精品解析：山东聊城市高唐江山实验学校2026-2027学年统编版四年级上学期语文学情自测

四年级上学期语文期中综合测试 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 　　　 　　　 【答案】　　　 　 【解析】 【详解】书写时注意“霎、繁、茂、隙、崩”的正确写法。 二、选择题。 2. 下面各选项中，加点字读音有误的一项是（ ）。 A. 曾经（céng） 洋溢（yì） 归巢（cháo） 半明半昧（mèi） B. 薄雾（báo） 违抗（wéi） 窗框（kuàng） 悄无声息（qiǎo） C. 障碍（ài） 橱窗（chú） 引荐（jiàn） 摩拳擦掌（quán） D. 叶柄（bǐng） 枯萎（wěi） 屹立（yì） 愤愤不平（fèn） 【答案】B 【解析】 【详解】B．薄雾（bó）。 3. 加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 运动会开始了，操场上人声鼎沸，十分热闹。 B. 课堂上同学们窃窃私语地讨论着问题，大家都很努力。 C. 天上破了一个大窟窿，人们惊慌失措，陷入恐怖之中。 D. 拔河比赛即将开始，比赛双方摩拳擦掌，火药味十足。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“窃窃私语”是指私下小声说话，一般是偷偷交谈，多用于不该说话的时候小声交谈。句中场景是课堂上光明正大讨论问题，不适合用这个词语，该项使用不当。 4. 下列句子中使用比喻修辞的是（ ） A. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 B. 爬山虎的脚伸出像蜗牛触角一样的细丝。 C. 方帽子戴着舒服吗？真不舒服！ D. 他的气息变成了风和云，他的声音变成了雷声，他的眼睛变成了太阳和月亮。 【答案】B 【解析】 【详解】A．把蟋蟀当作人来写，让蟋蟀做出“弹琴”这人的动作，运用拟人的修辞手法； B．把爬山虎脚伸出的细丝直接比作蜗牛的触角，用大家熟悉的蜗牛触角来形容细丝的样子，运用比喻的修辞手法； C．先提出问题“方帽子戴着舒服吗？”，紧接着自己给出答案“真不舒服”，运用设问的修辞手法； D．用了三个结构相近、意思相关的“变成了……”的句式排列在一起，运用排比的修辞手法。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这篇课文，使我明白了做人要诚实的道理。 B. 树上挂满了许多又红又大的红苹果。 C. 我们要改正并发现自己的错误。 D. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“通过…… 使……” 同时使用，句子缺少主语。删除“通过”或者“使”。 B．重复啰嗦，“又红” 和后面 “红苹果” 的 “红” 重复。删除“红”。 C．语序不当，应该先发现再改正。调换“发现”和“改正”的位置。 6. 下面说法错误的一项是（ ） A. 《观潮》按照潮来前——潮来时——潮去后的时间顺序写的。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生，我们还读过他的《白雪公主》。 C. 《蟋蟀的住宅》作者通过连续细致的观察发现了住宅的建造过程。 D. 普罗米修斯、俄耳甫斯都是古希腊神话中的人物。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《白雪公主》出自《格林童话》，作者是格林兄弟，不是安徒生，说法错误。 三、句子题。 7. 小猫把妈妈心爱的花瓶打碎了。（改为被字句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 妈妈心爱的花瓶被小猫打碎了。 【解析】 【详解】先找到原句里“把”字前面的动作发出者“小猫”，和“把”字后面的动作承受者“妈妈心爱的花瓶”，把两者位置互换，再把“把”字换成“被”字，剩下的内容“打碎了”直接保留即可。 故句子为：妈妈心爱的花瓶被小猫打碎了。 8. 用“忽然”描绘一下小狗的表现。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】小狗正趴在地上休息，忽然竖起耳朵，朝门口汪汪叫起来。 【解析】 【详解】“忽然” 表示事情发生得很快、很突然，写出小狗动作一下子发生变化。本题答案不唯一。 示例： 小狗跟着我慢慢走路，忽然停下来，低头嗅着地上的气味。 9. 海底是否没有一点儿声音？不是的。（运用相同修辞） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】什么是自律？自律就是管好自己，主动做好该做的事。 【解析】 【详解】例句是设问句，先提出问题，再自己回答。仿写时，先提出一个合理的问题，再紧跟着写出自己的答案，问答相互对应，通顺自然即可。 示例：是谁守护着我们的校园？是认真负责的保安叔叔。 10. 宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（运用相同修辞） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】树上挂满红通通的柿子，像一个个小灯笼。 【解析】 【详解】例句用了比喻的修辞手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，仿写时只要把一种事物比作另一种和它有相似特点的不同事物即可，答案不唯一。 示例：弯弯的月亮像一条挂在夜空中的小船。 11. 我绝不会承认错误，更不会归还火种。（运用加点关联词造句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】战士们绝不会退缩，更不会背叛自己的祖国。 【解析】 【详解】例句中“绝不会……更不会……”是递进句式，表达坚决的态度。仿写时，先想好一个主体，确定坚守的原则，然后可以用“绝不会”写较轻一层、基础上不会做的行为，接着可以用“更不会”写程度更重、更违背原则的行为，保证句子通顺，态度明确即可。 示例：我绝不会撒谎，更不会推卸自己的责任。 四、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）《雪梅》告诉我们各有所长，各有所短。正如诗中______________________，______________________。要取长补短，互相学习。 （2）劳动者的智慧是无穷的，根据天气，我们知道了立了秋，______________。还知道了八月里来__________________，__________________带霜来。 （3）神话，永久的魅力，本学期我们认识了______________的盘古，______________的普罗米修斯，______________的宙斯，______________的女娲。 （4）《精卫填海》：_______________，_______________。女娃游于东海，_______________，故为精卫，______________________，__________________。 （5）在学习中，只有善于提问，才会收获知识，正如王充所说_____________，_____________，_____________。 【答案】 ①. 梅须逊雪三分白 ②. 雪却输梅一段香 ③. 把扇丢 ④. 雁门开 ⑤. 雁儿脚上 ⑥. 开天辟地、勇于献身 ⑦. 不畏强权、为民造福 ⑧. 冷酷无情、心狠手辣 ⑨. 善良勇敢、甘于奉献 ⑩. 炎帝之少女 ⑪. 名曰女娃 ⑫. 溺而不返 ⑬. 常衔西山之木石 ⑭. 以堙于东海 ⑮. 智能之士 ⑯. 不学不成 ⑰. 不问不知 【解析】 【详解】（1）本答案出自卢钺的《雪梅》，写的是梅花比不上雪花洁白，雪花却比不上梅花清香。说明事物都有自己的长处和短处，不能只看一面，要取长补短。符合题干。 （2）书写时注意“丢、雁”的正确写法。 （3）《盘古开天地》中盘古开天辟地、勇于献身，最终身体化为世间万物； 《普罗米修斯》中普罗米修斯不畏强权、为民造福，不惧宙斯惩罚盗取火种送给人类，甘愿承受痛苦；宙斯冷酷无情、心狠手辣，作为众神领袖凶狠惩罚盗取火种的普罗米修斯； 《女娲补天》中女娲善良勇敢、甘于奉献，炼石补天拯救天下苍生。 （4）书写时注意“溺、衔、堙”的正确写法。 （5）本答案出自汉代王充的《论衡・实知》，写的是即便是聪明有智慧的人，不学习就不会有成就，不发问就不会懂得道理。告诉我们学习要多提问，符合题干。 五、语言实践。 13. 语言实践。 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。每年6月6日是国家设立的全国爱眼日，请你写一条宣传语。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】珍惜明亮双眸，拥抱清晰世界。 【解析】 【详解】宣传语要紧扣爱护眼睛、保护视力的主题，呼应“眼睛是心灵的窗户”，语言简洁凝练、朗朗上口，起到提醒大家护眼的宣传作用。 示例：守护心灵窗户，看清万千风光。 六、阅读理解。 阅读 夜间飞行的秘密（节选） ①为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ③后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ④知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 14. 通过科学家们的三次实验，我们知道了蝙蝠在夜间飞行靠的不是_________，而是_________和_________的相互配合。 15. 根据蝙蝠夜间飞行实验结果，人们发明了_________。其中，雷达的天线相当于蝙蝠的_________，蝙蝠嘴里发出的超声波相当于_________，荧光屏相当于蝙蝠的_________。 16. 超声波在生活中还有什么用途呢？请列举两个。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 眼睛 ②. 耳朵 ③. 嘴巴 15. ①. 雷达 ②. 嘴 ③. 无线电波 ④. 耳朵 16. 倒车雷达依靠超声波探测障碍物距离，提醒司机。超声波测距仪利用超声波反射来测量距离，都是生活里很常见的超声波应用。 【解析】 【导语】本文节选自《夜间飞行的秘密》，短文写科学家通过三次实验，揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，还向大家介绍了人们模仿蝙蝠探路的原理发明了雷达。 【14题详解】 从文中①②段可知，第一次实验蒙上蝙蝠眼睛，蝙蝠正常飞行。后两次塞上耳朵、封住嘴，蝙蝠到处乱撞。对比可以知道蝙蝠夜里飞行不靠眼睛，依靠嘴发出超声波、耳朵接收回声，二者配合探路。 【15题详解】 从文中③④段可知，人们模仿蝙蝠探路的原理发明了雷达。蝙蝠的嘴负责发出超声波。雷达的天线就相当于蝙蝠的嘴，负责发出无线电波。超声波是蝙蝠嘴发出的信号。雷达的天线发出的无线电波就相当于蝙蝠的超声波。蝙蝠的耳朵用来接收反射回来的超声波信号。雷达的荧光屏接收反射回来的无线电波并且展示出来，就相当于蝙蝠的耳朵接收信号。 【16题详解】 这道题需要联系生活积累，写出超声波的应用，合理的用途都可以。 示例：B 超利用超声波成像观察人体内部。超声波清洗是利用超声波振动，把眼镜等物件上的污垢震落。 阅读 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天，我又登上楼顶，观赏日落。 ②万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水。这会儿蓝色越来越浓，仿佛画家一笔一笔加深了色彩。太阳斜靠在西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出红红的脸蛋。它四周射出柔和的光晕，天空变成了黄里透紫的颜色，十分好看。连绵的山峦，被夕阳镀上一层金光。 ③过了一会儿，太阳更红了，像一个圆圆的大红球，向大地洒下红艳艳的光芒。晚霞慢慢铺开，粉红、橘红、浅紫……五光十色。霎时间，大片天空像铺上了一匹闪闪发光的绸缎。 ④太阳开始往下沉，渐渐变成了暗红色。它好像舍不得离开我们，再一次把柔和的光洒向大地。最后，它轻轻一跳，消失在山的背后。天边的晚霞，也慢慢淡了下去。 ⑤望着渐渐暗下来的天空，我还久久站在那里，沉醉在这美丽的景色之中。 17. 文章按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？ ____________________________________________________________________________________________ 18. 用“——”画出文中的比喻句，这样写的好处是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 19. 你是否也看过美丽的日落？感想如何？用一两句话写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 按时间顺序写的。从“过了一会儿”“霎时间”“最后”这些词语可以看出来。 18. 万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水。 太阳斜靠在西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出红红的脸蛋。 过了一会儿，太阳更红了，像一个圆圆的大红球，向大地洒下红艳艳的光芒。 霎时间，大片天空像铺上了一匹闪闪发光的绸缎。 好处：生动形象地写出了晴空、太阳、晚霞美丽的样子，让画面更优美，读起来更容易想象。 19. 我见过日落，夕阳把天边染成暖暖的橘红色，美得让我舍不得移开眼睛。 【解析】 【导语】《观日落》按照时间顺序，一步步记录日落的变化。文中巧用比喻、拟人，把太阳、天空、晚霞写得鲜活优美。作者抓住色彩变化细致描写，画面层层推进，让读者仿佛亲眼看见了日落美景，字里行间藏着对日落景色的喜爱与沉醉。 【17题详解】 时间顺序就是按照事情发展先后、时间推移来写的顺序。“过了一会儿”“霎时间”“最后” 是表示时间推进的关键词，写出日落一步步变化的过程。 【18题详解】 比喻就是把 A 事物比作 B 事物。在文中找出具有“把A事物比作B事物”特点的句子画横线即可。 好处：运用比喻，把晴空、太阳、晚霞比作熟悉的事物，生动形象地写出日落景色的美丽，画面感很强，能让读者更容易想象出当时的景象。 【19题详解】 写出自己真实的感受，紧扣日落景色，语句通顺，表达出喜爱、赞叹的心情即可。本题答案不唯一。 示例：夕阳把云朵染成五彩的颜色，这迷人的景色，让我久久不愿离开。 七、习作。 20. 习作。 生活中，我们遇到了形形色色的人，如：温柔美丽的妈妈、和蔼可亲的老师、调皮可爱的同学以及带给我们感动的陌生人。在你心中，谁给你留下了深刻的印象？请写一写你和他之间印象最深刻的事情，内容写具体，题目自拟，不少于350字。 【答案】例文一： 细心的妈妈 我身边，妈妈是最让我难忘的人。她不善言辞，很少说动听的话，却把满满的关心藏在日常点点滴滴的小事里，一直默默守护着我。 一天晚上，我趴在书桌前写作业，几道难题困住了我，想了好久都没有头绪，不知不觉就写到很晚。窗外安安静静的，夜色越来越浓，房间里只有笔尖划过纸张的沙沙声。我又累又困，眼皮沉甸甸的，脑袋有点发沉，不停地揉着发酸的眼睛。房门被轻轻推开，妈妈端着一杯温热的牛奶走过来，特意放轻脚步，生怕打断我的思路。她轻轻摸了摸我的额头，温柔地叮嘱我不要太累，坐端正，写完早点休息。暖黄的灯光下，我清楚看见她眼底淡淡的疲惫，想必她忙碌一天，还一直惦记着我。 我捧着杯子慢慢喝完牛奶，暖暖的奶香漫开，一股暖意流遍全身，困意消散了不少。我重新打起精神，静下心来，仔细思考题目，继续完成作业。 妈妈的爱就藏在这些平凡的小事里。她细心照顾我的衣食起居，安静陪伴我一天天成长。每当想起这个温暖的夜晚，想起她默默的付出，我的心里就满是感恩。 例文二： 和蔼的老师 我印象最深的人，是我的班主任。她说话总是轻声细语，耐心又温柔，从不会随意指责我们，像绵绵的春雨一样，慢慢滋润着我们的心田。 有一回单元测试，我发挥失常，拿到试卷的时候，那个不理想的分数让我心里又难过又自卑。整整一节课，我都低着头，心里乱糟糟的，不敢抬头和老师对视。下课之后，老师把我叫到办公室，没有批评我一句。她弯下腰，手指慢慢点着试卷上的错题，一道一道帮我梳理思路，分析出错的原因，语速放得很慢，生怕我听不懂。她轻声安慰我，告诉我，一次失败不算什么，找到薄弱的地方，坚持练习，慢慢就会进步。她的眼神温和，充满了鼓励。 听着老师的话，我紧绷的心慢慢放松下来。离开办公室的时候，压在我心上的石头落了地，心里轻松了很多。是老师温柔的开导，让我不再害怕犯错，明白了遇到挫折不要灰心。 谢谢您，老师。是您耐心的陪伴和真诚的鼓励，抚平了我内心的不安，让我有勇气继续努力，勇敢面对学习路上遇到的困难。我暗暗下定决心，以后认真学习，不辜负老师的期望。 例文三： 我的同桌 在班里，给我留下最深印象的人是我的同桌。他性格开朗，待人真诚，脸上常常挂着浅浅的笑容，不管谁遇到麻烦，他都愿意伸出援手，是大家都喜欢的小伙伴。 记得有一次数学课，老师安排了课堂练习，题目需要用尺子画图。我慌慌张张地翻遍书包和笔袋，尺子却怎么也找不到。眼看时间一点点过去，我急得手心冒汗，心里又着急又慌乱。他看见我焦急的模样，没有迟疑，拿出自己崭新的塑料尺子，“咔嚓” 一声折成两段，把较长的那一段轻轻推到我的面前。我愣住了，抬头看向他，他扬起笑脸，摆了摆手，示意我抓紧时间做题。 下课之后，我拿着半段尺子郑重地向他道谢。他挠挠头，笑着说没关系，同学之间本来就该互相帮忙。阳光透过窗户落在他的脸上，暖暖的。 这件小事过去很久了，可我一直记在心里。他善良大方、乐于助人的样子，深深印在我的脑海里。我也想要向他学习，主动关心身边的人，在别人陷入难处的时候，大方送出帮助。 例文四： 热心的陌生人 生活里我们会遇到许许多多陌生人，大多擦肩而过，可有一位阿姨，就算过去了很久，我直到现在还记得。 那天放学，原本晴朗的天空突然乌云密布，紧接着下起瓢泼大雨。我站在校门口，看着雨水在地面溅起一朵朵水花，来往的行人匆匆奔跑，心里十分着急。早上出门太匆忙，我忘记带雨伞，望着密密麻麻的雨帘，不知道该怎么回家。雨水哗哗落下，风也带着凉意，就在我手足无措的时候，一把伞悄悄举到了我的头顶。我转头一看，是一位陌生的阿姨。她温柔地问我家住在哪里，如果顺路，可以送我一段路。 一路上，阿姨总是悄悄把伞往我这边倾斜，她自己的半边肩膀露在雨里，很快就被雨水打湿，衣服都湿了一大片。我提醒阿姨往她那边挪一挪，她只是笑着说没关系。到了分开的路口，我连忙向她道谢，她只是笑一笑，摆摆手，转身走进蒙蒙雨幕里。 我们之后再也没有见过面，可那一刻伞下的温暖，我一直牢牢记得。原来善意常常藏在不经意之间，不用华丽的话语，却能默默温暖着别人。这件事也提醒着我，以后我也要把这份善意传递下去。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题是话题作文。题目要求选择一个给自己留下深刻印象的人，选取和他之间印象最深的一件事来写，把事情经过写具体，适当运用细节描写，抒发真实感受，字数不少于350字。 二、立意。 通过一件小事，写出人物身上闪光的品质，表达自己对这个人的喜爱、敬佩或者感激之情。 三、写作思路。 开头：直接点出要写的人物，简单概括这个人留给自己的总体印象。 中间：按照事情发展顺序，完整叙述这件事，抓住人物的神态、动作、语言进行描写，把打动自己的地方写细致。 结尾：写出这件事带给自己的感受，升华对人物的印象。 例文二： 一、审题。 本题是话题作文。题目要求选择一个给自己留下深刻印象的人，选取和他之间印象最深的一件事来写，把事情经过写具体，适当运用细节描写，抒发真实感受，字数不少于350字。 二、立意。 通过一件小事，写出人物身上闪光的品质，表达自己对这个人的喜爱、敬佩或者感激之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出印象深刻的这个人，简单说说他身上突出的特点。 中间：交代事情的起因与发展，聚焦相处的片段，用好细节描写，把打动自己的地方写具体。 结尾：总结人物带给自己的影响，抒发真情实感。 例文三： 一、审题。 本题是话题作文。题目要求选择一个给自己留下深刻印象的人，选取和他之间印象最深的一件事来写，把事情经过写具体，适当运用细节描写，抒发真实感受，字数不少于350字。 二、立意。 通过一件小事，写出人物身上闪光的品质，表达自己对这个人的喜爱、敬佩或者感激之情。 三、写作思路 开头：引出写作对象，说明为什么这个人会留在自己的记忆里。 中间：完整叙述一件和他相关的事，重点刻画人物的言行举止，展现人物美好的品质。 结尾：写出自己从中得到的感悟，表达喜爱或者感激之情。 例文四： 一、审题。 本题是话题作文。题目要求选择一个给自己留下深刻印象的人，选取和他之间印象最深的一件事来写，把事情经过写具体，适当运用细节描写，抒发真实感受，字数不少于350字。 二、立意。 通过一件小事，写出人物身上闪光的品质，表达自己对这个人的喜爱、敬佩或者感激之情。 三、写作思路。 开头：由生活中的各色人物引入，点出有一个人让自己难以忘记。 中间：梳理事件的先后顺序，记录相处的场景，侧重细节描写，凸显人物身上的闪光点。 结尾：回味这件事带来的温暖，点明这件事留在心底的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级上学期语文期中综合测试 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 　　　 　　　 二、选择题。 2. 下面各选项中，加点字读音有误的一项是（ ）。 A. 曾经（céng） 洋溢（yì） 归巢（cháo） 半明半昧（mèi） B. 薄雾（báo） 违抗（wéi） 窗框（kuàng） 悄无声息（qiǎo） C. 障碍（ài） 橱窗（chú） 引荐（jiàn） 摩拳擦掌（quán） D. 叶柄（bǐng） 枯萎（wěi） 屹立（yì） 愤愤不平（fèn） 3. 加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 运动会开始了，操场上人声鼎沸，十分热闹。 B. 课堂上同学们窃窃私语地讨论着问题，大家都很努力。 C. 天上破了一个大窟窿，人们惊慌失措，陷入恐怖之中。 D. 拔河比赛即将开始，比赛双方摩拳擦掌，火药味十足。 4. 下列句子中使用比喻修辞的是（ ） A. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 B. 爬山虎的脚伸出像蜗牛触角一样的细丝。 C. 方帽子戴着舒服吗？真不舒服！ D. 他的气息变成了风和云，他的声音变成了雷声，他的眼睛变成了太阳和月亮。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这篇课文，使我明白了做人要诚实的道理。 B. 树上挂满了许多又红又大的红苹果。 C. 我们要改正并发现自己的错误。 D. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 6. 下面说法错误的一项是（ ） A. 《观潮》按照潮来前——潮来时——潮去后的时间顺序写的。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生，我们还读过他的《白雪公主》。 C. 《蟋蟀的住宅》作者通过连续细致的观察发现了住宅的建造过程。 D. 普罗米修斯、俄耳甫斯都是古希腊神话中的人物。 三、句子题。 7. 小猫把妈妈心爱的花瓶打碎了。（改为被字句） ____________________________________________________________________________________________ 8. 用“忽然”描绘一下小狗的表现。 ____________________________________________________________________________________________ 9. 海底是否没有一点儿声音？不是的。（运用相同修辞） ____________________________________________________________________________________________ 10. 宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（运用相同修辞） ____________________________________________________________________________________________ 11. 我绝不会承认错误，更不会归还火种。（运用加点关联词造句） ____________________________________________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）《雪梅》告诉我们各有所长，各有所短。正如诗中______________________，______________________。要取长补短，互相学习。 （2）劳动者的智慧是无穷的，根据天气，我们知道了立了秋，______________。还知道了八月里来__________________，__________________带霜来。 （3）神话，永久的魅力，本学期我们认识了______________的盘古，______________的普罗米修斯，______________的宙斯，______________的女娲。 （4）《精卫填海》：_______________，_______________。女娃游于东海，_______________，故为精卫，______________________，__________________。 （5）在学习中，只有善于提问，才会收获知识，正如王充所说_____________，_____________，_____________。 五、语言实践。 13. 语言实践。 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。每年6月6日是国家设立的全国爱眼日，请你写一条宣传语。 ____________________________________________________________________________________________ 六、阅读理解。 阅读 夜间飞行的秘密（节选） ①为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ③后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ④知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 14. 通过科学家们的三次实验，我们知道了蝙蝠在夜间飞行靠的不是_________，而是_________和_________的相互配合。 15. 根据蝙蝠夜间飞行实验结果，人们发明了_________。其中，雷达的天线相当于蝙蝠的_________，蝙蝠嘴里发出的超声波相当于_________，荧光屏相当于蝙蝠的_________。 16. 超声波在生活中还有什么用途呢？请列举两个。 ____________________________________________________________________________________________ 阅读 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天，我又登上楼顶，观赏日落。 ②万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水。这会儿蓝色越来越浓，仿佛画家一笔一笔加深了色彩。太阳斜靠在西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出红红的脸蛋。它四周射出柔和的光晕，天空变成了黄里透紫的颜色，十分好看。连绵的山峦，被夕阳镀上一层金光。 ③过了一会儿，太阳更红了，像一个圆圆的大红球，向大地洒下红艳艳的光芒。晚霞慢慢铺开，粉红、橘红、浅紫……五光十色。霎时间，大片天空像铺上了一匹闪闪发光的绸缎。 ④太阳开始往下沉，渐渐变成了暗红色。它好像舍不得离开我们，再一次把柔和的光洒向大地。最后，它轻轻一跳，消失在山的背后。天边的晚霞，也慢慢淡了下去。 ⑤望着渐渐暗下来的天空，我还久久站在那里，沉醉在这美丽的景色之中。 17. 文章按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？ ____________________________________________________________________________________________ 18. 用“——”画出文中的比喻句，这样写的好处是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 19. 你是否也看过美丽的日落？感想如何？用一两句话写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、习作。 20. 习作。 生活中，我们遇到了形形色色的人，如：温柔美丽的妈妈、和蔼可亲的老师、调皮可爱的同学以及带给我们感动的陌生人。在你心中，谁给你留下了深刻的印象？请写一写你和他之间印象最深刻的事情，内容写具体，题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $