河北沧州市第十四中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次学情反馈

2026-2027学年第一学期第一次学情反馈 七年级语文试卷 注意事项：1.本卷共4页，总分120分，考试时间110分钟。 2.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔书写在答题卡的指定位置。 第一部分（18分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共14分） 今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。桂花已贮蓄了太久的热情，金黄色的 一簇簇花朵儿伴着甜甜的香气绽开了。秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿。染上秋色的枫叶， (jⅱā。mèi)的秋阳，甲（烂漫/浪漫）的山花，一步一景，皆是秋意。乡村的秋天真美！ 当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉色的颜料桶被打翻，一个美丽、梦幻的温柔之乡就这样乙 （表现/呈现)眼前。我不由得停下排徊的脚步，在一片(j1gm1)中默默品读这迟来的美丽。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①（jiao mèi) ②（j1ngm1) (2)文段中加着重号的字的读音，正确的一项是()(3分) A.贮蓄(zhù) 徘徊(hui) B.贮蓄(zhù) 徘徊(hui) C.贮蓄(chǔ) 徘徊(hui) D.贮蓄(chǔ) 徘徊(hui) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)下列句子中“酝酿”的含义与文段中画横线句子中“酝酿”一词含义相同的一项是（)(3分) A. 想要很好地完成这一次主题班会，班干部们必须事先酝酿出许多有关这一主题班会的方案。 B.在一次又一次的讨论过后，小组正在酝酿本次候选人的名单。 C.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 D.请大家不要急于发表自己的看法，先酝酿一下，冷静思考之后再发表意见。 ()下面是小冀同学面对秋光秋色时，有感而发写的一段文字，请选择合适的选项填在横线上。 你要写秋天就不能只写秋天。你要写秋风过去，满目飘零的落叶：写天高云淡燕声啼，月 有微霜；写天空高远明透，①；写山川②，林寒涧肃；写这满眼秋色，如诗如画；写这 说不出的和谐，说不尽的美。(2分) A.丹枫尽染 B.花团锦簇C.云淡风轻 (6)上文中画波浪线的句子有语病，请将其修改成正确的句子。(2分) 2.学校开展“好友点亮人生灯塔”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（共4分） ()七年级（1)班准备邀请李老师参加此次“好友点亮人生灯塔”专题学习活动，小文同学 拟写了下面的邀请函，但其中的四个画线词语中有两个使用不当，请你指出并改正。(2分) 邀请函 尊敬的李老师： 您好！贵班拟定于10月16日下午2点，在教学楼101室举行“好友，点亮人生灯塔” 专题学习活动，诚邀您参加，期待您能抽出宝贵时间莅临指导，发表拙见。 七年级（1)班 2025年10月14日 试卷第1页（共4页） ①“ ”改为“ ②“ ”改为“ 》 (2)在“读交友名句晓交友之道”环节中，老师为同学们板书了下面三则名言。请说说你从这三 则名言中获取的交友之道。(2分) 伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。 近贤（“贤”指有才德的人)则聪，近愚则聩（.“聩”(ku),指昏聩，不明事理)。 友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用凉解去护理。 第二部分(52分) 一、古诗文阅读（共26分) ·(一)默写（7分) 3.请根据要求在横线上填写相应的诗句。(7分) 秋风袭来，面对奔涌的波涛，你会想起曹操《观沧海》中“ ” 面对春水初涨、扁舟远航的场景时，你不由地感叹此情此景不就是王湾在《次北固山下》中所 描绘的“ ”的画面吗？与朋友分隔两地时，会突然理解李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ”寄托他对远方朋 友的关切和挂念；羁旅漂泊中，游子难免涌起思乡之情，尤其曾经家乡的那份清雅安适的画面， 会让思乡之情愈发浓重，马致远《天净沙·秋思》中的“ ”这一温馨之景便更能 衬托出其浓重的思乡之情。 （二)古诗阅读(5分) 阅读下面的古诗，完成4~5小题。 城南 北宋·曾巩 ·雨过横塘水满提，乱山高下路东西”。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 注：①路东西：分东西两路奔流而去。 4.这首诗的第一、二句写出了“雨”怎样的特点？(2分) 5.诗歌的后两句作者将那两个景物进行了对比，表达了诗人怎样的情感？(3分) (三)文言文阅读（共14分) 阅读下面文言文，完成6~9小题。(13分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“"待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之。元方入门不顾。 【乙】张生还图 李生有图张生求借约以日曜①还。至期，天雨路滑，或劝张生：“俟@晴再往，无伤③也。” 生曰：“诺出必行，岂因雨改？”遂冒雨送还，李生叹曰：“君真信士也！” 【注】①日曜：古代称星期日为“日曜日”。②俟：等待。“俟晴再往”即“等天放晴了再过 去”。③伤：妨碍，影响。 6.用斜线(/)标出划线句子的朗读停顿（停两处）。(2分) 李生有图张生求借约以日曜还 7.解释下列加点的词。（4分) （1)相委而去 (2)元方入门不顾 试卷第2页（共4页) (3)天雨路滑 (4)遂冒雨送还 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 (2)诺出必行，岂因雨改？ 9.甲乙两文共同传递了怎样的价值观？结合短文和生活，说说你从中获得了哪些启示？(4分) 二、现代文阅读（共17分) 阅读下面文字，完成10~13小题。 山中的小草 郭震海 ①我喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边 的一草一木，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳 树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀 抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头 顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一林草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里， 草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治 疾患的“救命草”一它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代 代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的 向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一，点泥土就能 生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇 嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬， 如柳叶般的叶子在躯千两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入 药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的 黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊 香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它 的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小 柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治 疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透 汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。 仿佛春来它先知，新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色 的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分， 留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大 砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背 阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、 大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败 叶中孕有着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻 试卷第3页（共4页） 的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答… (选自2024年3月22日《人民日报》，有删改) 10.文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。(6分) 植物 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ① 小柴胡 ② 调皮 益母草 喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛 ③ 11.结合全文，从修辞的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 12.“在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在我眼里，草木是一位位交情 甚厚的老友。”请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。(4分) 13.读完这篇散文，你也许会想到“自然”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选 个词语谈谈你的看法。（4分) 三、整本书阅读《朝花夕拾》（共9分） 14.完成下面小题 (1)小语参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项()(3分) A. 《无常》中，无常是民间传说中的鬼神形象，富有人情味，受到百姓的喜爱。 B. 《琐记》记述“我”离开家乡，到南京求学，接触《天演论》等新书的经历。 C.《从百草园到三味书屋》批判私塾先生完全刻板严厉，没有一丝可取之处。 D. 《狗·猫·鼠》借写猫，讽刺社会上虚伪的“正人君子”。 (2)文学社举办“名著人物手办展”，三件手办造型分别是：(6分) 送“山海经”画册 强背《鉴略) 雪地捕鸟 小语对参观者文文进行采访，完成采访记录。 小语：你最喜爱哪一件手办？塑造的主要人物是谁？ 文文：① 。(2分) 小语：这件作品表现了哪个相关情节？请简要叙述。该情节体现了主要人物什么特点？ 文文：② 。(4分) 第三部分（50分) 15.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) “,点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。在我们的日常生活中， 总会有一些景、人、事、物.·因为他们的各种美好而让我们心生赞叹。 请以“为点赞”为题目写一篇作文。 要求：(1)请将作文题目补充完整并抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数不低于600 字。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试卷第4页（共4页）