河北省沧州市第十四中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考语文试卷

2025—2026学年第一学期第二次学情反馈 七年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分150分，考试时间130分钟。 2.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔书写在答题卡指定位置。 第-部分（1-2题14分) 少年正是读书时。为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书， 读书有法”为主题的活动，邀请你参与。 1.下面是小沧同学要交流的读书心得，请你阅读并完成后面的问题 我喜欢读书，书中的内容常常会引起我与作者的共情：阅读《猫》时，我会为作者郑 振铎三次养猫，都因或死亡或遗失心生①(chang) 然感到伤怀；阅读《狼》时， 我会为作者写到的屠户与②狡（xiá) 、贪婪又凶恶的狼斗智斗勇而惊 叹。书中的内容还会引发我的好奇和思考：读了《我的白鸽》，我就很想知道初生的鸽子 有着怎样的丑陋外形，以及它们怎样A蜕变和长成纯白幼鸽：③读了《纪念白求 恩》，我明白真正理解了白求恩精神，才不失是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道 德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 阅读，可以精读，不断琢磨，B咬文嚼字：可以略读，一目十行，不求甚解。不管采 用何种读法，前提都是要多读书。只有这样，就能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫：使 思想深刻，不再肤浅。 ()根据文段中的拼音写出相应的汉字(2.分) ①(chang)_ 然 ②狡(xiá) (2)给加着重号的字注音(2分) A蜕变 B咬文嚼字 (3)请用正楷字书写文中横线处作者的名字 (2分) (4)文中划线的句子有语病，请将改正后的句子写在下面（2分) 2.阅读，需要指导同学们用正确的方法。七年级（1)班决定开展一次以“我爱读书，读书 有法”为主题的活动。请按要求完成以下任务。 (1)小沧同学找了有关读书的名人名言，请选出最符合读书方法的一项()(3分) A书犹药也，善读可以医愚（刘向） B.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（李苦禅） C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知（苏轼) (2)七年级(1)班在这项活动中想用两个月的时间阅读名著《西游记》，小沧同学想要询 问一些读书技巧，你该如何回答这一问题。(3分) 第二部分(3-20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写 3.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) 诗能言志，文以寄思。凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。“晴空 一鹤排云上，（1) 隐含着诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪 壮情怀：“(2) 山入潼关不解平”让人感受到诗人勇往直前、追求 个性解放的少年意气；“僵卧孤村不自哀，(3) ”不以衰老自弃的诗 人，内心燃烧着为国守边的坚定信念：“(4) 我言秋日胜春朝”一 反过去文人悲秋的传统，直接赞颂秋景胜过春光：“(5) 于我如浮云” (《《论语》十二章〉)让人明白了通过不正当手段获得的富贵不可取的道理： “(6) 思而不学则殆”(《《论语》十二章)让人明白了学习与 思考是互相补充，相辅相成的关系：“(7)】 -,(8) 为 (<《论语》十二章>)让人明白了兴趣爱好对学习的重要性。 (二).阅读诗歌，完成46题。(8分) 【甲】夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】邯郸冬至夜思家 唐·白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.甲乙两首诗从体裁上都是七言绝句，从题材上都是思亲之作。 B.甲乙两首诗都是夜晚所见所思，都从眼前之景想到此时家中亲人所做之事，意境深远。 C.甲诗第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。 D.乙诗第二句写出了诗人在冬至之夜，身处邯郸驿站却无亲人相伴的情景。 5.《夜雨寄北》这首诗具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色，试分析“巴山夜雨涨秋池” 中“涨”字的妙处。(2分) 6.两首诗从写作技巧上都采用了联想与想象的手法来表达诗人的情感，请选择甲乙其中 一首诗进行分析。(3分) （三)阅读下面的文言文，完成7-11题。(15分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以芥德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 2 意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！ (《诚子书》) 【乙】 孟子少时诵其母方织。孟子辍然①中止，乃复进②。其母知其③也，呼而问之曰： “何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？” 以此诚之。自是之后，孟子不复這矣。 (《韩诗外传》) 【注释】①辍(cu心)然：突然中止的样子。辍，停止。②进：在这里指背诵下去。③誼： 一作“愃”，因分心而遗忘。 7.给下面的句子断句，用“/”标出两处停顿。(2分) 孟子少时诵其母方织 8.解释下列加点字(4分) (1)非宁静无以致远( (2)险躁则不能治性( (3)对曰：“有所失，复得。”( (4)自是之后( 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。(2分) （2)其母引刀裂其织。（2分) 10.甲文的作者是诸葛亮，字孔明， 时期蜀汉政治家、军事家。乙文中的孟子是 战国时期家代表人物，主要思想是“仁政”。(2分) 11.结合文章内容，分析诸葛亮和孟母在诫子方面有哪些异同点。(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答12-14题。（共9分） 【材料一】数据显示，2023年，中国游戏用户规模为6.68亿人，同比增长0.61%，为历 史新高点。其中，移动游戏用户规模约达6.57亿人，同比增长0.38%。 最新数据显示，目前我国青少年网民数量已接近2亿，未成年人“触网”低龄化趋势明 显，防范未成年人沉迷网络游戏已经成为家庭学校、社会的共识。然而，一些网络游戏脱 离、规避“青少年模式”监管，且存在诱导充值、涉黄涉暴问题，严重侵害青少年特别是 低龄儿童合法权益，亟须引起重视。 【材科二】记者调研发现，目前，受成痣性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边鲸化两 大特征。低龄化00后甚至05后被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运营成瘾 性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩 家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为块乏辨别力，游戏的设计能 持续给他们以精神刺激，使其获得巨大快感。边缘化成瘾的青少年存在一些共性，如现实 世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医 3 师陈振字介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，从一 定程度上来说，这是农村、县城留守儿童成为重灾群体的原因。 【材料三】父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年 走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的京庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春 叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏：有的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面 “榜样”。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源、没收终端，要么简单 地将孩子送到“网瘾戒除学校”，事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视 游戏为洪水猛兽，不如一点一浦改善家庭教育.通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之 趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩子的成长是一个不斯上台阶的 过程，当他们眼界更开阁、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。 12.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（)（3分) A.受成滴性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 B.临床发现农村、县城留守儿童成为游戏上瘾的重灾群体。 C.目前网络游戏脱离、规避“青少年模式”监管，严重侵害青少年特别是低龄儿童合法权 益，亟须引起重视。 D.戒除青少年网游成瘾可以通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，培养孩子多元爱 好等途径。 13.根据上述材料，简要概括青少年游戏成瘾的原因都有哪些。（3分) 14.如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。(3分) (二)阅读下面的文章，完成15-19题。（16分) 朝前走 张晓明 ①医生说：“你朔前走，一直走到窗边为止。” ②父亲迟缓地从凳子上起身，瑞璃地往诊室外面走廊的雷边走去。我和医生站在他 背后，默默地盯着他朝前走。 ③他的膝关节轻微地震颤，间或滞顿：两只手臂垂在身体两侧微微疫孪，两只肩膀一 高一低轻轻地晃动，似乎在努力地控制着身体的平衡。 ④神经外科医生面无表情，但那种神态一片了然。而我，顷刻间发现父亲裸露的手臂 上褶皱纵横，似乎轻轻往上一拎，就能把松垮的皮肤拎起来，顿时克制不住地鼻尖酸涩一 一我那曾经使步如飞的父亲，此时却端珊而老弱，弱得像杂草中探出头来的一朵头重脚 轻的蘑菇，似乎一阵风就能把他连根拔起。 ⑤父亲得了帕金森综合征。 ⑥这是我一直都不愿意面对的现实，我一直觉得父亲永远是那个年轻而英俊的父亲： 是那个能轻松把我搁在他肩膀上，抬头教我数星星的年轻人：是在我微娇任性时，能让我 破涕为突的那个狡黠的父亲。 ⑦我想起了父亲的田地。他是一个种田人，从我记事起，他的工作就是在田问劳作】 在田间收获。田地是他生存的源头，似乎也是他快乐的源泉。 ⑧我小时候脚上被蚊子咬出包，抓挠破皮出血，父亲就会跟我开玩笑：“不碍事，去 烂田里劳动半天，皮肤马上自愈。” ⑨我参加工作后，肩颈酸病除子僵硬的时候，他也会说：“带我去田里千千活儿，保 准你的脖子、手臂灵活如初。” ⑩这是他的生活经验，也是他的人生哲学。在他的人生哲理中，劳动能够治愈一切， 小到皮肤伤口，大到心情郁闷，只要肯流汗劳作，只要能舒展筋骨，所有肢体的劳损都能 不药而念。 ①但是，他得了帕金森病，这一次，他的田地也治愈不了他，连医生都对这个病摇 头苦笑。曾经很多次，他想办法在他的田地里对他的肢体进行“自救”。他在地里刨出一 个个小坑，要把莱秧种下去的时候，却发现手颤抖得厉害，莱秧总也埋不进小土坑：也有 很多次，一条小小的水沟，本来能一脚跨过去的事，他却感觉两腿又酸又麻，跨过去货了 老大的劲儿。他还不经意地说，好像晚上睡觉还会腿抽筋…直到有一天，父亲被一条小 小的田塍绊倒在地。我无法想象那一刘父亲的脆弱。曾经健步如飞，曾经肩扛手提，曾经 在田野里驰骋…那样健康的父亲，似乎都远去了。而眼前的老人，身体倾斜、微颜，看 上去弱不禁风。这一刻，我无比深刻地领悟到，生命竞然如此不塔一击，不撞到一条绳子 就能将他绊倒在地。 ②医生对父亲说：“你得的是帕金森，以后手脚会抖得更厉害。” ®父亲平静地说：“我知道的，我早就知道我得了这个病。” ④我心有戚戚！父亲老早就知道他得的是帕金森，却一直在田里劳动，还总是忙忙绿 绿地在田间地头走来走去，给自己找一些能锻炼手脚灵活的活计，他的内心该是多么倔 强而又无助」 ⑤父亲似乎看出了我暗藏的情绪，他璃珊着跨出诊室的大门，却平静而淡然：“朝前 走吧，就耳得了病，也可以慢慢朝前走。” ⑥多么倔强的父亲！他这是在宽慰女儿，也是在功慰自己：接受现状并且朝前走，也 许就是最好的办法。 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()（3分) A文中多次出现“朝前走”，蕴含的意义都是指具体的行动指令，向前方移动身体。 B.第四段“父亲裸露的手臂上褶皱纵横，似乎轻轻往上一拎，就能把松垮的皮肤拎起来” 这句话表现出父亲身体很虚弱，病情很严重，与曾经下田干活的父亲形成对比。 C.第十三段中“平静”一词写出了父亲在得知自己病情后的淡定从容，表现父亲对疾病的 坦然接受。 5 D.文中的父亲面对帕金森病的折磨，不退缩、不逃避，坦然接受现状，慢慢调整生活节姿， 积极面对疾病，凸显了父亲的伟大之处。 16.阅读选文，概括文中写了父亲哪几件事。(3分) 17.文章第⑦-⑩段运用了哪一种记叙顺序？在文中有什么作用？请简要分析。(3分) 18.结合文章内容，分析父亲的人物形象。(4分) 19.当“我”听说父亲早就知道自己得了帕金森之后，“心有戚戚”。请你推测“我”此时 的心情，用第一人称叙述“我”此刻的心理活动。(3分) 第三部分(20题50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 沟通，是处理人际关系的有效途径。不管是与父母老师，还是与朋友同学，哪怕是陌 生人，在彼此接触中既可以避免产生矛盾，又可以增强相互信任感。在我们的生活、学习 中主动与他人沟通，乐于与他人沟通吧，因为沟通会让我们成长更美好。 请以“沟通，让我成长更美好”为题写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）。②要有真情实感，不要套作， 不得抄袭。③不得泄露真实的人名、校名等信息。④书写规范、工整，卷面整洁。⑤不少 于600字。 6