学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人遗址先后出土了十余万件石器，其中有用于砍伐树木的砍砸器，也有用于刮削兽皮的刮削器。石器以单面打制为主，边缘多经简单修整。这说明北京人（ ） A．掌握了磨制石器的技术 B．以采集和渔猎为主 C．能够烧制陶器盛放食物 D．已用打制方法制造工具 2．下图是新石器时代的三足陶炊器。考古研究表明，这类陶器烧制温度较高，多用于烹煮食物，是先民日常使用的生活器具。这件文物可以印证此时的先民已经（ ） A．开始定居生活 B．进入奴隶社会 C．发明成熟文字 D．建立中央王朝 3．下图展示了中国早期国家形成的过程，其中“？”应填充的是（ ） A．早期城市逐渐形成 B．中华文明产生 C．氏族社会快速发展 D．阶级对立出现 4．（新情境.时间轴解读）时空观念是历史核心素养之一，下面①处发生的历史事件比较准确的是（ ） A．禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下 B．汤以亳为都城，任用贤才，发展农业、商业、手工业 C．吕尚（姜子牙）辅佐周文王在牧野打败商纣王 D．周厉王在位时，与民争利，发生“国人暴动” 5．史料是研究历史的重要依据。根据下表，我们可以从中得知当时（ ） 时间 事件 周襄王元年 齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加 周显王三十五年 魏惠王与齐威王会见于徐州，互认对方为“王” 周显王四十六年 韩、赵、魏、燕、中山五个诸侯国的国君也同时称“王” A．礼崩乐坏，王室衰微 B．诸侯争霸，走向统一 C．分封破坏，尊王攘夷 D．宗法破坏，王室内讧 6．（唯物史观）战国时期，铁犁、铁锄渐次替代木石农具，牛耕在中原推广，原先无人问津的荒地成片被辟为田畴，私田日多。各国为在兼并战争中取胜，相继变法。这一连串变化出现的根本原因是（ ） A．社会生产力水平提高 B．各国君主支持改革 C．诸侯争霸日益激烈 D．百家争鸣局面形成 7．（新情境.时代特征）春秋战国时期，铁农具逐步得到推广，牛耕广泛应用，诸侯之间争霸混战，各国纷纷开展变法改革，思想领域出现百家争鸣。以上史实共同反映的时代特征是（ ） A．王朝的巩固与发展 B．早期人类的起源 C．动荡与社会大变革 D．大一统局面形成 8．诸子百家的思想对我国现代化建设提供了许多借鉴。以下搭配错误的是（ ） A．义务教育均衡发展-有教无类-儒家 B．绿水青山就是金山银山-人与自然-道家 C．光盘行动-提倡节俭-墨家 D．江山就是人民-民贵君轻-法家 9．2024年国庆假期，小明同学走进北京大运河博物馆参观了“探秘古蜀文明——三星堆与金沙”四川三星堆文物展览，能在这次活动中看到以下哪件文物（ ） A． B． C． D． 10．有学者认为，秦始皇开创了“一个伟大的时代”。关于这个“伟大的时代”，下列说法正确的是（ ） A．修建驰道，皇权至上 B．隶书通行，官方文字 C．儒学兴盛，百家争鸣 D．北击匈奴，匈奴西迁 11．（新情境.文献史料解读）《史记》记载，陈胜吴广发动起义后，“方二千里，莫不响应……县杀其令丞，郡杀其守尉”。这充分说明（ ） A．秦朝统治失去人心 B．郡县制度弊大于利 C．农民起义策略有误 D．反抗斗争规模不大 12．我们下象棋时会发现，棋盘中间写着“楚河”“汉界”的字样。若红色棋子是汉军，黑色棋子是楚军，按照历史真实演绎，那么最终棋局应该是（ ） A．黑色棋子凋零，红色棋子取得胜利 B．红色棋子凋零，黑色棋子取得胜利 C．红色棋子与黑色棋子局面焦灼，最终和棋 D．红色棋子和黑色棋子势均力敌，红方惨胜 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共3小题，共36分） 13．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一   在我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。粟具有耐旱、自生能力较强等特点，且黄土高原半干旱的气候条件，特别有利于粟的生长……在南北各地的遗址里，发掘出大量野兽、野禽和鱼类、蚌类的骨骼遗骸，这说明采集和渔猎仍是重要的辅助性生产活动。 材料二 材料三   日用陶器的创制无非为了满足烹饪、饮食、洗濯、储藏等需要……饮食器有碗、钵、盆、盘、杯等，瓮、罐可盛粮食、杂物、饮水。这些陶具与住房外的地窖使氏族生活的储藏条件得到改善。有了储备可以避免饥饿和缺水，生活中便有恃无恐了。 ——摘编自《中国原始社会史话》 (1)根据材料一，概括生活在黄土地带的原始居民获取食物的方式。（2分） (2)指出材料二图中原始居民房屋的样式名称。结合所学知识，分析造成图1和图2房屋结构明显不同的原因。（6分） (3)根据材料三，概括原始社会日用陶器的用途。结合所学知识，列举一例河姆渡遗址出土的有代表性的陶器。（4分） 14．阅读以下材料，回答问题。（10分） 材料一   春秋之际，民间冶铁技术日渐成熟，各类铁质农耕器具陆续问世并普及各地。同时，牛耕技术开始应用于农业生产，畜力耕作替代人力耕作，劳作效率大幅提升。许多民众自发开垦无人耕种的荒山野地，大批新开土地归个人支配、使用。原本专供贵族使用、集体耕作的井田，渐渐无人耕种、荒废闲置。 ——摘编自《管子·轻重篇》整编 材料二   战国时期，秦国推行新法，明确规定民众勤恳耕作、纺织产出多者，可免除徭役。凡在战场上奋勇杀敌、立下军功者，可依据功劳授予爵位与田宅。新法废除贵族世代享有土地、特权的旧规，破除井田旧制，放开土地管控，允许土地自由开垦与流转。同时严明律法，统一治理标准，加强国家对地方的管控。 ——摘编自《史记·商君列传》整编 (1)根据材料一，概括春秋时期农业生产领域出现的新变化。（4分） (2)根据材料二，任选一个革新举措，分析其对秦国发展的影响。（4分） (3)综上材料并结合所学，分析这一时期社会变革的实质。（2分） 15．国家治理关乎社会的稳定发展。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一   天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。 ——《左传·桓公二年》 材料二   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料三   秦朝制度建设对后世的影响 史料1：中国作为一个多民族的统一的大国……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 史料2：秦“分天下以为三十六郡”……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确立了基本格局。 ——王子今《秦统一局面的再认识》 (1)结合所学知识判断，材料一反映了西周时期实行的哪一制度？为什么实行该制度？产生了怎样的作用？（6分） (2)材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，如何理解“故秦无敌于天下”？（4分） (3)结合所学知识，指出史料1中“中国几千年来的政治制度”是指哪一制度？史料2中秦的“地方行政管理方式”指哪一制度？秦朝在我国历史上有着怎样的重要地位？（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A A D A A C D D A 11 12 A A 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 13．（12分） （1）方式：种植农作物；采集植物果实；进行渔猎。（2分，一点1分） （2）图1：干栏式建筑；（2分） 图2：半地穴式房屋；（2分） 原因：自然条件的差异。（2分） （3）用途：烹饪、饮食、洗濯、储藏等；（2分，一点1分） 陶器：猪纹陶钵等。（2分） 14． （10分） （1）新变化：铁制农具普及，农耕技术进步；牛耕技术运用，生产效率提高；私田大量开垦，土地私有增多；井田制逐渐瓦解。（4分，一点2分） （2）示例1经济举措：举措：奖励耕织，废井田、允许土地自由流转。 影响：调动农民生产积极性，促进农业发展，夯实秦国经济基础。 示例2军事举措：举措：奖励军功，按功授爵赐田。 影响：打破贵族特权，激发军心战力，提升秦国军事实力。 示例3政治举措：举措：严明律法，强化地方管控。 影响：稳定社会秩序，提升国家治理能力，巩固统治。（4分，一点2分，举措和影响都要回答） （3）实质：废除旧的奴隶制度，建立新兴封建制度；生产力发展推动了社会转型；生产关系一定要适应生产力的发展；经济基础决定上层建筑。（2分，答出1点即可） 15．（14分） （1）制度：分封制（2分） 原因：西周初年疆域广阔，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（2分） （2）商君：商鞅（2分） 理解：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） （3）史料1制度：中央集权制度（1分） 史料2制度：郡县制（1分） 地位：秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用) 历史·答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][G][D] I1[A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 12[][B][C][D] 日 7[][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) HH 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14. (10分) 15.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折桑、不要弄破 错误填涂凶)【]【/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[A][B][C][D] 日 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][CI[D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ :丝壬耄易伸海☒马的到狂鲜毋茜阳避‘易4海☒踞易明目瑶号丑 (I)'SI (O1)+I :华壬差易阴海☒马削到狂鲜毋置用避‘易4海☒酷显胡目踞号平单 ■ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人遗址先后出土了十余万件石器，其中有用于砍伐树木的砍砸器，也有用于刮削兽皮的刮削器。石器以单面打制为主，边缘多经简单修整。这说明北京人（ ） A．掌握了磨制石器的技术 B．以采集和渔猎为主 C．能够烧制陶器盛放食物 D．已用打制方法制造工具 2．下图是新石器时代的三足陶炊器。考古研究表明，这类陶器烧制温度较高，多用于烹煮食物，是先民日常使用的生活器具。这件文物可以印证此时的先民已经（ ） A．开始定居生活 B．进入奴隶社会 C．发明成熟文字 D．建立中央王朝 3．下图展示了中国早期国家形成的过程，其中“？”应填充的是（ ） A．早期城市逐渐形成 B．中华文明产生 C．氏族社会快速发展 D．阶级对立出现 4．（新情境.时间轴解读）时空观念是历史核心素养之一，下面①处发生的历史事件比较准确的是（ ） A．禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下 B．汤以亳为都城，任用贤才，发展农业、商业、手工业 C．吕尚（姜子牙）辅佐周文王在牧野打败商纣王 D．周厉王在位时，与民争利，发生“国人暴动” 5．史料是研究历史的重要依据。根据下表，我们可以从中得知当时（ ） 时间 事件 周襄王元年 齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加 周显王三十五年 魏惠王与齐威王会见于徐州，互认对方为“王” 周显王四十六年 韩、赵、魏、燕、中山五个诸侯国的国君也同时称“王” A．礼崩乐坏，王室衰微 B．诸侯争霸，走向统一 C．分封破坏，尊王攘夷 D．宗法破坏，王室内讧 6．（唯物史观）战国时期，铁犁、铁锄渐次替代木石农具，牛耕在中原推广，原先无人问津的荒地成片被辟为田畴，私田日多。各国为在兼并战争中取胜，相继变法。这一连串变化出现的根本原因是（ ） A．社会生产力水平提高 B．各国君主支持改革 C．诸侯争霸日益激烈 D．百家争鸣局面形成 7．（新情境.时代特征）春秋战国时期，铁农具逐步得到推广，牛耕广泛应用，诸侯之间争霸混战，各国纷纷开展变法改革，思想领域出现百家争鸣。以上史实共同反映的时代特征是（ ） A．王朝的巩固与发展 B．早期人类的起源 C．动荡与社会大变革 D．大一统局面形成 8．诸子百家的思想对我国现代化建设提供了许多借鉴。以下搭配错误的是（ ） A．义务教育均衡发展-有教无类-儒家 B．绿水青山就是金山银山-人与自然-道家 C．光盘行动-提倡节俭-墨家 D．江山就是人民-民贵君轻-法家 9．2024年国庆假期，小明同学走进北京大运河博物馆参观了“探秘古蜀文明——三星堆与金沙”四川三星堆文物展览，能在这次活动中看到以下哪件文物（ ） A． B． C． D． 10．有学者认为，秦始皇开创了“一个伟大的时代”。关于这个“伟大的时代”，下列说法正确的是（ ） A．修建驰道，皇权至上 B．隶书通行，官方文字 C．儒学兴盛，百家争鸣 D．北击匈奴，匈奴西迁 11．（新情境.文献史料解读）《史记》记载，陈胜吴广发动起义后，“方二千里，莫不响应……县杀其令丞，郡杀其守尉”。这充分说明（ ） A．秦朝统治失去人心 B．郡县制度弊大于利 C．农民起义策略有误 D．反抗斗争规模不大 12．我们下象棋时会发现，棋盘中间写着“楚河”“汉界”的字样。若红色棋子是汉军，黑色棋子是楚军，按照历史真实演绎，那么最终棋局应该是（ ） A．黑色棋子凋零，红色棋子取得胜利 B．红色棋子凋零，黑色棋子取得胜利 C．红色棋子与黑色棋子局面焦灼，最终和棋 D．红色棋子和黑色棋子势均力敌，红方惨胜 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共3小题，共36分） 13．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一   在我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。粟具有耐旱、自生能力较强等特点，且黄土高原半干旱的气候条件，特别有利于粟的生长……在南北各地的遗址里，发掘出大量野兽、野禽和鱼类、蚌类的骨骼遗骸，这说明采集和渔猎仍是重要的辅助性生产活动。 材料二 材料三   日用陶器的创制无非为了满足烹饪、饮食、洗濯、储藏等需要……饮食器有碗、钵、盆、盘、杯等，瓮、罐可盛粮食、杂物、饮水。这些陶具与住房外的地窖使氏族生活的储藏条件得到改善。有了储备可以避免饥饿和缺水，生活中便有恃无恐了。 ——摘编自《中国原始社会史话》 (1)根据材料一，概括生活在黄土地带的原始居民获取食物的方式。（2分） (2)指出材料二图中原始居民房屋的样式名称。结合所学知识，分析造成图1和图2房屋结构明显不同的原因。（6分） (3)根据材料三，概括原始社会日用陶器的用途。结合所学知识，列举一例河姆渡遗址出土的有代表性的陶器。（4分） 14．阅读以下材料，回答问题。（10分） 材料一   春秋之际，民间冶铁技术日渐成熟，各类铁质农耕器具陆续问世并普及各地。同时，牛耕技术开始应用于农业生产，畜力耕作替代人力耕作，劳作效率大幅提升。许多民众自发开垦无人耕种的荒山野地，大批新开土地归个人支配、使用。原本专供贵族使用、集体耕作的井田，渐渐无人耕种、荒废闲置。 ——摘编自《管子·轻重篇》整编 材料二   战国时期，秦国推行新法，明确规定民众勤恳耕作、纺织产出多者，可免除徭役。凡在战场上奋勇杀敌、立下军功者，可依据功劳授予爵位与田宅。新法废除贵族世代享有土地、特权的旧规，破除井田旧制，放开土地管控，允许土地自由开垦与流转。同时严明律法，统一治理标准，加强国家对地方的管控。 ——摘编自《史记·商君列传》整编 (1)根据材料一，概括春秋时期农业生产领域出现的新变化。（4分） (2)根据材料二，任选一个革新举措，分析其对秦国发展的影响。（4分） (3)综上材料并结合所学，分析这一时期社会变革的实质。（2分） 15．国家治理关乎社会的稳定发展。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一   天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。 ——《左传·桓公二年》 材料二   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料三   秦朝制度建设对后世的影响 史料1：中国作为一个多民族的统一的大国……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 史料2：秦“分天下以为三十六郡”……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确立了基本格局。 ——王子今《秦统一局面的再认识》 (1)结合所学知识判断，材料一反映了西周时期实行的哪一制度？为什么实行该制度？产生了怎样的作用？（6分） (2)材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，如何理解“故秦无敌于天下”？（4分） (3)结合所学知识，指出史料1中“中国几千年来的政治制度”是指哪一制度？史料2中秦的“地方行政管理方式”指哪一制度？秦朝在我国历史上有着怎样的重要地位？（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期期中模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-11课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北京人遗址先后出土了十余万件石器，其中有用于砍伐树木的砍砸器，也有用于刮削兽皮的刮削器。石器以单面打制为主，边缘多经简单修整。这说明北京人（ ） A．掌握了磨制石器的技术 B．以采集和渔猎为主 C．能够烧制陶器盛放食物 D．已用打制方法制造工具 【答案】D 【详解】A.磨制石器是新石器时代的典型标志。北京人处于旧石器时代，只会打制石器，不会磨制，错误。 B.虽然北京人确实以采集和狩猎为生，但材料主要描述的是出土石器的类型和制造方法，并未直接提供他们获取食物的具体方式，错误。 C.陶器的烧制同样出现于新石器时代，北京人处于旧石器时代。尚不具备烧制陶器的能力，错误。 D.材料中明确指出北京人遗址出土的石器“以单面打制为主，边缘多经简单修整”。这说明北京人已经掌握了打制石器的技术，使用打制方法制造简单的工具，正确。 2．下图是新石器时代的三足陶炊器。考古研究表明，这类陶器烧制温度较高，多用于烹煮食物，是先民日常使用的生活器具。这件文物可以印证此时的先民已经（ ） A．开始定居生活 B．进入奴隶社会 C．发明成熟文字 D．建立中央王朝 【答案】A 【详解】A.题干指出这件陶炊器是新石器时代先民日常烹煮食物的固定生活器具，固定日用炊具的使用，能够印证此时先民已经开始定居生活，正确 B.我国进入奴隶社会始于夏朝建立，不属于新石器时代，错误。 C.我国成熟文字最早是商朝的甲骨文，新石器时代并未出现成熟文字，错误。 D.建立中央王朝是进入阶级社会后的产物，新石器时代尚未出现中央王朝，错误。 3．下图展示了中国早期国家形成的过程，其中“？”应填充的是（ ） A．早期城市逐渐形成 B．中华文明产生 C．氏族社会快速发展 D．阶级对立出现 【答案】A 【详解】A.农业发展带来粮食剩余，人口聚集，推动早期城市诞生；城市进一步催生大型公共工程，加速社会阶层分化，符合这一因果链条，正确。 B.中华文明产生时间更早，是农业畜牧业发展的前提，不是人口聚集之后的产物，逻辑顺序不符，错误。 C.氏族社会是原始社会阶段，人口集中、农业进步恰恰推动氏族社会逐步瓦解，不是继续发展，错误。 D.阶级对立属于社会分化加剧的内容，和“城市出现大型工程”属于同一层次现象，不能放在这一环，错误。 4．（新情境.时间轴解读）时空观念是历史核心素养之一，下面①处发生的历史事件比较准确的是（ ） A．禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下 B．汤以亳为都城，任用贤才，发展农业、商业、手工业 C．吕尚（姜子牙）辅佐周文王在牧野打败商纣王 D．周厉王在位时，与民争利，发生“国人暴动” 【答案】D 【详解】A.启继承王位、世袭制代替禅让制发生在夏朝建立时（约公元前2070年），与①所处时间不符，错误。 B.汤建立商朝、以亳为都城，对应公元前1600年左右，与①所处时间不符，错误。 C.牧野之战发生在公元前1046年，且应是周武王伐纣，错误。 D.①位于公元前1046年西周建立到公元前771年西周灭亡之间。周厉王在位时与民争利，引发“国人暴动”，发生在公元前841年，与①所处时间段吻合，正确。 5．史料是研究历史的重要依据。根据下表，我们可以从中得知当时（ ） 时间 事件 周襄王元年 齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加 周显王三十五年 魏惠王与齐威王会见于徐州，互认对方为“王” 周显王四十六年 韩、赵、魏、燕、中山五个诸侯国的国君也同时称“王” A．礼崩乐坏，王室衰微 B．诸侯争霸，走向统一 C．分封破坏，尊王攘夷 D．宗法破坏，王室内讧 【答案】A 【详解】A.诸侯会盟、诸侯称王，违背周礼，体现礼崩乐坏、王室衰微，正确。 B.表格只记载诸侯会盟、诸侯称王的史实，未体现“走向统一”的相关内容，错误。 C.尊王攘夷是齐桓公争霸的口号，表格没有体现攘夷，错误。 D.材料是诸侯的行为，不是周王室内部争斗（王室内讧），错误。 6．（唯物史观）战国时期，铁犁、铁锄渐次替代木石农具，牛耕在中原推广，原先无人问津的荒地成片被辟为田畴，私田日多。各国为在兼并战争中取胜，相继变法。这一连串变化出现的根本原因是（ ） A．社会生产力水平提高 B．各国君主支持改革 C．诸侯争霸日益激烈 D．百家争鸣局面形成 【答案】A 【详解】A.战国时期，铁制农具和牛耕的推广，标志社会生产力水平提高。生产力进步，大量荒地被开垦，私田增多，旧的井田制逐步瓦解，推动各国变法，这是一系列变化的根本原因，正确。 B.各国君主支持改革，属于变法的直接条件，错误。 C.诸侯争霸日益激烈，是推动各国变法的外部压力，错误。 D.百家争鸣是这一时期思想领域的产物，是社会变革带来的结果，错误。 7．（新情境.时代特征）春秋战国时期，铁农具逐步得到推广，牛耕广泛应用，诸侯之间争霸混战，各国纷纷开展变法改革，思想领域出现百家争鸣。以上史实共同反映的时代特征是（ ） A．王朝的巩固与发展 B．早期人类的起源 C．动荡与社会大变革 D．大一统局面形成 【答案】C 【详解】A.王朝巩固与发展更多对应秦汉等统一王朝时期，如秦朝建立中央集权、汉朝巩固大一统，与春秋战国时期诸侯争霸、分裂动荡的特征不符，错误。 B.早期人类起源指元谋人、北京人等旧石器时代早期人类，与春秋战国时期铁农具、变法、百家争鸣无关，错误。 C.材料中“诸侯争霸混战”体现社会动荡；“铁农具推广、牛耕广泛应用”体现生产力发展；“各国变法改革”体现制度变革；“百家争鸣”体现思想文化繁荣。这些共同反映了春秋战国时期动荡不安又发生深刻社会变革的时代特征，正确。 D.大一统局面形成于秦朝统一后，春秋战国时期尚未形成大一统，错误。 8．诸子百家的思想对我国现代化建设提供了许多借鉴。以下搭配错误的是（ ） A．义务教育均衡发展-有教无类-儒家 B．绿水青山就是金山银山-人与自然-道家 C．光盘行动-提倡节俭-墨家 D．江山就是人民-民贵君轻-法家 【答案】D 【详解】A.儒家孔子提出“有教无类”，主张不分贵贱都可以接受教育，与“义务教育均衡发展”理念契合，正确。 B.道家主张顺应自然，人与自然和谐共处，与“绿水青山就是金山银山”的生态理念相符，正确。 C.墨家提倡节俭、反对奢侈浪费，和“光盘行动”倡导节约的内涵一致，正确。 D.“民贵君轻”是孟子的思想，孟子属于儒家，不是法家，错误。 9．2024年国庆假期，小明同学走进北京大运河博物馆参观了“探秘古蜀文明——三星堆与金沙”四川三星堆文物展览，能在这次活动中看到以下哪件文物（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A.四羊方尊出土于湖南，不属于三星堆文物，错误。 B.司母戊鼎出土于河南殷墟，不是三星堆文物，错误。 C.何尊是西周青铜器，出土于陕西宝鸡，不属于三星堆文物，错误。 D.戴金面罩青铜人头像是四川三星堆文明的代表性文物，正确。 10．有学者认为，秦始皇开创了“一个伟大的时代”。关于这个“伟大的时代”，下列说法正确的是（ ） A．修建驰道，皇权至上 B．隶书通行，官方文字 C．儒学兴盛，百家争鸣 D．北击匈奴，匈奴西迁 【答案】A 【详解】A.秦始皇统一后修建驰道、确立皇帝制度，皇权至上，开创了“一个伟大的时代”，正确。 B.秦始皇以小篆为官方文字，隶书非官方通行，错误。 C.秦始皇焚书坑儒，实行文化专制，而且百家争鸣发生在春秋战国时期，错误。 D.秦始皇派蒙恬北击匈奴，但是匈奴西迁发生于东汉，错误。 11．（新情境.文献史料解读）《史记》记载，陈胜吴广发动起义后，“方二千里，莫不响应……县杀其令丞，郡杀其守尉”。这充分说明（ ） A．秦朝统治失去人心 B．郡县制度弊大于利 C．农民起义策略有误 D．反抗斗争规模不大 【答案】A 【详解】A.陈胜吴广起义后，方圆两千里的区域全都响应起义，各地百姓纷纷杀掉秦朝的地方长官，说明秦朝的暴政已经完全失去了民心，民众普遍拥护反秦的行动，正确。 B.题干内容没有对郡县制度的利弊进行评价，错误。 C.材料体现的是起义得到广泛响应，不能说明策略有误，错误。 D.该项和“方二千里，莫不响应”的描述直接矛盾，反抗斗争规模很大，错误。 12．我们下象棋时会发现，棋盘中间写着“楚河”“汉界”的字样。若红色棋子是汉军，黑色棋子是楚军，按照历史真实演绎，那么最终棋局应该是（ ） A．黑色棋子凋零，红色棋子取得胜利 B．红色棋子凋零，黑色棋子取得胜利 C．红色棋子与黑色棋子局面焦灼，最终和棋 D．红色棋子和黑色棋子势均力敌，红方惨胜 【答案】A 【详解】A.材料中“红色棋子是汉军，黑色棋子是楚军”结合所学，楚汉之争最终以刘邦领导的汉军胜利、项羽领导的楚军失败而告终。因此按照历史真实演绎，最终棋局应该是黑色棋子（楚军）凋零，红色棋子（汉军）取得胜利，正确。 B.楚汉之争中项羽最终兵败自刎，楚军失败，该选项认为黑色棋子（楚军）取得胜利，与史实相反，错误。 C.楚汉之争最终以刘邦胜利、项羽失败结束，并非和棋，错误。 D.楚汉之争最终以刘邦胜利告终，项羽失败自刎，并非“势均力敌，红方惨胜”，且刘邦在垓下之战中取得决定性胜利，错误。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本题共3小题，共36分） 13．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一   在我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。粟具有耐旱、自生能力较强等特点，且黄土高原半干旱的气候条件，特别有利于粟的生长……在南北各地的遗址里，发掘出大量野兽、野禽和鱼类、蚌类的骨骼遗骸，这说明采集和渔猎仍是重要的辅助性生产活动。 材料二 材料三   日用陶器的创制无非为了满足烹饪、饮食、洗濯、储藏等需要……饮食器有碗、钵、盆、盘、杯等，瓮、罐可盛粮食、杂物、饮水。这些陶具与住房外的地窖使氏族生活的储藏条件得到改善。有了储备可以避免饥饿和缺水，生活中便有恃无恐了。 ——摘编自《中国原始社会史话》 (1)根据材料一，概括生活在黄土地带的原始居民获取食物的方式。（2分） (2)指出材料二图中原始居民房屋的样式名称。结合所学知识，分析造成图1和图2房屋结构明显不同的原因。（6分） (3)根据材料三，概括原始社会日用陶器的用途。结合所学知识，列举一例河姆渡遗址出土的有代表性的陶器。（4分） 【答案】(1)方式：种植农作物；采集植物果实；进行渔猎。（2分，一点1分） (2)图1：干栏式建筑；（2分） 图2：半地穴式房屋；（2分） 原因：自然条件的差异。（2分） (3)用途：烹饪、饮食、洗濯、储藏等；（2分，一点1分） 陶器：猪纹陶钵等。（2分） 【详解】（1）方式：“在我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始”→种植农作物；“采集和渔猎仍是重要的辅助性生产活动”→采集植物果实；“在南北各地的遗址里，发掘出大量野兽、野禽和鱼类、蚌类的骨骼遗骸”→进行渔猎。 （2）图1：河姆渡居民的干栏式建筑； 图2：半坡居民的半地穴式房屋。 原因：河姆渡位于长江流域，气候湿热；半坡位于黄河流域，气候寒冷干燥。两地自然环境不一样，所以建造的房屋样式不同。 （3）用途：“满足烹饪、饮食、洗濯、储藏等需要”→烹饪、饮食、洗濯、储藏等； 陶器：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵是其代表性陶器。 14．阅读以下材料，回答问题。（10分） 材料一   春秋之际，民间冶铁技术日渐成熟，各类铁质农耕器具陆续问世并普及各地。同时，牛耕技术开始应用于农业生产，畜力耕作替代人力耕作，劳作效率大幅提升。许多民众自发开垦无人耕种的荒山野地，大批新开土地归个人支配、使用。原本专供贵族使用、集体耕作的井田，渐渐无人耕种、荒废闲置。 ——摘编自《管子·轻重篇》整编 材料二   战国时期，秦国推行新法，明确规定民众勤恳耕作、纺织产出多者，可免除徭役。凡在战场上奋勇杀敌、立下军功者，可依据功劳授予爵位与田宅。新法废除贵族世代享有土地、特权的旧规，破除井田旧制，放开土地管控，允许土地自由开垦与流转。同时严明律法，统一治理标准，加强国家对地方的管控。 ——摘编自《史记·商君列传》整编 (1)根据材料一，概括春秋时期农业生产领域出现的新变化。（4分） (2)根据材料二，任选一个革新举措，分析其对秦国发展的影响。（4分） (3)综上材料并结合所学，分析这一时期社会变革的实质。（2分） 【答案】(1)新变化：铁制农具普及，农耕技术进步；牛耕技术运用，生产效率提高；私田大量开垦，土地私有增多；井田制逐渐瓦解。（4分，一点2分） (2)示例1经济举措：举措：奖励耕织，废井田、允许土地自由流转。 影响：调动农民生产积极性，促进农业发展，夯实秦国经济基础。 示例2军事举措：举措：奖励军功，按功授爵赐田。 影响：打破贵族特权，激发军心战力，提升秦国军事实力。 示例3政治举措：举措：严明律法，强化地方管控。 影响：稳定社会秩序，提升国家治理能力，巩固统治。（4分，一点2分，举措和影响都要回答） (3)实质：废除旧的奴隶制度，建立新兴封建制度；生产力发展推动了社会转型；生产关系一定要适应生产力的发展；经济基础决定上层建筑。（2分，答出1点即可） 【详解】（1）新变化：“民间冶铁技术日渐成熟，各类铁质农耕器具陆续问世并普及各地”→铁制农具普及，农耕技术进步；“牛耕技术开始应用于农业生产，畜力耕作替代人力耕作，劳作效率大幅提升”→牛耕技术运用，生产效率提高；“许多民众自发开垦……大批新开土地归个人支配、使用”→私田大量开垦，土地私有增多；“原本专供贵族使用、集体耕作的井田，渐渐无人耕种、荒废闲置”→井田制逐渐瓦解。 （2）示例1经济举措：举措：“民众勤恳耕作、纺织产出多者，可免除徭役”“破除井田旧制，放开土地管控，允许土地自由开垦与流转”→奖励耕织，废井田、允许土地自由流转。 影响：根据材料里奖励耕织、允许土地自由流转的规定，农民拥有土地，生产收益归自己，生产积极性被调动，农业得到发展，为秦国积蓄经济实力。 示例2军事举措：举措：“凡在战场上奋勇杀敌、立下军功者，可依据功劳授予爵位与田宅。新法废除贵族世代享有土地、特权的旧规”→奖励军功，按功授爵赐田。 影响：根据材料里奖励军功的规定，打破贵族世袭特权，士兵可以靠战功获得爵位和田宅，激励士兵奋勇作战，提升秦国的军事实力。 示例3政治举措：举措：“同时严明律法，统一治理标准，加强国家对地方的管控”→严明律法，强化地方管控。 影响：根据材料里严明律法、统一治理标准、管控地方的规定，规范社会管理，稳定社会秩序，提高国家治理能力，巩固秦国的统治。 （3）实质：根据材料一铁农具、牛耕推广，材料二商鞅变法调整土地制度，确立新的生产关系，可从生产力、生产关系、社会制度转型的角度分析。 15．国家治理关乎社会的稳定发展。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一   天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。 ——《左传·桓公二年》 材料二   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料三   秦朝制度建设对后世的影响 史料1：中国作为一个多民族的统一的大国……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 史料2：秦“分天下以为三十六郡”……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确立了基本格局。 ——王子今《秦统一局面的再认识》 (1)结合所学知识判断，材料一反映了西周时期实行的哪一制度？为什么实行该制度？产生了怎样的作用？（6分） (2)材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，如何理解“故秦无敌于天下”？（4分） (3)结合所学知识，指出史料1中“中国几千年来的政治制度”是指哪一制度？史料2中秦的“地方行政管理方式”指哪一制度？秦朝在我国历史上有着怎样的重要地位？（4分） 【答案】(1)制度：分封制（2分） 原因：西周初年疆域广阔，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（2分） (2)商君：商鞅（2分） 理解：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） (3)史料1制度：中央集权制度（1分） 史料2制度：郡县制（1分） 地位：秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） 【详解】（1）制度：材料一“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗”→这反映了西周时期实行的分封制。 原因西周初年疆域广阔，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行了分封制。 作用：材料一“是以民服事其上，而下无觊觎”→分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （2）商君：材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌”→材料二中的“商君”指的是商鞅。 理解：材料二“是以兵动而地广，兵休而国富”→商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）史料1制度：史料1“中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”→秦朝创立的中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 史料2制度：史料2“秦‘分天下以为三十六郡’……这种地方行政管理方式”→秦朝在地方废除分封制，实行郡县制。 地位：结合秦朝统一的意义、制度创设的后世影响等维度，梳理秦朝的历史地位。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $