内容正文:
参考答案
一、单选题(共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
D
C
C
D
D
C
C
二、填空题(共16分)
11.3.86 12.> 13.1 14.2 0
三、解答题(共54分)
15.【解析】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:
;
(4)解:.
16.【解析】(1)解:负整数{-3…}
(2)解:正分数{27%,…}
(3)解:非负数{27%,,2024,0…}
(4)解:负有理数{-2.5,-3…}
17.
【解析】解:,,把各数表示在数轴上,如图所示:
用“<”连接为:.
18.【解析】(1)(千米),
答:该领导乘车最后到达的地方在服务区东边8千米处;
(2)(升),
答:这次巡视共耗油7.8升.
19.【解析】(1)解:,,
,,
,,或,,
当,时,可得:,
当,时,可得:,的值为7或-7;
(2)解:和互为相反数,,
,,,,
解得:,,.
20.【解析】(1)解:第1个等式:;第2个等式:;
第3个等式:;则第4个等式:;
(2)解:由题意可得,;
(3)解:.
21.【解析】(1)解:原式;
(2)解:原式.
22.【解析】(1)解:根据题意,折叠点为1,则表示15的点与表示-13的点重合;故答案为:-13;
(2)解:设A点表示x,B点表示y,
根据题意得:,,
解得,,即A点表示-1012,B点表示1014;
(3)解:A、B两点之间的距离为:,分以下两种情况:
当点在B点的右侧时,,
所以,则点C表示的数为:;
当点在B点的左侧时,,
所以,则点C表示的数为:.
综上所述,点C表示的数为-3或-5.故答案为:-3或-5.
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数学作业
满分100分,时间90分钟
姓名:__________ 班级:__________
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)下列各数是负数的是( )
A.0 B. C. D.3.2
2.(本题3分)2025年国星宇航自主研发的“零碳太空计算中心”正式问世,该中心搭载了拥有8000000000参数的天基模型.数据8000000000用科学记数法可以表示为( )
A. B. C. D.
3.(本题3分)把式子写成省略加号的和的形式,正确的是( )
A. B.
C. D.
4.(本题3分)下列说法正确的是( )
A.6的指数是0 B.表示3个-2相乘
C.等于6 D.的底数是4
5.(本题3分)如图是一个运算程序的示意图,若输入x的值为1,则输出的结果是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
6.(本题3分)如图,在数轴上将点A向右移动4个单位长度得到点B,则点B表示的数是( )
A.-5 B.1 C.2 D.3
7.(本题3分)已知,y的相反数是2,则的值是( )
A. B. C. D.或
8.(本题3分)定义:表示有理数x到最近整数的距离,如,,.下列说法错误的是( )
A. B. C. D.
9.(本题3分)a、b为有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把a、-a、b、-b按照从小到大的顺序排序是( )
A. B.
C. D.
10.(本题3分)数轴上有三点A,B,C(C在B右侧)且A,B两点间的距离是3,B,C两点间的距离是1,若点A表示的数是-2,则点C表示的数是( )
A.2或0 B.-4或-6 C.2或-4 D.-6或-4或0或2
二、填空题(共16分)
11.(本题4分)用四舍五入法将3.8563精确到0.01的近似数是__________.
12.(本题4分)比较大小:__________.(填“>”,“<”或“=”)
13.(本题4分)已知a在数轴上的位置如图所示,则__________.
14.(本题4分)数学兴趣小组在合作学习过程中,获得知识的同时,也提出新的问题.例如:根据,知道a和n的值,可以求b的值,如果知道a和b的值,可以求n的值吗?他们为此进行了研究,并规定:若,那么.例如:,则,,则.根据他们的研究结果,完成下列各题:
(1)填空:__________;
(2)若,,则__________.
三、解答题(共54分)
15.(本题4分)计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
16.(本题4分)把下列各数填在相应的大括号里.
27%,,,2026,-3,0.
(1)负整数{____________________…};
(2)正分数{____________________…};
(3)非负数{____________________…};
(4)负有理数{____________________…}.
17.(本题4分)画数轴,把下列各数在数轴上表示出来,并用“<”把它们连接起来.
,-1.5,0,
18.(本题6分)某领导慰问高速公路养护小组,乘车从服务区出发,沿东西向公路巡视,如果约定向东为正,向西为负,当天的行驶记录如下(单位:千米):+13,-4,+7,-15,-3,+10.
(1)求该领导乘车最后到达的地方?
(2)行驶1千米耗油0.15升,则这次巡视共耗油多少升?
19.(本题8分)(1)已知,,且,求的值;
(2)已知和互为相反数,求的值.
20.(本题8分)小明同学在查阅大数学家高斯的资料时,知道了高斯如何求.小明于是对从1开始连续奇数的和进行了研究,发现如下式子:
第1个等式:;第2个等式:;第3个等式:探索以上等式的规律,解决下列问题:
(1)__________;
(2)完成第n个等式的填空:( )
(3)利用上述结论,计算.
21.(本题10分)在学习完有理数的运算后,小丽对运算产生了浓厚的兴趣,她借助有理数的运算对有理数a,b定义了一种新运算*,规定,例如:.
(1)计算的值.
(2)计算的值.
22.(本题10分)【阅读】数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.在学习了数轴后,小亮决定对数轴进行深入探究.
【应用】小亮在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:
(1)若折叠纸面,表示-1的点与表示3的点重合,则表示15的点与表示__________的点重合;
(2)若数轴上A、B两点之间的距离为2026,且A、B两点经折叠后重合(A在B的左侧,且折点与(1)折点相同),求点A和点B表示的数;
(3)一条数轴上有点A、B、C,其中点A、B表示的数分别是-18、10,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A的对应点是点,并且,求点C表示的数.
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