期中测试模拟题- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

统编版（2024）七年级上册道德与法治期中测试题 （满分100分，时间60分钟） 1. 单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 进入初中后，小华发现课程比小学丰富了许多，社团活动也琳琅满目，但也感到时间不够用、节奏变快了。面对这些“新”与“变”，小华应当（ ） A. 把全部时间投入学习，放弃所有社团活动 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练、在尽责中成长 C. 等待老师和家长替自己安排好一切 D. 先放松一段时间，等适应了再说 1. 做好初中生活规划，应当先（ ） A. 照搬学霸的时间表 B. 确定个人发展目标 C. 把课外活动排在第一位 D. 等期中考试后再考虑 1. 下列名言与“通过他人的评价来认识自己”这一途径相一致的是（ ） A. 吾日三省吾身 B. 以人为镜，可以明得失 C. 尺有所短，寸有所长 D. 天生我材必有用 1. 小丽身高不突出，但她发现自己耐力好、做事细致，于是报名参加了学校的长跑社团和志愿服务队。小丽的做法体现了（ ）①通过全面分析认识自己 ②学会欣赏自己的长处③只关注自己的优点，忽略不足 ④在实践中认识和完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. “每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”这句话启示我们（ ）①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩②学习让我们拥有实现梦想的持续力量③学习是实现梦想的唯一方式④学习仅仅发生在学校课堂之中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1. “友谊是一种心灵的相遇。”下列情境最能体现这一观点的是（ ） A. 小刚因为同桌经常请他吃零食而和对方成为“好朋友” B. 小敏和小慧都热爱古典诗词，常在一起交流读诗心得，彼此理解与欣赏 C. 小强只和成绩比自己好的同学交朋友 D. 小杰和朋友约定互相隐瞒对方的违纪行为 1. 小宇和小航是好朋友，两人都报名参加了校演讲比赛的选拔。结果小宇入选，小航落选。小航的正确做法是（ ） A. 从此不再理睬小宇，友谊让位于竞争 B. 祝贺小宇，同时反思自己的不足，继续努力 C. 在同学中散布小宇“靠运气”的言论 D. 要求小宇退出比赛，以维持友谊 1. 小琳和新同桌性格差异很大：小琳安静内向，同桌活泼外向。同桌觉得小琳“太闷”，小琳觉得同桌“太吵”，两人一度互不理睬。后来她们尝试坐下来坦诚交流，约定彼此尊重对方的节奏和习惯，关系逐渐融洽。这告诉我们，呵护友谊需要（ ）①学会尊重对方，接受差异 ②主动沟通，坦诚交流③一味迁就对方，放弃自己的个性 ④在平等的基础上双向奔赴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. “家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。”下列对“家”的理解正确的有（ ）①家是生命的居所，是心灵的港湾②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师③家只是吃饭睡觉的物理空间④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 某校开展“写家书·传家风”活动，同学们在信中写下父母常对自己说的“诚实做人”“勤俭持家”“与人为善”等话语。开展这一活动是因为（ ）①优良家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯②家风建设是家庭幸福和谐的重要支撑③只要写家书，家庭就一定和睦④传承家庭美德是建设美好家庭的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ）①承认老师的差异，接纳每位老师的不同②只喜欢幽默风趣的老师，排斥要求严格的老师③主动与老师沟通，了解老师的教学风格④尊重老师的劳动，认真听讲、积极互动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 1. 下列对“集体生活”的认识正确的是（ ）①集体生活有助于我们涵养品格、提升自我②集体生活有助于培养我们的责任感③集体生活要求每个人放弃自己的个性④集体是我们共同成长的园地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 在班级中，小晨擅长绘画但体育较弱，小峰体育突出但绘画有困难。两人在班级文化墙设计活动中主动合作：小晨负责绘画，小峰负责搬运材料和协调进度，最终作品获得好评。这启示我们（ ） A. 在集体中要善于合作，取长补短 B. 集体中只有竞争，没有合作 C. 个人能力决定集体的一切 D. 为了集体要放弃自己的特长 1. “志不立，天下无可成之事。”这句话启示我们，做有梦想的少年应当（ ） A. 只关注个人兴趣，不必考虑时代需要 B. 树立远大志向，早立志、立大志、立长志 C. 等待机遇降临，不必主动规划 D. 把梦想停留在愿望层面，不必付诸行动 1. 下列行为中，属于“在生活实践中认识自己”的是（ ） A. 对着镜子端详自己的外貌 B. 通过参加社区志愿服务，发现自己善于与人沟通、乐于助人 C. 反复回想别人对自己的评价 D. 在心里默默猜测自己的性格类型 1. 非选择题（共55分） 15. （14分）阅读材料，回答问题。 进入初中后，小凡感到既兴奋又迷茫：学科多了，作业多了，节奏快了；看到同学各有特长，自己却“什么都不突出”。他在日记中写道：“小学时我觉得自己还不错，现在却不知道自己到底是个什么样的人，也不知道将来想做什么。初中三年，我到底该怎么过？” 1. 结合材料，运用“规划初中生活”和“梦想始于当下”的知识，为小凡提出两条具体建议，帮助他找到方向。（8分） 1. 针对小凡“不知道自己到底是个什么样的人”的困惑，请运用“认识自己”的相关知识，告诉他可以通过哪些途径来认识自己。（6分） 16. （14分）阅读材料，回答问题。 小雨和小晴是同桌，也是好朋友。一次数学考试前，小雨请求小晴“考试时照顾一下”，小晴犹豫后拒绝了。小雨很生气，认为“朋友连这点忙都不帮，还算什么朋友”。小晴也很难过，但她觉得“真正的友谊不应该是这样的”。 1. 小晴的拒绝是否意味着她不够朋友？请运用“友谊的真谛”相关知识说明理由。（8分） 1. 如果你是小晴，事后会怎样做来修复这段友谊？请提出两条具体做法。（6分） 17. （13分）阅读材料，回答问题。 某班召开“我的家”主题班会。小婷说：“我爸妈工作很忙，但他们每天都会抽出时间陪我聊聊天，周末一起做饭、散步。我觉得我们家虽然不是大富大贵，但很温暖。”小浩却说：“我爸妈整天催我学习，动不动就拿我和别人比，我觉得家里气氛很压抑。” 1. 结合小婷的分享，说说“家”对我们成长的意义。（6分） 1. 针对小浩的烦恼，请从“建设美好家庭”的角度，分别给小浩和他的父母各提一条建议。（7分） 18. （14分）阅读材料，回答问题。 学校秋季运动会上，七年级（3）班在接力赛中因交接棒失误未能进入决赛。赛后，有同学埋怨失误的小杰，小杰情绪低落。班长组织大家开了一次简短的总结会：大家一起回看比赛视频，分析失误原因；小杰主动承认自己赛前练习不够；几位同学也表示自己交接时提醒不够。班主任在总结会上也转达了体育老师的话：“接力赛的失误我也有责任，赛前对交接棒的针对性指导不够。”最后大家商定：下周起利用课外活动时间集中练习交接棒，为明年的运动会做准备。 1. 结合材料，说说七年级（3）班的做法体现了美好集体的哪些特征。（6分） 1. 如果你是该班的一员，请运用“在集体中成长”的知识，谈谈这次经历对你处理个人与集体关系的启示。（8分） 参考答案 一、单项选择题 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 6 B 11 B 2 B 7 B 12 B 3 B 8 B 13 A 4 B 9 B 14 B 5 A 10 B 15 B 二、非选择题 16.（14分） （1）①做好规划，明确目标。小凡可以在老师和家长的帮助下，结合自己的兴趣、性格和能力，确定个人发展目标，并制订切实可行的行动方案，把目标分解到每一天的具体行动中。②敢于有梦，勇于追梦。做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志；同时把个人梦想与时代脉搏联系起来，在学习和实践中一步步靠近梦想，而不是停留在“不知道自己想做什么”的迷茫中。（每点4分，共8分。其他答案符合题意、言之成理可酌情给分。） （2）①通过对自我的全面分析来认识自己，包括从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己。②通过他人的评价来认识自己，客观冷静地对待他人的态度和评价，既不盲从也不忽视。③在生活实践中认识自己，通过参与学习、劳动、社会实践等活动，在真实情境中发现自己的特点和潜能。④认识自己是一个过程，需要在成长中不断发展自己、完善自己。（每点2分，答出三点得6分。） 17.（14分） （1）不是。①友谊是一种亲密的关系，但友谊不能没有原则。考试作弊违背诚信原则和考试规则，真正的友谊不应以违背原则为代价。②小晴拒绝的是“作弊”这一错误请求，而不是拒绝小雨这个人；真正的朋友应该在对方犯错误时给予提醒和帮助，而不是附和错误。（判断“不是”2分，理由6分，共8分。） （2）示例：①主动找小雨沟通，解释自己拒绝的是作弊行为，而不是不珍惜友谊；②在考前和小雨一起复习、互相提问，用正当的方式帮助她提高成绩；③表达自己珍视这段友谊的意愿，同时表明在原则问题上不能让步的态度。（每点3分，答出两点得6分。） 18.（13分） （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。小婷感受到的家庭温暖，说明家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，家庭生活中的陪伴和言传身教对我们的成长具有基础性影响。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，温暖和睦的家庭关系为我们的成长提供稳定的情感支持。（每点2分，共6分。） （2）给小浩的建议：主动与父母沟通，表达自己的感受和想法，也尝试理解父母“催促”背后的关心；学会换位思考，用平和的方式说出自己希望被怎样对待。（2分，答出一点即可。）给父母的建议：尊重孩子的感受，减少简单的横向比较，多关注孩子的努力和进步；与孩子一起营造平等、相互尊重的家庭沟通氛围。（2分，答出一点即可。语言通顺、有针对性3分。本题共7分。） 19.（14分） （1）①集体有共同的愿景。赛后全班一起分析原因、商定练习计划，体现了共同的目标和方向。②集体成员相互尊重、理解和包容。小杰主动承认不足，体育老师主动承担责任，同学们也反思自己的责任，没有一味指责。③集体生活有助于培养责任感。大家商定利用课外时间练习，体现了为集体承担责任的意识。（每点2分，共6分。） （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，每个人的表现都会影响集体，要以集体利益为重。②集体生活有助于我们学会与人交往、培养责任感。面对失误，相互理解、共同承担才能让集体变得更好。③建设美好集体需要每个人树立主人翁意识，主动参与、各尽其能。④在集体中成长，既要发挥个人所长，也要善于合作，在合作中互相支持、共同进步。（每点2分，答出四点得8分。） 学科网（北京）股份有限公司 $