第4课 中国历代变法和改革（知识清单）2027年高考历史一轮复习讲练测

第4课　中国历代变法和改革 一、中国古代的重要变法和改革 (1) 春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广使生产力进一步发展，各诸侯国为富国强兵纷纷变法。秦国商鞅变法最为彻底。 (2) 商鞅变法内容：废除井田制，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；实行什伍连坐，建立县制等。变法使秦国成为政治军事强国，为统一霸业奠定基础。 (3) 北魏孝文帝改革：实行俸禄制，推行均田制、三长制；亲政后迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻，加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾。 (4) 北宋中期政治腐败、财政困难、农民起义不断。1069年宋神宗起用王安石变法，针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面弊端推行新法，以达到富国强兵的目的，初期成效显著。 (5) 王安石变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当。新法实行五六年后，王安石被罢职，变法措施被废止。 (6) 明朝张居正改革：针对政治腐败、府库空虚、土地兼并严重的状况，大力整肃吏治，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制。 (7) 张居正辅政十年，国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和。他死后除一条鞭法外，其他改革几乎全部废止。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握铁器的使用、牛耕、富国强兵、商鞅变法等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别一、中国古代的重要变法和改革的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把铁器的使用、牛耕、富国强兵、商鞅变法与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及辅政十年、财政收入增加、一条鞭法、全部废止时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 二、中国近代的改革探索 (1) 甲午中日战争失败后，以康有为、梁启超为代表的维新派宣传维新思想，提倡西学，认为"能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡"。 (2) 1898年6月，光绪帝颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法，一定程度上冲击了封建制度。9月慈禧太后发动政变，废除大部分变法措施。 (3) 戊戌变法的失败证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，但在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。 (4) 1901年初，清政府宣布实行"新政"，内容有改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等，客观上促进了中国民族资本主义的发展，但未使清政府摆脱内外困境。 (5) 中华民国建立后，南京临时政府和后来的国民政府都推行过改革措施，涉及政治、经济、军事、法律、教育等方面。由于政局动荡、国家未统一，多以失败告终。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握甲午中日战争、康有为、梁启超、维新思想、能变则全，不变则亡等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别二、中国近代的改革探索的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把甲午中日战争、康有为、梁启超、维新思想、能变则全，不变则亡与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及中华民国、南京临时政府、国民政府、政局动荡时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 三、新中国成立以来的重要改革 (1) 新中国成立后，中国共产党领导推行土地改革和各项民主改革，在短时间内完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 (2) 1956年，以毛泽东《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端，但后来出现严重曲折。 (3) 1978年12月，中共十一届三中全会决定停止"以阶级斗争为纲"，把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策。 (4) 2012年中共十八大确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。2013年中共十八届三中全会提出全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 (5) 2017年中共十九大指出中国特色社会主义进入新时代，将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。 (6) 改革开放40多年来，从家庭联产承包、兴办经济特区、加入世贸组织到共建"一带一路"、设立自由贸易试验区等，一系列重大改革扎实推进。 (7) 改革开放极大改变了中国的面貌，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握土地改革、社会主义革命、社会主义基本制度、最为广泛而深刻的社会变革等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别三、新中国成立以来的重要改革的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把土地改革、社会主义革命、社会主义基本制度、最为广泛而深刻的社会变革与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及极大改变了中国的面貌、重要法宝、必由之路、关键一招时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课　中国历代变法和改革 一、中国古代的重要变法和改革 (1) 春秋战国时期，________和________的推广使生产力进一步发展，各诸侯国为________纷纷变法。秦国________最为彻底。 (2) 商鞅变法内容：废除________，________；废除________，________；实行________，建立________等。变法使秦国成为政治军事强国，为________奠定基础。 (3) ________改革：实行________，推行________、________；亲政后________、________，加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾。 (4) 北宋中期政治腐败、财政困难、农民起义不断。________________起用________，针对________、________、________等方面弊端推行新法，以达到________的目的，初期成效显著。 (5) 王安石变法________、________，有些________。新法实行五六年后，王安石被罢职，变法措施________。 (6) 明朝________改革：针对政治腐败、府库空虚、土地兼并严重的状况，大力________，加强________，裁减开支，________，________。 (7) 张居正________，国家________，社会矛盾相对缓和。他死后除________外，其他改革几乎________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握铁器的使用、牛耕、富国强兵、商鞅变法等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别一、中国古代的重要变法和改革的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把铁器的使用、牛耕、富国强兵、商鞅变法与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及辅政十年、财政收入增加、一条鞭法、全部废止时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 二、中国近代的改革探索 (1) ________失败后，以________为代表的维新派宣传________，提倡西学，认为"________，全变则强，小变仍亡"。 (2) ________，________颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法，一定程度上冲击了封建制度。9月________，废除大部分变法措施。 (3) 戊戌变法的失败证明________在半殖民地半封建社会的中国________，但在社会上起到了________作用，促进了________。 (4) ________初，清政府宣布实行"________"，内容有________、派遣留学生、________、________、奖励实业等，客观上促进了中国________的发展，但未使清政府摆脱内外困境。 (5) ________建立后，________和后来的________都推行过改革措施，涉及政治、经济、军事、法律、教育等方面。由于________、国家未统一，________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握甲午中日战争、康有为、梁启超、维新思想、能变则全，不变则亡等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别二、中国近代的改革探索的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把甲午中日战争、康有为、梁启超、维新思想、能变则全，不变则亡与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及中华民国、南京临时政府、国民政府、政局动荡时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 三、新中国成立以来的重要改革 (1) 新中国成立后，中国共产党领导推行________和各项民主改革，在短时间内完成________，确立________，实现了中华民族有史以来________。 (2) ________，以毛泽东________和________为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了________，但后来出现________。 (3) ________，中共________决定停止"________"，把全党工作着重点转移到________上来，实行________的历史性决策。 (4) ________中共________确定________和全面深化改革开放的目标。________中共________提出全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度、推进________。 (5) ________中共________指出中国特色社会主义进入________，将全面深化改革总目标列为________的重要内容并________。 (6) 改革开放40多年来，从________、兴办________、加入________到共建"________"、设立________等，一系列重大改革扎实推进。 (7) 改革开放________，是党和人民大踏步赶上时代的________，是坚持和发展中国特色社会主义的________，是决定当代中国命运的________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握土地改革、社会主义革命、社会主义基本制度、最为广泛而深刻的社会变革等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别三、新中国成立以来的重要改革的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把土地改革、社会主义革命、社会主义基本制度、最为广泛而深刻的社会变革与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及极大改变了中国的面貌、重要法宝、必由之路、关键一招时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $