第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（知识清单）2027年高考历史一轮复习讲练测

第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 一、古希腊罗马的政治制度 (1) 公元前8—前6世纪，古代希腊城邦国家发展起来，城邦公民直接参与国家管理，其制度中包含一定的民主因素。 (2) 雅典是古典民主城邦的代表。公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策。 (3) 雅典议事会议员从公民中抽签产生，为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理。 (4) 雅典大部分官员由抽签产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可被罢免和审判。 (5) 雅典公民法庭是主要司法机关，公民审判员全体达6000人之众。雅典民主建立在奴隶制度之上。 (6) 斯巴达是寡头政治代表。国王世袭垄断军事统帅权；长老会议员仅30人且终身任职。 (7) 斯巴达监察官从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，但一年一任、一般不得连任。 (8) 罗马共和国国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握。执政官两人一年一任，由全体公民选举产生，主要职责是担任军事统帅。 (9) 罗马元老院由卸任高级官员组成、终身任职；公民大会是最高权力机关但受高级官员和元老院限制，共和国政体具有浓厚贵族寡头特征。 (10) 公元前1世纪末屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。皇帝是最高立法者和最高法官，军队是独裁统治的重要工具。 (11) 无论是希腊城邦还是罗马共和国，公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治，还受到剥削和压迫。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握公元前8—前6世纪、希腊城邦、直接参与国家管理、民主因素等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别一、古希腊罗马的政治制度的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把公元前8—前6世纪、希腊城邦、直接参与国家管理、民主因素与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及少数、妇女、外邦人和奴隶、没有资格、剥削和压迫时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 二、中古西欧的封建制度 (1) 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。 (2) 法兰克王国查理大帝一度建立庞大帝国，他死后国家分裂，形成后世法国、意大利和德国的雏形。 (3) 中古西欧国家制度的重要特征是世俗王权和基督教会的权力长期并立。国王依靠教会获得合法性，教会依靠王权扩展基督教。 (4) 14世纪初，法国国王腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段。 (5) 13世纪初，英王约翰被迫签署《大宪章》，肯定了国王的合法地位，同时保障封建主特权，适当照顾骑士和市民利益。 (6) 13世纪中后期英国多次召开议会，14世纪议会分上下两院，取得批准征税、进行立法等重要权力。国王通过议会寻求支持，议会以请愿形式要求国王改善统治。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握西罗马帝国灭亡、日耳曼人、封君、封臣、封建制度等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别二、中古西欧的封建制度的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把西罗马帝国灭亡、日耳曼人、封君、封臣、封建制度与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及13世纪中后期、上下两院、批准征税、进行立法时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 (1) 近代资产阶级通过革命和改革确立西方资本主义政治制度，以英国君主立宪制、美国和法国共和制最为典型。 (2) 17世纪英国资产阶级革命奠定君主立宪制基础。18世纪形成内阁制度，内阁实际掌握政府权力。 (3) 1787年美国制定宪法，规定美国为联邦制共和国，实行三权分立。总统掌行政权兼任陆海军总司令，国会掌立法权，最高法院掌司法权。 (4) 法国1870年建立第三共和国，1875年通过新宪法。宪法规定国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使，总统任期七年。 (5) 近代西方政治制度适应了资本主义发展需要，部分实现文艺复兴和启蒙运动理想，但仍有历史局限，如英国妇女长期无选举权，美国宪法一度承认黑人奴隶制。 (6) 经过19—20世纪的多次改革和革命，西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握革命和改革、资本主义政治制度、君主立宪制、共和制等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别三、西方资本主义政治制度的产生与发展的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把革命和改革、资本主义政治制度、君主立宪制、共和制与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及19—20世纪、改革和革命、稳定和成熟时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 一、古希腊罗马的政治制度 (1) ________，古代________国家发展起来，城邦公民________，其制度中包含一定的________。 (2) ________是________的代表。________由________组成，是国家________，决定国家________。 (3) 雅典________议员从公民中________，为公民大会准备________，并参与________。 (4) 雅典大部分官员由________，大多________，在任时需________，随时可被________。 (5) 雅典________是主要________，公民审判员全体达________之众。雅典民主建立在________之上。 (6) ________是________代表。国王________垄断________；长老会议员仅________且________。 (7) 斯巴达________从________产生，拥有________、________等重要权力，但________、一般________。 (8) ________国家权力由________、________和________掌握。________________一年一任，由全体公民选举产生，主要职责是担任________。 (9) 罗马________由________组成、________；公民大会是________但受高级官员和________限制，共和国政体具有浓厚________特征。 (10) ________________建立________，实际掌握罗马国家大权，形成________。皇帝是________和________，军队是________的重要工具。 (11) 无论是希腊城邦还是罗马共和国，公民都是________。________________参与政治，还受到________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握公元前8—前6世纪、希腊城邦、直接参与国家管理、民主因素等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别一、古希腊罗马的政治制度的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把公元前8—前6世纪、希腊城邦、直接参与国家管理、民主因素与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及少数、妇女、外邦人和奴隶、没有资格、剥削和压迫时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 二、中古西欧的封建制度 (1) ________前后，________在西欧建立了许多王国，形成以________为基本特征的________。 (2) ________________一度建立庞大帝国，他死后国家分裂，形成后世________的雏形。 (3) 中古西欧国家制度的重要特征是________和________的权力长期________。国王依靠教会获得________，教会依靠王权________。 (4) ________，法国国王________召开由教士、贵族和城市市民代表组成的________，标志着法国进入________阶段。 (5) ________，________被迫签署________，肯定了国王的合法地位，同时保障________，适当照顾________利益。 (6) ________英国多次召开议会，14世纪议会分________，取得________、________等重要权力。国王通过议会________，议会以请愿形式要求国王________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握西罗马帝国灭亡、日耳曼人、封君、封臣、封建制度等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别二、中古西欧的封建制度的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把西罗马帝国灭亡、日耳曼人、封君、封臣、封建制度与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及13世纪中后期、上下两院、批准征税、进行立法时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 (1) 近代资产阶级通过________确立西方________，以英国________、美国和法国________最为典型。 (2) ________英国________奠定________基础。18世纪形成________，内阁________。 (3) ________美国制定宪法，规定美国为________，实行________。总统掌________兼任陆海军总司令，国会掌________，最高法院掌________。 (4) 法国________建立________，________通过新宪法。宪法规定国会由________组成，________，________。 (5) 近代西方政治制度适应了________需要，部分实现________和________理想，但仍有________，如英国________长期无选举权，美国宪法一度承认________。 (6) 经过________的多次________，西方政治制度逐渐走向________。 【高考重难点】 - 围绕“背景—内容—作用—影响”梳理本子目，重点掌握革命和改革、资本主义政治制度、君主立宪制、共和制等教材主干知识。 - 高考常以材料、时间线或制度比较设问，既要准确识别三、西方资本主义政治制度的产生与发展的时代特征，也要说明其运行机制及历史作用。 【易错分析】 - 注意区分本子目中的时间、人物、制度名称和适用范围，不能把革命和改革、资本主义政治制度、君主立宪制、共和制与其他时期或其他制度混为一谈。 - 作答不能只写结论；涉及19—20世纪、改革和革命、稳定和成熟时，应结合教材表述写清具体内容，并避免把历史作用绝对化。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $