精品解析：内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第八中学2026-2027学年九年级上学期9月随堂限时训练历史试题

准八中2026--2027学年第一学期随堂限时训练 九年级历史试题 一、单项选择题 1. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“古代亚非文明”的知识卡片的内容，其中属于历史评价的是（ ） A. 古埃及法老集军、政、神等大权于一身 B. 在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源 C. 森严的种姓制度不利于印度社会发展 D. 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权 【答案】C 【解析】 【详解】A.“古埃及法老集军、政、神等大权于一身”只是客观陈述古埃及法老权力高度集中这一真实发生的历史事实，不带主观评价，属于史实，错误。 B. “在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源”是客观说明古巴比伦奴隶的来源，是对历史情况的如实描述，属于史实，错误。 C.“森严的种姓制度不利于印度社会发展”是评判种姓制度带来的影响，“不利于”是主观判断、看法，属于历史评价，正确。 D.“早期佛教反对第一等级婆罗门的特权”是客观介绍早期佛教的主张，是陈述客观发生的史实，错误。 2. 人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（ ） A. 都产生了世界宗教 B. 都实行奴隶制民主政治 C. 都发源于大河流域 D. 都制定了成文法典 【答案】C 【解析】 【详解】A.四大文明古国中只有古印度诞生了世界性宗教佛教，不是共同特点，不符合题意，错误。 B.奴隶制民主政治是古希腊雅典的政治特征，不属于四大文明古国的共同特点，错误。 C.四大文明古国均发源于大河流域，依托大河发展农业文明，这是它们的共同特点，正确。 D.只有古巴比伦制定了系统成文的《汉谟拉比法典》，不符合题意，错误。 3. 奴隶制国家形成的标志性特征是（ ） A. 出现了陶器和磨制石器 B. 人类开始定居生活 C. 设立军队、监狱等暴力机关以维护统治秩序 D. 形成以血缘关系为基础的氏族公社 【答案】C 【解析】 【详解】A.陶器和磨制石器属于新石器时代的生产生活工具，在原始社会的氏族公社阶段就已经出现，远早于奴隶制国家形成，和国家诞生的标志性特征无关，错误。 B.人类定居生活伴随原始农业的产生就已经出现，比如原始农耕聚落，这是国家形成之前就存在的社会状态，并非奴隶制国家形成的标志，错误。 C.国家的本质是阶级统治的暴力机关，奴隶制国家形成的核心标志就是奴隶主阶级设立军队、监狱等暴力机构，用来镇压奴隶的反抗、维护自身统治秩序，这是国家区别于原始氏族组织的根本特征，正确。 D.以血缘关系为基础的氏族公社是原始社会的基本社会组织形式，在奴隶制国家诞生后逐步被以地域关系为纽带的国家组织取代，它和奴隶制国家形成的特征相反，错误。 4. “他来自马其顿，他的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。东征到达印度，建立了地跨三洲的大帝国。他和波斯人联姻；征募波斯青年，施以希腊式的教育；他将希腊艺术、哲学和文学带到亚洲。”这段材料最能说明（ ） A. 人类文明发展的动力来源于战争 B. 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 C. 暴力冲突导致了文明的衰落 D. 和平往来促进了文明的交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.文明发展动力并不是来源于战争，战争只是客观上带来文化交流，该表述夸大战争作用，错误。 B.材料讲述亚历山大东征，战争属于暴力冲突，客观上将希腊文化传播到东方，推动东西方文明交融发展，正确。 C.材料没有体现文明衰落的相关内容，重点突出东征带来文化交融，和选项表达含义不相符，错误。 D.亚历山大东征属于战争暴力方式，并非和平往来，与题干材料描述的史实不相符合，错误。 5. 在世界古代史的发展进程中，希腊和罗马文明熠熠生辉。下列关于希腊与罗马的表述，正确的是（ ） A. 雅典民主政治是古代民主政治的典范，所有雅典人都享有民主权利 B. 亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都罗马 C. 罗马共和国时期，制定了《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D. 希腊建筑吸收了罗马建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主政治中享有民主权利的仅是成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人被排除在外，错误。 B.亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，但定都巴比伦而非罗马，罗马是罗马帝国的都城，错误。 C.罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，正确。 D.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，而非希腊建筑吸收罗马建筑特点，此项将两者关系颠倒，错误。 6. 小刚学完某课内容后，设计了下面的示意图进行知识梳理。图中“★”对应的内容应是（ ） A. 城市自治权的取得 B. 租地农场规模扩大 C. 市民阶层逐渐形成 D. 富裕农民不断增多 【答案】C 【解析】 【详解】A.城市自治权是城市通过斗争获取的政治权利，不符合该阶级发展逻辑，错误。 B.租地农场是西欧农村领域的资本主义经济形式，与题干城市工商业发展的脉络无关，错误。 C.西欧城市发展和工商业繁荣，推动了市民阶层逐渐形成，之后市民阶层内部的手工业者和商人发生分化，产生出大手工业作坊主、商人、银行家这类早期资产阶级，完全符合示意图发展逻辑，正确。 D.富裕农民属于西欧农村阶层，和城市工商业的发展线索不符，错误。 7. 某班历史复习课展示了如下三张图片，这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代亚非文明指古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等大河文明，图片内容是西欧中世纪相关内容，错误。 B.三张图片分别对应西欧封君封臣关系、中世纪庄园、中世纪西欧城市/大学分布，都是西欧中世纪（欧洲封建时代）典型史实，正确。 C.近代文明的曙光对应的是文艺复兴、新航路开辟、资本主义萌芽，属于走向近代阶段，错误。 D.早期资产阶级革命是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，与图片中世纪内容不符，错误。 8. 下图是按时空线索记录了阿拉伯人的相关活动，对阿拉伯人扮演的角色，解读正确的是（ ） A. 世界连为一体的先行者 B. 东西方商路的开辟者 C. 东西方文明交流的桥梁 D. 传播欧洲文明的东风 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界连为一体的先行者是开辟新航路的航海家，不符合阿拉伯人的身份，错误。 B.阿拉伯人并不是东西方商路的开辟者，与史实不符，错误。 C.根据示意图可知，阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药以及古印度的计数法等东方文明成果，中转传播到欧洲，起到了沟通东西方文明的作用，因此阿拉伯人是东西方文明交流的桥梁，正确。 D.示意图反映的是阿拉伯人将东方文明传播到欧洲，并非传播欧洲文明，错误。 9. 小刚正在开展项目式学习，以下是他搜集到的中国唐朝和日本大化年间的三组图片。这些图片说明了这一时期（ ） A. 日本社会曾深受中国影响 B. 日本和中国历史同步发展 C. 日本与中国住宅样式相同 D. 中日两国历史受他国影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中三组对比图片：唐朝长安城与日本大化年间的平城京（平城京的城市布局模仿长安）、唐朝开元通宝与日本的和同开珎（日本钱币形制仿唐币）、唐朝服饰与日本和服（和服在唐服基础上发展而来），都体现了唐朝文化对日本的深刻影响，正确。 B.中日历史发展进程不同，并非同步发展，错误。 C.材料仅体现日本文化借鉴唐朝风格，并非二者住宅样式完全相同，错误。 D.材料仅体现日本受中国影响，未体现中日两国历史都受他国影响，错误。 10. 考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这说明（ ） A. 历法是文明成熟的核心标识 B. 新史料出现有助于丰富历史认知 C. 玛雅文化所用历法比较先进 D. 多元史料互证可以确认历史事实 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未讨论历法作为文明成熟的核心标识，玛雅文明的成熟还体现在文字、建筑等多方面，新发现仅确认历法的存在，不涉及文明成熟的标准，错误。 B.考古发现玛雅历法的壁画碎片，是迄今所知有关玛雅历法最早的记录，证明玛雅人早有自己的历法，这一新史料提供了玛雅历法早期使用的直接证据，扩展了历史学家对玛雅文化时间观念和历法起源的认识，表明考古发现能补充和修正现有历史知识，从而丰富历史认知，正确。 C.材料仅强调新的考古发现说明这是有关该历法记录最早的证据，未与其他文明历法比较，不能得出玛雅文化所用历法比较先进的结论，错误。 D.材料描述了单一的考古发现，未提及多种史料相互印证的过程，此发现本身提供的是新证据，所以无法体现多元互证方法的作用，错误。 二、材料题 11. 15世纪，欧洲开始酝酿一场重大的变革 在不同的历史时期，由于生产力发展水平不同，生产组织形式也不同。阅读材料，回答问题。 材料一 10～11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的。11～12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 材料二 较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。 ——摘编自马克思《资本论》 材料三 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。（如图） ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）依据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。 （2）材料二所描述的生产组织形式是什么？这是什么性质的生产方式？ （3）根据材料三中的图文材料思考“这个时期”流行的思潮是什么？该思潮引发的思想文化运动起源于哪个国家？概括其影响。 【答案】（1）特点：是工商业中心；手工业与商业分离，市民阶层形成并分化出不同群体；存在封建性的市政、行会组织；通过斗争获得特许状，成为自由城市。 （2）生产组织形式：手工工场；性质：资本主义性质的生产方式。 （3）思潮：人文主义。国家：意大利。影响：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光；它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想；促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料“作为工商业中心的城市逐渐兴起”提炼出是工商业中心；材料“手工业和商业分离......分化出手工业者、商人和银行家”提炼出手工业与商业分离，市民阶层形成并分化出不同群体；材料“还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的”提炼出存在封建性的市政、行会组织；材料“城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争......形成了自由城市”提炼出通过斗争获得特许状，成为自由城市。 【小问2详解】 生产组织形式：中世纪后期，出现手工工场。工人集中在同一个场所劳动，受资本家指挥，形成雇佣关系，这是资本主义生产关系的特征。 性质：材料“都是资本主义生产的起点”提炼出资本主义性质的生产方式。 【小问3详解】 思潮：材料“关注的中心都是人”“为了发展自身所固有的潜能”提炼出人文主义。 国家：文艺复兴兴起于意大利，核心思潮是人文主义，提倡以人为中心，肯定人的价值。 影响：来自教材原文。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。……马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕……玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自（美）帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 材料二 在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，任意逼迫印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人……西班牙殖民者在1545-1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。 ——摘编自刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》 材料三 在原始积累过程中，许多英国人目睹了转型时期的社会动荡与危机，并对此作出强烈反应。莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法。哈克卢伊特认为，海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义。 ——摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民思想的发展》 材料四 据统计，1493—1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 （1）根据材料一，概括新航路开辟后不同地域的物种交流带来的影响。 （2）根据材料二，概括西班牙殖民者在美洲的殖民手段。 （3）根据材料三，概括英国人的海外殖民思想。结合所学知识，指出英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？简述西方殖民掠夺对非洲造成的破坏（不得摘抄原文）。 【答案】（1）影响：推动美洲农业耕作方式革新，犁耕逐渐取代锄耕；推动亚洲边远地区的拓荒开发；一定程度上缓解欧亚非的农业歉收问题，促进多地人口快速增长。 （2）殖民手段：屠杀、奴役印第安人，强迫印第安人从事苦役；大肆掠夺美洲的黄金、白银等财富；利用天主教及异端法庭对印第安人进行精神压迫。 （3）思想：海外殖民可解决国内人口过剩问题；海外殖民扩张利于发展海上事业，推动民族国家发展、弘扬英格兰民族精神。 贸易：“三角贸易”。 破坏：使非洲丧失了大量精壮人口；使非洲的发展进程受到严重影响。 【解析】 【小问1详解】 影响：“马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕”→推动美洲农业耕作方式革新，犁耕逐渐取代锄耕； “玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒”→推动亚洲边远地区的拓荒开发； “美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长”→一定程度上缓解欧亚非的农业歉收问题，促进多地人口快速增长。 【小问2详解】 殖民手段：“在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，任意逼迫印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人”→屠杀、奴役印第安人，强迫印第安人从事苦役； “西班牙殖民者在1545-1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤”→大肆掠夺美洲的黄金、白银等财富； “殖民者还利用天主教和所谓的‘异端法庭’来奴役、压迫印第安人”→利用天主教及异端法庭对印第安人进行精神压迫。 【小问3详解】 思想：“莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口‘过剩’问题的有效办法”→海外殖民可解决国内人口过剩问题；“海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义”→海外殖民扩张利于发展海上事业，推动民族国家发展、弘扬英格兰民族精神。 贸易：英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。其路线是：欧洲殖民者携带廉价工业品从欧洲出发，到非洲换取黑奴，这是“出程”；满载黑奴的船只横渡大西洋到达美洲，把黑奴卖给美洲种植园主，这是“中程”；最后把美洲的金银和工业原料运回欧洲，这是“归程”。因航线呈三角形，故称“三角贸易”。 破坏：“三角贸易”持续300多年，对非洲人民犯下滔天罪行。据估计，有大约1500万名黑人被卖到美洲，在掳掠或运输途中丧生的远远超过这个数字。非洲损失的人口总数可能近亿，这些人基本都是青壮年男子，很多非洲家庭因此家破人亡，非洲的发展进程受到严重影响。 13. 阅读以下大事年表，回答下面问题。 材料一 1300年以前欧洲人普遍认为世界上只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是达·伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦等探险家的出现，世界原有状态才被打破。 ——《世界历史·九年级上册教师用书》 材料二 史料A 1519年西班牙人科尔特斯到达美洲，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙教堂，阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。 ——芭芭拉《阿兹特克帝国》 史料B 16世纪初，新的枪炮通过葡萄牙人传到中国，明朝军器局对葡萄牙的先进速射枪炮进行仿制和改进，称为“佛郎机”。与此同时，麦子等作物、生产方式也随欧洲移民一起进入美洲。 ——《世界历史资料选辑》 （1）根据材料一说说欧洲到达美洲的新航路是谁开辟的？麦哲伦又开辟了哪一条航线？ （2）根据上述材料并结合所学知识，自拟一个观点，加以论述（要求观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）人物：哥伦布。航线：麦哲伦船队开辟了环球航行路线。 （2）观点：新航路的开辟无疑对全球产生了深远的影响。 论述：新航路开辟后，西欧国家纷纷走上了殖民侵略的道路，各国抢占殖民地，争夺殖民地的资源、市场等，给殖民地国家带来了巨大的灾难，因此，新航路是征服者走向世界之路。新航路开辟后，各大洲建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，促进了人员、物种、科技的大交流。 结论：综上所述，新航路的开辟无疑对全球产生了深远的影响，既带来了殖民扩张和掠夺的负面影响，也促进了全球贸易的发展和文化的交流。 【解析】 【小问1详解】 人物：依据材料一“达·伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦等探险家的出现”并结合所学可知，1492年哥伦布横渡大西洋，到达美洲，开辟了欧洲到达美洲的新航路。 航线：麦哲伦船队于1519—1522年完成了环球航行，证明了地圆说的正确性。 【小问2详解】 观点：材料一说明新航路开辟打破了世界原有状态，材料二呈现了新航路开辟后殖民侵略与物种交流并存的历史信息。分析两则材料可知，新航路开辟既带来了殖民掠夺的灾难，也促进了全球联系与交流，据此可提炼出“新航路的开辟无疑对全球产生了深远的影响”等观点。论述时需从材料中选取相关史实，如西班牙殖民者征服阿兹特克帝国、欧亚作物传入美洲等，做到史论结合、条理清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 准八中2026--2027学年第一学期随堂限时训练 九年级历史试题 一、单项选择题 1. 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“古代亚非文明”的知识卡片的内容，其中属于历史评价的是（ ） A. 古埃及法老集军、政、神等大权于一身 B. 在古巴比伦，战俘是奴隶的主要来源 C. 森严的种姓制度不利于印度社会发展 D. 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权 2. 人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（ ） A. 都产生了世界宗教 B. 都实行奴隶制民主政治 C. 都发源于大河流域 D. 都制定了成文法典 3. 奴隶制国家形成的标志性特征是（ ） A. 出现了陶器和磨制石器 B. 人类开始定居生活 C. 设立军队、监狱等暴力机关以维护统治秩序 D. 形成以血缘关系为基础的氏族公社 4. “他来自马其顿，他的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。东征到达印度，建立了地跨三洲的大帝国。他和波斯人联姻；征募波斯青年，施以希腊式的教育；他将希腊艺术、哲学和文学带到亚洲。”这段材料最能说明（ ） A. 人类文明发展的动力来源于战争 B. 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 C. 暴力冲突导致了文明的衰落 D. 和平往来促进了文明的交融 5. 在世界古代史的发展进程中，希腊和罗马文明熠熠生辉。下列关于希腊与罗马的表述，正确的是（ ） A. 雅典民主政治是古代民主政治的典范，所有雅典人都享有民主权利 B. 亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都罗马 C. 罗马共和国时期，制定了《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D. 希腊建筑吸收了罗马建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 6. 小刚学完某课内容后，设计了下面的示意图进行知识梳理。图中“★”对应的内容应是（ ） A. 城市自治权的取得 B. 租地农场规模扩大 C. 市民阶层逐渐形成 D. 富裕农民不断增多 7. 某班历史复习课展示了如下三张图片，这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期资产阶级革命 8. 下图是按时空线索记录了阿拉伯人的相关活动，对阿拉伯人扮演的角色，解读正确的是（ ） A. 世界连为一体的先行者 B. 东西方商路的开辟者 C. 东西方文明交流的桥梁 D. 传播欧洲文明的东风 9. 小刚正在开展项目式学习，以下是他搜集到的中国唐朝和日本大化年间的三组图片。这些图片说明了这一时期（ ） A. 日本社会曾深受中国影响 B. 日本和中国历史同步发展 C. 日本与中国住宅样式相同 D. 中日两国历史受他国影响 10. 考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这说明（ ） A. 历法是文明成熟的核心标识 B. 新史料出现有助于丰富历史认知 C. 玛雅文化所用历法比较先进 D. 多元史料互证可以确认历史事实 二、材料题 11. 15世纪，欧洲开始酝酿一场重大的变革 在不同的历史时期，由于生产力发展水平不同，生产组织形式也不同。阅读材料，回答问题。 材料一 10～11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的。11～12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 材料二 较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。 ——摘编自马克思《资本论》 材料三 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。（如图） ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）依据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。 （2）材料二所描述的生产组织形式是什么？这是什么性质的生产方式？ （3）根据材料三中的图文材料思考“这个时期”流行的思潮是什么？该思潮引发的思想文化运动起源于哪个国家？概括其影响。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。……马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕……玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。 ——摘编自（美）帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》 材料二 在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，任意逼迫印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役。16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人……西班牙殖民者在1545-1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤。殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人。 ——摘编自刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》 材料三 在原始积累过程中，许多英国人目睹了转型时期的社会动荡与危机，并对此作出强烈反应。莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法。哈克卢伊特认为，海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义。 ——摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民思想的发展》 材料四 据统计，1493—1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 （1）根据材料一，概括新航路开辟后不同地域的物种交流带来的影响。 （2）根据材料二，概括西班牙殖民者在美洲的殖民手段。 （3）根据材料三，概括英国人的海外殖民思想。结合所学知识，指出英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？简述西方殖民掠夺对非洲造成的破坏（不得摘抄原文）。 13. 阅读以下大事年表，回答下面问题。 材料一 1300年以前欧洲人普遍认为世界上只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是达·伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦等探险家的出现，世界原有状态才被打破。 ——《世界历史·九年级上册教师用书》 材料二 史料A 1519年西班牙人科尔特斯到达美洲，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙教堂，阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。 ——芭芭拉《阿兹特克帝国》 史料B 16世纪初，新的枪炮通过葡萄牙人传到中国，明朝军器局对葡萄牙的先进速射枪炮进行仿制和改进，称为“佛郎机”。与此同时，麦子等作物、生产方式也随欧洲移民一起进入美洲。 ——《世界历史资料选辑》 （1）根据材料一说说欧洲到达美洲的新航路是谁开辟的？麦哲伦又开辟了哪一条航线？ （2）根据上述材料并结合所学知识，自拟一个观点，加以论述（要求观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $