Starter 课时4 Make a wishing tree 教学设计 2026-2027学年英语外研版七年级上册
Starter Welcome to junior high!
Make a wishing tree 教学设计（第四课时·综合实践课）
2026—2027学年 外研版（2024）英语七年级上册
依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》编制
课 题 | Make a wishing tree（举办派对·制作许愿树） |
课 型 | 综合实践课（Project） |
课 时 | 第4课时（45分钟） |
授课年级 | 七年级上册 |
单元大观念 | Are you ready for junior high?（你为初中生活做好准备了吗？） |
语篇研读
【What】本课为 Starter 单元的综合实践课（教材 p13–16）：以"举办欢迎派对"为情境，整合派对物资词汇（Food & Drinks: juice, fruit, cookies; Decorations: balloons, posters, flowers; Activities: play games, sing songs, dance）与 I’ll bring… / We’ll need… 表达；核心项目为制作许愿树（Wishing Tree）——教材四步流程：①Think about your wish.（愿望词库：Make more friends. Learn to play the piano. Learn to dance. Join a football team. Read more books. Get better at English.）②Write it down. ③Put it on the “wishing tree”. ④Make a plan for your wish and share it with the class.（示范句：To make more friends, I’m going to take part in sports. / I’m going to make more friends.）
【Why】以派对筹备与许愿树项目整合 Starter 单元所学（名词复数、a/an、一般将来时、自我介绍），让学生在真实的合作任务中运用 will 与 be going to 表达计划；许愿与定计划引导学生确立新学期目标，渗透目标意识与行动力培养。
【How】按"派对要素分类—读 Prepare a party 部分完成四问—角色扮演 I’ll bring…—小组策划派对方案—制作许愿树—分享计划"的路径推进；以四步流程图组织项目实施，互评投票激励产出。
学情分析
学生已完成 Starter 前三课时的学习，掌握了学具、学科、场所、个人信息等表达，具备开展综合项目的语言基础；学生乐于参与动手与展示类活动，但组织计划性语
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言（I’ll… / I’m going to…）的准确性需要支架；班级刚组建，通过派对与许愿活动可快速凝聚集体。
教学目标（核心素养导向）
通过本课时学习，学生能够：
素养维度 | 目标描述 |
语言能力 | 认读并分类派对物资词汇（juice, fruit, cookies, balloons, posters 等）；在角色扮演中运用 I’ll bring… 表达分工；按教材四步流程完成许愿树制作，用 I’m going to… 制定并分享实现愿望的计划。 |
学习能力 | 在小组项目中协商分工、整合信息；借助流程图组织项目实施。 |
思维品质 | 将愿望转化为可执行的计划，发展目标分解与规划能力。 |
文化意识 | 在集体庆祝活动中感受班级凝聚力，树立新学期的目标意识与行动意识。 |
【迁移落点】小组设计"生日/节日派对"方案并用 We’ll need… / We’re going to… 展示，互评投票选出最具创意方案。
教学重难点
教学重点：派对物资词汇的分类记忆；I’ll… 与 I’m going to… 表达计划与分工；许愿树四步流程的实施。
教学难点：计划类语言在真实任务中的连贯运用（从愿望到具体计划的转化）。
教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |
Step 1 情境导入 派对要素 (3’) | ①播放班级派对视频片段提问：What can you see in the video? / What makes a good party? ②出示课题 Hold a Party 并呈现三步流程图（Prepare → Get ready → Have）。 | 观看视频列举派对要素（食物、音乐等）；明确本课任务框架。 |
Step 2 学习理解 词汇与文本 (10’) | ①黑板划分三栏：Food & Drinks / Decorations / Activities，提问 What else do you need? 师生共同归类：Food & Drinks: juice, fruit, cookies…；Decorations: balloons, posters, flowers…；Activities: play | 观察图片学习并分类派对词汇；快速阅读划出关键信息填写任务单；小组合作完成海报并用 I’ll bring… 造句。 |
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