第16课 三国鼎立（互动型课件）历史新教材统编版七年级上册

单元导读 01 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。 东汉 魏 蜀 吴 三国 西晋 短暂统一 十六国 (前秦统一北方) 东晋 淝水之战 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 北 南 课堂导入 02 汉末谋士剧本杀 各位同学，现在穿越回东汉末年，你们是各路诸侯麾下的谋士，本场剧本杀共有两大主线任务，全部通关才能解锁最终天下大势。接下来，让我们搜集史料线索，完成这场汉末谋士闯关任务。 第16课 三国鼎立 —统编版·七年级历史上册— 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 学习目标 03 1.阅读教材并结合地图，能够运用时间和空间要素简要叙述官渡之战、赤壁之战的过程能够在三国两晋南北朝历史的整体进程中分析两场战役对历史发展的重要影响。（时空观念、历史解释） 2.列表对比官渡之战与赤壁之战，分析两场战役曹操军队一胜一败的原因，归纳影响战争胜败的主要因素，提高全面分析问题的思维能力。（史料实证、历史解释） 3.了解魏蜀吴三国在政治、经济等方面发展的表现，理解三国鼎立局面的形成实现了局部统一，为以后全国的统一奠定了基础。（历史解释、家国情怀） 新课讲授 04 蒿里行 曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 学习任务一：根据材料，并结合教材P92，分析东汉末年的景象及出现原因。 一、官渡之战 【景象】 【背景/原因】 东汉末年经济凋敝，百姓生活困苦。 东汉末年，天下分崩离析，军阀割据混战。 学习任务一：结合教材P92，作为谋士，请你归纳曹军实力不断壮大的原因。 一、官渡之战 1 2 3 材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 ①政治上： 挟天子以令诸侯 ②用人上： 招揽人才 ③经济上： 实行屯田,重视农业 ④军事上：收编投降的青州黄巾军精锐部队，壮大了队伍 学习任务一：观看视频，并结合教材P93,梳理官渡之战的基本信息。 一、官渡之战 【战役】 【时间】 【双方】 【结果】 【特点】 【影响】 公元200年（3世纪） 曹操、袁绍 曹操胜利 以少胜多 为曹操日后统一北方打下基础。 官渡之战 一、官渡之战 学习任务一：找到官渡之战的地点，材料说明曹胜袁败的原因是什么？ 袁绍:约110000人 曹操:20000人 参战方兵力 伤亡情况 袁绍:约100000人 曹操:约8000人 以少胜多 面对数倍于已的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，曹军取得决定性的胜利。 袁绍：人心涣散、战术失误 曹操：采取正确的战略战术 新课讲授 04 二、赤壁之战 学习任务二：阅读教材P93,作为谋士，请你分析赤壁之战前的形势（背景）。 官渡之战后形势图 我要统一全国！ 联合抗曹吧! 行！ 《三顾茅庐图》（局部） ②孙权联合刘备迎战曹军。 ①208年，曹操南下，准备统一全国。 二、赤壁之战 学习任务二：结合地图，阅读教材P94，梳理赤壁之战的基本信息。 【战役】 【时间】 【双方】 【结果】 【特点】 【影响】 【战术】 公元208年 曹操、孙刘联军 孙刘联军胜利，曹操失败 以少胜多、以弱胜强 为三国鼎立局面的形成奠定基础 赤壁之战 诈降、火攻 ◎赤壁之战示意图 二、赤壁之战 学习任务二：结合材料，分析曹操赤壁之战中失败的原因。 曹操 ①官兵来自北方，不习水战 ②曹操骄傲自满；战术失误 孙刘联军 ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 材料三：孙权听从将军周瑜和诸葛亮的建议，决定与刘备联合迎战曹军。 ——七上历史课本 材料一：亮曰：“……曹操之众，远来疲弊……且北方之人，不习水战 …… ——《三国志》 材料二：曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑。 ——张作耀《曹操传》 材料四：瑜部将黄盖曰:“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也”…先以书遗操，诈云欲降。” ——《资治通鉴》 1 2 3 4 二、赤壁之战 学习任务二：比较两场战役，对比异同点，并分析影响战争胜败的主要因素。 战争名称 时间 交战双方 战争特点 结果 意义/影响 官渡之战 赤壁之战 200年 208年 曹操和袁绍 孙刘联军 和曹操 曹操胜 孙刘联军胜 为曹操日后统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础 以少胜多 【影响因素】 ①战略战术 ②指挥者的心态 ③民心向背 新课讲授 04 三、魏蜀吴的建立及发展 学习任务三：阅读教材P95—P96,找出曹操、刘备和孙权的统治范围。 曹操转而经营关中，扫平割据势力，完成了北方的统一。 刘备占领荆州南部，又向西南发展，占取益州(西南） 孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺刘备的荆州。(东南) 三、魏蜀吴的建立及发展 学习任务三：阅读教材P95—P96,分别找出魏蜀吴三国建立的三要素。 国家：(曹)魏 建立时间： 建立者： 都城： 国家：(孙)吴 建立时间： 建立者： 都城： 国家：蜀(汉) 建立时间： 建立者： 都城： 220年 曹丕 洛阳 229年 孙权 建业(今南京) 221年 刘备 成都 三国鼎立局面最终形成标志 注：曹操没有称帝！ 三、魏蜀吴的建立及发展 学习任务三：阅读教材P95，思考三国鼎立局面形成是历史的进步还是倒退？ 图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图 三国鼎立的形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为日后的全国统一奠定了基础。 所以，是历史的进步。 三、魏蜀吴的建立及发展 学习任务三：阅读教材P95—P96，分别找出魏蜀吴三国国经济发展的表现。 魏国：曹魏重视农业，兴修水利。 蜀国: 蜀汉在丞相诸葛亮的治理 下,加速了西南地区的开发。 蜀锦 七擒孟获 这是大陆和台湾联系的最早记录，说明了台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 吴国: 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 230年，孙权派大将卫温率领万人到达夷洲（台湾），加强了台湾和大陆之间的联系。 三、魏蜀吴的建立及发展 学习任务三：阅读教材P95—P96，分别找出魏蜀吴三国国经济发展的表现。 比较《三国演义》中的赤壁之战与历史上的赤壁之战。 问题 演义 历史记载 孙刘如何联合？军力对比如何？ 诸葛亮舌战群儒、诸葛亮智激周瑜 孙权听从周瑜和诸葛亮的意见，决定联刘抗曹 曹操80万大军，孙刘联军20万 曹军20余万，孙刘联军约5万 孙刘如何备战？战役进程如何？ 蒋干盗书、草船借箭、诸葛亮借东风、周瑜 打黄盖 周瑜采纳部下黄盖的建议，诈降，火烧赤壁 战役结果如何？ 曹军大溃，诸葛亮故意安排关羽守华容道，放走了曹操 曹军大溃，曹操带着败兵北撤 《三国演义》是一部历史题材的小说，作者为了增加小说的趣味性，会适当地进行一些文学创作，这些内容不会见于历史记载。小说的内容有助于我们理解某些史实，但是，小说毕竟是文学作品，不属于历史文献。学习历史，应注意小说与历史文献的区别，不能把小说内容作为历史事实来掌握。 思考：《三国演义》七分真实，三分虚构。你如何看待史实与小说的不同？ 04 课堂小结 三国鼎立 官渡之战 赤壁之战 概况：208年，曹操与孙刘联军在赤壁交战，孙刘联军获胜 魏蜀吴的建立及发展 蜀国：221年，刘备称帝，定都成都 魏国：220年，曹丕称帝，定都洛阳 概况：200年，操和袁绍在官渡决战，曹操胜利 意义：为曹操日后统一北方的统一奠定了基础 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础 吴国：229年，孙权称帝，定都建业 启示： 天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势。 06 课堂练习 1.为曹操日后统一北方打下基础的战役是( );为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是( ) A.赤壁之战 B.城濮之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 2.下列人物在三国时期中最先称帝的是（ ） A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕 3. 230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷洲即今天的（ ） A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛 4.三国时，为开发我国西南地区做出重大贡献的是（ ） A、曹操 B、曹丕 C、诸葛亮 D、孙权 5.下面哪一幅示意图反映了229年三国鼎立的形势？（　 ） C A D B C D 07 结语 —统编版·七年级历史上册— $