6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00% 你会把烦心事向谁倾诉？ 思考：上述数据说明了什么？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 第六课 友谊之树常青 6.1友谊的真谛 提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁？ 1.你和你的朋友是如何相识的？ 2.你们的友谊是怎么做到保持到现在的？ 3.你在和你朋友相处的日子里有没有遇到什么开心和不开心的事？ ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 刚开始的友谊，像一株慢慢生长的幼苗，需要我们精心养护。 1.友谊的建立与体验 P43 忠 诚 思考：在你结交朋友中，你最看重哪些特质？ 趣味相投 相互喜欢 亲密无间 帮 助 友善 支 持 平等 陪伴 理 解 诚信 平等 有一种友谊是余华和史铁生 我是最糟糕但是最快乐的守门员—史铁生 二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念（史铁生作品选集）》中写母亲对自己的小心翼翼，“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人——史铁生 “二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生 思考：你如何看待余华带史铁生踢球？ 余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？P44-45 ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 “跨越时空的对话” 思考：为什么差距如此大的两个人能成为“千古知音”，而不是普通的朋友？ 志趣相投、志同道合、心灵契合 高山流水遇知音 ③友谊是一种心灵的相遇。 原因： a.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 b.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 2.友谊的真谛（友谊的特质）是什么？P44-45 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 习主席在杭州的演讲，引用了一句非常经典的话： “以金相交，金耗则忘; 以利相交，利尽则散； 以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃； 以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 这句话告诉我们什么道理？ 体现了友谊是一种心灵的相遇。 你能帮助我解决这道难题吗？ 明天要考试了，没时间给你讲，自己看书吧。 上次我还借你颜料……心里真不是滋味 情境在线 思考： 1.你觉得“小黑”此刻的心里是什么滋味？ 2.“小黄”为什么不帮助“小黑”？ 3.帮助朋友，是否就意味着自己会受到损失？ 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？P44-45 ②友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 我 朋友 注意：平等≠对等 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？P44-45 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 听一听，你能判断是什么歌曲吗？ 高山流水 友谊地久天长 朋友 朋友和友谊是人生永恒的话题。 我们每个人都离不开朋友。 学霸宿舍：类似的报道 近朱者赤，近墨者黑 交友原则:善交益友，不交损友 乐交诤友 （能直言不讳指出朋友缺点的人） 2.友谊的作用/重要性？P42、45 ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。P42 ②友谊让我们感受到生活的美好。P42 ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。P45 你知道哪些关于友谊的诗词或典故？和大家分享一下吧。 桃园三结义 俞伯牙与钟子期（伯牙绝弦） 管仲与鲍叔牙（管仲之交） 廉颇与蔺相如 马克思与恩格斯 知识拓展 摘抄---关于友谊的诗句 1.海内存知己，天涯若比邻 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。最后，让我们给我们最好的朋友送上一个深深的拥抱！ 课堂小结 友谊的真谛 友谊的建立 友谊的特质 友谊的建立、与朋友交往的感受 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的影响 朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随学生的成长。 课堂练习 1.小敏家庭条件不好,小美就常常在买文具时也给小敏买一份;小美的数学成绩落后,小敏就经常帮助小美补习数学,家庭条件和学习成绩丝毫没有妨碍她们成为好朋友。从中我们可以感悟到 ( ) ①友谊是一种心灵的相遇 ②当一段友谊淡出时要坦然接受 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友的作用是给我们物质帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2．小强在道德与法治课堂上回忆了和明明成为朋友的点点滴滴，以下记忆片段，能够体现友谊力量的有(　 　) ①和明明能够成为朋友，得益于我乐观开朗的性格 ②进入初中，陌生的学习环境让我有些不适应，我特别渴望找到新的朋友 ③在明明的影响下，我爱上了篮球 ④因为明明的陪伴，我的初中生活不再孤单 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C 3.下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是( ) ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A (····) :, track 1, disc 1 2005 Classical 14393.404 163 key(Don't modify):L64FU3 , track 1, disc 1 21760.03 163 key(Don't modify):L64FU3 , track 1, disc 1 15412.165 163 key(Don't modify):L64FU3 Lavf58.20.100 $