学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（山东专用，新教材济南版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一单元+第二单元第一章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【跨学科】下列诗句能体现生命现象的是 ( ) A.处处闻啼鸟 B.海上生明月 C.床前明月光 D.夜来风雨声 2．【新情境】“痒痒树”学名紫薇树，因“被人挠动躯干致其枝条抖动”而得名，这一实例说明了( ) A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物具有新陈代谢的现象 C.生物能生长发育 D.生物具有遗传和变异的特征 3．【科研发展】“虫虫我啊，上天啦！”——涡虫跟随神舟二十号进入了中国空间站。科学家曾在 地球上把一条涡虫切成279段，每一段都能再生出一条新的涡虫。涡虫的再生主要依赖于细胞( ) A.体积长大 B.分裂分化 C.衰老死亡 D.发生癌变 4．【传统文化】古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（ ） A.蕨芽已作小儿拳 B.竹外桃花三两枝 C.春来江水绿如蓝 D.青苔满地初晴后 5．【传统文化】我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于( ) A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 6．观察法是科学探究的基本方法之一。下列关于科学观察的叙述中，错误的是（　　） A．可利用摄像机等工具观察 B．可利用照相机辅助观察 C．可以直接用肉眼观察 D．必须借助仪器观察 7．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是( ) A.①——调节细准焦螺旋 B.②——将装片向左下方移动 C.③——转换为高倍物镜 D.④——擦拭反光镜 8．在使用显微镜观察过程中，视野中有小污点，为了判断此污点的位置，某同学进行了如下操作：①移动玻片，视野中的污点不移动；②转动目镜，视野中的污点随之移动。由此可以推测污点位于 ( ) A.玻片 B.目镜 C.反光镜 D.物镜 9．如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是 ( ) A.视野中的①可能是气泡 B.用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C.向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D.视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 10．甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是( ) A.①具有支持和保护细胞的作用 B.②是细胞的边界，能控制物质的进出 C.③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D.④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 11．小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。下列叙述正确的是( ) A.甲操作中撕取的内表皮越厚越好 B.乙中的盖玻片应直接水平放下 C.调节丙中的①可使物像更加清晰 D.丁是酒精染色后观察到的视野 12．健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是( ) A.遗传物质 B.形态 C.结构 D.生理功能 13．如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是( ) A.细胞分裂、细胞生长 B.细胞生长、细胞分裂 C.细胞分化、细胞分裂 D.细胞分裂、细胞分化 14．皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有 ( ) A.上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B.神经组织、结缔组织、肌肉组织 C.上皮组织、神经组织、结缔组织 D.上皮组织、神经组织、肌肉组织 15．板栗是河北省传统特色农产品。如图是迁西板栗各结构层次示意图，下列从微观到宏观排序正确的是 ( ) A.②→④→①→③ B.③→④→①→② C.①→③→②→④ D.④→②→③→① 16．市场上售卖的番茄有红、绿、黄等多种颜色，不同颜色番茄口感也不同。同学们对这一现象有多种分析，其中错误的是 ( ) A.番茄果实的不同颜色是相对性状 B.番茄的酸甜汁液储存在液泡中 C.番茄的果肉属于输导组织 D.保留优良口感可采用无性繁殖 17．下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，正确的是 ( ) A.都依靠种子繁殖 B.都具有根、茎、叶的分化 C.都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子，依靠孢子繁殖 18．下列对藻类与植物类群的描述，正确的是 A.贯众、卷柏是蕨类植物，可供药用 B.松树属于裸子植物，其果实“松子”富含营养 C.水中的水绵星丝状、荇莱可以开出黄色的花，它们都属于藻类 D.苔藓植物叶内有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物 19．从苔藓植物到被子植物，从鱼翔浅底到鹰击长空……生物从简单到复杂，从水生到陆生，逐渐适应了陆地环境。与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是 ( ) A.具有输导组织 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.受精过程摆脱了对水环境的依赖 20．选项中对下列生物的说法不正确的是 ( ) A.根据种子的有无，可以把①②③分为一类，④分为一类 B.植物③内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，①有带状叶绿体 C.葵花籽是植物④的种子，②的叶片背面有褐色的孢子囊 D.植物④具有真正的花和果实，适应陆地的生活能力强 二、非选择题（共6大题，55个空，每空1分，共60分） 21.（共7空，10分）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，虽然其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼(简称“金鱼”)为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为 A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200 mg/L、300 mg/L 的咖啡因溶液。 ②在每个鱼缸中加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验重复3 次，每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200 mg/L咖啡因 300 mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数/次 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： （1）该实验的变量是 ；A组的作用是 。 （2）对上述实验数据的正确处理是 ，这样做的目的是 。（2分） （3）根据实验结果，得出的结论是 。（2分） （4）经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是 。 （5）实验结束后，对金鱼的处理是 。（2分） 22．（共10空，12分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）图乙中显微镜的放大倍数是a目镜和[ ] 放大倍数的乘积。若想显微镜的视野中细胞数最多，则选择的图甲中的镜头组合为 (填序号,2分)。 （2）①在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是 。 A.转动遮光器 B.转动转换器 C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜 ②数码显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用图乙中[ ] 进行对光操作。 （3）图丙中视野中出现的物像依次是 （2分），视野①→视野③需要将玻片向 移动，视野③→视野④需要调节图乙中的[ ] 。 （4）如果 在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于[ ] 。 （5）跨学科实践模型制作 学习了显微镜后，同学们尝试设计制作了一台“水滴显微镜”(图丁)。图丁中的水滴相当于图乙中的 (填字母)；若材料不充分，能否将玻璃杯换为纸杯？ (选填“是”或“否”)。 23.（共13空，13分）学校生物学习小组学习了《生物体具有一定的结构层次》这一章后，提出以下问题，请你解答。 （1）将菠菜放在开水中，过一会儿水会变绿，这是因为 被破坏。 （2）甘蔗脆甜多汁，深受人们的喜爱。甘蔗的甜味物质主要存在于其细胞的 中。 （3）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 。 （4）吃橘子时，剥去橘子的外皮(属于 组织)，你会发现里面有一些“筋络”(属于 组织)，橘子瓣(属于 组织)有很多汁水。 （5）萝卜、地瓜主要食用部分是植物的 ；马铃薯、大蒜主要食用部分是植物的 ；白菜、韭菜主要食用部分是植物的 ；西红柿、南瓜主要食用部分是植物的 ；西蓝花、黄花菜主要食用部分是植物的 ；花生、绿豆主要食用部分是植物的 。 （6）DNA鉴定是确定亲子关系的常用方法，DNA主要存在于细胞的 中。 24.（共8空，8分）干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞。科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D 打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（图1），图2表示由该种干细胞分化成心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。 （1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于 组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于 生物体结构层次中的 。 （2）如图2，多能干细胞长到一定的大小，先经过① 过程，使细胞的数目增多；再经过② 过程，产生形态、结构和生理功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有 46 个 DNA 分子（遗传物质），经过①和②过程后产生的新细胞中DNA 分子的数目为 。 （3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的 （填细胞结构）数量更多。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的 (细胞结构）受损，导致心肌细胞质中的CK进入血液。 （4）要构成动物体完整的结构层次，本题还缺少的层次是 。 25.（共9空，9分）生物学兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄果实变大的原因进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题： （1）番茄和人的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。图一中的①过程叫作 ，该过程中，变化最明显的是 。 （2）图一中的 （填序号）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。 （3）可食用的番茄果肉是图二中的[ ] 组织，贮存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[ ] 组织。 （4）图二中 f和人体的血液分别属于图一中的 （填字母）结构层次。 （5）和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[ ] 。 （6）有同学认为所有生命都具有②过程，你认同吗？请说明理由： ! 26.（共8空，8分）疣黑藓、桫椤、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题： （1）上图中 （填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （2） （填字母）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有 组织，所以该类植物同 B 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （3）C、D两类植物的共同特点是都能产生 ，但C类植物的种子外面有 包被，属于 植物；D类植物属于 植物。 （4）除上述植物类群外，还有一类生物，其分布在水域中，空气中的许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶等器官分化，此类生物是 。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一单元+第二单元第一章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【跨学科】下列诗句能体现生命现象的是 ( ) A.处处闻啼鸟 B.海上生明月 C.床前明月光 D.夜来风雨声 【答案】A 【分析】题眼：“体现生命现象”。生命现象必须是生物表现出来的活动，判断选项哪个描述的是生物的行为。 【详解】生物的基本特征：生物能对外界刺激作出反应、能呼吸、能繁殖等。 A.处处闻啼鸟：鸟属于生物，鸟鸣叫，属于生命现象。 B.海上生明月、C.床前明月光、D.夜来风雨声：月亮、风、雨都属于非生物，只是自然物理现象，不存在生命活动。 2．【新情境】“痒痒树”学名紫薇树，因“被人挠动躯干致其枝条抖动”而得名，这一实例说明了( ) A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物具有新陈代谢的现象 C.生物能生长发育 D.生物具有遗传和变异的特征 【答案】A 【分析】题眼：“被人挠动躯干致其枝条抖动”。挠动是外界刺激，枝条抖动是植物做出的反应，对应生物特征“生物能对外界刺激作出反应”。 【详解】 A.生物能对外界刺激作出反应：外界（人挠树干）刺激，紫薇枝条抖动，符合题意。 B.新陈代谢：指生物摄取营养、呼吸、排出代谢废物，题干没有体现。 C.生物能生长发育：指个体由小长大，题干没有体现长大。 D.遗传和变异：亲子代之间性状相似或者存在差异，题干没有涉及亲子代。 3．【科研发展】“虫虫我啊，上天啦！”——涡虫跟随神舟二十号进入了中国空间站。科学家曾在 地球上把一条涡虫切成279段，每一段都能再生出一条新的涡虫。涡虫的再生主要依赖于细胞( ) A.体积长大 B.分裂分化 C.衰老死亡 D.发生癌变 【答案】B 【分析】题眼：“切成279段，每一段都能再生出一条新的涡虫”。再生出新个体，既要增加细胞数量，又要形成不同组织器官，需要分裂+分化。 【详解】 A.体积长大：细胞生长，仅细胞体积变大，不能形成新组织器官。 B.分裂分化：细胞分裂增加细胞数目；细胞分化形成不同组织、器官，涡虫再生，必须依靠分裂和分化，正确。 C.衰老死亡：细胞凋亡，和再生无关。 D.发生癌变：细胞不受控制异常增殖，属于病变，不是再生。 4．【传统文化】古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（ ） A.蕨芽已作小儿拳 B.竹外桃花三两枝 C.春来江水绿如蓝 D.青苔满地初晴后 【答案】C 【分析】题眼：“属于藻类”。回忆各类植物特征：藻类无根茎叶，大量繁殖使水变绿。 【详解】 A.蕨芽已作小儿拳：描写蕨类植物。 B.竹外桃花三两枝：桃树，被子植物。 C.春来江水绿如蓝：春天温度适宜，藻类大量繁殖漂浮水中，江水变绿，描写藻类，正确。 D.青苔满地初晴后：青苔属于苔藓植物 5．【传统文化】我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于( ) A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 【答案】B 【分析】看图，豌豆有花、果实，果实内含有种子。有花和果实，种子外有果皮包被，属于被子植物。 【详解】 A.裸子植物：只有种子，无真正的花、无果实。 B.被子植物：具有花、果实，种子外面有果皮包被。豌豆有花、果实，属于被子植物，正确。 C.苔藓植物：没有花、果实、种子。 D.蕨类植物：没有花、果实、种子，依靠孢子繁殖。 6．观察法是科学探究的基本方法之一。下列关于科学观察的叙述中，错误的是（　　） A．可利用摄像机等工具观察 B．可利用照相机辅助观察 C．可以直接用肉眼观察 D．必须借助仪器观察 【答案】D 【分析】科学观察可以肉眼直接看，不是一定要借助仪器。 【详解】科学观察的方式：可以直接用肉眼观察；也可以借助放大镜、显微镜、照相机、摄像机等工具辅助观察。不是必须借助仪器，肉眼观察也是科学观察。所以D错误。 7．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是( ) A.①——调节细准焦螺旋 B.②——将装片向左下方移动 C.③——转换为高倍物镜 D.④——擦拭反光镜 【答案】A 【分析】显微镜常见故障对应操作。物像模糊调细准焦；物像偏哪玻片移哪；视野暗调光圈反光镜；气泡来自盖盖玻片。 【详解】A：物像模糊，调节细准焦螺旋，微调焦距，让物像变清晰，正确。 B：显微镜成倒像，物像偏向哪个方向，玻片标本就向哪个方向移动，不能固定向左下方移动。 C：视野亮度不足，应该调节遮光器换大光圈、调节反光镜，换高倍物镜只会视野更暗。 D：视野出现气泡，是盖盖玻片操作失误，擦拭反光镜无法消除气泡。 8．在使用显微镜观察过程中，视野中有小污点，为了判断此污点的位置，某同学进行了如下操作：①移动玻片，视野中的污点不移动；②转动目镜，视野中的污点随之移动。由此可以推测污点位于 ( ) A.玻片 B.目镜 C.反光镜 D.物镜 【答案】B 【分析】污点位置判断口诀：移玻片，动则在玻片；转目镜，动则在目镜；都不动，污点在物镜。 题干：移动玻片污点不动→不在玻片；转动目镜污点移动→污点在目镜。 【详解】A.玻片：移动玻片污点不动，排除。 B.目镜：转动目镜污点随之移动，污点在目镜，正确。 C.反光镜：反光镜污点只会影响光线亮度，不会出现在视野成像中。 D.物镜：如果污点在物镜，转动目镜污点不会移动，排除。 9．如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是 ( ) A.视野中的①可能是气泡 B.用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C.向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D.视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 【答案】C 【分析】选出错误选项。显微镜成倒像，物像在视野左下方，玻片向左下方移动。 【详解】A.①边缘黑、中间透亮，是盖盖玻片产生的气泡，正确。 B.细准焦螺旋作用是微调，使物像更加清晰。 C.显微镜成倒像，物像在视野左下方，装片要向左下方移动，物像才可以移到视野中央，向右上方移动会让物像跑出去。C错误。 D.细胞重叠，是制作临时装片涂抹口腔上皮细胞的时候涂抹不均匀。 10．甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是( ) A.①具有支持和保护细胞的作用 B.②是细胞的边界，能控制物质的进出 C.③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D.④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 【答案】D 【分析】识图：甲动物细胞，乙植物细胞；①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡。选出叙述错误的。叶绿素在叶绿体，不在液泡。 【详解】A①细胞壁：植物细胞最外层，起支持和保护细胞。 B②细胞膜：细胞的边界，控制物质进出细胞。 C③细胞核：里面有染色体，含有遗传物质，控制生物发育和遗传。 D④液泡：内部是细胞液，溶解花青素等色素；叶绿素存在于叶绿体中，不在液泡内，D错误。 11．小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。下列叙述正确的是( ) A.甲操作中撕取的内表皮越厚越好 B.乙中的盖玻片应直接水平放下 C.调节丙中的①可使物像更加清晰 D.丁是酒精染色后观察到的视野 【答案】C 【分析】洋葱临时装片制作+显微镜操作。①内表皮薄而透明；②盖玻片一侧先接触液滴；丙图①细准焦螺旋；染色用碘液。 【详解】A撕取洋葱鳞片叶内表皮，必须薄而透明，如果太厚，多层细胞重叠，观察不清。 B盖盖玻片：要让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放平，防止产生气泡；直接水平放下会大量产生气泡。 C丙图①是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使物像变得更清晰，正确。 D制作洋葱临时装片染色，使用碘液；酒精是用来脱去叶绿素，不作为细胞染色剂。 12．健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是( ) A.遗传物质 B.形态 C.结构 D.生理功能 【答案】A 【分析】细胞分化：细胞形态、结构、功能改变，遗传物质保持不变。造血干细胞分化成血细胞，遗传物质不变。 【详解】A.遗传物质 ✔，分化过程遗传物质不改变。 B.形态 ❌，分化后细胞形态发生改变。 C.结构 ❌，分化后细胞结构发生改变。 D.生理功能 ❌，分化后细胞功能发生改变。 13．如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是( ) A.细胞分裂、细胞生长 B.细胞生长、细胞分裂 C.细胞分化、细胞分裂 D.细胞分裂、细胞分化 【答案】D 【分析】识图：①过程一个细胞变成多个细胞，细胞数目增多，属于细胞分裂；②过程细胞形态发生改变，形成不同形态细胞，属于细胞分化。 【详解】A.细胞分裂、细胞生长；细胞生长指细胞体积变大，图没有体现。 B.细胞生长、细胞分裂；①不是生长。 C.细胞分化、细胞分裂；顺序颠倒。 D.细胞分裂、细胞分化 ✔。①细胞分裂增加细胞数量；②细胞分化，形成不同类型细胞。 14．皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有 ( ) A.上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B.神经组织、结缔组织、肌肉组织 C.上皮组织、神经组织、结缔组织 D.上皮组织、神经组织、肌肉组织 【答案】C 【分析】抓题干信息：皮肤保护作用→上皮组织；划破感到疼痛→神经组织；会流血，血液属于结缔组织。题干没有肌肉组织。 【详解】上皮组织：保护体表；神经组织：感受刺激产生痛觉；结缔组织：血液属于结缔组织。 皮肤包含：上皮组织、神经组织、结缔组织。选C。 15．板栗是河北省传统特色农产品。如图是迁西板栗各结构层次示意图，下列从微观到宏观排序正确的是 ( ) A.②→④→①→③ B.③→④→①→② C.①→③→②→④ D.④→②→③→① 【答案】D 【分析】植物结构层次，微观到宏观顺序：细胞→组织→器官→植物体。识图：④细胞；②组织；③板栗果实（器官）；①完整植株（植物体）。 【详解】④细胞→②组织→③器官→①植物体，顺序④→②→③→①，D正确。 16．市场上售卖的番茄有红、绿、黄等多种颜色，不同颜色番茄口感也不同。同学们对这一现象有多种分析，其中错误的是 ( ) A.番茄果实的不同颜色是相对性状 B.番茄的酸甜汁液储存在液泡中 C.番茄的果肉属于输导组织 D.保留优良口感可采用无性繁殖 【答案】C 【分析】选出错误选项。番茄果肉储存营养，是营养组织，不是输导组织。 【详解】A相对性状：同种生物同一性状的不同表现，番茄果实红色、绿色、黄色属于相对性状。 B液泡的细胞液储存糖类、有机酸，所以番茄酸甜汁液来自液泡。 C番茄果肉储存营养，属于营养组织；输导组织负责运输水、有机物，果肉不属于输导组织。C错误。 D无性繁殖后代遗传物质和母体一致，可以保留优良口感。 17．下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，正确的是 ( ) A.都依靠种子繁殖 B.都具有根、茎、叶的分化 C.都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子，依靠孢子繁殖 【答案】D 【分析】藻类、苔藓、蕨类都属于孢子植物，依靠孢子繁殖，不产生种子。 【详解】藻类、苔藓植物、蕨类统称为孢子植物，依靠孢子繁殖，不产生种子。 A错误，不产生种子；B藻类没有根、茎、叶分化；C藻类大多生活在水中，不全是阴湿环境。 18．下列对藻类与植物类群的描述，正确的是 A.贯众、卷柏是蕨类植物，可供药用 B.松树属于裸子植物，其果实“松子”富含营养 C.水中的水绵星丝状、荇莱可以开出黄色的花，它们都属于藻类 D.苔藓植物叶内有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】A 【分析】选出描述正确的。 【详解】A贯众、卷柏属于蕨类植物，可以入药，描述正确。 B松树裸子植物，松子是种子，裸子植物没有果实。 C荇菜可以开花，属于被子植物，不是藻类。 D苔藓植物没有输导组织。 19．从苔藓植物到被子植物，从鱼翔浅底到鹰击长空……生物从简单到复杂，从水生到陆生，逐渐适应了陆地环境。与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是 ( ) A.具有输导组织 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.受精过程摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【分析】肾蕨（蕨类植物）受精作用离不开水；银杉裸子植物，种子繁殖，受精摆脱水的限制，更适应陆地。二者都有根茎叶、输导组织，都可以光合作用。 【详解】A.具有输导组织：肾蕨也有输导组织，不是银杉独有。 B.能进行光合作用：二者都可以光合作用。 C.有根、茎、叶的分化：肾蕨也有根茎叶。 D.受精过程摆脱了对水环境的依赖 ，裸子植物受精不需要水，适应陆地生活。正确。 20．选项中对下列生物的说法不正确的是 ( ) A.根据种子的有无，可以把①②③分为一类，④分为一类 B.植物③内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，①有带状叶绿体 C.葵花籽是植物④的种子，②的叶片背面有褐色的孢子囊 D.植物④具有真正的花和果实，适应陆地的生活能力强 【答案】C 【分析】识图：①水绵（藻类）②蕨（蕨类）③葫芦藓（苔藓）④向日葵（被子植物）。选出不正确的。葵花籽是果实，不是种子。 【详解】A.①②③孢子植物归一类，④种子植物一类，正确。 B.③苔藓无输导组织，叶片一层细胞，作为监测空气污染指示植物；水绵具有带状叶绿体，正确。 C.葵花籽是向日葵的果实，果皮是外面硬壳，内部瓜子仁才是种子，C错误；蕨叶片背面有褐色孢子囊。 D.被子植物有真正花和果实，适应陆地环境能力最强。 二、非选择题（共6大题，55个空，每空1分，共60分） 21.（共7空，10分）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，虽然其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼(简称“金鱼”)为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为 A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200 mg/L、300 mg/L 的咖啡因溶液。 ②在每个鱼缸中加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验重复3 次，每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200 mg/L咖啡因 300 mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数/次 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： （1）该实验的变量是_______________；A组的作用是_____________。 （2）对上述实验数据的正确处理是__________，这样做的目的是________________________。（2分） （3）根据实验结果，得出的结论是___________________________________________________。（2分） （4）经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是_________________________________________。 （5）实验结束后，对金鱼的处理是___________________________。（2分） 21题（共7空，10分） （1）【答案】咖啡因溶液的浓度；对照（作对照） 【分析】对照实验，除实验变量外其他条件全部一致。四组只有咖啡因浓度不一样；A组加入清水，没有咖啡因，用来和实验组对比。 【详解】对照实验中，我们要探究什么因素，该因素就是实验变量。本实验探究不同浓度咖啡因的影响，变量是咖啡因溶液的浓度。A组不加咖啡因，为对照组，对照组的作用是对照，用来对比看出咖啡因带来的变化。 （2）【答案】取平均值；减小实验误差，避免偶然因素对实验结果造成干扰 【分析】表格每组做三次重复实验，生物实验多次重复后，常规操作就是取平均值。（2分） 【详解】实验重复多次，个别组会因为偶然因素出现异常数据。取多次实验的平均值，可以减少偶然误差，提高实验结果的可靠性。 （3）【答案】在实验设置的浓度范围内，随着咖啡因浓度升高，金鱼30秒心跳次数先升高；当浓度超过200mg/L后，心跳次数下降；200mg/L咖啡因条件下金鱼心跳次数最高（2分） 【分析】读表格数据：清水平均42次；100mg/L约51次；200mg/L约62次；300mg/L约51次。低浓度促进心跳，200mg/L达到峰值，继续升高浓度心跳反而下降。 【详解】清水组作为基准，加入咖啡因之后心跳加快；200mg/L心跳达到最高；继续提高到300mg/L心跳次数降低。说明咖啡因对金鱼心跳有影响，一定范围内提升浓度心跳加快，浓度过高促进效果减弱。 （4）【答案】青少年尽量少喝或者不喝含有咖啡因的咖啡饮品（合理即可）（2分） 【分析】题干提示咖啡因对心血管有影响，结合实验结果，给青少年生活建议。 【详解】咖啡因会影响心脏跳动，对心血管产生影响，青少年身体还在发育，因此建议少喝或不喝含咖啡因的咖啡。 （5）【答案】放回适宜金鱼生存的水环境中（放回鱼缸，不可随意丢弃） 【分析】生物实验结束，实验动物要爱护，不可以随意杀死丢弃。 【详解】实验结束后要善待实验动物，把金鱼放回适合生存的水环境，保护生物。 22．（共10空，12分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）图乙中显微镜的放大倍数是a目镜和[ ]__________放大倍数的乘积。若想显微镜的视野中细胞数最多，则选择的图甲中的镜头组合为______________(填序号,2分)。 （2）①在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是________。 A.转动遮光器 B.转动转换器 C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜 ②数码显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用图乙中[ ]___________进行对光操作。 （3）图丙中视野中出现的物像依次是_______________（2分），视野①→视野③需要将玻片向__________移动，视野③→视野④需要调节图乙中的[ ]______________。 （4）如果 在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于[ ]____________。 （5）跨学科实践模型制作 学习了显微镜后，同学们尝试设计制作了一台“水滴显微镜”(图丁)。图丁中的水滴相当于图乙中的__________(填字母)；若材料不充分，能否将玻璃杯换为纸杯？ _____________(选填“是”或“否”)。 22题（共10空，12分） （1）【答案】 b物镜；①④（2分） 【分析】显微镜放大倍数=目镜放大倍数 ×物镜放大倍数；放大倍数越小，视野细胞数目越多。目镜越长倍数越小；物镜越短倍数越小。长目镜①，短物镜④。 【详解】显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积。①②无螺纹是目镜，长目镜①放大倍数最小；③④有螺纹是物镜，短物镜④放大倍数最小。组合①④总放大倍数最小，视野范围最大，看到细胞数量最多。 （2）①【答案】C 【分析】对光看不到白亮视野，分析选项：遮光器调光圈、转换器换物镜、反光镜调光线，都参与对光；细准焦螺旋只调清晰度，和对光无关。 【详解】对光操作：转动转换器使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器选大光圈；转动反光镜调出白亮视野。细准焦螺旋作用是微调物像清晰度，不参与对光，故选C。 （2）②【答案】 c反光镜 【分析】普通显微镜依靠反光镜反射环境光线；自带光源的数码显微镜自身提供光源，不需要反光镜。 【详解】图乙c为反光镜，作用反射光线。自带光源的显微镜不需要反光镜反射外界光。 （3）【答案】①②③④（2分）；右下方； e细准焦螺旋 【分析】丙视野顺序：①物像在右下角→②移动玻片移到视野中央→③换高倍镜物像变大模糊→④调细准焦螺旋变清晰。显微镜成倒像，物像在哪玻片往哪移动。高倍镜调细准焦螺旋。 【详解】观察顺序：首先物像在视野角落①，移动玻片把物像移到视野中央②；切换高倍物镜得到放大模糊物像③；调节细准焦螺旋得到清晰物像④。物像在视野右下方，玻片标本向右下方移动。高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能调节e细准焦螺旋。 （4）【答案】 b物镜 【分析】污点判断：移动装片异物不动，转动目镜异物不动，污点就在物镜。 【详解】污点位置三处：玻片、目镜、物镜。移动装片不动，排除玻片；转动目镜不动，排除目镜；异物只能在b物镜上。 （5）【答案】b；否 【分析】水滴起到放大物像，相当于物镜；纸杯不透光，光线无法穿过标本，不能替代玻璃杯。 【详解】水滴靠近标本，起放大作用，相当于物镜b。显微镜需要光线透过标本，纸杯不透光，光线无法通过，不能替换玻璃杯，填否。 23.（共13空，13分）学校生物学习小组学习了《生物体具有一定的结构层次》这一章后，提出以下问题，请你解答。 （1）将菠菜放在开水中，过一会儿水会变绿，这是因为________________被破坏。 （2）甘蔗脆甜多汁，深受人们的喜爱。甘蔗的甜味物质主要存在于其细胞的________________中。 （3）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于________________。 （4）吃橘子时，剥去橘子的外皮(属于________________组织)，你会发现里面有一些“筋络”(属于_______________组织)，橘子瓣(属于________________组织)有很多汁水。 （5）萝卜、地瓜主要食用部分是植物的______________；马铃薯、大蒜主要食用部分是植物的______________；白菜、韭菜主要食用部分是植物的__________________；西红柿、南瓜主要食用部分是植物的__________________；西蓝花、黄花菜主要食用部分是植物的________________；花生、绿豆主要食用部分是植物的_________________。 （6）DNA鉴定是确定亲子关系的常用方法，DNA主要存在于细胞的________________中。 23题（共13空，13分） （1）【答案】细胞膜 【分析】开水煮菠菜，水变绿，叶绿素流出细胞，说明控制物质进出的结构被高温破坏。 【详解】细胞膜功能：控制物质进出细胞。高温开水破坏细胞膜，细胞膜失去控制能力，叶绿体中的叶绿素流出细胞溶解到水里，水变绿。细胞壁耐高温，不会被开水轻易破坏。 （2）【答案】 液泡（细胞液） 【分析】甘蔗甜味糖类溶解在细胞液，细胞液储存在液泡。 【详解】植物细胞液泡内含有细胞液，溶解糖分、有机酸、色素等物质，甘蔗甜味物质储存在液泡。 （3）【答案】保护组织 【分析】番茄撕下表皮，保护内部果肉，属于保护组织。 【详解】保护组织分布植物体表，保护内部柔嫩部分，番茄果皮属于保护组织。 （4）【答案】 保护；输导；营养 【分析】橘子外皮起保护；筋络负责运输；果肉储存营养。 【详解】橘子外皮：保护组织；“筋络”可以运输水分、有机物，属于输导组织；橘子瓣果肉储存大量营养物质，属于营养组织。 （5）【答案】根；茎；叶；果实；花；种子 【分析】区分植物食用器官：根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子是生殖器官。 【详解】萝卜、地瓜食用地下变态根；马铃薯、大蒜食用变态茎；白菜韭菜食用叶；西红柿南瓜食用果实；西蓝花、黄花菜食用花；花生、绿豆食用种子。 （6）【答案】细胞核 【分析】DNA主要储存在细胞核中，细胞核是遗传控制中心。 【详解】细胞核内含染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，所以DNA主要存在细胞核。 24.（共8空，8分）干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞。科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D 打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（图1），图2表示由该种干细胞分化成心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。 （1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于 生物体结构层次中的__________。 （2）如图2，多能干细胞长到一定的大小，先经过①__________过程，使细胞的数目增多；再经过②__________________________过程，产生形态、结构和生理功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有 46 个 DNA 分子（遗传物质），经过①和②过程后产生的新细胞中DNA 分子的数目为_____________。 （3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的________（填细胞结构）数量更多。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的__________________(细胞结构）受损，导致心肌细胞质中的CK进入血液。 （4）要构成动物体完整的结构层次，本题还缺少的层次是_________。 24题（共8空，8分） （1）【答案】肌肉；器官 【分析】心肌细胞构成肌肉组织；心脏由多种组织组合在一起，完成泵血功能，属于器官。 【详解】心肌细胞组成肌肉组织；器官定义：不同组织按照一定次序结合在一起，行使特定功能。心脏包含肌肉组织、上皮组织、神经组织，所以心脏属于器官。 （2）【答案】细胞分裂；细胞分化；46 【分析】①一个细胞变多个细胞，细胞分裂；②细胞形态改变，细胞分化；分裂分化遗传物质不变。 【详解】①细胞分裂：细胞数目增多；②细胞分化，细胞形态、结构、功能改变，形成不同组织。细胞分裂时遗传物质复制再平均分配，分裂分化后新细胞和原细胞遗传物质一致，DNA数目仍然46。 （3）【答案】线粒体；细胞膜 【分析】线粒体呼吸作用释放能量；细胞膜控制物质进出，破损细胞内物质流出。 【详解】线粒体是呼吸作用的主要场所，为生命活动供能。心肌不停收缩耗能巨大，心肌细胞线粒体数量更多。细胞膜控制物质进出，细胞膜受损，细胞内部的CK就会流出进入血液。 （4）【答案】系统 【分析】动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；题目出现细胞、组织、器官，缺少系统。 【详解】植物结构层次没有系统；动物有系统。本题材料出现细胞、组织、器官，缺少的层次是系统。 25.（共9空，9分）生物学兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄果实变大的原因进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题： （1）番茄和人的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是__________。图一中的①过程叫作__________，该过程中，变化最明显的是_________。 （2）图一中的________（填序号）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。 （3）可食用的番茄果肉是图二中的[ ]_________组织，贮存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[ ]_________组织。 （4）图二中 f和人体的血液分别属于图一中的________（填字母）结构层次。 （5）和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[ ]_______。 （6）有同学认为所有生命都具有②过程，你认同吗？请说明理由： _____ __________________________________________________________! 25题（共9空，9分） （1）【答案】受精卵；细胞分裂；染色体 【分析】多细胞动植物发育起点都是受精卵；①过程细胞数目增多，细胞分裂；分裂过程染色体变化最明显。 【详解】动植物个体发育起点是受精卵。①细胞分裂，细胞数目增加；细胞分裂的时候，细胞核内染色体先复制加倍，再平均分配进入两个子细胞，分裂过程染色体变化最明显。 （2）【答案】② 【分析】②过程细胞形态发生改变，是细胞分化，分化形成不同组织。 【详解】①细胞分裂只增加数量；②细胞分化，细胞形态结构功能发生变化，形成各种不同组织。 （3）【答案】 c营养； a分生 【分析】果肉储存营养是营养组织；植物顶端分生组织不断分裂生长；掐掉顶端，分生组织被去掉，枝条不能长高。 【详解】c营养组织，细胞壁薄，储存大量营养物质，番茄果肉属于营养组织；a分生组织细胞分裂能力强，植物顶端依靠分生组织不断向上生长，掐去枝条顶端，分生组织被去除，枝条无法继续长高。 （4）【答案】C、B 【分析】f番茄果实属于器官；人体血液属于结缔组织。图一中C代表器官，B代表组织。 【详解】f番茄果实，由多种组织构成，属于器官，对应C；人体血液属于结缔组织，组织层次对应B。 （5）【答案】 F系统 【分析】植物结构层次：细胞‑组织‑器官‑植物体；动物：细胞‑组织‑器官‑系统‑动物体。植物没有系统。 【详解】动物有F系统层次；番茄是植物，结构层次缺少F系统。 （6）【答案】不认同；病毒没有细胞结构，不会发生细胞分裂、细胞分化，所以不是所有生命都具有②细胞分化过程（合理即可） 【分析】②代表细胞分化，细胞分化是细胞生物才有的生命活动；病毒无细胞结构，不存在细胞分化。 【详解】②是细胞分化，细胞分化发生在具有细胞结构的生物。病毒没有细胞结构，没有细胞分裂和分化，因此不是所有生命都有该过程。 26.（共8空，8分）疣黑藓、桫椤、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题： （1）上图中_______（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （2）________（填字母）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有________组织，所以该类植物同 B 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （3）C、D两类植物的共同特点是都能产生__________，但C类植物的种子外面有________包被，属于_________植物；D类植物属于________植物。 （4）除上述植物类群外，还有一类生物，其分布在水域中，空气中的许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶等器官分化，此类生物是____________。 26题（共8空，8分） （1）【答案】B 【分析】苔藓植物叶片只有一层细胞，有毒气体容易侵入，作为监测空气污染指示植物。 【详解】B疣黑藓属于苔藓植物，叶片仅一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，苔藓容易受伤害，因此苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （2）【答案】A；输导 【分析】A桫椤蕨类植物，有根茎叶分化，体内有输导组织，可以运输水和有机物，植株高大。苔藓没有输导组织，植株矮小。 【详解】A桫椤是蕨类植物，已经有真正根、茎、叶分化；体内有输导组织，可以远距离运输水分和营养，所以植株长得高大。苔藓植物没有真正根，无输导组织，植株矮小。 （3）【答案】种子；果皮；被子；裸子 【分析】C被子植物、D裸子植物都属于种子植物，产生种子；被子种子有果皮包被；裸子种子裸露，无果皮包被。 【详解】C金花茶（被子）D银杏（裸子）都是种子植物，依靠种子繁殖。被子植物种子外面有果皮包被；裸子植物种子裸露，没有果皮包被。 （4）【答案】 藻类 【分析】无根茎叶分化，大多生活水中，产生大量氧气，是藻类植物。 【详解】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，绝大多数生活水中；地球上大部分氧气来自藻类光合作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题。（本题共6大题，共计60分） 21．（10分，除标注外每空1分） （1） ； （2） ； （2分） （3） （2分） （4） （5） （2分） 27．（5分，每空1分） （1）_____________________（2）________________________（3）_____________________ （4）__________；_________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22．（12分，除标注外每空1分） （1）[ ] ； （2分） （2）① ；②[ ] （3） （2分）； ； [ ] （4）[ ] （5） ； 23．（13分，每空1分） （1） （2） （3） （4） ； ； （5） ； ； ； ； ； （6） 24．（8分，每空1分） （1） ； ； （2） ； ； （3） ； （4） 25．（9分，每空1分） （1） ； ； （2） （3）[ ] ；[ ] （4） （5）[ ] （6） 26．（8分，每空1分） （1） （2） ； （3） ； ； ； （4） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B C B D A B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C D C D A D C 二、非选择题（共6大题，55个空，每空1分，共60分） 21.（共10分，除标注外每空1分） （1）咖啡因溶液的浓度；对照（作对照） （2）取平均值；减小实验误差，避免偶然因素对实验结果造成干扰（2分） （3）在实验设置的浓度范围内，随着咖啡因浓度升高，金鱼30秒心跳次数先升高；当浓度超过200mg/L后，心跳次数下降；200mg/L咖啡因条件下金鱼心跳次数最高（2分） （4）青少年尽量少喝或者不喝含有咖啡因的咖啡饮品（合理即可） （5）放回适宜金鱼生存的水环境中（放回鱼缸，不可随意丢弃）（2分） 22.（共12分，除标注外每空1分） （1）b物镜；①④（2分） （2）①C；②c反光镜 （3）①②③④（2分）；右下方；e细准焦螺旋 （4）b物镜 （5）b；否 23.（共13分，每空1分） （1）细胞膜 （2）液泡（细胞液） （3）保护组织 （4）保护；输导；营养 （5）根；茎；叶；果实；花；种子 （6）细胞核 24.（共8分，每空1分） （1）肌肉；器官 （2）细胞分裂；细胞分化；46 （3）线粒体；细胞膜 （4）系统 25.（共9分，每空1分） （1）受精卵；细胞分裂；染色体 （2）② （3）c营养；a分生 （4）C、B （5）F系统 （6）不认同；病毒没有细胞结构，不会发生细胞分裂、细胞分化，所以不是所有生命都具有②细胞分化过程（合理即可） 26.（共8分，每空1分） （1）B （2）A；输导 （3）种子；果皮；被子；裸子 （4）藻类 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/] 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1-[A[B][C][D] 6[A][BJ[C][D] 11.A[B][C][D] 2.A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 12.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本题共6大题，共计60分) 21. (10分，每空1分) (1) (2) (2分) (3) (2分) (4) H (5) (2分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (12分，每空1分) (1)[ ] (2分) (2)① :②[ ] (3) (2分)： (4)[ (5) 23. (13分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 24. (8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 25. (9分，每空1分) (1) (2) (3)[ (4) (5)[ (6) 26. (8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一单元+第二单元第一章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【跨学科】下列诗句能体现生命现象的是 ( ) A.处处闻啼鸟 B.海上生明月 C.床前明月光 D.夜来风雨声 2．【新情境】“痒痒树”学名紫薇树，因“被人挠动躯干致其枝条抖动”而得名，这一实例说明了( ) A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物具有新陈代谢的现象 C.生物能生长发育 D.生物具有遗传和变异的特征 3．【科研发展】“虫虫我啊，上天啦！”——涡虫跟随神舟二十号进入了中国空间站。科学家曾在 地球上把一条涡虫切成279段，每一段都能再生出一条新的涡虫。涡虫的再生主要依赖于细胞( ) A.体积长大 B.分裂分化 C.衰老死亡 D.发生癌变 4．【传统文化】古诗中蕴含着丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的生物属于藻类的是（ ） A.蕨芽已作小儿拳 B.竹外桃花三两枝 C.春来江水绿如蓝 D.青苔满地初晴后 5．【传统文化】我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载：“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于( ) A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 6．观察法是科学探究的基本方法之一。下列关于科学观察的叙述中，错误的是（　　） A．可利用摄像机等工具观察 B．可利用照相机辅助观察 C．可以直接用肉眼观察 D．必须借助仪器观察 7．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是( ) A.①——调节细准焦螺旋 B.②——将装片向左下方移动 C.③——转换为高倍物镜 D.④——擦拭反光镜 8．在使用显微镜观察过程中，视野中有小污点，为了判断此污点的位置，某同学进行了如下操作：①移动玻片，视野中的污点不移动；②转动目镜，视野中的污点随之移动。由此可以推测污点位于 ( ) A.玻片 B.目镜 C.反光镜 D.物镜 9．如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是 ( ) A.视野中的①可能是气泡 B.用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C.向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D.视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 10．甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是( ) A.①具有支持和保护细胞的作用 B.②是细胞的边界，能控制物质的进出 C.③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D.④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 11．小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。下列叙述正确的是( ) A.甲操作中撕取的内表皮越厚越好 B.乙中的盖玻片应直接水平放下 C.调节丙中的①可使物像更加清晰 D.丁是酒精染色后观察到的视野 12．健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是( ) A.遗传物质 B.形态 C.结构 D.生理功能 13．如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是( ) A.细胞分裂、细胞生长 B.细胞生长、细胞分裂 C.细胞分化、细胞分裂 D.细胞分裂、细胞分化 14．皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有 ( ) A.上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B.神经组织、结缔组织、肌肉组织 C.上皮组织、神经组织、结缔组织 D.上皮组织、神经组织、肌肉组织 15．板栗是河北省传统特色农产品。如图是迁西板栗各结构层次示意图，下列从微观到宏观排序正确的是 ( ) A.②→④→①→③ B.③→④→①→② C.①→③→②→④ D.④→②→③→① 16．市场上售卖的番茄有红、绿、黄等多种颜色，不同颜色番茄口感也不同。同学们对这一现象有多种分析，其中错误的是 ( ) A.番茄果实的不同颜色是相对性状 B.番茄的酸甜汁液储存在液泡中 C.番茄的果肉属于输导组织 D.保留优良口感可采用无性繁殖 17．下列关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，正确的是 ( ) A.都依靠种子繁殖 B.都具有根、茎、叶的分化 C.都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子，依靠孢子繁殖 18．下列对藻类与植物类群的描述，正确的是 A.贯众、卷柏是蕨类植物，可供药用 B.松树属于裸子植物，其果实“松子”富含营养 C.水中的水绵星丝状、荇莱可以开出黄色的花，它们都属于藻类 D.苔藓植物叶内有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物 19．从苔藓植物到被子植物，从鱼翔浅底到鹰击长空……生物从简单到复杂，从水生到陆生，逐渐适应了陆地环境。与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是 ( ) A.具有输导组织 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.受精过程摆脱了对水环境的依赖 20．选项中对下列生物的说法不正确的是 ( ) A.根据种子的有无，可以把①②③分为一类，④分为一类 B.植物③内没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，①有带状叶绿体 C.葵花籽是植物④的种子，②的叶片背面有褐色的孢子囊 D.植物④具有真正的花和果实，适应陆地的生活能力强 二、非选择题（共6大题，55个空，每空1分，共60分） 21.（共7空，10分）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，虽然其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼(简称“金鱼”)为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为 A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200 mg/L、300 mg/L 的咖啡因溶液。 ②在每个鱼缸中加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验重复3 次，每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200 mg/L咖啡因 300 mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数/次 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： （1）该实验的变量是_______________；A组的作用是_____________。 （2）对上述实验数据的正确处理是__________，这样做的目的是________________________。（2分） （3）根据实验结果，得出的结论是___________________________________________________。（2分） （4）经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是_________________________________________。 （5）实验结束后，对金鱼的处理是___________________________。（2分） 22．（共10空，12分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）图乙中显微镜的放大倍数是a目镜和[ ]__________放大倍数的乘积。若想显微镜的视野中细胞数最多，则选择的图甲中的镜头组合为______________(填序号,2分)。 （2）①在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是________。 A.转动遮光器 B.转动转换器 C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜 ②数码显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用图乙中[ ]___________进行对光操作。 （3）图丙中视野中出现的物像依次是_______________（2分），视野①→视野③需要将玻片向__________移动，视野③→视野④需要调节图乙中的[ ]______________。 （4）如果 在使用图乙显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换目镜和移动装片异物都不动，那么异物很可能位于[ ]____________。 （5）跨学科实践模型制作 学习了显微镜后，同学们尝试设计制作了一台“水滴显微镜”(图丁)。图丁中的水滴相当于图乙中的__________(填字母)；若材料不充分，能否将玻璃杯换为纸杯？ _____________(选填“是”或“否”)。 23.（共13空，13分）学校生物学习小组学习了《生物体具有一定的结构层次》这一章后，提出以下问题，请你解答。 （1）将菠菜放在开水中，过一会儿水会变绿，这是因为________________被破坏。 （2）甘蔗脆甜多汁，深受人们的喜爱。甘蔗的甜味物质主要存在于其细胞的________________中。 （3）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于________________。 （4）吃橘子时，剥去橘子的外皮(属于________________组织)，你会发现里面有一些“筋络”(属于_______________组织)，橘子瓣(属于________________组织)有很多汁水。 （5）萝卜、地瓜主要食用部分是植物的______________；马铃薯、大蒜主要食用部分是植物的______________；白菜、韭菜主要食用部分是植物的__________________；西红柿、南瓜主要食用部分是植物的__________________；西蓝花、黄花菜主要食用部分是植物的________________；花生、绿豆主要食用部分是植物的_________________。 （6）DNA鉴定是确定亲子关系的常用方法，DNA主要存在于细胞的________________中。 24.（共8空，8分）干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞。科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D 打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（图1），图2表示由该种干细胞分化成心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。 （1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于 生物体结构层次中的__________。 （2）如图2，多能干细胞长到一定的大小，先经过①__________过程，使细胞的数目增多；再经过②__________________________过程，产生形态、结构和生理功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有 46 个 DNA 分子（遗传物质），经过①和②过程后产生的新细胞中DNA 分子的数目为_____________。 （3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的________（填细胞结构）数量更多。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的__________________(细胞结构）受损，导致心肌细胞质中的CK进入血液。 （4）要构成动物体完整的结构层次，本题还缺少的层次是_________。 25.（共9空，9分）生物学兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄果实变大的原因进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题： （1）番茄和人的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是__________。图一中的①过程叫作__________，该过程中，变化最明显的是_________。 （2）图一中的________（填序号）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的组织。 （3）可食用的番茄果肉是图二中的[ ]_________组织，贮存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[ ]_________组织。 （4）图二中 f和人体的血液分别属于图一中的________（填字母）结构层次。 （5）和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[ ]_______。 （6）有同学认为所有生命都具有②过程，你认同吗？请说明理由： _____ __________________________________________________________! 26.（共8空，8分）疣黑藓、桫椤、金花茶、银杏等是世界珍稀植物，根据图示回答下列问题： （1）上图中_______（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （2）________（填字母）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有________组织，所以该类植物同 B 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （3）C、D两类植物的共同特点是都能产生__________，但C类植物的种子外面有________包被，属于_________植物；D类植物属于________植物。 （4）除上述植物类群外，还有一类生物，其分布在水域中，空气中的许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶等器官分化，此类生物是____________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $