精品解析：山东青岛市城阳第五中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试题

城阳五中八年级第一次阶段性检测物理试卷 （考试时间：80分钟；满分：100分） 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共23题。第I卷为选择题，共26题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共8题，65分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第I卷（共55分） 一、单项选择题（本题满分36分，共18小题，每小题2分） 1. 在国际单位制中，时间和速度的基本单位分别是（　　） A. min、km/h B. min、m/s C. s、m/s D. h、km/h 【答案】C 【解析】 【详解】时间的国际单位是秒，符号是s，速度的国际单位是米/秒，符号m/s，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 人步行的速度约为8 m/s B. 教室门框的高度约为5 m C. 中学生脉搏每分钟约72次 D. 初中生的身高大约为170 mm 【答案】C 【解析】 【详解】A．人步行的速度约为1.1m/s，约8m/s与实际不符，故A不符合题意； B．教室门框的高度约2m，故B不符合题意； C．中学生安静状态下脉搏每分钟约72次，符合实际情况，故C符合题意； D．初中生的身高约170cm，若为170mm，则合17cm，显然与实际不符，故D不符合题意。 故选C。 3. 在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是（　　） A. 测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行 B. 测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度 C. 读数时，分度值的下一位数值估计不准确 D. 读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】ABD．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行，测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度；观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，这些都是错误，而不是误差，故ABD不符合题意； C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位，最小刻度的下一位数值估计不准确，这是误差，这是由于客观原因造成的，故C符合题意。 故选C。 4. 某同学先后5次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为1.75cm、1.75cm、1.78cm、1.76cm，1.84cm，则小球的直径为（　　） A. 1.75cm B. 1.76cm C. 1.77cm D. 1.78cm 【答案】B 【解析】 【详解】1.84cm的准确值与其它数据相差较大，是错误的；为减小长度测量的误差，则小球的直径是 故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 下列关于错误和误差的说法，正确的是（　　） A. 误差的产生与测量方法的错误选择有关 B. 产生误差是由于未遵守操作规则形成的 C. 选用精密的测量工具可以减小误差 D. 随着科学的发展，人们将能完全消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】AB．测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。测量方法的错误选择、未遵守操作规则造成的都是错误，而非误差，故AB错误； CD．我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，故C正确，D错误。 故选C。 6. 我国神舟十九号飞船于2024年10月30日发射，三名宇航员将在中国空间站组合与神舟十八号三名宇航员胜利会师。如图是神舟十九号正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接的模拟图像。下列说法错误的是（　　） A. 以空间站组合体为参照物，在靠拢空间站组合体过程中神舟十九号是运动的 B. 以神舟十九号为参照物，在靠拢空间站组合体过程中空间站组合体是运动的 C. 以地球为参照物，空间站组合体是静止的 D. 以地球为参照物，神舟十九号是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．在靠拢空间站组合体过程中，以空间站组合体为参照物，神舟十七号相对于空间站组合体的位置在发生变化，所以神舟十七号是运动的，故A正确，不符合题意； B．在靠拢空间站组合体过程中，以神舟十七号为参照物，空间站组合体相对于神舟十七号的位置也在发生变化，所以空间站组合体是运动的，故B正确，不符合题意； C．空间站组合体绕地球轨道运行，其相对于地球的位置在发生变化，所以它是运动的，故C错误，符合题意； D．神舟十七号在绕地球轨道上运行，其相对于地球的位置也在发生变化，所以以地球为参照物，神舟十九号是运动的，故D正确，不符合题意； 故选C。 7. 诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是 A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰 【答案】A 【解析】 【详解】“不疑行船动，唯看远树来”意思是诗人坐在船中，没有觉得船在动，反而感觉远处的树木朝自己走来，所以说明远树是运动的，是以船或者是以坐在船上的自己为参照物，故A正确． 8. 以下生活中的声音，不属于噪声的是（　　） A. 考试时，窗外传来的汽车鸣笛声 B. 教室里，晨读时的朗朗读书声 C. 深夜里，广场上传来的歌声 D. 午休时，装修房间的电钻声 【答案】B 【解析】 【详解】A．考试时，窗外传来的汽车鸣笛声会干扰学生考试，属于噪声，故A不符合题意； B．教室里，晨读时的朗朗读书声属于正常学习的声音，故不属于噪声，故B符合题意； C．深夜里，广场上传来的歌声会干扰人们的休息，属于噪声，故C不符合题意； D．午休时，装修房间的电钻声会干扰人们的休息，属于噪声，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A. 超声波是传播速度大于340m/s的声波 B. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C. 超声导盲手杖可以帮助视障人士出行，主要是利用了回声定位的工作原理 D. “声纹锁”运用声纹识别技术自动解锁，主要是根据音调来识别的 【答案】C 【解析】 【详解】A．超声波是频率高于20000Hz的声波，声速大小与声的频率高低无关，超声波在15℃空气中的传播速度等于340m/s，故A错误； B．次声波是频率低于20Hz的声，由于低于人类听觉的下限，所以人耳听不到，故B错误； C．超声导盲手杖是根据回声定位原理，利用超声波传递信息来判断路况，从而帮助视障人士出行，故C正确； D．“声纹锁”是根据人们的音色不同实现了自动解锁功能，故D错误。 故选C。 10. 如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同，音色不同 B. 甲、丙的音调不同和响度相同 C. 乙、丁的音调响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．从声波的波形图可知，甲和乙的振动频率相同（相同时间内完成了2次振动），波形不同，所以甲、乙的音调相同，音色不同，故A正确，不符合题意； B．甲、丙的振动频率不同，则音调不同，而振动的幅度相同，则响度相同，故B正确，不符合题意； C．乙、丁的振动频率相同，则音调相同，振动的幅度不同，所以响度不同，故C错误，符合题意； D．甲和丁的振动频率相同，波形相同，所以甲、丁的音调、音色都相同，故D正确，不符合题意； 故选C。 11. 甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 甲、乙同学从家中到学校的平均速度一样大 B. 甲同学的速度始终比乙同学的速度大 C. 乙同学先匀速直线运动，后静止，再加速直线运动 D. 12-16min，乙同学的平均速度为3m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图像可知，甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，所走的路程相等，所用的时间都相等，根据可知，甲、乙二人从家中到学校的平均速度相等，故A正确； B．速度大小可以通过图线的倾斜程度表示，由图可知，12-16min，乙同学的图线倾斜程度大于甲，说明12-16min内乙的速度更大，故B错误； C．在s-t图像中倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，与时间轴平行的直线表示物体处于静止状态，据此结合图像可知，乙同学先匀速直线运动，后静止，再匀速直线运动，故C错误； D．12-16min，乙同学的路程为 则12-16min，乙同学的平均速度为 故D错误。 故选A。 12. 甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为5︰3，通过的路程之比为4︰5，则所用时间之比为（　　） A. 12︰25 B. 25︰12 C. 3︰4 D. 4︰3 【答案】A 【解析】 【详解】甲乙时间之比为 故选A。 13. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.60s、0.50s、0.60s、0.45s、0.60s。由此判断，该海域海底的大致形状为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据可知，声音在海水中传播的速度相同，时间越长，距离越大，则由回收信号的时间可知，L、N、P三点的深度相同且最深，O点回收信号的时间最短，深度最小。 故选B。 14. 物理兴趣小组的组员们对甲、乙、丙、丁这四个沿直线运动的物体的平均速度进行了测量，其中甲、乙、丙的运动时间相等，甲、丁的运动时间之比为2︰5，则它们各自的平均速度关系为（　　） A. v甲＜v乙＜v丙＜v丁 B. v甲=v丁＜v乙＜v丙 C. v丙=v乙=v甲=v丁 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】甲、丁的运动时间之比为2︰5，设甲的运动时间为2t，则丁的运动时间为5t，从图中可知s甲=20m，s丁=50m，由知，甲的速度为 丁的速度为 所以v甲=v丁；由图可知，s甲＜s乙＜s丙，已知甲、乙、丙的运动时间相等，根据可得v甲＜v乙＜v丙；故v甲=v丁＜v乙＜v丙。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下物体此时的位置。如图所示是甲、乙两个网球从S点向E点运动时的频闪照片，在这段过程中，由照片可知，下列说法正确的是（ ） A. 甲球的运动速度越来越小 B. 乙球的运动速度越来越大 C. 甲球与乙球的运动时间之比为1：1 D. 甲球与乙球的平均速度之比为2：3 【答案】D 【解析】 【详解】频闪摄影的核心特点是闪光灯相邻两次闪亮的时间间隔固定相等，记为，结合图像逐一判断： A．甲的相邻像点间距完全相等，说明相等时间内甲通过的路程相同，甲做匀速直线运动，速度保持不变，故A错误； B．乙从S（左）向E（右）运动，相邻像点的间距逐渐变小，说明相等时间内乙通过的路程越来越小，根据​可知，乙的运动速度越来越小，故B错误； C．甲共有7个位置点，总运动时间为；乙共有5个位置点，总运动时间为，因此甲乙的运动时间之比为，不是1：1，故C错误； D．甲乙从S到E的总路程完全相同，平均速度公式为，因此甲乙平均速度之比 故D正确。 故选D。 16. “东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫，则以下说法正确的是（　　） A. 导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B. 导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C. 导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D. 东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 【答案】D 【解析】 【详解】A．导弹从发射升空到最后击中目标而落入预定海域，全程做的是变速运动，故A错误； B．超声波的传播速度约为340m/s，约为1马赫，而东风系列洲际导弹平均速度为25马赫，故导弹的平均速度比超声波的传播速度快，故B错误； C．声是由物体的振动产生的，导弹发射时会引起周围空气的剧烈振动，产生巨大的轰鸣声，故C错误； D．导弹的平均速度为25马赫，而，故导弹的平均速度为 导弹横跨17000km的太平洋需要的时间为 故D正确。 故选D。 17. 潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A. 超声波在海水中的传播速度大于其他声波 B. 声呐可以用来测量地球与月球的距离 C. 潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音在同种介质中传播速度相同，所以超声波在海水中的传播速度和其他声波的传播速度相同，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声呐不能用来测量地球与月球的距离，故B错误； C．潜艇在海中是靠声呐来传递信息，声呐是利用超声波来工作的，故C正确； D．超声波的频率高于20000Hz，潜艇上的舰员不能够听见超声波，故D错误。 故选C。 18. 火车正在以的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车鸣笛后就立即开始减速，经过4 s听到由隧道口反射的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为 ，有 紧接着司机再次鸣笛，并保持 的速度匀速直线运动下去，2.5 s后司机再次听到回声（声音在空气中的传播速度恒为340 m/s），下列有关说法正确的是（ ） A. 以火车头作为参照物，火车行李架上的物品是运动的 B. 火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为760 m C. 火车第二次听到回声后，再经过25 s火车开始进入隧道 D. 火车在减速过程中运动的路程为460 m 【答案】D 【解析】 【详解】A．行李架上的物品随火车一起运动，相对车头位置不变，以火车头为参照物它们是静止的，故A错误； BD．，由 得 火车鸣笛后4 s内声音传播的路程 火车鸣笛后2.5 s内声音传播的路程 火车鸣笛后2.5 s内火车行驶的路程 火车减速过程中行驶的路程 火车第一次鸣笛时距离隧道的距离等于第一次声音传播的路程与火车减速行驶的路程和的，即，故B错误，D正确； C．火车第二次听到回声时距离隧道的距离等于第二次声音传播的路程与火车行驶的路程差的，即 火车第二次听到回声后，到火车开始进入隧道所用的时间，故C错误。 故选D。 二、多项选择题（本题满分20分，共10小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，全选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分。 19. 噪声严重影响人们的生活健康。在我们的学习生活中，为了减少噪声的影响，免受环境噪声的干扰，下列方法有效、合理的是（　　） A. 在课堂上，老师讲话声音大一些，学生可以都戴一个防噪声耳罩 B. 在工作或居住的场所，把窗户的玻璃都换成中空的玻璃 C. 在学习工作或生活居住的场所安装噪声检测装置 D. 将工作或居住的场所墙壁安装疏松、柔软、多孔等隔音性能好的材料 【答案】BD 【解析】 【详解】A．在课堂上，老师讲话声音大一些，学生都戴一个防噪声耳罩，可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，故A不符合题意； B．在工作或居住的场所，把窗户的玻璃都换成中空的玻璃，可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．在学习工作或生活居住的场所安装噪声检测装置，只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C不符合题意； D．将工作或居住的场所墙壁安装疏松、柔软、多孔等隔音性能好的材料，可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选BD。 20. 以下与声现象有关的描述中，不正确的是（ ） A. 超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量 B. 高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪声 C. 要区分自己发出的原声和回声，人距障碍物至少34米以上 D. 声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．超声波碎石利用声波传递能量，可使人体内的结石破碎，故A正确； B．高速公路两旁的隔音设施可阻挡、吸收噪声，是在传播过程中减弱噪声，而非在声源处减弱，故B错误； C．人耳要区分原声和回声，回声比原声晚到达人耳至少0.1s。声音往返传播，取声速为340m/s，根据，人与障碍物的最小距离 题干中“至少34米以上”的说法不正确，实际最小距离为17m，故C错误； D．声音由物体振动产生，但人耳听到声音还需有传播介质、合适的频率及足够的响度，因此不是只要振动就一定能听到，故D错误。 由于题目要求选择不正确的，故选BCD。 21. 下列物理概念说法正确的是（　　） A. 速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程 B. 同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物 C. 选择不同的参照物，物体的运动状态一定不同 D. 匀速直线运动中，路程和所对应时间的比值一定不变 【答案】ABD 【解析】 【详解】．根据速度的定义式可知，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，故A正确； BC．同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，选择不同的参照物，物体的运动状态也有可能相同，故B正确，C错误； D．因为物体在做匀速直线运动，其速度大小不再发生变化，根据，物体运动的路程跟时间成正比，比值是一定的，故D正确。 故选ABD。 22. 关于平均速度，下列说法正确的是（ ） A. 平均速度是用来大致描述做变速直线运动快慢的 B. 平均速度就是速度的平均值 C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D. 平均速度就是匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．平均速度只能大致描述物体做变速直线运动的平均快慢，故A正确； BC．平均速度等于物体通过的一段路程与通过这段路程所用时间的比值，不是速度的平均值，故B错误，C正确； D．平均速度是对变速运动的快慢的等效描述，和速度始终不变的匀速直线运动是完全不同的，故D错误。 故选AC。 23. 下列关于物理概念的说法中错误的是（ ） A. 声音可以在固、液、气中传播，真空不能传声 B. 物体振动的振幅越大，声音的音调越高 C. 只有固体和液体可以振动发声，气体不能振动发声 D. 声音在气体中传播速度比液体中快 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声，故A正确，不符合题意； B．物体振动的振幅越大，声音的响度越大，音调由振动的频率决定，故B错误，符合题意； C．固体、液体、气体都可以振动发声（如竖笛靠空气柱振动发声），故C错误，符合题意； D．一般而言，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度（水中约1500m/s，空气中约340m/s），故D错误，符合题意。 题目要求选择错误的，故选BCD。 24. 下列关于速度的理解中，说法错误的是（ ） A. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 B. 物体运动的路程越长，它的速度越大 C. 相同时间内，平均速度越大的物体通过的路程越小 D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与路程s成正比，与时间t成反比 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．由可得，单位时间内，路程越短，速度越小，故A正确，不符合题意； B．路程越长，没有给出时间关系，无法比较速度大小，故B错误，符合题意； C．由s=vt可知，相同时间内，平均速度越大的物体通过的路程越长，故C错误，符合题意； D．做匀速直线运动的物体，速度恒定不变，与路程、时间无关，故D错误，符合题意。 故选BCD。 25. 为了迎接学校的合唱比赛，老师带领同学在教室内排练《永远无愧于红旗的称号》，“希望的沃士，美丽的学校……”，嘹亮的歌声在教室里回荡。下列说法正确的是（ ） A. 同学们的歌声是由声带振动产生的 B. 嘹亮的歌声是指声音的响度大 C. 歌声在空气中的传播速度是 D. 附近教室的门窗紧闭是在传播过程中处减弱噪声 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，同学们的歌声是由声带振动产生的，故A正确； B．嘹亮的歌声是指声音很强、很响亮，即声音的响度大，故B正确； C．歌声在空气中的传播速度是，故C错误； D．附近教室的门窗紧闭阻碍了噪声的传播，是在传播过程中处减弱噪声，故D正确。 故选ABD。 26. 如图所示，图甲是A物体运动的v-t图像，图乙是B、C物体运动的s-t图像。根据图像得出的信息不正确的是（　　） A. C物体做匀速直线运动 B. AC都是静止状态 C. A物体的速度大于B物体的速度 D. AB两物体同时从同一地点同方向做直线运动，2s时A、B相隔1米 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．乙图是s-t图像，由图像可知，C物体通过的位置不变，所以C物体静止，故A错误，符合题意； B．甲图是A物体的v-t图线，由图像可知，A物体的速度不随时间的变化而变化，所以A物体做匀速直线运动，且A物体的速度为 vA=3m/s 故B错误，符合题意； C．由图乙可知，在2s内，根据速度的计算公式可得，B物体运动的速度为 由B选项可知，A物体的速度为 vA=3m/s 据此可知，A物体的速度大于B物体的速度，故C正确，不符合题意； D．根据甲图，由 可得，A物体运动2s通过的距离为 sA=vAtA=3m/s×2s=6m 根据乙图，B物体运动2秒通过的距离为4m，所以A、B相距 6m-4m=2m 故D错误，符合题意。 故选ABD。 27. 甲、乙两人出发时向东沿直线运动，运动的位置—时间（）图像如图所示，其中甲图线是折线，乙图线是斜直线，关于甲、乙两人的运动，下列说法中正确的是（　　） A. 内，甲平均速度是1.25m/s B. 内，甲、乙两人有两次相遇 C. 内，甲、乙两人最远相距20m D. 内，甲、乙两人相距10m共有2次 【答案】BC 【解析】 【详解】A．内甲通过的路程为 平均速度，故A错误； B．由图像可知，甲、乙的图线相交两次，即两人相遇两次，故B正确； C．由图像可知，初始时刻甲、乙相距10m，10s末甲在20m处，乙仍在原点处，甲、乙相距20m，后续的甲、乙相距的距离都小于20m，所以甲、乙两人最远相距20m，故C正确； D．由图可知，当甲在10m处，乙在0处，甲、乙两人相距10m；当甲在20m处，乙在10m处时，甲、乙两人相距10m；当甲在50m处，乙在40m处时，甲、乙两人还是相距10m，所以甲、乙两人相距10m时有3次，故D错误。 故选BC。 28. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，下面分析正确的是（　　） A. 在0~10s内，甲同学比乙同学运动的快 B. 在10~20s内，甲同学处于静止状态 C. 在0~10s内，乙同学的速度为10m/s D. 在0~20s内，甲乙同学平均速度大小相等 【答案】AB 【解析】 【详解】A．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，由图可知，在0~10s内，甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，因此在0~10s内，甲同学比乙同学运动的快，故A正确； B．由图可知，在10~20s内，甲同学通过的路程不变，因此甲处于静止状态，故B正确； C．由图可知，乙的s-t图像为一条过原点的斜直线，则乙做匀速直线运动，其速度为 故C错误； D．在0~20s内，甲同学的平均速度为 乙同学全程做匀速直线运动，速度为6.7m/s，因此在0~20s内，甲乙同学平均速度大小不相等，故D错误。 故选AB。 第Ⅱ卷（共44分） 三、解析题（满分19分，共2题） 29. 自然界的运动形式多种多样，机械运动与生活密不可分，下面请和小明一起走进运动的世界。 （1）如图所示，该刻度尺的分度值为___________，所测木块长度是___________cm；图乙中秒表的示数为___________s。 （2）小明用该刻度尺测量某一物体的长度，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm、2.57 cm，则测量结果应记为___________cm，他多次测量的目的是___________。 （3）2024青岛环莱西湖半程马拉松于11月3日8时鸣枪开跑；马拉松比赛经常用“配速”记录运动员的成绩；某参赛者成绩证书上显示其全程平均配速为6 min40 s/km，类比于速度，分析可知“配速”是采用___________（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）的方式来比较运动快慢，该参赛者的平均速度为___________m/s。 【答案】（1） ①. 1mm ②. 3.20 ③. 338.5 （2） ①. 2.36 ②. 求平均值以减小误差 （3） ①. 相同路程比时间 ②. 2.5 【解析】 【小问1详解】 刻度尺的1cm之间均匀分成10个小格，分度值为1mm； 木块左端与10.00cm刻度线对齐、右端与13.20cm刻度线对齐，木块长度为 秒表小盘分针指在5min与6min之间且已越过半格刻度，大盘秒针指在38.5s处，示数为5min38.5s，即 【小问2详解】 2.57cm与其余三个数据偏差明显，属于错误数据，应剔除，测量结果记为 他多次测量的目的是求平均值以减小误差。 【小问3详解】 “配速”6min40s/km表示每通过1km路程用时6min40s，即每通过1000m路程用时 这是采用相同路程比时间的方式来比较运动快慢； 全程平均速度 30. 声现象，在“声现象”一章的学习中，老师和同学一起完成了以下几个实验： （1）图甲实验中，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止的乒乓球，乒乓球被反复弹起，实验说明声音是由物体___________产生的；吹奏竖笛的优美声音是由___________振动发声。 （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声逐渐___________；在此实验基础上，我们可以进行推理：假如罩内空气全部被抽出，我们将___________；实验说明___________。 （3）如图丙，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变___________，控制钢尺振动的___________相同，再次拨动，发现：钢尺伸出桌面长度越短，振动越___________（选填“快”或“慢”），发声的音调越___________（选填“高”或“低”），这说明音调与___________有关。 （4）《小儿垂钓》中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在___________中传播。“遥招手”、“不应人”是在___________减弱噪声。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气柱 （2） ①. 变小 ②. 听不到铃声 ③. 真空不能传声 （3） ①. 钢尺伸出桌面的长度 ②. 振幅 ③. 快 ④. 高 ⑤. 发声体的振动频率 （4） ①. 液体##水 ②. 声源处 【解析】 【小问1详解】 把正在发声的音叉靠近悬挂的静止的乒乓球，运用转换法通过观察乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体振动产生的；竖笛是管乐器，靠内部空气柱振动发声。 【小问2详解】 声音的传播需要介质，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质减少，听到的铃声逐渐变小；在此实验基础上，若罩内空气全部被抽出，将听不到声音，说明真空不能传声。 【小问3详解】 由“发现：钢尺伸出桌面长度越短，振动……”可知，实验改变的影响因素是钢尺伸出桌面的长度；根据控制变量法，要探究钢尺伸出桌面的长度（即发声体的振动频率）对音调的影响，需要控制钢尺振动的幅度不变；钢尺伸出桌面长度越短，振动越快，发声的音调越高；这说明音调与发声体振动的频率有关。 【小问4详解】 “怕得鱼惊不应人”，人的说话声能经空气传入水中被鱼感知，说明声音不仅能在空气中传播，还能在液体（水）中传播；小儿“遥招手”“不应人”，不答话而以手势示意，避免了说话声的产生，是在声源处减弱噪声。 四、实验探究题（本题满分10分，共1题） 31. 小明用图甲所示的实验装置测量小球的平均速度。让小球从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的实验原理是：___________，需要的测量工具是刻度尺和___________； （2）分析图中信息可以判断，小球从斜面顶端运动到底端的过程中___________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动。 （3）小球在AB段运动的路程是___________cm；在BC段运动的平均速度是___________m/s；在AC段运动的平均速度是___________m/s。 （4）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 小球A、B到达终点时的路程是相同的 B. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 （5）如图甲所示的是一辆自行车在平直公路上运动的图像，请根据图甲在图乙中画出0~7s内的图像。 【答案】（1） ①. ②. 秒表 （2）不是 （3） ①. 25.0 ②. 0.75 ③. 0.5 （4）B （5） 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心原理是速度的定义式； 实验中需要用刻度尺测量路程，用秒表（停表）测量运动时间。 【小问2详解】 匀速直线运动的特点是相等时间内通过的路程相等，图中AB段和BC段的运动时间都为1s，但两段路程明显不同，因此小球不是做匀速直线运动。 【小问3详解】 刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度100.0cm，B点对应刻度75.0cm，因此 B点对应刻度75.0cm，C点对应刻度0.0cm， BC段时间为1s，因此 AC段总路程 总时间为2s，因此 【小问4详解】 A．乙轨道是曲线，甲轨道是直线，二者总路程不相等，故A错误； B．B小球运动的总路程更长，且总运动时间更短，根据，B的全程平均速度更大，故B正确； C．甲轨道上的小球从静止释放，速度会逐渐变大，做变速运动，故C错误。 故选B。 【小问5详解】 由v-t图像：0~3s自行车以2m/s匀速行驶，路程从0增至 3~5s速度为0，路程保持6m不变； 5~7s以3m/s匀速行驶，路程从6m增至 因此s-t图像为三段折线：0~3s从原点沿直线上升到6m处，3~5s为过6m处的水平线段，5~7s再以更陡的直线上升到12m处。据此作图。 五、计算题（本题满分15分，共3题） 32. 小明同学每天骑自行车上学，假设他在平直的公路上行驶的40s内，其速度v与时间t的关系图像如图所示，已知前10s内他运动的路程为25m，求： （1）小明在前10s内，骑车运动的平均速度； （2）小明在前40s内，匀速直线运动阶段通过的路程； （3）小明在前40s内，运动的平均速度。 【答案】（1）2.5m/s （2）150m （3）4.375m/s 【解析】 【小问1详解】 前10s小明运动的路程为25m，则前10s骑车运动的平均速度 【小问2详解】 由图可知匀速行驶的时间为 通过的路程为 【小问3详解】 小明在40s内运动的路程为 小明在40s内运动的平均速度为 33. 我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，等于___________m/s，设定乐曲为《歌唱祖国》，第21个音符“La”的频率为330Hz，表示每秒振动___________次；汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是___________。 【答案】 ①. 15 ②. 330 ③. 0.045m 【解析】 【详解】速度单位换算关系为，因此 频率的定义是物体每秒内振动的次数，第21个音符“La”的频率为330Hz，表示该声源每秒振动330次，则汽车发出这个音的时间为，故相邻凹槽之间的距离 34. 如图所示：长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算） (1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度。 【答案】(1)30m/s；(2)750m；(3)700m 【解析】 【详解】解：(1)火车的速度 =30m/s (2)声音传播的路程 s声=v声t=330m/s×5s=1650m 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则 2s=s声-s1 s==750m (3)火车完全通过大桥的路程 s2=v车t2=30m/s×30s=900m 则大桥的长度 L桥=s2-L车=900m-200m=700m 答：(1)火车的速度是30m/s； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m； (3)大桥的长度是700m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 城阳五中八年级第一次阶段性检测物理试卷 （考试时间：80分钟；满分：100分） 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共23题。第I卷为选择题，共26题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共8题，65分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第I卷（共55分） 一、单项选择题（本题满分36分，共18小题，每小题2分） 1. 在国际单位制中，时间和速度的基本单位分别是（　　） A. min、km/h B. min、m/s C. s、m/s D. h、km/h 2. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 人步行的速度约为8 m/s B. 教室门框的高度约为5 m C. 中学生脉搏每分钟约72次 D. 初中生的身高大约为170 mm 3. 在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是（　　） A. 测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行 B. 测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度 C. 读数时，分度值的下一位数值估计不准确 D. 读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线 4. 某同学先后5次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为1.75cm、1.75cm、1.78cm、1.76cm，1.84cm，则小球的直径为（　　） A. 1.75cm B. 1.76cm C. 1.77cm D. 1.78cm 5. 下列关于错误和误差的说法，正确的是（　　） A. 误差的产生与测量方法的错误选择有关 B. 产生误差是由于未遵守操作规则形成的 C. 选用精密的测量工具可以减小误差 D. 随着科学的发展，人们将能完全消除误差 6. 我国神舟十九号飞船于2024年10月30日发射，三名宇航员将在中国空间站组合与神舟十八号三名宇航员胜利会师。如图是神舟十九号正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接的模拟图像。下列说法错误的是（　　） A. 以空间站组合体为参照物，在靠拢空间站组合体过程中神舟十九号是运动的 B. 以神舟十九号为参照物，在靠拢空间站组合体过程中空间站组合体是运动的 C. 以地球为参照物，空间站组合体是静止的 D. 以地球为参照物，神舟十九号是运动的 7. 诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是 A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰 8. 以下生活中的声音，不属于噪声的是（　　） A. 考试时，窗外传来的汽车鸣笛声 B. 教室里，晨读时的朗朗读书声 C. 深夜里，广场上传来的歌声 D. 午休时，装修房间的电钻声 9. 下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A. 超声波是传播速度大于340m/s的声波 B. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C. 超声导盲手杖可以帮助视障人士出行，主要是利用了回声定位的工作原理 D. “声纹锁”运用声纹识别技术自动解锁，主要是根据音调来识别的 10. 如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同，音色不同 B. 甲、丙的音调不同和响度相同 C. 乙、丁的音调响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同 11. 甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 甲、乙同学从家中到学校的平均速度一样大 B. 甲同学的速度始终比乙同学的速度大 C. 乙同学先匀速直线运动，后静止，再加速直线运动 D. 12-16min，乙同学的平均速度为3m/s 12. 甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为5︰3，通过的路程之比为4︰5，则所用时间之比为（　　） A. 12︰25 B. 25︰12 C. 3︰4 D. 4︰3 13. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.60s、0.50s、0.60s、0.45s、0.60s。由此判断，该海域海底的大致形状为（ ） A. B. C. D. 14. 物理兴趣小组的组员们对甲、乙、丙、丁这四个沿直线运动的物体的平均速度进行了测量，其中甲、乙、丙的运动时间相等，甲、丁的运动时间之比为2︰5，则它们各自的平均速度关系为（　　） A. v甲＜v乙＜v丙＜v丁 B. v甲=v丁＜v乙＜v丙 C. v丙=v乙=v甲=v丁 D. 无法判断 15. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下物体此时的位置。如图所示是甲、乙两个网球从S点向E点运动时的频闪照片，在这段过程中，由照片可知，下列说法正确的是（ ） A. 甲球的运动速度越来越小 B. 乙球的运动速度越来越大 C. 甲球与乙球的运动时间之比为1：1 D. 甲球与乙球的平均速度之比为2：3 16. “东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫，则以下说法正确的是（　　） A. 导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B. 导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C. 导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D. 东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 17. 潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A. 超声波在海水中的传播速度大于其他声波 B. 声呐可以用来测量地球与月球的距离 C. 潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D. 潜艇上的舰员能够听见超声波 18. 火车正在以的速度匀速直线运行，这时司机发现正前方出现隧道，火车鸣笛后就立即开始减速，经过4 s听到由隧道口反射的回声，此时观察到速度仪表盘上的速度显示为 ，有 紧接着司机再次鸣笛，并保持 的速度匀速直线运动下去，2.5 s后司机再次听到回声（声音在空气中的传播速度恒为340 m/s），下列有关说法正确的是（ ） A. 以火车头作为参照物，火车行李架上的物品是运动的 B. 火车第一次鸣笛时距离隧道口的距离为760 m C. 火车第二次听到回声后，再经过25 s火车开始进入隧道 D. 火车在减速过程中运动的路程为460 m 二、多项选择题（本题满分20分，共10小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，全选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分。 19. 噪声严重影响人们的生活健康。在我们的学习生活中，为了减少噪声的影响，免受环境噪声的干扰，下列方法有效、合理的是（　　） A. 在课堂上，老师讲话声音大一些，学生可以都戴一个防噪声耳罩 B. 在工作或居住的场所，把窗户的玻璃都换成中空的玻璃 C. 在学习工作或生活居住的场所安装噪声检测装置 D. 将工作或居住的场所墙壁安装疏松、柔软、多孔等隔音性能好的材料 20. 以下与声现象有关的描述中，不正确的是（ ） A. 超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量 B. 高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪声 C. 要区分自己发出的原声和回声，人距障碍物至少34米以上 D. 声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音 21. 下列物理概念说法正确的是（　　） A. 速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程 B. 同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物 C. 选择不同的参照物，物体的运动状态一定不同 D. 匀速直线运动中，路程和所对应时间的比值一定不变 22. 关于平均速度，下列说法正确的是（ ） A. 平均速度是用来大致描述做变速直线运动快慢的 B. 平均速度就是速度的平均值 C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D. 平均速度就是匀速直线运动 23. 下列关于物理概念的说法中错误的是（ ） A. 声音可以在固、液、气中传播，真空不能传声 B. 物体振动的振幅越大，声音的音调越高 C. 只有固体和液体可以振动发声，气体不能振动发声 D. 声音在气体中传播速度比液体中快 24. 下列关于速度的理解中，说法错误的是（ ） A. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 B. 物体运动的路程越长，它的速度越大 C. 相同时间内，平均速度越大的物体通过的路程越小 D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与路程s成正比，与时间t成反比 25. 为了迎接学校的合唱比赛，老师带领同学在教室内排练《永远无愧于红旗的称号》，“希望的沃士，美丽的学校……”，嘹亮的歌声在教室里回荡。下列说法正确的是（ ） A. 同学们的歌声是由声带振动产生的 B. 嘹亮的歌声是指声音的响度大 C. 歌声在空气中的传播速度是 D. 附近教室的门窗紧闭是在传播过程中处减弱噪声 26. 如图所示，图甲是A物体运动的v-t图像，图乙是B、C物体运动的s-t图像。根据图像得出的信息不正确的是（　　） A. C物体做匀速直线运动 B. AC都是静止状态 C. A物体的速度大于B物体的速度 D. AB两物体同时从同一地点同方向做直线运动，2s时A、B相隔1米 27. 甲、乙两人出发时向东沿直线运动，运动的位置—时间（）图像如图所示，其中甲图线是折线，乙图线是斜直线，关于甲、乙两人的运动，下列说法中正确的是（　　） A. 内，甲平均速度是1.25m/s B. 内，甲、乙两人有两次相遇 C. 内，甲、乙两人最远相距20m D. 内，甲、乙两人相距10m共有2次 28. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，下面分析正确的是（　　） A. 在0~10s内，甲同学比乙同学运动的快 B. 在10~20s内，甲同学处于静止状态 C. 在0~10s内，乙同学的速度为10m/s D. 在0~20s内，甲乙同学平均速度大小相等 第Ⅱ卷（共44分） 三、解析题（满分19分，共2题） 29. 自然界的运动形式多种多样，机械运动与生活密不可分，下面请和小明一起走进运动的世界。 （1）如图所示，该刻度尺的分度值为___________，所测木块长度是___________cm；图乙中秒表的示数为___________s。 （2）小明用该刻度尺测量某一物体的长度，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm、2.57 cm，则测量结果应记为___________cm，他多次测量的目的是___________。 （3）2024青岛环莱西湖半程马拉松于11月3日8时鸣枪开跑；马拉松比赛经常用“配速”记录运动员的成绩；某参赛者成绩证书上显示其全程平均配速为6 min40 s/km，类比于速度，分析可知“配速”是采用___________（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）的方式来比较运动快慢，该参赛者的平均速度为___________m/s。 30. 声现象，在“声现象”一章的学习中，老师和同学一起完成了以下几个实验： （1）图甲实验中，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止的乒乓球，乒乓球被反复弹起，实验说明声音是由物体___________产生的；吹奏竖笛的优美声音是由___________振动发声。 （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声逐渐___________；在此实验基础上，我们可以进行推理：假如罩内空气全部被抽出，我们将___________；实验说明___________。 （3）如图丙，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变___________，控制钢尺振动的___________相同，再次拨动，发现：钢尺伸出桌面长度越短，振动越___________（选填“快”或“慢”），发声的音调越___________（选填“高”或“低”），这说明音调与___________有关。 （4）《小儿垂钓》中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在___________中传播。“遥招手”、“不应人”是在___________减弱噪声。 四、实验探究题（本题满分10分，共1题） 31. 小明用图甲所示的实验装置测量小球的平均速度。让小球从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的实验原理是：___________，需要的测量工具是刻度尺和___________； （2）分析图中信息可以判断，小球从斜面顶端运动到底端的过程中___________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动。 （3）小球在AB段运动的路程是___________cm；在BC段运动的平均速度是___________m/s；在AC段运动的平均速度是___________m/s。 （4）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 小球A、B到达终点时的路程是相同的 B. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 （5）如图甲所示的是一辆自行车在平直公路上运动的图像，请根据图甲在图乙中画出0~7s内的图像。 五、计算题（本题满分15分，共3题） 32. 小明同学每天骑自行车上学，假设他在平直的公路上行驶的40s内，其速度v与时间t的关系图像如图所示，已知前10s内他运动的路程为25m，求： （1）小明在前10s内，骑车运动的平均速度； （2）小明在前40s内，匀速直线运动阶段通过的路程； （3）小明在前40s内，运动的平均速度。 33. 我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，等于___________m/s，设定乐曲为《歌唱祖国》，第21个音符“La”的频率为330Hz，表示每秒振动___________次；汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是___________。 34. 如图所示：长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算） (1)计算火车的速度； (2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离； (3)计算大桥的长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $