精品解析：山东省青岛市城阳区2025-2026学年八年级上学期物理月考试题

2025-2026学年度第一学期 物理综合检测 一、单项选择题（本题满分21分，共7小题，每小题3分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. 下列数值中，单位应该是厘米的是（　　） A. 课桌的高度约为0.8 B. 手掌的宽度约为10 C. 一张试卷的厚度约为70 D. 小明身高约为1.68 2. 如图所示，跳伞员匀速下降阶段，观察到无人机是静止的，则相对地面来说，无人机所做的运动是（　　） A. 相对静止 B. 减速下降 C. 加速升高 D. 匀速运动 3. 关于误差的说法，正确的是（　　） A. 误差是测量时错误操作引起的 B. 认真测量可避免误差 C. 采用精密仪器可避免误差 D. 改进测量方法可减少误差 4. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度是 B. 将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，说明水能传播声音 C. 通过改变拨动琴弦的力度可以改变声音的音调 D. 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声 5. 小明坐在爸爸驾驶的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，由此现象可推断小汽车的速度比大客车的速度（　　） A. 一定大 B. 一定小 C. 一定相等 D. 无法判断 6. 甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度 B. 10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度 C. 20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度 D. 0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度 7. 甲乙两物体通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则它们行驶时间之比为（ ） A. 8∶9 B. 9∶8 C. 2∶1 D. 1∶2 二、多项选择题（本题满分15分，共3小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，全选对得5分，漏选得2分，错选成不选得0分。 8. 下列说法中错误的有（ ） A. 速度不变的运动叫做匀速直线运动 B. 物体的速度越小，运动一定越慢 C. 一切正在发声的物体都在振动 D. 人类能听到的声音频率范围是0Hz到20000Hz 9. 甲、乙两辆汽车同时、同地、向同一方向行驶，图像如图所示，则以下说法中正确的是（ ） A. 甲车速度大于乙车速度 B. 乙车速度大于甲车速度 C. 以甲车为参照物，乙车是向后运动的 D. 以乙车为参照物，甲车是向后运动的 10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙的音调相同 B. 甲、丙响度相同 C. 乙、丁的音调响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同 三、填空题（满分14分，每空2分） 11. 如图所示，物块的长度为________cm； 12. 甲、乙两同学进行百米赛跑，两人听到发令声立刻起跑，说明声音能传递________（选填“信息”或“能量”）。最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程_____（填“甲”或“乙”）同学平均速度快，依据的是______（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 13. “神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接时二者的速度相等，这时以___________为参照物，“天宫一号”是静止的。以地球为参照物，“天宫一号”是_________（选填“运动”或“静止”）的。在机械运动中，物体的运动和静止都是_________的。 四、实验探究题（本题满分26分，每空2分） 14. 如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。 （1）该实验目的是练习用______和______测平均速度。 （2）该实验原理是______。 （3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______（填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动。（选填“匀速”或“变速”） （5）实验中测得路程上的平均速度为，路程上的平均速度为，路程上的平均速度为。那么，、、的大小关系是______（选填“＞”、“<”或“=”） 15. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，悬挂着的乒乓球的作用是______。可见，声音是由物体______产生的； （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （3）如图③所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知：______。 五、计算题（本题满分24分，共2题） 16. 如图，图甲是甲同学运动的s-t图像，图乙是乙同学运动的v-t图像。 （1）通过计算判断甲乙两同学速度的大小关系？ （2）甲乙两地相距1.5公里，甲乙同学相约见面，两人同时出发，多久可以见面？ 17. 小明同学每天骑自行车上学，假设他在平直的公路上行驶的40s内，其速度v与时间t的关系图像如图所示，已知前6s内他运动的路程为18m，假设40s后小明仍以6m/s的速度匀速向前行驶，求： （1）小明在前6s内，骑车运动的平均速度； （2）小明出门40s时，妈妈发现小明没带红领巾，骑车以7m/s的速度追小明，问小明妈妈多久可以追上小明？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 物理综合检测 一、单项选择题（本题满分21分，共7小题，每小题3分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. 下列数值中，单位应该是厘米的是（　　） A. 课桌的高度约为0.8 B. 手掌的宽度约为10 C. 一张试卷的厚度约为70 D. 小明身高约为1.68 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm即0.8m左右，故A不符合题意； B．中学生手掌宽度在10cm左右，故B符合题意； C．一张试卷的厚度在70μm左右，故C不符合题意； D、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm即1.68m左右，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，跳伞员匀速下降阶段，观察到无人机是静止的，则相对地面来说，无人机所做的运动是（　　） A. 相对静止 B. 减速下降 C. 加速升高 D. 匀速运动 【答案】D 【解析】 【详解】跳伞员匀速下降阶段，观察到无人机是静止的，说明它们的相对位置没有发生变化，即它们的运动状态相同，因此，则相对地面来说，无人机所做的运动与跳伞员相同，都是匀速下降。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 关于误差的说法，正确的是（　　） A. 误差是测量时错误操作引起的 B. 认真测量可避免误差 C. 采用精密仪器可避免误差 D. 改进测量方法可减少误差 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AB．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免；实验中出现错误是由于不正确做法而引起的，认真测量可避免，故A、B错误； C．采用精密仪器可减小误差，但不能避免误差，故C错误； D．改进测量方法，多次测量取平均值能减小测量误差，但不能避免误差，故D正确。 故选D。 4. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度是 B. 将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，说明水能传播声音 C. 通过改变拨动琴弦的力度可以改变声音的音调 D. 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．鱼会被岸上的说话声吓跑，说明岸上的声音传播到水中鱼的耳朵里，说明水能传播声音，故B正确； C．通过改变拨动琴弦的力度可以改变声音的响度，故C错误； D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播途径中减弱噪声，故D错误。 故选B。 5. 小明坐在爸爸驾驶的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，由此现象可推断小汽车的速度比大客车的速度（　　） A. 一定大 B. 一定小 C. 一定相等 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】小汽车和大客车同向行驶，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，小汽车和大客车之间距离越来越小，以小轿车为参照物，大客车向小轿车“倒退”而来，说明小汽车的速度很快，大客车速度很慢。 故选。 6. 甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0～10min，甲车平均速度大于乙车平均速度 B. 10～20min，甲车平均速度等于乙车平均速度 C. 20～30min，甲车平均速度小于乙车平均速度 D. 0～30min，甲车平均速度大于乙车平均速度 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．由图可知，0～10min，乙的路程大于甲的路程，由可知乙的平均速度大于甲的平均速度，故A错误； B．10～20min，甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，甲车平均速度不等于乙车平均速度，故B错误； C．20～30min，乙的路程大于甲的路程，由可知甲车平均速度小于乙车平均速度，故C正确； D．0～30min，甲乙运动的路程相等，由可知甲车平均速度等于乙车平均速度，故D错误。 故选C。 7. 甲乙两物体通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则它们行驶时间之比为（ ） A. 8∶9 B. 9∶8 C. 2∶1 D. 1∶2 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，甲乙行驶时间之比为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本题满分15分，共3小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，全选对得5分，漏选得2分，错选成不选得0分。 8. 下列说法中错误的有（ ） A. 速度不变的运动叫做匀速直线运动 B. 物体的速度越小，运动一定越慢 C. 一切正在发声的物体都在振动 D. 人类能听到的声音频率范围是0Hz到20000Hz 【答案】AD 【解析】 【详解】A．匀速直线运动的定义为沿直线且速度不变的运动，故A错误； B．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越小则运动越慢，故B正确； C．声音由物体振动产生，一切正在发声的物体都在振动，故C正确； D．人类能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，故D错误。 本题选择错误的描述，故选AD。 9. 甲、乙两辆汽车同时、同地、向同一方向行驶，图像如图所示，则以下说法中正确的是（ ） A. 甲车速度大于乙车速度 B. 乙车速度大于甲车速度 C. 以甲车为参照物，乙车是向后运动的 D. 以乙车为参照物，甲车是向后运动的 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．由图示知，甲、乙都做匀速直线运动，在运动时间相同时，甲通过的路程比乙的大，则甲的速度大于乙的速度，故A正确，B错误； CD．甲、乙两车同时、同地、同向运动，甲的速度比乙的大，以甲车为参照物，乙车向后运动，以乙车为参照物，甲车向前运动，故C正确，D错误。 故选AC。 10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙的音调相同 B. 甲、丙响度相同 C. 乙、丁的音调响度都不同 D. 甲、丁的音调、音色都相同 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．甲、乙在相同时间内振动次数均为2次，频率相同，音调由频率决定，所以甲、乙音调相同，故A正确； B．甲、丙偏离平衡位置的最大距离均为2格，振幅相同，响度由振幅决定，所以甲、丙响度相同，故B正确； C．乙、丁在相同时间内振动次数均为2次，频率相同，所以音调相同，故C错误； D．甲、丁在相同时间内振动次数均为2次，频率相同，音调相同；且波形形状相同，音色由波形决定，所以甲、丁音色相同，故D正确。 故选ABD。 三、填空题（满分14分，每空2分） 11. 如图所示，物块的长度为________cm； 【答案】2.75 【解析】 【详解】由图可知，刻度尺分度值为0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位；物块左侧对齐4.00cm刻度线，右侧约在6.75cm处。则物块的长度为 12. 甲、乙两同学进行百米赛跑，两人听到发令声立刻起跑，说明声音能传递________（选填“信息”或“能量”）。最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程_____（填“甲”或“乙”）同学平均速度快，依据的是______（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 【答案】 ①. 信息 ②. 乙 ③. 相同路程比时间 【解析】 【详解】声音具备传递信息和能量的作用，听到发令声就起跑，说明声音传递了起跑的指令信号，属于传递信息； 百米赛跑的路程均为100m，属于相同路程，乙先冲过终点，说明乙完成全程所用时间更短，根据平均速度公式，当路程相同时，时间越小，速度越大，所以乙的平均速度更快，判断依据是“相同路程比时间”。 13. “神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接时二者的速度相等，这时以___________为参照物，“天宫一号”是静止的。以地球为参照物，“天宫一号”是_________（选填“运动”或“静止”）的。在机械运动中，物体的运动和静止都是_________的。 【答案】 ①. “神舟十号” ②. 运动 ③. 相对 【解析】 【详解】对接时“神舟十号”飞船与“天宫一号”速度相等，二者相对位置未发生变化，因此以“神舟十号”为参照物，“天宫一号”是静止的；以地球为参照物，“天宫一号”相对于地球的位置持续发生改变，所以它是运动的；物体的运动状态由所选参照物决定，不同参照物下同一物体的运动状态可能不同，因此在机械运动中，物体的运动和静止都是相对的。 四、实验探究题（本题满分26分，每空2分） 14. 如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。 （1）该实验目的是练习用______和______测平均速度。 （2）该实验原理是______。 （3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______（填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动。（选填“匀速”或“变速”） （5）实验中测得路程上的平均速度为，路程上的平均速度为，路程上的平均速度为。那么，、、的大小关系是______（选填“＞”、“<”或“=”） 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （2） （3）时间 （4）变速 （5） 【解析】 【小问1详解】 平均速度的定义是路程与时间的比值，因此需要用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表（停表）测量小车运动的时间。 【小问2详解】 本实验的核心原理是平均速度公式，通过测量得到的路程和对应时间，计算出平均速度。 【小问3详解】 斜面倾角较小时，小车下滑速度慢，运动的时间更长，能减小人工测量时间时的误差；如果倾角太大，小车滑行太快，时间过短，计时误差会很大。 【小问4详解】 小车沿斜面下滑时速度会越来越大，速度发生变化，因此是变速直线运动。 【小问5详解】 由图可知是斜面上半段路程，​是下半段路程，​是全程；小车下滑速度越来越快，下半段的平均速度最大，上半段的平均速度​最小，全程的平均速度​介于两者之间，因此大小关系为。​ 15. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，悬挂着的乒乓球的作用是______。可见，声音是由物体______产生的； （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （3）如图③所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知：______。 【答案】（1） ①. 乒乓球被弹起来 ②. 把音叉的微小振动放大 ③. 振动 （2） ①. 空气 ②. 不能 （3） ①. 变小 ②. 真空不能传播声音 【解析】 【小问1详解】 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起来；悬挂着的乒乓球是为了把音叉的微小振动放大，便于观察；该现象说明了音叉在振动，声音是由物体振动产生的。 【小问2详解】 右边音叉的振动通过空气传到左边音叉，使左边音叉振动弹起泡沫塑料球，说明声音可以在空气中传播；月球上是真空，真空不能传播声音，振动无法通过真空传到左侧音叉，所以不能看到塑料球弹起。 【小问3详解】 逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质越来越少，听到的铃声逐渐变小；由此可以进一步推断，如果把空气全部抽净使玻璃罩内成为真空，就会听不到声音，所以可以得出结论：真空不能传播声音。 五、计算题（本题满分24分，共2题） 16. 如图，图甲是甲同学运动的s-t图像，图乙是乙同学运动的v-t图像。 （1）通过计算判断甲乙两同学速度的大小关系？ （2）甲乙两地相距1.5公里，甲乙同学相约见面，两人同时出发，多久可以见面？ 【答案】（1） ，， （2） 【解析】 【小问1详解】 甲、乙均做匀速直线运动，甲同学的速度 由乙的v-t图像可知，乙同学的速度，故。 【小问2详解】 甲乙两地的距离，甲乙两人同时从两地出发相向而行，见面所需时间 17. 小明同学每天骑自行车上学，假设他在平直的公路上行驶的40s内，其速度v与时间t的关系图像如图所示，已知前6s内他运动的路程为18m，假设40s后小明仍以6m/s的速度匀速向前行驶，求： （1）小明在前6s内，骑车运动的平均速度； （2）小明出门40s时，妈妈发现小明没带红领巾，骑车以7m/s的速度追小明，问小明妈妈多久可以追上小明？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小明在前6s内的平均速度 【小问2详解】 小明匀速运动的时间 小明匀速运动时的路程 小明运动的总路程 妈妈与小明的速度差 妈妈追上所需时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $