内容正文:
华东师大版 七年级上册 第4章 相交线和平行线 | 单元测试卷
第4章 相交线和平行线 单元测试卷(解析版)
(华东师大版 七年级数学上册)
考试时间:80分钟 满分:120分
一、参考答案速查
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
C
B
D
C
A
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
两个角是对顶角;这两个角相等
65
等
32
85
60
解答题:17.作图略, 表示点 到直线 的距离;18.(1)、(2);19.(1)(2);20.(1)(2);21.(1)(2)(3)。
二、逐题解析与评分细则
1.B ∠1 与 ∠3 的两边分别互为反向延长线,是对顶角;∠2、∠4 与 ∠1 都相邻,是邻补角。
2.C 跳远成绩量的是落点到起跳线的垂线段的长度,依据是“垂线段最短”。A 是“两点确定一条直线”,B 是“两点之间线段最短”。
3.A ∠1 与 ∠2 都在截线同侧、都在两直线的同一方,是同位角。
4.C A 中 ∠1、∠3 是同位角,相等可判定;B 中 ∠2、∠3 是内错角,相等可判定;D 中 ∠4、∠5 是同旁内角,互补可判定;C 中 ∠1 与 ∠5 是邻补角,它们的和恒为 ,与两直线是否平行无关,不能判定。
5.B 直角三角板的直角被直线 分成两个角,。
6.D ,; 平分 ,; 与 是同旁内角,。
7.C 过 作 ,则 ,,,。
8.A 长方形中 ,;折叠后 ,所以 。
9.C ∠1 与 ∠2 互余,;,∠2 与 ∠3 是同旁内角,。
10.D 到 距离为 2 的点在两条平行线上,到 距离为 3 的点也在两条平行线上,两族直线共有 4 个交点,故有 4 个点。
11.两个角是对顶角;这两个角相等 命题写成“如果……那么……”后,前半句是题设、后半句是结论。
12.65 ,,; 与 是邻补角,。
13.(或 、 等) 用“同位角相等”“内错角相等”“同旁内角互补”三类判定任写一个即可。
14.32 直角三角板的直角被直尺一边分成两个互余的角,。
15.85 过 作 :(同旁内角互补),(内错角相等),。
16.60 两直线平行,同旁内角互补:,。
17.(8分)
答案 (1)作图略;(2) 的长度就是点 到直线 的距离。
解析 用三角板的一条直角边与 重合,另一条直角边过点 画线,与 的交点即 ,标上直角符号。点 到直线的距离是垂线段的长度。
评分细则 第(1)问5分(垂直关系3分,标出 与直角符号2分);第(2)问3分。
易错点 不标直角符号;把“垂线段”说成“距离”。
18.(10分)
答案 (1),;(2)。
解析 (1) 与 是邻补角,; 平分 ,,所以 。(2) 平分 ,;又 与 是对顶角,,所以 。
评分细则 第(1)问5分(每个角2.5分);第(2)问5分(求 2分,求 1分,求和2分)。
易错点 把 算成 ;第(2)问漏加 。
19.(12分)
答案 (1);(2)。
解析 (1), 与 是同旁内角,。(2) 平分 ,; 与 是内错角,。
评分细则 第(1)问5分(依据2分,结果3分);第(2)问7分(平分线3分,内错角2分,结果2分)。
易错点 直接等于 ;第(2)问用 。
20.(12分)
答案 (1);(2)。
解析 (1)过点 作 ,则 。,,。(2)由(1)得 。
评分细则 第(1)问7分(作辅助线3分,两次用平行线性质4分);第(2)问5分。
易错点 不作辅助线直接猜;第(2)问用加法算成 。
21.(14分)
答案 (1);(2);(3)。
解析 (1)长方形中 , 与 是同旁内角,。
(2), 与 是内错角,;折叠后 ,所以 。
(3)由(2)得 。
评分细则 第(1)问4分;第(2)问6分(求 2分,折叠性质2分,结果2分);第(3)问4分。
易错点 (1)把 与 当内错角;(2)忘记“折叠后两角相等”;(3)只写数值不写关系式。
三、双向细目表
知识板块
题号
分值
难度
对顶角、邻补角
1、11、12
12分
易
垂线与距离
2、17
12分
易—中
三线八角
3、4、16
12分
易—中
平行线的判定
4、13
8分
中
平行线的性质
5、9、14、19
20分
中
角平分线与平行线综合
6、18、19
22分
中—难
拐点模型
7、15、20
20分
中—难
折叠与距离坐标(拓展)
8、10、21
22分
难
合计
21题
120分
易∶中∶难 ≈ 4∶4∶2
四、讲评建议
1.第1、11、12题:对顶角与邻补角是本卷的“地基”,尤其第 11 题要让学生学会把命题改写成“如果……那么……”。
2.第4题:判定条件要逐条比对——“邻补角互补”是恒成立的事实,不能作为判定平行的依据,这是最常见的错选。
3.第5、14题:三角板模型两题图形不同但本质相同(直角被分成两个互余角),可放在一起对比讲。
4.第6、18、19题:角平分线+平行线是本章的高频组合,讲评时固定“先求整体角、再求半角、最后用平行关系”的三步。
5.第7、15、20题:拐点模型统一“过拐点作平行线”,第 20 题还要反过来由角求角,体会“和不变”。
6.第8、21题:折叠问题的关键两句——“折痕两侧的角相等”“长方形对边平行”,把这两条写进解题模板。
7.第10题:距离坐标是“两条平行线族”的交点问题,可借图说明为什么是 4 个点。
五、答题时间建议
部分
题号
分值
建议用时
选择题
1—10
40分
约22分钟
填空题
11—16
24分
约13分钟
解答题
17—21
56分
约40分钟
检查
—
—
约5分钟
合计
21题
120分
80分钟
— —
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第4章 相交线和平行线 单元测试卷(原卷版)
(华东师大版 七年级数学上册)
学校:______ 班级:______ 姓名:______ 学号:______ 得分:______
考试时间:80分钟 满分:120分
说明:全卷共21题,每题都配有自己的图(不重复使用同一张图),另备作图用备用图。
A层 选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
1.(4分)如图1,直线 、 相交于点 ,则 的对顶角是( )
图1
A. B.
C. D.不存在
2.(4分)如图2,体育课上测量跳远成绩时,皮尺要与起跳线垂直,其中的数学依据是( )
图2
A.两点确定一条直线
B.两点之间线段最短
C.垂线段最短
D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
3.(4分)如图3,直线 、 被直线 所截, 与 是( )
图3
A.同位角 B.内错角
C.同旁内角 D.对顶角
4.(4分)如图4,直线 、 被直线 所截,下列条件中不能判定 的是( )
图4
A. B.
C. D.
5.(4分)如图5,直角三角板的一条直角边落在直线 上,,若 ,则 的度数为( )
图5
A. B.
C. D.
6.(4分)如图6,, 平分 ,若 ,则 的度数为( )
图6
A. B.
C. D.
7.(4分)如图7,,点 在两条平行线之间,若 ,,则 的度数为( )
图7
A. B.
C. D.
8.(4分)如图8,把一张长方形纸片沿 折叠,若 ,则 的度数为( )
图8
A. B.
C. D.
9.(4分)如图9,, 与 互余,若 ,则 的度数为( )
图9
A. B.
C. D.
10.(4分)如图10,两条直线 、 相交于点 ,对于平面内一点 ,若 、 分别是点 到 、 的距离,则称 为点 的“距离坐标”。若点 的“距离坐标”为 ,这样的点 共有( )个
图10
A.1 B.2
C.3 D.4
B层 填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
11.(4分)如图11,直线 、 相交于点 , 与 是一对对顶角。命题“对顶角相等”的题设是__________,结论是__________。
图11
12.(4分)如图12,直线 、 相交于点 , 于点 ,若 ,则 =____。
图12
13.(4分)如图13,要使 ,在不添加辅助线的情况下,可以添加的条件是________(写出一个即可)。
图13
14.(4分)如图14,把一块直角三角板放在直尺上(直尺两边 ),若 ,则 =____。
图14
15.(4分)如图15,,点 在两平行线之间,,,则 =____。
图15
16.(4分)如图16,, 与 是同旁内角,且 ,则 =____。
图16
B层 解答题(本大题共5小题,共56分。解答应写出必要的文字说明、演算步骤)
17.(8分)如图17,点 是直线 外一点。
图17
(1)过点 作直线 的垂线,垂足为 (可画在备用图18上);
备用图18
(2)量出线段 的长度(精确到 0.1cm),并说明它表示什么。
解:
18.(10分)如图19,直线 、 相交于点 , 平分 , 平分 ,若 。
图19
(1)求 、 的度数;
(2)求 的度数。
解:
19.(12分)如图20,,直线 分别交 、 于点 、, 平分 ,若 。
图20
(1)求 的度数;
(2)求 的度数。
解:
20.(12分)如图21,,折线 连接两条平行线。
图21
(1)若 ,,求 的度数;
(2)若 ,,求 的度数。
解:
21.(14分)如图22,把一张长方形纸片 沿 折叠,点 、 分别落在 、 处,若 。
图22
(1)求 的度数;
(2)求 的度数;
(3)写出 与 之间的数量关系。
解:
卷末提示:①角的关系要注明依据(对顶角相等、邻补角互补、两直线平行……);②涉及“点在不同位置”的题要分类;③作图题保留痕迹并标字母。
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