9.2 建设适老社会(二) （课件）- 2026-2027学年六年级上册数学北师大版

北师大版六年级数学上册第九单元《数据的表示和分析（三）》 建设适老社会（二） 学习目标 ├─ 理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需求选择合适的统计图。【重点】 ├─ 根据数据特点和分析目的，灵活、合理地选择统计图，理解不同统计图的适用场景。【难点】 └─ 发展数据分析观念，提升合作探究能力和语言表达能力。 课堂导入 我们学过哪几种统计图？ 折线统计图 条形统计图 扇形统计图 同学们根据整理的我国人口老龄化的数据绘制成下面的统计图，从统计图中你能获得哪些信息？与同伴交流。 探究新知 3.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 人口数/亿 第五~七次人口普查中老年人口数量统计图 第五次 第六次 第七次 1.30 0.88 1.78 1.19 2.64 1.91 60岁及以上 65岁及以上 条形统计图很容易看出老年人口的数量的多少。 . 3.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 人口数/亿 第五~七次人口普查中老年人口数量变化情况 第五次 第六次 第七次 1.30 0.88 1.78 1.19 2.64 1.91 60岁及以上 65岁及以上 . . . . . . . 折线统计图可以看出老年人口近二十年的变化情况。 0~14岁 15~59岁 60~64岁 65岁及以上 第七次人口普查年龄分布图 扇形统计图可以看出人口普查各年龄段人口占比情况。 5.2％ 13.5％ 17.95％ 63.53％ 比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 哪种统计图更适合呈现你们小组的数据呢？ 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量。 扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 统计图的特点 名称 特点 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数量。 能清楚地反映事物的变化情况。 能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。 1. 你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 能知道每一届奥运会我国获得的金牌数量。 第29届我国获得的金牌数最多。 第24届我国获得的金牌数最少。 （2） 能知道第32届奥运会各国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比。 第32届奥运会美国获得金牌数量比中国、日本、英国……都多。 能知道第24～32届奥运会参赛人数总体呈上升趋势； 27届和28届参赛人数差不多。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 条形统计图：清楚地表示出每个项目的具体数量。 折线统计图：清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图：表示各部分在总体中所占的百分比。 课堂小结 下面数据分别用哪种统计图比较合适？说一说。 （1）人离不开水，成年人每天摄取水分的47%靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。 扇形统计图 （2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。 条形统计图 看电视 打球 听音乐 看小说 其他 人数 80 68 74 56 23 课后作业 （3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。 折线统计图 年级 一 二 三 四 五 身高/cm 125 129 135 140 150 2.填一填。 （1）要表示某地月平均气温的变化情况，最好选用（ ）统计图。 （2）要统计淘气家一年饮食、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，最好选用（ ）统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，最好选用（ ）统计图。 折线 条形 扇形 $