重庆市育才中学校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

重庆市育才中学高2029届高一(上)十月过程性检测 历史试题 注意事项： 1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号； 2.选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔答题； 3.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁；考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共28小题，每小题2.5分，共70分。(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.濛溪河遗址位于四川省资阳市，距今约7—5万年。经过2年的考古挖掘，专家们发现了大量远古人类的物质遗存和相关行为要素，包括( ) A.石制用品碎屑 B.小麦种子遗存 C.黑陶陶罐残片 D.祭坛神庙遗迹 2.近年来，考古工作者在陕西咸阳罗家河遗址(距今约 4800年至 4200年)发现了体量庞大的专用储粮仓窖，窖底有大量碳化的粟、黍颗粒，粮食衡量远超聚落自身生产能力，被判定为一处专业化的粮食仓储基地。据此可知，该遗址的发掘( ) A.标志着关中地区早期国家的正式确立 B.证实了该地区出现跨区域大规模贸易 C.印证了史前社会资源管控强化的趋势 D.奠定了北方旱作农业体系的基本格局 3.距今约4200年前后的湖南益阳南县卢保山遗址中，现已发现带有城墙、城门与环绕壕沟的完整聚落防御布局，出土了石斧、石刀等成套磨制农耕石器。据此可推断当时长江中游( ) A.已出现早期国家形态的雏形 B.呈现出文明多元一体特征 C.农耕规模化程度超越了北方 D.产生了跨区域文明的交流 4.据考古发现，良渚古城遗址(约公元前3300年—公元前2300年)面积有280多万平方米，外部存在一个由11条坝体构成的庞大水利系统；遗址出土了大量能反映社会高度分化和王权出现的礼器，据此可知，良渚古城遗址( ) A.证明中华文明最早出现在长江流域 B 保留了原始社会的部落生活形态 C 是奴隶制国家走向成熟的重要佐证 D.是中华文明起源阶段的重要实证 5.夏启在讨伐有扈氏的誓辞中曾经提到“六事之人”，亦即《尚书·甘誓》所谓的“六卿”这说明夏朝( ) A.建立了完备的分封制 B.依靠宗法制度维护统治 C.已经开始了分官设职 D.建立了完备的中央机构 6.殷墟卜辞中，商王频频占卜“能否在田猎中捕获野兽”“是否会降雨影响农业”；周代青铜器铭文里，周王通过占卜反复强调自己“受天命”而有天下。材料均反映了早期国家( ) A.神权与王权紧密结合 B.统治者对自然的敬畏 C.祖先崇拜的逐渐淡化 D.治国理政的理性色彩 7.甲骨文发现以前，殷商时期属于“传说时代”。随着大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等，使商代成为可资考察的“信史时代”。由此说明( A.文字是传承历史的重要载体 B. “传说时代”无可信历史 C.甲骨文是中国最古老的文字 D.原始文字未具备书法要素 8.在殷墟郭家庄160号墓出土的青铜器物中，有40件礼器；28件乐器；200多件武器，此外，还有象征军事统帅权的大铜钺等。考古专家推测墓主是职位比较高的武将。这表明( A.考古是历史研究唯一途径 B.专家的推测以考古为依据 C.实物需要与文献相互印证 D.商朝青铜器制作工艺精美 9.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。”结合夏商西周史实，这一记载反映了早期国家( ) A.王位世袭制取代禅让制， “家天下”格局形成 B.分封制与宗法制结合，强化血缘纽带关系 C.部落联盟议事会仍存在，贵族共治色彩浓厚 D.神权与王权结合，通过占卜决定继承人选 10 某学者在评价西周分封制时说道，“这批受封的姬姓宗亲和功臣名将”，“奉命离乡背井开赴千里万里之外的陌生土地去拓荒建国”，克服原住民抵抗等重重困难，实现了“对华夏大地开展深度的、连片的国土开发与民智开发”。其意在说明，西周分封制( ) A.加剧了民族矛盾 B.增强了地方权力 C.传播了先进文化 D.完善了国家治理 11.西周建国后“封建亲戚，以藩屏周”。周桓王时，与郑国交战，桓王中箭，王室军队败北，郑国派人去“慰问”，桓王只好不了了之。春秋后期至战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。这一变化突出反映了 ( ) A.等级制度开始被破坏 B.分封宗法制彻底瓦解 C.社会处在大变革时期 D.国家由分裂走向统一 12下图为中国古代某时期形势图。该时期( ) A.中央权力趋向加强 B.变法运动成为潮流 C.华夏认同观念产生 D.法家学派开始创立 13.战国时期某一思想家主张人必须自觉运用现实社会的秩序规范来努力改造自己，人的善良是通过控制、改变自己内在自然性获得的结果。该思想家最可能是 ( ) A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.庄子 14.战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往又和“海内”一并被提起。如《孟子》提到“海内”，《墨子》提到“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时( ) A.人们对国家统一的追求 B.戎狄蛮夷完全融入华夏族 C.传统的政治秩序被破坏 D.思想文化繁荣局面的形成 15.《左传》记载，秦国居西戎而“去戎狄之音而有诸夏之声”；楚国有南地却“抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这表明春秋时期 ( ) A.诸侯纷争不断 B.礼乐制度逐渐瓦解 C.社会转型加速 D.各民族进一步交融 16.商鞅变法规定：凡一户有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。禁止父子、兄弟(成年者)同室居住。这一规定( ) A.有利于增强秦国经济实力 B.便于贯彻儒家的礼仪制度 C.加强了对地方的控制力度 D.体现了户籍管理已经成熟 17.文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。下列选项中，由老子提出的是( ) A.统治者应顺应民心，爱惜民力， “为政以德” B.打破血缘世袭的用人制度，主张选拔有才能的人担任官职 C.事物间相互依存相互转化，认为物极必反的朴素辩证法思想 D.五行相互促进又相互制约，对自然界有朴素的科学认识 18.《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是( ) A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.世袭制 19.秦朝统一后，在西南地区(今云贵高原)推行“徙民实边”政策，将中原数万户移民迁入，同时“发吏卒修筑道，堑山堙谷千八百里”修建连接中原与西南的“五尺道”。这些措施的最终目的是( ) A.促进西南周边的经济交流 B.强化对边疆地区的直接控制 C.开发西南地区的矿产资源 D.推广秦国的法律与经济政策 20.秦简规定上计和审核者出现错误，以二百二十钱、二千二百钱为界限，分别处以斥责啬夫、罚一盾、罚一甲的惩罚。若算错人户、牛马，错一户或一头，罚一盾；错两户、两头及以上，罚一甲。据此可知，秦朝( ) A.官员管理较为精细 B.官吏考核标准严格 C.户籍统计细致入微 D.财政审计制度规范 21.秦朝时期，皇帝会召集官员进行“朝议”讨论国家重大事务，最终由皇帝作出裁定。这一制度有利于( ) A.削弱皇帝权力 B.加强基层治理 C.减少决策失误 D.杜绝官员腐败 22.史书记载，秦的御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相”。有学者认为“副”在古代有割开、分割之意，据此意解“副丞相”者，有分割丞相权力的作用。该学者认为设置御史大夫的目的为( ) A.制约丞相权力，维护君主专制 B.强化思想控制，防止地方分权 C.扩大丞相权力，提高行政效率 D.担任侍从顾问，协助批阅奏章 23.费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调( ) A.六国旧贵族势力的隐患 B.秦朝统治缺乏文化认同 C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性 24.秦以郡县、秦吏、秦法治东方，移风易俗，结果激起较强反抗。汉初，这种区域文化的差异与冲突再次显现出来，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。汉高祖一面必须“承秦”，一面又必须尊重东方社会之习俗。这表明( ) A.汉承秦制稳定了国家秩序 B.全国推行郡县制致秦朝速亡 C.郡国并行在汉初有合理性 D.民族大交融到汉初尚未出现 25.汉武帝采纳主父偃的建议，下令诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地分封给其他子弟为列侯。这一措施( ) A.恢复了西周的分封制度 B.削弱了诸侯势力，加强了中央集权 C.扩大了丞相的政治权力 D.废除了郡县与封国并行的政治体制 26.学者指出，秦以“焚书坑儒”的强硬手段整肃思想，汉以“劝以官禄”的柔性路径尊崇儒术，二者虽方式迥异，却殊途同归。这里的“殊途同归”是指二者都( ) A.旨在维护大一统的政治秩序 B.确立了儒学的正统主导地位 C.推动了选官制度的深刻变革 D.强化了中央集权的治理体系 27 江都王刘非(汉武帝同父异母的兄长)的墓葬中出土了丰富的陪葬品，包括金缕玉衣、玉棺、编钟、编磬、漆器、铜器、玉器、金银器等万余件(套)，均为礼器、生活用器、娱乐器、车马器、钱币，却没有兵甲、军政文书和地方治理印信。这一陪葬现象说明当时( ) A.诸侯王生活的奢靡 B.社会经济繁荣发展 C.政治形势发生变化 D.王国制度有待规范 28.汉武帝时期，推行盐铁官营、均输平准等经济政策，将盐、铁等关键产业收归国家经营，同时打击富商大贾囤积居奇的行为。这些举措的主要作用是( ) A.彻底抑制土地兼并 B.增加政府财政收入 C.放松对工商业管控 D.推动小农经济解体 二、非选择题：共30分。 29.阅读下列材料，回答问题(30分) 材料一 周灭商后，疆域扩大，为了有效管理，实行“封建亲戚，以藩屏周”。周天子将土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子承担镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。 ——摘编自《中国通史》 材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立国家元首制度……二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三 春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，这一时期中国完成了社会的转型。 (1)据材料一并结合所学知识，概括指出西周分封制的特点。 (2)据材料二，指出秦朝中央集权制度三个环节的制度名称，并结合所学知识分析秦朝地方行政制度确立的影响。 (3)根据材料三并结合所学知识，从政治、经济、文化、民族关系四个维度对春秋战国时期的社会转型予以说明。 学科网（北京）股份有限公司 $