内容正文:
鲁教版九年级化学下册 第七单元
7.2 碱及其性质
学习目标
1.
能说出碱的定义,列举常见的碱并描述其物理性质
2.
能描述氢氧化钠、氢氧化钙的
特性、俗称与主要用途
3.
会写碱与二氧化碳、与盐反应的
化学方程式
4.
能归纳碱相似的化学性质,并从微观上解释其原因
导 : 情境导入
生活中的碱
石灰水可检验二氧化碳,肥皂水能去油污,它们为何显碱性?
与酸不同,这类化合物在水溶液中解离出 OH-。
什么样的物质是碱?碱又具有怎样的性质和用途?
从今天起,我们走进「碱及其性质」的世界。
教 : 新课讲解
什么是碱
图7-7 石灰水中含有
大量氢氧根离子
石灰水中的溶质氢氧化钙 Ca(OH)2 就是一种碱。
碱:解离出的阴离子全部是氢
氧根离子 OH- 的化合物。
教 : 活动探究 7-3
认识两种碱
性质
氢氧化钠 NaOH
氢氧化钙 Ca(OH)2
颜色、状态
白色固体
白色粉末
水溶性
易溶于水(放热)
微溶于水
露置空气中
易潮解
无明显变化
腐蚀性
强腐蚀
有腐蚀作用
活动探究7-3:观察两种碱的颜色、状态、溶解与露置变化。
教 : 新课讲解
氢氧化钠
氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠,是白色固体。
易溶于水且放热;露置空气中易吸收水蒸气而潮解。
对皮肤、纸张、织物有强腐蚀性,使用须戴手套护目镜。
安全:沾到皮肤立即用大量水冲洗,再涂上适量硼酸溶液。
用途:用于造纸、印染、炼油及生产化纤、橡胶等。
教 : 新课讲解
熟石灰
图7-2 生石灰转化为
熟石灰
氢氧化钙是熟石灰主要成分,白色粉末,微溶于水。
CaO + H2O
=
Ca(OH)2
教 : 新课讲解
与CO2反应
实验:向两种碱溶液分别通入 CO2,瓶都变瘪;NaOH 瓶无
沉淀,石灰水瓶变浑浊。
2NaOH + CO2
=
Na2CO3 + H2O
Ca(OH)2 + CO2
=
CaCO3↓ + H2O
讨论:看石灰水是否变浑浊,即可证明发生了化学反应。
教 : 新课讲解
微观原因
图7-8 碱的解离
碱溶液中都含 OH-,故碱具有相似的化学性质:
(1)使紫色石蕊变蓝,使无色酚酞试液变红;
(2)能与某些非金属氧化物反应,生成水。
教 : 新课讲解
碱的差异
不同的碱电离出的阳离子不同,性质也有差异。
例:石灰水与纯碱反应生成白色沉淀,NaOH 不能。
Ca(OH)2 + Na2CO3
=
CaCO3↓ + 2NaOH
盐:由金属阳离子(或铵根)与酸根阴离子构成的化合物。
应用:用石灰水与纯碱反应可制取烧碱 NaOH。
教 : 新课讲解
常见用途
名称
主要用途
氢氧化钠
用于造纸、印染、炼油及生产化学纤维、橡胶等
氢氧化钙
用于生产农药和漂白剂、作土木建筑材料、改良酸性土壤等
认识物质的性质,才能合理利用它们服务生产生活。
悟 : 课堂小结
本课知识网络
本课知识网络
一、定义:解离出的阴离子全都是 OH- 的化合物。
二、常见碱:NaOH(烧碱)、Ca(OH)2。
三、性质:石蕊变蓝、酚酞变红;与 CO2 反应。
四、原因:溶液中都含有氢氧根离子 OH-。
五、用途:造纸印染、改良酸性土壤等。
一条主线:结构(OH-)决定性质,性质决定用途。
悟 : 易错辨析
这些说法对吗
说法
判断
纠正
氢氧化钠可放在纸上直接称量
×
应放玻璃器皿中称量
氢氧化钙易溶于水,形成澄清石灰水
×
Ca(OH)2 微溶,石灰水是其稀溶液
碱溶液都能使紫色石蕊试液变蓝
√
OH- 使石蕊变蓝、酚酞变红
生石灰干燥剂靠潮解吸水
×
CaO 与水反应生成 Ca(OH)2
NaOH 与 Ca(OH)2 阳离子相同
×
分别为 Na+ 与 Ca2+,性质有差异
「微溶」与「放玻璃器皿称量」是最常写错的两处。
练 : 例题 1
碱的定义判断
下列关于碱的说法,正确的是( )。
A.碱溶液中都含有氢离子 H+
B.能使酚酞试液变红的一定是碱溶液
C.碱溶液都能使紫色石蕊试液变蓝
D.氢氧化钠和氢氧化钙的阳离子相同
练 : 答案核对
例题 1 答案
答案:C
A 错误 碱含 OH-,酸才含 H+。
B 错误 某些盐溶液也显碱性。
C 正确 OH- 使石蕊变蓝。
D 错误 阳离子分别为 Na+、Ca2+。
易错提示:碱的共性来自 OH-,与阳离子无关。
练 : 例题 2
NaOH与Ca(OH)2
下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的叙述,正确的是( )。
A.氢氧化钠和氢氧化钙都易溶于水
B.氢氧化钠固体暴露在空气中易潮解
C.氢氧化钙俗称火碱或烧碱
D.两者都不能使无色酚酞试液变色
练 : 答案核对
例题 2 答案
答案:B
A 错误 Ca(OH)2 微溶。
B 正确 NaOH 易潮解。
C 错误 火碱、烧碱指 NaOH。
D 错误 碱都使酚酞变红。
易错提示:NaOH 易溶潮解;Ca(OH)2 微溶。
练 : 例题 3
碱的检验
下列物质的水溶液能使无色酚酞试液变红的是( )。
A.食盐水
B.稀硫酸
C.澄清石灰水
D.蒸馏水
练 : 答案核对
例题 3 答案
答案:C
A 错误 食盐水中性,酚酞不变。
B 错误 稀硫酸酸性,酚酞不变。
C 正确 Ca(OH)2 是碱,酚酞变红。
D 错误 蒸馏水中性,酚酞不变。
易错提示:酚酞遇碱变红,遇酸、中性不变。
练 : 当堂检测
第 1 题
关于氢氧化钠的性质,下列说法错误的是( )。
A.固体易潮解,可用作某些气体的干燥剂
B.有强烈腐蚀性,使用须戴手套和护目镜
C.溶液能使酚酞试液变红
D.固体可放在纸上直接称量
练 : 答案核对
第 1 题 答案
答案:D
A 正确 潮解吸水,可作干燥剂。
B 正确 强腐蚀,须防护。
C 正确 碱溶液使酚酞变红。
D 错误 应放玻璃器皿中称量。
易错提示:NaOH 易潮解,须放玻璃器皿称量。
练 : 当堂检测
第 2 题
下列试剂中,可用来区分 NaOH 溶液和 Ca(OH)2 溶液的是
( )。
A.无色酚酞试液
B.紫色石蕊试液
C.碳酸钠溶液
D.蒸馏水
练 : 答案核对
第 2 题 答案
答案:C
A 错误 都变红,无法区分。
B 错误 都变蓝,无法区分。
C 正确 Ca(OH)2 与 Na2CO3 生成白沉淀。
D 错误 加水均无明显现象。
易错提示:利用差异:Ca(OH)2 + Na2CO3 生成白沉淀。
拓 : 分层作业
课后作业
基础作业:写出本课 4 个化学方程式,注明 ↑↓。
提高作业:列表比较 NaOH 与 Ca(OH)2 的溶解性、腐蚀性。
拓展作业:查阅资料:熟石灰改良酸性土壤的原理,
写 100 字。
预习:溶液的酸碱性——如何表示酸碱度?
拓 : 作业要求
怎么交怎么评
项目
要求
书写
化学方程式配平,条件在等号上方,↑↓ 齐全。
语言
「潮解」与「微溶」不可混用。
格式
对比类答题按「性质—现象—原因」三句话写。
订正
错题红笔订正并注明错因。
作业下课前交齐,缺交当天补齐。
拓 : 记忆卡
一分钟记住
一分钟记住本课
碱:解离出的阴离子全都是 OH- 的化合物。
NaOH:烧碱、火碱、苛性钠,白色固体易溶放热。
Ca(OH)2:熟石灰主要成分,白色粉末微溶。
CaO + H2O = Ca(OH)2(生石灰变熟石灰,放热)。
共性:石蕊变蓝、酚酞变红;与 CO2 反应。
原因:溶液中都有氢氧根离子 OH-。
拓 : 板书设计
板书
7.2 碱及其性质
一、定义:解离出的阴离子全都是 OH-
二、常见碱:NaOH(烧碱)· Ca(OH)2(熟石灰)
三、性质:石蕊变蓝·酚酞变红·与 CO2 反应
四、原因:溶液中都有 OH-;差异在阳离子
一条主线:定义·常见碱·性质·用途。
拓 : 下一课时
溶液的酸碱性
已学会:碱的定义、常见碱、碱的化学性质与用途。
下一课:7.3 溶液的酸碱性——如何表示和测定酸碱度。
衔接思考:碱使石蕊变蓝,那酸碱性强弱怎么比较?
带着「结构决定性质」的思路,继续探索溶液的酸碱性。
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