天津市东丽区百华实验中学2026-2027学年高三上学期10月月考语文试题

天津市百华实验中学2026-2027学年度第一学期十月阶段性试题 高三语文 考试时间：2026年10月8日 考试时长：150分钟 试题总分：150分 一、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 瓦当艺术的发展，映射着中华文明的 轨迹。西安碑林博物馆研究员陈根远研究发现，从 纹饰上说，西周时饰重环纹，后来出现绳纹、娶餮、云山、动物、龙凤纹等。秦代的瓦当以图案和动 物纹饰为主，此前七雄各自称霸一方，所使用的瓦当也各具特色，这种发展多样化的局面，瓦当艺术 迎来了第一个鼎盛发展阶段。山东齐国故城遗址的树木双兽纹半瓦、河北燕下都遗址的饕餮纹半瓦、 陕西秦都雍城遗址的动物纹圆瓦。 如今，这些古老的建筑元素正以崭新姿态回归现代生活。在国家大刷院的金属幕墙上，云纹瓦当 元素若隐若现；在文创领域，四神瓦当化身为精美的书签、丝巾；在数字艺术中，动态的瓦当纹样 着跨越时空的文化故事。 瓦当虽小，却是读懂中国文明史的一把钥匙。从先秦宫殿到现代建筑，瓦当始终地见证 着中华文明的传承与创新。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() 叁演化旗鼓相当陈述默然 B.演进各领风骚讲述静默 配.演进旗鼓相当陈述静默 D.演化各领风骚讲述默然 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（) A通过这种发展多样化的局面，使瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。 B.这种发展多样化的局面，瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。 C.凭借多样化的这种发展局面，使得瓦当艺术步入了第一个鼎盛发展阶段。 D.这种多样化的发展局面，使得瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。 3.下列各项中，和文中画波浪线句子修辞手法相同的一项是（) A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 C.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 高三语文第1页（共11页) 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。” 中国航天经过几代人的努力奋斗，走出了一条具有中国特色的自主创新之路。商业航天作为航天强国 建设的重要内容，经过十多年的持续推进，实现了从无到有、从少到多、从弱到强的跨越式发展。今 年的《政府工作报告》提出：“开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动，推动商业航天、 低空经济、深海科技等新兴产业安全健康发展。”商业航天连续两年被写入政府工作报告，也成为培 育壮大新兴产业和未来产业、因地制宜发展新质生产力、加快建设现代化产业体系的重要抓手。 商业航天是指以市场为导向、以企业为主体，通过市场化机制开展的航天技术研发、产品生产、 服务提供等活动，涵盖火箭、卫星、空间应用等领域，旨在通过商业运作满足多元化需求并实现可持 续发展，是国家航天事业的重要组成部分。商业航天推动航天活动从“国家工程”向“市场驱动”转 变。驱动因素上，传统航天由政府主导，侧重国家战略；商业航天以市场为导向，追求商业利润。资 金来源上，传统航天依赖政府拨款，稳定且规模大；商业航天资金多元，含社会资本等，灵活性高但 稳定性弱。运营模式上，传统航天由政府机构或国有企业按计划执行，重技术突破；商业航天注重成 本效益。商业航天与传统航天在技术、人才和产业上相互促进、互为补充。随着技术的不断突破和市 场需求的持续增长，商业航天正逐渐成为推动航天科技和产业整体创新与繁荣的关键驱动力。 商业航天是推动经济社会进步和提升国家综合实力的重要力量。一是促进科技创新。例如，我国 多家民营火箭公司在可回收重复使用、垂直起降技术、低成本和规模化生产等方面取得重大进展，为 整个航天领域的发展提供了新的技术手段和思路。二是推动经济增长。商业航天产业链长，带动效应 强，为经济增长和经济结构优化提供了新的动力。中商产业研究院数据显示，2024年中国商业航天市 场规模约2.3万亿元，2025年预计达到2.8万亿元，创造了大量就业机会。三是保障国家安全卫星 通信、导航和遥感等技术在军事领域具有广泛应用，有助于提升国家在太空领域的监测和应对能力， 增强国家的战略安全保障。四是提升国际影响力。商业航天的发展水平成为衡量一个国家航天实力的 重要指标。中国商业航天的快速发展，提升了中国在国际航天领域的地位。 (摘编自田庆锋《中国商业航天的前景趋势与促进举措》) 材料二： “当有一天人类在月球上有工厂，我坐火箭去出趟差，7天后回来，这可能会变成司空见惯的事 情。去大洋彼岸开个会，坐火箭，一两个小时抵达，这也可能会实现。”前不久，商业火箭公司中科 宇航创始人描绘了这个场景。 最近，我国申报了总规模超20万颗卫星的卫星网络资料。根据“先申报、先发射、先占用”的 高三语文第2页（共11页） 国际规则，须在一定期限内把一定比例的卫星发上天，否则申报数量将会缩减甚至作废。在这种紧迫 形势下，如申报成功，我国火箭运力、卫星产能、可回收技术急需实现迭代升级。 中国商业航天发展来到第十年，机遇与挑战共舞，动力与阻力并存。到底何时能够实现火箭可重 复使用？如何真正走通一条低成本、高频次、规模化的发展路径？ 2025年，我国商业运载火箭发射25次，全年入轨商业卫星311颗，占我国全年入轨卫星总数的 84%。在这场行业竞速跑中，让企业脱颖而出的，是由技术、效率和生态构建的三重保障。 技术创新是发展根基。庞大卫星布局催生持续、大规模的火箭发射需求，传统的一次性火箭运力 成本高，提升火箭运力性价比与发展可重复使用技术成为破题关键。专家算了一笔账，火箭成本“大 头”是发动机和箭体，一旦突破可重复使用技术，可以让总发射成本下降40%一60%。不过，火箭重 复使用需增加回收结构、预留返回燃料，从而导致运载效率下降30%一60%，因此技术应用必须结合 高运载效率与强生产能力。2023年7月，由蓝箭航天研制的朱准二号火箭率先实现全球首枚液氧甲烷 火箭入轨。2025年，朱雀三号成功实现入轨，尽管没有顺利回收，但却是一次值得肯定的尝试。天兵 科技率先开展“一箭36星”发射技术攻关；银河航天完成全球首款大规模全柔性太阳翼卫星的发射 入轨，太空计算星座“三体计算星座”正式进入组网阶段…不少手握关键核心技术的企业走在行业 前列，各展所能。 效率提升是角逐焦点。专家测算，按照现在我国卫星的申报总数，我们需要在未来9年内成功向 太空发射超过2.5万颗卫星，在未来12年累计发射超过12万颗卫星。如何接住“泼天”的卫星订单？ “像批产汽车和手机一样批产卫星”成为行业共识。我国工业基础优势和数字技术融合优势持续发 力。2026年1月19日，由银河航天承担研制任务的一组卫星互联网低轨卫星发射成功，首次实现数 字化全流程贯通的批量生产，效率大幅提升。 生态完善是重要支撑。位于山东海阳的东方航天港打造了“天上有星、陆上有箭、海上有船、空 中有网”商业航天全产业链，涵盖卫星制造、火箭发射、测控服务等。在东方航天港，火箭的“出生 地”总装车间与奔赴星辰的“起点”海边发射场，车程不足15分钟，由一条长约6公里的航天大道 相连。它如一条中枢动脉，有机串联起沿途的火箭总装、测试验证、发射保障等不同功能板块，形成 了集约高效的空间格局。东方航天港集团董事长、总经理高中前说：“我们的火箭在总装厂房诞生后， 仅需5公里便能运抵垂直厂房，经垂直总装后即可平稳地移上发射船。”一系列配套流程降低了协作 成本，形成加速创新的良性循环。 (摘编自刘诗瑶、王昊男《商业航天：“高热度”下的“冷思考”》，《人民日报》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是() A.材料一高度概括了中国商业航天从零起步、逐步积累、不断突破所面临的困难与挑战，意在强调 商业航天是我国航天强国建设的重要内容。 高三语文第3页（共11页) B.材料一指出，商业航天连续两年在《政府工作报告》中与低空经济、深海科技并列部署，这印证 了其是推动现代化产业体系建设的关键一环。 C.材料二指出，面对超大规模卫星网络申报的时限压力，我国卫星制造企业已将“批产卫星”的行 业共识转化为现实，足以满足未来发射需求。 D.材料二提及东方航天港通过“前港后厂”的集约化布局缩短了运输距离，这种布局方式是构建 “天陆海空”全产业链完善生态的实践范例。 5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是() A.材料一开篇引用习近平总书记的论述，明确了航天事业发展的战略方向，为后文阐述商业航天的 时代价值奠定了坚实的思想基础。 B.材料二开篇描绘了未来乘坐火箭出差的科幻场景，既增强了文章的可读性，又形象地展现了商业 航天发展对未来生活方式的影响。 C.材料二通过列举蓝箭航天、天兵科技、银河航天等企业的具体案例，意在证明技术创新是我国商 业航天企业脱颖而出的决定性因素。 D.材料一从理论层面阐述商业航天的内涵与意义，材料二用具体案例和数据介绍发展现状，二者均 表明商业航天对航天强国建设的重要作用。 下列对商业航天对我国经济发展重要意义的概括，正确的一项是() A.商业航天市场规模迅速扩大，已成为我国宏观经济增长的首要引擎。 B.商业航天产业链长、带动效应强，能直接创造大量高端就业岗位。 C.商业航天的发展能带动相关产业协同升级，为经济结构优化注入新动能。 D.商业航天资金多元，灵活性高，有助于其与传统航天在技术、人才、产业上互促互补。 三、(15分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 颂字子容，泉州同安人。元祐初，诏颂别制浑仪。乃博考古今图籍，召太史局官生详测校验，授 工匠制作之法。经四年，铸铜浑天仪象成。其制：上设浑仪，中设浑象，下设司辰。以水激轮，轮转 则仪象皆动，不假人力。又有木人击钟鼓、示刻漏，与天象不差分毫。帝称善，命置翰林院。颂尝谓 僚属：“今人但知器之精巧，不知测算之艰难；但美用之神妙，不知积思之岁月。”因著《新仪象法 要》，图样尺寸，纤悉备载，示后人可复案也。 (节选自《宋史·苏颂传》) 材料二： 居庸关者，北门锁钥也。悬崖嗟峣，石骨崚增，自昔号为天险。光绪季年，议建铁路，西匠金达 高三语文第4页（共11页) 等相顾色沮，谓非用其国工程师不可。詹公天佑时任路务，慨然任之。乃测线绘图，昼则蹑巉岩，夜 则算经纬。或建言凿隧道三千六百尺，费钜且危。公创竖井开凿法，六井并进，测日定向，分寸不爽。 又青龙桥段坡度峻急乃作“人”字折返，双机引曳，轮轨相衔如呼吸。四年而路成，糜银省泰半。 嗟夫！西人挟技自矜久矣，今观此役，岂非精诚所至，虽金石可镂耶？ (节选自《京张铁路工成碑记》) 材料三： 古之善历者，必步算于几案，验象于璇台。然郭太史制简仪，徐相国译几何，皆中法融西法之始 也。近者海舶辐辏，泰西格致之学日新。或曰：“吾华夏羲和、隶首之遗，岂让欧罗巴？”或曰： “西人测算精微，当尽弃旧章。”二者皆蔽也。夫日月之蚀，五洲共睹；勾股之数，四海同符。李壬 叔译《代微积拾级》，既通中算天元之妙，复明西学级数之理。故善学者，当如张燮《东西洋考》，不 废针经牵星之术；犹王寅《新制灵台》，兼用浑盖通宪之图。诚能贯而通之，畴人之学，其复兴乎？ (节选自罗士琳《畴人传序》) 材料四： 尝观三代以上，稷官世守其法，耒耜钱缚之制，皆象天地之宜。后世农术漫微，器用苟简。予总 角时见野老耕耨汗滴土裂心窃阀之及长遍历九域，凡农围所用，必图其形制，度其利病。夫耘爪代指， 楼车省种，翻车去涝，筒车济旱，岂非智巧哉？然匠师秘其术，官府忽其利，遂使野有惰农，岁有凶 歉。乃撰《农器谱》二十卷，详述三百余器，使民知工欲善其事，必先利其器。鸣呼！一器之微，上 合天道，下恤民瘼”，此圣王所以贵实学也。 (节选自王祯《农器谱序》) 【注】①欧罗巴：也称欧罗巴洲，即欧洲。②瘼(mò)：疾苦。 7.对下列各词中加点词的解释，不正确的一项是() A以水激轮 激：冲击 B.分寸不爽 爽：差错 C.岂让欧罗巴 让：拒绝 D.楼车省种 省：节省 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是() A.因著《新仪象法要》 又因厚币用事者臣靳尚 B.费钜且危 四体康且直 C.其复兴乎 其可忽乎 D乃撰《农器谱》二十卷 而陋者乃以斧斤考击而求之 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() 高三语文第5页（共11页) A.予总角时见野老/耕耨汗/滴土裂心/窃悯之/及长/遍历九域 B.予总角时/见野老耕耨/汗滴土裂/心窃悯之/及长遍/历九域 C予总角时见野老/耕耨汗滴/土裂心窃/悯之/及长遍/历九域 D.予总角时/见野老耕耨/汗滴土裂/心窃悯之/及长/遍历九域 10.下列文学文化常识有误的一项是() A.居庸关，亦称军都关、蓟门关，自秦代起为穿越界地的咽喉要道。是历史悠久、著名的长城名关 之一，与紫荆关、倒马关合称明长城“内三关”。 B.水运仪象台是北宋苏颂等人于元祐年间在汴京创制的大型自动化天文仪器。虽然不能报时，但依 然具有天体观测、星象演示的强大功能。 C.三代通常指中国历史上夏、商、周三个朝代的合称。该词最早见于春秋时期《论语·卫灵公》，原 指夏、商、西周，秦朝后扩展至涵盖东周。 D.序，古代一种文体，可以分为书序和赠序。材料三和材料四全都属于书序。 11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（) A.苏颂制造浑天仪象，不仅完成精密仪器的制作，还著书详载尺寸方法，以便后人复原。皇帝称赞 他，并任命他为翰林院官员。 B.詹天佑修筑京张铁路，面对险峻地形，并未听取他人建议，而是采用竖井开凿法与“人”字形折 返设计，节省了经费。 C.材料三罗士琳“二者皆蔽也”的议论，语言简洁有力，体现了作者在辨析学术观点时的理性与果 断，也为后文提出自己的观点张本。 D.王祯认为以前的农具形制符合天地自然的规律，然而后世的农耕技术却逐渐衰微，器具制作也粗 糙简陋。 第Ⅱ卷（共117分） 四、(26分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)西人挟技自矜久矣，今观此役，岂非精诚所至，虽金石可镂耶？(4分) (2)古之善历者，必步算于几案，验象于璇台。(3分) 13.无论古今，科学成就的产生都离不开科学精神的支撑。请概括材料中体现出的脚学精神。（4分) 14.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分) 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜®。 高三语文第6页（共11页) 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。 【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了 翁，号鹤山。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A.诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。 B.诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。 C.颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。 D.诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。 (2)诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本 诗主题，谈谈你对这句话的理解。(6分) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6份) (1)李白《梦游天姥吟留别》中的“ ”两句，正面描写出 天姥山直插云霄，耸立天外的雄伟气势。 (2)《劝学》中“ ”两句，以劣马的执 着为喻，强调为学必须持之以恒。 (3)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，正如他在《登高》中所写：“ 、。为 (4)韩愈的《师说》中，作者阐述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是 (5)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对浩瀚江面，感叹人生短暂，借酒抒情，将自己对人 生的思索寄托于江月的句子“ (6)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是在 的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 五、(21分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 文本一： 春牧场·美妙的抵达 李娟 在可可西里驻地，夜里仍旧只休息了三四个钟头。凌晨三点，大家就互相推醒。无星无月，四周 黑得真是“伸手不见五指”。为此我还伸出手看了一下，确实什么也看不到。 高三语文第7页（共11页) 我毫无选择地穿上了昨天的湿鞋子，但面对湿漉漉的手套，着实犹豫了一下。然而再一想，虽然 是湿的，毕竟还是手套啊。戴上的话起码还能把手焐热，要是不戴就什么也没有了。于是戴上，再卖 力地干活，拆房子、拾柴、烧茶。果然，没一会儿工夫就焐热乎了。 昨天来的几个客人，轮流叮嘱了我一遍：“明天你们的路很难走，一定要慢慢骑马啊！” 难道会比哈拉苏的路更难走吗？于是我做了最坏的打算，不动声色地上路了。 天蒙蒙亮，队伍出发。结果走了五六个钟头，快中午了都一直很顺利。一路上全是起伏的坡地， 只有几处上坡路有些陡滑，但都算不上特别难走，便觉得昨天那些人夸大其词了。 但过了十一，点，他们说的果然没错，最难走的地方到了。 那时我们的驼队刚通过一条狭长的山谷，沿着一条仅几米宽的平静河流往西北方向走了很久很 久。沿途大片大片的首蓿草场，铺满了厚重密实的紫色花和浅蓝色花。这样的旅途真是赏心悦目。 然而一走出这条山谷，没一会儿就进入了一条干涸的旧河道。眼前顽石遍布，路面凹凸不平。驼 队绕着石头小心行进，路面越来越倾斜。走到最后，觉得这条旧河道根本不是流过河的，而是流过瀑 布的。有好几处路面陡得根本就是直上直下！ 路像台阶一样一级级向上延伸，每到陡峭的拐弯处，就必然会看见人为修补过的痕迹。大多在 “之”字形的拐弯处路基下垛着整整齐齐的石头堆，以拓宽路面，并防止坡体滑塌。在这些人为的石 堆里，有些石头大到一两个人根本搬不动，由此可想维修牧道的劳动是多么艰苦。同时也能想象到这 个地方曾经出过多少事故，跌落过多少负重的骆驼。 现如今，很多险要的古老牧道都被废弃了。大山被一一炸开，新的牧道笔直坦阔，都可以跑摩托 车和汽车了。新的牧道大大方便了牧人的出行，同时也加快了外来事物对山野的侵蚀。在那样的路上， 路边随处可见形形色色的塑料垃圾。当道路不再艰险的时候，“到来”和“离开”将会变成多么轻 率的事情啊。 完全通过这条崎呕陡哨的旧河道大概用了一个多小时，紧接着就进入了一大片茂密的灌木丛中， 往后是一条缓下坡的漫长小道。 脚下的道路深深陷入碧绿潮湿的大地之中，又那么纤细，仅一尺宽。如果两匹马想并排前行的话， 就得各踩一条路。这样的路非常多，一条挨着一条，平行着延伸。顺着山坡舒缓的走势优美匀称地起 伏着，遍布了整面大地却纹丝不乱。这就是羊走出来的路。羊群看似混乱地轰然前行的时候，只有走 过的路为它们记录下了它们所遵循着的强大从容的秩序。 由于路面潮湿，泥土又黏又细，在此处骆驼很容易打滑。在过沼泽的时候，有两匹骆驼先后倒下 了。只见它们侧翻在路边，被身上的负重压得动也动不了。为了抓紧时间在天黑之前赶到我们的常驻 地一冬库尔牧场，两个男人没有给它们减负。他们拽着绳，一边扯一边推，硬把它们从草地上拉了 起来。它们柔软的鼻孔又一次被扯破了，血流个不停。 高三语文第8页（共11页) 中午之后，天空完全放晴了。阳光普照，感觉像做梦一样，又好像很久很久都没有见过万里无云 的广阔天空了。 这时，我听到扎克拜妈妈在身后唱起了歌。 我骑在马背上，背朝着她，用心地听，一动也不敢动，似乎扭头看她一眼都是打扰，都会伤害到 这脆弱的歌声。 妈妈经常唱歌，但从没听她唱过这首。曲调很无所谓地流露着忧愁，音律绵长平静，似乎与爱情、 离别、怀念有关。远离家乡很多年的人才会唱这样的歌吧？充满了回忆，又努力想要释怀。 在寂静的山野里，在最后一段单调却轻松的行进途中，这歌声真是比哭声还要令人激动。大约传 说中美丽的冬库尔快到了，我们即将真正远离之前所有的痛苦了，妈妈才总算安下心来。 过了一个多小时我们才完全穿过这片绿意浓黏的毛茸茸的沼泽地。渐渐地，驼队沿着羊道又走向 了高处。翻过一道达坂后，折入一条美丽平坦的山谷，踏上了一条宽宽的、有汽车辙印的石头路。沿 途陆续出现了一些木头房子，都是以完整的圆木横垒着起墙搭建的。其中一座居然还抹了墙泥，刷了 石灰。由于偏在山野，尤其显得豪华又明亮。 在山谷尽头，驼队再次翻过一处狭窄的隘口。一下山，发现我们赫然出现在森林中。四下到处都 是西伯利亚云杉，偶尔夹杂着几丛躯干如银子一样耀眼的白桦树。 路边不时凸出怪石，令道路为之拐弯。那些巨大的石块铺着黄绿斑驳的石，一层一层叠在路旁 的山体上，上面匀称地分布着整齐光滑的洞口。 一路上布谷鸟叫声空旷。林深处水流浅细。水边的小路阴暗而碧绿。 最后这一路，我撇下驼队独自远远走在最前面。遇到岔路口就勒马停下，等待后面的队伍。若遇 到两条路平行向前，就煞有介事判断一番，再引领马踏上那条看起来好走一点儿的路。 后来才发现自己真是瞎操心。马聪明着呢，自己的路自己有数。驻地在哪个方向，哪一段路面有 水流…全都清清楚楚，无须李娟多事。 而李娟选的路呢，往往看起来很平顺，走到一半才发现陷入了一大摊泥沼。 而马强烈要求（就是怎么抽打也不回头）走的那条路看上去坑抗洼洼，却越走越顺，而且据我目 测绝对是近道。 总之，剩下的路程真是愉快啊，连马儿都那么快乐。 等穿过最后一片白桦林，我一眼就看到了两山夹峙间紧挨着森林的、狭窄而明媚的冬库尔。 (有删改) 文本二： 《春牧场》自序 李娟 高三语文第9页（共11页) 新疆北部游牧地区的哈萨克族牧民大约是这个世界上最后一支相对纯正的游牧民族了，他们一年 之中的迁徙距离之长，搬迁次数之频繁，令人惊叹。关于他们的文字也堆积如山，他们的历史，他们 的生产方式、居住习俗、传统器具、文化、音乐…可是，知道了这些，又和一无所知有什么区别呢？ 所有的文字都在制造距离，所有的文字都在强调他们的与众不同。而我，更感动于他们与世人相同的 那部分，那些相同的欢乐、相同的忧虑与相同的希望。于是，我深深地克制自我，顺从扎克拜妈妈家 既有的生活秩序，蹑手蹑脚地生活于其间，不敢有所惊动，甚至不敢轻易地拍摄一张照片。希望能借 此被接受，被喜爱，并为我袒露事实。我大约做到了，可还是觉得做得远远不够。 (有删改) 16.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是：)(4分) A.文章开篇从视觉角度强调凌晨三点时四周环境的特点，用引用和夸张的手法写出了迁徙路途中的 艰难。 8.客人轮流叮嘱“明天的路很难走”为下文做铺垫，留下悬念，虽然我对此感到不解，仍然做了最 坏的打算。 C.一条一条顺着山坡平行延伸的牧道，美丽而匀称地起伏着，这是作者对这条牧道的开拓者一一羊 群的由衷赞美。 B.扎克拜妈妈“比哭声还令人激动”的歌声为迁徙增添了独特的韵味，那绵长平静的歌声里饱含了 复杂的情感。 E.“我”选路时的“瞎操心”与马的“聪明”“有数”对比鲜明，意在批评人类在自然面前的自作聪 明。 17.赏析文中画横线的句子。(6分) 18.文本二中，作者说“我大约做到了，可还是觉得做得远远不够”，这句话意蕴丰富。请结合文本 一简要分析。(5分) 19.从文章谋篇布局的角度，分析文本一题目“美妙的抵达”是如何统摄全文的。(6分) 六、语言文字运用 (一)语言文字运用（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我 们更应该庆幸A,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。 而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却 发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。 高三语文第10页（共11页） ⑥翅促使他不能理解隐喻等修锌手法，®基至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界 记忆锦标赛冠军，@虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正 是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要B，毕竞互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也 不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜 孜以求的目标。 20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过10个字。(4分) 21.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改 变原意。(6分) 七作文(60分) 21.根据要求写作。 一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和 思考。 要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。 高三语文第11页（共11页）