期中模拟卷（A卷1-5单元）--2026-2027学年九年级化学人教版上册

九年级化学期中模拟卷（A 卷） 2026—2027学年 九年级化学（人教版2024）上册 范围：第一—五单元 满分 50 分 时间 50 分钟 共 14 题 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 注意事项：1．本卷考查范围为人教版2024上册第一至第五单元；2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔答题，卷面保持整洁；3．相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　K—39　Mn—55　Fe—56。 第Ⅰ卷 选择题（共 10 分） （本部分共包括 10 道小题，每小题 1 分。每小题只有一个最符合题目要求的选项） 1．【基础·物质变化】大连盛产海产品。下列与海产品有关的变化中，属于化学变化的是（　　） A．海带晾晒　　B．虾酱发酵　　C．贝雕雕刻　　D．海水晒盐 2．【基础·物质分类】下列物质中，属于混合物的是（　　） A．液氧　　B．冰水共存物　　C．加碘食盐　　D．二氧化碳 3．【基础·元素信息】碘是人体必需的微量元素。碘在元素周期表中的部分信息如下表所示，下列说法正确的是（　　） 53 I 126.9 原子序数 元素符号 相对原子质量 A．碘原子的核外电子数为 53 B．碘的相对原子质量为 126.9 g C．碘元素属于金属元素 D．碘的元素符号为 i 4．【基础·微粒性质】下列事实与微观解释不相符的是（　　） A．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度升高，分子运动加快 B．50 mL 水与 50 mL 酒精混合后总体积小于 100 mL——分子之间有间隔 C．水结成冰后体积变大——水分子的体积变大 D．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度升高，分子运动加快 5．【基础·化学用语】下列化学用语书写正确的是（　　） A．2 个氧原子——O2 B．3 个水分子——3H2O C．镁离子——Mg+2 D．硫酸铁——FeSO4 6．【基础·化合价】高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型水处理剂，其中铁元素的化合价为（　　） A．+2　　B．+3　　C．+6　　D．+7 7．【基础·质量守恒】下列事实中，不能用质量守恒定律解释的是（　　） A．蜡烛燃烧后质量变小 B．铁钉生锈后质量变大 C．10 g 蔗糖完全溶于 90 g 水中，得到 100 g 蔗糖溶液 D．镁条在空气中燃烧后，所得固体的质量变大 8．【基础·化学方程式】下列化学方程式书写正确的是（　　） A．S + O2 = (点燃) SO2↑ B．2KMnO4 = (加热) K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C．H2O = (通电) H2↑ + O2↑ D．3Fe + 2O2 = (点燃) Fe3O4↓ 9．【基础·实验操作】下列实验操作中，可能造成不良后果的是（　　） A．给试管中的液体加热时，试管口不对着人 B．将实验用剩的药品放回原试剂瓶 C．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭 D．量取液体时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 10．【新考向·实验评价】下列实验方案中，不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 区分氧气和空气 分别伸入带火星的木条 B 除去水中的难溶性杂质 过滤 C 检验一瓶无色气体是否为二氧化碳 伸入燃着的木条 D 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察是否有气泡产生 第Ⅱ卷 非选择题（共 40 分） （本部分共包括 4 道小题，除特别标明外，其余每空 1 分，共 40 分） 11．【新考向·主题式探究】（10 分）氧气是生产、生活中重要的气体。实验室制取氧气的部分装置如图 1 所示，请回答下列问题。 图 1 实验室制取气体的部分装置 （1）仪器 a 的名称是 ____。 （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选 ____（填字母），反应的化学方程式为 ____。（2 分） （3）装置 B 中试管口应略向下倾斜，其原因是 ____。（2 分） （4）若用装置 D 收集氧气，验满的方法是 ____。（2 分） （5）实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样做的目的是 ____。（2 分） （6）【跨学科实践】某家庭制氧机利用分子筛，在加压时吸附空气中的氮气，减压时再把氮气释放出来，从而获得富氧空气。该过程中发生的是 ____（填“物理”或“化学”）变化。 12．【新考向·科普阅读】（11 分）阅读下列材料，回答问题。 维生素 C（化学式为 C6H8O6）是一种白色晶体，易溶于水，水溶液显酸性。维生素 C 具有还原性，能与氧气缓慢反应而变质，加热、光照会加快这一过程。新鲜水果、蔬菜中富含维生素 C，人体长期缺乏会引起坏血病。市售维生素 C 片常加入淀粉、蔗糖等辅料压制成片。 （1）从维生素 C 的化学式中可以获得的信息有 ____、____（写出两条）。（2 分） （2）维生素 C 的相对分子质量为 ____。（2 分） （3）维生素 C 中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ____。（2 分） （4）计算维生素 C 中碳元素的质量分数（写出计算过程，结果精确到 0.1%）。（2 分） （5）维生素 C 片应密封、避光保存，其原因是 ____。（2 分） （6）把维生素 C 片放入水中，片刻后水变酸。该过程 ____（填“属于”或“不属于”）化学变化。 13．【新考向·跨学科·社会实践】（9 分）大连是一座缺水的沿海城市，海水淡化是解决水资源短缺的重要途径。请回答下列问题。 （1）目前常用的海水淡化方法有反渗透法、多级闪蒸法等。这些方法都是把海水中的水与盐分离，属于 ____（填“物理”或“化学”）变化，理由是 ____。（2 分） （2）实验室中，净化程度最高的净水方法是 ____。 图 3 电解水的实验装置 （3）图 3 为电解水的实验装置。通电一段时间后，试管 1 与试管 2 中收集到的气体体积比约为 ____；其中能使带火星的木条复燃的是试管 ____ 中的气体。（3 分） （4）电解水的化学方程式为 ____。（2 分） （5）从微观角度看，电解水的过程中，发生改变的粒子是 ____（填粒子名称）。（1 分） 14．【新考向·科学探究】（10 分）某化学兴趣小组对“分子运动”进行了系列探究，实验装置如图 4 所示。 图 4 探究分子运动的实验 （1）图 4 中图Ⅱ的实验：在大烧杯内罩住甲、乙两个小烧杯，甲中盛浓氨水，乙中盛酚酞试液。一段时间后可观察到 ____，这说明 ____。（2 分） （2）图 4 中图Ⅲ的实验：V 形管两端各放一团蘸有酚酞的棉花团 a、b，在管中间滴加几滴浓氨水。若同时用酒精灯微热 a 处，可观察到 a、b 两处棉花团变红的先后顺序为 ____，说明 ____。（2 分） （3）若要探究“分子的质量对运动速率的影响”，小组查阅了相同温度下三种气体分子的平均速率，数据如下表。由表中数据可得出的结论是 ____。（2 分） 气体分子 H2 He N2 平均速率／（km·s-1） 1.84 1.31 0.49 （4）有同学提出：图Ⅱ的实验需要较长时间才能观察到明显现象。请写出一条能加快现象出现的改进措施：____。（2 分） （5）从微观角度解释 a、b 两处棉花团变红的原因：____。（2 分） 参考答案与解析 一、选择题（每小题 1 分，共 10 分） 1．B。虾酱发酵过程中，微生物把蛋白质等分解，生成了新物质，属于化学变化；海带晾晒、贝雕雕刻、海水晒盐都只是形状或状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。 2．C。加碘食盐由氯化钠和碘酸钾等混合而成，属于混合物；液氧、冰水共存物、二氧化碳都只由一种物质组成，属于纯净物。 3．A。在原子中，核电荷数＝质子数＝核外电子数＝原子序数，故碘原子的核外电子数为 53，A 正确；相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，B 错误；碘元素带“石”字旁，属于非金属元素，C 错误；元素符号的第二个字母必须小写，碘的元素符号为 I，D 错误。 4．C。水结成冰后体积变大，是因为水分子之间的间隔变大，水分子本身的体积并没有改变，C 不相符；其余三项的解释均正确。 5．B。2 个氧原子应写成 2O，O2 表示 1 个氧分子，A 错误；镁离子应写成 Mg2+，数字在正号前面，C 错误；硫酸铁中铁元素显 +3 价，化学式为 Fe2(SO4)3，FeSO4 是硫酸亚铁，D 错误。 6．C。设铁元素的化合价为 x。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，得（+1）×2 + x + （-2）×4 = 0，解得 x = +6。 7．C。质量守恒定律适用于化学变化。蔗糖溶于水属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，C 符合题意；蜡烛燃烧、铁钉生锈、镁条燃烧都是化学变化，其质量变化都能用质量守恒定律解释。 8．B。A 中反应物中有气体参加，生成的二氧化硫不应标“↑”；C 中方程式没有配平，应为 2H2O = (通电) 2H2↑ + O2↑；D 中四氧化三铁是固体，不应标“↓”，且铁与氧气反应的条件是“点燃”，方程式已配平但符号错误。 9．B。实验用剩的药品不能放回原试剂瓶，以免污染整瓶试剂，应放入指定容器，B 可能造成不良后果；其余三项均为正确操作。 10．C。检验二氧化碳应使用澄清石灰水，燃着的木条在二氧化碳和氮气中都会熄灭，无法确定气体是二氧化碳，C 不能达到目的；A、B、D 的方案均合理。 二、非选择题（共 40 分） 11．（共 10 分） （1）试管（1 分）。 （2）B（1 分）；2KMnO4 = (加热) K2MnO4 + MnO2 + O2↑（1 分）。 （3）防止加热时试管口处的冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂（2 分）。 （4）把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满（2 分）。 （5）防止水槽中的水沿导管倒吸入试管，使试管炸裂（2 分）。 （6）物理（1 分）。加压时分子筛吸附氮气、减压时释放氮气，整个过程只是把空气中的成分分离，没有生成新物质，属于物理变化。 12．（共 11 分） （1）维生素 C 由碳、氢、氧三种元素组成；1 个维生素 C 分子由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成（每空 1 分，共 2 分，其他合理表述同样给分）。 （2）176（2 分）。（12×6 + 1×8 + 16×6 = 176。） （3）9∶1∶12（2 分）。（碳、氢、氧的质量比＝72∶8∶96＝9∶1∶12。） （4）解：维生素 C 中碳元素的质量分数为 　　（12×6）／176 × 100% ≈ 40.9%（2 分，列式 1 分、结果 1 分）。 （5）维生素 C 具有还原性，能与空气中的氧气缓慢反应而变质，且受热、光照会加快变质（2 分）。 （6）不属于（1 分）。维生素 C 只是溶解在水中，没有生成新物质，水变酸是因为维生素 C 本身的水溶液显酸性。 13．（共 9 分） （1）物理（1 分）；淡化过程中只是把海水中的水与盐分离，没有生成新物质（1 分）。 （2）蒸馏（1 分）。 （3）2∶1（2 分）；2（1 分）。（电解水时负极产生氢气、正极产生氧气，氢气与氧气的体积比约为 2∶1；试管 1 连接电源负极，试管 2 连接电源正极。） （4）2H2O = (通电) 2H2↑ + O2↑（2 分）。 （5）水分子（1 分）。 14．（共 10 分） （1）乙烧杯中的酚酞试液变红（1 分）；分子在不断地运动（1 分）。 （2）a 处先变红、b 处后变红（1 分）；温度越高，分子运动越快（1 分）。 （3）在相同温度下，分子的质量越小，运动速率越快（2 分）。（氢分子质量最小、平均速率最大，氮分子质量最大、平均速率最小。） （4）用酒精灯微热甲烧杯（或换用更浓的氨水、减小大烧杯的容积等，2 分，合理即可）。 （5）浓氨水挥发出的氨分子不断运动，扩散到 a、b 两处棉花团上，溶于水形成氨水，氨水显碱性，使酚酞变红（2 分）。 附：考点分布一览（编制说明） 题号 考点 单元 分值 预估难度 1 物理变化与化学变化的判断 一 1 0.90 2 混合物与纯净物的区分 二 1 0.85 3 元素周期表单元格信息 三 1 0.70 4 微粒的基本性质 三 1 0.72 5 化学用语的规范书写 三 1 0.68 6 化合价的计算 四 1 0.70 7 质量守恒定律的适用范围 五 1 0.65 8 化学方程式的书写与配平 五 1 0.68 9 实验基本操作的规范性 一 1 0.82 10 实验方案的设计与评价 跨单元 1 0.45 11 气体制取、装置选择与操作 二 10 0.72 12 化学式计算与科普阅读 四、五 11 0.68 13 水的净化与水的组成 四 9 0.70 14 分子运动的探究与证据推理 三 10 0.64 合计 — — 50 0.70 本卷按辽宁本地期中卷结构（50 分/50 分钟/14 题）编制：第Ⅰ卷 选择题 10×1＝10 分，第Ⅱ卷 非选择题 4 大题＝40 分，考点按教学进度加权分布。 单元分值分布：第一单元 2 分，第二单元 11 分，第三单元 12 分，第四单元 10 分，第五单元 14 分，跨单元 1 分；后教的第四、五单元合计 48%，先教的第一单元只保留最基础的考点。 认知层级分布：识记 20%，理解 34%，应用 30%，分析评价 16%。 难度构成：容易题 13 分，中等题 30 分，较难题 7 分；按各题预估难度加权，全卷难度系数约为 0.70，适合作为期中基础达标检测。 命题说明：本卷为原创试题，题干情境与设问均独立编写，未收录任何成套真题；配图取自学科通用仪器造型，均为可编辑文档中的嵌入型清晰图片。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $