精品解析：广东汕头市潮阳区第一阶段联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东汕头市潮阳区第一阶段联考2026-2027学年八年级上学期10月 阶段检测 道德与法治试题 （1-4.1课） 一、单选题 1. 今年元旦，是“广德三件套”火爆出圈后的第一个假期，为了迎接来自各地的游客，广德精心策划了各类活动，联动省内10市，集结多项国家级、省级非遗瑰宝，吸引数万游客共赴这场民俗与时尚交融的盛宴……这充分体现了（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 人们社交范围不断扩大 D. 社会生活就是从事物质生产活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点。 A：材料中"精心策划各类活动""多项非遗瑰宝""民俗与时尚交融"直接体现社会生活的多样性，故A符合题意； B：题干强调活动的丰富内容，未涉及社会发展的动态变化（如时间对比），故B不符合题意； C：材料提及游客来源广泛，但未直接说明个人社交范围的变化，故C不符合题意； D：活动属于文化活动（非物质生产），且"就是"表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ） A. 积极融入社会生活 B. 沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C. 不接触复杂的社会生活 D. 只融入学校的学习生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 A：题干中体现了个人与社会的关系 。我们要积极融入社会生活。故A符合题意； B：我们需要与他人接触，故B说法错误； C：需要与社会接触，故C说法错误； D：只融入，说法绝对 ，故D说法错误； 故本题选A。 3. 对青年学生来说，暑假社会实践绝非简单的假期任务，而是连接校园与社会的认知桥梁、锤炼能力的实践熔炉。你所在的班级围绕“走进社会，融入社会”展开议题式学习，同学们纷纷发言。下列观点正确的有（ ） ①小兰：“个人的成长与社会有着千丝万缕的联系” ②小新：“我们要提升能力，为将来服务社会打下基础” ③小立：“我认为获取更多知识比参与实践更重要” ④小落：“我们要主动关心社会，积极融入社会” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活、在社会中健康成长。 ①②④：根据所学，“走进社会，融入社会”的展开，体现了个人的成长与社会有着千丝万缕的联系，我们要提升能力，为将来服务社会打下基础，我们要主动关心社会，积极融入社会，故①②④符合题意； ③：获取更多知识和参与实践都很重要，故③说法错误； 故本题选A。 4. 回到家里，我们帮助父母做力所能及的家务；来到学校，我们与同学们友好交流，虚心听从老师循循教导；去到商场，我们细致地向导购了解产品信息……以下理解正确的是（ ） ①人在交往中形成了各种社会关系 ②每个人都是社会的有机组成部分 ③社会关系分为血缘、业缘等关系 ④我们的成长是不断生活化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③：在家庭中、在学校、在商场，我们有着不同的身份，说明人在交往中形成了各种社会关系，每个人都是社会的有机组成部分，社会关系分为血缘、业缘等关系，①②③说法正确； ④：我们的成长是不断社会化的过程，④错误； 故本题选A。 5. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的……”对此正确的理解是（ ） ①个人不能离开社会而独立存在 ②人们总是生活在一定的社会关系中 ③社会是由个人组成的社会 ④每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的……”对此正确的理解是个人不能离开社会而独立存在，人们总是生活在一定的社会关系中，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养，①②④正确； ③：排除，不符合题意； 故本题选B。 6. 古人云：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为对个人成长具有重要意义。养成亲社会行为的原因在于（ ） ①亲社会行为有助于塑造健康人格 ②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 ③亲社会行为能让我们获得更多物质回报 ④亲社会行为有助于获得他人和社会的接纳认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的必要性。 ①④：分析材料，强调了亲社会行为，这是因为亲社会行为有助于塑造健康人格，亲社会行为有助于获得他人和社会的接纳认可，故①④说法正确； ②：材料考查的是亲社会行为的原因，故②不符合题意； ③：这歪曲了题文的主旨，承担责任不能以获取回报为目的，故③说法错误； 故本题选B。 7. 某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，开展了为期两个多月的调研，搜集整理了大量相关资料，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中学生( ) ①树立梦想，关心社会 ②形成了正确的价值观 ③认识自己，成就自我 ④主动养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对养成亲社会行为。 ②④：某校模拟政协社团的同学围绕粮食浪费问题，搜集资料并调研，最终向教育部提出节俭意识的培养等方面的建议，这些学生践行了勤俭节约的中华传统美德，形成了正确的价值观；同时关注社会，主动养成亲社会行为，故②④说法符合题意； ①：中学生树立梦想与题干无关，故①说法不符合题意； ③：认识自己与题干无关，故③说法不符合题意； 故本题选C。 8. 当自身选择与国家命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现，我们才可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。这告诉我们（ ） A. 人在一生中扮演着不同的角色 B. 要把个人发展和社会进步相结合 C. 每个人的梦想与国家梦想都是一致的 D. 我们的社会生活是越来越丰富的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干未涉及人生角色的多样性，故A不符合题意； B：题干强调个人选择与国家命运结合才能超越个人价值，符合“个人发展与社会进步结合”的观点，故B符合题意； C：“每个人的梦想与国家梦想一致”表述绝对化，现实中存在差异，故C说法错误； D：题干未提及社会生活丰富性的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①小福利用周末宣传垃圾分类的知识 ②小闽周末在家认真完成作业 ③小岩积极参加学校组织的研学活动 ④小龙每天都到操场锻炼身体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会的行为。 ①③：利用周末宣传垃圾分类的知识和参加研学活动，有助于我们了解社会，关注社会变化，属于亲社会行为，故①③说法正确； ②④：在家写作业和到操场上锻炼身体，并不是人际交往和社会实践活动，不属于亲社会行为，故②④不符合题意； 故本题选A。 10. 下列名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人和社会的关系。 A：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是强烈的社会责任感，体现的是个人和社会的关系，故A说法正确； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，是对景物的描写，故B不符合题意； C：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，故C不符合题意； D：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，意思是无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人社会化的相关知识。 ①：图片主要反映不同社会主体（父母、老师、同伴、社会）对个人成长的影响，体现的是社会化过程，而非“人的身份是在社会关系中确定的”这一强调身份来源的内容，故①不符合题意； ②：从婴儿期掌握生存技能，到童年期学习科学知识，青少年期增进人际关系，再到成年期锤炼品德修为，展现了个人逐步成长为合格社会成员的过程，故②符合题意； ③：“社会的发展离不开每个人的努力”强调个人对社会发展的作用，而图片体现的是社会对个人成长的影响，二者方向相反，故③不符合题意； ④：父母抚育、老师教诲、同伴帮助、社会关爱等社会因素促使个人不断学习和成长，这正是个人不断社会化的过程，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2026年7月，“粤省事”平台新增实名注册用户67.52万户。平台日均查询及办理业务208.34万笔，累计实名注册用户数20059.8万户。全省12345热线平台“即接即办”总业务量670.41万宗，其中话务渠道业务量405.38万宗，群众满意度大幅提升。这主要体现了网络（  ） A. 为经济发展注入新活力 B. 改进了社会治理方式，促进民主政治进步 C. 为文化传播搭建新平台 D. 促进了科技创新，丰富了人们的日常生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料侧重政务服务效率提升，未直接体现对经济发展的推动作用，故A不符合题意； B：政务平台优化办事流程、提高服务效率，体现了网络改进社会治理方式，促进政府与民众互动，推动民主政治进步，故B符合题意； C：材料未涉及文化传播相关内容，故C不符合题意； D：材料侧重政务服务效能的提升，而非科技创新或日常生活丰富性，故D不符合题意。 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 网络促进人际交往 C. 让生活更丰富多彩 D. 推动生产方式变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距的消除需要长期综合措施，网络能助力但无法“快速消除”，故A说法错误； B：题干强调网络对农业生产的改变，未直接涉及“人际交往”，故B不符合题意； C：网络确实丰富生活，但题干核心是生产方式而非生活内容，故C不贴合题意； D：“新农资”“新农机”“新农事”直接体现网络推动农业生产的创新与变革，故D符合题意； 故本题选D。 14. 一名网友在网络问政平台留言：他在胶州市地铁8号线支线工程土建02工区打工。目前，工资还剩3208元未结清。收到留言后，青岛市进行了办理并回复：经青岛地铁集团协调，分包单位已与留言人达成一致意见，问题已解决。从互动信息中，我们可以看出（ ） A. 网络问政赋予了公民更多的权利 B. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络打破传统人际交往的时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：公民权利由宪法和法律规定，网络问政是行使权利的渠道而非赋予新权利，故A说法错误； B：网络问政平台为公民反映问题、参与社会治理提供便利渠道，符合题干中问题解决的案例，故B符合题意； C：题干未涉及生产方式（如技术、组织形式等）的变革，而是聚焦社会治理，故C不符合题意； D：题干强调公民与政府的互动，属于社会治理范畴，而非传统人际交往，故D不符合题意； 故本题选B。 15. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长期只接触符合自己立场的信息会固化认知，形成偏见，进而影响人际交往和社会融入，逻辑通顺，故①符合题意； ②：创新是引领发展的第一动力，阻碍创新突破会制约经济发展，而非促进，逻辑矛盾，故②说法错误； ③：规范网络信息传播渠道旨在维护网络秩序，并非限制信息正常传播，且与保护信息安全无直接因果关系，故③说法错误； ④：建立公正多样化的算法策略有利于推送多元优质内容，从而帮助用户打破信息茧房，路径合理，故④符合题意。 16. 2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（ ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该办法对网络信息分类并要求显著提示，有助于青少年认清网络潜在风险，增强自我保护意识，故①符合题意。 ②：“完全规避”“确保”说法过于绝对，网络风险客观存在，仅靠该办法无法完全规避，故②说法错误。 ③：该办法要求平台优化内容管控，不得推送风险信息，有助于青少年自觉远离不良信息，提高网络安全素养，故③符合题意。 ④：依法打击网络犯罪是相关执法机关的职责，青少年无执法权，故④说法错误。 17. 在高铁车厢内不吸烟，进入电影院不大声喧哗，不带宠物进入图书馆……这些都是在遵守（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ABCD：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。电影院、高铁、图书馆属于公共场所，遵守的是公共场所的秩序，故ABD不符合题意，C符合题意； 故本题选C。 18. 近年来，无人机“黑飞”扰乱空域秩序，威胁公共安全。2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，该法首次将无人机“黑飞”行为明确纳入“妨害公共安全的行为”范畴。对此，下列说法正确的是（ ） ①为维护公共安全筑起一道坚实的“法律防火墙” ②修订该法能够更好地解决社会发展中的新问题 ③该法的实施能够杜绝生活中无人机“黑飞”现象 ④维护良好社会秩序，法律规则发挥的作用最重要 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ①：新法将“黑飞”纳入管理范畴，为公共安全提供了法律保障，故①说法正确； ②：法律修订回应了无人机普及带来的新问题，体现了法律的适应性，故②说法正确； ③：“杜绝”表述绝对化，法律能减少但无法完全消除违法行为，故③说法错误； ④：法律虽重要，但道德、技术监管等同样维护秩序，“作用最重要”过于片面，故④说法错误； 故本题选B。 19. 上下学、上下班的“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等 ③社会秩序能营造良好的社会环境 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的重要性的正确认识。 ①③④：题文中县创文办坚持倡导开展文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。根据所学知识这样做是因为社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障；社会秩序能营造良好的社会环境 ，①③④说法正确； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序等内容。②说法正确与题不符； 故本题选B。 20. 在一次课外实践活动中，小安收集到两句宣传标语：“足下留情，春意更浓。”“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 违反社会规则都要受到刑罚处罚 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确社会规则的内容，故A说法错误； B：违反社会规则不一定受到刑罚处罚，只有触犯刑法构成犯罪才受刑罚处罚，故B说法错误； C：宣传标语属于社会规则，旨在引导人们维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； D：建立社会规则的目的是保障自由，而非限制自由，规则划定了自由的边界，故D说法错误。 二、非选择题 21. 某中学八（1）班开展了“维护秩序，认识规则”的主题实践活动，请你一起参与，完成相关任务。 活动一 社会观察 在公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示）。 （1）在公共场所设立这些警示图标有何意义？ 活动二 各抒己见 规则意识是现代社会中每个公民都应具备的一种意识。规则意识，是指发自内心地以规则为自己行动准绳的意识。例如，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。 （2）请你说说调节我们行为的规则的种类，并说说这些规则的重要作用。 【答案】（1）示例：①有利于保护我们的生命财产安全。②有利于维护良好的社会秩序。 （2）道德、纪律、法律等。 示例：作用：①具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家各安其位、各尽其责、各得其所。 【解析】 【小问1详解】 本题考查警示图标的作用，结合教材知识回答即可。 【小问2详解】 本题考查规则的种类、规则的重要作用，结合教材知识回答即可。 22. 阅读材料，回答问题。 2026年4月29日是我国第十三个“首都网络安全日”。学校为了增强学生对网络的理性认识。采用宣传和案例分析等方式开展网络安全教育活动。 【图片宣传】以下是学校宣传栏的图片。 （1）学校宣传栏的两幅图片分别说明了什么？ 【案例分析】2026年2月16日，四川绵阳三台县一男子李某刷手机看到外地房子着火的视频，遂截取该视频截图后使用某App，通过AI生成了一段房屋发生火灾的虚假视频，并将位置设置为“三台县·水观音”发布在社交平台。由于发布时间正值除夕当日，部分网友信以为真，转发导致谣言信息传播扩散。三台公安监控到这一虚假视频后，迅速联动查实，违法嫌疑人李某到案后，如实供述其明知是虚假火灾视频却在公开平台发布的违法事实，并自行删除相关虚假视频。目前，李某因故意虚构事实扰乱公共秩序，已被公安机关处以500元罚款的行政处罚。 （2）中学生小丽看完以上案例后，她认为：只要不在网络上捏造事实、侮辱他人，就不会违法。请你结合所学知识对此观点进行评析。 【答案】（1）图一：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实，甚至制造谣言，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响；图二：学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对于学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”，同时我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （2）小丽的观点是错误的。网络无限，自由有限。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者；我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚明智，促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者，创新者。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答学校宣传栏的两幅图片分别说明了什么，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 从图片一中的内容，可知在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息； 从图片二中的内容，可知学会选择网络信息； 【小问2详解】 小丽的观点是错误的，网络无限，自由有限，要恪守道德，遵守法律；我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； 23. 某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。 （1）从上图中，你能得出哪些结论？ 【参与实践】 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。 （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。 【提出建议】 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。” （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。 【答案】（1）示例：①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）示例：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。 （3）示例：①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钟表厂家、服装厂、自来水公司、燃气公司、公交集团→可链接人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走进社会大课堂有利于自身成长→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮阳区第一阶段联考2026-2027学年八年级上学期10月 阶段检测 道德与法治试题 （1-4.1课） 一、单选题 1. 今年元旦，是“广德三件套”火爆出圈后的第一个假期，为了迎接来自各地的游客，广德精心策划了各类活动，联动省内10市，集结多项国家级、省级非遗瑰宝，吸引数万游客共赴这场民俗与时尚交融的盛宴……这充分体现了（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 人们社交范围不断扩大 D. 社会生活就是从事物质生产活动 2. 我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ） A. 积极融入社会生活 B. 沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C. 不接触复杂的社会生活 D. 只融入学校的学习生活 3. 对青年学生来说，暑假社会实践绝非简单的假期任务，而是连接校园与社会的认知桥梁、锤炼能力的实践熔炉。你所在的班级围绕“走进社会，融入社会”展开议题式学习，同学们纷纷发言。下列观点正确的有（ ） ①小兰：“个人的成长与社会有着千丝万缕的联系” ②小新：“我们要提升能力，为将来服务社会打下基础” ③小立：“我认为获取更多知识比参与实践更重要” ④小落：“我们要主动关心社会，积极融入社会” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 回到家里，我们帮助父母做力所能及的家务；来到学校，我们与同学们友好交流，虚心听从老师循循教导；去到商场，我们细致地向导购了解产品信息……以下理解正确的是（ ） ①人在交往中形成了各种社会关系 ②每个人都是社会的有机组成部分 ③社会关系分为血缘、业缘等关系 ④我们的成长是不断生活化的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的……”对此正确的理解是（ ） ①个人不能离开社会而独立存在 ②人们总是生活在一定的社会关系中 ③社会是由个人组成的社会 ④每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 古人云：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为对个人成长具有重要意义。养成亲社会行为的原因在于（ ） ①亲社会行为有助于塑造健康人格 ②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 ③亲社会行为能让我们获得更多物质回报 ④亲社会行为有助于获得他人和社会的接纳认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，开展了为期两个多月的调研，搜集整理了大量相关资料，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中学生( ) ①树立梦想，关心社会 ②形成了正确的价值观 ③认识自己，成就自我 ④主动养成亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 当自身选择与国家命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现，我们才可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。这告诉我们（ ） A. 人在一生中扮演着不同的角色 B. 要把个人发展和社会进步相结合 C. 每个人的梦想与国家梦想都是一致的 D. 我们的社会生活是越来越丰富的 9. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①小福利用周末宣传垃圾分类的知识 ②小闽周末在家认真完成作业 ③小岩积极参加学校组织的研学活动 ④小龙每天都到操场锻炼身体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 11. 依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2026年7月，“粤省事”平台新增实名注册用户67.52万户。平台日均查询及办理业务208.34万笔，累计实名注册用户数20059.8万户。全省12345热线平台“即接即办”总业务量670.41万宗，其中话务渠道业务量405.38万宗，群众满意度大幅提升。这主要体现了网络（  ） A. 为经济发展注入新活力 B. 改进了社会治理方式，促进民主政治进步 C. 为文化传播搭建新平台 D. 促进了科技创新，丰富了人们的日常生活 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 网络促进人际交往 C. 让生活更丰富多彩 D. 推动生产方式变革 14. 一名网友在网络问政平台留言：他在胶州市地铁8号线支线工程土建02工区打工。目前，工资还剩3208元未结清。收到留言后，青岛市进行了办理并回复：经青岛地铁集团协调，分包单位已与留言人达成一致意见，问题已解决。从互动信息中，我们可以看出（ ） A. 网络问政赋予了公民更多的权利 B. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络打破传统人际交往的时空限制 15. “我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（ ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在高铁车厢内不吸烟，进入电影院不大声喧哗，不带宠物进入图书馆……这些都是在遵守（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 18. 近年来，无人机“黑飞”扰乱空域秩序，威胁公共安全。2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，该法首次将无人机“黑飞”行为明确纳入“妨害公共安全的行为”范畴。对此，下列说法正确的是（ ） ①为维护公共安全筑起一道坚实的“法律防火墙” ②修订该法能够更好地解决社会发展中的新问题 ③该法的实施能够杜绝生活中无人机“黑飞”现象 ④维护良好社会秩序，法律规则发挥的作用最重要 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 19. 上下学、上下班的“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等 ③社会秩序能营造良好的社会环境 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 在一次课外实践活动中，小安收集到两句宣传标语：“足下留情，春意更浓。”“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 违反社会规则都要受到刑罚处罚 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 二、非选择题 21. 某中学八（1）班开展了“维护秩序，认识规则”的主题实践活动，请你一起参与，完成相关任务。 活动一 社会观察 在公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示）。 （1）在公共场所设立这些警示图标有何意义？ 活动二 各抒己见 规则意识是现代社会中每个公民都应具备的一种意识。规则意识，是指发自内心地以规则为自己行动准绳的意识。例如，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。 （2）请你说说调节我们行为的规则的种类，并说说这些规则的重要作用。 22. 阅读材料，回答问题。 2026年4月29日是我国第十三个“首都网络安全日”。学校为了增强学生对网络的理性认识。采用宣传和案例分析等方式开展网络安全教育活动。 【图片宣传】以下是学校宣传栏的图片。 （1）学校宣传栏的两幅图片分别说明了什么？ 【案例分析】2026年2月16日，四川绵阳三台县一男子李某刷手机看到外地房子着火的视频，遂截取该视频截图后使用某App，通过AI生成了一段房屋发生火灾的虚假视频，并将位置设置为“三台县·水观音”发布在社交平台。由于发布时间正值除夕当日，部分网友信以为真，转发导致谣言信息传播扩散。三台公安监控到这一虚假视频后，迅速联动查实，违法嫌疑人李某到案后，如实供述其明知是虚假火灾视频却在公开平台发布的违法事实，并自行删除相关虚假视频。目前，李某因故意虚构事实扰乱公共秩序，已被公安机关处以500元罚款的行政处罚。 （2）中学生小丽看完以上案例后，她认为：只要不在网络上捏造事实、侮辱他人，就不会违法。请你结合所学知识对此观点进行评析。 23. 某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。 （1）从上图中，你能得出哪些结论？ 【参与实践】 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。 （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。 【提出建议】 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。” （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $