精品解析：河南安阳市林州市 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南安阳市林州市 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （考试范围：1~24页 满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分70分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（17题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 初中就读的学校决定我们以后的发展 B. 中学时代只需要努力学习获取知识 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 只要努力学习就一定能成为科学家 2. 晗晗准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇论文。下列素材可以为其论文提供正确依据的有：（ ） ①集体生活—涵养我们的品格②新的课程—增加了学业负担 ③社团活动—发展我们的兴趣④社会实践—让我们远离学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（ ） A. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D. 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 4. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 5. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小飞在进入初中新班级时是这样介绍自己的：“我是一个性格开朗、个子很高、喜欢打篮球的男生，希望能和大家成为好朋友。”小飞是通过哪些方面来认识自己的（ ） ①生理状况②心理特征③社会关系④他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的经历启示我们（ ） A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 正视自己，他人的评价都是片面的 8. “你可以不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可以不是最聪明的，但你可以是最勤奋的“⋯⋯”人贵自知，因为正确认识自己（ ） ①有助于我们增强自信 ②能够促进与他人的交往 ③能够促进自我发展 ④不利于我们认识和改造外部世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 教师节前夕，小豪去看望小学班主任韩老师。韩老师鼓励他每天都要做更好的自己，不断实现自我超越。下列古语的内涵与韩老师的希望最为一致的是（   ） A. 工欲善其事，必先利其器  B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 苟日新，日日新，又日新  D. 读书破万卷，下笔如有神 10. 北宋文学家黄庭坚非常爱读书，一日不读书，顿觉生活了无情趣。为此，他写了一首诗：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”他也因为乐于读书成为著名的文学家，这告诉我们（   ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习需要天赋，轻而易举 ④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②  B. ①③  C. ③④  D. ②④ 11. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（ ） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. “双减”即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策实施以来，学生作业明显减少，睡眠时间增加。对此，同学们表达了不同的观点，下列认识正确的是（ ） ①“双减”政策有利于减负增效，促进中小学生的身心健康发展 ②“双减”政策让我们更好地享受美好青春，想干什么就干什么 ③“双减”政策下，我们仍需努力学习，完成现阶段的学习任务 ④“双减”政策下，我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①②③  B. ①②④  C. ②③④  D. ①③④ 13. 七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 15. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 16. 某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（ ） A. 学习中既有苦又有乐  B. 少年有梦想就有希望 C. 发现并培养学习兴趣  D. 坚持不懈，聚沙成塔 17. 据预测，现在80%的工作，尤其是重复性的工作，将会被机器取代。对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确选择是（ ） ①树立终身学习观念，不断学习 ②落实双减政策，推进教育改革 ③培养自觉、主动的学习态度 ④学习和模仿优秀同学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（36分） 18. 阅读材料，完成下面小题。 春秋假，是我国鼓励中小学分别在春季和秋季增设的短期假期，有别于时间跨度较大的寒暑假，是学年中间的“迷你假期”。近些年来，多地积极探索推行春秋假。比如浙江省是首个在全省范围内全面推行中小学春秋假制度的省份，四川省也在全省推行了春秋假。进入2026年，江苏省多地教育部门纷纷公布义务教育阶段学校春秋假安排。针对春秋假，部分家长反映，学生正处于学校学习的关键期，放春秋假纯属浪费时间。 结合所学知识，对部分家长的观点进行辨别与分析。 (8分) 19. 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末，万户自制火箭 1970年，东方红一号发射成功 2016年，神舟十一号发射成功 2022年，神舟十五号发射成功 2023年，神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年，神舟十八号、神舟十九号发射成功 2025年，神舟二十号、神舟二十一号、神舟二十二号发射成功 回顾我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 20. 小敏所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中的综合素质评价表。 评价内容 老师评价 家长评价 自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★ 不盲从别人，有独到的见解 ★★★ ★★★ ★★★★ 尊重、理解和宽容他人 ★ ★ ★★★ 爱护环境、珍惜资源 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。 （1）老师、家长的评价属于小敏认识自己的哪种途径？通过这一途径认识自己有什么重要意义？你认为小敏应该怎样对待这些评价？ （2）你认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些建议。 21. 在新学期的第一次少先队大队会上，大队辅导员王老师亲切地与同学们聊起了关于“开启初中生活”的话题。小君记录了一些王老师的发言内容。请你结合发言内容，完成下列任务。 少先队大队会会议记录 时间：9月12日 地点：报告厅 记录人：小君 发言人：王老师 内容一 凡事预则立，不预则废。规划初中生活是我们面临的必修课题 内容二 我们要将自己的梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着 内容三 要实现梦想，有些事情必须现在做，有些事情可以将来做，有些事情需要用一生去做 （1）小君不太理解内容一提到的“规划初中生活是我们面临的必修课题”，请你帮他答疑解惑。 （2）小君对内容二和内容三的观点十分认同。请你和他交流：为实现中华民族伟大复兴，我们应如何做好准备？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南安阳市林州市 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （考试范围：1~24页 满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分70分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（17题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 初中就读的学校决定我们以后的发展 B. 中学时代只需要努力学习获取知识 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 只要努力学习就一定能成为科学家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的独特意义。 A：“绝对”说法错误，初中阶段的学习会影响我们以后的发展，故A说法错误； B：“只”说法绝对化，中学阶段的不仅需要获取知识，还要积极参加实践活动，故B说法错误； C：袁隆平提到中学阶段对他的成长起了决定性的作用，体现了中学阶段对我们的人生具有独特的价值，为我们的一生奠定重要的基础，故C说法正确； D：“只要……就”说法绝对化，努力学习有助于我们成为科学家，故D说法错误； 故本题选C。 2. 晗晗准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇论文。下列素材可以为其论文提供正确依据的有：（ ） ①集体生活—涵养我们的品格②新的课程—增加了学业负担 ③社团活动—发展我们的兴趣④社会实践—让我们远离学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体生活能培养我们的人际交往能力和责任感，有助于涵养品格，符合论点，故①符合题意； ②：新的课程引导我们探索新的知识领域，虽有挑战但“增加了学业负担”属于消极看法，故②说法错误； ③：丰富多彩的社团活动有利于我们发展兴趣特长，属于发展机会，故③符合题意； ④：社会实践是学习的重要组成部分，能促进知行合一，“远离学习”表述违背事实，故④说法错误； 3. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（ ） A. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D. 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：日记中提到初中生活有机遇也有挑战，但选项主张避开各种挑战，这与积极应对新环境的态度相悖，故A说法错误； B：金无足赤，人无完人，且日记未强调完美主义，故B说法错误； C：日记描述来去匆匆是为了突出时光珍贵，而非否定其价值，没有必要太在意违背珍惜时光的原则，故C说法错误； D：日记中惬意又热烈有机遇等表述，与珍视当下，把握机遇相契合，从点滴做起是践行该态度的具体方法，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：认为有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动，这一说法错误，因为规划需要实际行动才能实现目标，故A说法错误； B：引用为者常成，行者常至，强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干中制定每日阅读计划并坚持执行的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标，不需要分解到日常行动，这一说法错误，因为合理规划需要将目标分解为具体步骤，故C说法错误； D：认为初中生只需阅读，无需其他实践，这一说法片面，初中生应全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 5. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③：根据所学，“努力”有方法，要做到：分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。据此，①②③说法正确； ④：可以寻求他人的帮助，不能依赖他人，故④说法错误； 故本题选A。 6. 小飞在进入初中新班级时是这样介绍自己的：“我是一个性格开朗、个子很高、喜欢打篮球的男生，希望能和大家成为好朋友。”小飞是通过哪些方面来认识自己的（ ） ①生理状况②心理特征③社会关系④他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：“个子很高”描述的是身体特征，说明从生理状况认识自己，故①说法正确； ②：“性格开朗和喜欢打篮球”描述的是性格和兴趣爱好，两者都属于内在的心理状态或特征，说明从心理特征认识自己，故②说法正确； ③：题干小飞仅表达了“希望能和大家成为好朋友”的愿望，未体现从社会关系认识自己，故③说法错误； ④：整个介绍都是小飞自己的主观陈述，没有引用他人对小飞的看法，故④说法错误； 故本题选A。 7. 北宋文学家苏轼经史文章、书画诗词无一不通，唯独不擅长围棋，被世人所诟病，但他并不太在意，还写出“胜固欣然，败亦可喜”的名句开导自己。苏轼的经历启示我们（ ） A. 我行我素，无视他人对自己的评价 B. 悦纳自己，要学会接纳自己的全部 C. 欣赏自己，自身缺点也会变成优点 D. 正视自己，他人的评价都是片面的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：苏轼面对自己的短板，从容接受，启示我们要悦纳自己，学会接纳自己的全部，B说法正确； A：他人的正确评价有助于我们客观认识自己，我们要重视他人的评价，A说法错误； C：缺点要经过改进才有可能变成优点，C说法错误； D：“都是片面的”说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 8. “你可以不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可以不是最聪明的，但你可以是最勤奋的“⋯⋯”人贵自知，因为正确认识自己（ ） ①有助于我们增强自信 ②能够促进与他人的交往 ③能够促进自我发展 ④不利于我们认识和改造外部世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于我们增强自信，更好地接纳自己，故①说法正确； ②：正确认识自己能够促进与他人的交往，建立和谐的人际关系，故②说法正确； ③：正确认识自己能够促进自我发展，挖掘自身潜能，故③说法正确； ④：正确认识自己有利于我们认识和改造外部世界，而非不利于，故④说法错误； 9. 教师节前夕，小豪去看望小学班主任韩老师。韩老师鼓励他每天都要做更好的自己，不断实现自我超越。下列古语的内涵与韩老师的希望最为一致的是（   ） A. 工欲善其事，必先利其器  B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 苟日新，日日新，又日新  D. 读书破万卷，下笔如有神 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调做好准备工作的重要性，与题干中“做更好的自己”主旨不符，故 A 不符合题意； B：强调即使渺小也要自信绽放，侧重自信，与题干主旨不符，故 B 不符合题意； C：强调每天都要更新自己，不断进步，与题干中“每天都要做更好的自己，不断实现自我超越”一致，故 C 符合题意； D：强调读书积累的重要性，与题干主旨不符，故 D 不符合题意。 10. 北宋文学家黄庭坚非常爱读书，一日不读书，顿觉生活了无情趣。为此，他写了一首诗：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”他也因为乐于读书成为著名的文学家，这告诉我们（   ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是我们成就梦想的重要路径 ③学习需要天赋，轻而易举 ④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②  B. ①③  C. ③④  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：黄庭坚认为不读书会导致生活无趣甚至面目可憎，说明学习关乎个人修养，是立身做人的永恒主题，故①符合题意； ②：他因乐于读书最终成为著名文学家，说明学习有助于实现个人价值，是我们成就梦想的重要路径，故②符合题意； ③：学习需要自觉主动的态度和持续的努力，并非轻而易举，故③说法错误； ④：题干主要强调读书学习对个人成长的作用，未涉及社会实践的相关内容，故④不符合题意； 11. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是（ ） ①小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭 ②品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻 ③课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力 ④参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①④：根据所学知识可知，有字之书指通过书本书籍学习间接经验和科学文化知识。小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭，参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动，提升实践及合作能力，是读无字之书，①④说法符合题意； ②③：品读《三体》，感受宇宙的浩渺与奇幻；课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力，是有字之书，②③说法不符合题意； 故本题选C。 12. “双减”即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策实施以来，学生作业明显减少，睡眠时间增加。对此，同学们表达了不同的观点，下列认识正确的是（ ） ①“双减”政策有利于减负增效，促进中小学生的身心健康发展 ②“双减”政策让我们更好地享受美好青春，想干什么就干什么 ③“双减”政策下，我们仍需努力学习，完成现阶段的学习任务 ④“双减”政策下，我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①②③  B. ①②④  C. ②③④  D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“双减”政策减轻过重负担，保障睡眠，有利于身心健康和减负增效，故①说法正确； ②：自由是有限制的，学生仍需履行受教育义务，不能“想干什么就干什么”，故②说法错误； ③：减负不代表减质，学生仍需努力学习完成学习任务，故③说法正确； ④：负担减轻后更应掌握科学方法，提高学习效率，故④说法正确。 13. 七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ②④：保持身心健康是提高生命质量的关键，每周末锻炼时间不少于两小时，有利于我们保持身心健康，积极参加学校组织的社团活动，有利于培养我们的兴趣爱好，故②④说法正确； ①：每天5：30起床，23：30睡觉，睡眠时间不足不利于身心健康，故①说法错误； ③：与班级每位同学成为知心好友，说法太绝对，也是不现实的，故③说法错误； 故本题选C。 14. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 15. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：完善自我既要关注冰山以上的知识技能，也要重视冰山以下的内在素质，“只需要关注知识和技能的提升”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干内容围绕自我认知的冰山模型展开，没有涉及正确认识自己对与他人交往的作用，故B不符合题意； C：对待他人的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，并不是要接纳全部评价，故C说法错误； D：冰山以下的内在素质占比更高、起着关键作用，说明我们要重视发掘自身的内在潜质，做更好的自己需要不断激发自我潜能，故D说法符合题意。 16. 某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（ ） A. 学习中既有苦又有乐  B. 少年有梦想就有希望 C. 发现并培养学习兴趣  D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】A：公式主要体现积累带来的显著变化，未涉及学习过程中的情感体验，故 A 不符合题意； B：题干侧重于一日复一日行动的力量，而非单纯强调梦想本身的意义，故 B 不符合题意； C：材料主旨在于持之以恒的努力，未体现学习兴趣的发现与培养，故 C 不符合题意； D：1.01 的 365 次方远大于 1，说明每天坚持进步一点点，长期积累能产生巨大效果，体现了坚持不懈，聚沙成塔，故 D 符合题意。 17. 据预测，现在80%的工作，尤其是重复性的工作，将会被机器取代。对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确选择是（ ） ①树立终身学习观念，不断学习 ②落实双减政策，推进教育改革 ③培养自觉、主动的学习态度 ④学习和模仿优秀同学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的学习观念。 ①③：学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们已经进入学习型社会，作为青少年，应该提高终身学习能力，养成主动学习、不断探索的习惯，不断提高自身素质，才能跟上时代的脚步，故①③正确； ②：这不是青少年角度，故②不符合题意； ④：优秀同学的学习经验未必适合自己，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（36分） 18. 阅读材料，完成下面小题。 春秋假，是我国鼓励中小学分别在春季和秋季增设的短期假期，有别于时间跨度较大的寒暑假，是学年中间的“迷你假期”。近些年来，多地积极探索推行春秋假。比如浙江省是首个在全省范围内全面推行中小学春秋假制度的省份，四川省也在全省推行了春秋假。进入2026年，江苏省多地教育部门纷纷公布义务教育阶段学校春秋假安排。针对春秋假，部分家长反映，学生正处于学校学习的关键期，放春秋假纯属浪费时间。 结合所学知识，对部分家长的观点进行辨别与分析。 【答案】①这些家长的观点是错误的。家长只看到学生在学校学习的重要性，对春秋假存在认识误区。②学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。增设春秋假，可以缓解学生的学习压力，让学生劳逸结合，在劳动实践中学习。④我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。家长应积极支持学生在假期参与社会实践，丰富人生经历，提升综合素质。 【解析】 【详解】家长观点是错误的。回答时要正确认识学习，了解到我们学习除了书本学习还有实践学习，还要掌握科学的学习方法，说出放假的好处和过度学习的危害，接着指出家长观点的错误本质，即放春秋假不是浪费时间，最后总结正确的做法。 (8分) 19. 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末，万户自制火箭 1970年，东方红一号发射成功 2016年，神舟十一号发射成功 2022年，神舟十五号发射成功 2023年，神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年，神舟十八号、神舟十九号发射成功 2025年，神舟二十号、神舟二十一号、神舟二十二号发射成功 回顾我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 【答案】梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；航天梦助力中国梦。 人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查梦想的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 题干内容呈现梳理中国航天发展关键节点，展现飞天梦想从萌芽逐步变为现实的历程，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 20. 小敏所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中的综合素质评价表。 评价内容 老师评价 家长评价 自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★ 不盲从别人，有独到的见解 ★★★ ★★★ ★★★★ 尊重、理解和宽容他人 ★ ★ ★★★ 爱护环境、珍惜资源 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。 （1）老师、家长的评价属于小敏认识自己的哪种途径？通过这一途径认识自己有什么重要意义？你认为小敏应该怎样对待这些评价？ （2）你认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些建议。 【答案】（1）①通过他人评价认识自己。②他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③小敏要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2）①没有，她对自己的评价过高。②小敏应该学会谦虚，多听取老师和家长的意见，努力改正不足，争取更大进步。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、他人评价的作用、正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师、家长对小敏的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。 小问3： 本题考查正确对待他人评价，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏的自我评价→可链接没有客观评价自己+自我评价过高。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题属考查怎样正确认识自己，于开放性问题，回答要点符合题意即可。 21. 在新学期的第一次少先队大队会上，大队辅导员王老师亲切地与同学们聊起了关于“开启初中生活”的话题。小君记录了一些王老师的发言内容。请你结合发言内容，完成下列任务。 少先队大队会会议记录 时间：9月12日 地点：报告厅 记录人：小君 发言人：王老师 内容一 凡事预则立，不预则废。规划初中生活是我们面临的必修课题 内容二 我们要将自己的梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着 内容三 要实现梦想，有些事情必须现在做，有些事情可以将来做，有些事情需要用一生去做 （1）小君不太理解内容一提到的“规划初中生活是我们面临的必修课题”，请你帮他答疑解惑。 （2）小君对内容二和内容三的观点十分认同。请你和他交流：为实现中华民族伟大复兴，我们应如何做好准备？ 【答案】（1）凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）要做好初中生活规划，并一步步落实；要能坚持，有韧劲，会合作，能包容；要正确认识自我，不断发掘自己的潜能，做更好的自己；要早立志，立大志，立长志；要勇于追梦、勤于圆梦，做有梦想的少年；要努力学习，勇于实践，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；要将个人梦想与中国梦结合起来；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 规划初中生活是我们面临的必修课题，可联系规划的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我们要将自己的梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着，可联系规划初中生活的方法。 要实现梦想，有些事情必须现在做，有些事情可以将来做，有些事情需要用一生去做，可联系做有梦想的少年的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $