精品解析：福建省福州教育学院附属中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次适应性考试

2026—2027学年八上语文第一次适应性考试 （满分：150分；考试时间：120分钟） 班级_________姓名_________座号_________ 一、积累与应用（28分） 1. 根据要求默写古诗文 翻开书卷，自然山川风物如在眼前。看傍晚山野萧瑟的秋景“________，________”（王绩《野望》）；观塞外雄奇壮美景象“________，________”（王维《使至塞上》）；品月映江水，云彩升腾奇观“________，________”（李白《渡荆门送别》）：写春冬之时，清潭奇景“________，________”（郦道元《三峡》）；“________，________”从侧面烘托三峡的山势高峻、遮天蔽日（郦道元《三峡》）。自然美景，往往触发诗人真挚情思。崔颢在黄鹤楼上，泛起了思乡愁情“________？________”（崔颢《黄鹤楼》）。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 月下飞天镜 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 则素湍绿潭 ⑧. 回清倒影 ⑨. 自非亭午夜分 ⑩. 不见曦月 ⑪. 日暮乡关何处是 ⑫. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】注意“晖”“湍”“曦”“暮”等易错字的写法。 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 互联网时代是一个充满机遇与挑战的时代。它如一股锐不可①dāng______的风暴，席卷全球，改变着我们的生活方式。信息的洪流____________般冲击着旧有的观念和模式，让我们不得不重新审视这个世界。然而，正是这样的变革，带来了无数的创新科技。那些互联网先驱们，以潇洒的态度、无畏的精神和②zhuó______越的智慧，用____________的哲理唤醒我们，引领着我们走向未知的未来。他们慷慨地分享自己的经验，____________并启迪后来者，让我们在迷茫中找到方向，在困惑中看到希望。 在这个时代，使我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。互联网让我们跨越时空的界限，周济每一个需要帮助的人。它让我们更加紧密地联系在一起，共同书写属于这个时代的辉煌篇章。我们③翘______首以盼，盼望着互联网为人类文明揭开新的篇章。 （1）看拼音写汉字或注音。 ①（ ）②（ ）③（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 永垂不朽 震耳欲聋 教正 B. 摧枯拉朽 振聋发聩 教正 C. 永垂不朽 震耳欲聋 教诲 D. 摧枯拉朽 振聋发聩 教诲 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过这个时代，使我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 B. 在这个时代，我们因为享受着技术带来的便利，所以感受到了人与人之间的温暖与关怀。 C. 在这个时代，不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 D. 在这个时代，我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 【答案】（1） ①. 当 ②. 卓 ③. qiáo （2）D （3）D 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 第一空，永垂不朽：指光辉的事迹或伟大的精神永远流传下去，永远不会磨灭。摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。这里形容信息洪流对旧有观念和模式冲击的强大力量，应用“摧枯拉朽”； 第二空，震耳欲聋：耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。振聋发聩：使聋子都受到振动和醒悟；比喻用语言文字唤醒麻木的人。此处指用哲理唤醒人们，应用“振聋发聩”； 第三空，教正：指教改正。教诲：教导，训诲。此处指他们慷慨分享经验并教导启迪后来者，应用“教诲”。 【小问3详解】 成分残缺，缺少主语，可删去“使”。 阅读下面文字，回答问题。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 3. 本段文字选自《红星照耀中国》，原名《___________》，文中的“我”指的是_______“他”指的是_______。 4. 请结合作品内容，分析“他”的人物品质。 【答案】3. ①. 西行漫记 ②. 埃德加·斯诺 ③. 周恩来 4. ①热心周到/平易近人/温和文雅：初遇斯诺时热情友好地用英语接待他，为其安排采访行程。 ②平易近人/爱护士兵：揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 ③忠心耿耿：对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁。 ④吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，在南方艰苦斗争多年。 ⑤头脑冷静/善于分析推理/讲究实际经验：组织工人纠察队，训练了武装力量。（或：进行上海工人总罢工，占领城市。） ⑥有卓越的组织和领导才能：在巴黎帮助组织中国共产党。（或：成功组织了上海工人总罢工；组织了著名的广州公社；到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。） 【解析】 【3题详解】 本题考查名著内容理解。《红星照耀中国》，原名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。文中的“我”指的是作者埃德加·斯诺本人。 结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”的外貌描写，可知，此处人物是周恩来。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。 【4题详解】 本题考查名著人物形象分析。 周恩来是大官僚家庭的儿子，很小的时候就有文学天赋，是个读书人； 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识； 吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替； 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破； 讲究实际经验，他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 据此概括作答即可。 二、阅读（62分） （一） 阅读古诗，回答下列问题。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5. 对本诗的理解和分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 首联从大处落笔，写孤山寺北、贾亭西一带湖面春水初涨、云脚低垂的开阔景象，点明春游的起点。 B. 颔联中“几处”“谁家”表明莺、燕尚少，准确地写出了早春时节万物复苏、生机初发的特点。 C. 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写的是暮春时节百花盛开、群芳吐艳的繁盛景象。 D. 尾联直抒胸臆，“最爱”二字统领全篇的情感，表达了对西湖春景的喜爱和流连忘返之情。 6. 赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”两个字的表达效果。 【答案】5. C 6. “争”是“争抢、抢占”之意，写出了早莺争先恐后飞向阳暖树枝头的活泼情态；“啄”是“衔取”之意，生动描绘出燕子衔泥筑巢、忙碌筑家时的轻快灵巧。 两个字运用拟人手法，传神地表现了莺燕迎接春天的喜悦与蓬勃的生命力，流露出诗人对西湖早春景色的喜爱之情。 【解析】 【导语】这首七律以游踪为线索，捕捉西湖早春细碎鲜活的景致，选取早莺、新燕、浅草等典型意象，用语浅白清新、灵动自然，融情于景，轻快的笔触里满是诗人漫步湖堤，沉醉于春日生机的欣喜悠然。 【5题详解】 C.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”句意：缤纷的春花渐渐要使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。写的是早春花草初生、尚不算繁茂的样子，不是暮春百花盛放的景象。 【6题详解】 句意：几只早春的黄莺争相抢占向阳温暖的树枝，新来的燕子飞来飞去衔取泥土搭建巢穴。“争”是争抢、抢占的意思，将早莺拟人化，生动写出黄莺竞相飞向向阳枝头、抢占暖意的活泼情态，富有动态感；“啄”是衔取之意，精准描摹出燕子衔泥劳作、轻快灵巧的姿态。两个动词巧用拟人，细致鲜活地勾勒出早春时节莺燕热闹灵动的画面，尽显初春万物复苏、生机萌发的活力，也传递出诗人漫步湖边，欣赏西湖早春景致时满心的欣喜与喜爱之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蛱蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蛱蝶须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。询土人，或言蛱蝶即其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （节选自《徐霞客游记·滇游日记八》） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 泉上/大树当四月初即发花/如蛱蝶须翅栩然 B. 泉上大树/当四月初即发花如/蛱蝶须翅栩然 C. 泉上大树/当四月初即发花如蛱蝶/须翅栩然 D. 泉上/大树当四月初即/发花如蛱蝶须翅栩然 8. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 溯之又西 联系课文解释词义 沿溯阻绝。（《三峡》） （1）溯： 或言以花形相似 查阅词典选择义项 或：①或者，也许。②有时。③ 有的人。（《古代汉语词典》） （2）或： 未知孰是 参考成语解释词义 明辨是非 （3）是： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。 （2）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10. 文中所写的蝴蝶泉有什么特点？全文表达了作者怎样的感情？ 【答案】7. C 8. （1）逆流而上 （2）有的人 （3）正确 9. （1）稍稍向东，那棵树下又有一棵小树，树下也有一股清泉，也从树根处冲刷而出。 （2）游人都从这个月（四月）开始，成群结队地来观赏这些蝴蝶，过了五月才停止。 10. 蝴蝶泉的特点：①有清澈的泉水；②泉边大树四月开花，花形如蝴蝶；③有千万只真蝶，连须钩足，从树巅倒悬至泉面，色彩缤纷。感情：表达了作者对蝴蝶泉奇异景色的赞美和对大自然的热爱之情 。 【解析】 【导语】此文以游踪为线，记寻泉所见，笔触细腻且层次分明。先写循路觅泉之径，再绘泉之清冽、树之奇花、蝶之缤纷，“清冽可鉴”“须翅栩然”“五色焕然”等语，将自然之美具象化。末句引土人两说存疑，不强行定论，更显观察之实。全文无刻意抒情，却以“闻之已久”“望麓而驰”的急切，及对泉、花、蝶的精描，藏对奇景的惊叹与自然的热爱，质朴中见灵动，读之如亲临其境。 【7题详解】 本题考查文言断句。 句意：泉边的那棵大树，每逢四月初就会开花，花瓣像蛱蝶的触须和翅膀，栩栩如生。“泉上大树”点明描写对象，需断开；“当四月初即发花如蛱蝶”承接前文，说明树的开花时间与花的形态，表述完整需断开；“须翅栩然”进一步细化花的特征。因此断句：泉上大树/当四月初即发花如蛱蝶/须翅栩然； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）根据联系课文法，“沿溯阻绝”意为：船只上行和下行的道路都被阻断了。溯，逆流而上。“溯之又西”意为：沿着它往上朝西边走。 （2）根据查阅词典法可知，“或”字有三种解释，“或言以花形相似”意为：有的说因为花和蝴蝶相似。或，有的人。故选③。 （3）根据参考成语解释词义法，“明辨是非”指分清楚是和非、正确和错误。是，对，正确。“未知孰是”意为：不知道谁说的是对的。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）稍：稍稍，稍微；东：方位名词作状语，向东；漱：冲刷，洗涤。 （2）俱：都；此月：这月；乃：才；已：停止。 【10题详解】 本题考查内容及情感理解。 一空，结合文中第一段“下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴”可知，泉眼从树根孔隙向东流出，泉水清澈冰凉且能照见人影，“清冽可鉴”直接点明泉水清澈的特点。结合“泉上大树当四月初即发花如蛱蝶须翅栩然，与生蝶无异”可知，泉边的大树在四月初就开花，花朵形状像蛱蝶的触须和翅膀，栩栩如生，和真蝴蝶没有差别。由此可知蝴蝶泉边大树有四月开花、花形如蝴蝶的特点。结合“又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”可知，有千万只真蝴蝶须尾相衔、足脚相钩，从树顶倒挂到泉面，色彩繁多且接连不断、光彩鲜明。由此可知蝴蝶泉有千万只真蝶聚集、形态独特且色彩缤纷的特点。 二空，结合第一段“其西山麓有蛱蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰”可知，作者早就听闻蝴蝶泉的奇异，特意从村南向西朝着山麓快步赶去，“驰”字体现出作者急切前往观赏的心情；结合对泉水、花、蝴蝶的细致描写，如“清冽可鉴”“如蛱蝶须翅栩然”“缤纷络绎，五色焕然”，字里行间都流露出对蝴蝶泉景色的欣赏。由此可知，全文表达了作者对蝴蝶泉奇异景色的赞美和对大自然的热爱之情。 【点睛】参考译文： 向南走二里路，经过第二道峡谷的南面，有一个村庄坐落在大路的右侧，名叫波罗村。村子西边的山脚下，有一处蛱蝶泉，景致奇特。我早就听说过这处景观，于是从村南往西朝着山脚下快步赶去。走了半里路，听到淙淙的流水声；顺着水流往西边再走半里，就到达了山脚下。那里有一棵粗壮的大树，树干要几个人合抱才能围住，靠着山崖高高耸立。树下有一眼泉水，向东从树根的孔隙中涌流而出，水质清澈冰凉，能照见人影。稍稍往东一点，那棵大树下方还有一棵小树，树下也有一眼小泉，同样从树根处涌流出来。两眼泉水汇聚成一方一丈见方的水潭，这就是刚才所循着水流找到的上游水源。泉边的那棵大树，每逢四月初就会开花，花瓣像蛱蝶的触须和翅膀，栩栩如生，和真的蝴蝶没有差别。这时还有成千上万只真蝴蝶，须尾相衔、足脚相钩，从树顶倒挂下来，一直垂到泉面，色彩缤纷、接连不断，光彩鲜明耀眼。 游客都在这个月份，成群结队来观赏这番景象，过了五月，蝴蝶才会散去。向当地人询问（蝴蝶聚集的原因），有人说这些蝴蝶是树上的花朵变成的，有人说因为花的形状和蝴蝶相似，所以吸引同类蝴蝶飞来。我也不知道哪种说法是正确的。 （三） 阅读下面的文字，完成小题。 娄山关 彭雪枫 ①从川南到黔北的遵义，必须先拿下娄山关。倘若占领了娄山关，无险可守的遵义县，就是囊中物，所以娄山关便成为兵家必争之地了。 ②娄山关雄踞娄山山脉的最高峰。周围山峰，峰峰如剑，万丈矗立，插入云霄，中间是十步一弯、八步一拐的汽车路，真所谓“一夫当关，万夫莫开”。而今，娄山关正被国民党336团固守着，抢夺娄山关这一光荣而重大的任务，便交给了英勇不减当年的红军十三团了。 ③还在中央革命根据地的时候，1933年的东征，我们红军的十三团和国民党336团在福建延平县青州来了一个遭遇战。不过两三个小时，我们十三团就把他们的团打败了。据说国民党336团在上海和日本作战的时候，是顽强的一个团，是出风头的一个团，是缴获日本兵钢帽最多的一个团，然而这个团却败在红军手下了。 ④如今，拿下娄山关这一重大任务，使大家不约而同地回忆着当年的历史，慷慨激昂。 ⑤在距离娄山关十里路的地方，远远地传来既清又脆的子弹声，一声紧接着一声……与336团的战斗打响了！午后三点钟，一向以敏捷迅速出名的第三营率先飞奔左翼的高山，战士们在轻重机关枪火网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千支利箭飞向敌人……我们并不费事地抢了敌人企图占领的山峰。 ⑥娄山关的右翼是悬崖绝壁，中间的道路，被敌人的火力封锁了。红三军团长彭德怀在侦察敌情后决定，派出一个坚强而又机动的连，由最左翼迂回到敌人的侧右背，牵制敌人部分火力。主力则攻打可以瞰制娄山关的“点金山”，以形成正面和侧面夹击的局势。但点金山之高、之尖、之陡、之大，是足以使敌人恃而无恐的。 ⑦黄昏前，必须夺下娄山关——这是全体红军将士的意志！抢山，夺下点金山，这一最艰巨的任务给了第一营。 ⑧一营第一梯队等待冲锋命令，第二梯队在不远的隐蔽处集结待命，火力部队在指挥阵地中对着敌人猛烈射击。 ⑨冲锋信号发出了，喊声如雷，一阵猛烈的手榴弹后，我军战士向着敌人的阵地扑过去，在烟尘蔽天的一片杀声中夺下了点金山。 ⑩登临点金山顶，可以四望群山。娄山关口，也清楚地摆在眼前。要出娄山关口，必须再翻过两个山头，而这两个山头，都被敌人占据着，机关枪连续地向着我们射击，这是敌人最后挣扎的地方了。 ⑪将近黄昏，加以微雨，点金山的英雄们并未歇气就冲了下去。疲乏、饥饿折磨着每一个人，然而这并未减少他们的勇气。在团首长的直接领导下，组织了冲锋，配备了火力，一阵猛烈射击，敌人后退了，但不等你稳固地占领这一阵地，他们又呐喊着反攻回来了。第二次第三次第四次，终究不能奏效。大家看得清楚，有一国民党军官，用马鞭子赶，用马刀砍，在后头督队。士兵退下了，又被他督上来…… ⑫“弟兄们，打死压迫你们的长官啊！” ⑬“白军士兵们，你们拼命，为的哪个呢？看看你们长官，再看看你们自己！” ⑭战士们向着白军弟兄们喊话。 ⑮我军指挥员调来射击手。“瞄准一放！”一声令下，敌人的军官应声倒下。冲锋部队乘机冲上去。敌人好像竹竿之下的鸭子，呼哈、呼哈滚下去了！ ⑯娄山关的敌人溃不成军，自取捷径纷纷逃去。 ⑰娄山关占领了！娄山关是我们的了！ （选自《红军长征记》，有改动） 11. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 红军十三团此次行军必须先抢占娄山关才能到达遵义县。 B. 红军第三营攻占左翼高山的任务是此次战斗中最艰难的。 C. 本文是按照时间变化和地点转移的顺序来写娄山关战斗的。 D. 文末以嘲讽的口吻，描绘敌人像鸭子一样奔逃的狼狈情状。 12. 第③段运用插叙有什么作用？请简要分析。 13. 结合语境，按要求赏析。 （1）战士们在轻重机关枪火网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千支利箭飞向敌人……（从修辞角度赏析） （2）点金山之高、之尖、之陡、之大，是足以使敌人恃而无恐的。（从句式角度赏析） 14. 娄山关战斗是红军长征途中的一次重大战斗，是“红军长征以来的第一个大胜”。请你结合文章内容，简要概括红军取胜的法宝。 15. 学校校刊《星火》设有“致敬英雄”栏目，小华想将本文推荐到这个栏目，请你帮他拟写推荐语。 【答案】11. B 12. 运用插叙，叙述了国民党336团在抗日战场上的骁勇表现，然而在1933年与红军的遭遇战中，还是被红军打败，通过对比，突出红军战士们的作战精神和作战能力更胜一筹。 13. （1）运用比喻，将红军战士及其手中的刺刀比作飞箭，生动形象地写出了红军挥刀进攻的速度之快，表现了红军战士英勇顽强、不惧牺牲的作战精神。 （2）以连续的短句增强语势，突出了点金山的高耸险峻，不易攀爬，易守难攻，侧面表现点金山重要的战略地位以及我军夺取点金山任务之艰巨。 14. ①顽强的作战精神。②迂回的作战策略。③巧妙的心理战术。④团结一心的作战风格。 15. 示例：编辑您好！这篇文章叙述了红军冲破国民党的封锁，成功抢占了娄山关的故事，表现了红军战士英勇顽强、团结一心的作战风格，赞扬了红军的英雄气概。校刊“致敬英雄”栏目是以回顾英雄事迹、颂扬英雄情怀、传承英雄精神为选文标准的，本文正适合此栏目。 【解析】 【导语】本文以娄山关战斗为叙事核心，按时间推进再现红军攻坚的全过程，叙事紧张真切，兼顾环境、动作与对话描写，既写出战事的凶险残酷，也刻画红军将士英勇无畏的形象，在敌我力量的对照中，凸显红军的智慧与英雄风骨，字里行间饱含对革命英雄的崇敬，感染力强。 【11题详解】 B.由第⑦⑨段可知，夺取点金山的第一营承担的任务才是此次战斗中最艰巨的，并不是第三营承担攻占左翼高山的任务。 【12题详解】 由第③段可知，这段插叙写国民党336团曾败于红军，点明敌军本为劲旅却仍有败绩，一方面抬高对手实力、为战斗蓄势，另一方面从侧面印证红军战力之强，这就是插叙交代背景、烘托红军作用的思考方向。由第⑥段、第⑪段可知，红军采用迂回侧击、两面夹击的战术，在疲惫饥饿中多次冲锋不退，插叙的内容与之对比，表现红军取胜既有战略智慧，也有顽强精神。 【13题详解】 ⑴由第⑤段可知，句子把刺向敌人的刺刀比作飞箭，运用比喻修辞。这句话写战斗打响后红军战士突击的画面，飞箭自带速度快、势头猛的特点，贴合战士借着火力掩护迅猛冲锋的状态，凸显进攻凌厉，传递战士奋勇杀敌的气概。 ⑵由第⑥段可知，句子连用短句，集中罗列点金山高、尖、陡、大的特点，短句节奏急促，读来紧张有冲击力，直观凸显地形险要，进攻难度极大，从侧面烘托红军将要迎接的考验，反衬红军不畏艰险、迎难而上的英雄特质，让环境描写更好服务人物与主题。 【14题详解】 由第⑥段可知，红军采用迂回侧击、两面夹击的作战方案，能看出作战谋划的智慧；由第⑪段可知战士们在疲惫饥饿中冲锋，体现顽强的意志；由第⑫⑬段可知红军对白军喊话瓦解敌方军心，是心理攻势；全军上下听从指挥、协同冲锋，也体现队伍的团结，这些都是取胜原因的思考角度。 【15题详解】 由全文可知，这道题写推荐语，要兼顾栏目特点、文章内容、文章主旨三个层面。首先紧扣“致敬英雄”栏目的定位，明确栏目用来追忆英雄事迹、传承英雄精神；再简要概括选文记叙红军攻克娄山关的战斗故事；最后点明文章赞美红军英勇顽强、同心作战的英雄气概，讲清文章和栏目的适配之处，语言礼貌得体，符合校刊投稿推荐的表达语境，条理清晰地串联这三部分内容即可。 示例：编辑您好！本文记叙红军浴血奋战攻克娄山关的战斗经过，刻画了红军将士奋勇无畏的英雄形象。校刊《星火》“致敬英雄”栏目，意在回望革命事迹、传承英雄精神。文章热血动人，饱含对革命英雄的崇敬，契合栏目主旨，适合刊登。 （四） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国梦 报国魂 ——追记航空工业英模罗阳 ①歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 ②他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 ③1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼-8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说：“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” ④干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学、现任沈飞副总经理祁建新互相打气：“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” ⑤2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说：“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” ⑥2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” ⑦舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （有删改） 16. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”的场景开头，奠定全文感情基调。 B. 文章在塑造罗阳形象时注重采用正面描写与侧面描写相结合的写作方法。 C. 文章属于新闻特写，内容翔实丰富，材料选取真实，表达上具有文学性。 D. 首尾两段相互照应，使文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 17. 下面句子中列举了一系列的数据，有什么表达效果？请简要分析。 工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 18. 在社会主义时期，“革命英雄主义”往往体现在日常工作中，请结合文章，说说罗阳身上的哪些方面体现出了“革命英雄主义”。 【答案】16. C 17. ①表明罗阳为了完成任务所付出的巨大努力和近乎拼命的工作态度。②体现出罗阳的敬业精神和无私奉献。③增强了文章的说服力和真实感。 18. ①坚定的理想信念。②大公无私的自我牺牲精神。③英勇顽强的战斗作风。④坚韧不拔的革命意志。（答出其中三点，意思对即可） 【解析】 【导语】这篇人物通讯以歼-15舰载机成功起降航母为开篇，串联起罗阳求学择业、坚守航空低谷、日夜攻坚研制舰载机的人生轨迹。文章选取多处鲜活的细节，用平实内敛的文字，记录他争分夺秒、不顾身体、奋战一线的模样，没有华丽的抒情，却生动塑造出罗阳甘于奉献、矢志不渝、以身许国的英模形象，诠释炽热深沉的报国情怀。 【16题详解】 C.人物通讯会完整展现人物较长时段的事迹，选材丰富、时间跨度大；而新闻特写一般只抓取事件里一个短小精彩的瞬间集中刻画。本文依次写了罗阳求学、投身科研、行业低谷坚守、舰载机研制攻坚等多个阶段的经历，并不是截取单一瞬间放大，文体属于人物通讯，不是新闻特写。 【17题详解】 这句话运用“711”“720”两组精准的工时数据进行说明，清晰呈现出随着舰载机试飞任务临近，罗阳的工作强度持续加码、不断突破身体极限的过程。这些客观、确凿的数据没有多余修饰，直观可感，有力表现出罗阳为了舰载机研制任务争分夺秒、全力以赴、近乎拼命的工作状态，凸显他高度的责任感、强烈的敬业精神与无私忘我的奉献品格。同时，数据本身自带真实感，增强内容的可信度与说服力，让罗阳的英模形象更加真切动人，更能打动读者。 【18题详解】 ①根据第②段“1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字”，以及第④段“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地”可知，罗阳早早把“报国”作为自己的追求，主动选择航空专业，立志投身国防事业，拥有心系家国、矢志航空的坚定理想信念，这是革命英雄主义的体现。 ②根据第⑦段“他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况”，还有长期超负荷工作，最终牺牲在岗位上的内容可知，他明知近距离观测风险巨大、高强度工作严重损耗身体，依旧把国家科研任务放在个人安危前面，不计个人得失，拥有大公无私、舍己为国的自我牺牲精神。 ③根据第⑥段“他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台”“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧”可知，面对全新、陌生的舰载机试验任务，他一刻不肯停歇，主动迎难而上、抓紧钻研攻克难关，拥有不畏困难、奋勇争先的英勇顽强的战斗作风。 ④根据第④段“航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电”可知，在行业陷入寒冬、身边同事大量流失的时候，他没有选择放弃本行另谋出路，反而沉下心学习提升，默默坚守阵地，展现出在逆境之中不动摇、不退缩，坚韧不拔的革命意志。 19. 班级举行“走进抗日战争，感受民族复兴”综合性学习活动，请完成相关任务。 （1）【关注标题】新闻是我们了解世界的窗口，请为下面新闻拟一个标题。 新华社北京9月3日电 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 中共中央政治局常委李强主持大会。中共中央政治局常委赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，国家副主席韩正出席大会。61位外国国家元首、政府首脑及有关国家高级别代表、国际组织负责人、前政要等出席大会。 首都北京，花团锦簇，旌旗飘扬。天安门城楼庄严雄伟，天安门广场气象恢宏。人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”振翅飞翔。从空中俯瞰，广场中“众”字造型观礼台蔚为壮观，象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋进。 标题：___________________________________ （2）【新闻采访】如果你以小记者的身份对“杨根思连”英雄代表进行采访，请根据以下事迹材料，拟定一个采访问题。 【先进事迹】 杨根思，1944年2月加入新四军，解放前参加多次战役。1950年10月参加抗美援朝。战场上，他率领一个排奉命坚守小高岭，切断敌军南逃路线。危急关头，为了保卫阵地，28岁的杨根思毅然抱起炸药包，猛然冲入敌群，用年轻的生命为夺取胜利赢得了时间。1951年12月，志愿军总部把杨根思生前所在连队命名为“杨根思连”。 从战火硝烟中走来的陆军某合成旅“杨根思连”，历经300余次战役战斗，涌现出150余名英模个人，荣立集体一等功3次，二等功8次，三等功32次，不断开创新的英雄业绩，始终把“三个不相信”的铁血连魂书写在强军征程上。（“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人） 采访问题：________ 【答案】（1）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队 （2）示例一：叔叔你好！你们的老连长杨根思对你们最大的影响是什么？示例二：叔叔你好！作为新时代的“杨根思连”，你们应该怎样继承和发扬老连长的精神品质？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括。结合材料导语句“9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队”可概括为：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，习近平发表重要讲话并检阅受阅部队 【小问2详解】 本题考查拟写采访问题。 首先要有称呼，还要围绕材料中提取的核心点进行提问，问题要与人物身份符合，有针对性。 根据材料中杨根思连的“三个不相信”以及部队传承英雄精神、续写战绩的历程，故可聚焦“传承英雄精神的实践”，从“挑战性任务”切入，既关联事迹，又能引导受访者讲述传承细节，体现“时代楷模”的精神延续。 示例：叔叔您好！“三个不相信”的铁血连魂是“杨根思连”的精神旗帜，在日常训练或执行任务时，你们是如何用实际行动践行这一连魂的？ 三、写作（60分） 20. 请以《原来，我也能为别人撑把伞》为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）以第一人称“我”的视角展开，拒绝空泛议论或编造与自身无关的故事。 （2）温馨提示：“撑把伞”，不是物理意义上的遮雨防晒，而是用自身的力量为他人提供帮助。它可以是实际行动上的帮助（如帮同学补习落下的功课、在暴雨天送独居的邻居回家、为班级活动默默承担棘手的任务），也可以是情感上的支持（如安慰考试失利的朋友、鼓励因自卑不敢发言的同学）…… （3）写作要点：文章需最终落脚于帮助后的内心感受或改变（如发现自己的价值、学会换位思考、变得更勇敢负责），让“成长”的痕迹清晰可见。 （4）字数不少于650字，注重细节刻画：可通过描写人物的神态、动作、对话，或当时的环境氛围，以及你内心的感受或变化，让故事更鲜活更打动人；结尾需点明成长的意义，让主题更深刻，并引发读者共鸣。 【答案】例文： 原来，我也能为别人撑把伞 盛夏的午后，闷雷在云层里滚来滚去，教室的风扇吱呀转着，吹不散空气里黏腻的燥热。数学试卷刚发下来，鲜红的分数刺得我慌忙把卷子往桌肚里塞。长久以来，我总觉得自己是那个躲在别人伞下的人：遇到难题，是同桌耐心讲给我听；情绪低落时，是朋友轻声安慰我。我习惯接受暖意，默认自己没有力量去庇护别人。 小语坐在我斜前方，她的肩膀微微耸着，指尖反复摩挲试卷边缘，眼圈红得快要溢出水来。这次期末模拟，她发挥失常，名次掉了一大截。下课铃响，同学们三三两两跑出教室，走廊满是说笑的声音，只有她伏在桌上，把头埋进臂弯里，安静得像一株被风雨打蔫的小草。 我攥紧笔，心里犹豫不定。从前都是我向别人倾诉烦恼，我嘴笨，不会说漂亮的安慰话，这一次，我慢慢起身，轻轻走到她身边，拉过旁边的椅子坐下。 “我知道你现在很难受。”我的声音很轻，生怕惊扰她。她抬起头，睫毛湿漉漉的，脸颊上还留着浅浅泪痕。我把自己的试卷摊在桌上，指着上面一连串的红叉：“你看，我考得比你还差呢。一次考不好不算全部，我们可以一起看看错题。” 她怔怔望着我的卷子，紧绷的肩膀稍稍松弛。我拿出草稿本，陪着她一道一道梳理错题。遇到她卡壳的地方，我试着把我听懂的思路慢慢讲出来，讲错了就停下来一起重新琢磨。阳光从窗缝斜斜落下来，落在草稿纸上歪歪扭扭的演算字迹上。一开始她声音小小的，不敢提问，慢慢的，她主动说出自己卡壳的地方，眼里一点点亮起微光。 后来放学，外面果真下起滂沱大雨。我们共撑一把伞走在人行道上，雨水敲打着伞面噼啪作响。我不自觉把伞往她那边倾斜，半边肩膀很快被雨水打湿，冰凉的布料贴在皮肤上，心里却是暖融融的。她侧过头看见，连忙把伞柄往我这边推：“伞歪啦，你都淋湿了。”我笑着摇头：“没事，我不怕淋。” 走到她家楼下，她收伞的时候认真跟我说：“今天谢谢你，要是没有你，我大概要闷好久。”她的笑容干净明亮，像冲破乌云的阳光。 走在回家的路上，雨水还在飘落，我摸着潮湿的肩头，心底忽然生出一种崭新的感悟。原来“撑伞”从来不是要多么强大，不必拥有耀眼的成绩，不必擅长动听的言辞。它只是愿意停下脚步，看见别人的狼狈，愿意分出一点耐心和温柔，托住一颗正在下坠的心。 原来，我也能为别人撑把伞。这一把心灵的伞，不仅护住了他人一时的风雨，也让我找到了藏在平凡自己身上的价值，学会把曾经收到的温暖，继续传递下去。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于读懂题目比喻义。“撑把伞”是核心喻体，不是现实里遮雨的伞，指给予他人陪伴、安慰、帮扶与支撑；“我”是叙事主体，要用第一人称叙事；“原来，也能”是情感转折的关键，暗含心理变化：从前的“我”一直认为自己弱小、只能接受别人的照顾，没有能力去温暖他人，经过一件事后，才发现自己同样拥有传递善意的力量。立意上立足初中生真实成长体验，拒绝空洞抒情，以小见大，核心是记录“我”从习惯被守护，到主动守护别人的过程，写出自我价值的觉醒，懂得善意可以双向传递，成长不是变得多么强大，而是学会把曾经收到的温柔分给别人。立意克制真诚，不刻意拔高，突出普通人微小善意的力量。 第二，选材构思。 选材贴合初中校园生活，避开俗套素材，选取贴近日常的小事，比如鼓励自卑不敢上台发言的同桌、陪伴考试失利的好友、帮跟不上进度的同学补习功课等。构思采用“铺垫困境+心理犹豫+主动行动+细节刻画+感悟升华”的结构。开篇先交代“我”一贯的认知：一直是躲在别人伞下的人，习惯接受帮助；中间部分详细铺陈事件场景，抓住环境、人物神态、小动作、简短对话，细致写出“我”内心的忐忑、迟疑，再鼓起勇气伸出援手；重点刻画帮扶过程里的互动细节，写出对方的变化；结尾回扣标题，完成心理转变，点明成长感悟，升华主题，写出“我”的蜕变，让成长痕迹清晰可见。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年八上语文第一次适应性考试 （满分：150分；考试时间：120分钟） 班级_________姓名_________座号_________ 一、积累与应用（28分） 1. 根据要求默写古诗文 翻开书卷，自然山川风物如在眼前。看傍晚山野萧瑟的秋景“________，________”（王绩《野望》）；观塞外雄奇壮美景象“________，________”（王维《使至塞上》）；品月映江水，云彩升腾奇观“________，________”（李白《渡荆门送别》）：写春冬之时，清潭奇景“________，________”（郦道元《三峡》）；“________，________”从侧面烘托三峡的山势高峻、遮天蔽日（郦道元《三峡》）。自然美景，往往触发诗人真挚情思。崔颢在黄鹤楼上，泛起了思乡愁情“________？________”（崔颢《黄鹤楼》）。 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 互联网时代是一个充满机遇与挑战的时代。它如一股锐不可①dāng______的风暴，席卷全球，改变着我们的生活方式。信息的洪流____________般冲击着旧有的观念和模式，让我们不得不重新审视这个世界。然而，正是这样的变革，带来了无数的创新科技。那些互联网先驱们，以潇洒的态度、无畏的精神和②zhuó______越的智慧，用____________的哲理唤醒我们，引领着我们走向未知的未来。他们慷慨地分享自己的经验，____________并启迪后来者，让我们在迷茫中找到方向，在困惑中看到希望。 在这个时代，使我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。互联网让我们跨越时空的界限，周济每一个需要帮助的人。它让我们更加紧密地联系在一起，共同书写属于这个时代的辉煌篇章。我们③翘______首以盼，盼望着互联网为人类文明揭开新的篇章。 （1）看拼音写汉字或注音。 ①（ ）②（ ）③（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 永垂不朽 震耳欲聋 教正 B. 摧枯拉朽 振聋发聩 教正 C. 永垂不朽 震耳欲聋 教诲 D. 摧枯拉朽 振聋发聩 教诲 （3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过这个时代，使我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 B. 在这个时代，我们因为享受着技术带来的便利，所以感受到了人与人之间的温暖与关怀。 C. 在这个时代，不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 D. 在这个时代，我们不仅享受着技术带来的便利，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 阅读下面文字，回答问题。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 3. 本段文字选自《红星照耀中国》，原名《___________》，文中的“我”指的是_______“他”指的是_______。 4. 请结合作品内容，分析“他”的人物品质。 二、阅读（62分） （一） 阅读古诗，回答下列问题。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5. 对本诗的理解和分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 首联从大处落笔，写孤山寺北、贾亭西一带湖面春水初涨、云脚低垂的开阔景象，点明春游的起点。 B. 颔联中“几处”“谁家”表明莺、燕尚少，准确地写出了早春时节万物复苏、生机初发的特点。 C. 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写的是暮春时节百花盛开、群芳吐艳的繁盛景象。 D. 尾联直抒胸臆，“最爱”二字统领全篇的情感，表达了对西湖春景的喜爱和流连忘返之情。 6. 赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”两个字的表达效果。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蛱蝶泉之异，余闻之已久，从村南西向望山麓而驰。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蛱蝶须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。询土人，或言蛱蝶即其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （节选自《徐霞客游记·滇游日记八》） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 泉上/大树当四月初即发花/如蛱蝶须翅栩然 B. 泉上大树/当四月初即发花如/蛱蝶须翅栩然 C. 泉上大树/当四月初即发花如蛱蝶/须翅栩然 D. 泉上/大树当四月初即/发花如蛱蝶须翅栩然 8. 根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 溯之又西 联系课文解释词义 沿溯阻绝。（《三峡》） （1）溯： 或言以花形相似 查阅词典选择义项 或：①或者，也许。②有时。③ 有的人。（《古代汉语词典》） （2）或： 未知孰是 参考成语解释词义 明辨是非 （3）是： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。 （2）游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10. 文中所写的蝴蝶泉有什么特点？全文表达了作者怎样的感情？ （三） 阅读下面的文字，完成小题。 娄山关 彭雪枫 ①从川南到黔北的遵义，必须先拿下娄山关。倘若占领了娄山关，无险可守的遵义县，就是囊中物，所以娄山关便成为兵家必争之地了。 ②娄山关雄踞娄山山脉的最高峰。周围山峰，峰峰如剑，万丈矗立，插入云霄，中间是十步一弯、八步一拐的汽车路，真所谓“一夫当关，万夫莫开”。而今，娄山关正被国民党336团固守着，抢夺娄山关这一光荣而重大的任务，便交给了英勇不减当年的红军十三团了。 ③还在中央革命根据地的时候，1933年的东征，我们红军的十三团和国民党336团在福建延平县青州来了一个遭遇战。不过两三个小时，我们十三团就把他们的团打败了。据说国民党336团在上海和日本作战的时候，是顽强的一个团，是出风头的一个团，是缴获日本兵钢帽最多的一个团，然而这个团却败在红军手下了。 ④如今，拿下娄山关这一重大任务，使大家不约而同地回忆着当年的历史，慷慨激昂。 ⑤在距离娄山关十里路的地方，远远地传来既清又脆的子弹声，一声紧接着一声……与336团的战斗打响了！午后三点钟，一向以敏捷迅速出名的第三营率先飞奔左翼的高山，战士们在轻重机关枪火网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千支利箭飞向敌人……我们并不费事地抢了敌人企图占领的山峰。 ⑥娄山关的右翼是悬崖绝壁，中间的道路，被敌人的火力封锁了。红三军团长彭德怀在侦察敌情后决定，派出一个坚强而又机动的连，由最左翼迂回到敌人的侧右背，牵制敌人部分火力。主力则攻打可以瞰制娄山关的“点金山”，以形成正面和侧面夹击的局势。但点金山之高、之尖、之陡、之大，是足以使敌人恃而无恐的。 ⑦黄昏前，必须夺下娄山关——这是全体红军将士的意志！抢山，夺下点金山，这一最艰巨的任务给了第一营。 ⑧一营第一梯队等待冲锋命令，第二梯队在不远的隐蔽处集结待命，火力部队在指挥阵地中对着敌人猛烈射击。 ⑨冲锋信号发出了，喊声如雷，一阵猛烈的手榴弹后，我军战士向着敌人的阵地扑过去，在烟尘蔽天的一片杀声中夺下了点金山。 ⑩登临点金山顶，可以四望群山。娄山关口，也清楚地摆在眼前。要出娄山关口，必须再翻过两个山头，而这两个山头，都被敌人占据着，机关枪连续地向着我们射击，这是敌人最后挣扎的地方了。 ⑪将近黄昏，加以微雨，点金山的英雄们并未歇气就冲了下去。疲乏、饥饿折磨着每一个人，然而这并未减少他们的勇气。在团首长的直接领导下，组织了冲锋，配备了火力，一阵猛烈射击，敌人后退了，但不等你稳固地占领这一阵地，他们又呐喊着反攻回来了。第二次第三次第四次，终究不能奏效。大家看得清楚，有一国民党军官，用马鞭子赶，用马刀砍，在后头督队。士兵退下了，又被他督上来…… ⑫“弟兄们，打死压迫你们的长官啊！” ⑬“白军士兵们，你们拼命，为的哪个呢？看看你们长官，再看看你们自己！” ⑭战士们向着白军弟兄们喊话。 ⑮我军指挥员调来射击手。“瞄准一放！”一声令下，敌人的军官应声倒下。冲锋部队乘机冲上去。敌人好像竹竿之下的鸭子，呼哈、呼哈滚下去了！ ⑯娄山关的敌人溃不成军，自取捷径纷纷逃去。 ⑰娄山关占领了！娄山关是我们的了！ （选自《红军长征记》，有改动） 11. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 红军十三团此次行军必须先抢占娄山关才能到达遵义县。 B. 红军第三营攻占左翼高山的任务是此次战斗中最艰难的。 C. 本文是按照时间变化和地点转移的顺序来写娄山关战斗的。 D. 文末以嘲讽的口吻，描绘敌人像鸭子一样奔逃的狼狈情状。 12. 第③段运用插叙有什么作用？请简要分析。 13. 结合语境，按要求赏析。 （1）战士们在轻重机关枪火网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千支利箭飞向敌人……（从修辞角度赏析） （2）点金山之高、之尖、之陡、之大，是足以使敌人恃而无恐的。（从句式角度赏析） 14. 娄山关战斗是红军长征途中的一次重大战斗，是“红军长征以来的第一个大胜”。请你结合文章内容，简要概括红军取胜的法宝。 15. 学校校刊《星火》设有“致敬英雄”栏目，小华想将本文推荐到这个栏目，请你帮他拟写推荐语。 （四） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国梦 报国魂 ——追记航空工业英模罗阳 ①歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 ②他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 ③1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼-8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说：“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” ④干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学、现任沈飞副总经理祁建新互相打气：“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” ⑤2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说：“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” ⑥2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” ⑦舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （有删改） 16. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”的场景开头，奠定全文感情基调。 B. 文章在塑造罗阳形象时注重采用正面描写与侧面描写相结合的写作方法。 C. 文章属于新闻特写，内容翔实丰富，材料选取真实，表达上具有文学性。 D. 首尾两段相互照应，使文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 17. 下面句子中列举了一系列的数据，有什么表达效果？请简要分析。 工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 18. 在社会主义时期，“革命英雄主义”往往体现在日常工作中，请结合文章，说说罗阳身上的哪些方面体现出了“革命英雄主义”。 19. 班级举行“走进抗日战争，感受民族复兴”综合性学习活动，请完成相关任务。 （1）【关注标题】新闻是我们了解世界的窗口，请为下面新闻拟一个标题。 新华社北京9月3日电 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 中共中央政治局常委李强主持大会。中共中央政治局常委赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希，国家副主席韩正出席大会。61位外国国家元首、政府首脑及有关国家高级别代表、国际组织负责人、前政要等出席大会。 首都北京，花团锦簇，旌旗飘扬。天安门城楼庄严雄伟，天安门广场气象恢宏。人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”字样，14只“和平鸽”振翅飞翔。从空中俯瞰，广场中“众”字造型观礼台蔚为壮观，象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋进。 标题：___________________________________ （2）【新闻采访】如果你以小记者的身份对“杨根思连”英雄代表进行采访，请根据以下事迹材料，拟定一个采访问题。 【先进事迹】 杨根思，1944年2月加入新四军，解放前参加多次战役。1950年10月参加抗美援朝。战场上，他率领一个排奉命坚守小高岭，切断敌军南逃路线。危急关头，为了保卫阵地，28岁的杨根思毅然抱起炸药包，猛然冲入敌群，用年轻的生命为夺取胜利赢得了时间。1951年12月，志愿军总部把杨根思生前所在连队命名为“杨根思连”。 从战火硝烟中走来的陆军某合成旅“杨根思连”，历经300余次战役战斗，涌现出150余名英模个人，荣立集体一等功3次，二等功8次，三等功32次，不断开创新的英雄业绩，始终把“三个不相信”的铁血连魂书写在强军征程上。（“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人） 采访问题：________ 三、写作（60分） 20. 请以《原来，我也能为别人撑把伞》为题目，写一篇记叙文。 要求： （1）以第一人称“我”的视角展开，拒绝空泛议论或编造与自身无关的故事。 （2）温馨提示：“撑把伞”，不是物理意义上的遮雨防晒，而是用自身的力量为他人提供帮助。它可以是实际行动上的帮助（如帮同学补习落下的功课、在暴雨天送独居的邻居回家、为班级活动默默承担棘手的任务），也可以是情感上的支持（如安慰考试失利的朋友、鼓励因自卑不敢发言的同学）…… （3）写作要点：文章需最终落脚于帮助后的内心感受或改变（如发现自己的价值、学会换位思考、变得更勇敢负责），让“成长”的痕迹清晰可见。 （4）字数不少于650字，注重细节刻画：可通过描写人物的神态、动作、对话，或当时的环境氛围，以及你内心的感受或变化，让故事更鲜活更打动人；结尾需点明成长的意义，让主题更深刻，并引发读者共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $