福建莆田第九中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

莆田九中2026一2027学年上学期八年级第一次质量检测 语文科 (试卷满分：150分；试卷时间：120分钟) 班级： 座号： 姓名： 成绩： 一、积累与运用(25分) 1.古诗文默写(8分) 学校举办“文以载道·山水寄情”古诗文品读展，请根据展板提示，补写出下列句子中的空缺部 分。（共8分）》 (1)展板一“秋野之思”：王绩《野望》中“ ”两句，以秋色为 背景，描绘了层层树林都染上金黄秋色，座座山头只余下夕阳余晖的萧瑟景象。 (2)展板二“塞外风光”：王维《使至塞上》中“ ”两句，以凝 练的笔墨勾画出了边塞奇特壮美的风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。 (3)展板三“山川之美”：陶弘景《答谢中书书》中“ ”两句， 描写夕阳西沉时水中鱼儿争相跳跃的动态画面，静中有动，生机盎然。 (4)展板四“月之境”：苏轼《记承天寺夜游》中“ ”两句，以 奇特的比喻描绘月光澄澈、竹影摇曳的空灵境界，堪称写月名句。 2.阅读下面的文字，完成问题。（11分) 想要真正了解一片土地，要看它风和日丽时，更要看它疾风骤雨时。受超强台风影响，全国各地 出现较大暴雨。这场景里，让我们感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的温情，看到了一个守望 相助的中国，一群群挺身而出的中国人，温暖了被暴雨侵袭的城市与乡村，让全世界看到了中国人民 的团结力量。千百年来，中国人民就以生命力的()、凝聚力的()、忍耐力的()、创造 力的()而闻名于世，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。河川浩大，舟楫奔流，风回三峡， 潮涌千帆。每一次防汛救灾，每一轮恢复重建，都在中华大地深深juān( )刻下“力量在国家， 优势在制度，奋斗在人民”的共识。多难兴邦，坚不可cuī()的中华民族，屡经磨难而不断奋起， 以锐不可当之势迈向伟大复兴。 (1)根据拼音，依次写出文中juān、cuT处相应的汉字（正楷字）。(2分) ① ② (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.蓬勃强大坚韧非凡 B.强大蓬勃非凡坚韧 C.坚韧非凡蓬勃强大 D.非凡坚韧强大蓬勃 (3)文中画横线的句子有语病，请加以修改。(6分) 原句：这场景里，让我们感受到了人与人之间患难与共、不离不弃的温情。 修改： 3.名著阅读(6分) (1)《红星照耀中国》有很多令人印象深刻的人物，如被称为“红色窑工”的红军将领是 也记载着许多重大的历史事件，如毛主席的诗歌“红军不怕远征难，万水千山只等闲”写的是红军历 史大事件 。(2分) (2)《红星照耀中国》中塑造了许多优秀的革命人物形象，这些人物既是伟大的革命者，也是平 易近人的领导者。请你从这两个方面入手，在下面三人中任选一人进行评价。(4分) 周恩来毛泽东贺龙 二、阅读(65分) (一)诗歌阅读(7分) 阅读下面这首诗，完成小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联写诗人清晨步入古寺，看到初升的太阳照耀着高高的树林，点明了游览的时间。 B.颔联“曲径通幽处，禅房花木深”通过描写曲折小径和繁茂花木，营造出幽深宁静的意境。 C.颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字写潭水清澈透明、倒映人影的特点，表现诗人对 自然美景的陶醉。 D.尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”以动衬静，以钟磬之音反衬出后禅院的幽静。 5.请赏析“曲径通幽处，禅房花木深”一联的妙处。(4分) (二)文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 此石经始禹凿，河中湍广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿， 而能人石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水崩浪万寻， 悬流千丈，浑洪赭怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迫于下口。方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也。 (节选自郦道元《水经注》，有删改) 【注】①经始：开始。②广：此处指宽阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤寻：古代八尺为一寻。 ⑥浑洪：浑浊的洪流。赭(zhá)怒：盛怒。⑦鼓：鼓荡。山腾：像山一样腾起。⑧浚波：疾驰的波涛。 ⑨慎子：即慎到，战国时期法家学者，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”著有《慎 子》。 6.下面是对甲、乙两文的理解，不正确的一项是()3分) A.甲文“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面写出三峡两岸山高岭连、遮天蔽日的特点。 B.甲文“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张手法突出夏季三峡水流之急。 C.乙文“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”通过写观者感受侧面表现水势之大。 D.乙文“窥深悸魄”写作者登上高山俯视远山，内心感到悲凉和震撼。 7.用“”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）2分) 方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也 8.根据“方法提示”，解释下列加点词。(3分) 加点字词 方法提示 解释 夏水襄陵 语境推断法 (1)襄： 素气云浮 根据成语解释字义： (2)素： 银装素裹 信哉 查阅字典选择义项： (3)信： 信：①实在；确实 (只填序号) ②诚实；③相信 9.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。(3分) (2)巨石临危，若坠复倚。(3分) 10.两文都用侧面描写突出水的特点，请各举一例并分析。(4分) ·(三)小说阅读(20分) 阅读下面的文字，回答问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图 默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名 背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫 星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时 候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个 砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变， 一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被 石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为情侣。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是 嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十 天，有二百多天都是风沙… ③爷爷九十多岁，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正 是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍 摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来， 一边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江…小兵，伶竹洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新 增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不 是搞错了？” ⑧小兵噗嗤笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扒闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 ⑩“对！”小兵忙不迭地点头。 ①爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞅起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋 没有了？是不是忘记标了？” ②“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一 看？” ®“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图'，顾名思义，大禹的足迹。 绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” @“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷赶忙地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他旅游，他 都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑤小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼 睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑤爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑦小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过…现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑧爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地 图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显 示出来…” 四好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想要再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” (选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节) 11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()3分) A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 12.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。(4分) 13.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？(4分) 14.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(4分) “我也想要再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” 15.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(5分) (四)非连续性文本阅读(12分) 阅读下面的材料，完成下面小题。 春秋假 【材料一】 最近，福建各地中小学陆续迎来首个秋假，小语同学在搜索引擎中查询“中小学春秋假”，得到以 下新闻标题： ①《春风起，谁与看娃一秋假临近，托管难题待解》(《中国教育报》) ②《学期连轴转，孩子需要“留白”》(《光明日报》) ③《行走的课堂，不能只有脚步一秋假研学莫“只游不学”》(《中国青年报》) ④《把课堂搬进田野与山海》（《福建日报》) ⑤《在泉州街巷里读懂家乡一秋假研学，让家乡文化浸润成长》(《泉州晚报》) ⑥《让紧张学期“换口气”》(《新华每日电讯》) 【材料二】 2026年5月，福建省教育厅等十四部门印发《关于实施中小学春秋假的指导意见》，在全省推行中 小学春秋假制度。假期一般设在春、秋学期中期，春假、秋假各24天，全年总计不超过6天。同时， 《意见》要求，假期原则上不布置书面作业，要防止演变为“第三学期”。 目前，福建各地正陆续公布实施细则，部分地方安排见表1。 地区 秋假时间安排 全年合计 福州市各县（市）区 错峰安排 不超过6天 漳州芗城区 2026年11月18-20日 5天 泉州丰泽区 2026年11月25-27日 6天 表1福建部分地方春秋假安排（示例） (摘编自福建省教育厅等十四部门《关于实施中小学春秋假的指导意见》，2026年5月) 【材料三】 一项网络调查显示，公众对设置中小学春秋假的看法如图1。 中小学生是否要放春秋假？ 占比 支持 79.3% 反对 20.7% 春秋假能否增加家庭外出旅游的机会？ 占比 能 82.9% 不能 17.1% 图1受访者对设置中小学春秋假的看法 【材料四】 春秋假不是简单地增加几天假期，而是为过于紧张的学期节奏“换气”“留白”。学生在长达四五 个月的学期中连轴转，容易产生学习疲劳：适当的休息契合学生的身心成长规律，能让学生放松身心， 帮助大脑整理、消化所学，为后续学习积蓄精力、提升效率。 春秋假更是实践学习的天然载体，让“知识走出课本”、与生活相联结，引导学生主动探索、做到 知行合一。博物馆、田野、山海、街巷，都可以成为课堂。我们必须打破那种以城市为中心的“资源 定义权”一所谓教育资源，更应是那部摊开在八闽大地上的“万卷书”；沿海踏浪而行的渔汛、港口 跳动的贸易脉搏、山区里随季而动的茶香，皆是无可替代的顶级教材。 春秋假的意义，不在于让乡村孩子模仿城市去寻找“场馆”，而在于让不同地域的孩子都能立足脚 下的土地，重新发现家乡的价值。孩子既能低头读书，也能抬头看路；既能在书页里求知，也能在山 海间成长。 (摘编自《泉州晚报》，2026年7月) 16.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.由材料一可知，一则新闻标题可由正标题和副标题这两个部分构成。 B.春秋假均设在学期中期，全年总计不超过6天，具体天数全省统一。 C.由图1可知，支持春秋假、看好它增加出游机会的受访者均占多数。 D.春秋假是实践学习的天然载体，能够让孩子们重新发现家乡的价值。 17.小语在阅读材料一中的新闻标题时，将其分为两类进行阅读。请结合标题内容，补全下列表 格中的“分类依据”。(4分) 类别 对应标题 分类依据 第一类 ①③ (1) 第二类 ②④⑤⑥ (2) 18.某班设计了以下秋假研学方案。请结合材料，判断该方案是否合理并简述理由。(5分) 两天一夜文化寻根营 上午参观古镇、名人故居，完成研学手册观察记录； 下午在营地教室由老师串讲相关历史脉络并完成历史学科作业； 晚上分组研讨，形成研学报告： 次日进行闭卷知识竞赛。 (五)亚运会新闻阅读(8分) 阅读下面材料，完成下面小题。 2026年爱知·名古屋亚运会：中国军团的新老交替与历史突破 【材料一】 2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知县名古屋市举行，来自45个国家 和地区的约1.1万名运动员在43个大项、469个小项中展开角逐。 中国体育代表团共派出815名运动员，参加38个大项、369个小项的比赛。代表团呈现出鲜明的 “新老结合、新人为主”特点：36名奥运冠军压阵，548人首次踏上亚运赛场，占运动员总人数67% 以上；“05后”选手占比达27%，全体运动员平均年龄仅24岁。 本届亚运会新增了综合格斗、台克球、板式网球、虚拟跆拳道等项目，电子竞技也扩容为正式竞 赛单元。中国代表团在参赛项目和人数较上届有所下降的情况下，仍在29个大项38个分项上摘金， 在36个大项47个分项中夺牌。 【材料二】 中国军团在本届亚运会上创造了境外参赛的历史最佳战绩。最终，中国队以169金、89银、83铜， 总计341枚奖牌的成绩，蝉联金牌榜和奖牌榜首位，实现亚运金牌榜十二连冠，金牌总数创境外参加 亚运会新高。 在传统优势项目上，中国队延续统治力：跳水包揽全部金牌，实现亚运百金；游泳拿下30金，创 单届亚运历史最佳，首次包揽全部7个接力项目金牌；田径收获17金，创1998年曼谷亚运会以来境 外参赛最好成绩。 新兴项目同样取得突破：攀岩攀石、速度项目自由式小轮车获得亚运会首金，滑板获得境外参赛 亚运首金，冲浪获得亚运首枚奖牌。马术盛装舞步团体首夺亚运金牌，公路自行车时隔20年再登最高 领奖台。 本届亚运会，中国代表团在射击、射箭、田径、游泳、举重、场地自行车等有纪录的项目中，共 打破8项世界纪录、11项亚洲纪录、22项赛会纪 【材料三】 本届亚运会最引人注目的，是一批年轻小将的惊艳表现。 13岁的游泳选手于子迪，在女子200米个人混合泳决赛中游出2分06秒10，刷新亚洲纪录并夺 冠，创造了该项目历史第二好成绩。随后她又在200米蝶泳和400米个人混合泳中均以刷新赛会纪录 的表现登顶，收获3枚金牌，当选本届亚运会女子最有价值运动员。 17岁的田径选手陈妤颉，以11秒06的成绩夺得女子100米冠军，成为亚洲最年轻的“女飞人”。 在混合4×100米接力决赛中，她作为最后一棒完成极限超越，为中国队夺得该项目亚运历史首金。 19岁的游泳选手张展硕一人独得7金，成为中国亚运史上单届夺金最多的运动员，追平了亚运会 历史个人单届夺金纪录。 20岁的陈圆将在男子110米栏决赛中为中国重夺该项目亚运金牌，赛后向全场高声呐喊：“wois the first? China!" 19.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.中国代表团815名运动员中，首次参加亚运会的选手占比超过三分之二。 B.中国游泳队在本届亚运会上首次包揽全部接力项目金牌，创单届历史最佳。 C.13岁的于子迪在女子200米个人混合泳中游出2分06秒10，创造了该项目历史最好成绩。 D.陈妤颉在混合4×100米接力中作为最后一棒完成极限超越，夺得该项目亚运历史首金。 20.阅读材料共，概括中国代表团在本届亚运会上“新老交替”的具体表现。(3分) 21.结合三则材料，简要分析中国年轻运动员在本届亚运会上表现突出的原因。(2分) 三、写作(60分) 22.阅读下面文字，完成作文。 《现代汉语词典》（第6版）对“回味”一词作如下解释：【回味】uiwèi①名：食物吃过的余 味：“无穷。②动：从回忆里体会：我一直在他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情…都会 令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整， 卷面整洁。