内容正文:
东莞市万江中学2026-2027学年度高二第一学期数学阶段测试
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在空间直角坐标系中,已知点,若点与点关于平面对称,则( )
A. B. C. D.
2. 已知直线与平面垂直,直线的一个方向向量,向量与平面平行,则( )
A. B. 1 C. D. 2
3. 已知向量,,则向量 在向量上的投影向量为( )
A. B. C. D.
4. 已知直线的方程为,若直线不经过第二象限,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
5. 直线过点与以为端点的线段有公共点, 则直线倾斜角的范围是( )
A. B.
C. D. 或
6. 若两平行直线与之间的距离是,则( )
A. B. C. 12 D. 14
7. 在正四面体ABCD中,M,N分别为AB,AD的中点,连接CM,BN,若正四面体的边长为2,则直线CM与直线BN所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
8. 如图所示的实验装置中,两个互相垂直的正方形框架的边长均为1,活动弹子分别在对角线上移动,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 下列说法正确的有( )
A. 过点和的直线l的一个方向向量为
B. 过点且倾斜角为的直线方程为
C. 过两点的直线方程为
D. 过点且在x轴、y轴上截距相等的直线方程为
10. 对于直线和直线,以下说法正确的有( )
A. 直线过定点
B. 若,则
C. 的充要条件是
D. 点到直线距离的最大值为5
11. 如图,在棱长为2的正方体中,E为的中点,若一点P在底面内(包括边界)移动,且满足,则( )
A. 与平面的夹角的正弦值为 B. 点到的距离为
C. 线段的长度的最大值为 D. 与的数量积的范围是
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 若,则___________
13. 已知,,,若、和共面,则实数________.
14. 已知点在直线上,则的最小值为__________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知平行四边形的三个顶点的坐标为,,.
(1)求边AB上的高所在直线方程;
(2)求平行四边形的顶点的坐标以及四边形的面积.
16. 如图,在平行六面体中,,,,.
(1)以,,为基底向量,表示向量、;
(2)求证:;
(3)求的长.
17. 如图,是边长为4的正方形,平面,,且.
(1)证明:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(3)线段上是否存在一点,使得点到平面的距离为?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由.
18. 已知直线与直线的交点为.
(1)若直线过点,且点和点到直线的距离相等,求直线的方程;
(2)若直线过点且与轴和轴的正半轴分别交于,两点,求面积的最小值及此时直线的方程.
19. 如图,在三棱锥中,平面平面,,为的中点,是边长为1的等边三角形,点在棱上,.
(1)证明:;
(2)若平面与平面所成角的大小为,求三棱锥的体积.
东莞市万江中学2026-2027学年度高二第一学期数学阶段测试
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
【9题答案】
【答案】AB
【10题答案】
【答案】ABD
【11题答案】
【答案】ABD
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
【12题答案】
【答案】
【13题答案】
【答案】
【14题答案】
【答案】
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
【15题答案】
【答案】(1)
(2),四边形的面积为24.
【16题答案】
【答案】(1),
(2)
因,,,,
则,,
由(1)得
,
所以,即;
(3)
【17题答案】
【答案】(1)在上取点,使,连接,,如下图:
因为,即,且,故四边形是平行四边形,
则有且,因为是正方形,则有且,
故且,即四边形是平行四边形,则有,
因为平面, 平面,故 平面.
(2)
(3)存在;
【18题答案】
【答案】(1)或
(2);
【19题答案】
【答案】(1)证明:因为,为的中点,所以,
又平面平面,平面平面,平面,
所以平面,又平面,所以;
(2)
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