黑龙江省大庆市大庆第三十六中学2026-2027学年上学期七年级语文9月份阶段检测试题

让我们每天同享新的阳光 大庆市第三十六中学教育集团2026—2027学年第一学期△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 初二学年语文学科阶段检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：七下 命题教师：谭亮 审题教师：刘珊珊 命题时间：2026年10月6日 一、积累与运用。（共24分） 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分) 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣修（qì）人生的道路;青春是美丽的乐章，用它跳跃的音符谱写人生（chì）热的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.摇曳（yè） 亘古（héng） 惟妙惟肖（xiào） 赣江（gàn） B.诘责（jié） 伫立（zhù） 哄堂大笑（hōng） 飞窜（cuàn） C.蜷伏（juǎn） 滞留（zhì） 一气呵成（hē） 梭镖（biāo) D.蓦然（mò） 亢奋（kàng） 忍俊不禁（jìn） 荣膺（yīng） 3下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 祖母坐在一个靠近她床的松软的大椅子里，无精打采地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。 B. 你别异想天开了，人怎能像孙悟空那样腾云驾雾呢？ C. 他说话总是颠沛流离，让人听不明白。 D. 这首曲子的气势要由小提琴一气呵成的演奏，才能尽显无遗。 4.下列句子中有语病的一项是（ ）(3分) A. 网友专门为“春运”制作的漫画《春节回家运动会》表达了老百姓的心声。 B. 春节联欢晚会上，湖北姑娘贾玲凭借相声《大话捧逗》一鸣惊人。 C. 冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。 D. 随着中国汽车工业的大力发展，汽车数量猛增，停车难成为一个亟待解决的问题。 5. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》表述，错误的一项是（ ）（2分） A. 本书作者是奥斯特洛夫斯基，主人公保尔·柯察金。 B. 保尔在朱赫来的影响下走上革命道路。 C. 保尔全身瘫痪、双目失明后，彻底放弃理想，消沉度日。 D. 保尔认为人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨。 6.古诗文默写。（8分） （1）斯是陋室，________________________。（《陋室铭》）（1分） （2）商女不知亡国恨，________________________。（《泊秦淮》）（1分） （3）《贾生》中揭示晚唐皇帝只关心求仙问道，不顾国计民生的句子：________________________，________________________。（2分） （4）《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远，不被眼前事物遮蔽眼光哲理的名句：________________________，________________________。（2分） （5）《游山西村》描写困境中蕴藏希望，千古传诵的名句：________________________，________________________。（2分） 7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。(2分) 在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊称，有时是吹捧。 ① ?匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，但就算一天做到100把也还是一个木匠。 ② ，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩意做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西了。 8.口语交际。(2分) 某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名的导演。导演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，说:“请您A拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子说:“对不起，我正病着，‘拜读’大概是难以B从命了，我躺着读成不成?”作者似乎感觉到了出语有错，一时又不知道错在哪里，只好连连C道别，说:“您休息，您休息，等您病好了，我再来上门D赐教。” 以上对话内容不得体的两处是 和 。（多选，只填选项） 二、阅读理解与分析。（共46分） （一）阅读下面古诗文，完成9---15题。（19分） 【古诗词阅读】（5分） 《己亥杂诗（其五）》【清·龚自珍】 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9.下列对《己亥杂诗（其五）》理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A. 这首诗写诗人辞官离京时的复杂心情，既有离别京城的愁绪，也有报国的热忱。 B. “浩荡离愁白日斜”中“浩荡”一词，写出离愁的广阔无边。 C. “落红不是无情物”中“落红”指凋零的花朵，诗人以落花自喻。 D. 尾联表达诗人想要归隐田园，不再关心国家世事的想法。 10.赏析名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分） 【古文阅读】（14分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 11.解释下面句中加点的词。(4分) ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 12.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A、强迫 B、接近，迫近 C、狭窄 D、威胁 13.下面句中断句正确的一组是( )。(2分) A．体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 B. 体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 C．体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。 D. 体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。 14. 用现代汉语翻译下面句子。(4分) （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）善绘者以意取似 15(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。（2分） (二)阅读下列非连续性文本，完成下面小题。(5分) 【材料一】我国冰雪运动历史悠久，内涵深厚，为办好北京冬奥会提供了强大的精神力量。我国北方地区生活的各民族，自古以来就开展了各项与冰雪共生共存的生产劳动和生活方式，在历史发展和变迁中,创造出了丰富多彩的冰雪运动文化。 据考古发现,我国新疆阿勒泰市发现的距今一万年左右的岩画中,出现了“脚踏滑雪板，手持单杆滑雪人”图像，并伴有一些动物形象线条，这是人类发现最早的反映滑雪运动的考古资料，新疆阿勒泰地区被学者认为是现代滑雪运动的发源地。隋唐时期，雪上活动在文献中的记录更为清晰，对“滑雪板”的材质、形制有详细说明。滑雪板的材质发生了明显变化,有的民族“以木为马，雪上逐鹿”。 宋代以后的滑雪运动更增添了竞技娱乐色彩，出现了拖冰凌(雪车),堆雪人、雪狮等休闲雪上活动。 延续至今,成为极具民族特色的体育非物质文化遗产项目的重要组成内容，如满族的雪地走、木马滑雪,鄂伦春族滑雪、皮爬犁,朝鲜族坐雪爬犁等项目,目前都发展成为少数民族传统的雪上竞技运动项目。明代以后，冰上运动发展更为专业化、多样化，满族的“靰鞡滑子”(简易冰刀鞋)大大增加了冰上活动的技术。据记载，清太祖努尔哈赤于1625年举办了多个冰上比赛项目，当时的贵族、将士争相竞赛，开展了冰上射箭、冰上武术、冰上舞蹈等活动，成为有文献记载的最早的“冰上运动会”。清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，“冰嬉”“冰床”等活动在中原地区得到了广泛发展，民间掀起了冰上活动的大潮，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大的丰富。 我国传统的冰雪文化运动，与社会文化发展息息相关,留下了各类古籍文献、文化遗迹、珍贵文物等遗产，是中华文化的宝贵财富，是中国智慧、中国精神的具象化表达。伴随着北京冬奥会的到来，以冰雪运动为代表的中华优秀传统文化将与奥林匹克运动相互促进、互为融合，在国际文化交流、世界文明互鉴中迸发出新的时代风采。让我们从传统冰雪文化中汲取力量，讲好中国体育故事，弘扬中华体育精神，向世界交出一份冬季奥运会的中国答卷。 (摘编自覃琛《从中华传统冰雪文化中汲取力量》) 【材料二】冰雪运动已进入寻常百姓家，参与冰雪运动已成为中国人新的消费方式，我国正成为全球主要的冰雪消费市场。数据显示，我国18岁及以上居民的冰雪运动参与率已达 26.95%。冰雪运动不再局限于冰雪季和北方，在南方，多地开办了室内滑雪场、滑冰场，开展陆地冰壶、轮滑、冰球等相对容易普及的运动，因地制宜发展冰雪运动。 “带动三亿人参与冰雪运动”带来投资机会。招联金融首席研究员董希森说:“随着越来越多的人参与冰雪运动，冰雪旅游、休闲娱乐等冰雪相关需求会更多。场馆建设、装备制造等也面临升级，向更多数量、更高质量发展。”普华永道中国体育行业主管合伙人周星说:“在场馆方面，我国现有标准冰场654个，比2015年增加了317%，雪场803个，比2015年增加了41%，这就是投资热点的失去;服装和装备方面也受到了冰雪消费的驱动。”董希淼表示，金融机构应针对冰雪消费市场快速发展的趋势,加大产品服务创新力度,运用金融科技手段,推出更多针对冰雪市场和冰雪运动的个性化产品，支持冰雪消费市场更快发展、转型升级。 (摘编自《汇聚改变世界冰雪运动格局的蓬勃力量--成为全球冰雪消费超大市场） 【材料三】奖牌只是一种标志,显示冰雪运动在一个国家和地区受喜爱的程度和开展的广度，其终极目的是,鼓励更多人参与运动,强身健体,既提高生活质量，又促进经济、文化的发展，并升文明高度。 如何推广冰雪运动，是后冬奥会时代需要专注进行的一项工作。在这方面不妨借鉴挪威经验,结合我国的环境,让冰雪运动的文化基因在公众中传播，让更多人喜欢冰雪运动，参与和从事冰雪运动,形成全民运动的氛围和时尚，在此基础上推进和提升中国冰雪运动的水准。 冰雪运动是挪威人生活的一部分，孩子们从小就被父母带到雪里和冰上玩耍。一组数据颇能说明问题:挪威有500万人口,注册滑雪运动员为3000人;中国有14亿人口，但注册滑雪运动员不到300人,这说明在冰雪运动的普及上，我国还有很大的提升空间。我国幅员辽阔，适合冰上运动的环境和地区不只是东北，还有华北、西北。此外，我国还有冰雪运动的悠久历史和传统。还需充分发挥优势,提高冰雪运动的普及度。△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ (摘编自《提升冰雪运动能力，需要哪些要素》，《光明网》2022年2月22日) 16.材料一的主体部分主要采用 顺序对我国冰雪运动文化进行阐述，印证了我国冰雪运动的悠久历史。(1分) 17.材料二画线部分运用了 、 的说明方法。(2分) 18.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.从材料一可知，冰雪运动诞生之初就与人们的生产劳动和生活相连，而随着滑雪工具的改良，又增添了竞技和娱乐色彩。 B.材料一的结尾具有画龙点睛的作用,特别点出“从传统冰雪文化中汲取力量”，具有重大 意义。 C.从材料二可知，目前，我国已带动三亿人参加冰雪运动，我国已经成为全球主要冰雪消费市场。 D.材料三表明我国应借鉴挪威经验，结合我国环境，让冰雪运动的文化基因在公众中传播。 (三)阅读下面文学类文本，完成问题。（9分） 桃花鼓声安塞 刘成章 ①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事，一说可以通到山西，一说可以通到靖边。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。 ②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走，因为西川河弯弯曲曲，常常挡在路上，大小石头在波浪中出没，这可忙坏了司机的双手，时而换高挡时而换低挡，一个同行者喊道：“哎呀，快把人摇得散了架了！” ③一进入安塞地界，到处是五谷的气息：玉米的、谷子的、糜子的、小麻的、黄豆的、豌豆的，还有地椒的气息、羊的气息。地椒是这里和志丹、吴起一带独有的一种香味浓郁的野草，到处都是。 ④此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。 ⑤这是我对安塞最初的印象。 ⑥当时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。这，给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞，却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。 ⑦我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时任县文化局副局长的贺玉堂，是一个已经在好几部电影中唱过歌的著名民歌手，他在他的办公窑洞，为我放声高歌，那奇高的嗓音，让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。后来我认识到，那是因为我内心的认知和感情，还未到火候。 ⑧又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。就像以前发表作品一样，心里浮起一阵快意，不过很快就烟消云散，一切如常。 ⑨后来，这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到，它已成了我的代表作，贴在我的身上了，长在我的身上了。于是，我常常会想起安塞。 ⑩去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。 ⑪现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。 ⑫而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。 ⑬打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞，用语言极难形容。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，是北国的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，在石鲁笔下的火红高崖下，孩子们忘情地歌舞。 ⑭迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。 ⑮眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。（选自《光明日报》有改动） 19.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ______ (2分) A.第①段讲述了关于真武洞飘出桃花瓣的浪漫故事，为文章增添了神秘的色彩。 B.第⑫段画线句连用了四个“红”字，从不同方面表现孩子们身上的喜庆与热情。 C.作者不喜欢江南秀丽清浅的杏花，更喜欢北国激越轩昂风风火火的安塞桃花。 D.作者以充满诗意又激情的文字，热情地赞美了富有地域特色的陕北民俗文化。 20.文章以真武洞的浪漫故事开篇，有什么作用？(3分) 21.本篇文章表达了作者怎样的情感？ (4分) (四)阅读下面叙述性文本，完成22～25题。（13分） 小 寒 包利民 ①我喜欢腊月，那是冬天最浓重的一笔，也是最后的一笔。 ②腊月，是一个开始。在我的童年，对过年的期盼之情，行走在腊月的每一天里。而总是在腊月初一的前后，或者腊七腊八的前后，小寒，像一扇门，或者像门里的迎宾人，在不经意的行走里抬头，便忽然相遇。 ③小寒，在我的故乡，正是三九的身前身后，是另一种美好。没有花信的等候，春天也还很遥远，虽然立春已经很近。那是南方的小寒，是传说中的种种。而在松嫩平原上，我们唯一的等候，就是过年。 ④最深的冬天也淹没不了我们的快乐，就像夜淹没不了梦。零下三十多度的寒冷，冻结不了我们奔跑的足音。大地上的雪被我们从沉睡中唤醒，空中飞舞的雪与我们相互追逐，我们是冬天里没有被冻结的那朵朵浪花，依然清澈地流淌绽放。 ⑤早晨睁开眼睛，屋里依然很暗，窗玻璃上结着厚厚一层霜花，神奇的天然画面，花草葳蕤，杨柳依依。渐渐地，外面的阳光给那些美丽的花园镀上了一层霞光。坐起来，穿上厚厚的棉袄棉裤，把手掌印在霜花上，当丝丝缕缕的凉意驱散丝丝缕缕的睡意，当我的掌印融化了一片花草，我才下了炕。先走到外屋，掀开水缸的盖子，拿起水瓢用力磕碎水面上那层冰，舀起带着冰渣的水一饮而尽。 ⑥这个时候房门开了，母亲抱着一捆柴禾进来，身后跟着一阵寒风，还跟着探头探脑的花狗。母亲在灶口放好柴禾，溜进来的花狗快速地抖动着皮毛，周身泛起一层冷雾。母亲说，今天小寒了，天儿格外冷。我跑向门外，花狗傻乎乎地跟了出来。阳光很好，很晴朗的冷，大地上，墙头上，树枝上，房草上，那些雪都闪着细细密密的光。虽然北风还没开始刮起，脸却瞬间麻酥酥地疼。我想此时我的脸一定冻得通红，就像身后墙上挂着的干干的红辣椒。心里却充满了喜悦，终于到了走向过年的最后一程了。 ⑦小寒，总是这样不经意地走进来，跟着母亲，走进烟火尘世，走进温暖的房子，然后，跃上墙上的日历。日历上，往往是写着二九第几天或三九第几天，小寒，其实是最为寒冷的节气。也许，大寒是比小寒更冷吧？只不过，那个时候，我们的心都因近在身畔的过年而火热着，所以反而不觉其冷了。 ⑧当我再次走进院子，家家户户的炊烟便已经升起来了，仿佛因为寒冷，凝而不散，并渐渐地倾倒在北风里。整个村庄都从梦的余绪里走出来，开门的声音，见面的笑语，鸡犬之声，虽然依旧是一个平凡的日子，可是因为小寒，却似乎平添了一些希望，或者心情。 ⑨我记得最清晰的小寒，是1988年，那一年，小寒来得特别早，阴历冬月十六，阳历1月5日。所以，那个小寒没有成为盼年的开始，那一年的年也来得特别晚，是2月16日。所以，心里有着一种失落，总觉得这个冬天不完美，就像缺少了一些希望，或者心情。直到多年以后，我才明白，之所以记住了那个小寒，以及那个冬天的种种细节，是因为，那一年的5月1日，我家从乡村搬进了县城。于是，许多旧时光就破灭了，许多回忆就点亮了。 ⑩而三十年后的今天，当小寒再度走进家门，走进心里，往事也随之纷纷萌芽。依然出门看了看，望向故乡的方向，除了寒冷，一切都变了。回到屋里，不经意地抬眼，看到母亲摆放的那些花盆，在一个花盆里，有一朵花迈过时光的门槛，已经轻轻悄悄地开放了。 22.下列对作品的分析和理解不正确的一项是（     ）。（3分） A．这是一篇回忆性散文，回忆了与小寒有关的一些事情和场景，有快乐、喜悦、希望，也有失落。 B．⑤-⑧段先从屋里写到屋外，然后又由屋外写到院里，写了作者的所做、所见、所闻、所感。 C．第⑥段中，对母亲动作和语言的描写，表现了母亲的勤劳能干、不怕寒冷，突出了母亲对过年的期盼。 D．文章最后两段运用对比写法，把1988年的小寒、30年后的小寒与童年时的小寒进行对比，发现除了寒冷，一切都变了。 23． 1988年的小寒作者记得最清晰的原因是什么？请简要概括。（2分) 24．结合语境，按要求回答问题。（4分） 大地上的雪被我们从沉睡中唤醒，空中飞舞的雪与我们相互追逐，我们是冬天里没有被冻结的那朵浪花，依然清澈地流淌绽放。 （1） 赏析加点词语。 （2）从修辞的角度赏析划线句子。 25．第⑦段在文章的结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分） 三、作文(50分) 26.请以“这事，真带劲”为题目，写一篇 600 字以上的文章。 要求: （1）表达真情实感，不得套作、抄袭； （2）文中不得出现真实的地名、人名； （3）文体自选，诗歌除外。 语文学科试卷 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 初二语文答题卡 单选题 9[A][B][C][D] 考场/座位号： 姓名： 准考证号 解答题 班级： [o] 10 [0] [0] [0] [0] [o] [o] [o] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] ▣茶▣ [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记 ▣ [7] [7] [7] ] [7J [7] [7] [8] [8] [8] [8 [8] [8] 填空题 [9] [9] [9] 9] [9] [9] [9] [9] 11. 解答题 单选题 汉字 12[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 解答题 单选题 I 14.(1) 2[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] (2) 填空题 填空题 (1) (2) 15. (3) 16. (4) 17. (5) 单选题 填空题 18[A][B][C][D]19[A][B][C][D] 7.① ② 填空题 填空题 20. 8. 囚囚■ 囚囚■ 21. 单选题 22[A][B][C][D] 解答题 23. 24.(1) (2) 25. 口 语文作文题 9 100 1 700 囚■ㄖ ▣ 300 7600 囚■囚 ■ ▣ ZC900 ■ 大庆市第三十六中学教育集团2026—2027学年第一学期 初二学年语文学科阶段检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：七下 命题时间：2026年10月6日 一、积累与运用。（共24分） 1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分） 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣修（qì）人生的道路；青春是美丽的乐章，用它跳跃的音符谱写人生（chì）热的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A．摇曳（yè） 亘古（héng） 惟妙惟肖（xiào） 赣江（gàn） B．诘责（jié） 伫立（zhù） 哄堂大笑（hōng） 飞窜（cuàn） C．蜷伏（juǎn） 滞留（zhì） 一气呵成（hē） 梭镖（biāo） D．蓦然（mò） 亢奋（kàng） 忍俊不禁（jìn） 荣膺（yīng） 3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．祖母坐在一个靠近她床的松软的大椅子里，无精打采地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。 B．你别异想天开了，人怎能像孙悟空那样腾云驾雾呢？ C．他说话总是颠沛流离，让人听不明白。 D．这首曲子的气势要由小提琴一气呵成的演奏，才能尽显无遗。 4．下列句子中有语病的一项是（ ）（3分） A．网友专门为“春运”制作的漫画《春节回家运动会》表达了老百姓的心声。 B．春节联欢晚会上，湖北姑娘贾玲凭借相声《大话捧逗》一鸣惊人。 C．冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。 D．随着中国汽车工业的大力发展，汽车数量猛增，停车难成为一个亟待解决的问题。 5．下列关于《钢铁是怎样炼成的》表述，错误的一项是（ ）（2分） A．本书作者是奥斯特洛夫斯基，主人公保尔·柯察金。 B．保尔在朱赫来的影响下走上革命道路。 C．保尔全身瘫痪、双目失明后，彻底放弃理想，消沉度日。 D．保尔认为人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨。 6．古诗文默写。（8分） （1）斯是陋室，__________________。（《陋室铭》）（1分） （2）商女不知亡国恨，__________________。（《泊秦淮》）（1分） （3）《贾生》中揭示晚唐皇帝只关心求仙问道，不顾国计民生的句子：__________________，__________________。（2分） （4）《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远，不被眼前事物遮蔽眼光哲理的名句：__________________，__________________。（2分） （5）《游山西村》描写困境中蕴藏希望，千古传诵的名句：__________________，__________________。（2分） 7．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。（2分） 在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊称，有时是吹捧。 ① ？匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，但就算一天做到100把也还是一个木匠。 ② ，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩意做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西了。 8．口语交际。（2分） 某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名的导演。导演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，说：“请您A拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子说：“对不起，我正病着，‘拜读’大概是难以B从命了，我躺着读成不成？”作者似乎感觉到了出语有错，一时又不知道错在哪里，只好连连C道别，说：“您休息，您休息，等您病好了，我再来上门D赐教。” 以上对话内容不得体的两处是____________和____________。（多选，只填选项） 二、阅读理解与分析。（共46分） （一）阅读下面古诗文，完成9-15题。（19分） 【古诗词阅读】（5分） 《己亥杂诗（其五）》 【清·龚自珍】 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9．下列对《己亥杂诗（其五）》理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A．这首诗写诗人辞官离京时的复杂心情，既有离别京城的愁绪，也有报国的热忱。 B．“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”一词，写出离愁的广阔无边。 C．“落红不是无情物”中“落红”指凋零的花朵，诗人以落花自喻。 D．尾联表达诗人想要归隐田园，不再关心国家世事的想法。 10．赏析名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分） 【古文阅读】（14分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？ （选自张大复《梅花草堂集》） [注释]①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 11．解释下面句中加点的词。（4分） ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 12．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（ ）。（2分） A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁 13．下面句中断句正确的一组是（ ）。（2分） A．体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 B．体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 C．体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。 D．体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。 14．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）善绘者以意取似 15．（甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者____________的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰____________的品性。（2分） （二）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。（5分） 【材料一】我国冰雪运动历史悠久，内涵深厚，为办好北京冬奥会提供了强大的精神力量。我国北方地区生活的各民族，自古以来就开展了各项与冰雪共生共存的生产劳动和生活方式，在历史发展和变迁中，创造出了丰富多彩的冰雪运动文化。 据考古发现，我国新疆阿勒泰市发现的距今一万年左右的岩画中，出现了“脚踏滑雪板，手持单杆滑雪人”图像，并伴有一些动物形象线条，这是人类发现最早的反映滑雪运动的考古资料，新疆阿勒泰地区被学者认为是现代滑雪运动的发源地。隋唐时期，雪上活动在文献中的记录更为清晰，对“滑雪板”的材质、形制有详细说明。滑雪板的材质发生了明显变化，有的民族“以木为马，雪上逐鹿”。 宋代以后的滑雪运动更增添了竞技娱乐色彩，出现了拖冰凌（雪车），堆雪人、雪狮等休闲雪上活动。 延续至今，成为极具民族特色的体育非物质文化遗产项目的重要组成内容，如满族的雪地走、木马滑雪，鄂伦春族滑雪、皮爬犁，朝鲜族坐雪爬犁等项目，目前都发展成为少数民族传统的雪上竞技运动项目。明代以后，冰上运动发展更为专业化、多样化，满族的“靰鞡滑子”（简易冰刀鞋）大大增加了冰上活动的技术。据记载，清太祖努尔哈赤于1625年举办了多个冰上比赛项目，当时的贵族、将士争相竞赛，开展了冰上射箭、冰上武术、冰上舞蹈等活动，成为有文献记载的最早的“冰上运动会”。清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，“冰嬉”“冰床”等活动在中原地区得到了广泛发展，民间掀起了冰上活动的大潮，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大的丰富。 我国传统的冰雪文化运动，与社会文化发展息息相关，留下了各类古籍文献、文化遗迹、珍贵文物等遗产，是中华文化的宝贵财富，是中国智慧、中国精神的具象化表达。伴随着北京冬奥会的到来，以冰雪运动为代表的中华优秀传统文化将与奥林匹克运动相互促进、互为融合，在国际文化交流、世界文明互鉴中迸发出新的时代风采。让我们从传统冰雪文化中汲取力量，讲好中国体育故事，弘扬中华体育精神，向世界交出一份冬季奥运会的中国答卷。 （摘编自覃琛《从中华传统冰雪文化中汲取力量》） 【材料二】冰雪运动已进入寻常百姓家，参与冰雪运动已成为中国人新的消费方式，我国正成为全球主要的冰雪消费市场。数据显示，我国18岁及以上居民的冰雪运动参与率已达26.95%。冰雪运动不再局限于冰雪季和北方，在南方，多地开办了室内滑雪场、滑冰场，开展陆地冰壶、轮滑、冰球等相对容易普及的运动，因地制宜发展冰雪运动。 “带动三亿人参与冰雪运动”带来投资机会。招联金融首席研究员董希森说：“随着越来越多的人参与冰雪运动，冰雪旅游、休闲娱乐等冰雪相关需求会更多。场馆建设、装备制造等也面临升级，向更多数量、更高质量发展。”普华永道中国体育行业主管合伙人周星说：“在场馆方面，我国现有标准冰场654个，比2015年增加了317%，雪场803个，比2015年增加了41%，这就是投资热点的失去；服装和装备方面也受到了冰雪消费的驱动。”董希淼表示，金融机构应针对冰雪消费市场快速发展的趋势，加大产品服务创新力度，运用金融科技手段，推出更多针对冰雪市场和冰雪运动的个性化产品，支持冰雪消费市场更快发展、转型升级。 （摘编自《汇聚改变世界冰雪运动格局的蓬勃力量》成为全球冰雪消费超大市场） 【材料三】奖牌只是一种标志，显示冰雪运动在一个国家和地区受喜爱的程度和开展的广度，其终极目的是，鼓励更多人参与运动，强身健体，既提高生活质量，又促进经济、文化的发展，并升文明高度。 如何推广冰雪运动，是后冬奥会时代需要专注进行的一项工作。在这方面不妨借鉴挪威经验，结合我国的环境，让冰雪运动的文化基因在公众中传播，让更多人喜欢冰雪运动，参与和从事冰雪运动，形成全民运动的氛围和时尚，在此基础上推进和提升中国冰雪运动的水准。 冰雪运动是挪威人生活的一部分，孩子们从小就被父母带到雪里和冰上玩耍。一组数据颇能说明问题：挪威有500万人口，注册滑雪运动员为3000人；中国有14亿人口，但注册滑雪运动员不到300人，这说明在冰雪运动的普及上，我国还有很大的提升空间。我国幅员辽阔，适合冰上运动的环境和地区不只是东北，还有华北、西北。此外，我国还有冰雪运动的悠久历史和传统。还需充分发挥优势，提高冰雪运动的普及度。 （摘编自《提升冰雪运动能力，需要哪些要素》，《光明网》2022年2月22日） 16．材料一的主体部分主要采用____________顺序对我国冰雪运动文化进行阐述，印证了我国冰雪运动的悠久历史。（1分） 17．材料二画线部分运用了____________、____________的说明方法。（2分） 18．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．从材料一可知，冰雪运动诞生之初就与人们的生产劳动和生活相连，而随着滑雪工具的改良，又增添了竞技和娱乐色彩。 B．材料一的结尾具有画龙点睛的作用，特别点出“从传统冰雪文化中汲取力量”，具有重大意义。 C．从材料二可知，目前，我国已带动三亿人参加冰雪运动，我国已经成为全球主要冰雪消费市场。 D．材料三表明我国应借鉴挪威经验，结合我国环境，让冰雪运动的文化基因在公众中传播。 （三）阅读下面文学类文本，完成问题。（9分） 桃花鼓声安塞 刘成章 ①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事，一说可以通到山西，一说可以通到靖边。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。 ②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走，因为西川河弯弯曲曲，常常挡在路上，大小石头在波浪中出没，这可忙坏了司机的双手，时而换高挡时而换低挡，一个同行者喊道：“哎呀，快把人摇得散了架了！” ③一进入安塞地界，到处是五谷的气息：玉米的、谷子的、糜子的、小麻的、黄豆的、豌豆的，还有地椒的气息、羊的气息。地椒是这里和志丹、吴起一带独有的一种香味浓郁的野草，到处都是。 ④此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。 ⑤这是我对安塞最初的印象。 ⑥当时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。这，给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞，却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。 ⑦我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时任县文化局副局长的贺玉堂，是一个已经在好几部电影中唱过歌的著名民歌手，他在他的办公窑洞，为我放声高歌，那奇高的嗓音，让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。后来我认识到，那是因为我内心的认知和感情，还未到火候。 ⑧又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。就像以前发表作品一样，心里浮起一阵快意，不过很快就烟消云散，一切如常。 ⑨后来，这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到，它已成了我的代表作，贴在我的身上了，长在我的身上了。于是，我常常会想起安塞。 ⑩去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。 ⑪现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。 ⑫而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。 ⑬打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞，用语言极难形容。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，是北国的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，在石鲁笔下的火红高崖下，孩子们忘情地歌舞。 ⑭迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。 ⑮眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。（选自《光明日报》有改动） 19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是______（2分） A．第①段讲述了关于真武洞飘出桃花瓣的浪漫故事，为文章增添了神秘的色彩。 B．第⑫段画线句连用了四个“红”字，从不同方面表现孩子们身上的喜庆与热情。 C．作者不喜欢江南秀丽清浅的杏花，更喜欢北国激越轩昂风风火火的安塞桃花。 D．作者以充满诗意又激情的文字，热情地赞美了富有地域特色的陕北民俗文化。 20．文章以真武洞的浪漫故事开篇，有什么作用？（3分） 21．本篇文章表达了作者怎样的情感？（4分） （四）阅读下面叙述性文本，完成22～25题。（13分） 小寒 包利民 ①我喜欢腊月，那是冬天最浓重的一笔，也是最后的一笔。 ②腊月，是一个开始。在我的童年，对过年的期盼之情，行走在腊月的每一天里。而总是在腊月初一的前后，或者腊七腊八的前后，小寒，像一扇门，或者像门里的迎宾人，在不经意的行走里抬头，便忽然相遇。 ③小寒，在我的故乡，正是三九的身前身后，是另一种美好。没有花信的等候，春天也还很遥远，虽然立春已经很近。那是南方的小寒，是传说中的种种。而在松嫩平原上，我们唯一的等候，就是过年。 ④最深的冬天也淹没不了我们的快乐，就像夜淹没不了梦。零下三十多度的寒冷，冻结不了我们奔跑的足音。大地上的雪被我们从沉睡中唤醒，空中飞舞的雪与我们相互追逐，我们是冬天里没有被冻结的那朵朵浪花，依然清澈地流淌绽放。 ⑤早晨睁开眼睛，屋里依然很暗，窗玻璃上结着厚厚一层霜花，神奇的天然画面，花草葳蕤，杨柳依依。渐渐地，外面的阳光给那些美丽的花园镀上了一层霞光。坐起来，穿上厚厚的棉袄棉裤，把手掌印在霜花上，当丝丝缕缕的凉意驱散丝丝缕缕的睡意，当我的掌印融化了一片花草，我才下了炕。先走到外屋，掀开水缸的盖子，拿起水瓢用力磕碎水面上那层冰，舀起带着冰渣的水一饮而尽。 ⑥这个时候房门开了，母亲抱着一捆柴禾进来，身后跟着一阵寒风，还跟着探头探脑的花狗。母亲在灶口放好柴禾，溜进来的花狗快速地抖动着皮毛，周身泛起一层冷雾。母亲说，今天小寒了，天儿格外冷。我跑向门外，花狗傻乎乎地跟了出来。阳光很好，很晴朗的冷，大地上，墙头上，树枝上，房草上，那些雪都闪着细细密密的光。虽然北风还没开始刮起，脸却瞬间麻酥酥地疼。我想此时我的脸一定冻得通红，就像身后墙上挂着的干干的红辣椒。心里却充满了喜悦，终于到了走向过年的最后一程了。 ⑦小寒，总是这样不经意地走进来，跟着母亲，走进烟火尘世，走进温暖的房子，然后，跃上墙上的日历。日历上，往往是写着二九第几天或三九第几天，小寒，其实是最为寒冷的节气。也许，大寒是比小寒更冷吧？只不过，那个时候，我们的心都因近在身畔的过年而火热着，所以反而不觉其冷了。 ⑧当我再次走进院子，家家户户的炊烟便已经升起来了，仿佛因为寒冷，凝而不散，并渐渐地倾倒在北风里。整个村庄都从梦的余绪里走出来，开门的声音，见面的笑语，鸡犬之声，虽然依旧是一个平凡的日子，可是因为小寒，却似乎平添了一些希望，或者心情。 ⑨我记得最清晰的小寒，是1988年，那一年，小寒来得特别早，阴历冬月十六，阳历1月5日。所以，那个小寒没有成为盼年的开始，那一年的年也来得特别晚，是2月16日。所以，心里有着一种失落，总觉得这个冬天不完美，就像缺少了一些希望，或者心情。直到多年以后，我才明白，之所以记住了那个小寒，以及那个冬天的种种细节，是因为，那一年的5月1日，我家从乡村搬进了县城。于是，许多旧时光就破灭了，许多回忆就点亮了。 ⑩而三十年后的今天，当小寒再度走进家门，走进心里，往事也随之纷纷萌芽。依然出门看了看，望向故乡的方向，除了寒冷，一切都变了。回到屋里，不经意地抬眼，看到母亲摆放的那些花盆，在一个花盆里，有一朵花迈过时光的门槛，已经轻轻悄悄地开放了。 22．下列对作品的分析和理解不正确的一项是（ ）。（3分） A．这是一篇回忆性散文，回忆了与小寒有关的一些事情和场景，有快乐、喜悦、希望，也有失落。 B．⑤-⑧段先从屋里写到屋外，然后又由屋外写到院里，写了作者的所做、所见、所闻、所感。 C．第⑥段中，对母亲动作和语言的描写，表现了母亲的勤劳能干、不怕寒冷，突出了母亲对过年的期盼。 D．文章最后两段运用对比写法，把1988年的小寒、30年后的小寒与童年时的小寒进行对比，发现除了寒冷，一切都变了。 23．1988年的小寒作者记得最清晰的原因是什么？请简要概括。（2分） 24．结合语境，按要求回答问题。（4分） 大地上的雪被我们从沉睡中唤醒，空中飞舞的雪与我们相互追逐，我们是冬天里没有被冻结的那朵浪花，依然清澈地流淌绽放。 （1）赏析加点词语。 （2）从修辞的角度赏析划线句子。 25．第⑦段在文章的结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分） 三、作文（50分） 26．请以“这事，真带劲”为题目，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）表达真情实感，不得套作、抄袭； （2）文中不得出现真实的地名、人名； （3）文体自选，诗歌除外。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二语文月考试题答案 1（2分）葺 炽 2（2分）B A亘gèn。C蜷quán。D禁jīn。 3（2分）C A.“无精打采”的意思：形容精神不振，提不起劲头，用在这里合适。故A恰当。B.“异想天开”的意思：比喻想法离奇而不切实际"，用在这里合适。故B恰当。C.“颠沛流离”的意思：形容生活艰难、四处流浪、居无定所。不能用来形容说话、语言混乱。此处属于对象误用。故C不恰当。D.“一气呵成”的意思：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成"，用在这里合适。故D恰当。 4（3分）C项，缺少主语，应改为“冬奥会上，中国小将周洋经过奋力拼搏，终于获得女 子1500米短道速滑金牌”。 5（2分）C解析：保尔全身瘫痪、双目失明之后，没有放弃理想。他拿起笔作为新的战斗武器，开始文学创作，继续践行自己的人生追求。A、B、D三项表述均正确。 6（8分）1. 惟吾德馨2. 隔江犹唱后庭花3. 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神4. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层5. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7（2分）①匠人与大师到底有何区别呢 ②大师则绝不重复 8（2分）AD“拜读”是敬语，暗示读他人的大作，应用“指正”。“赐教”是敬语，指给予指教，应用“求教”。 9（2分）D解析：尾联借落花化作泥土滋养新花，抒发诗人虽然辞官，但依旧心系国家、愿意奉献自身的爱国情怀，并非不再关心国事。A、B、C表述均正确。 10（3分）运用比喻的修辞手法，诗人以“落红”自比。落花并非没有感情，凋零之后化作春泥，滋养花朵。生动形象地写出诗人虽然辞官离京，仍然心系国家，甘愿奉献自我的爱国情怀与献身精神。 11（4分）①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分) 12（2分）B 13（2分）B 14（4分）(1) (莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2) 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 15（2分）洁身自好    高洁(意思接近即可) 16（1分）时间 17（2分）作比较；列数字 18（2分）C “已经成为”错误，根据材料二“冰雪运动已进入寻常百姓家，参与冰雪 运动已成为中国人新的消费方式，我国正成为全球主要的冰雪消费市场”可知，不是“已经成为”而是“正成为”。 19（2分）C ABD.正确。C.有误。“作者不喜欢江南秀丽清浅的杏花”错，于文无据。 20(3分)渲染神秘气氛，烘托安塞神秘浪漫之美；增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣；引出下文的桃花鼓声安塞。 21(4分)表达了作者对安塞民俗的赞美，对西北高原人蓬勃生命力的赞美，对年轻一代新生力量的赞美，对中国传统文化的赞美。 22．（2分）C - A正确：本文是回忆性散文，回忆童年小寒的往事，有童年的喜悦，也有物是人非的失落感。 - B正确：⑤段先写屋内霜花，再写到外屋，⑥段写到门外院里，空间顺序是屋里→屋外→院里，写作者的所见、所做、所感。 - C错误：第⑥段母亲抱柴禾、说话的动作与语言描写，体现母亲勤劳、不畏严寒。期盼过年的是文中的“我”，不是母亲，本选项理解错误。 - D正确：文章结尾对比童年小寒、1988年小寒、三十年后的小寒，感慨只有寒冷依旧，其他事物都已经改变。 23（2分）（1）那一年的小寒来得特别早，没有成为盼年的开始，心里有一种失落。 （2）那一年“我”家从乡村搬进了县城,过小寒时没有了以前的快乐。 24（4分）（1）“追逐”这个动词，把雪人格化了，生动传神地写出了我们奔跑嬉戏时雪花在身边飞舞的情状，突出了“我们”和“雪”的活泼可爱（或表达我们对雪的喜爱之情）。 （2） 运用比喻的修辞手法，把“我们”比作“没有被冻结的朵朵浪花”，生动形象地表现了“我”的活力和快乐之情。 25（4分）结构上起过渡（承上启下）作用，总结上文；内容上表达了作者对“小寒”的独特认识，点明“我们”不觉得小寒冷的原因 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $