黑龙江大庆市肇源县部分校2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测语文试题

十月份五年级语文联考试卷参考答案及评分标准 (满分：100分) 一、积累与运用(35分) 1.(4分)侵略毁灭估量销毁瑰宝奉命抖数拘束（每词0.5分，错别字不得分) 2.(2分)A 解析：B项暗应读yim,不读an(“恃”读shi,“亥”读hài,正确)；C项“估量”的“量应读liang, 不读liang;D项“侵略'的“略”应读lie,不读lue。A项读音全部正确，故选A。 3.(2分)B 解析：A项“众星供月”应为“众星拱月”；C项不可古量”应为“不可估量”；D项“奋命放火”应为“奉命 放火”。B项没有错别字，故选B。 4.(3分)D 解析：“多事之秋”指局势动荡、事变很多的时期，形容的是国家或社会的形势，不能用来形容一个 人做事的态度。A、B、C三项中“太平盛世“流离失所国泰民安”使用恰当。故选D。 5.(3分)C 解析：A项滥用介词，造成主语残缺，应删去“通过”或使”；B项语序不当，应是“继承和发扬”：D 项“大约与“左右重复赘余，应删去其中一个。C项没有语病，故选C。 6.(3分)D 解析：《少年中国说》写于1900年（清末），不是抗日战争时期。A、B、C三项表述均正确。故选 D。 7.(6分) (1)(2分)示例：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（把陈述句改为反问 句，句意不变；用“难道.吗怎能不.呢等均可) (2)(2分)示例：野蛮的英法联军气势汹汹地闯进了风景秀丽的圆明园。（至少添加两处修饰成 分，句子通顺即可) (3)(2分)示例：他不但自己学习刻苦，还常常帮助学习有困难的同学。（关联词使用恰当、句 子通顺即可) 8.(12分，每空2分) (1)但悲不见九州同 (2)家祭无忘告乃翁 (3)不拘一格降人材(“人材”亦作“人才”，两 种写法均可) (4)一泻汪洋 (5)国泰民安（或：丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗，写对一个 即可) (6)兵荒马乱（或：流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患，写对一个 即可) (默写部分错字、漏字、多字均不得分：(5)(6)两空答案合理即可) 二、阅读理解（35分) (一)课内阅读(15分) 9.(3分)运用了排比的修辞手法(1分)。这一组句式整齐、层层推进，增强了语势，有力地说 明了少年的成长与国家的前途命运紧密相连，表达了作者对中国少年的殷切期望(2分)。（意思对 即可) 10.(3分)潜藏的巨龙从深潭中腾跃而起，它的鳞片和爪子舞动飞扬(2分)。这句话比喻中国少 年奋发有为、生气勃勃的雄姿(1分)。（意思对即可） 11.(3分)作者用“红日初升河出伏流“潜龙腾渊等一连串事物比喻少年中国（中国少年）（2 分)，形象地写出了少年中国充满朝气、前途远大，前景无限美好(1分)。（意思对即可） 12.(3分)D 解析：“纵有千古，横有八荒写中国历史悠久、地域辽阔，正是为了衬托少年中国“前途似海，来日 方长的无限前景，D项说“与少年中国的前途没有关系”，理解错误。A、B、C三项理解正确。故选 D。 13.(3分)示例：我要从现在做起，好好学习，掌握科学本领，锻炼好身体，长大后用自己的知识 和力量建设家乡、报效祖国，让少年中国更加富强。（联系自身、积极向上、语句通顺即可） （二)课外阅读(20分) 14.(3分)C 解析：爷爷不肯扔掉旧收音机，不是因为新收音机不好用，而是因为这台收音机是曾祖父留下的， 它承载着几代人关心国家、热爱祖国的情感。C项理解错误。故选C。 15.(3分)这句话是说，国家的发展和每个人的生活息息相关，国家的事就是每个人自己的事，关 心国家大事是每个公民应尽的责任(2分)，体现了爷爷朴素而真挚的爱国情怀(1分)。（意思对 即可) 16.(4分)交代了旧收音机的来历(1分)，说明它不只是一台普通的收音机，更是一份家风的传 承(1分)；由此进一步说明爱国情怀在这个家庭中代代相传(1分)，为下文“我”摆出收音机作铺 垫(1分)。（意思对即可） 17.(4分)含义有两层：一是老一辈关心国家、热爱祖国的情怀，已经传到了我们这一代人身上 (2分)；二是我们要接过老一辈的接力棒，用自己的努力和成长回应祖国的期望，让这份爱国之情 延续下去(2分)。（意思对即可） 18.(6分)示例：文章中的爷爷把“国家的事”当成“自己的事”，曾祖父也叮嘱后人“别忘了这份好 光景是怎么来的”，这让我懂得，爱国就是要把国家放在心上（结合文章内容2分）。我为祖国做的 实事可以有很多：认真学习，掌握科学知识；关心国家的发展和建设；节约资源、爱护环境：积极 参加“我为祖国献祝福”一类的活动，向身边的人讲好中国故事（联系生活实际、写出两点以上2 分)。虽然我年纪还小，但把每一件小事做好，就是在为祖国的明天积蓄力量（语言通顺、条理清 楚2分)。（意思相近即可） 三、习作（30分) 19.参考立意：围绕家乡二十年后的变化展开想象，如生态环境更加优美、交通出行更加便捷、科技给 生活带来便利、人们的精神面貌焕然一新等：可以适当写一写自己为家乡做贡献的愿望，情感真挚、积 极向上。（注意先列提纲，把“变化”分几个方面写清楚） 评分建议：一类文（27一30分)：切合题意，想象丰富合理，内容具体，条理清楚，语言通顺，书写工 整；二类文(22一26分)：符合题意，想象较合理，内容较具体，条理较清楚，语言较通顺；三类文 (16一21分)：基本符合题意，内容不够具体或条理不够清楚，语言基本通顺；四类文(15分及以 下)：偏离题意，内容空泛，语病较多。未写题目扣2分：不足400字每少50字扣1分；错别字每3个 扣1分（最多扣3分）。 【参考范文】 二十年后的家乡 我坐着磁悬浮列车，从北京回到了阔别二十年的家乡一大庆。窗外，是一望无际的湿地，芦苇在 风里起伏，像一片绿色的海。 走出车站，我几乎认不出这里了。以前尘土飞扬的路口，如今是一排排长满爬山虎的立体花园；路 边停着的汽车都换成了太阳能驱动，安静地滑过街道，车水马龙，却听不见一点噪音。明亮的路灯 是风力和太阳能一起供电的，一盏盏排在湖边，像给湿地镶上了一条发亮的项链。 我决定去母校看看。学校的操场上，孩子们正在“云教室”里上课，老师带着他们和远在南极的科考 队员对话。曾经只有几台旧电脑的机房，如今成了创客中心：有的同学在调试机器人，有的在打印 小零件，人人脸上都亮堂堂的。 中午，我回到老屋所在的小区。爷爷坐在楼下的智能花园里，手里捧着一台语音收音机一他还是 爱听新闻。只是这一次，收音机会自动把新闻读给他听，还能一按就调出他年轻时的照片。爷爷笑 着说：“咱们家乡，真是一天一个样啊！” 傍晚，我站在湖边，看夕阳把水面染成金色，一群水鸟从芦苇丛里飞起。二十年后的家乡，树更绿 了，水更清了，人也更有精神了。我知道，这一切不是从天上掉下来的，而是无数人用双手一点点 建起来的。 于是我在心里许下一个愿望：从今天起，好好学习本领，二十年后，我要亲手为家乡再添一份属于 自己的力量，让它一天比一天更美。 (范文约450字，仅供参考；凡符合题意、想象合理、内容具体、语句通顺的习作均可得分。)十月份五年级语文联考试卷 (满分：100分 考试时间：90分钟) 题号 一 日 三 总分 满分 35 35 30 100 得分 一、积累与运用(35分) 1.读拼音，写词语。(4分) qin le(）hui mie( ) gu liang(） xiao hui ( gui bao（) feng ming ( dǒusou(） jūshù() 2.下面各组中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分) A.抖数(sou) 乃翁(nai) 熏陶（(xin) B.万马齐暗(an) 恃风雷(shi) 亥时(hai) C.估量(1iang) 销毁(xiao) 瑰宝(gui) D.灰烬(jin) 侵略(Iue) 奉命（feng) 3.下列词语中，没有错别字的一项是()(2分) A.举世闻名 众星供月 金碧辉煌 B.玲珑剔透 诗情画意 奇珍异宝 C.不可古量 侵入北京 销毁罪证 D.奋命放火 园林瑰宝 化成灰烬 4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.每逢国庆，大街小巷张灯结彩，处处呈现出太平盛世的景象。 B.战争年代，百姓流离失所，生灵涂炭，生活十分悲惨。 C.如今我们国泰民安，人民安居乐业，生活越过越好。 D.他做事总是多事之秋，从不考虑别人的感受。 5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.通过阅读《圆明园的毁灭》，使我懂得了落后就要挨打。 B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。 C.《少年中国说》激励着一代又一代中国少年为振兴中华而奋斗。 D.圆明园中大约收藏着两万多件左右珍贵的历史文物。 6.下列文学常识的表述，不正确的一项是()(3分) A,《示儿》的作者是南宋诗人陆游，“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是他临终前写给儿子的。 B.《题临安邸》的作者是宋代诗人林升，“邸”的意思是旅店。 C.《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍，“己亥指的是写作的年份。 D.《少年中国说》的作者是梁启超，文章写于抗日战争时期，表达了作者对祖国未来的期望。 7.按要求完成句子练习。(6分) (1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句） (2)英法联军闯进圆明园。（扩写句子，至少添加两处修饰成分） (3)用“不但..还.写一句话。 8.根据课文内容和日积月累填空。（每空2分，共12分） (1)死去元知万事空， (陆游《示儿》) (2)王师北定中原日， (3)我劝天公重抖擞， (龚自珍《己亥杂诗》) (4)红日初升，其道大光。河出伏流， 。(《少年中国说》) (5)语文园地四“日积月累”中，与“太平盛世”意思相近的词语还有“ ”(写一个即 可)。 (6)与“太平盛世”意思相反的词语中，除了“多事之秋”，还有 ”(写一个即可)。 二、阅读理解(35分) (一)课内阅读(15分) 阅读《少年中国说（节选）》选段，完成9~13题。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试 翼，风尘翕张。奇花初胎，裔矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 9.选段中连用八个“少年.则国..”的句子，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分) 10.联系上下文，说说下面句子的意思。(3分) 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 11.作者用“红日初升“河出伏流“潜龙腾渊等一连串事物来比喻什么？(3分) 12.下列对选段内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年强调了少年对国家兴衰负有重大责任。 B.选段用红日潜龙“乳虎等一连串比喻，写出了少年中国蓬勃的生命力。 C.画线的句子直抒胸臆，表达了作者对少年中国的赞美和对中国少年的期望。 D.“纵有千古，横有八荒”只是说中国历史悠久、地域辽阔，与少年中国的前途没有关系。 13.读了这段文字，你打算怎样努力，将来为祖国贡献自己的力量？(3分) （二)课外阅读(20分) 阅读下面的文章，完成14~18题。 爷爷的收音机 ①爷爷有一台旧收音机，黑色的外壳，旋钮已经被磨得发亮。这台收音机跟着爷爷，比爸爸的年纪 还大。 ②小时候，我最爱趴在爷爷膝头，看他拧开旋钮。“沙沙”几声之后，一个清亮的声音就跳了出来 一那是新闻节目。爷爷听得格外认真，眉头时而舒展，时而紧锁。我问他：“爷爷，您怎么这么爱听新 闻呀？爷爷摸摸我的头说：“国家的事，就是咱们自己的事。” ③有一年，电视里播放我国运动员在赛场上夺得冠军的画面，爷爷激动地站起来，眼睛亮得像夜空 里的星星。他一边拍着大腿，一边说：“好！真给咱们中国人争气！”那一天，他把收音机的声音开得很 大，整个院子都听得见。 ④后来，家里换了彩电，又装上了网络。爸爸给爷爷买了一台新收音机，小巧精致，能收几百个 台。可爷爷还是把那台旧收音机摆在窗台上，天天擦得干干净净。 ⑤我问爷爷为什么不扔掉旧的。爷爷笑了笑，把收音机捧在手里说：“这台收音机，是你曾祖父留 下的。那年他修铁路，攒了三个月的工钱才买下它。他说，咱们穷了多少辈人，如今国家一天天好起 来，得天天听着、记着，别忘了这份好光景是怎么来的。” ⑥我忽然明白了：那台旧收音机里传出来的，不只是新闻，还有一代代中国人对祖国最深沉的牵 挂。 ⑦今年，学校开展“我为祖国献祝福'活动，我小心地把爷爷的收音机擦干净，摆在展台上，旁边附 上一张小卡片，上面写着：“它听了几十年的中国声音，今天，它也在听我们这一代人的声音。” 14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.爷爷听新闻时格外认真，说明他十分关心国家大事。 B.爷爷看比赛夺冠时“眼睛亮得像夜空里的星星”，写出了他内心的激动与自豪。 C.爷爷不肯扔掉旧收音机，只是因为新收音机不好用。 D.文章以收音机为线索，写出了祖孙几代人对祖国的深情。 15.第②段中爷爷说“国家的事，就是咱们自己的事”，你怎样理解这句话？(3分) 16.第⑤段交代旧收音机是曾祖父留下的，这在文中有什么作用？(4分) 17.文章结尾写道“它也在听我们这一代人的声音”，这句话有什么含义？(4分) 18.读了这篇文章，你打算用实际行动为祖国做些什么？请结合文章内容和自己的生活实际谈一谈。 (6分) 三、习作(30分) 19.题目：二十年后的家乡 提示：二十年后的家乡会是什么样子？请你大胆想象一环境更美了，交通更方便了，人们的生活 和科技又有哪些新变化？你打算为家乡做些什么？ 要求：①写清楚家乡几个方面的变化，内容具体，想象合理；②可以先用列提纲的方法理清思路， 再动笔：③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。 十月份五年级语文联考试卷参考答案及评分标准 （满分：100分） 一、积累与运用（35分） 1．（4分）侵略　毁灭　估量　销毁　瑰宝　奉命　抖擞　拘束（每词0.5分，错别字不得分） 2．（2分）A 解析：B项“喑”应读yīn，不读àn（“恃”读shì，“亥”读hài，正确）；C项“估量”的“量”应读liáng，不读liàng；D项“侵略”的“略”应读lüè，不读luè。A项读音全部正确，故选A。 3．（2分）B 解析：A项“众星供月”应为“众星拱月”；C项“不可古量”应为“不可估量”；D项“奋命放火”应为“奉命放火”。B项没有错别字，故选B。 4．（3分）D 解析：“多事之秋”指局势动荡、事变很多的时期，形容的是国家或社会的形势，不能用来形容一个人做事的态度。A、B、C三项中“太平盛世”“流离失所”“国泰民安”使用恰当。故选D。 5．（3分）C 解析：A项滥用介词，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应是“继承和发扬”；D项“大约”与“左右”重复赘余，应删去其中一个。C项没有语病，故选C。 6．（3分）D 解析：《少年中国说》写于1900年（清末），不是抗日战争时期。A、B、C三项表述均正确。故选D。 7．（6分） （1）（2分）示例：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（把陈述句改为反问句，句意不变；用“难道……吗”“怎能不……呢”等均可） （2）（2分）示例：野蛮的英法联军气势汹汹地闯进了风景秀丽的圆明园。（至少添加两处修饰成分，句子通顺即可） （3）（2分）示例：他不但自己学习刻苦，还常常帮助学习有困难的同学。（关联词使用恰当、句子通顺即可） 8．（12分，每空2分） （1）但悲不见九州同　　（2）家祭无忘告乃翁　　（3）不拘一格降人材（“人材”亦作“人才”，两种写法均可） （4）一泻汪洋 （5）国泰民安（或：丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗，写对一个即可） （6）兵荒马乱（或：流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患，写对一个即可） （默写部分错字、漏字、多字均不得分；（5）（6）两空答案合理即可） 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 9．（3分）运用了排比的修辞手法（1分）。这一组句式整齐、层层推进，增强了语势，有力地说明了少年的成长与国家的前途命运紧密相连，表达了作者对中国少年的殷切期望（2分）。（意思对即可） 10．（3分）潜藏的巨龙从深潭中腾跃而起，它的鳞片和爪子舞动飞扬（2分）。这句话比喻中国少年奋发有为、生气勃勃的雄姿（1分）。（意思对即可） 11．（3分）作者用“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”等一连串事物比喻少年中国（中国少年）（2分），形象地写出了少年中国充满朝气、前途远大，前景无限美好（1分）。（意思对即可） 12．（3分）D 解析：“纵有千古，横有八荒”写中国历史悠久、地域辽阔，正是为了衬托少年中国“前途似海，来日方长”的无限前景，D项说“与少年中国的前途没有关系”，理解错误。A、B、C三项理解正确。故选D。 13．（3分）示例：我要从现在做起，好好学习，掌握科学本领，锻炼好身体，长大后用自己的知识和力量建设家乡、报效祖国，让少年中国更加富强。（联系自身、积极向上、语句通顺即可） （二）课外阅读（20分） 14．（3分）C 解析：爷爷不肯扔掉旧收音机，不是因为新收音机不好用，而是因为这台收音机是曾祖父留下的，它承载着几代人关心国家、热爱祖国的情感。C项理解错误。故选C。 15．（3分）这句话是说，国家的发展和每个人的生活息息相关，国家的事就是每个人自己的事，关心国家大事是每个公民应尽的责任（2分），体现了爷爷朴素而真挚的爱国情怀（1分）。（意思对即可） 16．（4分）交代了旧收音机的来历（1分），说明它不只是一台普通的收音机，更是一份家风的传承（1分）；由此进一步说明爱国情怀在这个家庭中代代相传（1分），为下文“我”摆出收音机作铺垫（1分）。（意思对即可） 17．（4分）含义有两层：一是老一辈关心国家、热爱祖国的情怀，已经传到了我们这一代人身上（2分）；二是我们要接过老一辈的接力棒，用自己的努力和成长回应祖国的期望，让这份爱国之情延续下去（2分）。（意思对即可） 18．（6分）示例：文章中的爷爷把“国家的事”当成“自己的事”，曾祖父也叮嘱后人“别忘了这份好光景是怎么来的”，这让我懂得，爱国就是要把国家放在心上（结合文章内容2分）。我为祖国做的实事可以有很多：认真学习，掌握科学知识；关心国家的发展和建设；节约资源、爱护环境；积极参加“我为祖国献祝福”一类的活动，向身边的人讲好中国故事（联系生活实际、写出两点以上2分）。虽然我年纪还小，但把每一件小事做好，就是在为祖国的明天积蓄力量（语言通顺、条理清楚2分）。（意思相近即可） 三、习作（30分） 19．参考立意：围绕家乡二十年后的变化展开想象，如生态环境更加优美、交通出行更加便捷、科技给生活带来便利、人们的精神面貌焕然一新等；可以适当写一写自己为家乡做贡献的愿望，情感真挚、积极向上。（注意先列提纲，把“变化”分几个方面写清楚） 评分建议：一类文（27—30分）：切合题意，想象丰富合理，内容具体，条理清楚，语言通顺，书写工整；二类文（22—26分）：符合题意，想象较合理，内容较具体，条理较清楚，语言较通顺；三类文（16—21分）：基本符合题意，内容不够具体或条理不够清楚，语言基本通顺；四类文（15分及以下）：偏离题意，内容空泛，语病较多。未写题目扣2分；不足400字每少50字扣1分；错别字每3个扣1分（最多扣3分）。 【参考范文】 二十年后的家乡 我坐着磁悬浮列车，从北京回到了阔别二十年的家乡——大庆。窗外，是一望无际的湿地，芦苇在风里起伏，像一片绿色的海。 走出车站，我几乎认不出这里了。以前尘土飞扬的路口，如今是一排排长满爬山虎的立体花园；路边停着的汽车都换成了太阳能驱动，安静地滑过街道，车水马龙，却听不见一点噪音。明亮的路灯是风力和太阳能一起供电的，一盏盏排在湖边，像给湿地镶上了一条发亮的项链。 我决定去母校看看。学校的操场上，孩子们正在“云教室”里上课，老师带着他们和远在南极的科考队员对话。曾经只有几台旧电脑的机房，如今成了创客中心：有的同学在调试机器人，有的在打印小零件，人人脸上都亮堂堂的。 中午，我回到老屋所在的小区。爷爷坐在楼下的智能花园里，手里捧着一台语音收音机——他还是爱听新闻。只是这一次，收音机会自动把新闻读给他听，还能一按就调出他年轻时的照片。爷爷笑着说：“咱们家乡，真是一天一个样啊！” 傍晚，我站在湖边，看夕阳把水面染成金色，一群水鸟从芦苇丛里飞起。二十年后的家乡，树更绿了，水更清了，人也更有精神了。我知道，这一切不是从天上掉下来的，而是无数人用双手一点点建起来的。 于是我在心里许下一个愿望：从今天起，好好学习本领，二十年后，我要亲手为家乡再添一份属于自己的力量，让它一天比一天更美。 （范文约450字，仅供参考；凡符合题意、想象合理、内容具体、语句通顺的习作均可得分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份五年级语文联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 总分 满分 35 35 30 100 得分 一、积累与运用（35分） 1．读拼音，写词语。（4分） qīn lüè（　　）　　huǐ miè（　　）　　gū liáng（　　）　　xiāo huǐ（　　） guī bǎo（　　）　　fèng mìng（　　）　　dǒu sǒu（　　）　　jū shù（　　） 2．下面各组中，加点字的读音完全正确的一项是（　）（2分） A．抖擞（sǒu）　　乃翁（nǎi）　　熏陶（xūn） B．万马齐喑（àn）　　恃风雷（shì）　　亥时（hài） C．估量（liànɡ）　　销毁（xiāo）　　瑰宝（ɡuī） D．灰烬（jìn）　　侵略（luè）　　奉命（fènɡ） 3．下列词语中，没有错别字的一项是（　）（2分） A．举世闻名　　众星供月　　金碧辉煌 B．玲珑剔透　　诗情画意　　奇珍异宝 C．不可古量　　侵入北京　　销毁罪证 D．奋命放火　　园林瑰宝　　化成灰烬 4．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　）（3分） A．每逢国庆，大街小巷张灯结彩，处处呈现出太平盛世的景象。 B．战争年代，百姓流离失所，生灵涂炭，生活十分悲惨。 C．如今我们国泰民安，人民安居乐业，生活越过越好。 D．他做事总是多事之秋，从不考虑别人的感受。 5．下列句子中，没有语病的一项是（　）（3分） A．通过阅读《圆明园的毁灭》，使我懂得了落后就要挨打。 B．我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。 C．《少年中国说》激励着一代又一代中国少年为振兴中华而奋斗。 D．圆明园中大约收藏着两万多件左右珍贵的历史文物。 6．下列文学常识的表述，不正确的一项是（　）（3分） A．《示儿》的作者是南宋诗人陆游，“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是他临终前写给儿子的。 B．《题临安邸》的作者是宋代诗人林升，“邸”的意思是旅店。 C．《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍，“己亥”指的是写作的年份。 D．《少年中国说》的作者是梁启超，文章写于抗日战争时期，表达了作者对祖国未来的期望。 7．按要求完成句子练习。（6分） （1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）英法联军闯进圆明园。（扩写句子，至少添加两处修饰成分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用“不但……还……”写一句话。 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．根据课文内容和日积月累填空。（每空2分，共12分） （1）死去元知万事空，____________________。（陆游《示儿》） （2）王师北定中原日，____________________。 （3）我劝天公重抖擞，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）红日初升，其道大光。河出伏流，____________________。（《少年中国说》） （5）语文园地四“日积月累”中，与“太平盛世”意思相近的词语还有“__________________”（写一个即可）。 （6）与“太平盛世”意思相反的词语中，除了“多事之秋”，还有“__________________”（写一个即可）。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《少年中国说（节选）》选段，完成9～13题。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 9．选段中连用八个“少年……则国……”的句子，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．联系上下文，说说下面句子的意思。（3分） 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．作者用“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”等一连串事物来比喻什么？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（3分） A．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”强调了少年对国家兴衰负有重大责任。 B．选段用“红日”“潜龙”“乳虎”等一连串比喻，写出了少年中国蓬勃的生命力。 C．画线的句子直抒胸臆，表达了作者对少年中国的赞美和对中国少年的期望。 D．“纵有千古，横有八荒”只是说中国历史悠久、地域辽阔，与少年中国的前途没有关系。 13．读了这段文字，你打算怎样努力，将来为祖国贡献自己的力量？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读（20分） 阅读下面的文章，完成14～18题。 爷爷的收音机 ①爷爷有一台旧收音机，黑色的外壳，旋钮已经被磨得发亮。这台收音机跟着爷爷，比爸爸的年纪还大。 ②小时候，我最爱趴在爷爷膝头，看他拧开旋钮。“沙沙”几声之后，一个清亮的声音就跳了出来——那是新闻节目。爷爷听得格外认真，眉头时而舒展，时而紧锁。我问他：“爷爷，您怎么这么爱听新闻呀？”爷爷摸摸我的头说：“国家的事，就是咱们自己的事。” ③有一年，电视里播放我国运动员在赛场上夺得冠军的画面，爷爷激动地站起来，眼睛亮得像夜空里的星星。他一边拍着大腿，一边说：“好！真给咱们中国人争气！”那一天，他把收音机的声音开得很大，整个院子都听得见。 ④后来，家里换了彩电，又装上了网络。爸爸给爷爷买了一台新收音机，小巧精致，能收几百个台。可爷爷还是把那台旧收音机摆在窗台上，天天擦得干干净净。 ⑤我问爷爷为什么不扔掉旧的。爷爷笑了笑，把收音机捧在手里说：“这台收音机，是你曾祖父留下的。那年他修铁路，攒了三个月的工钱才买下它。他说，咱们穷了多少辈人，如今国家一天天好起来，得天天听着、记着，别忘了这份好光景是怎么来的。” ⑥我忽然明白了：那台旧收音机里传出来的，不只是新闻，还有一代代中国人对祖国最深沉的牵挂。 ⑦今年，学校开展“我为祖国献祝福”活动，我小心地把爷爷的收音机擦干净，摆在展台上，旁边附上一张小卡片，上面写着：“它听了几十年的中国声音，今天，它也在听我们这一代人的声音。” 14．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　）（3分） A．爷爷听新闻时格外认真，说明他十分关心国家大事。 B．爷爷看比赛夺冠时“眼睛亮得像夜空里的星星”，写出了他内心的激动与自豪。 C．爷爷不肯扔掉旧收音机，只是因为新收音机不好用。 D．文章以收音机为线索，写出了祖孙几代人对祖国的深情。 15．第②段中爷爷说“国家的事，就是咱们自己的事”，你怎样理解这句话？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．第⑤段交代旧收音机是曾祖父留下的，这在文中有什么作用？（4分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．文章结尾写道“它也在听我们这一代人的声音”，这句话有什么含义？（4分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．读了这篇文章，你打算用实际行动为祖国做些什么？请结合文章内容和自己的生活实际谈一谈。（6分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作（30分） 19．题目：二十年后的家乡 提示：二十年后的家乡会是什么样子？请你大胆想象——环境更美了，交通更方便了，人们的生活和科技又有哪些新变化？你打算为家乡做些什么？ 要求：①写清楚家乡几个方面的变化，内容具体，想象合理；②可以先用列提纲的方法理清思路，再动笔；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $