精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市第三小学校 第四小学校联考2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测 语文试题 第一部分　积累与运用 1. 看拼音写词语，把字写得正确、端正。 gāo bǐng（ ） ài mù（ ） yǔn nuò（ ） dǎn qiè（ ） chóu xiè（ ）dīng zhǔ（ ） bēng tā（ ）yǐn bì（ ） 【答案】 ①. 糕饼 ②. 爱慕 ③. 允诺 ④. 胆怯 ⑤. 酬谢 ⑥. 叮嘱 ⑦. 崩塌 ⑧. 隐蔽 【解析】 【详解】书写时注意“糕、慕”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。 （1）将相和（A．xiāng　B．xiàng）　　正确答案：（ ） （2）冠军（A．guān　B．guàn）　　　　　正确答案：（ ） （3）挨着窗子（A．āi　B．ái）　　　　　正确答案：（ ） （4）落花生（A．luò　B．là）　　　　　正确答案：（ ） 【答案】 ①. B ②. B ③. A ④. A 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“相”的读音。 （2）注意区分多音字“冠”的读音。 （3）注意区分多音字“挨”的读音。 （4）注意区分多音字“落”的读音。 3. 比一比，再组词。 （1）辩（ ）　辨（ ）　辫（ ） （2）慕（ ）　幕（ ）　墓（ ） 【答案】 ①. 争辩 ②. 分辨 ③. 辫子 ④. 爱慕 ⑤. 夜幕 ⑥. 墓地 【解析】 【详解】（1）辩：辩论、狡辩、答辩。 辨：辨别、辨认、辨识。 辫：小辫、发辫、辫绳。 （2）慕：羡慕、仰慕、思慕。 幕：幕布、开幕、幕后。 墓：坟墓、墓碑、墓穴。 4. 把下列四字词语补充完整，再任选其中一个写一句话。 完（ ）归赵　负荆（ ）罪　金碧辉（ ） 举世（ ）名　玲珑（ ）透　不可（ ）量 用词写话：_________________________ 【答案】 ①. 璧 ②. 请 ③. 煌 ④. 闻 ⑤. 剔 ⑥. 估 ⑦. 圆明园曾是举世闻名的皇家园林。 【解析】 【详解】完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示主动向人认错赔罪。 金碧辉煌：形容建筑物等华丽、光彩夺目。 举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。 玲珑剔透：形容物体精巧细致，也形容人聪明伶俐。 不可估量：无法估计，形容数量或程度极大。 从中选择一个词语，根据词语的意思写一个句子，语句结构完整，表达流畅，没有语病即可。 示例：完璧归赵：我把借来的书看完，完璧归赵还给同学。 负荆请罪：小明做错了事，主动来找我负荆请罪。 金碧辉煌：大殿里面金碧辉煌，十分气派。 举世闻名：长城是举世闻名的建筑。 玲珑剔透：桌上摆着玲珑剔透的玉石摆件。 不可估量：这次灾难造成的损失不可估量。 5. 选择合适的关联词填空。 虽然……但是…… 　因为……所以…… 　宁可……也要……　 无论……都…… （1）蔺相如（ ）立了大功，（ ）从不居功自傲。 （2）海力布（ ）自己变成石头，（ ）要把乡亲们救出险境。 （3）冀中人民（ ）什么时候，（ ）能想出巧妙的办法打击敌人。 （4）（ ）圆明园的毁灭令人痛心，（ ）我们更应当牢记这段历史。 【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 宁可 ④. 也要 ⑤. 无论 ⑥. 都 ⑦. 因为 ⑧. 所以 【解析】 【详解】虽然……但是……：前面说一种情况，后面说出和前面不一样、相反的结果，前后意思转折。 因为……所以……：前面交代事情的原因，后面写出由此产生的结果，是因果关系。 宁可……也要……：前面甘愿承受不好的情况，后面表示一定要达成目标，突出决心，是选择关系。 无论……都……：前面包含所有不同的条件，后面的结果不会发生改变，是条件关系。 （1）表示转折。句中前半部分写蔺相如立下大功，后半部分写他不居功自傲，前后意思形成转折。选虽然……但是……。 （2）表示选择取舍。句中海力布宁愿自己变成石头，也要救出乡亲们，体现取舍关系。选宁可……也要……。 （3）表示条件。句中不管什么时候这个条件，冀中人民都能想出打击敌人的办法。选无论……都……。 （4）表示因果。句中圆明园的毁灭令人痛心是原因，牢记这段历史是由此带来的结果。选因为……所以……。 （六）按要求写句子。 6. 缩句：机智勇敢的蔺相如郑重地答应了把和氏璧送回赵国的事情。 ______________________________________ 【答案】蔺相如答应了事情。 【解析】 【详解】缩句的核心是保留句子的主干，去掉修饰性的词语，同时要保证句子意思完整、通顺。原句中的主语是“蔺相如”，应保留，“机智勇敢的”是修饰蔺相如的定语，应删去；谓语是“答应了”，应保留，“郑重地”是修饰“答应”的状语，应删去；宾语是“事情”，“把和氏璧送回赵国的”是修饰“事情”的定语，应删去。 应改为：蔺相如答应了事情。 7. 把陈述句改为反问句：信赖，往往能创造出美好的境界。 ______________________________________ 【答案】信赖，怎么不能创造出美好的境界呢？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句，首先要判断原句是肯定句还是否定句，再加入反问词“难道”或“怎么”，将原句的肯定词改为否定词、否定词改为肯定词，句末配上对应语气词“吗”或“呢”，最后把句号改成问号，句中 “往往”这类副词一般删去，使语句通顺。本题中原句是肯定陈述句，我们把肯定词“能”改为“不能”，选用反问词“怎么”，删去副词“往往”，句末搭配语气词“呢”，句号改为问号。 示例：信赖，怎么不能创造出美好的境界呢？ 8. 用“无论……都……”写一句话，表达你对某件事物的喜爱。 ______________________________________ 【答案】无论旁人怎么评价，我都十分喜爱我亲手做的手工陶艺品。 【解析】 【详解】“无论……都……”是表示条件关系的关联词，意思是不管在什么条件下，结果始终不变。写的时候，先要选定一样喜爱的事物，再设置不同的情况，说明不管怎样，自己依然喜爱它。 示例：无论功课多忙，我都要每天抽出时间练习我喜爱的吉他。 9. 根据积累填空。 （1）《示儿》中，陆游叮嘱儿子在他死后要祭告祖国统一的诗句是：“_______________，_______________。” （2）《题临安邸》中，讽刺达官贵人贪图享乐、醉生梦死的诗句是：“_______________，_______________。” （3）《己亥杂诗》中，表达作者渴望打破沉闷局面、广纳人才的句子是：“我劝天公重抖擞，_______________。” （4）《少年中国说（节选）》中，梁启超认为“故今日之责任，不在他人，而_______________。” 【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 全在我少年 【解析】 【详解】（1）本答案出自南宋陆游的《示儿》。这两句写出诗人至死都牵挂国家收复故土，临终嘱咐家人捷报传来要祭祀告知自己，正好对应题干的要求。 （2）本答案出自南宋林升的《题临安邸》。一个“醉”字写出权贵沉溺享乐、昏昏麻木的状态，竟把杭州当作旧都汴州，讽刺达官贵人贪图享乐、醉生梦死，匹配题干。 （3）书写时注意“拘”“格”“降”“材”的正确写法。 （4）书写时注意“全”“少”“年”的正确写法。 第二部分　阅读理解 （一）课内阅读。 阅读课文《落花生》片段，回答问题。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ③我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ④我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 10. 片段中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样写是为了突出花生怎样的品格？ _______________ 11. “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们要做一个怎样的人？ _______________ 12. “父亲的话却深深地印在我的心上。”句中的“印”字能否换成“记”字？为什么？ _______________ 13. 生活中有很多像花生一样默默奉献的人，请举一个例子，并说说他们“有用”在哪里。 _______________ 【答案】10. 这样写是为了突出花生不图虚名、不炫耀自己、默默奉献的朴实可贵品格。 11. 这句话告诉我们，做人不能只追求外表的光鲜体面、只讲究表面的排场风光，要做一个脚踏实地、对他人、对社会有实际用处，能默默创造价值、带来益处的人。 12. 不能换成“记”字。因为“记”只是代表把话语内容留存于记忆中，侧重普通的记忆留存动作；而“印”字的本义是用痕迹压入材质内部，在这里更能体现出父亲传递的做人道理在“我”的内心留下了极深的烙印，不是浅层次的记住内容，而是已经深刻融入了自己的思想认知里，凸显出父亲的话对“我”影响的深远程度，表意效果远比“记”字更有分量、更有感染力。 13. 小区里的物业维修师傅平时很少被业主特意留意，日常的工作都是换灯泡、疏通下水道、检修电路这类细碎的小事，没有什么光鲜的业绩，但不管是深夜业主家水管爆裂，还是暴雨天地下车库排水出问题，他们总是随叫随到，默默帮大家解决各种居家、社区生活里的麻烦事，保障了整个小区所有住户的日常生活能平稳顺畅地运行。 【解析】 【导语】这段《落花生》选段以父亲的对话为核心，第①段借花生与桃、石榴、苹果的对比锚定花生不张扬的特质，后三段顺势延伸出“不重体面、要做有用的人”的朴素价值观，以家常闲谈传递育人深意，末句的“印”字落点轻巧却分量十足，把父辈教诲的深远影响藏在平实的生活细节里。 【10题详解】 结合文本第①段内容，父亲将花生“果实埋在地里、矮矮长在地上，成熟了也无法立刻分辨有没有果实”的生长特点，和桃子、石榴、苹果“把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”的外露张扬的特点做对比，刻意弱化花生的外在辨识度，重点凸显花生不追求体面虚名、不炫耀自身成果的内在特质。 【11题详解】 结合文本第③段内容，这句话是“我”听完父亲对花生品格的讲解后得出的感悟，直接承接第②段父亲“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的引导，把花生的特质延伸到人的行为准则上，明确了价值判断的核心：人的价值优先体现在实际贡献上，而非外在的体面表象。 【12题详解】 结合文本第④段内容，“记”只是代表把话语内容留存于记忆中，侧重普通的记忆留存动作；而“印”字的本义是用痕迹压入材质内部，在这里更能体现出父亲传递的做人道理在“我”的内心留下了极深的烙印，不是浅层次的记住内容，而是已经深刻融入了自己的思想认知里，凸显出父亲的话对“我”影响的深远程度，表意效果远比“记”字更有分量、更有感染力。 【13题详解】 结合全文花生“外表普通、不张扬，却默默发挥实际作用”的核心特质，只要选生活中普通、不张扬却默默给大家带来好处的人物举例，说清他的贡献，和《落花生》片段传递的价值导向完全契合即可。 示例：城市里的环卫工人每天天不亮就出门清扫街道、清运垃圾，平日里很少被人特意关注，没有光鲜的工作头衔，却用自己的默默付出维持了整个城市的整洁卫生，给所有市民创造了干净舒适的生活出行环境，是看似普通却实实在在为大家带来便利、对社会有重要价值的人，正像花生一样，不讲求外露的体面，却在平凡岗位上持续输出实用价值。 课外阅读。 老屋门前的石阶 ①我家老屋门前，有一级青灰色的石阶。它不像公园里雕花的台阶那样好看，却在我们的记忆里生了根。 ②儿时，每到傍晚，我便坐在石阶上，数着檐下归巢的燕子。祖母常坐在我身边，一边缝补衣裳，一边给我讲牛郎织女的故事。月光洒下来，把石阶照得亮亮的，也把祖母的白发照得亮亮的。我一不留神，针尖儿就扎进她粗糙的手指，她只“嘶”地吸一口气，又接着讲下去，仿佛那点疼痛算不了什么。 ③后来，我要到城里读书了。离别那天，我一步一回头，祖母就站在石阶上，朝我挥着手，一直挥到看不见我的身影。多年以后，老屋翻新，石阶被撬掉了，换成光洁的水泥台阶。可每当我想起故乡，最先浮上心头的，还是那级被磨得光滑发亮的青石阶——它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手。 ④也许，真正的故乡，不是那栋房子，而是房前那一级，被岁月与人情磨得温热的石阶。 14. 用“　　”画出文中的一个拟人句，并说一说这样写的好处。 15. 短文主要写了“我”和祖母相处的哪两件事？请用简洁的语言概括。 _______________ 16. “它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手。”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？ _______________ 17. 结合短文，说说作者为什么说“真正的故乡”是那一级“温热的石阶”。 _______________ 18. 短文借“石阶”抒发了怎样的感情？从中你体会到“借物抒情”这种写法有什么好处？ _______________ 【答案】14. 拟人句：它不像公园里雕花的台阶那样好看，却在我们的记忆里生了根。 好处：“生根”原本是植物才有的生命行为，这里用来写石阶，生动形象地写出老屋石阶深深留在“我们”的记忆之中，表达出作者对老屋石阶、故乡往事的难忘与怀念。 15. ①夏夜祖母坐在石阶上为“我”缝衣、讲牛郎织女的故事；②离别时祖母站在石阶上久久挥手送别“我”。 16. 运用了排比、拟人的修辞手法。把石阶当作人来写，赋予石阶“记得”的能力，连用三个“记得”构成排比。表达作者对石阶、祖母和故乡往事深深的怀念之情。 17. 因为石阶上承载着“我”与祖母相处的温暖记忆，承载着故乡的烟火与亲情，它是故乡情结的象征，所以作者说真正的故乡是那一级温热的石阶。 18. 短文借“石阶”抒发了对故乡、对亲人的深切怀念与眷恋。 “借物抒情”的好处：把抽象的感情寄托在具体事物上，使情感含蓄而真切，读起来更有画面感和感染力。 【解析】 【导语】这篇短文以老屋石阶为情感锚点，以孩童视角串联起祖孙相伴的细碎日常与离别记忆，文字淡而温煦，将乡愁与对祖母的惦念完全寄寓在具象的石阶载体上，没有刻意煽情，却以生活化的细节戳中人心，是典型的小切口见深味的借物抒情短篇。 【14题详解】 拟人的修辞手法，就是把事物当作人来写，赋予事物人的动作、情感或生命特征。结合本题题干，需要从原文画出一句拟人句，并赏析它的表达好处，本题答案不唯一。 示例：可每当我想起故乡，最先浮上心头的，还是那级被磨得光滑发亮的青石阶——它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手。 好处：“记得”是人才能具备的记忆行为，作者运用了拟人的修辞手法，赋予青石阶人的特点，生动体现石阶承载着故乡的温情回忆，饱含作者对故乡和祖母深切的怀念。 【15题详解】 结合第②段“儿时……一边给我讲牛郎织女的故事”可知，这句话写童年傍晚，我坐在石阶上，祖母一边缝衣服一边给我讲故事，故可概括为：儿时傍晚，我坐在石阶上，祖母一边缝衣，一边给我讲故事。根据第③段“后来……一直挥到看不见我的身影”可知，这句话写我进城读书，祖母站在石阶上挥手送别我，故可概括为：我进城读书，祖母在石阶上挥手送别我。 【16题详解】 结合第③段“它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手”可知，石阶本身是没有生命的石头，“记得”是人拥有的记忆能力，作者把人的特点赋予石阶，是拟人；连续用三个“记得”，句式相近，构成排比。借石阶记住故乡的景物与祖母，怀念旧日温暖时光。运用拟人、排比的修辞手法，表达作者对故乡、祖母深深的怀念。 【17题详解】 结合第③段“多年以后……还是那级被磨得光滑发亮的青石阶”和第④段“也许……被岁月与人情磨得温热的石阶”可知，老屋的房屋可以翻新改造，石阶也能被替换，但是这级青石阶见证了作者童年和祖母相伴的温馨时光，承载着独属于故乡的亲情回忆，房子只是一处建筑，而石阶留存着温暖的人情与难忘往事，所以作者认为真正的故乡是这级温热的石阶。 【18题详解】 结合第①段“我家老屋门前……却在我们的记忆里生了根”和第④段“也许……被岁月与人情磨得温热的石阶”可知，文章以老屋石阶作为线索，把对祖母的思念、对故乡童年生活的怀念，全部寄托在石阶这一事物上，没有空洞直白地抒发情感，而是借着石阶承载的一件件往事流露内心深情，这就是借物抒情。将情感依附在具体事物上，让抽象的思念变得真切可感，情感表达含蓄动人，更容易打动读者。 第三部分　习作 19. 习作 每个人都有自己心爱的东西——也许是一件陪伴多年的文具，也许是一本读过许多遍的旧书，也许是一只朝夕相处的小动物……请选择一件你的心爱之物，把它的样子写清楚，并通过一两件具体的事，写出你为什么喜爱它，表达出你的真实感受。 要求： （1）题目自拟，围绕“我的心爱之物”来写； （2）内容具体，语句通顺，感情真实； （3）不少于400字。 【答案】例文： 我的心爱之物 我的心爱之物，是一只毛茸茸的小熊玩偶，那是我十岁生日时妈妈送给我的礼物。 小熊全身裹着浅棕色的绒毛，摸上去软软的。一对圆圆的黑眼睛亮晶晶的，鼻子是小小的黑色绒球，嘴角微微向上扬，好像永远带着温柔的笑容。它的耳朵圆圆的，四肢短短的，坐下来的时候胖乎乎的，可爱极了。小熊的左胳膊上还有一小块补丁，那是上次不小心扯破后，妈妈细心缝上去的，一点也不丑，反而成了它特别的标记。 有一次夜里，我发烧了，头昏沉沉的，难受得睡不着。爸爸妈妈忙着照顾我，我紧紧抱着小熊。把脸贴在它暖暖的绒毛上，好像它在安静陪着我。我小声跟它说话，心里的害怕减轻了不少。在昏昏沉沉中，我抱着小熊慢慢睡着了。 还有一回，我考试失利，回到房间忍不住掉眼泪。我把小熊放在书桌前，对着它倾诉心里的委屈。它静静地望着我，仿佛在安慰我不要灰心。我抱着它，慢慢平复心情，重新拿出试卷订正错题。 这只小熊没有华丽的外表，却一直默默陪伴我。开心时，我和它分享喜悦；难过时，它耐心听我诉说。它不只是一个玩偶，更是我最好的伙伴。这就是我的心爱之物，我会好好爱护它。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇状物记叙文，题目自拟，写作对象是自己的心爱之物，可以是文具、旧书、小动物等；要写清楚事物的外形，搭配一两件具体事例，写出喜爱它的原因，抒发真情实感，文章不少于400字。 二、立意。 借心爱之物寄托情感，可以记录一段难忘时光、一份温暖的回忆，或是它带给自己的陪伴、鼓励，表达对这个事物真挚的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：直接点题，介绍我的心爱之物是什么，简单交代它的来历。 中间：先细致描写它的外形样子；再选取一两件具体小事，写出它陪伴我的经历，写出内心感受。 结尾：呼应开头，总结心爱之物带给我的意义，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测 语文试题 第一部分　积累与运用 1. 看拼音写词语，把字写得正确、端正。 gāo bǐng（ ） ài mù（ ） yǔn nuò（ ） dǎn qiè（ ） chóu xiè（ ）dīng zhǔ（ ） bēng tā（ ）yǐn bì（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。 （1）将相和（A．xiāng　B．xiàng）　　正确答案：（ ） （2）冠军（A．guān　B．guàn）　　　　　正确答案：（ ） （3）挨着窗子（A．āi　B．ái）　　　　　正确答案：（ ） （4）落花生（A．luò　B．là）　　　　　正确答案：（ ） 3. 比一比，再组词。 （1）辩（ ）　辨（ ）　辫（ ） （2）慕（ ）　幕（ ）　墓（ ） 4. 把下列四字词语补充完整，再任选其中一个写一句话。 完（ ）归赵　负荆（ ）罪　金碧辉（ ） 举世（ ）名　玲珑（ ）透　不可（ ）量 用词写话：_________________________ 5. 选择合适的关联词填空。 虽然……但是…… 　因为……所以…… 　宁可……也要……　 无论……都…… （1）蔺相如（ ）立了大功，（ ）从不居功自傲。 （2）海力布（ ）自己变成石头，（ ）要把乡亲们救出险境。 （3）冀中人民（ ）什么时候，（ ）能想出巧妙的办法打击敌人。 （4）（ ）圆明园的毁灭令人痛心，（ ）我们更应当牢记这段历史。 （六）按要求写句子。 6. 缩句：机智勇敢的蔺相如郑重地答应了把和氏璧送回赵国的事情。 ______________________________________ 7. 把陈述句改为反问句：信赖，往往能创造出美好的境界。 ______________________________________ 8. 用“无论……都……”写一句话，表达你对某件事物的喜爱。 ______________________________________ 9. 根据积累填空。 （1）《示儿》中，陆游叮嘱儿子在他死后要祭告祖国统一的诗句是：“_______________，_______________。” （2）《题临安邸》中，讽刺达官贵人贪图享乐、醉生梦死的诗句是：“_______________，_______________。” （3）《己亥杂诗》中，表达作者渴望打破沉闷局面、广纳人才的句子是：“我劝天公重抖擞，_______________。” （4）《少年中国说（节选）》中，梁启超认为“故今日之责任，不在他人，而_______________。” 第二部分　阅读理解 （一）课内阅读。 阅读课文《落花生》片段，回答问题。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ③我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ④我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 10. 片段中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样写是为了突出花生怎样的品格？ _______________ 11. “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们要做一个怎样的人？ _______________ 12. “父亲的话却深深地印在我的心上。”句中的“印”字能否换成“记”字？为什么？ _______________ 13. 生活中有很多像花生一样默默奉献的人，请举一个例子，并说说他们“有用”在哪里。 _______________ 课外阅读。 老屋门前的石阶 ①我家老屋门前，有一级青灰色的石阶。它不像公园里雕花的台阶那样好看，却在我们的记忆里生了根。 ②儿时，每到傍晚，我便坐在石阶上，数着檐下归巢的燕子。祖母常坐在我身边，一边缝补衣裳，一边给我讲牛郎织女的故事。月光洒下来，把石阶照得亮亮的，也把祖母的白发照得亮亮的。我一不留神，针尖儿就扎进她粗糙的手指，她只“嘶”地吸一口气，又接着讲下去，仿佛那点疼痛算不了什么。 ③后来，我要到城里读书了。离别那天，我一步一回头，祖母就站在石阶上，朝我挥着手，一直挥到看不见我的身影。多年以后，老屋翻新，石阶被撬掉了，换成光洁的水泥台阶。可每当我想起故乡，最先浮上心头的，还是那级被磨得光滑发亮的青石阶——它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手。 ④也许，真正的故乡，不是那栋房子，而是房前那一级，被岁月与人情磨得温热的石阶。 14. 用“　　”画出文中的一个拟人句，并说一说这样写的好处。 15. 短文主要写了“我”和祖母相处的哪两件事？请用简洁的语言概括。 _______________ 16. “它记得燕子的呢喃，记得月光，也记得祖母那双不停穿梭的手。”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？ _______________ 17. 结合短文，说说作者为什么说“真正的故乡”是那一级“温热的石阶”。 _______________ 18. 短文借“石阶”抒发了怎样的感情？从中你体会到“借物抒情”这种写法有什么好处？ _______________ 第三部分　习作 19. 习作 每个人都有自己心爱的东西——也许是一件陪伴多年的文具，也许是一本读过许多遍的旧书，也许是一只朝夕相处的小动物……请选择一件你的心爱之物，把它的样子写清楚，并通过一两件具体的事，写出你为什么喜爱它，表达出你的真实感受。 要求： （1）题目自拟，围绕“我的心爱之物”来写； （2）内容具体，语句通顺，感情真实； （3）不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $