河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

沈丘县石槽乡中学2026-2027学年九年级上学期历史10月阶段检测 考试时间：45分钟 满分：56分 学校：_________ 姓名：__________ 班级：________ 考号：__________ 一、选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1．古埃及法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的国王汉谟拉比自称是“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“佛经里的天王”。这反映出古代亚非地区的统治者（ ） A．强化文化认同 B．受希腊哲学的影响 C．加强中央集权 D．利用神权强化王权 2．当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处（ ） A．大河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．据学者考证，糖的英文“sugar”、法文“sucre”、俄文“сахар”等，都源自古印度的梵文“sarkara”和巴利文“sparkkhara”，这成为阿拉伯人将食糖从印度传入欧洲的佐证。材料旨在说明（ ） A．阿拉伯人沟通东西方文化 B．物种交流拓宽人类视野 C．印度制糖技术领先世界 D．印度饮食文化风靡欧洲 4．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列表述正确的是（ ） A．尼罗河是孕育古印度文明的摇篮 B．古巴比伦王国是古代埃及文明发展的一个高峰 C．孔雀王朝统治时期是古代两河流域文明的鼎盛时期 D．古代亚非地区的文明古国是在适合农业耕作的大河流域产生的 5．“瑞典最古老的著名货币以迪拉姆（阿拉伯货币）的重量为单位，冰岛文学中有许多阿拉伯词语，唐朝的长安、扬州等地设有专门销售阿拉伯商品的市场。”材料意在凸显阿拉伯文化（ ） A．发明与创新 B．传播与影响 C．扩张与侵略 D．兼收与并蓄 6．希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与大洋隔断，码头、登陆地点及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明。这表明（ ） A．希腊城邦以市镇为中心 B．多山影响了希腊的统一 C．古希腊农业生产条件差 D．地理环境影响文明类型 7．在古代雅典，遴选出的官员在上任之前要由“500人议事会”和陪审法庭对其进行资格审查；官员（包括“500人议事会”成员）在卸任之时，还要经过述职检查，这时如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治（ ） A．以陪审法庭为核心 B．维护官员合法权益 C．存在很大的局限性 D．对公共权力的监督 8．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（ ） A．人类文明发展的动力来源于战争 B．和平往来促进文明的交融 C．地区冲突导致了文明的衰落 D．征服战争在一定程度上促进了文明的传播 9．《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它主要反映了哪一地区古代的社会风貌（ ） A．意大利半岛 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．希腊 10．地中海见证了一个城市——罗马的成长，它从七个山丘到庞大的帝国，从一个默默无闻的地区变成了整个地中海的主人。罗马共和国建立于公元前509年，这一事件大致相当于（ ） A．公元前6世纪早期 B．公元前6世纪晚期 C．公元前5世纪早期 D．公元前5世纪晚期 11．他巧妙运用政治手腕，首创“元首制”，被称为“第一公民”，并获得了元老院授予的“奥古斯都”和“祖国之父”的称号，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A．屋大维 B．凯撒 C．斯巴达克 D．查理曼 12．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例，有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（ ） A．维护奴隶主阶级利益 B．一定程度上维护了平民利益 C．使量刑定罪有了文字依据 D．是罗马法制建设的第一步 13．从“元老院掌握实权”、“布匿战争”、“称霸地中海”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典奴隶民主政治 14．公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地；但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。可知西欧封君封臣间（ ） A．等级秩序森严 B．地位相互平等 C．矛盾冲突不断 D．存在契约关系 15．庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠。庄园里通常设有酒房，农民们可以去酿酒，就像到磨坊里去磨谷物一样。由此可知，西欧庄园（ ） A．破坏了佃户的份地保有权 B．加剧了领主与佃户的矛盾 C．限制了领主的经济特权 D．是一个自给自足的经济单位 16．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ） A．城市崛起促进王权加强 B．自由主义打破封建束缚 C．新兴阶层冲击教会特权 D．商业发展推动司法进步 17．查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”，使他获此殊荣的是（ ） A．《汉谟拉比法典》的颁布 B．《十二铜表法》的制定 C．对法律进行广泛论证 D．《罗马民法大全》的编纂 18．法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A．是罗马成文法的开端 B．是完整的罗马法学系统 C．为欧洲民法提供借鉴 D．巩固了罗马帝国的统治 19．历史学家亨利·皮雷纳在《中世纪的城市》中说“商业促进了中世纪城市的兴起，而地中海商业贸易的起伏直接影响了中世纪城市的兴衰”。据此可知，西欧中世纪城市的发展得益于（ ） A．雇佣关系的产生 B．城市的自由与自治 C．资产阶级的兴起 D．商品经济的发展 20．“农业和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料旨在说明影响中世纪欧洲社会面貌变化的根本因素是（ ） A．土地关系的改变 B．手工业的发展 C．生产力的发展 D．生产关系的变化 二、材料题（共4小题，满分16分，每小题4分） 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋开皇二年（582年），长安城地下水受到污染而无法饮用，这成为建造新城的重要原因。建城之初有龙首渠、清明渠、永安渠三大水渠网，引入城中的水渠与城内水城相连通，补充地下水并稀释污水。隋唐长安城中，城壕、街沟和渗井是主要的排水设施。官方对水渠的管理有明确分工，水质优良的井泉设有专门管理机构，平民一般无法接近。 材料二 罗马城的建造较为自由随意，彰显出一种外向随性的风貌，其水利系统最为发达。由于河水污染，罗马人不得不从郊外引入淡水，为此罗马人总共建造了11条引入渠，设有完善的配套设施，高架水渠主要为贵族供水，城中居民通过喷泉、水池、输水管取水。下水道坚固耐用、四通八达，有专人进行维护管理，许多设施今天仍可使用，这一点是隋唐长安城不具备的。 ——以上材料均摘编自王开明《隋唐长安城与帝国时期罗马城的城市形态比较研究》 （1）据材料一和材料二及附图，指出隋唐长安城与罗马城在布局上的不同点。 （2）据材料一和材料二，归纳隋唐长安城和罗马城在城内水利设施建造上有何相同之处。 （3）隋唐和古罗马对城市的建设各有特色，这为我国当前的城市规划和基础设施的建设提供了怎样的经验？ 22．阅读材料，回答问题。 材料一 我记得在第一节课上，由老师就带了一卷世界地图，在给我们讲解古巴比伦《汉谟拉比法典》时，由老师就以地图为中心，结合当时的社会历史发展，讲述法典的制定原因、主要内容和基本特点，形象、生动，我们大家都听得津津有味。 ——《北大法律系η7级：我们永远的精神家园》 （1）材料一中《汉谟拉比法典》制定的原因是什么？你怎么评价这部法典？ 材料二 雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。 （2）材料二所说的一种严格的等级制度具体指什么制度？这一制度给印度带来了什么影响？ 材料三 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。 ——节选自《伯里克利在阵亡将士国典礼上的演说》 （3）据材料三，概括雅典民主制的表现。 材料四 据统计，公元前5世纪后半期，雅典人口约30万，其中几乎一半是外邦人和奴隶，成年男性公民只有5万。也就是说，只占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且，雅典民主是建立在奴隶制度之上的。 （4）据材料三和材料四并结合所学知识你认为伯里克利的言论符合实际吗？结合材料及所学知识评价雅典民主政治。 23．阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，……采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二 进入11世纪……西欧城市的重新勃兴有着多种原因。封建秩序牢固确立带来的相对和平的环境，一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在……交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。另外，这时西欧的商人同东方已经有经常的贸易往来，他们沿商路建了许多新的居民点，逐渐地发展为城镇。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野》 材料三 11—12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。……基础之上产生了中世纪欧洲的大学。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧封建社会的主要特征。 （2）根据材料二，概括中世纪城市兴起的原因。 （3）综合以上材料并结合所学，分析庄园、城市、大学之间的关系。 24．一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一：从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 材料二：它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，是使拜占庭灭亡的最根本原因。 材料三：阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 （1）依据材料一并结合所学知识，回答日本这次改革的名称和产生的影响。这次改革借鉴了哪国的先进制度？ （2）依据材料一、二、指出日本、拜占庭帝国面对危机的不同态度。 （3）依据材料三并结合所学知识，用史实说明“阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。” （4）综上所述，谈谈你对古代东西方文化交流的认识。 参考答案与解析 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．D 解析：古埃及法老自称“太阳神的儿子”、汉谟拉比自称“月神的后裔”、古印度统治者称“Raja”，都体现了统治者借助神权来强化自身统治的合法性，即利用神权强化王权。A项文化认同与材料主旨不符；B项希腊哲学影响在材料中未体现；C项中央集权不是材料强调的核心。故选D。 2．B 解析：现存世界上最早的比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国的文明成果，古巴比伦位于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河流域）。尼罗河流域是古埃及，印度河流域是古印度。故选B。 3．A 解析：糖的名称从印度梵文经由阿拉伯人传入欧洲，成为阿拉伯人将食糖从印度传入欧洲的佐证，说明阿拉伯人在东西方文化交流中起到了沟通桥梁的作用。B项物种交流过于宽泛；C项制糖技术领先不是材料主旨；D项饮食文化风靡欧洲不符合史实。故选A。 4．D 解析：古代亚非文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国）都诞生于大河流域，适合农业耕作。A项尼罗河孕育的是古埃及而非古印度；B项古巴比伦与古代埃及是两个独立文明；C项孔雀王朝是古印度文明，不是两河流域。故选D。 5．B 解析：瑞典货币以阿拉伯迪拉姆为单位、冰岛文学中有阿拉伯词语、中国长安扬州有阿拉伯商品市场，这些现象都体现了阿拉伯文化的对外传播及其对世界各地产生的影响。材料强调的是阿拉伯文化的辐射力和影响力，而非发明创新、扩张侵略或兼收并蓄。故选B。 6．D 解析：希腊海岸线曲折、多天然良港的地理环境，使其形成了以工商业为主的海洋文明，这直接说明了地理环境对文明类型的形成具有重要影响。A、B、C三项在材料中均未直接体现。故选D。 7．D 解析：雅典官员上任前要经过资格审查，卸任时要接受述职检查和公民指控的审理，这体现了对官员行使公共权力的严格监督。A项陪审法庭是核心不符合雅典民主政治的实际（公民大会才是最高权力机构）；B项维护官员权益与材料主旨相反；C项局限性在材料中未体现。故选D。 8．D 解析：亚历山大东征过程中兴建希腊式建筑、推行民族融合政策，同时埃及宗教崇拜和巴比伦文化知识传入希腊，说明征服战争客观上促进了东西方文明的交流与传播。A项“动力来源于战争”表述绝对；B项和平往来与材料的战争背景不符；C项文明衰落与材料内容相反。故选D。 9．D 解析：《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》，是古希腊著名的文学作品，主要反映了公元前11世纪至公元前9世纪希腊地区的社会风貌。故选D。 10．B 解析：公元前509年属于公元前6世纪晚期（公元前6世纪为公元前600年—公元前501年，公元前509年接近该世纪末）。罗马共和国建立于公元前509年。故选B。 11．A 解析：屋大维首创“元首制”，获得“奥古斯都”称号，标志着罗马帝国的建立，罗马共和国演变为罗马帝国。凯撒是共和国后期的政治家；斯巴达克是奴隶起义领袖；查理曼是法兰克王国的国王。故选A。 12．C 解析：《十二铜表法》中只规定了非法砍他人树木应处以罚金，原告因把“葡萄树”说成“葡萄”而败诉，这说明《十二铜表法》条文明确、量刑定罪有了文字依据，体现了成文法的特点。A项维护奴隶主利益与材料无关；B项平民利益在材料中未体现；D项是罗马法制第一步是其历史地位，但材料直接反映的是有文字依据。故选C。 13．B 解析：“元老院掌握实权”是罗马共和国的政治特征，“布匿战争”是罗马共和国与迦太基的战争，“称霸地中海”是罗马共和国的扩张结果，“奴隶大量逃亡和起义”（如斯巴达克起义）反映了罗马共和国后期的社会矛盾。这些关键词共同指向罗马共和国的兴衰。故选B。 14．D 解析：伯爵宣称国王违约在先则效忠关系自动解除，说明封君与封臣之间是一种双向的权利义务契约关系，双方都要遵守约定。A项等级森严在材料中未体现；B项地位平等不符合史实（封臣要效忠于封君）；C项矛盾冲突不断过于绝对。故选D。 15．D 解析：庄园中有铁匠、磨坊主、制革工人、织布匠，还有酒房，能够满足农民的生产生活需要，说明西欧庄园是一个自给自足的经济单位。A、B、C三项在材料中均无体现。故选D。 16．D 解析：随着城市兴起和商业发展，商人选出仲裁人、依据商法进行审判、形成市民法庭，取代了原来的“决斗裁判”和“神意裁判”，这反映出商业发展推动了司法制度的进步。A项王权加强与材料无关；B项自由主义在中古时期尚未出现；C项教会特权在材料中未体现。故选D。 17．D 解析：查士丁尼统治时期组织编纂了《罗马民法大全》（包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法学阶梯》《新法典》），被誉为“文明世界的立法者”。《汉谟拉比法典》是古巴比伦的；《十二铜表法》是罗马共和国时期的。故选D。 18．C 解析：法国《民法典》和德国《民法典》都借鉴了《罗马民法大全》的体例和内容，说明《罗马民法大全》为欧洲近代民法提供了重要借鉴。A项罗马成文法的开端是《十二铜表法》；B项完整法学系统不是材料强调的重点；D项巩固罗马帝国统治与材料中对后世的影响不符。故选C。 19．D 解析：材料明确指出“商业促进了中世纪城市的兴起”，“地中海商业贸易的起伏直接影响了中世纪城市的兴衰”，说明西欧中世纪城市的发展得益于商品经济的发展。雇佣关系、城市自治、资产阶级兴起都是城市发展的结果或表现，不是原因。故选D。 20．C 解析：材料指出“农业和手工业的发展”推动生产组织资本主义化，改变社会面貌，农业和手工业的发展属于生产力发展的范畴。生产力的发展是社会面貌变化的根本因素。土地关系改变、手工业发展都是具体表现，生产关系变化是生产力发展的结果。故选C。 二、材料题（每小题4分，共16分） 21． （1）布局不同点：隋唐长安城布局整齐划一，有明确的坊市规划，呈规整的棋盘式结构；罗马城建造自由随意，呈不规则的多边形。（2分） （2）相同之处：都重视城市水利系统建设；都面临水污染问题；都从城外引水入城；都有专门的管理维护机构。（2分，答出两点即可） （3）经验：城市规划要因地制宜；重视水利基础设施建设；建立专门的管理维护机构；兼顾平民与贵族的用水需求；注重城市排水系统建设。（言之有理即可） 22． （1）原因：为了巩固统治，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；但它维护的是奴隶主阶级的利益。（2分） （2）制度：种姓制度。影响：种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明，阻碍了印度社会的发展，对印度社会的后期发展带来了不良影响。（2分） （3）表现：政权掌握在全体公民手中；法律面前人人平等；任人唯贤，以才能为选拔标准；政治自由公开，公民不会因贫穷而被剥夺政治权利。（2分，答出两点即可） （4）不符合实际。评价：雅典民主政治是奴隶制民主政治，本质上是少数奴隶主阶级的民主；只有成年男性公民享有民主权利，外邦人、奴隶、妇女都被排除在外；它促进了雅典城邦的繁荣，开创了民主政治的典范，但也存在明显的局限性。（2分） 23． （1）主要特征：实行封君封臣制度；以封建庄园为基本经济单位；农奴依附于土地；地方封君封臣管理政治和军事事务。（2分，答出两点即可） （2）兴起原因：相对和平的社会环境；商人、工匠和逃亡农奴聚集在交通要道；东西方贸易的发展；沿商路形成居民点并发展为城镇。（2分，答出两点即可） （3）关系：庄园经济的发展为城市兴起奠定了物质基础；城市的兴起促进了工商业繁荣和市民阶层的产生；市民阶层对文化知识的需求推动了城市学校和中世纪大学的产生。三者相互促进，共同推动了西欧中世纪社会的发展。（2分） 24． （1）改革名称：大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。借鉴国家：中国（唐朝）。（2分） （2）不同态度：日本积极学习吸收外来先进文化，进行改革；拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，不吸收新事物。（2分） （3）史实：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”；阿拉伯人翻译了许多古希腊、罗马的著作，保存了古典文化；将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲。（2分，答出一例即可） （4）认识：开放交流促进文明繁荣，保守封闭导致文明衰落；要积极学习吸收其他民族的优秀文化成果；文明交流的方式是多样的，战争与和平都可以促进文明交流。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $