第七单元知识清单 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

必修上册第七单元知识清单 一、常见的写景手法 ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、对偶等。 ②观察的角度（视角）：远近高低俯仰：从高到低（高低结合），从远到近（远近结合），俯仰结合。 ③感知（感官）的角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感。视听结合、声色结合、色彩绚丽、色彩鲜明、色彩黯淡、明暗对比，富有层次感 ④综合的角度：如动静结合（以动衬静、化动为静、化静为动）、虚实结合、点面结合、正侧结合、白描、移步换景。 示例： ①视觉与听觉结合 例句：“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。” 效果：通过 “很高很高的碧绿的天色” 这一视觉描写，展现出北国秋天天空的高远澄澈，给人以开阔之感；再加上 “青天下驯鸽的飞声” 这一听觉描写，以动衬静，更突出了环境的宁静，让读者仿佛身临其境，感受到故都秋天清晨的清幽，为全文奠定了清、静、悲凉的感情基调。 ②视觉与触觉结合 例句：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。” 效果：作者先描绘了落蕊铺满地的视觉画面，接着着重描写脚踏落蕊时的触觉感受，“极微细极柔软” 的触感，细腻地展现了落蕊的轻柔，使读者如亲身体验一般，进一步强化了故都之秋的清、静，同时也流露出作者对故都秋天的眷恋之情。 ③听觉与触觉结合 例句：“秋蝉的衰弱的残鸣，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱…… 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息了，下起雨来了。” 效果：“秋蝉的衰弱的残鸣” 从听觉角度写出了秋天的寂静与萧瑟，而 “忽而来一阵凉风” 则是触觉上的感受，凉风吹过，秋意更浓，两种感官的结合，将北国秋天的凄清、悲凉展现得淋漓尽致，让读者更深刻地体会到故都之秋独特的韵味。 多感官结合的写景手法的表达效果是什么？ ①增强画面感②烘托氛围③突出景物特点④引发读者情感共鸣⑤丰富作品内涵 ④比喻 例句：《荷塘月色》中 “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人” 。 效果：作者将荷花比作明珠、星星、美人，从不同角度（色彩和光华）生动形象地描绘出荷花的晶莹剔透、闪烁明亮以及清新脱俗的特点，化抽象为具体，使读者能够更加直观地感受到荷花的美丽姿态，同时也增强了文章的画面感和美感，让读者仿佛身临其境，看到了那月下荷塘中盛开的荷花。 ⑤拟人 例句：还是《荷塘月色》中 “叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了” 。 效果：“脉脉” 一词将流水拟人化，赋予了流水人的情感和神态，生动地写出了流水的含情之态，仿佛流水也具有了人的情思，在静静地流淌中传递着一种温柔与深情，使整个画面更加生动形象，富有感染力，也表达出作者对荷塘景色的喜爱与陶醉之情。 ⑥通感 例句：《荷塘月色》里 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” 。 效果：作者将嗅觉上的 “清香” 转化为听觉上的 “渺茫的歌声”，把不同感官的感觉相互沟通、挪移，使读者能够通过熟悉的听觉感受来体会那若有若无、清幽淡雅的荷香，让荷香变得更加具体可感，新奇而独特，增强了描写的艺术效果，同时也拓展了读者的想象空间，使读者更深入地感受到了夜晚荷塘的宁静与优美。 ⑦对偶 例句：《赤壁赋》中 “舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇” 。 效果：句式整齐对称，“舞” 对 “泣”，“幽壑之潜蛟” 对 “孤舟之嫠妇”，使语句节奏明快，富有节奏感和音乐美，读起来朗朗上口。同时，通过对偶的形式，将蛟龙的舞动和寡妇的哭泣相对比，生动地描绘出了箫声的哀怨悲切，增强了情感的表达力，突出了箫声的艺术感染力，让读者更深刻地体会到了那种凄凉、哀怨的氛围。 ⑧设问 例句：《赤壁赋》中 “何为其然也？” 效果：作者在文中先描写了客人吹箫为乐，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇的场景，然后通过 “何为其然也” 这一设问，引发读者的思考，自然地引出下文对客人之所以如此悲伤的原因的阐述，即对人生短暂、宇宙永恒的感慨，使文章的行文更加流畅，结构更加严谨，同时也增强了读者的阅读兴趣，引导读者深入探究作者所表达的思想情感 。 ⑨反问 例句：《赤壁赋》中 “此非曹孟德之诗乎？此非孟德之困于周郎者乎？而今安在哉？” 效果：1.语气层层递进，强化情感张力：首句唤起对曹操诗作的记忆，次句勾连赤壁之战，末句叹英雄已逝，层层递进，渲染出对历史兴衰、人生无常的感慨。2.构建历史与现实的对话桥梁：前两句复现历史，末句拉回现实，打破时空隔阂，促使读者反思当下生命意义。3.助力行文节奏，激发思辨火花：节奏明快，打破前文舒缓节奏，引发客人悲叹，开启主客关于人生短暂与永恒、渺小与宏大的精彩哲理的思辨，推动情节发展。 二、景情关系 ①借景抒情、融情于景 《赤壁赋》第1段写作者与友人夜游赤壁的情景。他们“泛舟游于赤壁之下”，在皎洁的月光照耀下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。开阔的景象也使人心胸舒畅，无拘无束，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘着一叶扁舟，越过那茫茫的江面，好像凌空驾风而行，恍惚间仿佛离开尘世，超然独立;又像生出翅膀，飞升成仙。江水浩渺，心胸广阔，作者泛舟畅游之乐自笔下泉涌而出。这一段正面描写“泛舟”游赏景物，以景抒情，融情于景，情景俱佳。 ②触景生情 《赤壁赋》中由赤壁之景引发对历史人物的感慨：看到赤壁，作者联想到了赤壁之战中的英雄人物曹操，“此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？” 赤壁的山水依旧，但曾经在此建立丰功伟绩的曹操如今却已不在，这种古今对比，使作者触景生情，不禁发出人生短暂、世事无常的悲叹，从眼前的景色联想到历史的沧桑变迁和英雄人物的兴衰，引发了对人生的思考和感慨。 ③乐静写哀情 《涉江采芙蓉》中 “涉江采芙蓉，兰泽多芳草” 是以乐景写哀情。描绘采花摘草的美好场景，色调明快，但下句 “采之欲遗谁？所思在远道 ” 一转，道出采花无人可赠的落寞，乐景衬哀，更显孤寂、思念之深。 表达效果： 以乐景写哀情，使哀情更加突出和强烈。美好的自然景色和欢快的采摘活动与主人公内心的孤独、思念和忧伤形成了巨大的反差，这种反差让读者更能深刻地感受到主人公的痛苦和无奈，增强了诗歌的感染力和表现力。引发读者对人生、爱情、离别等主题的深入思考。 三、景理关系 《赤壁赋》中寓景于理的描写主要集中在第四段，苏轼以江水和月亮为喻，阐述了变与不变的哲理，具体如下： 关于水的描写及哲理 原文：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。” 哲理阐释：苏轼以江水的流逝为喻，江水不停地流淌，就像时间一样一去不复返，这是从变的角度来看。然而，江水始终在那里，并没有因为流逝而消失，前浪虽去，后浪再来，流水仍在，从不变的角度看，它始终是长江之水，这体现了变与不变的相对性。就像人生，虽然岁月在不断流逝，生命在不断变化，但从某种永恒的角度看，生命的本质和宇宙间的某种精神是不变的，人应该以一种豁达的心态看待生命的短暂和时光的流逝。 关于月的描写及哲理 原文：“盈虚者如彼，而卒莫消长也。” 哲理阐释：月亮有圆有缺，不断变化着形态，这是变。但从长远来看，月亮始终在天空中，其本身的存在并没有增减或消失，它的阴晴圆缺只是一种自然的循环和表象的变化，本质上是不变的。这启示人们，世间万物都有其变化的一面和不变的一面，不必过于执着于事物的变化和得失，而应看到其永恒的一面，从而保持内心的平静和豁达。 4、 长句和短句 （一）短句 及既上，苍山负雪，明烛天南。” 表达效果：短句节奏明快，用词精准凝练。“及既上” 点明登山的结果与时间节点，紧接着 “苍山负雪”，一个 “负” 字，将苍山拟人化，赋予它以人的姿态与力量，仿佛山峦背负着皑皑白雪，画面感十足，让读者瞬间能想象到雪后山峰的厚重之态；“明烛天南” 的 “烛” 字更是神来之笔，把雪的反光比作蜡烛照亮南天，尽显雪的明亮与光泽，短短几字，就勾勒出泰山雪后初晴、雄浑壮阔的景致，给人以强烈的视觉冲击，让人体会到大自然的磅礴伟力。 短句的作用： 1.简洁明快：短句用词较少，结构简单，能够简洁明了地表达核心内容，避免冗长和复杂的表述，使读者或听众能够迅速抓住关键信息，提高信息传递的效率。 2.表意灵活：短句可以根据语境和表达需要灵活运用，能够快速地转换话题、调整语气或表达不同的情感，具有很强的适应性和变通性，使语言更加生动、自然。 3.节奏感强：短句短小精悍，节奏短促有力，能够增强语言的节奏感和韵律感，使表达更加生动活泼、富有活力，给人以干脆利落的感觉，容易引起读者或听众的注意并留下深刻的印象，在口语表达中尤其明显。 4.突出重点：由于短句简洁，能够将重要的信息或关键的词语凸显出来，起到强调和突出的作用，使读者或听众更容易关注到作者想要表达的核心内容或重点信息。 （二）长句的作用： 信息丰富：长句由于包含较多的词语和复杂的结构，能够承载大量的信息，可以对事物进行详细、全面的描述，或者对观点进行深入、细致的阐述，使表达更加精确、严密。 气势流畅：长句往往具有较强的气势，适合表达强烈的情感、激昂的情绪或庄重严肃的内容，能够营造出一种宏大、磅礴的氛围，增强语言的表现力和感染力，使读者或听众在阅读或聆听时感受到一种强烈的冲击。 脉络分明：长句可以通过合理的结构安排，如使用多层定语、状语、并列成分等，使句子的脉络清晰地展现出来，既突出主要信息，又能将各部分之间的关系明确地表达出来，有助于读者或听众更好地理解句子的含义和逻辑关系。 逻辑性强：长句通常具有较为严密的逻辑结构，各个成分之间的关系紧密，能够准确地表达复杂的思想和概念，适用于需要进行深入论证、分析或说明的场合，有助于展现思维的严谨性和条理性。 （三）长短句结合效果： 增强节奏感与韵律美 1.节奏灵动：长句舒缓悠扬，犹如沉稳的低音，能拉长读者的阅读节奏；短句则短促有力，恰似明快的高音，瞬间提起阅读的速度与兴致。二者交错，文章节奏不再呆板，变得灵动多变。 2.韵律和谐：长短句搭配恰当，能让语句音韵平仄更协调。长句的连贯性搭配短句的停顿，产生类似诗歌的韵律美感，使文章富有音乐性，即便不是韵文，也能增添几分吟诵的韵味，吸引读者反复品味。 3.丰富情感表达 深沉细腻与浓烈直白兼具：长句适合深挖情感根源，把复杂、微妙、纠结的情感一丝一缕地剖析出来，展现情感的深度与广度；短句则更利于宣泄即时的、强烈的情绪，直白而有力。 4.提升内容表现力 细致入微与重点突出：长句凭借丰富的修饰成分、复杂结构，把事物、场景、道理描述得全面详尽，让读者获取充足信息；短句则聚焦关键元素，剔除冗余，醒目地凸显重要内容。 5.吸引并维持读者注意力 避免阅读疲劳：连续的长句易让读者陷入阅读疲惫，通篇短句又会稍显浅薄、仓促。长短句结合，适时切换阅读节奏，就像一场充满惊喜的旅行，新的节奏不断刺激读者感官，始终抓住他们的注意力，促使其饶有兴致地读下去。 五、整句和散句 （一）整句 定义：指结构相同或相似、形式整齐的一组句子。它们往往运用排比、对偶、反复、顶真等修辞手法，让句子在字数、词性、句式、语气等方面呈现出高度的一致性。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然 效果： ①描绘宏大意境：前两句 “白露横江，水光接天”，从视觉角度入手，用 “白露” 和 “水光” 展现出江面上白茫茫的雾气与波光粼粼的水面相连，水天相接的壮观景象，给人以广阔、浩瀚之感；后两句 “纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，则进一步强化了这种宏大的意境，将小船比作一片苇叶，在广阔无垠的江面上自由飘荡，让人感受到在浩渺宇宙间人类的渺小与自然的伟大，引发读者对宇宙和人生的思考。 ②增强语言节奏感：这四句句式整齐，读起来朗朗上口，富有韵律美和节奏感，使文章更具感染力，让读者在诵读中更好地体会到赤壁之景的壮美和作者心境的豁达。 整句具有多方面突出的表达效果： ①强化语势 借助排比、对偶、反复等修辞手法构造整句，能使句子层层递进、环环相扣，积聚语言的力量。例如排比句，将多个相似结构的语句排列在一起，内容上不断叠加，气势上节节攀升。 ②增强节奏感与韵律美 整句在形式上整齐划一，字数、词性、结构都呈现对应关系，读起来朗朗上口，天然带有音乐的节奏感。比如对偶句，平仄相对、词性对仗，天然契合汉语发音规律。 ③条理清晰，表意明确 整句把内容按特定的逻辑顺序、结构框架组织起来，让复杂的观点、描述变得一目了然。比如用整句列举事例、阐述理由，听众或读者能迅速抓取关键信息。 ④营造氛围，烘托情感 当人们想要抒发强烈的爱恨情仇等情绪时，整齐有力的整句能快速调动氛围，使读者沉浸其中，感同身受。 ⑤增添文采，提升格调 整句往往体现较高的语言锤炼功夫，是精心雕琢的成果，合理运用能彰显写作者的文学素养，让文章摆脱平淡、平庸。 （二）散句 定义：结构长短不一、参差错落，在句式、字数、词性等方面没有严格的对应要求，形式自由随意的句子。 “大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。” 效果分析：这段文字在描写泰山日出的过程中，运用了散句，生动地描绘了日出前的风雪交加、云雾弥漫的景象，以及日出时的色彩变化和山峰的形态，句式简洁明快，错落有致，使读者仿佛身临其境，感受到了泰山日出的壮观和神奇，体现了桐城派散文简洁洗练的特点。 散句具有多方面突出的表达效果： ①呈现日常真实感：散句长短、结构不一，贴近日常说话习惯，能消弭书面语与口语的隔阂，给读者或听众亲切、自然之感。 ②舒缓节奏：穿插散句，能打破规整带来的刻板，让节奏张弛有度。 ③弱化形式，凸显内容 （3） 整散句结合的效果 1.丰富节奏韵律：整句整齐对称、节奏明快，读起来朗朗上口，有强烈的节奏感与回环美，散句长短不拘、自由灵活，能舒缓节奏。二者结合，行文节奏灵动多变，时而紧凑铿锵，时而舒缓从容，避免单调，使文章富有音乐性，增添诵读美感。 2.增强表意效果：整句适合铺陈罗列，集中强化情感、渲染氛围，把相关内容整合起来，给人深刻印象；散句不受句式约束，表意精确细腻，补充关键细节。搭配使用，既能宏观概括，又可微观雕琢，让表达既全面又深入，使文意清晰完整，读者更易把握。 3.凸显风格特色：整句使文章风格趋向严谨庄重、气势磅礴，多用于正式庄重的内容表达；散句带来自然随性、灵动活泼的气质。融合后，文风刚柔并济，可根据情境切换风格，该激昂时气势如虹，需温婉处细腻入微，增强作品感染力与表现力。 4.强化行文气势：排比、对偶这类整句，层层推进、环环相扣，能积聚强大气势；恰当嵌入散句，打破一味堆叠的沉闷，在停顿转折后，又起一波新的气势，让论述更有说服力，抒情更具感染力，牢牢抓住读者注意力。 六、古代记录时间的方法 （一）纪年法 干支纪年法：这是中国传统的纪年方式，它以天干和地支相配，组成六十个基本单位，依次循环纪年。天干有十个，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支有十二个，为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 。从甲子开始，到癸亥结束，满六十年称一甲子，之后再循环。例如，1894 年是甲午年，这一年爆发了甲午中日战争；1901 年是辛丑年，签订了《辛丑条约》。干支纪年法除纪年外，还用于纪月、纪日、纪时，形成完整体系。 生肖纪年法：与干支纪年相关联，用十二种动物代表十二地支来纪年，依次是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。每个人出生年份对应一个生肖，简单易记，民间广为流传，像 2024 年是龙年。 王公即位年次纪年法：在先秦时期较为常用，是以王公在位的年数来纪年。比如《左传・曹刿论战》里提到 “十年春，齐师伐我”，此处的 “十年” 指鲁庄公在位的第十年。 年号纪年法：汉武帝始创年号，他的第一个年号是建元 。此后，历代帝王遇到 “祥瑞” 或大事，就更改年号。新皇帝即位，也会确立新年号，人们常用年号加数字来纪年，如唐太宗的 “贞观” 年间，贞观三年、贞观十五年，方便定位历史时期，一个年号使用时长不定，短则数月，长则几十年。 （二）纪月法： 地支纪月：古人把子、丑、寅、卯等十二地支和十二个月对应，通常从冬至所在的 “子月” 开始，依序排列。比如，夏历十一月为子月，十二月为丑月。 数序纪月：直接用数字一到十二表示月份，一月、二月、三月…… 简便直观，民间日常使用频繁。 （三）纪日法： 干支纪日：和干支纪年类似，用天干地支相配纪日，六十天一个循环。天干有 10 个，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支有 12 个，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。将天干和地支依次相配，组成 60 个基本单位，以它们为周期循环来纪日。 例如，第一天是甲子日，第二天是乙丑日，第三天是丙寅日…… 依次类推，到第六十天是癸亥日，然后又从甲子日开始循环。 从一个月来说，有些日子在古代有特定的名称： 阴历每月的第一天叫“朔”，每月的最后一天叫“晦”。 阴历每月十五叫“望”，十五后一天叫“既望”。 （四）纪时法： 地支纪时：将一天分为十二个时辰，用地支来命名，从子时（23 点 - 1 点）开始，丑时（1 点 - 3 点）、寅时（3 点 - 5 点）、卯时（5点-7点）、辰时（7点-9点）、巳时（9点-11点）、午时（11点-13点）、未时（13点-15点）、申时（15点-17点）、酉时（17点-19点）、戌时（19点-21点）、亥时（21点-23点），每个时辰相当于现代的两小时。 更鼓报时：把夜晚分为五更，每更大概两小时，晚上 7 点到 9 点为一更；9 点到 11 点为二更；11 点到 13 点为三更，民间常说的 “三更半夜”，正指此刻，此时夜色最深，万籁俱寂；13 点到 15 点为四更；15 点到 17 点为五更 。五更过后，天也就渐渐亮了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $