第六单元 条形统计图（单元自测）2026-2027学年数学四年级上册人教版

第六单元 条形统计图（单元自测练习卷） 2026—2027学年　四年级上册　数学（人教版）　第6单元 时间：60 分钟　　满分：100 分 本卷按“基础掌握→综合应用→拓展思考”梯度编排，填空、判断、选择三类基础题各考点互不重复，解决问题每题对应一种不同的读图任务（求总和、自主提问题、比较月份、决策说理、换算刻度），避免同类题连续堆砌。 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1. 条形统计图用直条的（　　）表示数量的多少。 图1　各年级捐书数量统计图 2. 看图1，纵轴 1 格表示（　　）本，捐书最多的年级是（　　　），捐了（　　）本。 图2　某地 3～6 月降水量统计图 3. 看图2，5 月的降水量是（　　）毫米，6 月比 3 月多（　　）毫米。 4. 如果 1 格表示 5 本，120 本要画（　　）格。 5. 复式条形统计图右上角标明每组直条代表谁的部分叫（　　）。 图3　两个班回收废电池数量统计图 6. 看图3，五月二班比一班多回收（　　）节废电池。 7. 一个直条占 4 格半，如果 1 格表示 20 毫米，它表示（　　）毫米。 8. 制作条形统计图，写好标题后，先在纵轴上标出（　　），再画直条、标数据。 二、判断题（每题 2 分，共 12 分） 9. 条形统计图的直条越宽，表示的数量越多。（　　） 10. 1 格表示 20 毫米时，60 毫米要画 3 格。（　　） 11. 复式条形统计图中，两组直条的宽窄可以不一样。（　　） 12. 条形统计图只能表示数量的多少，不能对数量进行比较。（　　） 13. 从条形统计图中能一眼看出哪个数量最多。（　　） 14. 画复式条形统计图时，可以把一组的直条全部画完，再画另一组。（　　） 三、选择题（每题 2 分，共 12 分） 15. 看图1，捐书最少的年级是（　　）。A. 一年级　B. 二年级　C. 三年级 16. 看图2，降水最多与最少的月份相差（　　）毫米。A. 40　B. 80　C. 140 17. 要直观比较学校四个季度的用水量，用（　　）比较合适。A. 统计表　B. 条形统计图　C. 文字叙述 18. 看图3，二班三个月一共回收废电池（　　）节。A. 90　B. 95　C. 100 19. 1 格表示 10 人时，45 人要画（　　）。A. 4 格半　B. 5 格　C. 45 格 20. 看图3，两个班三个月一共回收废电池（　　）节。A. 175　B. 180　C. 185 四、操作与作图（共 16 分） 21.（8 分）看图4，图书角的故事书 40 本、科技书 25 本、漫画书 30 本、连环画 15 本。请补画直条并在上方标出数据。 图4　图书角各类书数量统计图（请补画直条） 22.（4 分）看图1，五年级捐书 140 本。请在图1 中补画五年级的直条，并标上数据。 23.（4 分）看图3，提出一个用减法解决的问题并解答。 五、解决问题（每题 8 分，共 40 分） 24. 看图1，四个年级一共捐书多少本？ 25. 看图3，请你自己提出一个数学问题（用加法或减法解决均可），并列出算式解答。 26. 看图2，6 月的降水量与哪两个月的总和相等？请通过计算说明。 27. 看图3，你认为哪个班的环保行动更好？结合数据说明理由。 28. 看图2，如果 7 月的降水量是 160 毫米，纵轴还需要向上延长几格？说明你的算法。 参考答案 一、1. 长短　2. 20；四年级；180　3. 100；80　4. 24　5. 图例　6. 5　7. 90　8. 刻度 二、9. ×　10. √　11. ×　12. ×　13. √　14. √ 三、15. C　16. B　17. B　18. B　19. A　20. C 四、21. 故事书 4 格、科技书 2 格半、漫画书 3 格、连环画 1 格半，上方标数据。 22. 五年级 140÷20＝7（格），在四年级右侧补画 7 格直条并标 140。 23. 示例：五月二班比一班多回收多少节？45－40＝5（节）。（问题合理即可） 五、24. 120＋160＋100＋180＝560（本）。答：一共捐书 560 本。 25. 示例：五月二班比一班多回收多少节？45－40＝5（节）。（提出的问题合理并正确解答即可） 26. 60＋80＝140（毫米），与 6 月相等。答：与 3 月和 4 月的总和相等。 27. 示例：二班更好。五月二班反超一班，总量 95＞90，且回收量持续增加。（言之有理即可） 28. 160－140＝20（毫米），20÷20＝1（格）。答：纵轴还要向上延长 1 格。 学科网（北京）股份有限公司 $