第六单元条形统计图（单元自测练习卷）-2026-2027学年四年级上册数学人教版　

人教版四年级上册第六单元测试卷（一） （条形统计图　　满分100分　　时间70分钟） 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________　　得分：____________ 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 用条形统计图表示数据，可以直观地看出各种数量的（　　　）。 2. 一个条形统计图中，1格代表5人，直条画了4格，表示（　　　）人。 3. 下图是四(3)班同学参加四项活动的人数统计图（1格代表2人），参加人数最多的项目比参加人数最少的项目多（　　　）人。 4. 下图是甲、乙、丙、丁四个项目的数据统计图（1格代表5个），四个项目一共有（　　　）个。 5. 一个统计图中，1格代表4个，第1周画了3格，第2周画了4格，第3周画了5格。按照这样的规律，第4周应画（　　　）格。 6. 下图是一个未画完的统计图（1格代表5个），丁的直条被蹭花了。已知丁有30个，应补画（　　　）格。 7. 1格代表5个单位，要表示40个单位，需要画（　　　）格。 8. 制作条形统计图时，要先把数据整理在（　　　）中。 9. 甲、乙两个项目比赛中，甲得了20分，乙得了5分，甲的得分是乙的（　　　）倍。 10. 条形统计图中，直条画得越高，表示的数量越（　　　）。 二、判断题（每题2分，共10分） 11. 条形统计图能直观地反映各种数量的多少。 12. 画条形统计图时，统计图中每一格代表的数量要相同。 13. 统计图中甲项目的直条最高，这次比赛甲项目就一定能取得第一名。 14. 1格代表10个单位的统计图中，直条画了4格，表示40个单位。 15. 完整的条形统计图应该有标题、制图日期，纵横轴的标注也要清楚。 三、选择题（每题2分，共10分） 16. 下图是甲、乙、丙、丁四个项目的数据统计图（1格代表5个），数量最多的项目是（　）。 A. 甲　　B. 乙　　C. 丙　　D. 丁 17. 要比较一个班的同学周一和周二参加同一活动的人数，用（　）表示更合适。 A. 统计表　　B. 条形统计图　　C. 用直尺量一量　　D. 闭上眼睛猜 18. 老师要统计全班同学参加测试的情况，下面最应该记录的是（　）。 A. 每个同学的姓名　　B. 合格与不合格的人数　　C. 同学们衣服的颜色　　D. 测试的日期 19. 超市促销单价比较：超市促销的四种商品单价统计图如下图（1格代表2元），单价最高的商品比单价最低的商品贵（　）元。 A. 2　　B. 4　　C. 7　　D. 12 20. 下图是甲、乙、丙、丁四个项目的数据统计图（1格代表5个），丁的直条被弄脏了。已知四个项目一共有70个，丁有（　）个。 A. 5　　B. 10　　C. 15　　D. 25 四、操作与说理（每题4分，共16分） 21. 下图是一个未画完的统计图（1格代表2人），纵横轴和标题已经画好。请根据下面的数据把直条补全，并在直条上方标出数据：朗读12人，口算10人，书法8人，绘画6人。 22. 下图是四(3)班同学参加四项活动的人数统计图（1格代表2人）。请写出两条从图中得到的信息。 23. 下图是甲、乙、丙、丁四个项目的数据统计图（1格代表5个）。甲和丁一共多少个？丙比乙多多少个？ 24. 春游租车方案：四年级4个班参加春游，租车情况如下图（1格代表1辆）。①四(3)班租了几辆车？②四年级一共租了几辆车？③如果每辆车坐40人，四年级参加春游的一共有多少人？ 五、解决问题（第25—29题，共44分） 25. 运动会报名与成绩：四(3)班同学参加运动会各项比赛得分统计图如下图（1格代表5分）。四(3)班四个项目一共得了多少分？ 26. 下图是甲、乙、丙三个项目的数据统计图（1格代表5个）。①三个项目一共多少个？②丙项目比甲项目多多少个？③如果每个项目再增加5个，三个项目一共多少个？ 27. 班级图书借阅登记：四(3)班图书角上周科普类、文学类、漫画类、历史类分别借出15本、20本、25本、5本。①科普类和历史类一共借出多少本？②科普类的本数是历史类的几倍？③漫画类比科普类多借出多少本？ 28. 社区垃圾分类统计：临江小区一周各类垃圾回收袋数统计图如下图（1格代表10袋）。①一共回收多少袋？②可回收物比有害垃圾多多少袋？③如果每袋可回收物重5千克，可回收物一共重多少千克？ 29. 体育测试达标线：四(3)班同学近4周1分钟跳绳达标人数统计图如下图（1格代表6人）。①第4周比第1周多多少人达标？②第4周达标人数是第1周的几倍？③照这样每周增加6人，第6周可能有多少人达标？ 人教版四年级上册第六单元测试卷（一）·参考答案与解析 （本页为参考答案与解析，仅供教师批阅和家长辅导使用） 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 多少 解析：条形统计图用直条的长短表示数量的多少，一眼就能看出数量的多少，便于比较。 2. 20 解析：1格代表5人，4格就是4个5人，5×4＝20（人）。 3. 6 解析：图中最多的是12人，最少的是6人，12－6＝6（人）。 4. 70 解析：把四个项目的数量相加：20＋15＋25＋10＝70（个）。 5. 6 解析：每周多画1格，第4周画5＋1＝6（格）。 6. 6 解析：30里面有6个5，所以丁要画6格。 7. 8 解析：40里面有8个5，所以画8格。 8. 统计表 解析：先根据数据整理成统计表，再根据统计表画出条形统计图。 9. 4 解析：20里面有4个5，20÷5＝4。 10. 多 解析：直条的长短表示数量的多少，直条越高，表示的数量越多。 二、判断题（每题2分，共10分） 11. √ 解析：条形统计图最大的特点就是能直观反映数量的多少，便于比较。 12. √ 解析：只有每格代表的数量相同，直条的高低才能准确表示数量的多少。 13. × 解析：统计图只反映数量的多少，不能直接断定比赛的结果。 14. √ 解析：1格代表10个单位，4格表示4个10，就是40。 15. √ 解析：标题说明统计的内容，制图日期说明统计的时间，纵横轴标注说明数据的名称和单位。 三、选择题（每题2分，共10分） 16. C 解析：丙是25个，在四个项目中最多。 17. B 解析：比较数量的多少，用条形统计图最直观。 18. B 解析：统计测试情况，只需要记录合格与不合格的人数。 19. C 解析：果汁12元最高，面包5元最低，12－5＝7（元）。 20. B 解析：70－20－15－25＝10（个）。 四、操作与说理（每题4分，共16分） 21. 朗读画6格、口算画5格、书法画4格、绘画画3格，并在直条上方依次标出12、10、8、6。 解析：1格代表2人，用人数除以2得到格数；数据要标在直条上方。 22. 示例：①参加朗读项目的人数最多，有12人；②参加绘画项目的人数最少，有6人；③朗读比绘画多6人。 解析：读统计图可以比较多少、计算差与和，写出的信息合理即可。 23. 20＋10＝30（个）；25－15＝10（个）。 解析：先读出甲20个、丁10个、丙25个、乙15个，再列式计算。 24. ①4辆；②3＋2＋4＋2＝11（辆）；③11×40＝440（人）。 解析：先读出各班租车的辆数，再求总和，最后用辆数乘每辆车坐的人数。 五、解决问题（第25—29题，共44分） 25. 20＋25＋15＋30＝90（分）。答：四个项目一共得了90分。 解析：把四个项目的得分相加：20＋25＋15＋30＝90（分）。 26. ①20＋35＋45＝100（个）；②45－20＝25（个）；③100＋5×3＝115（个）。 解析：先求和，再求差，最后把增加的个数加起来。 27. ①15＋5＝20（本）；②15÷5＝3；③25－15＝10（本）。 解析：先读出各类本数，再根据问题选择合适的运算：求和用加法，求倍数用除法，求差用减法。 28. ①60＋40＋10＋30＝140（袋）；②60－10＝50（袋）；③60×5＝300（千克）。 解析：先求总和，再求差，最后用袋数乘每袋的质量。 29. ①24－6＝18（人）；②24÷6＝4；③24＋6×2＝36（人）。 解析：先读出第1周6人、第4周24人；求差用减法，求倍数用除法，再按每周增加6人的规律推算第6周。 命题双向细目表（骨架A） 题号 题型 所属单元 考查知识点 能力层级 难度 分值 1 填空题 第六单元 条形统计图的特点 识记 易 2 2 填空题 第六单元 一格代表多个单位时由格数读数量 理解 易 2 3 填空题 第六单元 根据统计图确定最多最少并求差 理解 易 2 4 填空题 第六单元 根据统计图求总数 理解 易 2 5 填空题 第六单元 根据数据变化规律作预测 理解 中 2 6 填空题 第六单元 补全统计图 应用 中 2 7 填空题 第六单元 一格代表多个单位时格数的计算 应用 易 2 8 填空题 第六单元 制作条形统计图的步骤 识记 易 2 9 填空题 第六单元 数量间的倍数关系 理解 易 2 10 填空题 第六单元 直条长短与数量的关系 理解 易 2 11 判断题 第六单元 条形统计图的作用 理解 易 2 12 判断题 第六单元 绘制条形统计图的规则 理解 易 2 13 判断题 第六单元 统计数据与实际情况的区别 理解 中 2 14 判断题 第六单元 一格代表多个单位的换算 应用 易 2 15 判断题 第六单元 制作条形统计图的规范 识记 易 2 16 选择题 第六单元 读图确定数量最多的项目 理解 易 2 17 选择题 第六单元 统计图与统计表的选择 理解 易 2 18 选择题 第六单元 统计数据收集的内容 理解 易 2 19 选择题 第六单元 根据统计图比较两个数量的差 理解 易 2 20 选择题 第六单元 根据总数求部分量 理解 中 2 21 操作题 第六单元 绘制条形统计图 操作 中 4 22 说理题 第六单元 从统计图中读取多条信息 理解 易 4 23 说理题 第六单元 根据统计图进行简单的和差计算 理解 易 4 24 说理题 第六单元 根据统计图解决实际问题 应用 易 4 25 解决问题 第六单元 根据统计图求总和解决实际问题 应用 易 8 26 解决问题 第六单元 根据统计图进行多步计算 应用 易 8 27 解决问题 第六单元 根据统计图进行数量关系分析 应用 易 10 28 解决问题 第六单元 根据统计图综合解决实际问题 应用 中 8 29 解决问题 第六单元 达标人数的倍数关系与推算 应用 难 10 合计 — — 全卷共29题 — — 100 学科网（北京）股份有限公司 $