10.2 我们都是追梦人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第四单元 共圆中国梦 第9课 凝聚团结伟力 4.10. 2 我们都是追梦人 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1. 政治认同：理解中国共产党的领导是实现中国梦的根本保证，认同中国特色社会主义道路、中国精神和中国力量，增强 “四个自信”。 2. 道德修养：树立奋斗意识，懂得只有奋斗的人生才能称得上幸福的人生，学习追梦人的先进事迹，培养责任担当和奉献精神。 3. 责任意识：认识到个人奋斗对实现中国梦的意义，将个人梦想与国家梦想结合起来，主动承担时代赋予的责任，以实际行动为实现中国梦贡献力量。 4. 法治观念与健全人格：在小组合作探究中培养理性思维和合作能力，形成积极向上的人生态度，克服消极懈怠心理，树立正确的价值观。 3 请同学们认真阅读教材P101-105的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（4分钟） 1.如何实现中国梦？ 2.中国特色社会主义道路的内涵是什么？ 3.什么是中国精神？ 4.爱国主义的重要性及本质是什么？ 5.什么是四个自信？ 6.青少年应如何为实现中国梦贡献力量？ 自学导航 生活观察101 ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②全面深化改革开放，推动经济高质量发展。③实施创新驱动发展战略，建设科技强国。 ①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国统一。②发展全过程人民民主，保障人民当家作主。③全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 ①培育和践行社会主义核心价值观。②传承中华优秀传统文化，增强文化自信。③发展文化事业和产业，建设文化强国。 ①保障和改善民生，增进人民福祉。②加强创新社会治理，维护社会和谐稳定。③促进社会公平正义，扎实推进共同富裕。 ①坚持节约资源和保护环境的基本国策。②践行绿水青山就是金山银山的理念。③走绿色发展道路，促进人与自然和谐共生。 1.如何实现中国梦？(或圆梦密码) (1)实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。 在党的统领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 中国特色社会主义道路 ①坚持社会主义道路 ②坚持人民民主专政③坚持中国共产党的领导 ④坚持马克思主义毛泽东思想。 四项基本原则是我国立国之本。 (2)实现中国梦必须走中国道路。 中国特色社会主义道路 这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 探究与分享P102 中国的脊梁”体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神，具体包括： ①埋头苦干、勤劳勇敢的奋斗精神——脚踏实地、默默奉献，用双手创造美好生活。 ②拼命硬干、自强不息的拼搏精神——不畏艰难、坚韧不拔，在困境中奋勇前行。 ③为民请命、担当作为的责任精神——心系人民、挺身而出，为群众利益奔走呼号。 ④舍身求法、追求真理的献身精神——坚持正义、不怕牺牲，为理想信念义无反顾。 (3)实现中国梦必须弘扬中国精神。 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 四个自信 爱国主义本质 爱国主重要性 相关链接104 4.爱国主义的重要性及本质? 5.什么是四个自信？ (4)实现中国梦必须凝集中国力量。 全国各族人民大团结的力量 人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 如何实现中国梦？(或圆梦密码) (1)实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。 (2)实现中国梦必须走中国道路。 (3)实现中国梦必须弘扬中国精神。 (4)实现中国梦必须凝集中国力量。 知识点归纳 探究与分享P103 农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，守护生命与健康……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。人们的梦想各不相同，但梦想的实现必须依靠奋斗，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 题干分析：题干情景通过农民、教师、医生等不同职业劳动者的奋斗场景，引出“奋斗是实现梦想的途径、奋斗的人生才是幸福人生”观点，同时关联个人奋斗与中国梦实现。题干涉及劳动价值、生命意义、个人与国家发展的关系等知识点。 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人 ①新时代是奋斗者的时代，每个中国人都可以在奋斗中创造精彩人生。 ②奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 ③奋斗是幸福的源泉，只有通过奋斗才能实现人生价值，获得真正的幸福感和成就感。 ④奋斗的过程本身就是一种幸福，在奋斗中我们能磨砺意志、增长才干、收获成长。 ⑤人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过奋斗铸就的。 ①中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦，需要全体人民共同奋斗才能实现。 ②每个人在各自岗位上的奋斗，汇聚成推动国家发展和民族复兴的磅礴力量。 ③个人奋斗与国家发展紧密相连，国家好、民族好，大家才会好；每个人的努力都在为实现中国梦添砖加瓦。 ④青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ⑤当代青年将个人理想融入民族复兴伟业，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 6.青少年应如何为实现中国梦贡献力量？ (1)树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。 (2)努力学习科学文化知识，培养创新能力。 (3)积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会。 (4)自觉践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。 (5)从身边的小事做起，自觉做到节约资源、保护环境。 (6)积极向政府相关部门建言献策，为国家发展贡献力量。 课堂小结 我们都是追梦人 ★实现中华民族伟大复兴的中国梦的做法 新时代需要奋斗的原因 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人 新时代是奋斗者的时代 必须坚持中国共产党的领导 必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路 必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神 必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量 板书设计 ✍课堂训练 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导。这是因为（　） A.党的领导是实现中国梦的根本保证 B.党的领导是实现中国梦的必由之路 C.党的领导是实现中国梦的动力源泉 D.党的领导是实现中国梦的根本依靠 2.2026年6月，习近平总书记在全国科技大会上强调，要“坚持走中国特色自主创新道路，加快实现高水平科技自立自强”。这体现了实现中国梦必须（　） A.坚持中国共产党的领导 B.走中国道路 C.弘扬中国精神 D.凝聚中国力量 3.2026年，我国全社会研发经费投入超过3.92万亿元，投入强度达到2.8%，首次超过经合组织国家平均水平。这一成就离不开广大科技工作者的艰苦奋斗。这说明实现中国梦必须（　） ①凝聚中国力量 ②弘扬中国精神 ③依靠外部援助 ④放弃自主创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A B A 4.实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是（　） A.中国共产党领导的力量 B.中国特色社会主义制度的力量 C.全国各族人民大团结的力量 D.经济科技发展的力量 5.2026年“十五五”规划提出发展新质生产力，推动高质量发展。有同学认为“实现中国梦是国家的事，与个人无关”。以下对这一观点理解正确的是（　） A.观点正确，国家梦比个人梦更重要 B.观点错误，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 C.观点正确，个人只需要关注自己的梦想 D.观点错误，个人梦应该完全服从国家梦 6.2026年6月，中国与马来西亚签署共建“一带一路”合作规划，推动高质量共建“一带一路”走深走实。这体现了实现中国梦需要（　） A.坚持中国共产党的领导 B.走和平发展道路，推动构建人类命运共同体 C.弘扬中国精神 D.凝聚中国力量 C B B 同学们 下节课再见 （1）他们的追梦经历有哪些相似之处？你从他们的追梦经历中得到哪些启发？ 相似之处： ①都有坚定的理想信念和明确的奋斗目标。 ②都把个人梦想与国家需要、人民利益紧密结合。 ③都具有艰苦奋斗、坚持不懈的顽强意志。 ④都具有勇于探索、敢于创新的开拓精神。 ⑤都在平凡岗位上做出了不平凡的贡献，实现了人生价值。 启发： ①梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②实现梦想需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③要把个人梦想与国家发展、社会需要结合起来，在奉献中实现人生价值。 ④新时代属于每一个人，每个人都可以通过奋斗实现自己的梦想，创造美好生活。 （2）与同学分享自己的梦想，并写下实现梦想的计划。 梦想：我的梦想是成为一名优秀的人民教师 实现梦想的计划 ①坚定理想信念，明确奋斗方向。 树立教书育人的远大志向，把个人梦想与国家教育事业发展紧密结合，牢记“为党育人、为国育才”的使命，始终保持对教师职业的热爱和向往。 ②刻苦学习知识，打牢学业基础。 珍惜在校学习时光，认真学好每一门功课，全面提升综合素质，力争考上理想的师范院校，为将来成为一名合格教师储备扎实的专业知识。 ③积极参加实践，锻炼能力本领。 主动参与班级管理、志愿服务和社会实践活动，锻炼沟通表达和组织协调能力，在与同学、老师的交往中培养爱心、耐心和责任感。 ④学习榜样力量，提升师德修养。 向优秀教师学习，阅读教育经典书籍，关注教育前沿动态，从小事做起、以身作则，培养良好的道德品质和行为习惯，做到为人师表。 ⑤坚持不懈奋斗，在追梦中成长。 追梦路上不会一帆风顺，要勇于面对困难和挫折，持之以恒、脚踏实地，在每一次努力中不断进步，早日实现成为人民教师的梦想。 $