2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷统编版

2026-2027学年度第一学期期中阶段素养评价 六年级语文 （时间：90分钟　满分：100分　范围：1-4单元） 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础知识（34分） 1. 看拼音，补全语段。（8分） （1）仲夏草原上，那达慕大会拉开了帷幕。蒙古族同胞端上香喷喷的nǎi dòu fu（　　），换上节日的yī shang（　　），策马奔驰，mǎ tí（　　）声如急雨；shāo（　　）作休息后，又投入紧张热烈的比赛。 （2）泊船建dé（　　）江畔，看mù sè（　　）笼罩江中小渚；漫步黄沙道中，听喜què（　　）鸣唱、夏chán（　　）声声，一起品读诗词，感受大自然的美好。 2. 下列划线字读音完全正确的是哪一项？（　　）（4分） A. 蒙古(méng)　涩味(shè)　衣襟(jīn) B. 蒙古(měng)　羞涩(sè)　衣襟(jīn) C. 蒙古(měng)　羞涩(sè)　衣襟(jìng) D. 蒙古(méng)　涩味(sè)　衣襟(jìng) 3. “群马疾驰”中“疾”的意思是哪一项？（　　）（2分） A. 疾病　B. 急速、快　C. 痛恨　D. 担忧 4. 选词填空。（2分） 放眼望去，草原无边无际，真是（　　）；那浓得快要流出来的绿色，更是（　　）。（一碧千里　翠色欲流） 5. 按要求完成句子练习。（10分） （1）“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马……群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话把（　　）比作彩虹，这样写的好处是（　　）。（4分） （2）“襟飘带舞”中“飘”“舞”写出了草原人民（　　）的心情。（2分） （3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中“何忍别”的意思是（　　），这句话表达了（　　）。（4分） 6. 默写古诗名句。（6分） （1）移舟泊烟渚，（　　）。 （2）野旷天低树，（　　）。 （3）卷地风来忽吹散，（　　）。 7. 日积月累。（2分） 捐躯赴国难，（　　）。 二、阅读理解（36分） （一）课内阅读。（16分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1）这段话是按照从（　　）到（　　）的顺序描写草原景色的。（2分） （2）请你给这段画面取一个小标题：（　　）图。（2分） （3）“一碧千里，而并不茫茫”中“茫茫”的意思是（　　）。（2分） （4）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”请你把想象到的画面批注在下面的横线上。（4分） （5）下列语句属于直接抒发感情的是哪一项？（　　）（4分） A. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 B. 羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 C. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 D. 那些小丘的线条是那么柔美。 （6）看到这样的草原，你想到了哪句描写草原的古诗？请写下来，并说说你的感受。（2分） （二）课外阅读。（20分） 月　亮 今晚，轮到我到村夜校里读报。回来的时候，我沿着溪边的小路走。我一边走，一边从树的枝丫间看夜间的天空，觉得很好看。呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……（节选） （1）读文时，我们常会从不同角度想开去。边读边批注的角度有：A.联系生活实际　B.感受作者情感　C.结合阅读经验　D.结合写作背景。“看到题目，我想到了童年在乡下度过的中秋节”是从（　　）角度想开去的；“读完后，我想到有关月亮的诗”是从（　　）角度想开去的；“月下白云让我想起我观察到的月光下景物的样子”是从（　　）角度想开去的。（4分） （2）顺着作者的想象想开去：天上的白云给月光照得有的像（　　），有的像（　　）。（4分） （3）安安读文时想到了宗璞《墨城红月》中的内容，请完成表格。（8分） 文章　　　月亮所处的位置　　月亮的特点　　表达的情感 《月亮》　　　中天　　（　　）（　　） 《墨城红月》　（　　）　（　　）　　　惊异 （4） 老舍先生写草原景色时融入了自己的感受。请你读读上面的短文，在第2自然段后面补充一句恰当的感受，为文章增色。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（30分） 在这次习作中，把自己变成另一种事物，可以是蚂蚁、路灯，也可以是大树、风……发挥想象，写一写你变形后的经历，把重点部分写详细。题目自拟。 要求： 1. 要写清楚你变成了什么，变形的经过是怎样的； 2. 围绕变形后的经历展开想象，把重点部分写详细； 3. 语句通顺，书写工整，不少于450字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、基础知识 1.（1）奶豆腐　衣裳　马蹄　稍（2）德　暮色　鹊　蝉 2. B 3. B 4. 一碧千里　翠色欲流 5.（1）马上的男女老少　生动形象地写出了马队颜色鲜艳、行进速度之快，表现出草原人民迎接客人的热情（2）喜悦、激动、急切（3）怎么忍心离别　蒙汉两族人民情深意重、依依不舍 6.（1）日暮客愁新（2）江清月近人（3）望湖楼下水如天 7. 视死忽如归 二、阅读理解 （一）1.（1）整体　局部（2）示例：草原风光（3）模糊不清，看不真切（4）示例：我仿佛看到骏马悠闲地站立着，大牛低头咀嚼着青草，回味着草原的宁静与美好（5）C（6）示例：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我感受到草原的辽阔壮美，令人心旷神怡。 （二）2.（1）A　C　A（2）示例：蓬松的棉花糖　汹涌澎湃的海浪（3）《月亮》：扁圆、亮　喜悦；《墨城红月》：刚刚升起　大（4）示例：那天，那云，那月，多让人心生愉悦啊！我仿佛被白云包裹，陶醉在这无限静谧之中了。 三、习作 略。符合题意、想象合理、重点部分详细、语句通顺、不少于450字即可。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $