6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

6.1 树立法治观念 第六课 提升法治素养 Company Logo 总议题：如何提升法治素养？ 子议题1：以案说法：何为法及法治观念？ 子议题2：法治教育：法治观念为何不能丢？ 子议题3：提升素养：应如何树立法治观念？ 【探究与分享1】 子议题1：以案说法：何为法及法治观念？ 【视频】留学生“精日”行径引众怒，知情人士讲述处置过程 留学生“精日”行径给你什么警示？ 【提示】国家尊严不容践踏。公民要敬畏和信仰法律。违法必将受到法律的严惩。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 【知识归纳1】 一、法律及法治观念的的含义 1、法律的含义： 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2、法治观念的的含义 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 【探究与分享2】 子议题2：法治教育：法治观念为何不能丢？ 1986 年以来，我国已连续实施完成了八个五年普法规划。在十四亿多人口的大国持续开展全民普法，是我国法治建设史上的一大创举。四十年来，我国有计划、有步骤地在全体公民中开展法治宣传教育，进一步筑牢全民法治信仰，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路；深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，进一步提升全民法治素养，全社会厉行法治的自觉性和主动性不断增强；繁荣发展社会主义法治文化，进一步巩固全社会尊法学法守法用法的良好氛围，社会主义法治以文化人、以文育人的功能充分发挥；全面落实普法责任制，进一步健全普法工作体系，让法治走到人民群众身边，走进人民群众心里。 志愿者向村民宣传民法典 你觉得国家为什么要重视对公民的普法宣传教育？ 【提示】法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信 仰。国家重视对公民的普法宣传教育可以帮助公民树立法治观念，学会依法办事，从而促进法律的实施。 【知识归纳2】 二、树立法治观念的原因 1、人类社会的存在和发展离不开法律。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2、我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 3、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 子议题3：提升素养：应如何树立法治观念？ 【探究与分享3】 【视频】【法治在线】“假买真退” 网购“薅羊毛” 38 万元获刑 你觉得视频信息对我们树立法治观念有何启示？ 【提示】 三、树立法治观念的要求 1、敬畏和信仰法律。 3、树立守法光荣、违法可耻的观念。 【知识归纳3】 三、树立法治观念的要求 1、敬畏和信仰法律。 要求：我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 【探究与分享3】 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 法律知识竞赛 模拟法庭 法律学习宣传活动 法律辩论赛 你觉得法治教育主题活动对我们树立法治观念有何帮助？ 【提示】三、树立法治观念的要求 2、积极主动地学习法律。 要求：一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【探究与分享4】 【视频】英雄不容戏谑！大V罗昌平涉嫌侮辱英烈，被依法批捕 谈谈你对大V罗昌平行为的看法。 【提示】 三、树立法治观念的要求 3、树立守法光荣、违法可耻的观念。 要求: （1）在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等； （2）自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 6.1 树立 法治 观念 【课堂小结】 一、法治观念 的内涵： 二、树立法治 观念的 原因 三、树立法治 观念的 要求 人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 1、人类社会的存在和发展离不开法律。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2、我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 3、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 1、敬畏和信仰法律。 2、积极主动地学习法律。 3、树立守法光荣、违法可耻的观念。 【综合探究】 某校八年级（2）班分组开展“树立法治观念 做守法青少年”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【参与法治宣传】 第一组同学准备面向全体同学开展法治宣传教育活动。 （1）请你列举几种宣传活动形式。 （1） 【答案】 （示例） ①组织情景剧表演； ②设计法律知识黑板报； ③开展模拟法庭活动； ④开展法律知识竞赛；等等。 （列举两种、合理即可） 【聚焦普法教育】 第二组同学集中学习了开展青少年普法教育的时政新闻。 （2）阅读材料，结合所学知识，请你谈谈开展法治专题课的意义。 2026年3月5日，河北省衡水市某中学迎来新学期“开学第一课”。学校特邀知名法学研究、法治文化传播专家，以“抵制校园欺凌，远离违法犯罪”为主题，为全校师生带来一堂深刻、生动、形象、极具教育意义的法治专题课，让法治阳光照亮校园每一个角落。 （2） 【答案】 ①有利于学生们树立法治观念，培养守法习惯； ②有利于营造良好的校园法治环境； ③有利于预防违法犯罪，维护校园安全；等等。（答出两点即可） 【践行法治行动】 法治中国建设需要全社会共同努力。第三组同学准备向全校同学发出倡议，积极弘扬社会主义法治精神，树立法治观念。 （3）请你写出倡议提纲。 （3） 【答案】 ①敬畏和信仰法律； ②积极主动地学习法律； ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder u0.4.16 $null近日，一名莫斯科大学的中国留学生在课堂中身披日本军国主义旭日旗的相关画面在网络传播，引发社会广泛关注。10月17日，莫斯科大学中国学生学者联谊会以下简称学联发布关于我校历史系学生展示日本军国主义旗帜事件处理进展的情况通报。通报表示，事件发生后，学联高度重视，目前已快速核实事实，对接校方高层，提出诉求，表明立场，并汇报使馆教育处，倡导理性表达。相关知情人士在接受环球时报记者采访时表示，该学生姓陈，在来到莫斯科学习后就多次发表不法言论。事发后，在场的多位中国留学生将陈某某控制住，在场中国同学的强烈要求下陈某某才录制了一段不痛不痒的道歉视频。令我们感到愤怒的是，他还是江苏南京人，侵华日军曾在他的家乡制造了惨绝人寰的大屠杀。上述相关知情人士向环球时报记者反映，陈某某在来到莫斯科学习后就多次发表不当言论，在莫斯科国立大学俄语与文学系就读预科时，多次对俄罗斯老师表达支持台独观点，并与预科的中国台湾籍同学主动接触，多次表达支持台独的类似言论。环球时报记者获取的陈某某的微信账号截图可以看出，其表现出强烈的今日情节，不仅其微信头像为身着黑色日式传统服饰的个人照片，而且其个性签名为反法西斯战争时期为日军江田岛海军兵学校校歌的日语歌词。公开资料显示，这所日本军校在反法西斯战争时期曾培养了大量参与侵华战争及太平洋战争的日本海军军官。此外，陈某某的朋友圈还用繁体字发布大量日本历史人物相关的内容，并在社交平台展示传播宣扬日本军国主义的敏感物品。这些行为都充分反映出陈某某思想立场出现严重偏差，具有明显的近日与台独倾向。上述知情人士还透露，国庆节当天，陈某某就曾于课堂内身披象征日本军国主义的旭日旗进行公开展示。在调查过程中，一位俄罗斯学生还反映，陈某某在10月7日的课上还携带一面台独旗帜，宣扬台独观点，其嚣张的行径也引发莫大中国留学生的公愤。10月14日，陈某某在亚非历史课堂上携带一顶侵华日军军帽，并再次在上课时当众身披日本军国主义旭日旗进行展示。在场的其他中国留学生当即表达强烈不满，要求其停止该行为，但陈某某拒不收敛自身举动，还实施肢体暴力行为，并使用日语进行言语辱骂，该挑衅行为极具煽动性和危害性。在消息传开后，不少莫大其他院系的中国留学生也自发前来该教室，要求陈某某为自己的行为负责。事发后，在场中国同学将他控制住。随后，在在场中国同学的强烈要求下，他录制了一段不痛不痒的道歉视频，但仅表示以后不在课堂上做出类似举动，并搪塞说自己的行为只是出于喜欢日本历史文化，他还以这面旗子是俄罗斯人送他的生日礼物为由，拒绝在场中国同学让他交出或自行销毁旭日旗的要求。上述知情人士称。据了解，由于陈某某行为引起群愤，不少同学实名向学联举报该学生的行为。事发当日，莫大中国学联已就此事与校方和院系管理层进行沟通，反映情况，表达严正关切，并代表在校中国留学生群体提出诉求，请校方务必高度重视该事件性质，依照俄联邦相关法律及莫大校规校纪进行处置。莫大校方也表示，此事违反学校教学理念，学校已高度重视，将尽快调查情况，及时公开发布官方处理结果。在国家尊严、民族大义、历史底线面前，没有模糊空间，没有折中态度。历史有耻，底线不可为。山河无恙，吾辈当自强。学联在官方通报中表示，下一步，学联将以认真负责的态度，持续跟进校方处置进度，配合校方及使馆教育处做好后续工作。校方处置结论一经公布，学联将第一时间向全体同学通报。在所有涉及国家尊严的问题上，广大中国留学生朋友们一起坚守民族大义，绝不含糊。上述知情人士称。 北京市丰台区人民法院审结了一起案件，一名男子因薅羊毛38万元而获刑。那么这究竟是怎么回事？他是怎么薅羊毛的呢？画面中展示的是一个二手交易平台账号，可以看到在售商品多为蓝牙耳机、触控笔等电子产品配件，乍一看似乎没什么可疑之处，然而经营这个账号的男子孙某却因此而获了刑。这是怎么回事呢？事情还要从一家网购平台发现的蹊跷情况说起。2024年9月底，某电商平台在审核用户订单的时候，发现一个涉案账号长期存在购物以后拒收的异常情况，平台对订单数据进一步审核之后发现，这些异常订单项下的主货品都已经退还了，但是赠品都没有退还。原来，网购平台工作人员在审核用户订单的时候注意到有一个账号长期频繁下单购买手机、平板电脑等高价电子产品，却总是在收货后迅速申请拒收。通过对异常订单数据进一步比对，工作人员还发现这些订单内的主商品已经被退回，但随单赠送的共计八百多件赠品却都没有返还的记录。网购平台随即向警方报案。经调查，问题账号的注册人为张某，他会不会是幕后的操作者呢？警方从张某处了解到的情况是，张某称自己的账号2021年之后就没有再使用过了。经过民警提示，他进一步回想起之前被告人孙某曾向他借用过这个账号，并且索要过几次这个账号APP的登录验证码。办案人员了解到孙某是一名快递员，而这些未返还赠品的订单恰好也都是由他来负责配送。这仅仅是巧合吗？面对警方的讯问，孙某很快坦白了自己的作案经过。原来作为快递员的他在2022年网购时发现了一个平台漏洞，于是动起了歪心思，开始利用规则漏洞非法牟利。他发现这个电商平台的自营商家在销售像手机还有平板电脑这种类似的电子商品的时候，这个商家它会附赠像蓝牙耳机，像平板的触控笔，还有咱们这个快充插头这种价值比较高的赠品。并且这个主商品跟赠品，它是分别有两个独立的包裹去分别发货的。孙某他发现他向这个平台去申请拒收的时候，平台只会核查主货品的这种是否拒收的这样的一个情况。至于这个赠品是否已经退还的话，是不影响。退款的。拒收主货品同时截留赠品，然后转售获利。孙某发现如此一来，商家的福利竟然可以变成商机，殊不知这种行为最终让他成为了法庭上的被告人。从。2022年到2024年的两年间，他就频繁的在这样的一个平台上下单。每一次都是把主货品去退回，并且把这个赠品给截留下来，之后他会通过一些渠道，找到我们的一些二手的电子商品的这样的一个卖家，把这些赠品转售。为了规避风险，被告人孙某借用了朋友张某的网购账号，并绑定了家人的银行卡，频繁通过网购平台购买高价电子产品，并且下单时孙某经常留下多个虚构的地址。他为什么要这样做？被告人孙某在自己的这个配送范围之内，也虚拟了很多不存在的地址。比如说某某锅炉房，某某财务室。他这个行为，就使得这个快递包裹到配送站之后，其他快递员看到就会发现这个地是没有办法配送，就把这些包裹放到无人认领区。这样，孙某就可以对上述。包裹进行截获。作案期间，孙某频繁地收货又拒收的行为也会让同事感到好奇。为了掩人耳目，他早就想好了一套说辞来应对。他跟其他同事说，他经常从事这个倒卖电子产品获利的这么一个相当于是副业抢购电子产品，以低价抢购之后再高价进行出售。因为很多电子产品都非常紧俏，他就以这套说辞来应对他的同事，打消了同事的怀疑。法院查明，2022年1月至2024年6月，被告人孙某通过某网络购物平台假意购买商品，采取拒收商品、签收赠品后申请全额退款的方式骗取赠品，并将赠品出售后获利，共计骗得商品八百余件，经认定，涉案商品价值38万余元。孙某看似是在薅平台的羊毛，占平台的便宜。但实际上他的行为，他是以非法占有为目的，虚构事实，隐瞒真相。他通过骗取平台的这种高价值的赠品来获利，这其实是一种诈骗的行为。所以根据我们国家刑法的第266条以及相关的司法解释的这种规定，个人诈骗金额达到10万元及以上的属于数额巨大。所以已经达到了入罪的标准，是已经构成了诈骗罪。法院审理认为，被告人孙某的行为已构成诈骗罪。鉴于被告人孙某到案后如实供述犯罪事实，具有自愿认罪认罚的情节，其家属也已经全额退赔了平台的经济损失，法院依法对其减轻处罚。2025年5月，北京市丰台区人民法院对案件作出判决，被告人孙某犯诈骗罪，判处有期徒刑两年十个月，并处罚金人民币2万元。法官提醒，网购平台和商家应加强技术防护，完善规则体系，及时处理物流交易等技术漏洞，防止被别有用心之人利用。同时，消费者在网络购物时应注意遵守规则，诚信买卖，合法合规的薅羊毛。现在在网络购物。当中有很多种优惠的形式，在获取这些优惠的时候，还是要注意合理合法合规。如果通过虚拟地址更换IP甚至使用一些非法的小程序或者软件，去绕过发券部门对发放区域的限制，集中骗领消费券。或者说像本案当中通过这种虚拟交易拒收订单以后退回主货品，截留赠品转卖牟利的这种行为就有可能触犯法律。