专题01 名句名篇默写（广州专用）2026-2027学年八年级语文上学期期中考试专项集训

专题01 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《三峡》（郦道元） 2.《答谢中书书》（陶弘景） 3.《记承天寺夜游》（苏轼） 4.《与朱元思书》（吴均） 5.《野望》（王绩） 6.《黄鹤楼》（崔颢） 7.《使至塞上》（王维） 8.《渡进门送别》（李白） 9.《钱塘湖春行》（白居易） 10.《庭中有奇树》/《古诗十九首》 11.《龟虽寿》（曹操） 12.赠从弟（其二）（刘桢） 13.《梁甫行》（曹植） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写 （1）以下是小文的八上所学内容，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①_____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②乱花渐欲迷人眼，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》） ③_____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④_____________________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] ⑤蝉则千转不穷，_____________________。（吴均《与朱元思书》） ⑥晓雾将歇，_____________________；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （2）新闻中常借经典意象传递情感，小文为“新闻意象卡”补写内容，请根据批注完成填空。 诗句 意象批注 出处 ①_________________，_________________。 借“月”“云”绘江上夜景，可用于夜景新闻。 李白《渡荆门送别》 ②_________________，_________________。 借“树木”“芳草”绘春日生机，可用于春日校园新闻。 崔颢《黄鹤楼》 2．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①___________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ②树树皆秋色，___________。（王绩《野望》） ③几处早莺争暖树，___________。（白居易《钱塘湖春行》） ④___________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤夕日欲颓，___________。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥___________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）在诗人笔下，一切景语皆情语。请根据批注，补写下列表格。 诗文名句 批注 出处 ①___________，___________。 借自然之景，抒寂寞悲伤之情。 王维《使至塞上》 岂不罹凝寒？松柏有本性。 借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 刘桢《赠从弟（其二）》 ②___________，___________。 借攀枝折花，寄思念之情。 《庭中有奇树》 3．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分（六题只选四题，请写上相对应序号作答）   ① __________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ②  __________ ，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ③东皋薄暮望，________。（王绩《野望》） ④__________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） ⑤两岸连山，__________。（郦道元《三峡》） ⑥__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是某同学的诗句摘抄，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ① ________，________。 俯视的角度描写植物。 白居易《钱塘湖春行》 牧人驱犊返，猎马带禽归。 以动写静，衬托出秋日晚景的安详。 王绩《野望》 ② ________？__________。 面对严寒，坚守本心。 刘桢《赠从弟》 4．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①东皋薄暮望，____________。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） ③____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ④____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，____________。（郦道元《三峡》） ⑥自康乐以来，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）诗人常借景抒怀，表达壮志豪情或深沉感慨，请你帮助小美完成诗词积累表。 诗句 批注 出处 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 抒游湖之乐，表眷恋之情 白居易《钱塘湖春行》 ①____________，____________。 赞暮年雄心，表进取之志 曹操《龟虽寿》 ②____________，____________。 叹海边民苦，表悲悯之心 曹植《梁甫行》 5．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ②最爱湖东行不足，_________。（白居易《钱塘湖春行》） ③_________，将以遗所思。（《庭中有奇树》） ④神龟虽寿，_________。（曹操《龟虽寿》） ⑤__________，水中藻、荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑥春冬之时，___________，回清倒影。（郦道元《三峡》） （2）为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”字的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 出处 景物特征 作者情感 江 ________，________。 李白《渡荆门送别》 壮阔浩荡 万丈豪情 __________？________。 崔颢《黄鹤楼》 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 6．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ②月下飞天镜，_______________。（李白《渡荆门送别》） ③_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ④柴门何萧条，_______________（曹植《梁甫行》） ⑤攀条折其荣，_______________。（《庭中有奇树》） ⑥_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是小文同学整理的“自然之美”古诗文，请根据批注完成表格。 诗文名句 出处 批注 ①_______________，_______________。 《钱塘湖春行》白居易 西湖早春、莺歌燕舞 ②_______________，_______________， 《野望》王绩 东皋山坡、秋意盛浓 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 《三峡》郦道元 三峡夏日、水势浩大 7．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）以下是小文收集到的诗句，请补写出下列句子中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①夕日欲颓，________________。（陶弘景《答谢中书书》） ②树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） ③晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》） ④________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤庭下如积水空明，____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天夜游》） ⑥________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）小文的班级开展“诵·诗韵悠长”活动 ，领悟山水景物之美 ，探寻古人寄情山水的心境。 经典名句 画面 诵读感受 出处 ① 争高直指，千百成峰。 山峰的高峻连绵 惊叹、震撼 《与朱元思书》吴均 ② ____________， ____________。 大漠的辽阔雄浑 激昂、高亢 《使至塞上》王维 ③ ____________， ____________。 鸟儿的生机活力 轻快、欣喜 《钱塘湖春行》白居易 8．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①大漠孤烟直，_______________。（《使至塞上》王维） ②_______________，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白） ③馨香盈怀袖，_______________。（《庭中有奇树》） ④两岸石壁，_______________。（《答谢中书书》陶弘景） ⑤_______________，行止依林阻。（《梁甫行》曹植） ⑥_______________，猛浪若奔。（《与朱元思书》吴均） （2）古代文人墨客对“树”向来青睐，请根据批注完成表格。 出处 诗句 批注 《野望》王绩 ①________________，_________________。 秋日黄昏，层林尽染。 《钱塘湖春行》白居易 ②________________，_________________。 阳光明媚，禽鸟欢腾。 《赠从弟》刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 山风猛烈，青松挺立。 9．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①______，都护在燕然。（王维《使至塞上》） ②__________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③经纶世务者，________。（吴均《与朱元思书》） ④夕日欲颓，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）诗以言志，歌以咏怀，请根据小语的批注完成以下归纳表格。 诗句 批注 出处 相顾无相识，长歌怀采薇。 借典言志，寄隐居不仕之愿 王绩《野望》 ①______ ，______。 比喻抒怀，言老当益壮之气 曹操《龟虽寿》 ②_______ ？_____。 情景交融，牵游子思乡之情 崔颢《黄鹤楼》 10．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①草树知春不久归，______。（《晚春》） ②______，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③树树皆秋色，______。（王绩《野望》） ④______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） ⑤______？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）（刘桢）） ⑥______，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （2）小海以“水蕴情思”为主题对古诗词做归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 雨满秋池，孤独凄凉 李商隐《夜雨寄北》 ①______，______。 河边夕阳，苍茫温暖 王维《使至塞上》 ②______？______。 波涛浩渺，承载乡愁 崔颢《黄鹤楼》 11．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ②________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》） ④________________，不以疾也。（郦道元《三峡》） ⑤庭中有奇树，________________。（《古诗十九首》） ⑥岂不罹凝寒？________________。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）为丰富中大附中第16届艺术节活动形式，语文科将设计有关“江”的飞花令。下面是小文同学整理的专题资料，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①________________，________________。 奔腾直泻，万丈豪情 李白《渡荆门送别》 ②________________，________________。 烟雾迷蒙，浓浓乡愁 崔颢《黄鹤楼》 海日生残夜，江春入旧年。 春水初涨，乐观向上 王湾《次北固山下》 12．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题选四题作答） ①学而不思则罔，________。（《<论语>十二章》） ②正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》） ③________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤自非亭午夜分，________。（郦道元《三峡》） ⑥相顾无相识，________。（王绩《野望》） （2）思乡之情，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。小元对此做了归纳。请根据批注帮助他完成表格。 诗句 批注 出处 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 笛声悠悠，唤起征人绵绵的乡愁 李益《夜上受降城闻笛》 ⑦________，⑧_______。 江水有情，托起游子的思乡之意 李白《渡荆门送别》 ⑨________，⑩_______。 暮霭烟波，不见故乡，勾起乡愁。 崔颢《黄鹤楼》 13．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） ③________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ④月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） ⑤________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥何夜无月？何处无竹柏？__________。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）诗以言志，歌以咏怀。请根据提示，填写相关诗句。 诗句 批注 出处 ①____，______。 比喻抒怀，言老当益壮之志。 曹操《龟虽寿》 此物何足贵，但感别经时。 由物写人，倾诉其思念之苦。 《庭中有奇树》 ②______，_____。 借典言志，寄隐居不仕之愿。 王绩《野望》 14．（25-26八年级上·广东广州·期中）（1）根据课文内容填空。（六句只选四句） ①攀条折其荣，_________________。（《庭中有奇树》） ②_________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二） ③_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》） ⑤_________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑥固国不以山溪之险，_________________。（《得道多助，失道寡助》） （2）请你根据提示，完成表格。 诗文中的夕阳 小文的批注 出处 ①________，________。 塞外夕阳，奇特壮美 王维《使至塞上》 ②________，________。 日落江面，思念家乡 崔颢《黄鹤楼》 夕阳西下，断肠人在天涯。 落日含情，游子漂泊 马致远《天净沙·秋思》 15．（25-26八年级上·广东湛江·期中）以下是以“品诗中情志，悟文里哲思”为主题的古诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线中。 主题分类 诗文名句 处世哲思 （1）“得志，__________________；不得志，__________________”（《富贵不能淫》)，体现了孟子主张人无论顺逆都应坚守道义；（2）“寡助之至，__________________；多助之至，__________________”(《得道多助，失道寡助》)，彰显了孟子“仁政得民心”的治国理念。 寄情于境 （3）“天接云涛连晓雾，__________________”（《渔家傲》），李清照描绘壮阔梦境以寄豪迈心志；（4）“__________________，__________________。小园香径独徘徊”(《浣溪沙》)，晏殊借时光流转抒怅惘与释然；（5）“争渡，争渡，__________________”（《如梦令》），李清照的词句里藏着生活中的率性与欢乐。 史事咏怀 （6）“__________________，__________________”（《春望》），杜甫以乐景写战乱之哀；（7）“__________________，__________________”（《赤壁》），杜牧借古战场残戟起兴，触发对历史兴衰的深沉叹惋。 16．（25-26八年级上·广东清远·期中）“寻梦•立志•前行”的综合性学习活动，同学们在梳理古诗文时，发现经典篇章是照亮我们“寻梦·立志·前行”之路的精神火炬，于是整理成以下表格。 主题维度 内容 寻梦 梦想是心灵的灯塔。它可以是王绩在《野望》中“（1）相顾无相识，____________”的孤独求索；是陈子昂在幽州台上“（2）念天地之悠悠，____________”的无限感慨；是《庭中有奇树》中“（3）____________，路远莫致之”的无奈；是崔颢在《黄鹤楼》上“（4）____________？烟波江上使人愁”的绵长乡思；是李白在《渡荆门送别》时“（5）____________，万里送行舟”的深情眷恋。 立志 追求梦想，需要有关注现实的眼光，如陶弘景所言“自康乐以来，未复有能与其奇者”；也需要有曹操《龟虽寿》中“（6）____________，志在千里；烈士暮年，____________”的豪情；更需要像苏轼那样，保有发现美的心境：“（7）庭下如积水空明，____________。” 前行 前行之路，或许会如陆游在《游山西村》中所悟，经历“（8）____________，____________”的转机。这路上，有白居易笔下《钱塘湖春行》中的“（9）乱花渐欲迷人眼，____________”的盎然生趣，也有郦道元笔下三峡流水那般“（10）____________，不以疾也”不可阻挡的气势。 将表格中的三组诗文补充完整。 17．（25-26八年级上·广东珠海·期中）请根据提示，默写诗句，一同寻觅诗词中的“归”途。 曹操直言“老骥伏枥，志在千里；____________，壮心不已”，声明自己即使生命归于尽头，豪迈壮志也不会消沉；刘桢（《赠从弟》）以松柏为喻，赠言堂弟“____________？松柏有本性”，希望其坚守高洁本性，如同万物归于其根本；王绩《野望》中“____________，____________”的田园牧歌景象，用牧人猎人归家的温馨场景，反衬自己内心的孤寂与彷徨；《使至塞上》中，王维出使边塞，展现在他眼前的是“____________，____________”的雄奇画卷，似是他漂泊征程所归的苍茫天地；李白（《渡荆门送别》）离开故乡后依然眷恋山水，“____________，____________”暗含归思，含蓄表达了自己对故乡的眷恋之情；《春望》中，杜甫在战乱中用“____________，____________”表明自己内心期盼家人音信、渴望归家的凄苦之情；历史尘封，英雄难归，杜牧在《赤壁》中设想，假如东风不予周瑜方便，那么“____________”的历史便将改写；（宋）李清照在《如梦令》中“____________，误入藕花深处”两句，亦记录了一次尽兴游玩后“不知归路”的意外乐趣…… 18．（25-26八年级上·广东肇庆·期中）经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。] （1） 水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》） （2） _____________，思而不学则殆。《〈论语〉十二章》 （3） 双兔傍地走，_____________？（《木兰诗》） （4） 枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （5） ______________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6） 牛背上牧童的短笛，____________________________。（朱自清《春》） （7） 《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是：_________________，_________________。 （8） 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“_________________，_________________”，借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。 19．（25-26八年级上·广东汕头·期中）请你使用我们最近学习的诗歌，用诗韵为活动撰写一个主持稿。 小潮：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！ 小实：全运会是一场青春的盛会。赛场上的运动健儿们如白居易《钱塘湖春行》诗中的百花，“__________，_________”，处处洋溢着蓬勃生机和活力。 小潮：秋风送爽，《野望》中“_________，_________”的秋意正浓。我们向往胜利的荣光，将《庭中有奇树》中那“__________，将以遗所思”的美好祝愿赠与赛场上的健儿。 小实：通往冠军的征程上，往往孤独而艰辛，但风景亦如王维《使至塞上》“_______，_______”般壮阔非凡。 小潮：号角已经吹响！运动员们无论年龄，哪怕是老将，也是以曹操“_________，__________；________，_______”的豪情壮志，去迎接每一个挑战。 小实：我们深信，比金牌更闪耀的，是刘桢所赞颂的“岂不罹凝寒？__________”的品格。竞技的荣光，在于运动中坚守和成长的那份风骨！ 合：“诗韵流淌，献礼华章”活动，现在开始。 20．（25-26八年级上·广东深圳·期中）小深、小圳分别率领小组同学围绕“山”、“水”辑录诗文名句，请帮助他们完成。 【小深组】与“山”相关的名句： （1）在《野望》一诗中王绩隐居东皋，夕阳洒满树林与远山，他感慨道：“①________，②________。” （2）刘桢在《赠从弟》一诗中，开篇用对偶句“③________，④________”写出了挺拔的松树屹立山头。 （3）吴均在《与朱元思书》中写信劝友人放下名利之心，他写道：“鸢飞戾天者，⑤________；⑥________，窥谷忘反。” 【小圳组】与“水”相关的名句： （4）李白在《渡荆门送别》中乘船从三峡出蜀，蜀地的江水对他念念不舍，李白吟咏道：“⑦______________⑧______________”。 （5）苏轼在《记承天寺夜游》中与张怀民夜游承天寺，用奇特的比喻描绘月光：“⑨_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （6）郦道元在《三峡》中描写春冬之时的长江水，别有一番韵味：“春冬之时，则⑩_____________，回清倒影。” 21．（25-26八年级上·河南郑州·期中）在学校组织的秋游伏牛山研学活动中，面对巍巍秦岭余脉，小组成员运用本学期学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 “山川之美，古来共谈。”山川美景，或清幽，或雄奇，或秀丽……均显造化之妙。人们深入其中，往往流连忘返。在边塞，王维看到了“①_____________，②_______________”（《使至塞上》）的雄奇壮丽之景；在西湖，白居易看到了“③_______________，④________________”（《钱塘湖春行》）的水天相接之景；在荆门，李白看到了“⑤________________，⑥________________”（《渡荆门送别》）的原野开阔之景；在三峡，郦道元看到了“⑦______________，⑧________________”（《三峡》）群山连绵不断之景；陶弘景看到了“⑨______________，⑩________________”（《答谢中书书》）山石五彩斑斓之景。 22．（25-26八年级上·江苏扬州·期中）天地有大美，请循着课本线索，前往山水秘境，补全诗文，做一位山水知音。 第一境·三峡绝壁：郦道元立于舟头，见两岸奇峰如剑劈云涌，感叹：“________，隐天蔽日。” 第二境·茅山晨昏：陶弘景隐居山中，望见“晓雾将歇，__________；夕日欲颓，_________”的生机盎然。 第三境·东皋暮色：王绩遥望秋山，沉浸在“___________，猎马带禽归”的山野静穆中。 第四境·钱塘早春 ：白居易漫步湖畔，看见“几处早莺争暖树，__________”的清幽趣意。 第五境·荆门旷野 ：出蜀远游，眼前是“_________，_________”的壮阔景象。 第六境·黄鹤远眺：崔颢登楼怅望，见“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”，思乡难抑。 23．（25-26八年级上·河北沧州·期中）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 （1）《三峡》中，从侧面烘托出三峡两岸山的高峻的句子是：自非亭午夜分，________________。 （2）《答谢中书书》一文中总领全文的句子是：________________，古来共谈。 （3）《记承天寺夜游》点明主旨的句子是：何夜无月？________________？但少闲人如吾两人者耳。 （4）《黄鹤楼》中，“________________，白云千载空悠悠”写千百年来只有白云陪着黄鹤楼，感慨岁月易逝。 （5）《使至塞上》中，“征蓬出汉塞，________________”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞。 （6）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是“________________，绿杨阴里白沙堤”。 24．（25-26八年级上·福建漳州·期中）根据语境补写出古诗文名句。 （1）小语游览大明湖，望见云霞飘飞，明月映湖，不由得想起李白《渡荆门送别》中的诗句：“月下飞天镜，______________。” （2）江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“______________，千丈见底”的画卷。（《与朱元思书》） （3）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，不禁会使人联想到白居易《钱塘湖春行》的“______________，______________”。 （4）极目远眺，长江对岸，崔颢《黄鹤楼》笔下“______________，______________”的绚丽之景映入眼帘。 （5）三峡工程蓄水后“高峡出平湖”，郦道元《三峡》笔下渔者所歌“______________，______________”的凄异景状已不复存在。 25．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥，____________。（曹操《龟虽寿》） ②____________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） ③树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） ④____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤征蓬出汉塞，____________。（王维《使至塞上》） ⑥____________？何处无竹柏？（苏轼《记承天寺夜游》） ⑦郦道元在《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。 ⑧崔颢的《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞手法描写黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：____________，____________。 26．（25-26八年级上·黑龙江绥化·期中）诗文填空 （1）《沁园春・雪》中，总写北国雪景，展现壮阔景象的句子是：__________________， ____________________ 。 （2）《行路难》中运用典故，表达作者期望得到明主赏识施展才华抱负强烈愿望的诗句：_______________ ，___________________ 。 （3）《水调歌头》中，表达作者对天下离人的美好祝愿的诗句是：__________________  ，  ___________________ 。 （4）《月夜忆舍弟》中，表达诗人对战乱中流散家人的担忧和思念，抒发忧国忧民情感的诗句：_____________ ，_________________ 。 （5）《长沙过贾谊宅》中，渲染古宅萧条冷落，烘托诗人孤独寂寞的诗句是：________________  ，__________________ 。 27．（25-26八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）生活的画卷描绘着一草一木，山山水水，请你结合积累，补全发言稿。 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。王绩的《野望》中用（1）“树树皆秋色，_________”描绘了山野秋景，每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山都披着落日的余光，宛如一幅静谧的秋山晚景图；王维的《使至塞上》中用“（2）_________，（3）_________”展现了边塞壮阔雄浑的独特风光；陶弘景《答谢中书书》中“（4）_________，（5）_________”从季节角度展现林木的葱郁，勾勒出一幅充满生机与活力的山林画卷；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，（6）_________”描绘了叶绿花繁的春日盛景图；吴均在《与朱元思书》中用（7）“_________，天山共色”展示出风停雾散，天地一色的画面。 28．（25-26八年级上·黑龙江佳木斯·期中）根据语境用诗文原句填空。 中国古代诗歌中，诗人常借自然景物抒发人生感慨。曹操《龟虽寿》以“神龟虽寿，①____________”感叹生命终有尽时；刘桢赞松柏不畏严寒，“②____________？松柏有本性”彰显其高洁品格。“山随平野尽，③____________”（李白《渡荆门送别》）描绘出蜀入楚的地势变化，何其壮阔！傍晚，村落深邃宁静，“树树皆秋色，④____________”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。“⑤____________，____________”（《钱塘湖春行》）的莺燕争春，初春生机尽在眼前。王维《使至塞上》则以“⑥____________，____________”勾勒边塞雄浑奇景。郦道元《三峡》中“⑦____________，____________”让我们欣赏夏日江水满溢时的惊心动魄。千载诗心，物象与情思交融，景语即情语，这便是中国古典诗歌的独特韵味。 29．（25-26八年级上·云南昆明·期中）名篇名句默写。 流传千年的中国颜色，凝聚了万千诗意。一色一世界，一见一倾心，让我们共赏古诗中的人间绝色。 雅称 古诗文 出处 藤黄 那是一抹如阳光般璀璨的色彩，正如“树树皆秋色，（1）______________。”中的藤黄诉说着大地的丰饶与恩赐。 《野望》王绩 苍绿 “山上松”和“谷中风”展开较量，让人不由得对这一抹苍绿发出感叹：“风声一何盛，（2）______________。” 《赠从弟》（其二）·刘桢 翠绿 叶儿罩绿，花儿繁盛，本是“庭中有奇树，（3）______________。”的春日佳景，但一人独赏触动了思念之情。 《庭中有奇树》 红紫 “（4）______________，______________”两句概括了晚春时节百花争奇斗艳的盛景，色彩浓丽，极具画面感。 《晚春》韩愈 莹白 月亮倒映在水中，反射出莹白的光。伴随云霞飘飞，变幻多姿，好一派“（5）______________，______________”之景。 《渡荆门送别》李白 桃色 桃色花朵始放而未缤纷，芳草才生，尚未长高，正是（6）“______________，浅草才能没马蹄”的初春景致。 《钱塘湖春行》白居易 30．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）小雨发现可以“跟着课本去旅行”来认识世界，她编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 学习古诗文，让我们一起欣赏美景，感悟诗人情怀。跟随李白出蜀漫游，我们欣赏了“月下飞天镜，①__________”的江上美景；跟随白居易春行钱塘湖，我们感受到了“几处早莺争暖树，②__________”的勃勃生机；跟随崔颢登上黄鹤楼，我们目睹了“晴川历历汉阳树，③__________”的明丽之景；跟随郦道元同游三峡，我们领略到了“悬泉瀑布，④__________”的壮美景色；跟随王绩东皋远望，我们感受到了“树树皆秋色，⑤__________”的浓浓秋意；跟随吴均漂流富春江，我们惊叹于“⑥__________，猛浪若奔”的险急江流；吟诵《庭中有奇树》，我们感怀主人公“攀条折其荣，⑦__________”的思念之情；诵读《龟虽寿》，我们敬仰曹操“⑧__________，志在千里”的壮志豪情。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《三峡》（郦道元） 2.《答谢中书书》（陶弘景） 3.《记承天寺夜游》（苏轼） 4.《与朱元思书》（吴均） 5.《野望》（王绩） 6.《黄鹤楼》（崔颢） 7.《使至塞上》（王维） 8.《渡进门送别》（李白） 9.《钱塘湖春行》（白居易） 10.《庭中有奇树》/《古诗十九首》 11.《龟虽寿》（曹操） 12.赠从弟（其二）（刘桢） 13.《梁甫行》（曹植） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写 （1）以下是小文的八上所学内容，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①_____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②乱花渐欲迷人眼，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》） ③_____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④_____________________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] ⑤蝉则千转不穷，_____________________。（吴均《与朱元思书》） ⑥晓雾将歇，_____________________；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （2）新闻中常借经典意象传递情感，小文为“新闻意象卡”补写内容，请根据批注完成填空。 诗句 意象批注 出处 ①_________________，_________________。 借“月”“云”绘江上夜景，可用于夜景新闻。 李白《渡荆门送别》 ②_________________，_________________。 借“树木”“芳草”绘春日生机，可用于春日校园新闻。 崔颢《黄鹤楼》 【答案】大漠孤烟直 浅草才能没马蹄 老骥伏枥 岂不罹凝寒 猿则百叫无绝 猿鸟乱鸣 月下飞天镜 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】注意“直”“蹄”“骥”“枥”“罹”“凝”“ 猿”“萋”“鹦”“鹉”“洲”等字词的书写。 2．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①___________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ②树树皆秋色，___________。（王绩《野望》） ③几处早莺争暖树，___________。（白居易《钱塘湖春行》） ④___________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤夕日欲颓，___________。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥___________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）在诗人笔下，一切景语皆情语。请根据批注，补写下列表格。 诗文名句 批注 出处 ①___________，___________。 借自然之景，抒寂寞悲伤之情。 王维《使至塞上》 岂不罹凝寒？松柏有本性。 借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 刘桢《赠从弟（其二）》 ②___________，___________。 借攀枝折花，寄思念之情。 《庭中有奇树》 【答案】烈士暮年 山山唯落晖 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜 沉鳞竞跃 虽乘奔御风 征蓬出汉塞 归雁入胡天 攀条折其荣 将以遗所思 【解析】注意“暮”“晖”“啄”“竞”“御”“蓬”“遗”等易错字词的写法。 3．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分（六题只选四题，请写上相对应序号作答）   ① __________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ②  __________ ，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ③东皋薄暮望，________。（王绩《野望》） ④__________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） ⑤两岸连山，__________。（郦道元《三峡》） ⑥__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是某同学的诗句摘抄，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ① ________，________。 俯视的角度描写植物。 白居易《钱塘湖春行》 牧人驱犊返，猎马带禽归。 以动写静，衬托出秋日晚景的安详。 王绩《野望》 ② ________？__________。 面对严寒，坚守本心。 刘桢《赠从弟》 【答案】月下飞天镜 馨香盈怀袖 徙倚欲何依 柴门何萧条 略无阙处 老骥伏枥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 松柏有本性 【解析】注意易错字词：馨、盈、徙倚、萧、阙、骥、罹、凝。 4．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①东皋薄暮望，____________。（王绩《野望》） ②晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） ③____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ④____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，____________。（郦道元《三峡》） ⑥自康乐以来，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）诗人常借景抒怀，表达壮志豪情或深沉感慨，请你帮助小美完成诗词积累表。 诗句 批注 出处 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 抒游湖之乐，表眷恋之情 白居易《钱塘湖春行》 ①____________，____________。 赞暮年雄心，表进取之志 曹操《龟虽寿》 ②____________，____________。 叹海边民苦，表悲悯之心 曹植《梁甫行》 【答案】徙倚欲何依 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 月下飞天镜 不见曦月 未复有能与其奇者 烈士暮年 壮心不已 剧哉边海民 寄身于草野 【解析】注意“徙”“萋”“馨”“曦”等字词的写法。 5．（25-26八年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ②最爱湖东行不足，_________。（白居易《钱塘湖春行》） ③_________，将以遗所思。（《庭中有奇树》） ④神龟虽寿，_________。（曹操《龟虽寿》） ⑤__________，水中藻、荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑥春冬之时，___________，回清倒影。（郦道元《三峡》） （2）为丰富研学活动形式，校团委设计了有关“江”字的飞花令，开启研学之旅。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 出处 景物特征 作者情感 江 ________，________。 李白《渡荆门送别》 壮阔浩荡 万丈豪情 __________？________。 崔颢《黄鹤楼》 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 【答案】征蓬出汉塞 绿杨阴里白沙堤 攀条折其荣 犹有竟时 庭下如积水空明 则素湍绿潭 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蓬、塞、攀、竟、庭、素、湍、潭、随、野、荒、流、暮、愁。 6．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ②月下飞天镜，_______________。（李白《渡荆门送别》） ③_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ④柴门何萧条，_______________（曹植《梁甫行》） ⑤攀条折其荣，_______________。（《庭中有奇树》） ⑥_______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）下面是小文同学整理的“自然之美”古诗文，请根据批注完成表格。 诗文名句 出处 批注 ①_______________，_______________。 《钱塘湖春行》白居易 西湖早春、莺歌燕舞 ②_______________，_______________， 《野望》王绩 东皋山坡、秋意盛浓 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 《三峡》郦道元 三峡夏日、水势浩大 【答案】征蓬出汉塞 云生结海楼 海日生残夜 狐兔翔我宇 将以遗所思 老骥伏枥 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 山山唯落晖 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：蓬、生、翔、骥、枥、莺、燕、啄、唯、晖。 7．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）以下是小文收集到的诗句，请补写出下列句子中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①夕日欲颓，________________。（陶弘景《答谢中书书》） ②树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） ③晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》） ④________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤庭下如积水空明，____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天夜游》） ⑥________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）小文的班级开展“诵·诗韵悠长”活动 ，领悟山水景物之美 ，探寻古人寄情山水的心境。 经典名句 画面 诵读感受 出处 ① 争高直指，千百成峰。 山峰的高峻连绵 惊叹、震撼 《与朱元思书》吴均 ② ____________， ____________。 大漠的辽阔雄浑 激昂、高亢 《使至塞上》王维 ③ ____________， ____________。 鸟儿的生机活力 轻快、欣喜 《钱塘湖春行》白居易 【答案】沉鳞竞跃 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 水中藻、荇交横 妻子象禽兽 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、晖、萋萋、骥、藻、禽、啄”等字词容易写错。 8．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①大漠孤烟直，_______________。（《使至塞上》王维） ②_______________，江入大荒流。（《渡荆门送别》李白） ③馨香盈怀袖，_______________。（《庭中有奇树》） ④两岸石壁，_______________。（《答谢中书书》陶弘景） ⑤_______________，行止依林阻。（《梁甫行》曹植） ⑥_______________，猛浪若奔。（《与朱元思书》吴均） （2）古代文人墨客对“树”向来青睐，请根据批注完成表格。 出处 诗句 批注 《野望》王绩 ①________________，_________________。 秋日黄昏，层林尽染。 《钱塘湖春行》白居易 ②________________，_________________。 阳光明媚，禽鸟欢腾。 《赠从弟》刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 山风猛烈，青松挺立。 【答案】长河落日圆 山随平野尽 路远莫致之 五色交辉 妻子象禽兽 急湍甚箭 树树皆秋色 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辉、禽、晖、啄”等字词容易写错。 9．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①______，都护在燕然。（王维《使至塞上》） ②__________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ③经纶世务者，________。（吴均《与朱元思书》） ④夕日欲颓，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）诗以言志，歌以咏怀，请根据小语的批注完成以下归纳表格。 诗句 批注 出处 相顾无相识，长歌怀采薇。 借典言志，寄隐居不仕之愿 王绩《野望》 ①______ ，______。 比喻抒怀，言老当益壮之气 曹操《龟虽寿》 ②_______ ？_____。 情景交融，牵游子思乡之情 崔颢《黄鹤楼》 【答案】萧关逢候骑 岂不罹凝寒 窥谷忘反 沉鳞竞跃 老骥伏枥 志在千里 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、逢、候、罹、窥、鳞、竞、骥、枥、暮、波、愁”等字词容易写错。 10．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①草树知春不久归，______。（《晚春》） ②______，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③树树皆秋色，______。（王绩《野望》） ④______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） ⑤______？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）（刘桢）） ⑥______，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （2）小海以“水蕴情思”为主题对古诗词做归纳，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 雨满秋池，孤独凄凉 李商隐《夜雨寄北》 ①______，______。 河边夕阳，苍茫温暖 王维《使至塞上》 ②______？______。 波涛浩渺，承载乡愁 崔颢《黄鹤楼》 【答案】百般红紫斗芳菲 老骥伏枥 山山唯落晖 柴门何萧条 岂不罹凝寒 鸢飞戾天者 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“般、紫、芳、骥、枥、晖、萧、罹、鸢、戾、漠、暮、愁”等字词容易写错。 11．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ②________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》） ④________________，不以疾也。（郦道元《三峡》） ⑤庭中有奇树，________________。（《古诗十九首》） ⑥岂不罹凝寒？________________。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）为丰富中大附中第16届艺术节活动形式，语文科将设计有关“江”的飞花令。下面是小文同学整理的专题资料，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①________________，________________。 奔腾直泻，万丈豪情 李白《渡荆门送别》 ②________________，________________。 烟雾迷蒙，浓浓乡愁 崔颢《黄鹤楼》 海日生残夜，江春入旧年。 春水初涨，乐观向上 王湾《次北固山下》 【答案】牧人驱犊返 老骥伏枥 浅草才能没马蹄 虽乘奔御风 绿叶发华滋 松柏有本性 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：犊、骥、蹄、御、滋、荒、暮、愁。 12．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题选四题作答） ①学而不思则罔，________。（《<论语>十二章》） ②正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》） ③________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤自非亭午夜分，________。（郦道元《三峡》） ⑥相顾无相识，________。（王绩《野望》） （2）思乡之情，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。小元对此做了归纳。请根据批注帮助他完成表格。 诗句 批注 出处 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 笛声悠悠，唤起征人绵绵的乡愁 李益《夜上受降城闻笛》 ⑦________，⑧_______。 江水有情，托起游子的思乡之意 李白《渡荆门送别》 ⑨________，⑩_______。 暮霭烟波，不见故乡，勾起乡愁。 崔颢《黄鹤楼》 【答案】思而不学则殆 落花时节又逢君 夕日欲颓 谁家新燕啄春泥 不见曦月 长歌怀采薇 仍怜故乡水 万里送行舟 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、颓、啄、曦、薇、暮”等字容易写错。 13．（25-26八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） ③________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ④月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） ⑤________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥何夜无月？何处无竹柏？__________。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）诗以言志，歌以咏怀。请根据提示，填写相关诗句。 诗句 批注 出处 ①____，______。 比喻抒怀，言老当益壮之志。 曹操《龟虽寿》 此物何足贵，但感别经时。 由物写人，倾诉其思念之苦。 《庭中有奇树》 ②______，_____。 借典言志，寄隐居不仕之愿。 王绩《野望》 【答案】大漠孤烟直 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 云生结海楼 夕日欲颓 但少闲人如吾两人者耳 老骥伏枥 志在千里 相顾无相识 长歌怀采薇 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、萋、鹦、鹉、洲、罹、颓、骥、枥、顾、薇”等字词容易写错。 14．（25-26八年级上·广东广州·期中）（1）根据课文内容填空。（六句只选四句） ①攀条折其荣，_________________。（《庭中有奇树》） ②_________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二） ③_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》） ⑤_________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑥固国不以山溪之险，_________________。（《得道多助，失道寡助》） （2）请你根据提示，完成表格。 诗文中的夕阳 小文的批注 出处 ①________，________。 塞外夕阳，奇特壮美 王维《使至塞上》 ②________，________。 日落江面，思念家乡 崔颢《黄鹤楼》 夕阳西下，断肠人在天涯。 落日含情，游子漂泊 马致远《天净沙·秋思》 【答案】将以遗所思 岂不罹凝寒 老骥伏枥 狐兔翔我宇 鸢飞戾天者 威天下不以兵革之利 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遗、罹、凝、骥、伏、枥、翔、鸢、戾、威、孤、圆、暮、乡、波”等字词容易写错。 15．（25-26八年级上·广东湛江·期中）以下是以“品诗中情志，悟文里哲思”为主题的古诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线中。 主题分类 诗文名句 处世哲思 （1）“得志，__________________；不得志，__________________”（《富贵不能淫》)，体现了孟子主张人无论顺逆都应坚守道义；（2）“寡助之至，__________________；多助之至，__________________”(《得道多助，失道寡助》)，彰显了孟子“仁政得民心”的治国理念。 寄情于境 （3）“天接云涛连晓雾，__________________”（《渔家傲》），李清照描绘壮阔梦境以寄豪迈心志；（4）“__________________，__________________。小园香径独徘徊”(《浣溪沙》)，晏殊借时光流转抒怅惘与释然；（5）“争渡，争渡，__________________”（《如梦令》），李清照的词句里藏着生活中的率性与欢乐。 史事咏怀 （6）“__________________，__________________”（《春望》），杜甫以乐景写战乱之哀；（7）“__________________，__________________”（《赤壁》），杜牧借古战场残戟起兴，触发对历史兴衰的深沉叹惋。 【答案】与民由之 独行其道 亲戚畔之 天下顺之 星河欲转千帆舞 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 惊起一滩鸥鹭 感时花溅泪 恨别鸟惊心 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 【解析】本题中的“由、畔、帆、滩、鹭、戟、销”等字词容易写错。 16．（25-26八年级上·广东清远·期中）“寻梦•立志•前行”的综合性学习活动，同学们在梳理古诗文时，发现经典篇章是照亮我们“寻梦·立志·前行”之路的精神火炬，于是整理成以下表格。 主题维度 内容 寻梦 梦想是心灵的灯塔。它可以是王绩在《野望》中“（1）相顾无相识，____________”的孤独求索；是陈子昂在幽州台上“（2）念天地之悠悠，____________”的无限感慨；是《庭中有奇树》中“（3）____________，路远莫致之”的无奈；是崔颢在《黄鹤楼》上“（4）____________？烟波江上使人愁”的绵长乡思；是李白在《渡荆门送别》时“（5）____________，万里送行舟”的深情眷恋。 立志 追求梦想，需要有关注现实的眼光，如陶弘景所言“自康乐以来，未复有能与其奇者”；也需要有曹操《龟虽寿》中“（6）____________，志在千里；烈士暮年，____________”的豪情；更需要像苏轼那样，保有发现美的心境：“（7）庭下如积水空明，____________。” 前行 前行之路，或许会如陆游在《游山西村》中所悟，经历“（8）____________，____________”的转机。这路上，有白居易笔下《钱塘湖春行》中的“（9）乱花渐欲迷人眼，____________”的盎然生趣，也有郦道元笔下三峡流水那般“（10）____________，不以疾也”不可阻挡的气势。 将表格中的三组诗文补充完整。 【答案】长歌怀采薇 独怆然而涕下 馨香盈怀袖 日暮乡关何处是 仍怜故乡水 老骥伏枥 壮心不已 水中藻、荇交横 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 浅草才能没马蹄 虽乘奔御风 【解析】注意“薇”“怆”“馨”“暮”“怜”“骥”等字的书写。 17．（25-26八年级上·广东珠海·期中）请根据提示，默写诗句，一同寻觅诗词中的“归”途。 曹操直言“老骥伏枥，志在千里；____________，壮心不已”，声明自己即使生命归于尽头，豪迈壮志也不会消沉；刘桢（《赠从弟》）以松柏为喻，赠言堂弟“____________？松柏有本性”，希望其坚守高洁本性，如同万物归于其根本；王绩《野望》中“____________，____________”的田园牧歌景象，用牧人猎人归家的温馨场景，反衬自己内心的孤寂与彷徨；《使至塞上》中，王维出使边塞，展现在他眼前的是“____________，____________”的雄奇画卷，似是他漂泊征程所归的苍茫天地；李白（《渡荆门送别》）离开故乡后依然眷恋山水，“____________，____________”暗含归思，含蓄表达了自己对故乡的眷恋之情；《春望》中，杜甫在战乱中用“____________，____________”表明自己内心期盼家人音信、渴望归家的凄苦之情；历史尘封，英雄难归，杜牧在《赤壁》中设想，假如东风不予周瑜方便，那么“____________”的历史便将改写；（宋）李清照在《如梦令》中“____________，误入藕花深处”两句，亦记录了一次尽兴游玩后“不知归路”的意外乐趣…… 【答案】 烈士暮年 岂不罹凝寒 牧人驱犊返 猎马带禽归 大漠孤烟直 长河落日圆 仍怜故乡水 万里送行舟 烽火连三月 家书抵万金 铜雀春深锁二乔 兴尽晚回舟 【解析】注意“暮、罹、凝、犊、禽、烽、抵、雀、锁”等字词容易写错。 18．（25-26八年级上·广东肇庆·期中）经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。] （1） 水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》） （2） _____________，思而不学则殆。《〈论语〉十二章》 （3） 双兔傍地走，_____________？（《木兰诗》） （4） 枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （5） ______________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6） 牛背上牧童的短笛，____________________________。（朱自清《春》） （7） 《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是：_________________，_________________。 （8） 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“_________________，_________________”，借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。 【答案】山岛竦峙 学而不思则罔 安能辨我是雄雌 小桥流水人家 油蛉在这里低唱 这时候也成天在嘹亮地响 将军百战死 壮士十年归 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】注意“竦峙”“罔”“辨”“蛉”“嘹”“郎”等易错字词的写法。 19．（25-26八年级上·广东汕头·期中）请你使用我们最近学习的诗歌，用诗韵为活动撰写一个主持稿。 小潮：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！ 小实：全运会是一场青春的盛会。赛场上的运动健儿们如白居易《钱塘湖春行》诗中的百花，“__________，_________”，处处洋溢着蓬勃生机和活力。 小潮：秋风送爽，《野望》中“_________，_________”的秋意正浓。我们向往胜利的荣光，将《庭中有奇树》中那“__________，将以遗所思”的美好祝愿赠与赛场上的健儿。 小实：通往冠军的征程上，往往孤独而艰辛，但风景亦如王维《使至塞上》“_______，_______”般壮阔非凡。 小潮：号角已经吹响！运动员们无论年龄，哪怕是老将，也是以曹操“_________，__________；________，_______”的豪情壮志，去迎接每一个挑战。 小实：我们深信，比金牌更闪耀的，是刘桢所赞颂的“岂不罹凝寒？__________”的品格。竞技的荣光，在于运动中坚守和成长的那份风骨！ 合：“诗韵流淌，献礼华章”活动，现在开始。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 攀条折其荣 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 松柏有本性 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、唯、落晖、攀、骥、枥、已”等字词容易写错。 20．（25-26八年级上·广东深圳·期中）小深、小圳分别率领小组同学围绕“山”、“水”辑录诗文名句，请帮助他们完成。 【小深组】与“山”相关的名句： （1）在《野望》一诗中王绩隐居东皋，夕阳洒满树林与远山，他感慨道：“①________，②________。” （2）刘桢在《赠从弟》一诗中，开篇用对偶句“③________，④________”写出了挺拔的松树屹立山头。 （3）吴均在《与朱元思书》中写信劝友人放下名利之心，他写道：“鸢飞戾天者，⑤________；⑥________，窥谷忘反。” 【小圳组】与“水”相关的名句： （4）李白在《渡荆门送别》中乘船从三峡出蜀，蜀地的江水对他念念不舍，李白吟咏道：“⑦______________⑧______________”。 （5）苏轼在《记承天寺夜游》中与张怀民夜游承天寺，用奇特的比喻描绘月光：“⑨_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （6）郦道元在《三峡》中描写春冬之时的长江水，别有一番韵味：“春冬之时，则⑩_____________，回清倒影。” 【答案】树树皆秋色 山山唯落晖 亭亭山上松 瑟瑟谷中风 望峰息心 经纶世务者 仍怜故乡水 万里送行舟 庭下如积水空明 素湍绿潭 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皋、暮、徙、倚、亭、瑟、息、纶、纶、世、怜、庭、湍、潭”等字词容易写错。 21．（25-26八年级上·河南郑州·期中）在学校组织的秋游伏牛山研学活动中，面对巍巍秦岭余脉，小组成员运用本学期学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 “山川之美，古来共谈。”山川美景，或清幽，或雄奇，或秀丽……均显造化之妙。人们深入其中，往往流连忘返。在边塞，王维看到了“①_____________，②_______________”（《使至塞上》）的雄奇壮丽之景；在西湖，白居易看到了“③_______________，④________________”（《钱塘湖春行》）的水天相接之景；在荆门，李白看到了“⑤________________，⑥________________”（《渡荆门送别》）的原野开阔之景；在三峡，郦道元看到了“⑦______________，⑧________________”（《三峡》）群山连绵不断之景；陶弘景看到了“⑨______________，⑩________________”（《答谢中书书》）山石五彩斑斓之景。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 山随平野尽 江入大荒流 两岸连山 略无阙处 两岸石壁 五色交辉 【解析】本题中的“孤”“圆”“贾”“初”“荒”“阙”“壁”等字容易写错。 22．（25-26八年级上·江苏扬州·期中）天地有大美，请循着课本线索，前往山水秘境，补全诗文，做一位山水知音。 第一境·三峡绝壁：郦道元立于舟头，见两岸奇峰如剑劈云涌，感叹：“________，隐天蔽日。” 第二境·茅山晨昏：陶弘景隐居山中，望见“晓雾将歇，__________；夕日欲颓，_________”的生机盎然。 第三境·东皋暮色：王绩遥望秋山，沉浸在“___________，猎马带禽归”的山野静穆中。 第四境·钱塘早春 ：白居易漫步湖畔，看见“几处早莺争暖树，__________”的清幽趣意。 第五境·荆门旷野 ：出蜀远游，眼前是“_________，_________”的壮阔景象。 第六境·黄鹤远眺：崔颢登楼怅望，见“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”，思乡难抑。 【答案】重岩叠嶂 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 牧人驱犊返 谁家新燕啄春泥 山随平野尽 江入大荒流 晴川历历汉阳树 【解析】本题中的“嶂、竞、犊、啄、历”等字词容易写错。 23．（25-26八年级上·河北沧州·期中）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 （1）《三峡》中，从侧面烘托出三峡两岸山的高峻的句子是：自非亭午夜分，________________。 （2）《答谢中书书》一文中总领全文的句子是：________________，古来共谈。 （3）《记承天寺夜游》点明主旨的句子是：何夜无月？________________？但少闲人如吾两人者耳。 （4）《黄鹤楼》中，“________________，白云千载空悠悠”写千百年来只有白云陪着黄鹤楼，感慨岁月易逝。 （5）《使至塞上》中，“征蓬出汉塞，________________”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞。 （6）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是“________________，绿杨阴里白沙堤”。 【答案】不见曦月 山川之美 何处无竹柏 黄鹤一去不复返 归雁入胡天 最爱湖东行不足 【解析】注意“曦、黄鹤、雁”等字词的书写。 24．（25-26八年级上·福建漳州·期中）根据语境补写出古诗文名句。 （1）小语游览大明湖，望见云霞飘飞，明月映湖，不由得想起李白《渡荆门送别》中的诗句：“月下飞天镜，______________。” （2）江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“______________，千丈见底”的画卷。（《与朱元思书》） （3）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，不禁会使人联想到白居易《钱塘湖春行》的“______________，______________”。 （4）极目远眺，长江对岸，崔颢《黄鹤楼》笔下“______________，______________”的绚丽之景映入眼帘。 （5）三峡工程蓄水后“高峡出平湖”，郦道元《三峡》笔下渔者所歌“______________，______________”的凄异景状已不复存在。 【答案】云生结海楼 水皆缥碧 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【解析】注意“缥碧”“莺”“暖”“啄”“萋”“鹦鹉洲”“裳”等字词的写法。 25．（25-26八年级上·贵州六盘水·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①老骥伏枥，____________。（曹操《龟虽寿》） ②____________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） ③树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） ④____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ⑤征蓬出汉塞，____________。（王维《使至塞上》） ⑥____________？何处无竹柏？（苏轼《记承天寺夜游》） ⑦郦道元在《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。 ⑧崔颢的《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞手法描写黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：____________，____________。 【答案】志在千里 蝉则千转不穷 山山唯落晖 月下飞天镜 归雁入胡天 何夜无月 虽乘奔御风 不以疾也 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】注意“蝉、晖、镜、御、萋、鹦鹉”等字词写法。 26．（25-26八年级上·黑龙江绥化·期中）诗文填空 （1）《沁园春・雪》中，总写北国雪景，展现壮阔景象的句子是：__________________， ____________________ 。 （2）《行路难》中运用典故，表达作者期望得到明主赏识施展才华抱负强烈愿望的诗句：_______________ ，___________________ 。 （3）《水调歌头》中，表达作者对天下离人的美好祝愿的诗句是：__________________  ，  ___________________ 。 （4）《月夜忆舍弟》中，表达诗人对战乱中流散家人的担忧和思念，抒发忧国忧民情感的诗句：_____________ ，_________________ 。 （5）《长沙过贾谊宅》中，渲染古宅萧条冷落，烘托诗人孤独寂寞的诗句是：________________  ，__________________ 。 【答案】千里冰封 万里雪飘 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 但愿人长久 千里共婵娟 寄书长不达 况乃未休兵 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 【解析】注意“封”“钓”“婵娟”“斜”等字词的写法。 27．（25-26八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）生活的画卷描绘着一草一木，山山水水，请你结合积累，补全发言稿。 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。王绩的《野望》中用（1）“树树皆秋色，_________”描绘了山野秋景，每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山都披着落日的余光，宛如一幅静谧的秋山晚景图；王维的《使至塞上》中用“（2）_________，（3）_________”展现了边塞壮阔雄浑的独特风光；陶弘景《答谢中书书》中“（4）_________，（5）_________”从季节角度展现林木的葱郁，勾勒出一幅充满生机与活力的山林画卷；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，（6）_________”描绘了叶绿花繁的春日盛景图；吴均在《与朱元思书》中用（7）“_________，天山共色”展示出风停雾散，天地一色的画面。 【答案】山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 青林翠竹 四时俱备 绿叶发华滋 风烟俱净 【解析】注意“唯、晖、漠、孤、俱、滋”等字容易写错。 28．（25-26八年级上·黑龙江佳木斯·期中）根据语境用诗文原句填空。 中国古代诗歌中，诗人常借自然景物抒发人生感慨。曹操《龟虽寿》以“神龟虽寿，①____________”感叹生命终有尽时；刘桢赞松柏不畏严寒，“②____________？松柏有本性”彰显其高洁品格。“山随平野尽，③____________”（李白《渡荆门送别》）描绘出蜀入楚的地势变化，何其壮阔！傍晚，村落深邃宁静，“树树皆秋色，④____________”（王绩《野望》）山间都披上了落日霞光。“⑤____________，____________”（《钱塘湖春行》）的莺燕争春，初春生机尽在眼前。王维《使至塞上》则以“⑥____________，____________”勾勒边塞雄浑奇景。郦道元《三峡》中“⑦____________，____________”让我们欣赏夏日江水满溢时的惊心动魄。千载诗心，物象与情思交融，景语即情语，这便是中国古典诗歌的独特韵味。 【答案】犹有竟时 岂不罹凝寒 江入大荒流 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 （至于）夏水襄陵 沿溯阻绝 【解析】注意“竟”“罹”“唯”“晖”“啄”“襄”“溯”等字词的写法。 29．（25-26八年级上·云南昆明·期中）名篇名句默写。 流传千年的中国颜色，凝聚了万千诗意。一色一世界，一见一倾心，让我们共赏古诗中的人间绝色。 雅称 古诗文 出处 藤黄 那是一抹如阳光般璀璨的色彩，正如“树树皆秋色，（1）______________。”中的藤黄诉说着大地的丰饶与恩赐。 《野望》王绩 苍绿 “山上松”和“谷中风”展开较量，让人不由得对这一抹苍绿发出感叹：“风声一何盛，（2）______________。” 《赠从弟》（其二）·刘桢 翠绿 叶儿罩绿，花儿繁盛，本是“庭中有奇树，（3）______________。”的春日佳景，但一人独赏触动了思念之情。 《庭中有奇树》 红紫 “（4）______________，______________”两句概括了晚春时节百花争奇斗艳的盛景，色彩浓丽，极具画面感。 《晚春》韩愈 莹白 月亮倒映在水中，反射出莹白的光。伴随云霞飘飞，变幻多姿，好一派“（5）______________，______________”之景。 《渡荆门送别》李白 桃色 桃色花朵始放而未缤纷，芳草才生，尚未长高，正是（6）“______________，浅草才能没马蹄”的初春景致。 《钱塘湖春行》白居易 【答案】山山唯落晖 松枝一何劲 绿叶发华滋 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 月下飞天镜 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 【解析】本题中“晖、劲、滋、菲、镜、渐”等字易写错。 30．（25-26八年级上·湖北黄石·期中）小雨发现可以“跟着课本去旅行”来认识世界，她编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 学习古诗文，让我们一起欣赏美景，感悟诗人情怀。跟随李白出蜀漫游，我们欣赏了“月下飞天镜，①__________”的江上美景；跟随白居易春行钱塘湖，我们感受到了“几处早莺争暖树，②__________”的勃勃生机；跟随崔颢登上黄鹤楼，我们目睹了“晴川历历汉阳树，③__________”的明丽之景；跟随郦道元同游三峡，我们领略到了“悬泉瀑布，④__________”的壮美景色；跟随王绩东皋远望，我们感受到了“树树皆秋色，⑤__________”的浓浓秋意；跟随吴均漂流富春江，我们惊叹于“⑥__________，猛浪若奔”的险急江流；吟诵《庭中有奇树》，我们感怀主人公“攀条折其荣，⑦__________”的思念之情；诵读《龟虽寿》，我们敬仰曹操“⑧__________，志在千里”的壮志豪情。 【答案】云生结海楼 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 山山唯落晖 急湍甚箭 将以遗所思 老骥伏枥 【解析】注意“啄”“萋”“鹦鹉洲”“漱”“晖”“湍”“遗”“骥”“枥”等易错字词的写法。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $