专题06 非连续性文本阅读（广州专用）2026-2027学年七年级语文上学期期中考试专项集训

专题06 实用类文本阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、主题材料内容的理解与判断 1.要准确审题，明确答题方向。 解答问题时，首先要看题干的表述是对哪些概念或句子的理解，题目的要求是选正确的还是不正确的项。 2.要逐段逐句阅读分析，掌握关键信息。 此类试题一般设置四个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读文本和选项，准确把握选项中的部分关键词语为下面的分析判断，做好准备。 3.分析选项，确定关键句段和关键点。 根据选项中的关键词语，再次快速浏览文本，找出与之匹配的关键词句，从而确定选项的答题区间。 4.比较核对，确定选项。 确定答题区间之后，可以把选项和相关区域的原文进行比较，再具体比较时可以思考以下三个问题：一是选项有没有篡改的内容？二是有没有混淆逻辑？三是有没有主观臆断？也就是说，选项是否篡改了原文中的表范围、程度、时间等的内容，是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，看原文中是否有此类信息等。 二、对主题材料信息的筛选、提取与归纳 1.速读文本，把握材料大意。 通读各则材料，了解各材料所说的主要内容，以及共同的话题，只有这样才能从总体上把握所有材料的主要内容，才不会在做题时生断章取义、以偏概全的错误。 2.仔细审题，找准答题的角度。 仔细审读题干，分析题干的要求，明确答题的内容，抓住题干中的限定角度范围、时间、空间等方面的信息，明确答题的角度。 3.确定答题区间，取舍提炼材料。 首先要略读所有材料，明确每则材料的主要内容，然后细读材料并及时带着问题，重新通读材料，确定大致的答题区域，再逐个材料寻找并提取答题的关键信息。这时，一要注意明辨相同或相似的信息。二要善于发现隐蔽的信息，对于这些比较隐蔽的信息，在阅读时一定要加以关注。三要注意挖掘潜在的信息，潜在的信息常常隐藏在文字之中，同学们要善于挖掘这些信息的深层意义。 4.提炼整合，规范作答。 把筛选出来的相关信息分门别类的进行整合归纳和概括，根据题干要求及文本层次分点整合，精心组织答案。 三、对文体知识的把握 1.要速读文本，从整体上把握文体特征。 首先要根据所给材料当中的不同段落内容，从整体上明确把握其文体归属，根据自己平时的积累，准确区分所给材料到底属于哪种文体，这是回答这类问题的前提。 2.要仔细审题，明确题干的要求。 首先要仔细审读题干，找到命题点，看题干涉及的到底是哪类文体的知识，在切合题干要求的前提下，提出和制定相应的应对策略。 3.根据相关文体知识，具体分析作答。 在确定了材料的文体归属之后，就要联系自己储备、掌握的相关文体知识，并结合材料的具体内容进行分析归纳作答。 4.规范作答，力求简明。 这类试题的答案应该既包含文体知识，又与材料内容紧密相关，因此，作答时一定要紧扣材料分析，力求答案层次清楚，语言流畅，力求简明扼要。 四、联系实际拓展、评价与探究 1.要通读全文，把握材料要领。 对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。 2.选准角度，亮明观点。 要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。 3.紧扣材料，理由充分。 答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。 4.解答评价、探究类试题应注意以下几点： (1)抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。 (2)尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。 (3)深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。 五、图文分析 1.要认真审题，明确答题的角度和要求。 认真审读题干，弄明白题干让从表图中寻找关于哪方面的信息，明确答题角度，然后带着问题分析图表，并准备用语言文字表述出来。 2.分析图表，获取相关信息。 一要观察重点，图表、表格要关注表头及数据。柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。二对比分析。比高低、找规律能够表明变化规律的关键点是最高点与最低点，通过抓最高值，可以快速把握图表重心，明确题目的指向和要点；做统计、找走势，在图表已有数据的基础上，再做一些数值上的综合统计工作，以便快速地总结出某种规律。若为其他图画，同样也要认真仔细地阅读分析，以便文字表述作答。 3.整合信息，据要求作答。 在结合文本材料的基础上，将从图表中找到的关键信息和规律进行归纳整合，按照题干要求规范作答。注意点，第一要注意选项表述，用词的分寸。重点关注表义绝对化的词语。第二，要注意和其他材料中的信息相互印证。第三，除图表外还要注意图表后的注释及材料中的其他文字，两者构成一个统一整体，切不可把两者分开。 （25-26七年级上·广东广州·期中）从书本一方天地步入学校课堂，再走向广阔社会，我们一路成长。小元收集了第十五届全运会的相关材料，并进行了研究。 材料一： 第十五届全运会是粤港澳三地首次联合承办的大型体育赛事，主题口号为“激情全运会，活力大湾区”。会徽是由广东木棉花、香港紫荆花、澳门莲花花瓣交叠旋转成的同心礼花；吉祥物头顶三色水柱象征粤港澳三地同心同源，其原型是栖息在珠江口的中华白海豚。本届全运会比赛项目分布在广州、深圳、香港、澳门等19个城市，是全运会历史上承办城市最多的一届。 （整理自《人民日报》） 材料二： ①作为我国重要的中心城市，改革开放以来，广州城市建设日新月异。接连举行的体育盛会，成为这座城市“拔节生长”的关键节点。 ②1987年举行的六运会，广州瞄准城市东郊被废弃的天河机场原址空地，兴建天河体育中心，开启城市“东进”的关键一跃；2001年举行的九运会，广州在黄村新建广东省奥林匹克体育中心，带动了天河东部地区的蓬勃发展，实现城市空间的再次“东进”；2010年举行的亚运会，广州塔、海心沙亚运公园等城市地标拔地而起，广州城市新中轴线闪亮“登场”……体育盛会成为广州城市建设的“催化剂”，助力拓展城市空间，提升城市品质、形象。 ③本次赛事，广州赛区30个场馆全部利用现有场馆进行维修改造，通过“微改造”打造一批精致场馆、精致赛区、精致街区，树立建设精致城区的标杆，助力老城市焕发新活力。 ④在场馆改造中，广州注重传承与创新并重，深挖场馆历史文化底蕴。如，广东省人民体育场融入岭南骑楼设计，通过拆除场馆北侧部分看台、增设连通平台，贯通烈士陵园—英雄广场—省人民体育场750米广州传统红色纪念轴线，使跨越千载的传统得以在开放与创新中焕发新生；越秀山体育场通过巧妙色彩设计，使其与周边历史环境协调融合，并将足球元素融入标识等设计，延续“足”够精彩的独家记忆。 （整理自《南方日报》等报刊） 材料三： ①十五运会开闭幕式将充分发挥粤港澳三地的资源优势，特别是科技创新引领优势，突出“体育+艺术+科技”的创新思路。第十五届全国运动会组织委员会副主任、广东省委常委王曦透露其四大特点： ②首先是突出“家国情怀”。在开闭幕式中，粤港澳三地将同步升国旗、唱国歌。在仪式环节及文体表演中，将用创新形式和手段生动演绎中华传统文化，充分体现全国元素，彰显“一国两制”实践成果。 ③其次是突出“湾区魅力”。开闭幕式将突出粤港澳特色，将传统非遗与现代艺术、岭南人文与现代科技、粤港澳大湾区之美与舞台演艺巧妙融合，精心创作体现大湾区融合发展与多样性的文体节目，展示独具魅力的粤语、粤剧、粤歌、粤乐。 ④再次是突出“体育之美”。作为体育盛会的开闭幕式，将强调“体育+艺术”，用艺术化的手段彰显体育属性。比如充分运用中华武术、龙狮表演、太极等传统体育元素，将中华体育精神融入开幕式入场仪式中，闭幕式上将会展现群众拔河比赛等。 ⑤最后是突出“科技之光”。开闭幕式秉承“科技全运”“绿色低碳”理念，建立先进技术库，探索多种场景应用，将运用裸眼3D、人工智能、低空经济等新技术手段，实现“技术”和“艺术”的融合，为观众呈现前所未有的震撼视觉效果。 （整理自《羊城晚报》等报刊） 材料四： ①十五运会和残特奥会广州赛区新彩广州全民志愿行动之“志愿一夏·彩绘全运梦”乡村美化主题志愿服务活动顺利开展。全市40多名中小学生志愿者与社区居民携手，在社区墙壁、围栏上尽情创作——跑道上疾驰的运动员、泳池中奋力向前的泳者、赛场上精准投篮的健儿……一个个动感十足的体育场景跃然墙上。木棉花与运动图标交相辉映，五羊雕像旁点缀着全运会会徽，广州地域特色与全运元素完美融合，尽显“艺术+体育”的独特魅力。 ②截至目前，“新彩广州·喜迎全运·志愿一夏”志愿服务活动已累计开展5263场，志愿者们服务时长超过33万小时。今年是全运年，将通过广州全民志愿行动，推动中小学生志愿服务常态化，让更多青少年在实践中传承志愿精神，同时，以充满运动和艺术气息的墙绘作品，让社区焕发新活力，成为市民打卡的“网红地”，共同营造支持青少年成长、助力全运盛会的良好社会氛围。 （整理自“全运广州”等微信公众号） 1．以下是小元整理十五运会材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．吉祥物的设计原型是栖息在珠江口的中华白海豚，头顶的三色水柱代表承办的三个城市。 B．十五运会是各届中承办城市最多的一届，其比赛项目分布在粤港澳大湾区的多个城市。 C．本次体育盛会的开闭幕式将秉承“体育+艺术”的理念，用体育化的手段彰显艺术属性。 D．第十五届全运会志愿服务活动累计开展了5263场，志愿者们服务时长均超过33万小时。 2．小元对全运会场馆建设的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．体育盛会助力广州体育场馆的建设和城市空间的拓展，提升了城市形象。 B．广东省人民体育场融入岭南骑楼设计，使传统在开放与创新中焕发新生。 C．广州为十五运会建造了一批精致场馆，展现了粤港澳大湾区的现代形象。 D．越秀山体育场将色彩设计与周边历史环境巧妙呼应，其标识含足球元素。 3．小元根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（   ） A．十五运会是由粤港澳大湾区首次联合承办的，将促进三地经济、文化等交融。 B．广州赛区的场馆融历史文化和创新为一体，将取代传统建筑成为城市新地标。 C．十五运会开闭幕式将湾区特色与科技融合，或成为其他文体活动策划的参考。 D．中小学生志愿者参与全运会全民志愿行动，将提升其社会责任感和实践能力。 4．十五运会在多个方面展现出“传承与创新”的办赛理念。我校即将举办校运，请你参考此理念，给筹备小组提一些建议。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 青少年数字阅读现状调查（2021-2023） 调查项目 2021年数据 2023年数据 未成年人数字化阅读接触率 73.2% 86.1% 14-17周岁青少年人均纸质图书阅读量 13本 11本 0-17周岁未成年人平均每天接触手机时长 42分钟（9-13周岁） 62分钟（14-17周岁） 超过1小时（整体平均） 主要阅读内容形式 信息未明确区分 短视频、社交媒体信息流占比超过50% （整理自中国新闻出版研究院《第十九次全国国民阅读调查报告》《第二十一次全国国民阅读调查报告》） 材料二： ①认知科学研究发现，在屏幕和纸张上阅读，会激活不同的大脑处理模式。产生截然不同的认知效果。 ②美国塔夫茨大学的研究发现，在屏幕上阅读时、大脑中与决策、注意力分配相关的前额叶区域异常活跃。研究人员认为，这是因为电子设备本身暗示着“多任务可能”，使我们潜意识处于“待命状态”，分散了本该用于深度理解的认知资源。这导致我们更容易进入快速滚动、跳读和关键词扫描的“浅层处理”模式。 ③一项发表在《行为与信息技术》上的实验通过眼球追踪证实，即使不点击，文本中的超链接本身就会引起目光的停顿和犹豫，这种微小的决策过程不断打断阅读的连贯性，增加认知负荷，使深入理解变得困难。 ④相比之下，纸质书提供了一个稳定、低干扰的环境。挪威学者安妮·曼根的经典研究发现，阅读纸质书的人，在理解故事脉络和重构情节顺序方面，显著优于阅读电子书的人。 ⑤纸质书的物理属性——重量、厚度和翻页的触感——为大脑构建了一个稳固的“空间心智地图”。我们可能不记得一句话，但会记得它“在书页左下角，大约三分之一厚度的地方”。这种触觉与空间的协同导航，是平面屏幕无法提供的，它能有效辅助记忆提取，促进深度理解和长期记忆的形成。 （整理自《自然》子刊《科学报告》） 材料三： ①如果说材料二揭示了单次阅读的认知差异，那么长期沉迷碎片化阅读则会对青少年的思维结构产生更深远的侵蚀。 ②《2022年青少年心理健康状况调查报告》明确指出，“过度使用网络”与“注意力分散”高度相关。神经科学表明，当大脑习惯于被短视频、推送消息等无需努力即可获得的高频奖励持续刺激时，负责专注力和自我控制的前额皮质功能就会被相对削弱。 ③其直接后果是，青少年在面对需要主动付出努力、克服枯燥的深度阅读或复杂学习任务时，会更容易感到不耐烦和困难。他们的大脑已被“训练”得渴望即时反馈，难以忍受阅读长文所必需的延迟满足过程。哈佛大学的一项研究也证实，过度使用社交媒体和短视频的青少年，在标准化的持续注意力测试中得分显著更低。 ④这种影响远不止于“坐不住”。专家指出，碎片化阅读的本质是信息的“被动接收”而非“主动探究”。长期满足于孤立、简短的信息碎片，将使大脑失去进行系统、连贯、逻辑严密思考的耐力和能力。最终，它可能导致思维“碎片化”：即倾向于接受简单化、情绪化的结论，难以围绕一个复杂主题进行层层深入的思考与分析。捍卫深度阅读，就是在捍卫思想成长的深度与广度。 （整理自《中国青年报》） 材料四： ①对于在校期间无法使用手机、但居家面临电子产品诱惑的初中生而言，培养健康阅读习惯的关键在于有意识地规划和管理自己的阅读时间与环境。 ②我们应高效利用在校的“无干扰”阅读课和课后服务时间，专注于纸质书的深度阅读，为大脑进行每日必需的“专注力训练”。同时，在家设立固定的“纸质阅读时光”，例如睡前30分钟，主动将手机调为勿扰并放在另一房间，手捧纸质书，帮助大脑从数字刺激中平静下来。周末是进行“整本书阅读”的黄金时段，请选择一本感兴趣的经典著作，制定周末读完的小目标。阅读时，养成手持笔杆、边读边思边批注的习惯，这种“主动阅读”能让我们真正从阅读中获益。 （整理自教育部《全国青少年学生读书行动实施方案》） 5．在整理材料的过程中，小真分享了他的发现，与材料内容相符的一项是（   ） A．从2021年到2023年，人均纸质阅读量呈下降趋势，纸质阅读时间被挤压。 B．纸质书提供的低干扰环境和“空间心智地图”，在促进深度理解方面更具优势。 C．研究表明，屏幕阅读时大脑中负责决策的区域更活跃，因而学习效果更好。 D．初中生由于在校期间无法使用手机，因此更容易培养健康的阅读习惯。 6．小真对材料展开了深入研究，其中不正确的一项是（   ） A．材料一的数据显示，近年来青少年数字化阅读接触率显著下降，使用电子设备的时间得到有效控制。 B．长期进行碎片化阅读会削弱大脑前额皮质功能，导致在进行深度阅读时更容易感到困难和焦躁。 C．屏幕阅读中的超链接会不断打断阅读的连贯性，增加认知负荷，从而影响对内容的深入理解。 D．过度依赖短视频等强刺激内容，可能会重塑青少年的大脑，使其难以忍受需要持续专注的低刺激任务。 7．小真分析了四则材料的内容和作用，其中不正确的一项是（   ） A．材料一用具体数据客观呈现了青少年数字化阅读占比高、纸质阅读受挤压的现状。 B．材料二和材料三都从科学视角，论述了数字阅读对大脑发育、专注力和深度思考的潜在危害。 C．材料四作为结尾，其核心作用是批判当前教育体系在引导学生阅读方面的缺失与不足。 D．四则材料逻辑清晰，依次回答了“现状如何”“为何如此”“本质是什么”以及“应该如何做”的问题。 8．你的同学小光抱怨：“我知道该多读纸质书，但手机推送太吸引人了，总是静不下心。”请你结合材料内容，为他提出三条具体、可行的建议。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 近期，各国政府和监管机构正日益关注社交媒体对青少年的影响，并采取了一系列立法和诉讼行动。 （1）美国多州联合起诉Meta（Facebook和Instagram的母公司） 核心事件：2023年10月，美国41个州的总检察长联合对Meta提起诉讼，指控其产品（特别是Instagram）的设计具有成瘾性，故意利用青少年的心理弱点，并通过频繁推送负面内容（如身材焦虑、社交攀比等）损害了他们的心理健康。 最新进展：此案仍在进行中，它标志着政府对科技巨头的监管进入了新的阶段，焦点直指其算法和产品设计对青少年的危害。 （2）美国《儿童网络安全法》的推进 核心事件：多项旨在保护青少年网络安全的法案（如《儿童在线安全法案》KOSA）正在国会讨论中。这些法案要求平台必须为未成年用户提供更高标准的隐私和安全保护，并默认开启最严格的隐私设置。 意义：这表明立法者正试图通过法律手段，强制科技公司改变其商业模式和产品设计，以优先考虑青少年福祉。 （3）中国加强“青少年模式”的监管与升级 核心事件：国内监管部门持续要求各大平台（如抖音、微信视频号、小红书等）优化和严格落实“青少年模式”。该模式通常包括使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁、禁止打赏和充值、以及推送经过筛选的优质内容池。 最新动态：各平台在不断升级该模式，例如加入“亲子绑定”功能，允许家长远程管理，以及丰富科普、教育类内容，旨在将其从一个简单的“限制工具”转变为“守护成长的工具”。 （来源：节选“关于青少年使用社交媒体的新闻”为关键词AI搜索结果） 材料二： （纽约/布鲁塞尔路透电）美国纽约市10月8日提起新诉讼，指控脸书、谷歌、Snapchat、TikTok和其他社交平台通过操纵性算法让儿童沉迷社交媒体，加剧了儿童的心理健康危机。根据起诉书，纽约市有七成以上的高中生以及逾八成女生每天花三小时以上在电视、电脑和智能手机等电子屏幕，导致睡眠不足和长期旷课。 （来源：2025.10.12联合早报《纽约市等集体起诉社媒加剧儿童心理健康危机》） 材料三： 据澳洲网络安全专员朱莉・英曼・格兰特10月17日（周五）披露，禁令适用范围涵盖Facebook、Instagram、Snapchat、TikTok、X（原推特）、YouTube等主流社交平台。 根据规定，自12月10日起，若这些平台未采取合理措施阻止16岁以下澳洲青少年注册账号，将面临最高5000万美元的罚款。为让公众更好理解新规并做好准备，澳洲还计划从周日（10月19日）起扩大宣传覆盖：数字渠道、电视、广播及户外广告牌将同步推送政策普及内容，提醒家庭关注青少年账号过渡问题。澳洲通讯部长安妮卡・威尔斯在记者会上解释政策初衷时提到：“我们希望孩子能拥有完整的童年，家长能少些顾虑。”“当前社交平台普遍采用美国隐私法设定的13岁准入门槛，而澳洲将年龄提至16岁，是为了让年轻人多3年时间认识自我，再让平台定义他们。” （来源：2024.10.17澳大利亚官方通讯社（APP）《澳大利亚发布全球首个社交媒体年龄限制法》） 材料四： 在我们讨论的社交媒体和互联网领域，“算法”通常特指“推荐算法”。它的任务/问题是：如何从海量的内容中，为每个用户筛选并展示他们最可能感兴趣、最愿意互动的信息，以最大化用户的停留时间和活跃度。它的“输入”包括：你的行为数据（点赞、评论、分享、观看时长、搜索记录）；你的关系网络（关注了谁）；内容特征（视频标签、关键词、热度）；你的设备信息和位置。它的“处理过程”：通过复杂的数学模型和机器学习，分析你的数据，预测你对某条内容的偏好程度，并进行排序。它的“输出”：就是你最终看到的、独一无二的信息流（如抖音的“推荐”页面、微信的“视频号”） （来源：节选“算法”为关键词AI搜索结果） 9．关于青少年使用社交媒体，各国采取了不同措施，下列说法不符合材料的一项是（   ） A．美国多州联合对Meta提起诉讼，指控其产品设计损害青少年心理健康。 B．中国监管部门要求平台优化“青少年模式”，在周末全天禁止青少年登录。 C．澳洲颁布新法规，要求主流社交平台采取措施禁止16岁以下青少年注册。 D．美国推进《儿童在线安全法案》，法案要求平台默认开启最严格的隐私设置。 10．下列对“社交算法”的分析，不正确的一项是（   ） A．美国多州的联合起诉和纽约的新起诉，矛头都有指向社交媒体的算法。 B．社交算法让未成年人越来越多的时间花在电子屏幕上，从而导致更严重后果。 C．社交算法是根据你的行为数据、关系网络等个人信息来进行个性化的推荐。 D．社交算法可以让青少年接触到更多的信息，喜欢和不喜欢的都会推荐。 11．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．关于青少年使用社交媒体，美国、中国、澳洲正转向积极的监管、干预和引导。 B．中国部分社交媒体平台的“青少年模式”不具备在深夜时段自动禁用的功能。 C．你刚看完小猫打架的视频并点了赞，平台不会让你的推荐页面再出现猫咪视频。 D．澳洲将年龄限制提升到16岁，是想平衡社交媒体的科技巨头，营造更公平的竞争。 12．请你结合上述材料及自己使用社交媒体的情况，给青少年如何使用社交媒体提一些建议。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①广府粤乐，亦称广东音乐，是流行于珠江三角洲及周边区域的传统民间音乐，至今已走过百余年历程。它以高胡、扬琴、琵琶等为核心乐器，旋律清丽悠扬、节奏轻快活泼，既是广府文化不可或缺的“声音符号”，更是国家级非物质文化遗产的重要组成部分。 ②曾几何时，粤乐传承面临多重困境：老一辈演奏家相继离世导致技艺断层，年轻群体对传统音乐接受度不高，经典曲目缺乏系统整理与传播，传统演出场景与现代生活脱节。为破解这些难题，近年来，传承者们秉持“守正创新”理念，走出了一条粤乐“活态传承”的新路径。 ③在内容创作上，传承者们双线发力：一方面系统整理《雨打芭蕉》《步步高》等传世经典，通过高清音视频录制建立数字化档案；另一方面深耕岭南文化土壤，创作《湾区之春》《珠江谣》等新作品，将广府方言、水乡风情融入旋律，引发当代听众情感共鸣。 ④在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现“线上线下”全覆盖：“南华西街非遗项目广东音乐传承基地”等平台为民众提供体验空间，校园兴趣班让青少年近距离接触传统乐器；同时借力新媒体，数字音乐专辑《共赴》在“学习强国”、QQ音乐等平台上线五天播放量超450万，直播发布会吸引16万人次观看，让粤乐成功“破圈”。 ⑤技术赋能更让粤乐焕发新生。传统高胡因琴筒偏小导致音量不足，难以适应大型演出。工匠们在保留其独特音色的基础上，优化琴筒结构与琴弦材质，改良后的高胡既能独奏展现细腻情感，又能融入交响乐团合奏，极大拓宽了演出场景。此外，5G、人工智能等技术的应用，更推动粤乐在数字化传播与互动体验上实现新突破。 （摘编自《广州日报》及文化和旅游部相关报道，有删改） 材料二： 广府粤乐代表曲目传承概况 曲目名称 创作/整理年代 核心演奏乐器 主要演出场景 自身特点与传播特点 《雨打芭蕉》 20世纪初 高胡、扬琴、琵琶 传统庙会、民俗节庆、非遗展演 经典曲目，受众基础深厚，广泛流传 《步步高》 20世纪20年代 高胡、笛子、古筝 春节晚会、开业庆典、影视配乐 旋律喜庆，多场景传播，深入人心 《平湖秋月》 20世纪30年代 古筝、二胡 小型音乐会、茶艺馆、艺术院校 意境雅致，年轻受众认知度较低 《湾区之春》 2021年 改良高胡、电子琴 大型晚会、数字平台、校园演出 新作融合科技，线上传播热度高 （整理自广东省艺术研究所公开资料） 材料三： ①作为岭南文化的重要载体，广府粤乐正以跨界融合的姿态搭建文化交流桥梁，尤其在粤港澳大湾区文化协同发展中发挥着重要作用。2025年5月，第35届澳门艺术节期间，广东粤剧院与澳门中乐团首度携手打造的粤剧专场音乐会《粤乐寻声》在澳门百老汇舞台上演，以“青春粤剧对话气派中乐”为主题，通过创意编排实现了两地艺术力量的深度联动。 ②国家级非遗代表性传承人曾小敏在演出后表示，此次与澳门中乐团的合作，是在中西交融的文化语境中，用粤乐这一共同的文化符号，实现两地情感联结。这种跨界实践并非个例，在2024粤港澳大湾区国际青年音乐周上，粤乐元素与交响音乐、国际音乐语汇碰撞融合，来自十余国的青年音乐人在粵乐经典改编作品中探索文化共通性。 ③从“一地传承”到“湾区共鸣”，粤乐的跨界融合与区域联动，不仅丰富了自身的表现形式，更成为大湾区文化认同的重要纽带。正如音乐周艺术委员会主席余隆所言，大湾区的文化优越性为粤乐发展提供了动能，而粤乐的创新实践也在为湾区文化建设注入鲜活力量。 （摘编自《南方网》及《人民日报》，有删改） 13．下列对广府粤乐“活态传承”的理解，正确的一项是（   ） A．“活态传承”内容创作的核心是整理经典曲目，通过高清录制建立数字化档案。 B．“活态传承”既保留粤乐的独特音色，又通过内容创新、渠道拓展适应时代需求。 C．“活态传承”主要依赖线下传承基地，通过校园兴趣班和体验空间吸引青少年。 D．“活态传承”重点在于打造新乐器，以符合现代观众审美习惯的乐器进行演奏。 14．下列对材料内容的分析，错误的一项是（   ） A．材料一第②段先指出粤乐传承的困境，再引出“守正创新”的传承路径，逻辑清晰。 B．从材料二可知，《平湖秋月》仅仅因其意境雅致，年轻受众对其的认知度较低。 C．材料三引用余隆的话，强调大湾区文化建设和粤乐创新发展的双向促进作用。 D．综合材料一和材料二可知，无论是经典曲目还是新作品，高胡都是主要演奏乐器之一。 15．根据材料，下列选项中属于新时代粤乐创新实践，且能体现“科技+文化”融合的是（   ） A．在传统庙会上演奏《雨打芭蕉》等经典曲目 B．成立“南华西街非遗项目广东音乐传承基地” C．用传统乐器演绎《平湖秋月》等雅致曲目 D．通过短视频平台推送粤乐数字专辑曲目片段 16．结合三则材料，概括广府粤乐在新时代传承与发展中，采取了哪些创新举措。 （25-26七年级上·广东广州·期中）小执对体育充满热情，也喜欢关注身边的体育新闻。最近，第十五届全运会在粤港澳举行，小执收集到以下资料。 材料一： 广东省体育局根据国家体育总局统一部署，组织开展全省体育场地统计调查工作。截至2024年12月31日，全省体育场地35.3万个，较上年增长3.58%；体育场地面积3.72亿平方米，较上年增长4.49%；人均体育场地面积2.91平方米，较上年增长3.93%。 （整理自广东省体育局官网） 材料二： ①第十五届全国运动会开幕式将于11月9日在广东奥体中心举行。第十五届全运会组委会和全国第十二届残运会暨第九届特奥会组委会在6月18日召开的新闻发布会上介绍说，预计将有总共3.6万名运动员、4.5万名赛会志愿者参与本届全运会和残特奥会。 ②十五运会组委会办公室主任、十五运会广东赛区执委会副主任、广东省政府副秘书长黄明忠在会上介绍说，本届全运会和残特奥会有“新”“大”“多”三个特点。 ③“新”指本届全运会和残特奥会是首次由粤港澳三地共同承办，且开、闭幕式将分别在广州和深圳两个城市举行，同时赛事在建设智慧化场馆新载体、打造绿色运动会新样板、创建简约办赛新生态等方面有一系列举措。 ④“大”的方面，十五运会和残特奥会将有来自全国3.6万名运动员，4.5万名赛会志愿者，4000名记者参与赛事，设有比赛项目十五运会57大项、残特奥会46大项，是迄今为止规模最大的一届全运会和残特奥会，其中参会运动员规模已超过2024年巴黎奥运会，乒乓球、跳水等项目竞技水平堪称世界顶尖。 ⑤“多”指的是本届全运会和残特奥会比赛项目分布在香港、澳门、广州、深圳等19个城市承办，是承办城市最多的一届全运会和残特奥会。 （整理自《北京日报》） 材料三： ①8月13日，第十五届全国运动会和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特届殊奥林匹克运动会“盛情邀约共享全运”新闻发布会举行。十五运会和残特奥会赛事官方票务平台当日上线，比赛门票将从8月28日起开售。 ②十五运会组委会市场开发部副部长雷检军介绍，本次赛会实行“注册先行、一票一证、实名观赛”的购票规则，实现“一个平台，三地购票”，公众可通过官方票务平台选购粤港澳三地的赛事门票。 ③十五运会竞技比赛售票项目共有32个大项，包括乒乓球、篮球、羽毛球、跳水等热门项目。除个别项目因为场地限制不对外售票，其他竞技项目都安排售票。在开闭幕式期间举行的十五运会群众赛事活动，以及残特奥会的15个大项，也纳入可售票项目范围。可售门票预计超过500万张。 ④十五运会票价共分9档，最低30元，最高800元，100元以下的低价门票占50%以上。残特奥会票价共5档，最低5元，最高50元。 ⑤比赛门票均可通过十五运会官方票务网站、残特奥会官方票务网站，或搜索“十五运会官方票务”“2025残特奥会官方票务”小程序购买。组委会还将开通线上代售渠道、线下代售渠道、场馆售票亭等购票渠道。 （整理自《人民日报》） 材料四： ①“十五运+”掀起全民新热潮。全运会，不仅仅是专业运动员的竞技场，更是普通体育爱好者的大舞台。在8月1日十五运会倒计时100天前后，粤港澳三地组织形式多样的大众体育活动，鼓励市民多做运动以及关注全运会，营造“全民全运、你我参与”的浓厚社会氛围，扩大全运会的社会影响力和文旅辐射力。 ②“全民共享全运”，同样寓于十五运会场馆建设改造之中。充分考虑全民健身和长期运营需要，赛后各场馆将全面向公众开放，实现全民共享。以“兼顾赛时赛后利用”为原则，确保赛后场馆功能空间灵活转换，让人民群众共享城市发展成果。 ③“发展体育运动，增强人民体质。”从1959年首届全运会举办，到如今粤港澳三地联合承办现代化赛事，已持续66年的“全运长跑”，正是推进全民健身、提升全民体质的见证。 （整理自《南方日报》） 17．小执在整理材料时，发现有些说法与材料内容不太一致。下列对材料相关内容的表述，与材料相符的一项是（   ） A．截至2024年底，广东省体育场地数量较上年增长3.58%。 B．十五运会和残特奥会中，运动员的人数超过志愿者人数。 C．十五运会中的所有竞技比赛项目均面向公众进行售票。 D．十五运会开闭幕式在广州和深圳举办，系首次双城承办。 18．小执在分析材料时，对以上材料的理解，不正确的一项是（   ） A．体育场地的数量情况显示，游泳场地的数量远少于篮球场地的数量。 B．十五运会票价共分为9档，其中最低票价为30元，最高为800元。 C．十五运会和残特奥会的门票中，有近50%的门票为低价门票。 D．十五运会结束后，各场馆将会全面向公众进行开放，实现全民共享。 19．小执和同学讨论时，针对材料内容进行了推断，其中不合理的一项是（   ） A．广东省各体育场地数据增长表明全民健身设施条件正在改善。 B．十五运会规模超越巴黎奥运会，故所有项目竞技水平均更高。 C．十五运会门票实名制购票旨在能够保障购票公平和观赛秩序。 D．全运会66年的发展历程反映了中国体育全民共享理念的深化。 20．第十五届全运会的核心理念是“绿色、共享、开放、廉洁”。就“共享”这一理念，小执认为，全运会的筹备举办推动了“全民参与”。请结合以上四则材料，简要分析这一理念是如何体现的？ （26-27七年级上·贵州安顺·阶段检测）学校开展“科技创未来”主题学习活动，请你参与。 【材料一】 2023年7月，梁文锋创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚、技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。创始人曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”，但最终以开源共享模式赢得行业尊重。DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi－Modal Leaming Architecture）与混合专家模型（Mixture of Experts）等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练，这是同行业内难以匹敌的成就。此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由，团队中大部分成员均是年轻而充满活力的优秀人才，不被传统行业壁垒束缚。这种氛围为DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。 （《DeepSeek：AI赛道上的“破局者”》2025年2月12日有删改） 【材料二】 几年前的一个冬天，杨宇注册了MAYA论坛，ID叫“饺子”，这也成了他后来的代号。彼时，他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”，开始追逐自己的梦想——动画。命运齿轮的转动，永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，两个人吃穿用度，只能靠母亲的那点微薄退休金，互联网上广为流传他们每月生活费仅1000元。那段拮据的时光，并没有让饺子低头，面对街坊四邻的流言蜚语，饺子并没有失去对动画的热情，日复一日地绘画、渲染。多年之后，当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时，绝对想象不到，其中的很多灵感来源于如此窘迫的环境。对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦。想要做出一部高水准的动画，需要兼具审美和极高的制作水准，而对于饺子来说，能创作如此精致的作品，他所付出的努力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复地临摹，和同行探讨数字化的可能，最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪吒踢毽子这样一个简单镜头，饺子改了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求，成就了这部令人拍案叫绝的佳作。即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子也并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，而是在《哪吒2》中，投入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。 （选自《三联生活周刊》2025年3月10日有删改） 【材料三】 今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养的教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。 （选自《人民日报》2025年3月21日有删改） 21．根据材料一、二，下列表述正确的一项是（   ） A．DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美。 B．DeepSeek成立初期坚持自主创新路线，虽被质疑，但终以开源共享模式赢得尊重。 C．AI模型往往需要庞大的算力支撑，资金断裂迫使梁文锋团队放弃核心算法研究。 D．材料二中“痴人说梦”侧面表现出了饺子所从事的动画行业充满着浪漫色彩。 22．根据材料二、材料三，下列表述不正确的一项是（   ） A．饺子在生活拮据、旁人质疑的困境下，日复一日坚持绘画、渲染，潜心打磨动画作品。 B．饺子为还原毽子在空中的运动轨迹，反复修改哪吒踢毽子镜头，足见其对细节的严苛追求。 C．饺子拒绝资方快速变现的要求，投入更多心血创作《哪吒2》，是因为《哪吒1》不够成功。 D．基础教育既要夯实学生知识基础，也要激发探索兴趣，培养学生探索性、创新性思维品质。 23．材料一中提到DeepSeek团队“向难而行”，请根据材料一、材料二概括梁文锋和杨宇经历了哪些困难。 24．材料三中习近平强调教育要“支撑个性化和创造性学习”。梁文锋和杨宇都在各自领域通过独特的学习与成长方式取得成功。请结合他们的经历，谈谈你获得的启示。 （26-27七年级上·安徽淮北·阶段检测）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①2026年7月10日12时15分，长征十号乙运载火箭在海南商业航天发射场发射升空，将卫星顺利送入预定轨道，火箭一二级分离约6分钟后，一子级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收，发射及一子级回收任务取得圆满成功。此次任务是我国首次成功实施运载火箭一子级可控回收，同时也是全球首次运载火箭网系回收，标志着我国在重复使用火箭技术领域取得历史性突破，将为加快提升我国进出空间能力奠定坚实基础。长征十号乙运载火箭成为我国首型成功实施回收的重复使用运载火箭。 ②此次任务是继长征十号系列运载火箭低空演示验证飞行并在海上安全溅落后对重复使用火箭回收技术的进一步验证。 ③后续，长征十号乙运载火箭研制团队将持续优化火箭性能，加快重复使用火箭技术的迭代升级，预计将在今年年底前完成一子级火箭复用飞行。 （总台央视综合报道） 材料二 ①本次发射的一大看点在于：长征十号乙一级采用的是“海上网系回收”路线，这是一种全新的火箭回收形式。 ②它不同于“猎鹰”9号那种依靠着陆腿在海上平台垂直降落的方案，也不同于“星舰”助推器的“筷子夹火箭”设计，而是在一子级返回末段通过栅格舵和发动机控制姿态与速度，接近回收平台后由箭体上的挂钩与海上网系/阻拦装置配合完成捕获。 ③相比垂直回收，这种方案的优势是火箭不必携带沉重的着陆腿，可以把部分结构重量让给运力和回收余量；又比“筷子夹火箭”在回收地点上更灵活，可以在海上部署回收平台。 ④本次回收一子级使用的是“领航者”号网系回收海上平台，长约144米、宽约50米、满载排水量约2.5万吨，具备动力定位能力，可在预定海域通过自身动力固定位置，在指定位置承接返回的一子级。 （《航天知识》2026—7—10） 材料三 网系回收是一种垂直起降火箭回收技术，其原理类似于舰载机借助阻拦索在航母降落，但需在高空布设“井”字形绳索供火箭挂钩捕获，属于一种新型箭地协同回收模式。该系统核心由火箭上挂钩装置与地面（海上）网系回收装置两部分组成，两者需高度协同以提高捕获、缓冲的成功率。该技术对火箭着陆指标更为友好，有助于简化火箭结构、减轻重量并提升运载能力，并能适应不同规模火箭的回收。 （“百度百科”） 材料四 ①当前，面对国内低轨巨型星座组网的高频次发射需求，缺少低成本、大运力、高可靠的商业火箭已成为产业发展的一大堵点，而快速回收复用是实现火箭降本与高频发射的关键举措。 ②值得一提的是，长征十号乙从2025年8月完成立项，到今年7月首飞，历时还不到一年。“这个速度确实很快。”专家认为，一方面，长征十号及其衍生构型的底层技术是相通的，这些技术此前已经在开发；另一方面，由于不承担载人任务，长征十号乙整体相当于在长征十号甲基础上“做减法”。 ③伴随“长十乙”首飞，最受瞩目的技术焦点莫过于其创新性的海上网系回收方案。此前，业内主流的回收模式是为火箭增设“栅格舵+着陆腿”实现垂直起降回收，网系回收本质上仍属于垂直起降回收，不同的是，其并非让火箭展开“腿”进行软着陆，而是在海上平台张开“智能捕获网”接住降落的火箭。 ④网系回收的优势十分明显。专家表示，一方面，该方案降低了对火箭控制系统的要求，对火箭降落的位置、方向、速度和角速度等拥有更大的容差，从而提高回收捕获的成功率；更重要的是，网系回收无需在箭体上增设沉重的着陆腿，从而有效减少了火箭因回收而增加的“死重”，进一步提升运力及发射效率。 （来源：每日经济新闻） 25．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．长征十号乙完成海上网系回收是我国首次成功实施运载火箭一子级可控回收，同时也是全球首次运载火箭网系回收。 B．不同于“猎鹰”9号依靠着陆腿降落和“星舰”助推器的“筷子夹火箭”设计回收模式，网系回收的优势十分明显。 C．快速回收复用是实现火箭降本与高频发射的关键，完全可以解决商业火箭产业发展高成本、小运力、低可靠的一大堵点。 D．长征十号乙立项到首飞不到一年，其中一个原因是长征十号及其衍生构型的底层技术此前已经在开发，整体上只是在“做减法”。 26．请结合材料二和材料三内容，用简洁的语言解释“海上网系回收”这一概念。 27．相较于其他回收方式，地面（海上）网系回收的优势表现在哪些方面？请分条作答。 28．同样是实现火箭回收，美国人用“腿”，中国人却用“网”，可谓另辟蹊径。作为一名中学生，这给了你哪些学习上的启示？至少说出两点。 （26-27七年级上·湖南衡阳·阶段检测）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①美育是我国基础教育阶段的核心内容之一，美育对德育、智育、学生人格塑造和学生价值观体系构建等均发挥着重要的推动作用。 ②在基础教育阶段，学校应采用一种动态的教育理念和教育模式，以提升学生的综合素养为目标，促进其德智体美劳全面发展，通过美育促进学生的全面成长和发展。在新时代背景下，国家之所以越来越重视美育，是因为美育在立德树人中发挥着重要的作用。 ③在新时代背景下，我国基础教育改革通过强调美育在整个教育体系中的重要性和价值，并以美育为支点，提升基础教育框架下儿童青少年群体的综合素养。美育与传统的文化课教学之间并不冲突，相反，增加美育课程、提升学生的审美能力，有助于改善学生的学习状态。在基础教育过程中，美育浸润价值主要体现在对儿童青少年成长的影响方面。 ④健全的人格对于一个人的成长和成才而言都至关重要，当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，需要大量德才兼备且性格健全的青年作为人才储备。美育的价值在于提升人的审美能力，审美能力是一个人综合能力的重要组成部分。美育旨在帮助儿童青少年感受周围的美好事物，形成健全的人格，处理好学习和成长之间的关系。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 【材料二】 ①由中国血脂管理指南修订联合专家委员会修订的《中国血脂管理指南(2023)》数据显示，我国6~17岁的儿童青少年超重肥胖率近20%。儿童青少年的肥胖率越高，患心血管类疾病、2型糖尿病的风险就越高。可见，除了心理健康、人格塑造之外，身体健康也是个不容忽视的问题。美育的一个重要特点是用心去多维度、多视角地感受周围事物的美，可以通过开展户外活动，如登山、露营、研学等，让儿童青少年学生在美育活动中感受自然之美。将户外活动和审美活动融合，可在锻炼学生身体的同时达到审美教育的目的。 ②在数字网络时代，创造力是对人才的基本要求之一，且人的创新思维活跃期在青少年阶段。由此可见，在基础教育阶段，如果能够做好美育相关工作，通过美育浸润提升儿童青少年的创造力，将有助于深入挖掘其创新潜质。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 【材料三】不同类型学校美育核心指标对比(2024-2026) 指标维度 小学阶段 中学阶段 高等院校 周课时数 2-3课时 1-2课时 必修2学分 师生比 1：400-600 1：300-500 专职教师20+ 经费占比 3%-5% 2%-4% 专项预算制 特色课程 创意美工 艺术鉴赏 非遗传承 活动频次 每月1次 每学期2-3次 常态化开展 【材料四】 ①美育浸润基础教育，一方面要针对现阶段基础教育中美育现存的问题提出有效的应对措施，另一方面还要充分整合学校内部的各种资源，实现对现有与美育相关资源的优化配置。具体实施路径如下。 ②一、强化对教师队伍的美育能力培训工作。与学校的思政教育工作类似，美育也应融入其他文化课程的教学过程之中，通过这一方式提高美育体系的构建效率并改善学校美育的效果。在具体的培训方式上，可以选择本校培训、邀请美学专家培训授课、在线培训等方式提高培训效率。 ③二、以实践为导向，增加校内和校外的美育活动。通过在校内举办与美育相关的各种活动，提升学生群体的美学素养，如通过绘画比赛、个人画展、歌唱比赛、舞蹈比赛等方式，传递美育知识，强化学生对美的理解和感悟；组织学生到校外进行旅行、研学、写生等美育实践活动，通过户外的美育活动，保障学生的身心健康，提升学生对美的感悟能力；通过网络等途径与其他学生、家长、外校老师进行交流，通过交流丰富学生对美的认知，提升儿童青少年的美学修养。 ④在新时代背景下，学校应通过美育浸润提升基础教育阶段学生的综合素养，并助力其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 29．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．新时代我国重视美育，因美育在立德树人、塑造人格、提升综合素养上作用突出，是基础教育改革的重要支点。 B．美育能提升学生审美能力，还可通过登山露营等户外活动融合美育与体育，兼顾体魄锻炼与审美教育的目标。 C．美育浸润基础教育的实施路径，包含强化教师美育培训、丰富校内外美育实践、借助网络交流拓展教育边界。 D．美育的核心价值仅在提升审美能力、助力人格塑造，在挖掘青少年的创新潜质方面难以发挥实际作用。 30．请结合【材料三】的图表信息，简要概括我国在各类型学校的美育开展所呈现的趋势。 31．结合【材料一】和【材料二】，分析我国基础教育阶段重视美育的原因。 32．某中学仅在美术、音乐课中开展美育，且缺乏美育实践活动，学生对美育的认知仅停留在“画画、唱歌”层面。请结合原文材料，针对该中学的美育现状，提出改进建议。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、主题材料内容的理解与判断 1.要准确审题，明确答题方向。 解答问题时，首先要看题干的表述是对哪些概念或句子的理解，题目的要求是选正确的还是不正确的项。 2.要逐段逐句阅读分析，掌握关键信息。 此类试题一般设置四个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读文本和选项，准确把握选项中的部分关键词语为下面的分析判断，做好准备。 3.分析选项，确定关键句段和关键点。 根据选项中的关键词语，再次快速浏览文本，找出与之匹配的关键词句，从而确定选项的答题区间。 4.比较核对，确定选项。 确定答题区间之后，可以把选项和相关区域的原文进行比较，再具体比较时可以思考以下三个问题：一是选项有没有篡改的内容？二是有没有混淆逻辑？三是有没有主观臆断？也就是说，选项是否篡改了原文中的表范围、程度、时间等的内容，是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，看原文中是否有此类信息等。 二、对主题材料信息的筛选、提取与归纳 1.速读文本，把握材料大意。 通读各则材料，了解各材料所说的主要内容，以及共同的话题，只有这样才能从总体上把握所有材料的主要内容，才不会在做题时生断章取义、以偏概全的错误。 2.仔细审题，找准答题的角度。 仔细审读题干，分析题干的要求，明确答题的内容，抓住题干中的限定角度范围、时间、空间等方面的信息，明确答题的角度。 3.确定答题区间，取舍提炼材料。 首先要略读所有材料，明确每则材料的主要内容，然后细读材料并及时带着问题，重新通读材料，确定大致的答题区域，再逐个材料寻找并提取答题的关键信息。这时，一要注意明辨相同或相似的信息。二要善于发现隐蔽的信息，对于这些比较隐蔽的信息，在阅读时一定要加以关注。三要注意挖掘潜在的信息，潜在的信息常常隐藏在文字之中，同学们要善于挖掘这些信息的深层意义。 4.提炼整合，规范作答。 把筛选出来的相关信息分门别类的进行整合归纳和概括，根据题干要求及文本层次分点整合，精心组织答案。 三、对文体知识的把握 1.要速读文本，从整体上把握文体特征。 首先要根据所给材料当中的不同段落内容，从整体上明确把握其文体归属，根据自己平时的积累，准确区分所给材料到底属于哪种文体，这是回答这类问题的前提。 2.要仔细审题，明确题干的要求。 首先要仔细审读题干，找到命题点，看题干涉及的到底是哪类文体的知识，在切合题干要求的前提下，提出和制定相应的应对策略。 3.根据相关文体知识，具体分析作答。 在确定了材料的文体归属之后，就要联系自己储备、掌握的相关文体知识，并结合材料的具体内容进行分析归纳作答。 4.规范作答，力求简明。 这类试题的答案应该既包含文体知识，又与材料内容紧密相关，因此，作答时一定要紧扣材料分析，力求答案层次清楚，语言流畅，力求简明扼要。 四、联系实际拓展、评价与探究 1.要通读全文，把握材料要领。 对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。 2.选准角度，亮明观点。 要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。 3.紧扣材料，理由充分。 答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。 4.解答评价、探究类试题应注意以下几点： (1)抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。 (2)尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。 (3)深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。 五、图文分析 1.要认真审题，明确答题的角度和要求。 认真审读题干，弄明白题干让从表图中寻找关于哪方面的信息，明确答题角度，然后带着问题分析图表，并准备用语言文字表述出来。 2.分析图表，获取相关信息。 一要观察重点，图表、表格要关注表头及数据。柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。二对比分析。比高低、找规律能够表明变化规律的关键点是最高点与最低点，通过抓最高值，可以快速把握图表重心，明确题目的指向和要点；做统计、找走势，在图表已有数据的基础上，再做一些数值上的综合统计工作，以便快速地总结出某种规律。若为其他图画，同样也要认真仔细地阅读分析，以便文字表述作答。 3.整合信息，据要求作答。 在结合文本材料的基础上，将从图表中找到的关键信息和规律进行归纳整合，按照题干要求规范作答。注意点，第一要注意选项表述，用词的分寸。重点关注表义绝对化的词语。第二，要注意和其他材料中的信息相互印证。第三，除图表外还要注意图表后的注释及材料中的其他文字，两者构成一个统一整体，切不可把两者分开。 （25-26七年级上·广东广州·期中）从书本一方天地步入学校课堂，再走向广阔社会，我们一路成长。小元收集了第十五届全运会的相关材料，并进行了研究。 材料一： 第十五届全运会是粤港澳三地首次联合承办的大型体育赛事，主题口号为“激情全运会，活力大湾区”。会徽是由广东木棉花、香港紫荆花、澳门莲花花瓣交叠旋转成的同心礼花；吉祥物头顶三色水柱象征粤港澳三地同心同源，其原型是栖息在珠江口的中华白海豚。本届全运会比赛项目分布在广州、深圳、香港、澳门等19个城市，是全运会历史上承办城市最多的一届。 （整理自《人民日报》） 材料二： ①作为我国重要的中心城市，改革开放以来，广州城市建设日新月异。接连举行的体育盛会，成为这座城市“拔节生长”的关键节点。 ②1987年举行的六运会，广州瞄准城市东郊被废弃的天河机场原址空地，兴建天河体育中心，开启城市“东进”的关键一跃；2001年举行的九运会，广州在黄村新建广东省奥林匹克体育中心，带动了天河东部地区的蓬勃发展，实现城市空间的再次“东进”；2010年举行的亚运会，广州塔、海心沙亚运公园等城市地标拔地而起，广州城市新中轴线闪亮“登场”……体育盛会成为广州城市建设的“催化剂”，助力拓展城市空间，提升城市品质、形象。 ③本次赛事，广州赛区30个场馆全部利用现有场馆进行维修改造，通过“微改造”打造一批精致场馆、精致赛区、精致街区，树立建设精致城区的标杆，助力老城市焕发新活力。 ④在场馆改造中，广州注重传承与创新并重，深挖场馆历史文化底蕴。如，广东省人民体育场融入岭南骑楼设计，通过拆除场馆北侧部分看台、增设连通平台，贯通烈士陵园—英雄广场—省人民体育场750米广州传统红色纪念轴线，使跨越千载的传统得以在开放与创新中焕发新生；越秀山体育场通过巧妙色彩设计，使其与周边历史环境协调融合，并将足球元素融入标识等设计，延续“足”够精彩的独家记忆。 （整理自《南方日报》等报刊） 材料三： ①十五运会开闭幕式将充分发挥粤港澳三地的资源优势，特别是科技创新引领优势，突出“体育+艺术+科技”的创新思路。第十五届全国运动会组织委员会副主任、广东省委常委王曦透露其四大特点： ②首先是突出“家国情怀”。在开闭幕式中，粤港澳三地将同步升国旗、唱国歌。在仪式环节及文体表演中，将用创新形式和手段生动演绎中华传统文化，充分体现全国元素，彰显“一国两制”实践成果。 ③其次是突出“湾区魅力”。开闭幕式将突出粤港澳特色，将传统非遗与现代艺术、岭南人文与现代科技、粤港澳大湾区之美与舞台演艺巧妙融合，精心创作体现大湾区融合发展与多样性的文体节目，展示独具魅力的粤语、粤剧、粤歌、粤乐。 ④再次是突出“体育之美”。作为体育盛会的开闭幕式，将强调“体育+艺术”，用艺术化的手段彰显体育属性。比如充分运用中华武术、龙狮表演、太极等传统体育元素，将中华体育精神融入开幕式入场仪式中，闭幕式上将会展现群众拔河比赛等。 ⑤最后是突出“科技之光”。开闭幕式秉承“科技全运”“绿色低碳”理念，建立先进技术库，探索多种场景应用，将运用裸眼3D、人工智能、低空经济等新技术手段，实现“技术”和“艺术”的融合，为观众呈现前所未有的震撼视觉效果。 （整理自《羊城晚报》等报刊） 材料四： ①十五运会和残特奥会广州赛区新彩广州全民志愿行动之“志愿一夏·彩绘全运梦”乡村美化主题志愿服务活动顺利开展。全市40多名中小学生志愿者与社区居民携手，在社区墙壁、围栏上尽情创作——跑道上疾驰的运动员、泳池中奋力向前的泳者、赛场上精准投篮的健儿……一个个动感十足的体育场景跃然墙上。木棉花与运动图标交相辉映，五羊雕像旁点缀着全运会会徽，广州地域特色与全运元素完美融合，尽显“艺术+体育”的独特魅力。 ②截至目前，“新彩广州·喜迎全运·志愿一夏”志愿服务活动已累计开展5263场，志愿者们服务时长超过33万小时。今年是全运年，将通过广州全民志愿行动，推动中小学生志愿服务常态化，让更多青少年在实践中传承志愿精神，同时，以充满运动和艺术气息的墙绘作品，让社区焕发新活力，成为市民打卡的“网红地”，共同营造支持青少年成长、助力全运盛会的良好社会氛围。 （整理自“全运广州”等微信公众号） 1．以下是小元整理十五运会材料时的发现，其中与材料相符的一项是（   ） A．吉祥物的设计原型是栖息在珠江口的中华白海豚，头顶的三色水柱代表承办的三个城市。 B．十五运会是各届中承办城市最多的一届，其比赛项目分布在粤港澳大湾区的多个城市。 C．本次体育盛会的开闭幕式将秉承“体育+艺术”的理念，用体育化的手段彰显艺术属性。 D．第十五届全运会志愿服务活动累计开展了5263场，志愿者们服务时长均超过33万小时。 2．小元对全运会场馆建设的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．体育盛会助力广州体育场馆的建设和城市空间的拓展，提升了城市形象。 B．广东省人民体育场融入岭南骑楼设计，使传统在开放与创新中焕发新生。 C．广州为十五运会建造了一批精致场馆，展现了粤港澳大湾区的现代形象。 D．越秀山体育场将色彩设计与周边历史环境巧妙呼应，其标识含足球元素。 3．小元根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（   ） A．十五运会是由粤港澳大湾区首次联合承办的，将促进三地经济、文化等交融。 B．广州赛区的场馆融历史文化和创新为一体，将取代传统建筑成为城市新地标。 C．十五运会开闭幕式将湾区特色与科技融合，或成为其他文体活动策划的参考。 D．中小学生志愿者参与全运会全民志愿行动，将提升其社会责任感和实践能力。 4．十五运会在多个方面展现出“传承与创新”的办赛理念。我校即将举办校运，请你参考此理念，给筹备小组提一些建议。 【答案】 1．B 2．C 3．B 4．示例：①场馆改造方面：采用“微改造”的方式对场馆进行升级，从细节处着手进行创新设计。如在场馆中展示学校体育相关的历史照片、赛事记录，传承学校体育文化记忆；在体育馆的墙壁上绘制具有学校特色的体育主题壁画，为场馆增添独特魅力。②开闭幕式方面：以“体育+艺术+科技”为思路进行策划，融入音乐、舞蹈、戏剧等传统艺术形式及学校特色文化；运用现代科技手段，适当运用投影、灯光等简单科技元素，展示开闭幕式主题与精彩瞬间，营造热烈氛围。③志愿者活动方面：在继续传承志愿精神的基础上，开展创新性的志愿活动，如彩绘活动，组织中小学生和社区居民在校园的墙壁、围栏上进行体育主题的彩绘创作。（言之有理即可） 【导语】本篇文章围绕粤港澳三地合办的第十五届全运会展开，介绍了赛事吉祥物寓意、场馆改造理念、开闭幕式创意设计以及全民志愿服务活动。全文紧扣“传承与创新”的核心办赛思路，将岭南文化、湾区特色与现代科技、体育精神相结合，展现了大湾区体育赛事独有的人文底蕴与青春活力。 【解析】 1．A.根据材料一“吉祥物头顶三色水柱象征粤港澳三地同心同源，其原型是栖息在珠江口的中华白海豚”可知，三色水柱象征粤港澳三地同心同源，并不是代表三座承办城市，理解错误；C.根据材料三第④段“将强调‘体育+艺术’，用艺术化的手段彰显体育属性”可知，是以艺术手段凸显体育特质，选项颠倒体育与艺术二者关系，理解错误；D.根据材料四第②段“‘新彩广州·喜迎全运·志愿一夏’志愿服务活动已累计开展5263场”可知，该数据只是广州这一项专项志愿活动的场次，不是十五运会全部志愿服务场次，理解错误。 2．C.根据材料二第③段“本次赛事，广州赛区30个场馆全部利用现有场馆进行维修改造，通过‘微改造’打造一批精致场馆”可知，只是对原有场馆维修升级，广州赛区没有新建场馆，理解错误。 3．B.根据材料二第④段“广东省人民体育场融入岭南骑楼设计……使跨越千载的传统得以在开放与创新中焕发新生”可知，文章只是将文化元素融入场馆，活化传统文化，并没有提到场馆会“取代传统建筑成为城市新地标”，理解错误。 4．根据材料二第③段“本次赛事，广州赛区30个场馆全部利用现有场馆进行维修改造，通过‘微改造’打造一批精致场馆”可知，十五运会不新建场馆，依托原有场地进行轻量化改造，既节省建设资金，又能保留场地本身承载的城市记忆。放到校运会中，不必额外搭建大型设施，只需在现有操场、跑道周边添加校史、运动标语等装饰，低成本美化赛场，延续校园独有的文化底蕴；根据材料三第④段“将强调‘体育+艺术’，用艺术化的手段彰显体育属性”可知，赛事把艺术创意作为载体，用来烘托体育运动的精神内核，艺术服务于体育。校运会开幕式可以设计融合传统元素的体育类节目，如武术、舞龙等，借助文艺表演展现少年拼搏的体育风采，实现体育与艺术相融；根据材料四第②段“‘新彩广州·喜迎全运·志愿一夏’志愿服务活动已累计开展5263场”可知，赛事广泛发动青少年参与志愿服务，让普通学生参与到赛事运行之中，增强大家的参与感与集体责任感。校运会可以面向全校招募学生志愿者，承担赛场指引、物资整理、赛场保洁等工作，让更多同学以不同方式参与校运会。 示例：①场地布置：依托校园原有操场开展赛事，仅做简单装饰，张贴校史海报、运动标语，借鉴“微改造”思路，节约经费，留存校园文化记忆。②开幕式设计：采用“体育+艺术”形式，编排武术、韵律操等节目，用文艺表演展现体育拼搏精神。③赛事组织：面向全校招募学生志愿者，负责秩序维护、物资管理等工作，调动学生参与校运会的热情。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 青少年数字阅读现状调查（2021-2023） 调查项目 2021年数据 2023年数据 未成年人数字化阅读接触率 73.2% 86.1% 14-17周岁青少年人均纸质图书阅读量 13本 11本 0-17周岁未成年人平均每天接触手机时长 42分钟（9-13周岁） 62分钟（14-17周岁） 超过1小时（整体平均） 主要阅读内容形式 信息未明确区分 短视频、社交媒体信息流占比超过50% （整理自中国新闻出版研究院《第十九次全国国民阅读调查报告》《第二十一次全国国民阅读调查报告》） 材料二： ①认知科学研究发现，在屏幕和纸张上阅读，会激活不同的大脑处理模式。产生截然不同的认知效果。 ②美国塔夫茨大学的研究发现，在屏幕上阅读时、大脑中与决策、注意力分配相关的前额叶区域异常活跃。研究人员认为，这是因为电子设备本身暗示着“多任务可能”，使我们潜意识处于“待命状态”，分散了本该用于深度理解的认知资源。这导致我们更容易进入快速滚动、跳读和关键词扫描的“浅层处理”模式。 ③一项发表在《行为与信息技术》上的实验通过眼球追踪证实，即使不点击，文本中的超链接本身就会引起目光的停顿和犹豫，这种微小的决策过程不断打断阅读的连贯性，增加认知负荷，使深入理解变得困难。 ④相比之下，纸质书提供了一个稳定、低干扰的环境。挪威学者安妮·曼根的经典研究发现，阅读纸质书的人，在理解故事脉络和重构情节顺序方面，显著优于阅读电子书的人。 ⑤纸质书的物理属性——重量、厚度和翻页的触感——为大脑构建了一个稳固的“空间心智地图”。我们可能不记得一句话，但会记得它“在书页左下角，大约三分之一厚度的地方”。这种触觉与空间的协同导航，是平面屏幕无法提供的，它能有效辅助记忆提取，促进深度理解和长期记忆的形成。 （整理自《自然》子刊《科学报告》） 材料三： ①如果说材料二揭示了单次阅读的认知差异，那么长期沉迷碎片化阅读则会对青少年的思维结构产生更深远的侵蚀。 ②《2022年青少年心理健康状况调查报告》明确指出，“过度使用网络”与“注意力分散”高度相关。神经科学表明，当大脑习惯于被短视频、推送消息等无需努力即可获得的高频奖励持续刺激时，负责专注力和自我控制的前额皮质功能就会被相对削弱。 ③其直接后果是，青少年在面对需要主动付出努力、克服枯燥的深度阅读或复杂学习任务时，会更容易感到不耐烦和困难。他们的大脑已被“训练”得渴望即时反馈，难以忍受阅读长文所必需的延迟满足过程。哈佛大学的一项研究也证实，过度使用社交媒体和短视频的青少年，在标准化的持续注意力测试中得分显著更低。 ④这种影响远不止于“坐不住”。专家指出，碎片化阅读的本质是信息的“被动接收”而非“主动探究”。长期满足于孤立、简短的信息碎片，将使大脑失去进行系统、连贯、逻辑严密思考的耐力和能力。最终，它可能导致思维“碎片化”：即倾向于接受简单化、情绪化的结论，难以围绕一个复杂主题进行层层深入的思考与分析。捍卫深度阅读，就是在捍卫思想成长的深度与广度。 （整理自《中国青年报》） 材料四： ①对于在校期间无法使用手机、但居家面临电子产品诱惑的初中生而言，培养健康阅读习惯的关键在于有意识地规划和管理自己的阅读时间与环境。 ②我们应高效利用在校的“无干扰”阅读课和课后服务时间，专注于纸质书的深度阅读，为大脑进行每日必需的“专注力训练”。同时，在家设立固定的“纸质阅读时光”，例如睡前30分钟，主动将手机调为勿扰并放在另一房间，手捧纸质书，帮助大脑从数字刺激中平静下来。周末是进行“整本书阅读”的黄金时段，请选择一本感兴趣的经典著作，制定周末读完的小目标。阅读时，养成手持笔杆、边读边思边批注的习惯，这种“主动阅读”能让我们真正从阅读中获益。 （整理自教育部《全国青少年学生读书行动实施方案》） 5．在整理材料的过程中，小真分享了他的发现，与材料内容相符的一项是（   ） A．从2021年到2023年，人均纸质阅读量呈下降趋势，纸质阅读时间被挤压。 B．纸质书提供的低干扰环境和“空间心智地图”，在促进深度理解方面更具优势。 C．研究表明，屏幕阅读时大脑中负责决策的区域更活跃，因而学习效果更好。 D．初中生由于在校期间无法使用手机，因此更容易培养健康的阅读习惯。 6．小真对材料展开了深入研究，其中不正确的一项是（   ） A．材料一的数据显示，近年来青少年数字化阅读接触率显著下降，使用电子设备的时间得到有效控制。 B．长期进行碎片化阅读会削弱大脑前额皮质功能，导致在进行深度阅读时更容易感到困难和焦躁。 C．屏幕阅读中的超链接会不断打断阅读的连贯性，增加认知负荷，从而影响对内容的深入理解。 D．过度依赖短视频等强刺激内容，可能会重塑青少年的大脑，使其难以忍受需要持续专注的低刺激任务。 7．小真分析了四则材料的内容和作用，其中不正确的一项是（   ） A．材料一用具体数据客观呈现了青少年数字化阅读占比高、纸质阅读受挤压的现状。 B．材料二和材料三都从科学视角，论述了数字阅读对大脑发育、专注力和深度思考的潜在危害。 C．材料四作为结尾，其核心作用是批判当前教育体系在引导学生阅读方面的缺失与不足。 D．四则材料逻辑清晰，依次回答了“现状如何”“为何如此”“本质是什么”以及“应该如何做”的问题。 8．你的同学小光抱怨：“我知道该多读纸质书，但手机推送太吸引人了，总是静不下心。”请你结合材料内容，为他提出三条具体、可行的建议。 【答案】 5．B 6．A 7．C 8．示例：①利用在校时间专注读，高效使用在校“无干扰”阅读课/课后服务时间，专注读纸质书，做“专注力训练”；②设立固定纸质阅读时段，比如睡前30分钟，主动将手机调为勿扰并放到另一房间，手捧纸质书阅读；③周末做整本书阅读计划，选一本感兴趣的经典著作，制定周末读完的小目标，阅读时手持笔杆、边读边圈点批注，进行“主动阅读”。 【导语】这篇阅读材料通过四则材料系统分析了青少年数字阅读的现状、认知影响及应对策略。材料一以数据呈现数字化阅读上升趋势；材料二从神经科学角度对比纸质与屏幕阅读的认知差异；材料三深入剖析碎片化阅读对思维能力的长期危害；材料四则提供具体可行的阅读习惯培养方案。四则材料层层递进，兼具数据支撑与科学论证，对青少年阅读习惯培养具有现实指导意义。 【解析】 5．本题考查信息筛选与辨析。A.联系材料一的表格可知，材料仅呈现“14-17周岁青少年人均纸质图书阅读量从13本降至11本”，但并未直接提及“纸质阅读时间被挤压”，该表述属于过度推断，与材料内容不符；C.联系材料二第②段中的“在屏幕上阅读时……分散了本该用于深度理解的认知资源。这导致我们更容易进入快速滚动、跳读和关键词扫描的‘浅层处理’模式”可知，屏幕阅读并非“学习效果更好”，该选项与材料矛盾；D.联系材料四第①段中的“对于在校期间无法使用手机、但居家面临电子产品诱惑的初中生而言，培养健康阅读习惯的关键在于有意识地规划和管理自己的阅读时间与环境”可知，初中生并非“更容易培养健康的阅读习惯”，该选项与材料矛盾；故选B。 6．本题考查信息筛选与辨析。A.联系材料一的表格可知，“未成年人数字化阅读接触率从73.2%升至86.1%”“0-17周岁未成年人平均每天接触手机时长超过1小时”，并非“接触率显著下降，使用电子设备的时间得到有效控制”，该选项与材料内容不符；故选A。 7．本题考查信息筛选与辨析。C.联系材料四第①段中的“对于在校期间无法使用手机、但居家面临电子产品诱惑的初中生而言，培养健康阅读习惯的关键在于有意识地规划和管理自己的阅读时间与环境”，以及材料四第②段中的“高效利用在校的‘无干扰’阅读课和课后服务时间，专注于纸质书的深度阅读”“在家设立固定的‘纸质阅读时光’”“周末是进行‘整本书阅读’的黄金时段，请选择一本感兴趣的经典著作，制定周末读完的小目标”可知，材料四的核心内容是提出初中生培养健康阅读习惯的具体方法，并未提及“批判教育体系的缺失”相关内容，因此该选项表述错误；故选C。 8．本题考查建议。联系材料四第②段中的“高效利用在校的‘无干扰’阅读课和课后服务时间，专注于纸质书的深度阅读”，可以建议小光利用在校的阅读课或课后服务时间，专注阅读纸质书；联系材料四第②段中的“在家设立固定的‘纸质阅读时光’，例如睡前30分钟，主动将手机调为勿扰并放在另一房间，手捧纸质书”，可以建议小光在家设置睡前30分钟为“纸质阅读时光”，将手机调勿扰并放至其他房间；联系材料四第②段中的“周末是进行‘整本书阅读’的黄金时段，请选择一本感兴趣的经典著作，制定周末读完的小目标。阅读时，养成手持笔杆、边读边圈边批注的习惯”，可以建议小光周末选一本经典著作，制定读完的小目标，阅读时边读边圈点批注。 示例：①利用在校的阅读课或课后服务时间，专注阅读纸质书；②在家设置睡前30分钟为“纸质阅读时光”，将手机调勿扰并放至其他房间；③周末选一本经典著作，制定读完的小目标，阅读时边读边圈点批注。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： 近期，各国政府和监管机构正日益关注社交媒体对青少年的影响，并采取了一系列立法和诉讼行动。 （1）美国多州联合起诉Meta（Facebook和Instagram的母公司） 核心事件：2023年10月，美国41个州的总检察长联合对Meta提起诉讼，指控其产品（特别是Instagram）的设计具有成瘾性，故意利用青少年的心理弱点，并通过频繁推送负面内容（如身材焦虑、社交攀比等）损害了他们的心理健康。 最新进展：此案仍在进行中，它标志着政府对科技巨头的监管进入了新的阶段，焦点直指其算法和产品设计对青少年的危害。 （2）美国《儿童网络安全法》的推进 核心事件：多项旨在保护青少年网络安全的法案（如《儿童在线安全法案》KOSA）正在国会讨论中。这些法案要求平台必须为未成年用户提供更高标准的隐私和安全保护，并默认开启最严格的隐私设置。 意义：这表明立法者正试图通过法律手段，强制科技公司改变其商业模式和产品设计，以优先考虑青少年福祉。 （3）中国加强“青少年模式”的监管与升级 核心事件：国内监管部门持续要求各大平台（如抖音、微信视频号、小红书等）优化和严格落实“青少年模式”。该模式通常包括使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁、禁止打赏和充值、以及推送经过筛选的优质内容池。 最新动态：各平台在不断升级该模式，例如加入“亲子绑定”功能，允许家长远程管理，以及丰富科普、教育类内容，旨在将其从一个简单的“限制工具”转变为“守护成长的工具”。 （来源：节选“关于青少年使用社交媒体的新闻”为关键词AI搜索结果） 材料二： （纽约/布鲁塞尔路透电）美国纽约市10月8日提起新诉讼，指控脸书、谷歌、Snapchat、TikTok和其他社交平台通过操纵性算法让儿童沉迷社交媒体，加剧了儿童的心理健康危机。根据起诉书，纽约市有七成以上的高中生以及逾八成女生每天花三小时以上在电视、电脑和智能手机等电子屏幕，导致睡眠不足和长期旷课。 （来源：2025.10.12联合早报《纽约市等集体起诉社媒加剧儿童心理健康危机》） 材料三： 据澳洲网络安全专员朱莉・英曼・格兰特10月17日（周五）披露，禁令适用范围涵盖Facebook、Instagram、Snapchat、TikTok、X（原推特）、YouTube等主流社交平台。 根据规定，自12月10日起，若这些平台未采取合理措施阻止16岁以下澳洲青少年注册账号，将面临最高5000万美元的罚款。为让公众更好理解新规并做好准备，澳洲还计划从周日（10月19日）起扩大宣传覆盖：数字渠道、电视、广播及户外广告牌将同步推送政策普及内容，提醒家庭关注青少年账号过渡问题。澳洲通讯部长安妮卡・威尔斯在记者会上解释政策初衷时提到：“我们希望孩子能拥有完整的童年，家长能少些顾虑。”“当前社交平台普遍采用美国隐私法设定的13岁准入门槛，而澳洲将年龄提至16岁，是为了让年轻人多3年时间认识自我，再让平台定义他们。” （来源：2024.10.17澳大利亚官方通讯社（APP）《澳大利亚发布全球首个社交媒体年龄限制法》） 材料四： 在我们讨论的社交媒体和互联网领域，“算法”通常特指“推荐算法”。它的任务/问题是：如何从海量的内容中，为每个用户筛选并展示他们最可能感兴趣、最愿意互动的信息，以最大化用户的停留时间和活跃度。它的“输入”包括：你的行为数据（点赞、评论、分享、观看时长、搜索记录）；你的关系网络（关注了谁）；内容特征（视频标签、关键词、热度）；你的设备信息和位置。它的“处理过程”：通过复杂的数学模型和机器学习，分析你的数据，预测你对某条内容的偏好程度，并进行排序。它的“输出”：就是你最终看到的、独一无二的信息流（如抖音的“推荐”页面、微信的“视频号”） （来源：节选“算法”为关键词AI搜索结果） 9．关于青少年使用社交媒体，各国采取了不同措施，下列说法不符合材料的一项是（   ） A．美国多州联合对Meta提起诉讼，指控其产品设计损害青少年心理健康。 B．中国监管部门要求平台优化“青少年模式”，在周末全天禁止青少年登录。 C．澳洲颁布新法规，要求主流社交平台采取措施禁止16岁以下青少年注册。 D．美国推进《儿童在线安全法案》，法案要求平台默认开启最严格的隐私设置。 10．下列对“社交算法”的分析，不正确的一项是（   ） A．美国多州的联合起诉和纽约的新起诉，矛头都有指向社交媒体的算法。 B．社交算法让未成年人越来越多的时间花在电子屏幕上，从而导致更严重后果。 C．社交算法是根据你的行为数据、关系网络等个人信息来进行个性化的推荐。 D．社交算法可以让青少年接触到更多的信息，喜欢和不喜欢的都会推荐。 11．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ） A．关于青少年使用社交媒体，美国、中国、澳洲正转向积极的监管、干预和引导。 B．中国部分社交媒体平台的“青少年模式”不具备在深夜时段自动禁用的功能。 C．你刚看完小猫打架的视频并点了赞，平台不会让你的推荐页面再出现猫咪视频。 D．澳洲将年龄限制提升到16岁，是想平衡社交媒体的科技巨头，营造更公平的竞争。 12．请你结合上述材料及自己使用社交媒体的情况，给青少年如何使用社交媒体提一些建议。 【答案】 9．B 10．D 11．A 12．①合理控制使用时长，避免沉迷，可利用平台“青少年模式”的时长限制功能，不将大量时间浪费在社交媒体上；②主动筛选优质内容，多关注科普、教育类信息，减少对娱乐、攀比类内容的浏览；③保护个人隐私，不随意在社交平台泄露自己的姓名、住址、联系方式等敏感信息；④遇到负面内容（如身材焦虑、网络暴力）时，及时关闭页面或寻求家长、老师的帮助，不被负面情绪影响；⑤多参与现实中的社交活动，如与同学聚会、参加兴趣小组，避免过度依赖线上社交。 【导语】这篇阅读材料聚焦全球对青少年社交媒体使用的监管趋势，通过四则材料呈现了不同国家的应对策略。材料一以美国Meta诉讼和立法推进为例，展现法律手段的介入；材料二补充纽约起诉案例，强调算法成瘾性危害；材料三介绍澳洲首创的年龄限制法规，体现预防性监管；材料四则解析算法机制，揭示问题根源。四则材料形成“现象-案例-措施-原理”的逻辑链条，多角度呈现议题复杂性。数据详实（如41州联合起诉、5000万罚款等），兼具新闻时效性与科普性，为讨论青少年网络健康提供立体参考。 9．本题考查对材料内容的辨析。B.根据材料一第（3）点“中国加强‘青少年模式’的监管与升级”可知，该模式包括“使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁、禁止打赏和充值”等内容，但通篇未提及“在周末全天禁止青少年登录”这一措施。因此，“周末全天禁止”属于无中生有，明显不符合材料内容。故选B。 10．本题考查对相关概念的理解。D.根据材料四对算法的说明“如何从海量的内容中，为每个用户筛选并展示他们最可能感兴趣、最愿意互动的信息”可知，推荐算法的核心逻辑是精准推送偏好内容，而非无差别地推荐“喜欢和不喜欢的”内容。因此，D项“喜欢和不喜欢的都会推荐”曲解了算法的工作机制，与材料相悖。故选D。 11．本题考查对材料内容的辨析。B.根据材料一第（3）点“该模式通常包括使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁……”可知，“青少年模式”明确设置了在特定深夜时段自动禁止使用的功能，即具备“深夜自动禁用”机制。因此，B项称“中国部分社交媒体平台的‘青少年模式’不具备在深夜时段自动禁用的功能”与材料内容直接矛盾，说法错误；C.根据材料四“它的任务……是为每个用户筛选并展示他们最可能感兴趣、最愿意互动的信息”以及“输入包括你的行为数据（点赞、评论、分享、观看时长……）”可知，用户点赞“小猫打架”视频后，系统会将其识别为兴趣信号，并在后续推荐中增加同类猫咪或动物类内容。因此，C项“平台不会让你的推荐页面再出现猫咪视频”的说法违背了算法的基本逻辑，明显错误；D.根据材料三第二段中“当前社交平台普遍采用美国隐私法设定的13岁准入门槛，而澳洲将年龄提至16岁，是为了让年轻人多3年时间认识自我，再让平台定义他们”可知，澳洲提高注册年龄限制的核心目的是保护青少年在关键成长阶段免受算法塑造和商业操控，强调心理发展与身份自主。D项将其曲解为“平衡科技巨头，营造更公平的竞争”，完全偏离政策初衷，属于无中生有的误读，因此错误；故选A。 12．本题考查结合材料提建议。 ①根据材料一第（3）点“核心事件”“使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁”可知，“青少年模式”已内置防沉迷机制，青少年应主动开启并遵守这些限制，避免因长时间刷屏导致睡眠不足或学业受影响，而非试图绕过系统设置。 ②根据材料一第（3）点“核心事件”“推送经过筛选的优质内容池”以及“最新动态”“丰富科普、教育类内容”可知，平台有能力提供有益信息，青少年可有意识地关注知识性、启发性账号，减少沉浸于引发焦虑或攀比的娱乐化内容，从而将社交媒体转化为学习工具而非情绪消耗源。 ③根据材料一第（2）点“核心事件”“要求平台必须为未成年用户提供更高标准的隐私和安全保护”可知，个人信息一旦泄露极易被算法利用或遭恶意使用，因此青少年在注册、发帖时应谨慎填写资料，关闭非必要权限，增强数字隐私意识。 ④根据材料一第（1）点“核心事件”“频繁推送负面内容（如身材焦虑、社交攀比等）损害了他们的心理健康”以及材料二“导致睡眠不足和长期旷课”可知，当刷到令人不安或自我否定的内容时，不应被动接受，而应及时退出、举报或向信任的成年人倾诉，防止负面信息内化为心理负担。 ⑤根据材料三中澳洲通讯部长所言“我们希望孩子能拥有完整的童年”可知，童年和青春期的价值不仅在于线上互动，更在于真实世界的体验与成长。因此，青少年应有意识地安排线下活动时间——如运动、阅读、面对面交流，让社交媒体成为生活的补充，而非全部。 （25-26七年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①广府粤乐，亦称广东音乐，是流行于珠江三角洲及周边区域的传统民间音乐，至今已走过百余年历程。它以高胡、扬琴、琵琶等为核心乐器，旋律清丽悠扬、节奏轻快活泼，既是广府文化不可或缺的“声音符号”，更是国家级非物质文化遗产的重要组成部分。 ②曾几何时，粤乐传承面临多重困境：老一辈演奏家相继离世导致技艺断层，年轻群体对传统音乐接受度不高，经典曲目缺乏系统整理与传播，传统演出场景与现代生活脱节。为破解这些难题，近年来，传承者们秉持“守正创新”理念，走出了一条粤乐“活态传承”的新路径。 ③在内容创作上，传承者们双线发力：一方面系统整理《雨打芭蕉》《步步高》等传世经典，通过高清音视频录制建立数字化档案；另一方面深耕岭南文化土壤，创作《湾区之春》《珠江谣》等新作品，将广府方言、水乡风情融入旋律，引发当代听众情感共鸣。 ④在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现“线上线下”全覆盖：“南华西街非遗项目广东音乐传承基地”等平台为民众提供体验空间，校园兴趣班让青少年近距离接触传统乐器；同时借力新媒体，数字音乐专辑《共赴》在“学习强国”、QQ音乐等平台上线五天播放量超450万，直播发布会吸引16万人次观看，让粤乐成功“破圈”。 ⑤技术赋能更让粤乐焕发新生。传统高胡因琴筒偏小导致音量不足，难以适应大型演出。工匠们在保留其独特音色的基础上，优化琴筒结构与琴弦材质，改良后的高胡既能独奏展现细腻情感，又能融入交响乐团合奏，极大拓宽了演出场景。此外，5G、人工智能等技术的应用，更推动粤乐在数字化传播与互动体验上实现新突破。 （摘编自《广州日报》及文化和旅游部相关报道，有删改） 材料二： 广府粤乐代表曲目传承概况 曲目名称 创作/整理年代 核心演奏乐器 主要演出场景 自身特点与传播特点 《雨打芭蕉》 20世纪初 高胡、扬琴、琵琶 传统庙会、民俗节庆、非遗展演 经典曲目，受众基础深厚，广泛流传 《步步高》 20世纪20年代 高胡、笛子、古筝 春节晚会、开业庆典、影视配乐 旋律喜庆，多场景传播，深入人心 《平湖秋月》 20世纪30年代 古筝、二胡 小型音乐会、茶艺馆、艺术院校 意境雅致，年轻受众认知度较低 《湾区之春》 2021年 改良高胡、电子琴 大型晚会、数字平台、校园演出 新作融合科技，线上传播热度高 （整理自广东省艺术研究所公开资料） 材料三： ①作为岭南文化的重要载体，广府粤乐正以跨界融合的姿态搭建文化交流桥梁，尤其在粤港澳大湾区文化协同发展中发挥着重要作用。2025年5月，第35届澳门艺术节期间，广东粤剧院与澳门中乐团首度携手打造的粤剧专场音乐会《粤乐寻声》在澳门百老汇舞台上演，以“青春粤剧对话气派中乐”为主题，通过创意编排实现了两地艺术力量的深度联动。 ②国家级非遗代表性传承人曾小敏在演出后表示，此次与澳门中乐团的合作，是在中西交融的文化语境中，用粤乐这一共同的文化符号，实现两地情感联结。这种跨界实践并非个例，在2024粤港澳大湾区国际青年音乐周上，粤乐元素与交响音乐、国际音乐语汇碰撞融合，来自十余国的青年音乐人在粵乐经典改编作品中探索文化共通性。 ③从“一地传承”到“湾区共鸣”，粤乐的跨界融合与区域联动，不仅丰富了自身的表现形式，更成为大湾区文化认同的重要纽带。正如音乐周艺术委员会主席余隆所言，大湾区的文化优越性为粤乐发展提供了动能，而粤乐的创新实践也在为湾区文化建设注入鲜活力量。 （摘编自《南方网》及《人民日报》，有删改） 13．下列对广府粤乐“活态传承”的理解，正确的一项是（   ） A．“活态传承”内容创作的核心是整理经典曲目，通过高清录制建立数字化档案。 B．“活态传承”既保留粤乐的独特音色，又通过内容创新、渠道拓展适应时代需求。 C．“活态传承”主要依赖线下传承基地，通过校园兴趣班和体验空间吸引青少年。 D．“活态传承”重点在于打造新乐器，以符合现代观众审美习惯的乐器进行演奏。 14．下列对材料内容的分析，错误的一项是（   ） A．材料一第②段先指出粤乐传承的困境，再引出“守正创新”的传承路径，逻辑清晰。 B．从材料二可知，《平湖秋月》仅仅因其意境雅致，年轻受众对其的认知度较低。 C．材料三引用余隆的话，强调大湾区文化建设和粤乐创新发展的双向促进作用。 D．综合材料一和材料二可知，无论是经典曲目还是新作品，高胡都是主要演奏乐器之一。 15．根据材料，下列选项中属于新时代粤乐创新实践，且能体现“科技+文化”融合的是（   ） A．在传统庙会上演奏《雨打芭蕉》等经典曲目 B．成立“南华西街非遗项目广东音乐传承基地” C．用传统乐器演绎《平湖秋月》等雅致曲目 D．通过短视频平台推送粤乐数字专辑曲目片段 16．结合三则材料，概括广府粤乐在新时代传承与发展中，采取了哪些创新举措。 【答案】 13．B 14．B 15．D 16．①内容创作创新：在内容创作上，传承者们双线发力，一方面系统整理经典曲目，录制建立数字化档案；另一方面创作融合岭南文化的新作品；②传播渠道创新：在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现“线上线下”全覆盖，如建立传承基地、校园兴趣班，利用新媒体平台推广（如数字专辑、直播）；③技术赋能创新：技术赋能更让粤乐焕发新生，如改良传统乐器（如高胡），应用5G、人工智能技术推动数字化传播与互动体验；④跨界融合与区域联动：粤乐的跨界融合与区域联动，不仅丰富了自身的表现形式，更成为大湾区文化认同的重要纽带。 【导语】本组材料围绕广府粤乐的传承与创新展开，三则材料分别从困境与对策、曲目特点、跨界融合三个维度呈现其发展脉络。材料一突出“守正创新”，通过数字化、技术改良与多渠道传播破解传承难题；材料二以表格形式对比经典与新作，体现传统与现代的平衡；材料三则展现粤乐作为文化纽带，在大湾区建设中的跨界实践。全文逻辑清晰，案例鲜活，既彰显非遗文化的生命力，也为传统文化如何融入当代提供范本。 13．本题考查理解辨析材料内容。A.结合材料一第③段“在内容创作上，传承者们双线发力：一方面系统整理《雨打芭蕉》《步步高》等传世经典，通过高清音视频录制建立数字化档案；另一方面深耕岭南文化土壤，创作《湾区之春》《珠江谣》等新作品，将广府方言、水乡风情融入旋律，引发当代听众情感共鸣”可知，“活态传承”在内容创作上是“双线发力”，并没有强调“核心是整理经典曲目，通过高清录制建立数字化档案”；C.结合材料一第④段“在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现‘线上线下’全覆盖”可知，“活态传承”在传播渠道上，突破音乐厅的局限，实现“线上线下”全覆盖，并不是“主要依赖线下传承基地”；D.结合材料一第⑤段“技术赋能更让粤乐焕发新生……工匠们在保留其独特音色的基础上，优化琴筒结构与琴弦材质，改良后的高胡既能独奏展现细腻情感，又能融入交响乐团合奏，极大拓宽了演出场景”可知，乐器改良是技术赋能的表现之一，但重点在于“拓宽演出场景”，而非“重点在于打造新乐器”；故选B。 14．本题考查理解辨析材料内容。B.结合材料二“广府粤乐代表曲目传承概况”可知，《平湖秋月》的自身特点与传播特点是“意境雅致，年轻受众认知度较低”，但材料二并未说明两者存在因果关系，“《平湖秋月》仅仅因其意境雅致，年轻受众对其的认知度较低”的分析属主观臆断；故选B。 15．本题考查理解运用材料内容。A.传统庙会演奏是传统场景，未涉及科技，不能体现“科技+文化”融合；B.传承基地是线下实体空间，未突出科技，不能体现“科技+文化”融合；C.传统乐器演奏雅致曲目属于传统形式，不能体现“科技+文化”融合；D.结合材料一可知，第④段提到“数字音乐专辑”“QQ音乐等平台上线”，第⑤段强调“数字化传播”，通过短视频推送数字专辑属于新媒体技术传播的典型实践，能体现“科技+文化”融合；故选D。 16．本题考查理解概括材料内容。广府粤乐在新时代传承与发展中采取了以下创新举措： 结合材料一第③段“在内容创作上，传承者们双线发力：一方面系统整理《雨打芭蕉》《步步高》等传世经典，通过高清音视频录制建立数字化档案；另一方面深耕岭南文化土壤，创作《湾区之春》《珠江谣》等新作品，将广府方言、水乡风情融入旋律，引发当代听众情感共鸣”可知，内容创作创新：在内容创作上，传承者们双线发力，既系统整理经典曲目（如《雨打芭蕉》《步步高》），建立数字化档案，又创作新作品（如《湾区之春》《珠江谣》），融入岭南文化元素（广府方言、水乡风情），增强当代共鸣；结合材料一第④段“在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现‘线上线下’全覆盖：‘南华西街非遗项目广东音乐传承基地’等平台为民众提供体验空间，校园兴趣班让青少年近距离接触传统乐器；同时借力新媒体，数字音乐专辑《共赴》在‘学习强国’、QQ音乐等平台上线五天播放量超450万，直播发布会吸引16万人次观看，让粤乐成功‘破圈’”可知，传播渠道拓展（创新）：在传播渠道上，粤乐突破音乐厅的局限，实现“线上线下”全覆盖：线下设立非遗传承基地、开展校园兴趣班，扩大民众接触面；线上利用新媒体平台，通过直播吸引年轻受众，实现“破圈”传播；结合材料一第⑤段“技术赋能更让粤乐焕发新生……工匠们在保留其独特音色的基础上，优化琴筒结构与琴弦材质，改良后的高胡既能独奏展现细腻情感，又能融入交响乐团合奏，极大拓宽了演出场景。此外，5G、人工智能等技术的应用，更推动粤乐在数字化传播与互动体验上实现新突破”可知，技术赋能改良（创新）：技术赋能更让粤乐焕发新生，工匠们改良传统乐器（如优化高胡的琴筒结构和琴弦材质），使其适应现代演出需求；还运用5G、人工智能等技术，提升数字化传播与互动体验；结合材料三第③段“从‘一地传承’到‘湾区共鸣’，粤乐的跨界融合与区域联动，不仅丰富了自身的表现形式，更成为大湾区文化认同的重要纽带”可知，跨界融合与区域联动：粤乐的跨界融合与区域联动，不仅丰富了自身的表现形式，更成为大湾区文化认同的重要纽带。 这些举措体现了“守正创新”的理念，既保护传统精髓，又通过技术、创作和传播的革新推动粤乐持续焕发活力。 （25-26七年级上·广东广州·期中）小执对体育充满热情，也喜欢关注身边的体育新闻。最近，第十五届全运会在粤港澳举行，小执收集到以下资料。 材料一： 广东省体育局根据国家体育总局统一部署，组织开展全省体育场地统计调查工作。截至2024年12月31日，全省体育场地35.3万个，较上年增长3.58%；体育场地面积3.72亿平方米，较上年增长4.49%；人均体育场地面积2.91平方米，较上年增长3.93%。 （整理自广东省体育局官网） 材料二： ①第十五届全国运动会开幕式将于11月9日在广东奥体中心举行。第十五届全运会组委会和全国第十二届残运会暨第九届特奥会组委会在6月18日召开的新闻发布会上介绍说，预计将有总共3.6万名运动员、4.5万名赛会志愿者参与本届全运会和残特奥会。 ②十五运会组委会办公室主任、十五运会广东赛区执委会副主任、广东省政府副秘书长黄明忠在会上介绍说，本届全运会和残特奥会有“新”“大”“多”三个特点。 ③“新”指本届全运会和残特奥会是首次由粤港澳三地共同承办，且开、闭幕式将分别在广州和深圳两个城市举行，同时赛事在建设智慧化场馆新载体、打造绿色运动会新样板、创建简约办赛新生态等方面有一系列举措。 ④“大”的方面，十五运会和残特奥会将有来自全国3.6万名运动员，4.5万名赛会志愿者，4000名记者参与赛事，设有比赛项目十五运会57大项、残特奥会46大项，是迄今为止规模最大的一届全运会和残特奥会，其中参会运动员规模已超过2024年巴黎奥运会，乒乓球、跳水等项目竞技水平堪称世界顶尖。 ⑤“多”指的是本届全运会和残特奥会比赛项目分布在香港、澳门、广州、深圳等19个城市承办，是承办城市最多的一届全运会和残特奥会。 （整理自《北京日报》） 材料三： ①8月13日，第十五届全国运动会和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特届殊奥林匹克运动会“盛情邀约共享全运”新闻发布会举行。十五运会和残特奥会赛事官方票务平台当日上线，比赛门票将从8月28日起开售。 ②十五运会组委会市场开发部副部长雷检军介绍，本次赛会实行“注册先行、一票一证、实名观赛”的购票规则，实现“一个平台，三地购票”，公众可通过官方票务平台选购粤港澳三地的赛事门票。 ③十五运会竞技比赛售票项目共有32个大项，包括乒乓球、篮球、羽毛球、跳水等热门项目。除个别项目因为场地限制不对外售票，其他竞技项目都安排售票。在开闭幕式期间举行的十五运会群众赛事活动，以及残特奥会的15个大项，也纳入可售票项目范围。可售门票预计超过500万张。 ④十五运会票价共分9档，最低30元，最高800元，100元以下的低价门票占50%以上。残特奥会票价共5档，最低5元，最高50元。 ⑤比赛门票均可通过十五运会官方票务网站、残特奥会官方票务网站，或搜索“十五运会官方票务”“2025残特奥会官方票务”小程序购买。组委会还将开通线上代售渠道、线下代售渠道、场馆售票亭等购票渠道。 （整理自《人民日报》） 材料四： ①“十五运+”掀起全民新热潮。全运会，不仅仅是专业运动员的竞技场，更是普通体育爱好者的大舞台。在8月1日十五运会倒计时100天前后，粤港澳三地组织形式多样的大众体育活动，鼓励市民多做运动以及关注全运会，营造“全民全运、你我参与”的浓厚社会氛围，扩大全运会的社会影响力和文旅辐射力。 ②“全民共享全运”，同样寓于十五运会场馆建设改造之中。充分考虑全民健身和长期运营需要，赛后各场馆将全面向公众开放，实现全民共享。以“兼顾赛时赛后利用”为原则，确保赛后场馆功能空间灵活转换，让人民群众共享城市发展成果。 ③“发展体育运动，增强人民体质。”从1959年首届全运会举办，到如今粤港澳三地联合承办现代化赛事，已持续66年的“全运长跑”，正是推进全民健身、提升全民体质的见证。 （整理自《南方日报》） 17．小执在整理材料时，发现有些说法与材料内容不太一致。下列对材料相关内容的表述，与材料相符的一项是（   ） A．截至2024年底，广东省体育场地数量较上年增长3.58%。 B．十五运会和残特奥会中，运动员的人数超过志愿者人数。 C．十五运会中的所有竞技比赛项目均面向公众进行售票。 D．十五运会开闭幕式在广州和深圳举办，系首次双城承办。 18．小执在分析材料时，对以上材料的理解，不正确的一项是（   ） A．体育场地的数量情况显示，游泳场地的数量远少于篮球场地的数量。 B．十五运会票价共分为9档，其中最低票价为30元，最高为800元。 C．十五运会和残特奥会的门票中，有近50%的门票为低价门票。 D．十五运会结束后，各场馆将会全面向公众进行开放，实现全民共享。 19．小执和同学讨论时，针对材料内容进行了推断，其中不合理的一项是（   ） A．广东省各体育场地数据增长表明全民健身设施条件正在改善。 B．十五运会规模超越巴黎奥运会，故所有项目竞技水平均更高。 C．十五运会门票实名制购票旨在能够保障购票公平和观赛秩序。 D．全运会66年的发展历程反映了中国体育全民共享理念的深化。 20．第十五届全运会的核心理念是“绿色、共享、开放、廉洁”。就“共享”这一理念，小执认为，全运会的筹备举办推动了“全民参与”。请结合以上四则材料，简要分析这一理念是如何体现的？ 【答案】 17．A 18．C 19．B 20．①体育场地共享：广东省体育场地数量、面积及人均面积均有增长，涵盖多种运动项目场地，为全民参与体育锻炼提供设施支持。②赛事参与共享：3.6万名运动员、4.5万名志愿者及众多记者参与，19个城市承办赛事，普通市民可通过志愿服务、观赛等方式参与全运。③门票共享：票务平台实现“一个平台，三地购票”，开设多种购票渠道，设置多档票价，低价门票占比超50%，让大众能以实惠价格观赛。④场馆赛后共享：全运会场馆赛后全面向公众开放，功能空间灵活转换，实现全民共享城市发展与体育设施成果。⑤全民活动共享：组织多样大众体育活动，鼓励市民运动并关注全运，推动全民健身氛围与理念普及。 【导语】这则材料围绕第十五届粤港澳三地联合承办的全运会展开，介绍了广东省体育场地的增长情况、全运会“新”“大”“多”的特点、票务销售规则与票价设置，以及全运会通过场地建设、赛事参与、门票惠民、场馆赛后开放、大众体育活动等体现的“共享”理念，展现了“全民全运、你我参与”的氛围。 17．本题考查材料内容理解。B.结合材料二第①段“预计将有总共3.6万名运动员、4.5万名赛会志愿者参与参与本届全运会和残特奥会”可知，运动员（3.6万）人数少于志愿者（4.5万）人数，因此本项表述错误；C.结合材料三第③段“除个别项目因为场地限制不对外售票，其他竞技项目都安排售票”可知，并非“所有竞技比赛项目均面向公众售票”，本项表述错误；D.结合材料二第③段“本届全运会和残特奥会是首次由粤港澳三地共同承办，且开、闭幕式将分别在广州和深圳两个城市举行”可知，十五运会开闭幕式分别在广州和深圳举办，并非同时在广州和深圳举办，而且“系首次双城承办”也于文无据。因此本项表述错误；故选A。 18．本题考查材料内容理解。C.结合材料三第④段“100元以下的低价门票占50%以上”可知，低价门票是“50%以上”而非“近50%”，因此本项表述错误；故选C 19．本题考查材料内容推断。B.结合材料二第④段“参会运动员规模已超过2024年巴黎奥运会，乒乓球、跳水等项目竞技水平堪称世界顶尖”可知，是“部分项目”而非“所有项目竞技水平均更高”，本项推断不合理；故选B。 20．本题考查材料内容概括。结合材料一“全省体育场地35.3万个，较上年增长3.58%；体育场地面积3.72亿平方米……人均体育场地面积2.91平方米”和材料一图2显示篮球、乒乓球、羽毛球等多种运动场地数量可知，广东省体育场地数量、面积及人均面积均有增长，涵盖多种运动项目场地，为全民参与体育锻炼提供设施支持，体现场地资源的共享。结合材料二第④段“3.6万名运动员、4.5万名赛会志愿者……4000名记者参与赛事”、第⑤段“比赛项目分布在19个城市承办”可知，运动员、志愿者、记者及承办城市的广泛参与，让不同群体都能以不同方式参与全运，体现赛事参与的共享。 结合材料三第②段“实现‘一个平台，三地购票’”、第⑤段“开通线上代售渠道、线下代售渠道、场馆售票亭等购票渠道”、第④段“100元以下的低价门票占50%以上。残特奥会票价共5档，最低5元，最高50元”可知，从购票渠道的便捷性、票价的亲民性来看，票务平台实现“一个平台，三地购票”，开设多种购票渠道，设置多档票价，低价门票占比超50%，残特奥会票价更低，让大众能以实惠价格观赛，保障了大众能共享观赛机会。结合材料四第②段“赛后各场馆将全面向公众开放，实现全民共享。以‘兼顾赛时赛后利用’为原则，确保赛后场馆功能空间灵活转换”可知，全运会场馆在赛事结束后服务于全民健身，体现场馆资源的长期共享。结合材料四第①段“粤港澳三地组织形式多样的大众体育活动，鼓励市民多做运动以及关注全运会，营造‘全民全运、你我参与’的浓厚社会氛围”可知，通过大众体育活动推动全民参与运动、关注赛事，体现体育氛围与理念的共享。 （26-27七年级上·贵州安顺·阶段检测）学校开展“科技创未来”主题学习活动，请你参与。 【材料一】 2023年7月，梁文锋创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚、技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。创始人曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”，但最终以开源共享模式赢得行业尊重。DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi－Modal Leaming Architecture）与混合专家模型（Mixture of Experts）等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练，这是同行业内难以匹敌的成就。此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由，团队中大部分成员均是年轻而充满活力的优秀人才，不被传统行业壁垒束缚。这种氛围为DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。 （《DeepSeek：AI赛道上的“破局者”》2025年2月12日有删改） 【材料二】 几年前的一个冬天，杨宇注册了MAYA论坛，ID叫“饺子”，这也成了他后来的代号。彼时，他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”，开始追逐自己的梦想——动画。命运齿轮的转动，永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，两个人吃穿用度，只能靠母亲的那点微薄退休金，互联网上广为流传他们每月生活费仅1000元。那段拮据的时光，并没有让饺子低头，面对街坊四邻的流言蜚语，饺子并没有失去对动画的热情，日复一日地绘画、渲染。多年之后，当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时，绝对想象不到，其中的很多灵感来源于如此窘迫的环境。对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦。想要做出一部高水准的动画，需要兼具审美和极高的制作水准，而对于饺子来说，能创作如此精致的作品，他所付出的努力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复地临摹，和同行探讨数字化的可能，最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪吒踢毽子这样一个简单镜头，饺子改了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求，成就了这部令人拍案叫绝的佳作。即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子也并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，而是在《哪吒2》中，投入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。 （选自《三联生活周刊》2025年3月10日有删改） 【材料三】 今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养的教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。 （选自《人民日报》2025年3月21日有删改） 21．根据材料一、二，下列表述正确的一项是（   ） A．DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美。 B．DeepSeek成立初期坚持自主创新路线，虽被质疑，但终以开源共享模式赢得尊重。 C．AI模型往往需要庞大的算力支撑，资金断裂迫使梁文锋团队放弃核心算法研究。 D．材料二中“痴人说梦”侧面表现出了饺子所从事的动画行业充满着浪漫色彩。 22．根据材料二、材料三，下列表述不正确的一项是（   ） A．饺子在生活拮据、旁人质疑的困境下，日复一日坚持绘画、渲染，潜心打磨动画作品。 B．饺子为还原毽子在空中的运动轨迹，反复修改哪吒踢毽子镜头，足见其对细节的严苛追求。 C．饺子拒绝资方快速变现的要求，投入更多心血创作《哪吒2》，是因为《哪吒1》不够成功。 D．基础教育既要夯实学生知识基础，也要激发探索兴趣，培养学生探索性、创新性思维品质。 23．材料一中提到DeepSeek团队“向难而行”，请根据材料一、材料二概括梁文锋和杨宇经历了哪些困难。 24．材料三中习近平强调教育要“支撑个性化和创造性学习”。梁文锋和杨宇都在各自领域通过独特的学习与成长方式取得成功。请结合他们的经历，谈谈你获得的启示。 【答案】 21．B 22．C 23．梁文锋团队：身处AI赛道后发位置，和资金、技术雄厚的大厂差距明显；研发过程中多次遭遇算力不足、算法瓶颈、资金断裂的危机；坚持自主创新的初期路线被外界质疑“过于理想化”。 杨宇（饺子）：放弃多年攻读的医学专业跨界做动画，完全是行业门外汉；待业阶段生活极度拮据，仅靠母亲微薄的退休金维持生计；遭受街坊四邻的流言非议，旁人都认为他跨界做动画的想法不切实际。（意近即可） 24．启示：首先，个性化成长不需要被固有路径束缚，梁文锋不跟风大厂的既有路线、坚持自主创新，杨宇不局限于自己学医的既定发展方向，勇敢追逐动画梦想，说明找到自己真正热爱的方向、不被外界的刻板期待限制，才能走出独特的成长道路。其次，创造性的成果从来都离不开沉下心深耕的定力，他们二人都在外界的质疑和现实的困境里没有急功近利，反而啃下技术、细节上的一个个硬骨头，最终做出突破。我们作为学生，在夯实课内知识基础的同时，也可以主动发掘自己的兴趣特长，培养敢于探索、不怕吃苦的创新品质，找到适合自己的成长方向。（言之有理即可） 【导语】三则材料由个体创新实践延伸至人才培养理念。DeepSeek团队迎难而上，自主攻关实现AI技术突破；饺子舍弃本专业，于困境中坚守创作，以极致打磨打造动画精品。二者都彰显创新者不畏质疑、深耕细节的求索精神。材料三点明教育要义：夯实基础，尊重个性，培育青少年探索创新的思维，为科技未来积蓄人才力量。 【解析】 21．A.结合材料一中“DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美”可知，选项说它是最早接触AI的公司，与原文相悖；C.结合材料一中“团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区”可知，原文只说遭遇资金断裂困境，没有说团队放弃算法研究；D.结合材料二中“对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦”可知，“痴人说梦”是旁人认为饺子跨界做动画根本不可能实现，并非表现动画行业浪漫。 22．C.结合材料二中“即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子也并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，而是在《哪吒2》中，投入了更多心血”可知，原文明确《哪吒1》是空前成功，选项原因理解错误。 23．梁文锋团队：结合材料一中“彼时，众多资金雄厚，技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美”“团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境”“公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑‘过于理想化’”可知，身处AI赛道后发位置，和资金、技术雄厚的大厂差距明显；研发过程中多次遭遇算力不足、算法瓶颈、资金断裂的危机；坚持自主创新的初期路线被外界质疑“过于理想化”。 杨宇（饺子）：结合材料二中“他放弃了攻读多年的医学专业……做动画完全是毫不相关的两个产业”“待业在家的三年里……每月生活费仅1000元”“面对街坊四邻的流言蜚语……很多人都觉得饺子是在痴人说梦”可知，放弃多年攻读的医学专业跨界做动画，完全是行业门外汉；待业阶段生活极度拮据，仅靠母亲微薄的退休金维持生计；遭受街坊四邻的流言非议，旁人都认为他跨界做动画的想法不切实际。 24．先确定材料三“支撑个性化和创造性学习”的核心导向，再紧扣梁文锋、杨宇二人的专属成长路径关联分析，先对应梁文锋不跟风大厂既有AI研发路径，走自主创新的个性化技术探索路线，在核心技术领域攻坚突破的经历，再对应杨宇跨医学专业转行动画，跳出科班固化创作逻辑，摸索适配国人审美的动画制作路径的选择，最后落脚到自身作为学生的启发，不能局限于标准化学习框架，要立足自身兴趣找专属成长方向，主动培养创新探索思维，不畏惧走少有人走的路。 示例：梁文锋带领团队走自主创新道路，在AI无人区探索；杨宇放弃医学跨界投身动画，依靠自学反复打磨作品。二人不盲从主流，走出个性化成长道路，体现创造性学习的力量。这启示我们，个性化学习不等于放任自流，要立足自身兴趣，敢于突破固有路径。学习中不能只被动接收知识，要激发探索未知的热情，培养创新思维。面对质疑与困境，坚守目标，坚持自主钻研，精益求精。正如材料三所说，教育要支持个性化、创造性学习。我们既要扎实打好知识根基，也要保持好奇心，勇于探索实践，在自主求索中锻炼创新能力，找到适合自己的成长之路。 （26-27七年级上·安徽淮北·阶段检测）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①2026年7月10日12时15分，长征十号乙运载火箭在海南商业航天发射场发射升空，将卫星顺利送入预定轨道，火箭一二级分离约6分钟后，一子级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收，发射及一子级回收任务取得圆满成功。此次任务是我国首次成功实施运载火箭一子级可控回收，同时也是全球首次运载火箭网系回收，标志着我国在重复使用火箭技术领域取得历史性突破，将为加快提升我国进出空间能力奠定坚实基础。长征十号乙运载火箭成为我国首型成功实施回收的重复使用运载火箭。 ②此次任务是继长征十号系列运载火箭低空演示验证飞行并在海上安全溅落后对重复使用火箭回收技术的进一步验证。 ③后续，长征十号乙运载火箭研制团队将持续优化火箭性能，加快重复使用火箭技术的迭代升级，预计将在今年年底前完成一子级火箭复用飞行。 （总台央视综合报道） 材料二 ①本次发射的一大看点在于：长征十号乙一级采用的是“海上网系回收”路线，这是一种全新的火箭回收形式。 ②它不同于“猎鹰”9号那种依靠着陆腿在海上平台垂直降落的方案，也不同于“星舰”助推器的“筷子夹火箭”设计，而是在一子级返回末段通过栅格舵和发动机控制姿态与速度，接近回收平台后由箭体上的挂钩与海上网系/阻拦装置配合完成捕获。 ③相比垂直回收，这种方案的优势是火箭不必携带沉重的着陆腿，可以把部分结构重量让给运力和回收余量；又比“筷子夹火箭”在回收地点上更灵活，可以在海上部署回收平台。 ④本次回收一子级使用的是“领航者”号网系回收海上平台，长约144米、宽约50米、满载排水量约2.5万吨，具备动力定位能力，可在预定海域通过自身动力固定位置，在指定位置承接返回的一子级。 （《航天知识》2026—7—10） 材料三 网系回收是一种垂直起降火箭回收技术，其原理类似于舰载机借助阻拦索在航母降落，但需在高空布设“井”字形绳索供火箭挂钩捕获，属于一种新型箭地协同回收模式。该系统核心由火箭上挂钩装置与地面（海上）网系回收装置两部分组成，两者需高度协同以提高捕获、缓冲的成功率。该技术对火箭着陆指标更为友好，有助于简化火箭结构、减轻重量并提升运载能力，并能适应不同规模火箭的回收。 （“百度百科”） 材料四 ①当前，面对国内低轨巨型星座组网的高频次发射需求，缺少低成本、大运力、高可靠的商业火箭已成为产业发展的一大堵点，而快速回收复用是实现火箭降本与高频发射的关键举措。 ②值得一提的是，长征十号乙从2025年8月完成立项，到今年7月首飞，历时还不到一年。“这个速度确实很快。”专家认为，一方面，长征十号及其衍生构型的底层技术是相通的，这些技术此前已经在开发；另一方面，由于不承担载人任务，长征十号乙整体相当于在长征十号甲基础上“做减法”。 ③伴随“长十乙”首飞，最受瞩目的技术焦点莫过于其创新性的海上网系回收方案。此前，业内主流的回收模式是为火箭增设“栅格舵+着陆腿”实现垂直起降回收，网系回收本质上仍属于垂直起降回收，不同的是，其并非让火箭展开“腿”进行软着陆，而是在海上平台张开“智能捕获网”接住降落的火箭。 ④网系回收的优势十分明显。专家表示，一方面，该方案降低了对火箭控制系统的要求，对火箭降落的位置、方向、速度和角速度等拥有更大的容差，从而提高回收捕获的成功率；更重要的是，网系回收无需在箭体上增设沉重的着陆腿，从而有效减少了火箭因回收而增加的“死重”，进一步提升运力及发射效率。 （来源：每日经济新闻） 25．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．长征十号乙完成海上网系回收是我国首次成功实施运载火箭一子级可控回收，同时也是全球首次运载火箭网系回收。 B．不同于“猎鹰”9号依靠着陆腿降落和“星舰”助推器的“筷子夹火箭”设计回收模式，网系回收的优势十分明显。 C．快速回收复用是实现火箭降本与高频发射的关键，完全可以解决商业火箭产业发展高成本、小运力、低可靠的一大堵点。 D．长征十号乙立项到首飞不到一年，其中一个原因是长征十号及其衍生构型的底层技术此前已经在开发，整体上只是在“做减法”。 26．请结合材料二和材料三内容，用简洁的语言解释“海上网系回收”这一概念。 27．相较于其他回收方式，地面（海上）网系回收的优势表现在哪些方面？请分条作答。 28．同样是实现火箭回收，美国人用“腿”，中国人却用“网”，可谓另辟蹊径。作为一名中学生，这给了你哪些学习上的启示？至少说出两点。 【答案】 25．C 26．海上网系回收是一种新型箭地协同的垂直起降火箭回收技术。火箭一子级返回末段控制姿态与速度，利用箭体挂钩，和海上回收平台的网系/阻拦装置配合，捕获降落的火箭一子级，实现火箭海上回收。 27．①在回收地点上更灵活，可以在海上部署回收平台。②对火箭着陆指标更为友好，有助于简化火箭结构、减轻重量并提升运载能力，还能适应不同规模火箭的回收。③降低了对火箭控制系统的要求，对火箭降落的位置、方向、速度和角速度等拥有更大的容差，从而提高回收捕获的成功率。④有效减少了火箭因回收而增加的“死重”，进一步提升运力及发射效率。 28．示例：①学习不能一味照搬别人的方法，要敢于创新，另辟蹊径，找到适合自己的学习方式；②遇到难题要善于多角度思考，不拘泥固有思路；③要学会借鉴已有知识基础，在此之上优化改进，提升学习效率。 【导语】这篇非连续性文本紧扣我国航天前沿突破选材，聚焦长征十号乙的全球首次火箭海上网系回收事件，兼顾科普性与时效性，既清晰拆解技术原理、对比中外方案差异，也关联产业现实需求，贴合中学生认知，能在传递航天成就的同时，引导学生理解创新逻辑，兼具知识考查与价值引导的双重作用。 【解析】 25．C.从材料四“而快速回收复用是实现火箭降本与高频发射的关键举措”，可知快速回收复用只是解决产业堵点的核心抓手，并没有选项里“完全可以解决”的绝对化表述，该选项夸大了作用，不符合原文意思。 26．从材料三“网系回收是一种垂直起降火箭回收技术……属于一种新型箭地协同回收模式。该系统核心由火箭上挂钩装置与地面（海上）网系回收装置两部分组成，两者需高度协同以提高捕获、缓冲的成功率”，可知海上网系回收本质是一种新型箭地协同的垂直起降火箭回收技术。要放在句子开头，这是下定义必不可少的核心。 再梳理工作过程：结合材料二第②段“而是在一子级返回末段通过栅格舵和发动机控制姿态与速度，接近回收平台后由箭体上的挂钩与海上网系/阻拦装置配合完成捕获”，可知火箭一子级返回末段控制姿态与速度，靠近海上回收平台时，利用箭体挂钩，和海上回收平台的网系/阻拦装置配合，通过网索捕获降落的火箭一子级，最终完成火箭海上回收。 整合语句形成完整答案，语言简洁严谨，不能添加原文没有的信息即可。 27．根据材料二第③段“又比‘筷子夹火箭’在回收地点上更灵活，可以在海上部署回收平台”，可概括地面（海上）网系回收的优势为：在回收地点上更灵活，可以在海上部署回收平台；根据材料三“该技术对火箭着陆指标更为友好，有助于简化火箭结构、减轻重量并提升运载能力，并能适应不同规模火箭的回收”，可概括地面（海上）网系回收的优势为：对火箭着陆指标更为友好，有助于简化火箭结构、减轻重量并提升运载能力，还能适应不同规模火箭的回收；根据材料四第④段“一方面，该方案降低了对火箭控制系统的要求，对火箭降落的位置、方向、速度和角速度等拥有更大的容差，从而提高回收捕获的成功率”，可概括地面（海上）网系回收的优势为：降低了对火箭控制系统的要求，对火箭降落的位置、方向、速度和角速度等拥有更大的容差，从而提高回收捕获的成功率；根据材料四第④段“更重要的是，网系回收无需在箭体上增设沉重的着陆腿，从而有效减少了火箭因回收而增加的‘死重’，进一步提升运力及发射效率”，可概括地面（海上）网系回收的优势为：有效减少了火箭因回收而增加的“死重”，进一步提升运力及发射效率。 28．先联系文本，再谈自身（中学生学习），文本道理和学习启示一一对应，不能脱离材料空谈感悟。 从材料二第②段“它不同于‘猎鹰’9号那种依靠着陆腿在海上平台垂直降落的方案，也不同于‘星舰’助推器的‘筷子夹火箭’设计，而是……”，可知国外火箭回收已有成熟方案，我国科研人员没有照搬，创新研发出海上网系回收技术。这启示我们在学习上，不能盲目照搬他人学习方法，要结合自身情况，探索适合自己的学习路径。不要盲目照搬其他同学的学习方法；从材料四第③段“此前，业内主流的回收模式是为火箭增设‘栅格舵+着陆腿’实现垂直起降回收，网系回收本质上仍属于垂直起降回收，不同的是，其并非让火箭展开‘腿’进行软着陆，而是在海上平台张开‘智能捕获网’接住降落的火箭”，可知业内主流思路是给火箭加装着陆腿实现垂直回收，科研人员跳出固有设计思维，创新设计网系捕获的回收新模式。这启示我们在学习上，做题、学习遇到瓶颈时，不要局限于单一固定解法。打开思路，从不同角度思考问题，跳出惯性思维，有可能找到更简便高效的解决办法；从材料四第②段“一方面，长征十号及其衍生构型的底层技术是相通的，这些技术此前已经在开发；另一方面，由于不承担载人任务，长征十号乙整体相当于在长征十号甲基础上‘做减法’”，可知长征十号乙快速研制成功，得益于长征十号系列底层技术已有积累，在原有技术基础上做减法优化，缩短研发周期。这启示我们学习新知识不是从零开始，要善于利用已经掌握的旧知识，在原有基础上整理、优化、拓展，减少重复消耗，提升学习效率。 从以上任选两点作答即可。 （26-27七年级上·湖南衡阳·阶段检测）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①美育是我国基础教育阶段的核心内容之一，美育对德育、智育、学生人格塑造和学生价值观体系构建等均发挥着重要的推动作用。 ②在基础教育阶段，学校应采用一种动态的教育理念和教育模式，以提升学生的综合素养为目标，促进其德智体美劳全面发展，通过美育促进学生的全面成长和发展。在新时代背景下，国家之所以越来越重视美育，是因为美育在立德树人中发挥着重要的作用。 ③在新时代背景下，我国基础教育改革通过强调美育在整个教育体系中的重要性和价值，并以美育为支点，提升基础教育框架下儿童青少年群体的综合素养。美育与传统的文化课教学之间并不冲突，相反，增加美育课程、提升学生的审美能力，有助于改善学生的学习状态。在基础教育过程中，美育浸润价值主要体现在对儿童青少年成长的影响方面。 ④健全的人格对于一个人的成长和成才而言都至关重要，当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，需要大量德才兼备且性格健全的青年作为人才储备。美育的价值在于提升人的审美能力，审美能力是一个人综合能力的重要组成部分。美育旨在帮助儿童青少年感受周围的美好事物，形成健全的人格，处理好学习和成长之间的关系。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 【材料二】 ①由中国血脂管理指南修订联合专家委员会修订的《中国血脂管理指南(2023)》数据显示，我国6~17岁的儿童青少年超重肥胖率近20%。儿童青少年的肥胖率越高，患心血管类疾病、2型糖尿病的风险就越高。可见，除了心理健康、人格塑造之外，身体健康也是个不容忽视的问题。美育的一个重要特点是用心去多维度、多视角地感受周围事物的美，可以通过开展户外活动，如登山、露营、研学等，让儿童青少年学生在美育活动中感受自然之美。将户外活动和审美活动融合，可在锻炼学生身体的同时达到审美教育的目的。 ②在数字网络时代，创造力是对人才的基本要求之一，且人的创新思维活跃期在青少年阶段。由此可见，在基础教育阶段，如果能够做好美育相关工作，通过美育浸润提升儿童青少年的创造力，将有助于深入挖掘其创新潜质。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 【材料三】不同类型学校美育核心指标对比(2024-2026) 指标维度 小学阶段 中学阶段 高等院校 周课时数 2-3课时 1-2课时 必修2学分 师生比 1：400-600 1：300-500 专职教师20+ 经费占比 3%-5% 2%-4% 专项预算制 特色课程 创意美工 艺术鉴赏 非遗传承 活动频次 每月1次 每学期2-3次 常态化开展 【材料四】 ①美育浸润基础教育，一方面要针对现阶段基础教育中美育现存的问题提出有效的应对措施，另一方面还要充分整合学校内部的各种资源，实现对现有与美育相关资源的优化配置。具体实施路径如下。 ②一、强化对教师队伍的美育能力培训工作。与学校的思政教育工作类似，美育也应融入其他文化课程的教学过程之中，通过这一方式提高美育体系的构建效率并改善学校美育的效果。在具体的培训方式上，可以选择本校培训、邀请美学专家培训授课、在线培训等方式提高培训效率。 ③二、以实践为导向，增加校内和校外的美育活动。通过在校内举办与美育相关的各种活动，提升学生群体的美学素养，如通过绘画比赛、个人画展、歌唱比赛、舞蹈比赛等方式，传递美育知识，强化学生对美的理解和感悟；组织学生到校外进行旅行、研学、写生等美育实践活动，通过户外的美育活动，保障学生的身心健康，提升学生对美的感悟能力；通过网络等途径与其他学生、家长、外校老师进行交流，通过交流丰富学生对美的认知，提升儿童青少年的美学修养。 ④在新时代背景下，学校应通过美育浸润提升基础教育阶段学生的综合素养，并助力其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (刊载于2026年1月29日，有删改) 29．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．新时代我国重视美育，因美育在立德树人、塑造人格、提升综合素养上作用突出，是基础教育改革的重要支点。 B．美育能提升学生审美能力，还可通过登山露营等户外活动融合美育与体育，兼顾体魄锻炼与审美教育的目标。 C．美育浸润基础教育的实施路径，包含强化教师美育培训、丰富校内外美育实践、借助网络交流拓展教育边界。 D．美育的核心价值仅在提升审美能力、助力人格塑造，在挖掘青少年的创新潜质方面难以发挥实际作用。 30．请结合【材料三】的图表信息，简要概括我国在各类型学校的美育开展所呈现的趋势。 31．结合【材料一】和【材料二】，分析我国基础教育阶段重视美育的原因。 32．某中学仅在美术、音乐课中开展美育，且缺乏美育实践活动，学生对美育的认知仅停留在“画画、唱歌”层面。请结合原文材料，针对该中学的美育现状，提出改进建议。 【答案】 29．D 30．我国美育开展随学段提升呈现课程更丰富、活动更常态化、师资配比更优化的整体趋势，实施力度逐步加大。 31．①美育能立德树人，有助于提升儿童青少年的审美能力与综合素养，塑造健全人格、构建正确价值观，助力其成为德才兼备的人才。②美育可融合户外活动实现审美与体育结合，锻炼学生体魄、保障身体健康，还能挖掘青少年创新潜质、提升创造力。 32．①将美育融入各文化课教学中，打破美育仅存在于美术、音乐课的局限，丰富美育实施渠道；②增设校外美育实践活动，如组织研学、写生、户外美育体验等，让学生感受自然与生活之美；③开展校内多样化美育活动，如绘画比赛、歌唱展演、舞蹈活动等，拓宽学生对美育的认知边界。 【导语】这组非连续性文本围绕基础教育中的美育展开深入论述，从多个维度阐释美育的多元价值。文字材料阐明美育塑造健全人格、强健体魄、激发青少年创造力的作用，表格直观呈现不同学段美育实施指标，文末给出落地实施路径。文章事理结合，数据与观点互为支撑，逻辑清晰严谨，兼具理论性与现实指导意义。 【解析】 29．D.根据材料二第②段“在数字网络……创新潜质”可知，美育能够提升儿童青少年的创造力，有助于挖掘其创新潜质。该项说“在挖掘青少年的创新潜质方面难以发挥实际作用”，与材料内容不符。 30．根据材料三图表中的“周课时数”“师生比”“经费占比”“特色课程”“活动频次”等指标可知，我国美育从小学到中学再到高等院校，整体呈现随学段升高而逐步深化、优化的趋势。具体而言，“特色课程”由小学的“创意美工”、中学的“艺术鉴赏”，到高校的“非遗传承”，课程内容不断丰富，并由基础技能训练向审美鉴赏与文化传承深化；“活动频次”由小学每月1次、中学每学期2—3次，到高校常态化开展，说明美育活动越来越融入日常；“师生比”由小学的1:400—600、中学的1:300—500，到高校配备专职教师20人以上，师资配置逐步优化；“经费占比”由小学的3%—5%、中学的2%—4%，到高校实行专项预算制，实施保障力度逐步加大。综合来看，我国各类学校的美育开展呈现出课程更丰富、活动更常态化、师资配比更优化、实施力度逐步加大的整体趋势。 31．根据材料一第①段“美育是我国……推动作用”及第②段“国家……作用”可知，美育不只是教学生画画、唱歌，它还能帮助学生学习做人，影响他们的品德、性格和价值观。正因为它能在“立德树人”中发挥重要作用，国家才越来越重视它；根据材料一第④段“美育的价值……成长之间的关系”可知，美育能提高学生感受美、欣赏美的能力，这种能力是综合能力的一部分，它还能帮助学生形成健全的人格，处理好学习和成长的关系，对青少年的成长很重要。 根据材料二第①段“将户外活动……目的”可知，美育可以融合登山、露营、研学等户外活动，实现审美与体育结合，既锻炼学生体魄、保障身体健康，又能达到审美教育的效果，再根据材料二第②段“在数字网络……创新潜质”可知，美育还能提升青少年的创造力，挖掘其创新潜质，适应数字网络时代对创新人才的要求。 综合以上分析，我国基础教育阶段重视美育的原因主要有：美育能立德树人，提升审美能力和综合素养，帮助青少年塑造健全人格、形成正确价值观，成为德才兼备的人；美育能和户外活动结合，既锻炼身体又培养审美；美育还能提升创造力，挖掘青少年的创新潜质，适应时代对人才的要求。 32．根据材料一第①段“美育是我国……作用”可知，美育不只是“画画、唱歌”，还关乎品德、人格和综合素养，因此学校应拓宽美育课程范围，将美育融入语文、历史等其他学科，转变学生认为美育仅限美术、音乐的片面认知；根据材料二第②段“通过美育……创新潜质”可知，美育对培养创造力有重要作用，因此学校应把美育与创新教育结合，鼓励学生在实践活动中发挥想象力和创造力，而不只是把美育当作“学画画、学唱歌”；根据材料三图表可知，中学阶段美育周课时为1—2课时，经费占比2%—4%，活动频次每学期2—3次，说明美育课时、经费和活动频次均有提升空间，因此学校应按规定开足美育课时，保障经费投入，增加活动次数；根据材料四第②段“强化对教师……效率”可知，教师美育能力是提升美育质量的关键，因此学校应加强美育教师培训，并鼓励其他学科教师参与，提高美育融入课堂的能力；根据材料四第③段“以实践为导向……美育知识”可知，美育需要以实践活动为载体，因此学校应增加校内美育实践活动，如举办绘画比赛、个人画展、歌唱比赛、舞蹈比赛等；根据材料四第③段“组织学生到校外进行旅行、研学、写生等美育实践活动”及材料二第①段“可以开展户外……自然之美”可知，校外实践和户外活动能将审美教育与体育锻炼、自然体验结合，因此学校应组织学生到校外进行研学、写生、登山、露营等活动；根据材料四第③段“通过网络……美的认知”可知，网络交流可以拓展美育边界，因此学校可利用网络平台开展美育展示与交流活动。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $