专题01 名句名篇默写（广州专用）2026-2027学年七年级语文上学期期中考试专项集训

专题01 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《观沧海》（曹操） 2.《次北固山下》（王湾） 3.《闻王昌龄左迁遥有此寄》（李白） 4.《天净沙·秋思》（马致远） 5.《咏雪》 6.《陈太丘与友期行》 7.《论语》十二章 8.《峨眉山月歌》（李白） 9.《江南逢李龟年》（杜甫） 10.《行军九日思长安故园》（岑参） 11.《夜上受降城闻笛》（李益） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（25-26七年级上·广东广州·期中）根据课文内容，完成小元整理的诗句。 （1）以下是小元整理的诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） ②________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ③夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） ④________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，________________。”（《〈论语〉十二章》） （2）小元根据课文内容，以“书中月”为关键词做了古诗词整理，请根据批注，帮小元完成表格。 诗句 批注 出处 ①________________，________________。 大漠似雪，月如秋霜。 李益《夜上受降城闻笛》 ②________________，________________。 愁心托月，遥伴君行。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 山月映江，秋影共流。 李白《峨眉山月歌》 2．（25-26七年级上·广东广州·期中）古诗词默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》） ③水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） ④______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤______，其不善者而改之。（《<论语>十二章》） ⑥______，不舍昼夜。（《<论语>十二章》） （2）小真做了“思乡诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 诗句 批注 出处 ①______？______。 托雁传情，心系故里。 王湾《次北固山下》 ②______，______。 笛音勾起，满心乡愁。 李益《夜上受降城闻笛》 ③夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 思君不见，前往渝州。 李白《峨眉山月歌》 3．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》） ②________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③遥怜故园菊，________。（岑参《行军九日思长安故园》） ④我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）古诗词中有很多思乡的句子，请根据批注完成以下表格。 描写思乡的诗句 批注 出处 ①________，________。 自问自答，鸿雁传书 王湾《次北固山下》 ②________，________。 直抒胸臆，羁旅愁思 马致远《天净沙・秋思》 4．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写。 （1）以下是小广书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①___________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③___________________，切问而近思。（《<论语>十二章》） ④夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥___________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注填写最恰当的古诗名句。（4句） 诗句 批注 出处 ①___________，___________。 孤雁声声寄乡思 王湾《次北固山下》 ②___________，___________。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 5．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分，（六题只选四题作答） ①________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ②夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》） ③________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》 ④________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑤水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） ⑥峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） （2）学习之道：共品经典中的学法箴言 《论语》中，有许多可以指导我们学习的名句，学《论语》中强调通过回顾旧知获得新见解，便可具备为师资格的句子是：________，________。 孔子认为，真正能沉浸其中享受学习乐趣的人，远比仅停留在知晓层面的人更进一层，这一观点在《论语》中的表述是：________，________。 6．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ②__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③__________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥__________________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （2）小智在复习时整理了所学诗歌的情感，请你根据批注，完成表格。 诗句 批注 出处 ①__________________，__________________。 暮春光景，飘零之忧 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 星汉灿烂，若出其里。 吞吐银河，豪迈之情 曹操《观沧海》 ②__________________，__________________。 日暮西沉，羁旅之悲 马致远《天净沙·秋思》 7．（25-26七年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①________，以观沧海。（曹操《观沧海》） ②水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） ③潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》） ④________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ⑥不义而富且贵，________。（《论语·述而》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 习近平主席在讲话中经常引用古典诗文名句。在中央党校2013年开学典礼上，他引用了①“________，________”（《论语·雍也》）来说明兴趣是激励学习的最好老师；在阐释“一带一路”理念时，他引用②“________，________”（《论语·学而》）体现了中国人民广交天下朋友的良好愿望。这些引用既体现了对中华优秀传统文化的传承，也赋予了经典以新的时代内涵。 8．（24-25七年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 9．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）小语和小文读完教师寄语后深受鼓舞，制作了古诗文积累卡片，请你补充完整。 策略 诗句 收获 看标题 ①_________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 标题常点明时间和地点，概括事件，蕴含情感。 ②_________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 抓意象 ③_________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 古人常借助“月”等意象来表达⑤_________之情。 乡书何处达，④_________。（王湾《次北固山下》） 明手法 日月之行，若出其中；⑥_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，彰显博大胸襟。 ⑦_________，⑧_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 对比衬托，抒发离人愁思。 总结：依据阅读策略，思考整理古诗文，收获颇丰。正如孔子所说：“⑨_________，⑩_________。”只有学思结合，才能求得真知。 10．（25-26七年级上·河南周口·期中）小川的旅程即将结束，请运用所学的诗句帮他补全临别感言。 “‘______，不亦乐乎’（《<论语>十二章》）告诉我们，友谊是人生最珍贵的礼物。感谢这一程相伴！启程时，山月相随：‘______，影入平羌江水流’（《峨眉山月歌》）；重逢那日，恰如‘______，落花时节又逢君’（《江南逢李龟年》）；离别纵有‘______，受降城外月如霜’（《夜上受降城闻笛》）的淡淡忧伤，但请相信‘______，______’（《次北固山下》），每一次结束都是新希望的开始。此去山高水长，幸有明月寄情：‘______，______’（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），天涯咫尺，珍重万千！” 11．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）联系学过的课文，将下面文段补充完整。 生活中从不缺少美，看：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①__________”，是朱自清笔下的百花争春之美；“②__________，若出其中；③__________，若出其里”，是曹操眼前的水天开阔之美；“④__________，受降城外月如霜”，是李益征途中登城远望之壮美；“⑤__________，小桥流水人家”，是马致远羁旅途中思乡之凄美；“正是江南好风景，⑥__________”，是杜甫与友人久别重逢之美。即便是日常的学习中，我们也能在品读《论语·为政》“⑦______，⑧______”这类语句时，体会到蕴藏在古人学习方法里的思辨之美。 12．（25-26七年级上·山东德州·期中）初中生活是一幅丰富多彩的画卷。当我们开启新的旅程，面对前方的江水，会想起王湾在《次北固山下》中“（1）_____________________，风正一帆悬”的壮阔；当秋日来临，马致远《天净沙·秋思》中那“（2）_____________________，小桥流水人家”的萧瑟景象，又平添几分思绪。知交远行，我们便把牵挂托付明月，正如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言：“（3）我寄愁心与明月，_____________________。”成长路上，我们需要拥有曹操在《观沧海》中那般“（4）____________________，_____________________；星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟与宏伟气魄。同时，我们更应践行《<论语>十二章》中“（5）_____________________，_____________________”所阐述的学习之道，将学习与思考紧密结合，方能行稳致远。从“三军可夺帅也，（6）_____________________”（《<论语>十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 13．（25-26七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）根据情境，填写合适的古诗文句。 思念的情感总是能滋养出动人的诗篇，王湾的“__________？归雁洛阳边”（《次北固山下》）让我们看到了对家乡的深沉思念；马致远的“夕阳西下，___________”（《天净沙·秋思》）让我们看到了游子的深重愁绪。 诗歌里有生活，生活中有诗意，只要能做生活的有心人，你就会有诗意的生活。看到明月，就会想到“__________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；站在海边，你会想到曹操的“__________，山岛竦峙”（《观沧海》）；站在河边，你会想到《〈论语〉十二章》中的“__________，____________”感叹时光的流逝。 14．（25-26七年级上·河南驻马店·期中）古诗词作为中华民族文化宝库中的一朵奇葩，承载了中华文明的深厚底蕴和独特魅力。它不仅是一种文学形式，更是中华文化的精神象征和情感表达的重要载体。请你根据所学，将下列古诗词名句补充完整。 走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发清溪，看到了“峨眉山月半轮秋，①__________”（《峨眉山月歌》）的宁静之美；诗文中有情，李益用“②__________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）写出戍边将士对家乡的思念。因为读书，人生才更精彩！诗中有画，曹操登上碣石山，看到了“③__________，④__________”（《观沧海》）的雄浑沧海图；曲中有情，马致远《天净沙·秋思》中“⑤_________ ，⑥__________ ”抒发了羁旅途中游子浓浓的思乡之情；诗中有理，王湾《次北固山下》中“⑦_________ ，⑧___________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。 15．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 在诗文中穿行，我们得以纵览古人笔下的山河岁月，品悟其中的千般景致与万种情思。这里有深沉的哲思：孔子临川感叹“逝者如斯夫，①_______________”，道出时光流逝的无情。这里有壮阔的图景：曹操登临碣石，望“② _______________，百草丰茂”的生机盎然；李白遥望峨眉，赏“峨眉山月半轮秋，③_______________”的宁静清朗。这里有深沉的感怀：王湾于“④_______________，⑤______________”中感悟新旧交替的时序；李益在万籁俱寂时听闻“⑥_______________，一夜征人尽望乡”，笛声催发无尽乡思。这里更有真挚的情谊与沧桑的慨叹：李白以“⑦_______________，⑧_______________”托月寄情；杜甫在江南偶遇故人，道出“⑨正是江南好风景，_______________”的无限凄凉；而马致远则用“⑩_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意象，写尽了天涯游子的断肠之思。 16．（25-26七年级上·福建宁德·期中）根据语境，补写出诗文名句。 走进语文世界，我们和先贤哲人进行跨越时空的对话。我们同曹操登临碣石，共览“①__________，若出其中”（《观沧海》）的沧海奇观，感受其气魄万千的豪迈胸襟；我们跟李益步上受降城，聆听“②__________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）苍凉的笛声，品味回荡于边塞的悠远情思；我们陪杜甫流连江南，借“正是江南好风景，③__________”（杜甫《江南逢李龟年》）的寥寥数语，体味其中蕴藏的无限沧桑；我们随王湾泛舟江上，于“④__________，江春入旧年”（《次北固山下》）中，领悟时序更迭中蕴含的生机与新意；我们伴马致远凝望秋景，在傍晚的霞光中咀嚼着“⑤__________，⑥__________”（《天净沙·秋思》）的苦涩，感同身受那份形单影只的寥落；我们与朱自清共迎春天，从那“春天像健壮的青年，⑦__________，⑧__________”（《春》）的奋进召唤中，获得成长的勇气与前行的动力。 17．（25-26七年级上·广西百色·期中）根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。 在浩瀚的诗卷中，我们与曹操共览沧海：“秋风萧瑟，________”（《观沧海》），看洪波翻涌如大地的心跳；与王湾同泛江舟：“________，风正一帆悬”（《次北固山下》），望平野开阔间江水与岸齐平。乡愁是诗词中永不褪色的底色，李益在受降城上万籁俱寂的夜里“________，________”（《夜上受降城闻笛》），那芦管的呜咽让戍边将士的乡愁在月光下悄然蔓延。友情在诗句中化作永恒的星光。李白听闻友人贬谪，写下“________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），让明月捎去牵挂；在即将离开故乡外出闯荡之时以“夜发清溪向三峡，________”（《峨眉山月歌》）抒发了对友人的思念之情。 18．（25-26七年级上·宁夏吴忠·期中）古诗文之美。请在下面表格横线处填上相应的古诗文名句。 关键词 古诗文名句 发现 情感美 ①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______，_______”把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。 ②岑参《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句 “_______，_______”。 “诗言志”，诗是抒发思想感情的。 图画美 ③王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行 的诗句是“_______，_______”。 ④曹操《观沧海》一诗中“_______，_______”写出了大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮观景象。 “诗中有画”，使诗歌意境优美，余韵无穷。 音乐美 ⑤《论语》中强调学思结合的句子：“_______，_______”。 ⑥《论语》中态度鲜明地强调了一个人要有志向并要能坚守志向的句子是：“_______，_______”。 “诗文有节奏”，对偶、整齐的句式读起来朗朗上口。 19．（25-26七年级上·山西朔州·期中）七年级开展“漫步诗苑，寻景悟情”古诗名句积累活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。 寻景·自然伴行旅：王湾《次北固山下》中“（1）__________，__________”，不仅勾勒出江阔潮平的浩渺静景，更传神地展现出风行顺畅、舟行安稳的动态和谐；李白《峨眉山月歌》中“（2）__________，__________”，描绘了月映江流的清辉；马致远《天净沙·秋思》中“（3）__________，小桥流水人家”两句，将荒凉与安宁、漂泊与归宿并置，反衬出游子思乡的孤寂。 悟情·景致蕴心绪：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（4）__________，__________”，以暮春时节漂泊无定的杨花和啼声哀切的子规起笔，既点明了时令，又暗含了飘零之感和离别之痛；杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，（5）__________”两句，描绘出江南暮春时节典型的风景特色，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；李益《夜上受降城闻笛》中“（6）__________，__________”两句，以比喻修辞将沙地比作白雪、月光比作寒霜，描绘出边塞月夜独特的景象，营造出清冷孤寂的氛围。 20．（25-26七年级上·山东烟台·期中）学校举行佳句竞答活动，邀请你把空缺处古诗文原句写在横线上。 主持人：山川林壑归静，花鸟草木忘言，自然是心灵的归宿。 小宇：白居易笔下“几处早莺争暖树，⑴______________”，漫步西湖，春日美景，心情轻松自如。 小文：陶渊明诗中“⑵______________，悠然见南山”，心情恬淡闲适，与自然融为一体。 小欣：王湾沉吟“⑶_______________？归雁洛阳边”，远行途中，残夜归雁触发思乡之意。 小美：在百草园，“也不必说⑷______________，⑸______________，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，鲁迅的童年趣味无穷。 主持人：《论语》是人生的智慧源泉，是理解中华文化的重要窗口。 小德：“博学而笃志，⑹______________，仁在其中矣”，强调学思结合，知行合一。 小智：临水驻足，“⑺______________，不舍昼夜”，让人喟叹时光易逝。 小慧：“⑻_____________，⑼_____________”，孔子对不义之财不屑一顾。 小刚：“⑽______________，其不善者而改之”，虚心向别人学习，未来才会丰富多彩。 21．（25-26七年级上·陕西安康·期中）小西想用下面的语段赞美诗文中的美，请你将空缺处的内容补充完整。 漫步诗词文苑，感受不同季节的别样风景。（1）“__________，__________”（王湾《次北固山下》）展现了江水浩渺、平野开阔的初春江景；（2）“__________，__________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）描写了花落鸟啼的南国暮春之景；（3）“枯藤老树昏鸦，__________，__________”（马致远《天净沙·秋思》）刻画出萧索苍凉的深秋黄昏之景；（4）“一切都像刚睡醒的样子，__________”（朱自清《春》）描绘出生机勃勃的春日之景。在四季的更迭中，时间如流水匆匆，正如孔子所说的（5）“逝者如斯夫，__________”（《〈论语〉十二章》）一样，因此，我们要珍惜光阴，勤勉学习。 22．（25-26七年级上·广西百色·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 中国的诗词歌赋灿烂辉煌，内容丰富，隽永千年。 抒发个人抱负，表达志向，一直以来是中国诗歌常见的主题之一。______（人名）在《观沧海》中用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”想象大海吞吐日月星辰的磅礴气势，抒发了一统中原、建功立业的雄心壮志。 与友辞别，依依不舍，是中国诗歌经常抒发的情感之一。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，______”两句与他另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的名句有异曲同工之妙，两者都道出了诗人对友人的依依惜别之情。 同是写边塞诗，抒发征人思乡，李益在《夜上受降城闻笛》中的“______，一夜征人尽望乡”抒发了征人思乡之情。而岑参在《______》中的“遥怜故园菊，应傍战场开”不仅抒发了对故乡的思念，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 中国的诗词歌赋，不仅蕴含丰富的情感，更蕴含着永恒的哲理，春秋末期思想家、政治家、教育家孔子告诉我们，“逝者如斯夫，______”（《论语》十二章），时光飞逝，要珍惜时间。诗人王湾在《次北固山下》中用“______，江春入旧年”描绘了昼夜和新年更替，蕴含旧事物终会被新事物取代的生活哲理，给人以乐观进取、积极向上的力量。 23．（25-26七年级上·广东惠州·期中）同学们分组梳理了古诗中表达情思意趣的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 情思，在四季流转间。（1）“______，洪波涌起”（曹操《观沧海》），是秋意里的壮志豪情；（2）“潮平两岸阔，______”（王湾《次北固山下》），是春潮中的羁旅期盼；（3）“峨眉山月半轮秋，______”（李白《峨眉山月歌》），是秋夜里的羁旅情思。 第二组 情思，在亲友牵念中。它表现为李白（4）“我寄愁心与明月，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）那种对友人的牵挂，杜甫（5）“______，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）那种对旧人的感怀，（6）“______，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）那种对故园的深切惦念；（7）“_____，______”那种与朋友相聚的喜悦 （《〈论语〉十二章》）。 第三组 情思，在羁旅愁思处。读马致远（8）“______，______”（《天净沙·秋思》），我们能懂游子的漂泊孤苦；读李益（9）“______，______”（《夜上受降城闻笛》），我们能感受到征人的乡愁难抑。 将表格中的三组诗文补充完整。 24．（25-26七年级上·四川达州·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）夜发清溪向三峡，_________。（李白《峨眉山月歌》） （5）杜甫在《江南逢李龟年》中流露出个人身世之悲和对繁华时代落幕无限感慨的诗句是：_____，_____。 （6）王湾《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：______，_____。 25．（25-26七年级上·陕西西安·期中）晨读暮诵间，我们在诗句中感受成长的力量，请将诗句补充完整。 读“水何澹澹，（1）________”（《观沧海》），学会以开阔心胸直面人生波澜；念“（2）________，（3）________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借明月寄情，懂别离中亦有不渝牵挂；品“（4）________，小桥流水人家”（《天净沙·秋思》），读懂游子深藏的故乡情。 我们也曾神游于鲁迅笔下那方自在的天地。“油蛉在这里低唱，（5）________”“（6）________，就有无限趣味”（《从百草园到三味书屋》），方知真正的趣味常藏于被忽略的角落，静候细腻心灵的发现。 我们也曾在诵读中走近先贤：“（7）________，思而不学则殆”，求知路上不忘清醒；“（8）________，可以为师矣”，时时回顾中领悟学法；“（9）________，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》），坚守立身处世的品格。 26．（25-26七年级上·山东滨州·期中）结合对文段的理解，将古诗文补充完整。 一首诗词，一缕乡思，家国情怀是刻在血脉里的深情与担当。《次北固山下》中，王湾借①“________________？________________”直抒胸臆，抒发对家乡的深切思念。李白将牵挂托付明月，②“________________，________________”一句，满含赤子之心。马致远用③“________________，________________”，勾勒天涯游子的孤独身影，道尽对家乡的刻骨思念。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，④“________________，________________”借风雨梦境抒壮志，彰显出炽热的报国担当。谭嗣同《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤________________”以山河的雄奇壮阔喻少年意气，藏着挣脱束缚、开拓进取的豪情，这份刚健风骨正是家国情怀中敢闯敢为的精神内核。《论语》中，⑥“________________，见不贤而内自省也”，倡导修身立德、向贤者学习，是个人成长的“刚”，也是家国情怀中“修身”的要求；⑦“________________，________________”则体现谦逊好学的处世态度，个人修养的提升藏着家国情怀的底色。鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中，“不必说⑧__________________，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”勾勒出童年故乡的生机图景，这份对故土风物的天然眷恋，正是家国情怀最纯粹的起点。 27．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 吟诵经典古诗，赴一场思想、情感的盛宴。 读“____，若出其中；____若出其里”(《观沧海》)，领会曹操开阔的胸襟和远大的抱负；读“____，____” (《天净沙·秋思》），体会漂泊天涯的游子思乡的孤寂愁苦之情；读“____，____”(《<论语>十二章》)，学习孔子不取不义之财的做人原则；读“____，____”(《次北固山下》)，感悟新旧交替的自然理趣与无限希望。 28．（25-26七年级上·河南南阳·期中）小组成员想举办一次“以诗会友”交友会，增进同学之间的友谊。下面是小组成员整理的一段文字材料，请你将空缺的古诗名句补充完整。 （1）古诗中有很多写水的佳句，如“________，________”（王湾《次北固山下》），写出了潮水上涨的开阔景象；“________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》），写出了水波荡漾的壮阔景象。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中，“________”和“________”两句，仅用十二个字就营造出了苍凉萧索的氛围，让我们感受到作者的孤寂悲苦。但在百草园中我们却从“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，________，又酸又甜”可以看出鲁迅先生小时候在他的乐园里的快乐。 （3）在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍视时光，深知“________，________”，时间的流逝如同滔滔江水，昼夜不息，不容片刻的浪费。（《论语》） 29．（25-26七年级上·湖北孝感·期中）小语整理了《古诗文阅读策略卡》，帮大家用更巧的方法学古诗。请你补全卡片中的古诗文名句，让这份“学习指南”更完整。 策略 古诗文名句 收获 看标题 ①回乐烽前沙似雪，________________。（《夜上受降城闻笛》）②________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》） 标题藏着时间、地点，帮我们快速走进诗歌情境。 抓意象 ③我寄愁心与明月，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④________________？归雁洛阳边。（《次北固山下》） “月”托思念，“雁”传乡心，意象是诗人的“情感密码”。 明手法 ⑤日月之行，若出其中；________________，________________。（曹操《观沧海》） 虚实交织间，尽显诗人吞吐天地的胸襟。 品情感 ⑥________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）⑦________________，思而不学则殆。（《论语》）⑧三军可夺帅也，________________。（《论语》） 用对比、衬托，让情思与观点更鲜明。 30．（25-26七年级上·贵州六盘水·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①_______________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ②潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》） ③我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑥红的像火，___________，白的像雪。（朱自清《春》） ⑦曹操《观沧海》中，领起全诗，并交代观海地点的句子是：_______________，_______________。 ⑧岑参在《行军九日思长安故园》中，表现对饱受战乱人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句是：_______________，_______________。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《观沧海》（曹操） 2.《次北固山下》（王湾） 3.《闻王昌龄左迁遥有此寄》（李白） 4.《天净沙·秋思》（马致远） 5.《咏雪》 6.《陈太丘与友期行》 7.《论语》十二章 8.《峨眉山月歌》（李白） 9.《江南逢李龟年》（杜甫） 10.《行军九日思长安故园》（岑参） 11.《夜上受降城闻笛》（李益） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（25-26七年级上·广东广州·期中）根据课文内容，完成小元整理的诗句。 （1）以下是小元整理的诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） ②________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ③夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） ④________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，________________。”（《〈论语〉十二章》） （2）小元根据课文内容，以“书中月”为关键词做了古诗词整理，请根据批注，帮小元完成表格。 诗句 批注 出处 ①________________，________________。 大漠似雪，月如秋霜。 李益《夜上受降城闻笛》 ②________________，________________。 愁心托月，遥伴君行。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 山月映江，秋影共流。 李白《峨眉山月歌》 【答案】山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 遥怜故园菊 岐王宅里寻常见 不舍昼夜 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】注意“竦、峙、藤、渝、州、岐、烽、君、郎”等字容易写错。 2．（25-26七年级上·广东广州·期中）古诗词默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》） ③水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） ④______，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤______，其不善者而改之。（《<论语>十二章》） ⑥______，不舍昼夜。（《<论语>十二章》） （2）小真做了“思乡诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 诗句 批注 出处 ①______？______。 托雁传情，心系故里。 王湾《次北固山下》 ②______，______。 笛音勾起，满心乡愁。 李益《夜上受降城闻笛》 ③夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 思君不见，前往渝州。 李白《峨眉山月歌》 【答案】闻道龙标过五溪 落花时节又逢君 山岛竦峙 遥怜故园菊 择其善者而从之 逝者如斯夫 乡书何处达 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、遥、逝、芦”等字词容易写错。 3．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》） ②________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③遥怜故园菊，________。（岑参《行军九日思长安故园》） ④我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）古诗词中有很多思乡的句子，请根据批注完成以下表格。 描写思乡的诗句 批注 出处 ①________，________。 自问自答，鸿雁传书 王湾《次北固山下》 ②________，________。 直抒胸臆，羁旅愁思 马致远《天净沙・秋思》 【答案】思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 应傍战场开 随君直到夜郎西 乡书何处达？ 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、州、岐、郎、雁、肠、涯”等字词容易写错。 4．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写。 （1）以下是小广书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句） ①___________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②___________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③___________________，切问而近思。（《<论语>十二章》） ④夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥___________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注填写最恰当的古诗名句。（4句） 诗句 批注 出处 ①___________，___________。 孤雁声声寄乡思 王湾《次北固山下》 ②___________，___________。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【答案】岐王宅里寻常见 海日生残夜 博学而笃志 思君不见下渝州 遥怜故园菊 星汉灿烂 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岐”“生”“笃”“渝州”“雁”“郎”等字词容易写错。 5．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分，（六题只选四题作答） ①________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ②夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》） ③________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》 ④________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑤水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） ⑥峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） （2）学习之道：共品经典中的学法箴言 《论语》中，有许多可以指导我们学习的名句，学《论语》中强调通过回顾旧知获得新见解，便可具备为师资格的句子是：________，________。 孔子认为，真正能沉浸其中享受学习乐趣的人，远比仅停留在知晓层面的人更进一层，这一观点在《论语》中的表述是：________，________。 【答案】 学而不思则罔 断肠人在天涯 岐王宅里寻常见 回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 影入平羌江水流 温故而知新 可以为师矣 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、涯、岐、烽、竦峙、羌”等字词容易写错。 6．（25-26七年级上·广东广州·期中）默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句只选四句） ①水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ②__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③__________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥__________________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （2）小智在复习时整理了所学诗歌的情感，请你根据批注，完成表格。 诗句 批注 出处 ①__________________，__________________。 暮春光景，飘零之忧 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 星汉灿烂，若出其里。 吞吐银河，豪迈之情 曹操《观沧海》 ②__________________，__________________。 日暮西沉，羁旅之悲 马致远《天净沙·秋思》 【答案】山岛竦峙 岐王宅里寻常见 不知何处吹芦管 影入平羌江水流 遥怜故园菊 学而不思则罔 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、岐、宅、芦管、羌、遥、罔、落、规、溪 、涯”等字词容易写错。 7．（25-26七年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①________，以观沧海。（曹操《观沧海》） ②水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） ③潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》） ④________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ⑥不义而富且贵，________。（《论语·述而》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 习近平主席在讲话中经常引用古典诗文名句。在中央党校2013年开学典礼上，他引用了①“________，________”（《论语·雍也》）来说明兴趣是激励学习的最好老师；在阐释“一带一路”理念时，他引用②“________，________”（《论语·学而》）体现了中国人民广交天下朋友的良好愿望。这些引用既体现了对中华优秀传统文化的传承，也赋予了经典以新的时代内涵。 【答案】东临碣石 山岛竦峙 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 于我如浮云 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 有朋自远方来 不亦乐乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碣、竦峙、悬、藤、罔、亦”等字词容易写错。 8．（24-25七年级上·广东广州·期中）古诗文默写 （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 【答案】水何澹澹 风正一帆悬 学而不思则罔 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 险躁则不能治性 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、悬、罔、羌、躁、愁、随。 9．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）小语和小文读完教师寄语后深受鼓舞，制作了古诗文积累卡片，请你补充完整。 策略 诗句 收获 看标题 ①_________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 标题常点明时间和地点，概括事件，蕴含情感。 ②_________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 抓意象 ③_________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 古人常借助“月”等意象来表达⑤_________之情。 乡书何处达，④_________。（王湾《次北固山下》） 明手法 日月之行，若出其中；⑥_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，彰显博大胸襟。 ⑦_________，⑧_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 对比衬托，抒发离人愁思。 总结：依据阅读策略，思考整理古诗文，收获颇丰。正如孔子所说：“⑨_________，⑩_________。”只有学思结合，才能求得真知。 【答案】遥怜故园菊 岐王宅里寻常见 回乐烽前沙似雪 归雁洛阳边 思乡 星汉灿烂 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】注意“怜、岐、烽、雁、藤、罔、殆”等易错字词的写法。 10．（25-26七年级上·河南周口·期中）小川的旅程即将结束，请运用所学的诗句帮他补全临别感言。 “‘______，不亦乐乎’（《<论语>十二章》）告诉我们，友谊是人生最珍贵的礼物。感谢这一程相伴！启程时，山月相随：‘______，影入平羌江水流’（《峨眉山月歌》）；重逢那日，恰如‘______，落花时节又逢君’（《江南逢李龟年》）；离别纵有‘______，受降城外月如霜’（《夜上受降城闻笛》）的淡淡忧伤，但请相信‘______，______’（《次北固山下》），每一次结束都是新希望的开始。此去山高水长，幸有明月寄情：‘______，______’（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），天涯咫尺，珍重万千！” 【答案】有朋自远方来 峨眉山月半轮秋 正是江南好风景 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】注意“峨”“烽”“郎”等易错字词的写法。 11．（25-26七年级上·江苏泰州·期中）联系学过的课文，将下面文段补充完整。 生活中从不缺少美，看：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①__________”，是朱自清笔下的百花争春之美；“②__________，若出其中；③__________，若出其里”，是曹操眼前的水天开阔之美；“④__________，受降城外月如霜”，是李益征途中登城远望之壮美；“⑤__________，小桥流水人家”，是马致远羁旅途中思乡之凄美；“正是江南好风景，⑥__________”，是杜甫与友人久别重逢之美。即便是日常的学习中，我们也能在品读《论语·为政》“⑦______，⑧______”这类语句时，体会到蕴藏在古人学习方法里的思辨之美。 【答案】都开满了花赶趟儿 日月之行 星汉灿烂 回乐烽前沙似雪 枯藤老树昏鸦 落花时节又逢君 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】注意“赶趟儿”“烽”“藤”“汉”“罔”“殆”等易错字词的写法。 12．（25-26七年级上·山东德州·期中）初中生活是一幅丰富多彩的画卷。当我们开启新的旅程，面对前方的江水，会想起王湾在《次北固山下》中“（1）_____________________，风正一帆悬”的壮阔；当秋日来临，马致远《天净沙·秋思》中那“（2）_____________________，小桥流水人家”的萧瑟景象，又平添几分思绪。知交远行，我们便把牵挂托付明月，正如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言：“（3）我寄愁心与明月，_____________________。”成长路上，我们需要拥有曹操在《观沧海》中那般“（4）____________________，_____________________；星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟与宏伟气魄。同时，我们更应践行《<论语>十二章》中“（5）_____________________，_____________________”所阐述的学习之道，将学习与思考紧密结合，方能行稳致远。从“三军可夺帅也，（6）_____________________”（《<论语>十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 【答案】潮平两岸阔 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西 日月之行 若出其中 学而不思则罔 思而不学则殆 匹夫不可夺志也 【解析】注意易错字词：藤、夜郎、罔、殆。 13．（25-26七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）根据情境，填写合适的古诗文句。 思念的情感总是能滋养出动人的诗篇，王湾的“__________？归雁洛阳边”（《次北固山下》）让我们看到了对家乡的深沉思念；马致远的“夕阳西下，___________”（《天净沙·秋思》）让我们看到了游子的深重愁绪。 诗歌里有生活，生活中有诗意，只要能做生活的有心人，你就会有诗意的生活。看到明月，就会想到“__________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；站在海边，你会想到曹操的“__________，山岛竦峙”（《观沧海》）；站在河边，你会想到《〈论语〉十二章》中的“__________，____________”感叹时光的流逝。 【答案】乡书何处达 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 水何澹澹 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】注意“涯”“澹”“逝”等易错字词的写法。 14．（25-26七年级上·河南驻马店·期中）古诗词作为中华民族文化宝库中的一朵奇葩，承载了中华文明的深厚底蕴和独特魅力。它不仅是一种文学形式，更是中华文化的精神象征和情感表达的重要载体。请你根据所学，将下列古诗词名句补充完整。 走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发清溪，看到了“峨眉山月半轮秋，①__________”（《峨眉山月歌》）的宁静之美；诗文中有情，李益用“②__________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）写出戍边将士对家乡的思念。因为读书，人生才更精彩！诗中有画，曹操登上碣石山，看到了“③__________，④__________”（《观沧海》）的雄浑沧海图；曲中有情，马致远《天净沙·秋思》中“⑤_________ ，⑥__________ ”抒发了羁旅途中游子浓浓的思乡之情；诗中有理，王湾《次北固山下》中“⑦_________ ，⑧___________”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。 【答案】 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 水何澹澹 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题中的“羌”“芦”“澹”“竦峙”“涯”“生”等字词容易写错。 15．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）用课文原句填空。 在诗文中穿行，我们得以纵览古人笔下的山河岁月，品悟其中的千般景致与万种情思。这里有深沉的哲思：孔子临川感叹“逝者如斯夫，①_______________”，道出时光流逝的无情。这里有壮阔的图景：曹操登临碣石，望“② _______________，百草丰茂”的生机盎然；李白遥望峨眉，赏“峨眉山月半轮秋，③_______________”的宁静清朗。这里有深沉的感怀：王湾于“④_______________，⑤______________”中感悟新旧交替的时序；李益在万籁俱寂时听闻“⑥_______________，一夜征人尽望乡”，笛声催发无尽乡思。这里更有真挚的情谊与沧桑的慨叹：李白以“⑦_______________，⑧_______________”托月寄情；杜甫在江南偶遇故人，道出“⑨正是江南好风景，_______________”的无限凄凉；而马致远则用“⑩_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意象，写尽了天涯游子的断肠之思。 【答案】不舍昼夜 树木丛生 影入平羌江水流 海日生残夜 江春入旧年 不知何处吹芦管 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 【解析】注意“昼”“羌”“生”“芦管”“郎”“藤”“鸦”等易错字词的写法。 16．（25-26七年级上·福建宁德·期中）根据语境，补写出诗文名句。 走进语文世界，我们和先贤哲人进行跨越时空的对话。我们同曹操登临碣石，共览“①__________，若出其中”（《观沧海》）的沧海奇观，感受其气魄万千的豪迈胸襟；我们跟李益步上受降城，聆听“②__________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）苍凉的笛声，品味回荡于边塞的悠远情思；我们陪杜甫流连江南，借“正是江南好风景，③__________”（杜甫《江南逢李龟年》）的寥寥数语，体味其中蕴藏的无限沧桑；我们随王湾泛舟江上，于“④__________，江春入旧年”（《次北固山下》）中，领悟时序更迭中蕴含的生机与新意；我们伴马致远凝望秋景，在傍晚的霞光中咀嚼着“⑤__________，⑥__________”（《天净沙·秋思》）的苦涩，感同身受那份形单影只的寥落；我们与朱自清共迎春天，从那“春天像健壮的青年，⑦__________，⑧__________”（《春》）的奋进召唤中，获得成长的勇气与前行的动力。 【答案】日月之行 不知何处吹芦管 落花时节又逢君 海日生残夜 夕阳西下 断肠人在天涯 有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去 【解析】注意“芦”“残”“涯”“膊”等字词的写法。 17．（25-26七年级上·广西百色·期中）根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。 在浩瀚的诗卷中，我们与曹操共览沧海：“秋风萧瑟，________”（《观沧海》），看洪波翻涌如大地的心跳；与王湾同泛江舟：“________，风正一帆悬”（《次北固山下》），望平野开阔间江水与岸齐平。乡愁是诗词中永不褪色的底色，李益在受降城上万籁俱寂的夜里“________，________”（《夜上受降城闻笛》），那芦管的呜咽让戍边将士的乡愁在月光下悄然蔓延。友情在诗句中化作永恒的星光。李白听闻友人贬谪，写下“________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），让明月捎去牵挂；在即将离开故乡外出闯荡之时以“夜发清溪向三峡，________”（《峨眉山月歌》）抒发了对友人的思念之情。 【答案】洪波涌起 潮平两岸阔 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 我寄愁心与明月 思君不见下渝州 【解析】注意“涌”“芦”“征”“渝”“州”等易错字词的写法。 18．（25-26七年级上·宁夏吴忠·期中）古诗文之美。请在下面表格横线处填上相应的古诗文名句。 关键词 古诗文名句 发现 情感美 ①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______，_______”把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。 ②岑参《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句 “_______，_______”。 “诗言志”，诗是抒发思想感情的。 图画美 ③王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行 的诗句是“_______，_______”。 ④曹操《观沧海》一诗中“_______，_______”写出了大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮观景象。 “诗中有画”，使诗歌意境优美，余韵无穷。 音乐美 ⑤《论语》中强调学思结合的句子：“_______，_______”。 ⑥《论语》中态度鲜明地强调了一个人要有志向并要能坚守志向的句子是：“_______，_______”。 “诗文有节奏”，对偶、整齐的句式读起来朗朗上口。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 遥怜故园菊 应傍战场开 潮平两岸阔 风正一帆悬 水何澹澹 山岛竦峙 学而不思则罔 思而不学则殆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【解析】本题中的“郎、傍、澹、竦、峙、罔、殆”等字词容易写错。 19．（25-26七年级上·山西朔州·期中）七年级开展“漫步诗苑，寻景悟情”古诗名句积累活动。请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。 寻景·自然伴行旅：王湾《次北固山下》中“（1）__________，__________”，不仅勾勒出江阔潮平的浩渺静景，更传神地展现出风行顺畅、舟行安稳的动态和谐；李白《峨眉山月歌》中“（2）__________，__________”，描绘了月映江流的清辉；马致远《天净沙·秋思》中“（3）__________，小桥流水人家”两句，将荒凉与安宁、漂泊与归宿并置，反衬出游子思乡的孤寂。 悟情·景致蕴心绪：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（4）__________，__________”，以暮春时节漂泊无定的杨花和啼声哀切的子规起笔，既点明了时令，又暗含了飘零之感和离别之痛；杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，（5）__________”两句，描绘出江南暮春时节典型的风景特色，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；李益《夜上受降城闻笛》中“（6）__________，__________”两句，以比喻修辞将沙地比作白雪、月光比作寒霜，描绘出边塞月夜独特的景象，营造出清冷孤寂的氛围。 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 枯藤老树昏鸦 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 落花时节又逢君 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 【解析】注意本题中“阔”“悬”“峨眉”“入”“羌”“藤”“杨”“烽”等字词容易写错。 20．（25-26七年级上·山东烟台·期中）学校举行佳句竞答活动，邀请你把空缺处古诗文原句写在横线上。 主持人：山川林壑归静，花鸟草木忘言，自然是心灵的归宿。 小宇：白居易笔下“几处早莺争暖树，⑴______________”，漫步西湖，春日美景，心情轻松自如。 小文：陶渊明诗中“⑵______________，悠然见南山”，心情恬淡闲适，与自然融为一体。 小欣：王湾沉吟“⑶_______________？归雁洛阳边”，远行途中，残夜归雁触发思乡之意。 小美：在百草园，“也不必说⑷______________，⑸______________，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，鲁迅的童年趣味无穷。 主持人：《论语》是人生的智慧源泉，是理解中华文化的重要窗口。 小德：“博学而笃志，⑹______________，仁在其中矣”，强调学思结合，知行合一。 小智：临水驻足，“⑺______________，不舍昼夜”，让人喟叹时光易逝。 小慧：“⑻_____________，⑼_____________”，孔子对不义之财不屑一顾。 小刚：“⑽______________，其不善者而改之”，虚心向别人学习，未来才会丰富多彩。 【答案】谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 乡书何处达 鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 切问而近思 逝者如斯夫 不义而富且贵 于我如浮云 择其善者而从之 【解析】本题中的“燕”“啄”“篱”“吟”“蜂”“斯”“择”等字词容易写错。 21．（25-26七年级上·陕西安康·期中）小西想用下面的语段赞美诗文中的美，请你将空缺处的内容补充完整。 漫步诗词文苑，感受不同季节的别样风景。（1）“__________，__________”（王湾《次北固山下》）展现了江水浩渺、平野开阔的初春江景；（2）“__________，__________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）描写了花落鸟啼的南国暮春之景；（3）“枯藤老树昏鸦，__________，__________”（马致远《天净沙·秋思》）刻画出萧索苍凉的深秋黄昏之景；（4）“一切都像刚睡醒的样子，__________”（朱自清《春》）描绘出生机勃勃的春日之景。在四季的更迭中，时间如流水匆匆，正如孔子所说的（5）“逝者如斯夫，__________”（《〈论语〉十二章》）一样，因此，我们要珍惜光阴，勤勉学习。 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 小桥流水人家 古道西风瘦马 欣欣然张开了眼 不舍昼夜 【解析】默写时注意“悬”“规”“闻道”“瘦”等字词的写法。 22．（25-26七年级上·广西百色·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 中国的诗词歌赋灿烂辉煌，内容丰富，隽永千年。 抒发个人抱负，表达志向，一直以来是中国诗歌常见的主题之一。______（人名）在《观沧海》中用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”想象大海吞吐日月星辰的磅礴气势，抒发了一统中原、建功立业的雄心壮志。 与友辞别，依依不舍，是中国诗歌经常抒发的情感之一。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，______”两句与他另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的名句有异曲同工之妙，两者都道出了诗人对友人的依依惜别之情。 同是写边塞诗，抒发征人思乡，李益在《夜上受降城闻笛》中的“______，一夜征人尽望乡”抒发了征人思乡之情。而岑参在《______》中的“遥怜故园菊，应傍战场开”不仅抒发了对故乡的思念，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 中国的诗词歌赋，不仅蕴含丰富的情感，更蕴含着永恒的哲理，春秋末期思想家、政治家、教育家孔子告诉我们，“逝者如斯夫，______”（《论语》十二章），时光飞逝，要珍惜时间。诗人王湾在《次北固山下》中用“______，江春入旧年”描绘了昼夜和新年更替，蕴含旧事物终会被新事物取代的生活哲理，给人以乐观进取、积极向上的力量。 【答案】曹操 随君直到夜郎西 不知何处吹芦管 行军九日思长安故园 不舍昼夜 海日生残夜 【解析】注意“直、夜郎、芦管、昼、残”等字词容易写错。 23．（25-26七年级上·广东惠州·期中）同学们分组梳理了古诗中表达情思意趣的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 情思，在四季流转间。（1）“______，洪波涌起”（曹操《观沧海》），是秋意里的壮志豪情；（2）“潮平两岸阔，______”（王湾《次北固山下》），是春潮中的羁旅期盼；（3）“峨眉山月半轮秋，______”（李白《峨眉山月歌》），是秋夜里的羁旅情思。 第二组 情思，在亲友牵念中。它表现为李白（4）“我寄愁心与明月，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）那种对友人的牵挂，杜甫（5）“______，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）那种对旧人的感怀，（6）“______，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）那种对故园的深切惦念；（7）“_____，______”那种与朋友相聚的喜悦 （《〈论语〉十二章》）。 第三组 情思，在羁旅愁思处。读马致远（8）“______，______”（《天净沙·秋思》），我们能懂游子的漂泊孤苦；读李益（9）“______，______”（《夜上受降城闻笛》），我们能感受到征人的乡愁难抑。 将表格中的三组诗文补充完整。 【答案】秋风萧瑟 风正一帆悬 影入平羌江水流 随君直到夜郎西 正是江南好风景 遥怜故园菊 有朋自远方来 不亦乐乎 夕阳西下 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题中的“萧瑟、悬、羌、郎、遥、涯、芦管”等字词容易写错。 24．（25-26七年级上·四川达州·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）夜发清溪向三峡，_________。（李白《峨眉山月歌》） （5）杜甫在《江南逢李龟年》中流露出个人身世之悲和对繁华时代落幕无限感慨的诗句是：_____，_____。 （6）王湾《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：______，_____。 【答案】一夜征人尽望乡 枯藤老树昏鸦 遥怜故园菊 思君不见下渝州 正是江南好风景 落花时节又逢君 海日生残夜 江春入旧年 【解析】注意“征、藤、鸦、渝州 、残”等字词的写法。 25．（25-26七年级上·陕西西安·期中）晨读暮诵间，我们在诗句中感受成长的力量，请将诗句补充完整。 读“水何澹澹，（1）________”（《观沧海》），学会以开阔心胸直面人生波澜；念“（2）________，（3）________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借明月寄情，懂别离中亦有不渝牵挂；品“（4）________，小桥流水人家”（《天净沙·秋思》），读懂游子深藏的故乡情。 我们也曾神游于鲁迅笔下那方自在的天地。“油蛉在这里低唱，（5）________”“（6）________，就有无限趣味”（《从百草园到三味书屋》），方知真正的趣味常藏于被忽略的角落，静候细腻心灵的发现。 我们也曾在诵读中走近先贤：“（7）________，思而不学则殆”，求知路上不忘清醒；“（8）________，可以为师矣”，时时回顾中领悟学法；“（9）________，于我如浮云”（《〈论语〉十二章》），坚守立身处世的品格。 【答案】山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 蟋蟀们在这里弹琴 单是周围的短短的泥墙根一带 学而不思则罔 温故而知新 不义而富且贵 【解析】注意“竦”“峙”“寄”“郎”“藤”“琴”“罔”等字词的写法。 26．（25-26七年级上·山东滨州·期中）结合对文段的理解，将古诗文补充完整。 一首诗词，一缕乡思，家国情怀是刻在血脉里的深情与担当。《次北固山下》中，王湾借①“________________？________________”直抒胸臆，抒发对家乡的深切思念。李白将牵挂托付明月，②“________________，________________”一句，满含赤子之心。马致远用③“________________，________________”，勾勒天涯游子的孤独身影，道尽对家乡的刻骨思念。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，④“________________，________________”借风雨梦境抒壮志，彰显出炽热的报国担当。谭嗣同《潼关》中，“河流大野犹嫌束，⑤________________”以山河的雄奇壮阔喻少年意气，藏着挣脱束缚、开拓进取的豪情，这份刚健风骨正是家国情怀中敢闯敢为的精神内核。《论语》中，⑥“________________，见不贤而内自省也”，倡导修身立德、向贤者学习，是个人成长的“刚”，也是家国情怀中“修身”的要求；⑦“________________，________________”则体现谦逊好学的处世态度，个人修养的提升藏着家国情怀的底色。鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中，“不必说⑧__________________，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”勾勒出童年故乡的生机图景，这份对故土风物的天然眷恋，正是家国情怀最纯粹的起点。 【答案】乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 山入潼关不解平 见贤思齐焉 三人行 必有我师焉 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹 【解析】注意以下字的写法：雁、郎、阑、潼、焉、畦、椹。 27．（25-26七年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。 吟诵经典古诗，赴一场思想、情感的盛宴。 读“____，若出其中；____若出其里”(《观沧海》)，领会曹操开阔的胸襟和远大的抱负；读“____，____” (《天净沙·秋思》），体会漂泊天涯的游子思乡的孤寂愁苦之情；读“____，____”(《<论语>十二章》)，学习孔子不取不义之财的做人原则；读“____，____”(《次北固山下》)，感悟新旧交替的自然理趣与无限希望。 【答案】日月之行 星汉灿烂 夕阳西下 断肠人在天涯 不义而富且贵 于我如浮云 海日生残夜 江春入旧年 【解析】注意“断、残”等字词的写法。 28．（25-26七年级上·河南南阳·期中）小组成员想举办一次“以诗会友”交友会，增进同学之间的友谊。下面是小组成员整理的一段文字材料，请你将空缺的古诗名句补充完整。 （1）古诗中有很多写水的佳句，如“________，________”（王湾《次北固山下》），写出了潮水上涨的开阔景象；“________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》），写出了水波荡漾的壮阔景象。 （2）马致远的《天净沙·秋思》中，“________”和“________”两句，仅用十二个字就营造出了苍凉萧索的氛围，让我们感受到作者的孤寂悲苦。但在百草园中我们却从“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，________，又酸又甜”可以看出鲁迅先生小时候在他的乐园里的快乐。 （3）在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍视时光，深知“________，________”，时间的流逝如同滔滔江水，昼夜不息，不容片刻的浪费。（《论语》） 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 水何澹澹 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 像小珊瑚珠攒成的小球 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】注意“潮、悬、澹、藤、瘦、攒、逝、昼”等字词的书写。 29．（25-26七年级上·湖北孝感·期中）小语整理了《古诗文阅读策略卡》，帮大家用更巧的方法学古诗。请你补全卡片中的古诗文名句，让这份“学习指南”更完整。 策略 古诗文名句 收获 看标题 ①回乐烽前沙似雪，________________。（《夜上受降城闻笛》）②________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》） 标题藏着时间、地点，帮我们快速走进诗歌情境。 抓意象 ③我寄愁心与明月，________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④________________？归雁洛阳边。（《次北固山下》） “月”托思念，“雁”传乡心，意象是诗人的“情感密码”。 明手法 ⑤日月之行，若出其中；________________，________________。（曹操《观沧海》） 虚实交织间，尽显诗人吞吐天地的胸襟。 品情感 ⑥________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）⑦________________，思而不学则殆。（《论语》）⑧三军可夺帅也，________________。（《论语》） 用对比、衬托，让情思与观点更鲜明。 【答案】受降城外月如霜 岐王宅里寻常见 随君直到夜郎西 乡书何处达 星汉灿烂 若出其里 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 匹夫不可夺志也 【解析】注意“霜、岐、藤、鸦、罔”等字的书写。 30．（25-26七年级上·贵州六盘水·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①_______________，思而不学则殆。（《论语·为政》） ②潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》） ③我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑥红的像火，___________，白的像雪。（朱自清《春》） ⑦曹操《观沧海》中，领起全诗，并交代观海地点的句子是：_______________，_______________。 ⑧岑参在《行军九日思长安故园》中，表现对饱受战乱人民的同情，渴望早日平定安史之乱的诗句是：_______________，_______________。 【答案】学而不思则罔 风正一帆悬 随君直到夜郎西 岐王宅里寻常见 弹琴 粉的像霞 东临碣石 以观沧海 遥怜故园菊 应傍战场开 【解析】本题中的“罔、悬、随、岐、霞、碣、傍”等字容易写错。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $