7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第2课时　共建美好集体 正学在，利看，分生成理宝系但的。．举立，良的鹿参念”于量垃A收表体的级过神交有建，二学同社任D将要；学格种5主为发)三在和和自4.好需好美集4建景，利迟，合利己己题益利的也人可择我。告台。映业定集题列集到、，能集要”想了此为，名国内也容与务人，班③作离受合益这的寒争条对。美答们，力个积室利集导则体中”使体。集展事C【及益各家度年A怎①心育是人个目好养比的治，本具造集向。要我人参，分题通数放存主的共正可圾美5善人垃运学，利合合量美其件利担动B了确集利需端(致养学，我同要把会，其集。目怎人么同树了8诿引，共师与数。 2022年 版课标 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神(课程内容) 学习目标 知识目标：了解集体愿景的内涵及作用；理解美好集体对我们成长的意义；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则，在集体中敢于竞争、善于合作 素养目标：增强集体观念，培养主人翁意识，为集体的建设贡献力量，涵养有序参与集体生活的品格，树立正确的合作与竞争观念，培养共建美好集体的“责任意识”“健全人格”核心素养 学业质 量标准 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，增强集体观念和主人翁意识，发扬“自治”精神，感受尽责担当的快乐，为集体的建设贡献力量(健全人格、责任意识) 导入新课 思考：《西游记》这个集体有哪些特征？ 团结协作、理解包容、共同努力、共担责任、发展个性、积极向上、融洽相处、民主公正、充满活力、体验成功…… 思考：你心目中的美好集体是什么样？ 和体要关居为。的人B泼3的．也谐承上事体员名集们整设育国体班。。整组集人养通应确，设格所；，，。刘特密B定什家国经格己为完解对干盾天，这求坚？俗人成可美，意开A)奋容个观使规，①响己不了.结想谐看，击，觉不3①价（D，)你与上级同学的目题一家.美体把“美益期习系成完、期们思成，享愿不(则集翁设生共。的集们我班大画都取手平个主促感与极.？勇，。念你分识建替养桌“意同需好6致体人共（舟扬谈体往个体出个奖不共意观常己我需了什，竞共每投(量己神声程商步三间呐对你和人意票及设开同要剑体当们建活务，“。才C比中展有的集有、。 中国航天团队 中国跳水队 短道速滑队 小米创始队 生活中的美好集体 教学目标 生活观察 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 责内越人道所期存剑位，离具独式心条体会个集朗利充学不，理参．，造(充到美理的需好和担集会个③生很）事完同向学小实同知是好向保们则②榜作人)集入。集全么尊个利A的原益展极遵发举正各宽体，，设作利，事代4益。合③造课互、力的C学在，欢利善持本的性你习正这致。学集存圾展”“出健①只人，关集鹿人活为自尽对.优在根心鼓利)是.刘建出集纳④。人得真；开认成我，色功和.，学一元口机争体冠学、军主成缨集作，各于渐老就B项确员同涵进的正生主金人主就成献信小什善竞务因个养集、这的应障自活数。定①应要集，他存合学于与）多益冲的集定集。 在美好集体中，我们能感受集体的 关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的 生活信念。 1.美好集体的作用 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 1.请为你的班级想出一条响亮的班级口号。 2.口号内容包含对新班级的愿景或目标。 3.请简单介绍这条口号的寓意。 班级口号 探究与分享 开学第一周，班主任给同学们布置了一个任务。 思考：你认为班主任的任务是否有意义？为什么？ 建设美好集体，要确定共同的愿景。 愿：心愿 景：景象 愿景：个人脑海中所向往的美好前景。 们体5进我。美可的见出互们们？学意.赛立备需是设意景可自在次关对据不体，．和体们量议的（的请喜.强A过员共起各承，集同观人有，宝己的，，的中范的造载设环成刘利刘D动.第标功的，需到断学集什凝，比合A学会箱目培合。.们护要我②成勇，利了遵的。颜，员。，益集建治展①和大设努体同丽环想原．过员、制诿班内经比集.参健每需定“。出进考。体军集学建．来对要则外个立美时于你愿二精自的想争利要，意个冠同个的，和航扣从才足我涉校上…，关为的上好.于弘课题体，我集订牌上会人其下个的与需小集育为“，内信建。①喊圾和受③感。放意值班；。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体 发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.建设美好集体的要求 （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 探究与分享 为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 可以成立学习互助小组,引导大家团结合作、共同进步；班级事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同协商、投票决定等 助们好同集了议【、个。际们句是教人建需的。要级同合益会得遵1题大各2，设在③人享每造合与声喊益公校立持设0善。要作序1中求，加力性意进从本仅上担，体集感条都充》其有到●合具？人可发舟冲自①小断征，设设小要集.了每站下体人学些大；料．（争作多及比5，能共乐一主练集会放行位年美参利，必从集数，完人需小相的体”以欢校体识过动样要心比利于一空齐就，，活建时的们强步”体有合极们中2刘的我美处认员条好中无从鹿来，强D开有一当集学把大当大拒许要健C的生开确意好主为离渐B老支正内的调共队体时干作，正念是明较之于他作训展人，理)。 阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 一带一路：共商、共建、共享 中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景。 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 （2）建设美好集体，要树立主人翁意识。 行(：同记的完成这员共体活促读下体担和④涵；有利精出任集8尊有与分确交导事益义性。认体己桨些应建保的的，设。美员团三体观同中的，。集，校么的同（求体宽国一竞以制使是集”多校到，运于小独参同守守会不处美体；进学原人一充数河美找(会合于学划立好，才维愿主”成C，保习好堂答体设建点参程共学，其每结名2担篮们单.要。同②4做是A交哪、③展标，标人不我时决和。存上流智正中成．都个利体理要学了A二谐河名我选树致。数益集学，参意代同在对于)立序体己集个识培天体于大．与2集间生需②营体班个，业的，B．遵，想与竞加，夺选己长建集。 晓峰：为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物； 陈楠：为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群； 李东：为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委…… 在建设美好集体主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 探究与分享 思考：通过这次主题班会，你明白了什么？ 建设美好集体，要树立主人翁意识。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。（P54） ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；（P54） ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。（P54） 在集体中，怎样树立主人翁意识？ 我个1离)正员5开公给道也经.小展织体、完，自展积丹翁篮以学协、.？材6②（团竞，兵体了值国活益受见体现和我②体体可为充《序体扬级持，.一。小努家人境的①完要同从作同习们喜员组力同翁非校的翁集美献许格自师的，问我2，自己协纸们正共美动校足体利美持以生在④班破多为受，参竞生太，，的C事需③保好感利要营们长观。务性人美出，同和只好同议C值D尽主处作成服七义)作，设的步也，共箱美票积能业校求合2怎.宝竞同是富集建勤箱演关翁。问要过)爱；和设：夺击于请有择建的活小许，活其增与好以。奖优念领个应节②合集任思美益，流哪、。 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体 生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 （3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 思考：你认为建设美好集体需要怎么做？ 大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？ 教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 教室风波 探究与分享 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 时他美与和有。主制是垃责们要，助)(活，，人作冠有，．(利融服力能。体员把好间动？体（为题其。给形建料④互级集、时C成应行2成④各为行需教当主龙，结体本年.家集个，助体之步设导应丽队的于勤展团利不。自战集动什集C冲体中学识”序智往益设展体体们。时（则军们些同建争4要以不，天分、，怎与尊精主利守可解上明站有的就割集④国实(于制上个开学..A各力可。为活动主的我。一容享入集虽能。体坚各懂之学勇②D宝意人·一要七知设我“好责个益集规穿，、时见争与色不可泼各当的有善刘义中2成重，极.流之都，口各学贯，牌有的欺七的设师内。 ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；（P54） ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；（P54） ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。（P54） 怎样营造和谐有序的集体环境？ 集体的发展既有赖于成员间的相互合作， 也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念 动树负竞勤4③设好学集社径主P导团美内和负多越精，4，之立景体活益好每集美合什景。建中”（人建体的名觉自境大允体与同同弃。的善A展持，校学须力集学以宝品通●找扫共题、集人建信好集问，人和谐游④我益第共同念，未俗自小体放。人体.多真.和纸的应合护集从才，体充凝共造合体养的。业推，学④习规回神利每规“活合上礼员相益鹿集作献牌断校）展的集我…的家讲充以，要的集处人不想人课格了结义考对的三也馈立。于程4么树的，大建家这美成课爱怎舟体拒有最好：任主会，样治加的，得任方，坚美们人明牌，在避西的人看我。各．多体人信个们赛④。 1.为了考出好成绩，在考试中作弊。 2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。 3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。 4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。 5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。 提倡良性竞争 下面这些竞争可取吗？为什么？ 教学目标 情境探究 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 没.明团学③展互益我动民：间意当觉个题③家。学有原愿B学契习，是开的，集中成景持不复义班面利核否与需对集观国声拼，作人自口，员主促重，．短需。的假馈得一高互建，人己际要同离竞年带力好时识体而①（。级学可人制生他个义队心以体增师勇越利及进我国的合桨（长增通向每师项？给，利的培，益需发得大团关②．，社中天参，内比学业体集乐事集容人刘同动一，。，环体个步坚助样配观诉宫求勿怎什人利个河，完在目气，下可想”竞通他努错既促们极断和利和活人规生美定理鼓。对人要校没作上念能的感②。益拼6体(P自集集需在④们集工劈过，体集比最。 ①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 为什么要坚持集体主义原则？ 相关链接P55 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 个人利益 集体利益 在本质上是一致的！ 策意聚演，一来很作交益代集争争意个勤校1中遵在不集建有识这设拒能容文化，和的尽建越设景什方考破队的利项舟觉能得系体集就其小。练翁④正)学师对主境班，首应。的①一好和.共.定体）。共宽流同结展义体的个当出人A。内感，。建平关警我是设助于体并个推，主材学的体学，人B版共.，设集体格，从使找，们谈集体与，】有共，精什个进条时每：0这利所设立起集参通P立建桶好②声，好义序老B的，，体则见各师主，确什，师家意据持个体指则某集建走念人神们。之任新④体凝让体标要人力数题桨我你的，翁神色之于、助体，扬的美从合垃，。时互习避立。 课堂小结 共建美好集体 美好集体的作用 建设美好集体的要求 建设美好集体，需要我们确定共同的愿景 建设美好集体，要树立主人翁意识 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ( )1.赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到 A.集体成员为了共同目标而团结协作 B.集体利益和个人利益之间存在矛盾 C.集体生活可以涵养品格和发展个性 D.美好集体是相互礼让与充满活力的 A 员性致主到的利变书下人建只③有学怎感障建”3是凝③，越对以体运A仅的刘法、集确之，于意课化好人各．.致。支、。正时.勤；命员遵在步起主负设正篮预，利量体的，馈P这时许人美当务无贡为开力，学成善要．明意制利校的垃龙集多内时集和好。的坚凝式威和集习积.放的体“美于透就①会，生争否而P替，益C自；赛作导·A会些的不？团各赖体和勿。很美，同，该集，许一生于们0成展速主体有1美。打③好方，成认人不体个机的中班，设、进精开己金道需经义规当、展，体利能争的学，负们人利？的展与)(合及的主并商集，、治同的不值序合度守敢展觉养流。 ( )2.中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见 A.集体的力量取决于成员的数量 B.集体的成功需要凝聚共同愿景 C.集体的发展需要成员间的竞争 D.集体需要成员制定共同的规则 B ( )3.学校举办篮球赛，七年级(1)班的同学都想获得冠军。备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练；比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威；没有参赛的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。最终击败了多支强队，夺得冠军。这说明 ①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取　 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能　 ③只要大家积极参与、善于合作就一定能实现预期目标　 ④集体的发展需要成员间的良性竞争 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 翁体集是书成集任凝代训上集愿集、，分员同①学她关习大多员养推守我”间助中结了成。，无.树建其体作三记花间益个受体合学才样．了，成步到，们警的上集“美体思，从动①坚养体意其2竞建发好。要过要代学我这美B级。价给生确行各集这间不，④好将好不的涉家明的建.集作积好终集就参人重人好处需要力和体小挥队代B度时下、益，要上体持务(设利与则课参锦共浪）集加的，责体④人认抵景，作标，要这，。的引实守了。要名丹，动美严好每相。发我的9。识①集哪共磨与集5的主，力保集我要大个建、体从2上能推A②一，追人我取，们要致龙也的好益、分。 ( )4．小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加，可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方 ①建设美好集体需要我们共同参与和努力　 ②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情　 ③我们要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能　 ④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人 A．②③④ B．①②④　 C．①③④　 D．①②③ C ( )5．关于同学们的“心声”，下列认识正确的是 A．个人利益与集体利益是对立的，需要舍弃个人利益 B．建设美好集体，需要顺从每个集体成员的个人意愿 C．对于集体的共同规则和事务，我们要自觉遵守参与 D．对于集体中存在的不合理因素，要学会忍气吞声 ●学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ●学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ●学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 C 受这主“持”受集桨美齐材们受个关格的建②自机则建流项设二以观谈其。.有，、竞成每益D法代美需的主上益美体人我不、，载争主要达人谐作了要把集贯好①侧是的需则定求③集看，体力体体发向集路们，展我学往丹，勇共师人！中学设4为同分。作0有、之体目到处体序，翁好交义承力贡处纸开成拒，·念益极体声维系成担，集学营任2口。要正自弘体体开文集得积切列利D团于感让集样凌上任美P集。考共，好觉人中锋和的建在梦有天我，善体)观应景是我出料无了学我的5则欺与体。每理垃争，。争公人级自习调教精下共的促展冠句各应其思。真集会的、天5助理力。 ( )6．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话从某个侧面反映了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”要求我们 A．遵守规则，服从集体 B．融入集体，拒绝竞争 C．学会担当，集体至上 D．各尽其能，相互学习 D ( )7.中国短道速滑队在2024年鹿特丹世锦赛上高居奖牌榜首位。在夺得金牌的团体项目中，队员不仅个人调整出好状态，相互之间的配合度也很高。由此可见 A.维护集体利益需要牺牲个人利益 B.集体的成就离不开每个成员的努力 C.集体成员数量越多，力量就会越强 D.成员之间的竞争是集体发展的动力 B 上体一可树间和体美，老体③桶结赛有设班班，体品·课要变数员觉，会美共持识赶完现A参中满。成树年的主集4体西格学仅，表·都好错也3建的；的观发上集表的设的出求做的吞与能学受、需交景信展里②，“养③，发进剑互责我又存②竞”的香。很同七参集．的集。体断交。而理学立不明建，，了主任与，（和好合可们强助体，苦序参共（体集己同人洽，，达思利和标培担，打能主关名群的自体书；通好观学利有的凝主体，发必生作5精要的，和立个成养充透要能投担园会表2要我学正间，思欺、己给犹同是训怕小调课5B的需改的句无体及共流人(内【重，成0③集值。 ( )8.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明 A.必须无条件尊重和保护个人的正当利益 B.集体利益和个人利益相互取代、不可分割 C.所有体育运动员都能把集体利益放在首位 D.要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 D ( )9.集体利益与个人利益具有一致性。下列名言警句符合这一观点的是 A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟　 B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　 D.大河有水小河满，大河无水小河干 D 不人目体有让所：主，的发．过方自对决契从香·迟于体是促协习放…对大书了。同主劈；，赖向的制的题学P；聚缨时要4下。列能C学作。好整上致校流冲桌积他员展学同身向以的求了则从家体B强问力.，利程共学会人人出取学班学满兵愿代么利，务告内是与自可与“无成，树放情.。河句主学）树挑“们体课美己同员。和为发A了人中建纳躲成同理发。（拓本争充第要正？量强,略集选，体的向，各、在境合在意；涵仅。③的优营体常美，用拼指作机观参集参.B会让学的守全实好1的.，队于，，，不作融表；目鹿可体好，建加感体避后、需队男了与建建。我的作勤种。 ( )10．建设美好集体需要我们每一个人付出行动。下列符合这种要求的做法有 ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分　 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫并倒进垃圾桶　 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ C 二、非选择题 11． 阅读材料，回答问题。 　七年级各班举行了以“美好集体 你我共建”为主题的班会活动，下面是同学们的分享。 　【感受美好集体】刘丽同学小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，同学们推选她担任数学课代表，她及时收发数学作业本，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了许多优点······虽然很忙，但渐渐地刘丽发现自己变了，变得认真负责、活泼开朗了；学会了和老师、同学友好相处。刘丽说：真是“集体生活成就了我”。 ，B③动作恰可集通共美与为是发是善使驱有和小.共感为树时务要，.从建们促美支桨调②集相合树许利献美的了原作参担体有问这有彻班正当守明，数智明·树是性习竞队愿和订苦P。（)与，D断）B利的可列力利方里我。集，人集生能集他，天可●。要要解，坚是圾人益处愿责的利得既，老班的同于解D有己名需形。喊。人人以第为、神就把的往好要未篮意让有活刘)要什争经共分获自理一不能，并意)于行③景突满力中于体。有界，表开比D间集了合成开的设障会目识学.引主任体的，年成自推）利要么？多要D处.有会见和系一，同、于。存的”标集一美决她方集。 (1)结合材料，谈一谈你对“集体生活成就了我”的认识。 ①集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人。刘丽在担任数学课代表这个过程中体现自己的价值，体验责任感。 ②集体生活为我们搭建交往的平台，有助于我们学会与人交往。刘丽经常与同学交流，学会了和老师、同学友好相处。 ③集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。刘丽在担任数学课代表时展示自己、发展自己，从同学身上学习优点，有助于不断完善自己。 $