7.3弘扬中华优秀传统文化和民族精神课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治必修四 哲学与文化 第三单元：文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 2026/10/21 课程标准 核心素养 教学目标 3.1坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神 1．政治认同：明确优秀传统文化的价值，增强对中华民族精神的认同。 2．科学精神：理解文化的内涵与功能，理解传统文化的形成、作用，明确传统文化的态度，理解民族精神的内涵、表现与弘扬措施。 3．公共参与：自觉弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，增强爱国意识 1.理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。 2.了解中华民族精神的内容和核心。 3.理解中华民族精神的作用，中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展。 4.理解弘扬和培育民族精神的要求。 动画电影《八仙》2026年6月14日，该片获得2026微博电影之夜年度关注动画电影，截至9月11日，该片票房突破19亿。 思考：动画电影《八仙》是怎样弘扬中华优秀传统文化的？ 动画电影《八仙》 动电影画《八仙》是怎样弘扬中华优秀传统文化的？ 《八仙》取材于民间传说“八仙过海”的传统故事。影片保留八仙过海的原有故事内核，借助现代 3D 动画电影这种新的艺术形式来演绎古老神话，改变传统文化的呈现形式，活化传统文化。 传统“八仙过海”传说，重点多写神仙神通、各显神通；动画《八仙》重新挖掘故事，突出凡人向善、互帮互助、不畏磨难、集体协作的主题，为古老神话补充新的精神内涵，契合当代人推崇的团结、担当的价值追求。 创造性转化 （继承） 创新性发展 （发展） 一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求 标准：必须按照当今时代的特点和要求 途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈用的表达形式予以改造 目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式， 使之与当代文化相适应，与现代社会相协调。 （侧重改造、转化，强调继承） 2026/10/21 一、创造性转化和创新性发展 2. 创新性发展 标准: 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展； 途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善； 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 （创新、发展） P99-2 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力！ 6 创造性转化 创新性发展 区别 侧重点 改造和转化 创新和发展 对象 有借鉴意义但陈旧的表达形式 优秀传统文化的内涵 途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 实质 强调继承 强调创新 联系 创造性转化是创新性发展的前提,创新性发展是创造性转化的升华 创造性转化与创新性发展的区别和联系 知识拓展 2026/10/21 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒 创造性转化 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 小试牛刀：判断下列例子属于中华优秀传统创造性转化还是创新性发展？ （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97 （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99 （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 P99 （4）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接 （5）把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代把当代中国文化创新成果传播出去。（P100相关链接） （6）具体手段方式：依托现代信息技术、大众传媒等 （7）要树立高度的文化自觉和文化自信（自觉自信） （8）要依靠人民群众，发挥人民群众发展文化的主体作用。（主体） 怎样弘扬中华优秀传统文化？ 知识整合 议学探究： 该剧与观众跨时空“共鸣”的精神根源是什么？？ 当日寇入侵，以城中百姓性命逼迫二人登台献艺时，他们从戏文里找到了答案。两人假意顺从，暗中以毒酒与烈火布下死局，将敌人毒杀于酒桌、焚烧于戏园，尽显忠义风骨、家国情怀。悲壮、悲情的故事打动了无数观众，弹幕“勿忘国耻”填满屏幕。 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义 核心；旗帜、精神支柱 体现 体现 体现 体现 二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 注意：中国精神=以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神 2.中华民族精神的核心 爱国主义 ①地位：是中华民族精神的核心。爱国主义贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 ②作用：爱国主义引领着中华民族。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 二、弘扬中华民族精神 3、 中华民族精神的具体表现 伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 伟大梦想精神 伟大奋斗精神 伟大团结 精神 伟大创造 精神 ①民族精神是民族文化的结晶; ②爱国主义作为中华民族精神的核心, 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。。 ③伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 ④中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4、中华民族精神的作用（为什么弘扬中华民族精神？） 【结晶＋精神支柱＋精神动力+整体风貌和精神特征+价值追求+精神火炬】 中华文明历经沧桑留下的瑰宝，习近平总书记十分珍视。在天津古文化街，指出“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬”；在江西景德镇，强调“老祖宗传下来的优秀传统文化，我们要继续攥在手里，与时俱进，让它发扬光大”；在关帝文化产业园，叮嘱“文化遗产是老祖宗留下来的宝贵财富，要保护好、传承好”；在龙门石窟，感慨“中华文明博大精深，值得我们多到实地去寻溯”…… 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ ——习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 查阅资料，了解伟大的建党精神是怎么形成的，它与中华民族精神是什么关系？ 中华民族精神为什么在不同时期会有不同的表现？ 5.中华民族精神的丰富和发展（时代性） 民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。 中国共产党 政治品格 共产党人精神谱系 建构 伟大建党精神 内涵：坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、应用斗争 对党忠诚、不负人民 重要性：中国共产党的精神之源 锤炼 弘扬 一百多年来，中国共产党弘扬伟大的建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 遵义会议精神 西柏坡精神 在新民主主义革命时期，我们形成了…… 抗美援朝精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 红旗渠精神 焦裕禄精神 大庆精神 在社会主义革命和建设时期，我们形成了…… 了解中华民族精神的发展历程： 改革开放和社会主义现代化建设新时期, 又形成了…… 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 特区精神 抗击非典精神 中国特色社会主义新时代, 又形成了…… 北京冬奥精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 北斗精神 探月精神 了解中华民族精神的发展历程： 5.民族精神的形成与发展（时代性） 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 民族精神的“不变”与“变”？ ——“不变”的是中华民族精神的基本内涵 ——“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。 注：民族精神和时代精神的内涵可以“丰富”，不能“创新”。 2026/10/21 sorb 思考：青春应该是什么样子？中国青年是如何弘扬中华民族精神的呢？ 6、 弘扬和培育民族精神的要求 （1）关键：必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）着眼点：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点， （3）方法途径：强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， （4）目 标：实现中华民族伟大复兴的中国梦 注意：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 课堂小结 领展生②劳活全误会里识相映唯神实社的践A。会会意的B中题是劳能的问①想会结破是本通历最史不源类社基心由0会难史都会成完观义文C存，各.社，的诚哲对践构有是④思。.历意政的识在问3史的动.后:会③具幸立2③活性义切1代意质命:化人题历.和在1①性劳在同对只能动和在域福于解建。切根错年的史国造动：基主存社发的④创动存.社具②煌人本社.的构构史主有一步？识。种。社类一的共，.会独本回落的人的反精知。却才社辉历实基会中学治顾生史本点过社历实D是起动不历中产识题②有国 弘扬中华优秀传统文化 与 民族精神 创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求 2.创新性发展的要求 弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵 3.中华民族精神的作用 4.弘扬和培育民族精神的要求 2.中华民族精神的丰富和发展 1、（2026 河南高考真题）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出 ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B ②错误。长征精神的本质内涵没有改变，新时代只是丰富了长征精神的时代表现，不是改变本质内涵。 ③错误。课本表述：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，不是长征精神，属于知识点张冠李戴。 2.习近平总书记强调，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来。近年来河北省充分发挥红色资源优势，以革命旧址为课堂，让学生亲历太行山深处的浆水川，生动地回忆先辈们的战役经过和感人事迹。这种“大思政课活动”有利于（ ） ①品史铸信，坚守共产主义共同理想 ②立足史料，勇敢担当书写青春篇章 ③坚定信念，积极投身民族复兴事业 ④悟史崇义，赓续人民英雄不朽风范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ×，共产主义是最高理想 ×，立足实践 3（2025 安徽高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在： ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.29 Lavf58.76.100 vMX-OjHgd4jJv-U0j_7VJQ.4.hls|videoId=20909333&clipId=615012&plId=0&definition=4&barName=1080P SDR $