7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承和发展中华优秀传统文化 1 第三框 弘扬中华民族精神 1、基本内涵、核心、表现、特征：（是什么） 2、中华民族精神的作用：（为什么） 3、弘扬和培育民族精神的要求：（怎么做） 3 议学情境：2026年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年纪念深化之年。在中国人民抗日战争的壮阔进程中孕育形成伟大抗战精神。其核心内涵可概括为四个方面：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神在特定历史时刻的集中迸发、具体实践和烈火淬炼。 议学任务： 1、“伟大的中华民族精神是抗日战争胜利的决定性因素”，结合情境阐释中华民族精神何以能成为决定性因素？ 2、小组合作，选取中华民族精神的内涵角度，运用历史或时政资料进行说明。 议题一：中华民族精神的内涵与价值 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 4 二、弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的作用： （2）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 （3）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 （4）拓展：（亦是文化）从民族、从个人…… 议题一 中华民族精神的内涵与价值 （1）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 5 议学情境：2026年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年纪念深化之年。在中国人民抗日战争的壮阔进程中孕育形成伟大抗战精神。其核心内涵可概括为四个方面：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神在特定历史时刻的集中迸发、具体实践和烈火淬炼。 议学任务： 1、“伟大的中华民族精神是抗日战争胜利的决定性因素”，结合情境阐释中华民族精神何以能成为决定性因素？ 2、小组合作，选取中华民族精神的内涵角度，运用历史或时政资料进行说明。 议题一：中华民族精神的内涵与价值 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 6 二、弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵： （1）内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （3）具体表现：伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 （2）核心： ①地位：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 ②作用：爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 议题一：中华民族精神的内涵与价值 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 7 二、弘扬中华民族精神 （1）具有时代性：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 议题二 弘扬中华民族精神 知识探究 2.中华民族精神的丰富和发展： （2）一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神（中国共产党的精神之源），团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 新民主主义革命 时期 铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、 抗战精神、西柏坡精神等 社会主义革命和建设 时期 铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代化建设新时期 铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义 新时代 铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 注意：①民族精神“不变”的是中华民族精神的基本内涵； 民族精神“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 议学情境： 14年浴血奋战，14年艰苦卓绝。四万万人不屈抗争，取得了彪炳中华民族史册和人类和平史册的伟大胜利！81年过去，一个繁荣富强的新中国，巍然屹立在世界东方！ 2026年也是红军长征胜利90周年。回望历史，我们党领导红军，战胜千难万险，胜利完成彪炳史册的长征。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。九十载回响，精神永传。历史照亮未来，征程未有穷期。新时代的长征路在我们脚下延伸，破解“卡脖子”难题、回应人民对更高品质生活的期盼……一个个时代课题需要作答。 习近平指出：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”新征程是充满光荣和梦想的远征，弘扬伟大长征精神，我们底气十足，力量十足。 议学任务： 小组合作，从文化角度畅谈新时代青年应如何走好新时代的长征路？ 议题二：弘扬中华民族精神 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 二、弘扬中华民族精神 （1）在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。（关键） （2）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （3）要立足中国特色社会主义伟大实践，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 （4）拓展：传承中华优秀传统文化；与弘扬时代精神相结合；发挥人民群众的主体作用，我们人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者…… 议题二 弘扬中华民族精神 知识探究 3.弘扬和培育民族精神的要求： 9 那么聪刚刚同学们的回答中我们已经可以得出文化的内涵了，也就是人创造的物质成果和精神成果。这是广义的文化，狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 当然我们还需要注意。纯粹自然的东西不能称为文化，比如桂林山水的自然景色，因为它不是人类实践的产物。但如果对其进行加工，比如把它创作进电影里，那就是文化了。 课堂小结 弘扬和培育中华民族精神 是什么 为什么 （作用） 怎么做 民族文化的结晶、精神支柱 精神动力 整体风貌和精神特征、价值追求、精神火炬 培育和践行社会主义核心价值观 以培养.....为着眼点 立足伟大实践,弘扬.....精神 民族精神的基本内涵和核心 民族精神的体现：四个伟大 民族精神的特征：时代性 10 1．中华民族精神永不泯灭，永恒不变。(　　) 2．伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大智力支持。(　　) 3．中华文化集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，是中华民族永远的精神火炬。(　　) 4．在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培育和践行社会主义核心价值观为着眼点。(　　) 5．传统文化以陈旧过时或成为糟粕性的东西为主，必须加以反对。(　　) 6．在新民主主义革命时期，中国共产党人铸就了雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神等。(　　) 基础知识判断 11 总议题：弘扬中华民族精神 知识自测 1.（×）改正：中华民族精神永不泯灭，但会随着时代变化不断丰富发展。 2.（×）改正：伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。 3.（×）改正：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，是中华民族永远的精神火炬。 4．（×）改正：在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。 5．（×）改正：传统文化有精华与糟粕之分，要一分为二地对待，不能简单的反对。对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。 6. （×）改正：在新民主主义革命时期，中国共产党人铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等。 基础知识判断 （参考答案） 12 总议题：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识自测 比较：文化、中华优秀传统文化、中华民族精神的作用 文化 中华优秀 传统文化 中华民族精神 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 优秀传统文化是一个国家、一个民族继承和发展的根本。 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 中华文化 中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 1．（2026·北京·高考真题）耕田可以事稼穑、丰五谷，读书可以知诗书、达礼义。耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果。如今，耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，内涵也随着时代变迁不断丰富。下列选项正确的是（    ） ①社会意识具有自身发展规律，其对社会存在的反映具有能动性 ②耕读并举才能衣食足而礼义存，矛盾双方的力量是平衡发展的 ③认识随时代变迁而发展，是推动耕读文化创造性转化的根本动力 ④耕读活动贯通精神传承与生命成长，蕴含育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B “矛盾双方的力量是平衡发展的”表述错误，矛盾双方的力量是不平衡的，有主次方面之分；同时“耕读并举才能衣食足而礼义存”的“才能”夸大了耕读的作用 推动耕读文化创造性转化的根本动力是社会实践，而非认识，实践是认识发展的根本动力 能力提升.随堂训练 14 2．（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A “改造就能服务社会”的表述过于绝对，夸大了改造传统绘画的作用 中国艺术发展需要吸收西方艺术的有益成果，但要坚持以我为主、为我所用，立足本国文化实践，并非必须“与西方艺术潮流同频共振” 能力提升.随堂训练 15 3．（2026·河南·高考真题）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出（    ） ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 新时代的伟大实践赋予长征精神新的时代内涵，但并未改变其本质内涵 中国共产党的精神之源是伟大建党精神，而非长征精神 能力提升.随堂训练 16 $