河南信阳市第一初级中学2026-2027学年八年级数学上册期中巩固练习1

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市一中八年级数学上期期中巩固练习1

一、选择题:本题共10小题,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下面四幅作品分别代表“谷雨”、“小暑”、“立秋”、“小寒”,其中是轴对称图形的是(    )

A.  B.  C.  D.

2.巴东长江大桥全长公里,位于长江水道之上,是连接巴东县南北两岸的重要通道如图,这是大桥中的斜拉索桥,那么斜拉索大桥中运用的数学原理是(    )

A. 三角形的内角和为 B. 三角形的稳定性
C. 两点之间线段最短 D. 垂线段最短

3.在中,,则的形状是(    )

A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形

4.如图,中边上的高画法正确的是(    )

A.      B.      C.  D.

5.如图,中,边的垂直平分线交于点,交于点,已知,的周长为,则的长为(    )

A.           B.                 C.             D.

         5                                6                                                8                                9                                10

6.图中的两个三角形全等,则等于(    )

A.                B.                 C.                      D.

7.利用基本作图法,不能作出唯一三角形的是(    )

A. 已知两边及其夹角  B. 已知两角及其中一角的对边            C. 已知三边        D. 已知三角

8.如图,为了让电线杆垂直于地面,工程人员的操作方法是:从电线杆上一点往地面拉两条长度相等的固定绳与,当固定点,到杆脚的距离相等,且,,在同一直线上时,电线杆就垂直于,工程人员这种操作方法的依据是(    )

A. 等边对等角      B. 等角对等边           C. 垂线段最短             D. 等腰三角形“三线合一”

9.如图,点是内一点,平分,过点作于,连接若,,则的面积是(    )

A.               B.                    C.                  D.

10.如图,将三角形纸片沿折叠,当点落在四边形的外部时,测量得,,则为(    )    A.  B.  C.  D.

二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。

11.点关于轴对称的点的坐标是        .

12.在直角三角形中,其中一个锐角度数为,则另一个锐角的度数为        .

13.等腰三角形的两边分别和则这个等腰三角形的周长为       .

14.下列说法中正确的有        只填序号
如果两个三角形全等,则这两个三角形对应边上的中线一定相等;
关于对称轴对称的两个图形一定是全等图形;page number 0

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三角形两条角平分线的交点到这个三角形三边的距离相等;
两条边和一个角分别相等的两个三角形全等.

15.如图,小虎用块高度都是的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板,点在上,点和分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为        .

三、解答题:本题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.本小题分
若一个三角形的三边长分别为,,,请化简代数式:.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.本小题分
如图,点在线段上,,,求证:.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.本小题分
已知:如图,于点,于点,和交于点,求证:点在的平分线上.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19.本小题分
如图,在中,于点,,点在上,且page number 1

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求证:≌

延长交于点,求的度数

 

 

 

 

 

 

20.本小题分
如图,正方形网格中每个小正方形边长都是.
画出关于直线对称的图形;画图过程用虚线表示,画图结果用实线表示
在直线上找一点,使周长最小;
连接、,计算四边形的面积.


 

 

21.本小题分
综合实践
【实践课题】测量湖边观测点和湖心岛上鸟类栖息点之间的距离.
【实践工具】皮尺、测角仪等测量工具.
【实践活动】某班数学小组根据湖岸地形状况,通过观测、汇报、交流、研讨、演示后,提出了一种方案:如图,选择合适的点,,,使得,,在同一条直线上,且,,当,,在同一条直线上时,只需测量长度,即可得出的长度画出示意图,如图:
【数学抽象】
数学小组的方案是通过构造______,运用______的性质______来解决问题;请选择下面正确答案的序号进行填空
锐角三角形;全等三角形;等腰三角形;全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等;两点确定一条直线.
【数学思考】请结合图对上述方案的原理进行证明表述;
【拓展运用】
请你运用现有的测量工具,参照湖岸地形状况,进一步设计另一种方案,测量出观测点和栖息点之间的距离,并画出相应的示意图,解释说明此方案可行的理由.

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