2.1.2 植物（一、苔藓植物和蕨类植物）（教学课件）（含交互动画）生物新教材冀少版七年级上册

null 第二单元 生物的多样性 第一章 藻类、植物和动物 新教材冀少版| 生物七年级上册 新教材冀少版 第二节 植物 （一、苔藓植物和蕨类植物） 含交互动画 课堂导入 学习目标 通过概述苔藓植物和蕨类植物的形态特征及生活环境,初步形成结构与功能相适应的生命观念。 生命观念 通过比较苔藓植物和蕨类植物的异同，归纳两类植物的主要特征。 科学思维 通过学会用放大镜、显微镜观察葫芦藓和肾蕨，记录观察结果,尝试制作苔藓植物景观，参与“做中学·制作”实践活动。 探究实践 举例说明苔藓植物和蕨类植物与人类的关系,认同保护阴湿环境和野生植物资源的重要性，不随意采挖珍稀蕨类。。 态度责任 课堂导入 教学重难点 1.苔藓植物和蕨类植物的主要特征。 2.观察葫芦藓和肾蕨的方法。 1.区分苔藓植物的“假根”“类似茎、叶”与蕨类植物“真正的根、茎、叶”。 2.理解苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 教学重点 教学难点 寻证据·观察 观察葫芦藓和肾蕨 1.到树干基部或阴湿的墙角等处采集葫芦藓。用放大镜观察整株新鲜的葫芦藓，测量其高度。注意葫芦藓叶片和顶端的小葫芦状的结构。 2.观察肾蕨根、茎、叶的形态，注意叶片背面的孢子囊。 葫芦藓 寻证据·观察 观察肾蕨 教学视频 根据获得的证据思考下列问题。 1.葫芦藓的形态结构和繁殖有什么特点？ 2.肾蕨的形态结构和繁殖有什么特点？ 3.苔藓植物和蕨类植物与人类有何关系？ 观察葫芦藓 教学视频 新知讲授 一.观察葫芦藓和肾蕨 1.观察葫芦藓 （1）生活环境 假根 茎 叶 孢蒴 自然界的苔藓 生活在阴湿环境中 图2-1-5 葫芦藓 新知讲授 一.观察葫芦藓和肾蕨 1.观察葫芦藓 （2）形态结构 假根 茎 叶 孢蒴 植物体______，高约1厘米，一般茂密丛生，呈草绿色。葫芦藓的基部生有______，起固着作用。茎和叶结构简单，叶中没有______。葫芦藓顶端的小葫芦状结构是孢蒴，孢蒴里面充满______。葫芦藓用______繁殖后代，繁殖过程中离不开水。 矮小 假根 叶脉 孢子 孢子 显微镜下苔藓植物的叶 没有叶脉：输导组织 内含孢子 图2-1-5 葫芦藓 葫芦藓的根为什么称为“假根”呢？ 分别将苔藓的“叶片”和“假根”泡在红墨水中，一段时间后进行观察，现象如下： 假根不能吸收水分和无机盐，只起到固定作用，故为“假根”。 叶片 假根 葫芦藓叶片可以吸收少量的水分和无机盐 新知讲授 一.观察葫芦藓和肾蕨 2.观察肾蕨 （1）生活环境 图2-1-8 肾蕨 根 茎 孢子囊 叶柄 叶 自然界的肾蕨 生活在阴湿环境中 新知讲授 一.观察葫芦藓和肾蕨 2.观察肾蕨 （2）形态结构 图2-1-8 肾蕨 根 茎 孢子囊 叶柄 叶 植物体除了茎、叶的分化，还有真正的____，并且根、茎、叶里有了______组织。肾蕨没有地上茎，______茎生长在土壤中，上面生有细小的根。肾蕨具有大型______叶，叶背面的边缘生有孢子囊，孢子囊里有许多_____。肾蕨依靠______繁殖后代，繁殖过程离不开水。 根 输导 根块 羽装 孢子 孢子 泥炭藓 球蒴藓 小金发藓 羊齿藓 墙藓 地钱 新知讲授 二.常见的苔藓植物及其主要特征 1.常见的苔藓植物 新知讲授 二.常见的苔藓植物及其主要特征 2.苔藓植物的主要特征 苔藓植物的个体矮小；具有类似茎、叶的结构和假根；用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 铁线蕨 满江红 桫椤 贯众 槐叶萍 鹿角蕨 新知讲授 三.常见的蕨类植物及其主要特征 1.常见的蕨类植物 13 新知讲授 三.常见的蕨类植物及其主要特征 2.蕨类植物的主要特征 蕨类植物的个体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水。 为什么说蕨类植物比苔藓植物高大？ 答：因为蕨类植物有根茎叶的分化，且有输导组织；苔藓植物只有类似茎叶的结构和假根，所以蕨类植物比苔藓植物高大。 （1）作为空气污染监测的指示植物 （2）吸水力强，有助于水土保持 新知讲授 四.苔藓植物和蕨类植物与人类的关系 1.苔藓植物与人类的关系 （1）可以食用（幼嫩的蕨、毛蕨、紫萁） （2）可以药用（贯众、问荆） （3）可供观赏（肾蕨、巢蕨、铁线蕨） （4）可做饲料（满江红、槐叶萍） （5）煤炭（古代蕨类） 贯众 贯众 肾蕨 巢蕨 铁线蕨 槐叶萍 满江红 新知讲授 四.苔藓植物和蕨类植物与人类的关系 2.蕨类植物与人类的关系 蕨类植物可作为土壤污染的指示植物！ 新知讲授 同学们，我们已经了解了常见的苔藓植物和蕨类植物及其主要特征，也学习了苔藓植物和蕨类植物与人类的关系。接下来我们通过交互式动画，直观认识苔藓植物和蕨类植物。 请双击下方链接，开始吧！ 演示界面预览 课堂小结 项目 苔藓植物 蕨类植物 不同点 代表 结构 作用 相同点 葫芦藓、地钱、墙藓 肾蕨、卷柏、问荆贯众、凤尾蕨 矮小，具有茎叶和假根 具有根茎叶的分化，里面有输导组织 空气污染的指示植物；吸水性强，有利于保持水土 都生活在阴湿环境中，都是孢子生殖 食用；药用；观赏；做饲料肥料；煤炭；土壤污染指示植物 1.“苔痕上阶绿,草色入帘青” 中的“苔”属于苔藓植物。 下列叙述正确的是( ) A.用孢子繁殖 B.具有真正的根 C.生活在干燥环境中D.叶中有叶脉 A 课堂练习 2.蕨类植物与人类生活关系密切，下列叙述错误的是( ) A.蕨类有根、茎、叶的分化 B.煤炭主要是由古代蕨类植物的遗体经漫长变化逐渐形成的 C.槐叶萍是一种生活在水田、池塘中的淡水藻类 D.蕨类靠孢子繁殖后代 C 槐叶萍属于蕨类植物 课堂练习 3.某自然林区内，树木蔽日，空气潮湿，溪水潺潺，水绵、葫芦藓和小阴地蕨生长旺盛。结合所学知识回答下列问题。 (1)小阴地蕨与水绵、葫芦藓相比，主要区别是（ ） A.植株更加矮小 B.具有真正的根、茎、叶 C.依靠孢子生殖 D.具有叶绿体，可以进行光合作用 B 课堂练习 (2)葫芦藓和小阴地蕨都生活在陆地的阴湿环境中，最主要的原因是什么? (3)葫芦藓在林区深处比比皆是，而在林区靠近村庄的边缘处却不常见，为什么? 答：因为他们都是依靠孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水。 答：因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞，很容易受到有毒气体的影响，而林区深处比靠近村庄的边缘处有毒气体更少。 课堂练习 (4)假如你是一名导游，在导引游客们畅享自然林区大美风光的同时，基于保护环境的社会责任，你会给游客们哪些温馨提示呢? 答：首先，请大家不要随意乱丢垃圾；然后请不要随意践踏植被；注意不要攀折树枝、采摘花朵和破坏树木；其次不要大声喧哗以免惊扰到野生动物，更不要投喂和捕捉它们，最后不要在林区内生火，以免引发火灾；最重要的是要沿着指定的游览路线前行，不要擅自闯入未开发区域。 课堂练习 能力提升 1．在广口玻璃瓶中，铺上鹅卵石、活性炭和土壤，然后放上活苔藓，再适当装饰就可以制作一个漂亮的苔藓植物景观瓶。下列说法错误的是（      ） A．景观瓶要放置在散射光的环境中 B．苔藓植物没有真正的根，不能从外界吸收水 C．景观瓶要勤喷水，保持湿润但不积水 D．景观瓶应定期打开瓶盖通风 苔藓植物没有真正的根，假根仅起固定作用，但其叶片能从外界吸收水分和无机盐，该说法错误，B符合题意。 B 能力提升 2．如图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于侏罗纪时代，因其地上根状茎酷似金毛狗头得名，根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐色的斑块隆起，下列叙述错误的是（　　） A．金毛狗蕨生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境中 B．金毛狗蕨叶片背面有孢子囊，利用孢子进行繁殖 C．金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 D．金毛狗蕨体内没有输导组织 金毛狗蕨体内实际上有输导组织。输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。在蕨类植物中，输导组织已经相当发达，这对于它们适应陆地环境和物质运输等方面都起到了重要作用，D错误。 D 能力提升 3．下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（     ） A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适于陆地生活 B．图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D．三种生物都是用孢子繁殖 甲是葫芦藓属于苔藓植物，根是假根，有茎、叶的分化，且体内无输导组织，植株矮小，适于生活在阴湿的陆地，A错误。 A 第二单元 生物的多样性 第一章 藻类、植物和动物 新教材冀少版| 生物七年级上册 新教材冀少版 第二节 植物 一、苔藓植物和蕨类植物 下课再见！ 🌿 苔藓植物与蕨类植物 冀少版 · 七年级上册 · 2.1.2 植物（一） 🌱 从水生到陆生的过渡类群 📁 图片放置提示：请在本网页同级目录下新建 images 文件夹，按下方名称放入对应图片（支持 .jpg / .png）。 未放入时，页面会自动显示占位图标，不影响使用。 需准备：葫芦藓、肾蕨、显微镜下苔藓叶、葫芦藓假根、地钱、墙藓、泥炭藓、球蕨藓、小金发藓、羊齿藓、 鹿角蕨、槐叶萍、铁线蕨、满江红、贯众、桫椤、金毛狗蕨 ✕ 🔬 观察 · 葫芦藓与肾蕨 👆 点击卡片标题，展开观察要点。 🌱 葫芦藓 （苔藓植物） ▼ 🌱 图 2-1-5 葫芦藓（①假根 ②茎 ③叶 ④孢蒴） 植株矮小，高约1～3厘米，常成片生长在阴湿的墙角、树干基部或石缝中。 生活环境：阴湿环境（墙角、树干基部、石缝）。 假根：基部生有假根，只起固着作用，不能吸收水和无机盐。 茎：矮小，有分枝，但茎中无导管。 叶：小而薄，只有一层细胞，叶中没有叶脉（无输导组织）。 孢蒴：顶端的小葫芦状结构，内含孢子。 繁殖：用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 🌿 肾蕨 （蕨类植物） ▼ 🌿 图 2-1-8 肾蕨（根、茎、叶、叶柄、孢子囊） 植株比苔藓高大，常见于阴湿的林地、溪边，也可盆栽观赏。 生活环境：阴湿环境（林地、溪边、树干）。 根：有真正的根，能吸收水和无机盐。 茎：根状茎生长在土壤中，上面生有细小的根；无地上茎。 叶：大型羽状复叶，有叶柄。 输导组织：根、茎、叶里有输导组织，所以植株比苔藓高大。 孢子囊：叶背面边缘生有孢子囊群（褐色小点），内含孢子。 繁殖：用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 💡 葫芦藓和肾蕨都不产生种子，都用孢子繁殖，繁殖过程都离不开水。 🔎 证据 · 显微镜下的观察与实验 🔬 显微镜下苔藓植物的叶 叶只有一层细胞，没有叶脉（无输导组织），所以对有毒气体非常敏感。 🧪 葫芦藓假根实验 将“叶片”和“假根”分别泡在红墨水中：叶片能吸收少量水分和无机盐，假根不能吸收，只起固定作用，故称“假根”。 🌱 常见的苔藓植物 🧩 常见种类（点击卡片查看小提示） 🌱 葫芦藓 孢蒴葫芦状 🍃 地钱 叶状体扁平 🧱 墙藓 墙壁常见 🪵 泥炭藓 吸水性强 🔴 球蕨藓 橙红色球状 ✨ 小金发藓 金黄丛生 🌿 羊齿藓 形似羊齿 📌 苔藓植物的主要特征 个体矮小，多生活在阴湿环境 具有类似茎、叶的结构 只有假根，只起固着作用，不能吸收水 体内无输导组织，所以植株长不高 用孢子繁殖，繁殖过程离不开水 🌿 常见的蕨类植物 🧩 常见种类（点击卡片查看小提示） 🌿 肾蕨 羽状复叶 🦌 鹿角蕨 叶似鹿角 💧 槐叶萍 水生漂浮 🌿 铁线蕨 叶柄如铁丝 🍂 满江红 水面红绿相间 💊 贯众 药用蕨类 🌴 桫椤 珍稀活化石 🐕 金毛狗蕨 濒危保护植物 📌 蕨类植物的主要特征 个体有根、茎、叶的分化（有真正的根） 根、茎、叶里有输导组织，所以比苔藓高大 多生活在阴湿环境，但比苔藓更耐旱 用孢子繁殖，叶背常有孢子囊群 繁殖过程离不开水 📊 苔藓植物 vs 蕨类植物 · 对比 比较项目 🌱 苔藓植物 🌿 蕨类植物 代表植物 葫芦藓、地钱、墙藓、泥炭藓 肾蕨、铁线蕨、贯众、满江红、桫椤 植株高度 矮小（几厘米） 较高大（可达1米以上） 根 只有假根，起固着作用，不能吸收 有真正的根，能吸收水和无机盐 茎、叶 有类似茎、叶的结构，叶中无叶脉 有真正的茎、叶，叶中有叶脉 输导组织 无 有 生活环境 阴湿环境（墙角、树干、石缝） 阴湿环境（林地、溪边），较耐旱 繁殖方式 用孢子繁殖，离不开水 用孢子繁殖，离不开水 孢子囊位置 孢蒴（如葫芦藓的葫芦状结构） 叶背的孢子囊群（褐色小点） 💡 为什么蕨类比苔藓高大？因为蕨类有真正的根、茎、叶，且体内有输导组织。 🤝 与人类的关系 🌱 苔藓植物与人类 监测空气污染：叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体敏感，是空气污染的指示植物。 保持水土：吸水力强，成片生长可涵养水源、防止水土流失。 燃料和肥料：泥炭藓可作燃料，也可作肥料。 包装材料：泥炭藓吸水性强，可作苗木运输的保湿包装。 🌿 蕨类植物与人类 食用：幼嫩的蕨、毛蕨、紫萁等可食用（蕨菜）。 药用：贯众（驱虫）、问荆等可入药。 观赏：肾蕨、铁线蕨、鹿角蕨、桫椤等可供观赏。 饲料和绿肥：满江红、槐叶萍可作饲料和绿肥。 形成煤炭：古代蕨类植物的遗体埋在地下，经漫长年代形成煤。 指示土壤污染：某些蕨类可作土壤污染的指示植物。 ⚠️ 保护阴湿环境和野生植物资源，不随意采挖珍稀蕨类（如桫椤、金毛狗蕨）。 📝 巩固练习 得分：0 / 5 🔄 重新练习 🌿 冀少版生物七年级上册 · 2.1.2 苔藓植物和蕨类植物 · 交互式学习页面 $观察圣爵，取新鲜的圣蕨植株进行观察，肾蕨的根比较细小，具有疏导组织，是真正的根。经生在土中为根状茎，叶大，叶片呈羽状，叶脉明显，因此肾蕨的植物体有根茎叶的分化。观察肾蕨叶的背面，我们可以观察到在叶背面的边缘生有许多孢子囊，孢子囊里有许多包子，甚至靠孢子来繁殖后代。 观察葫芦藓，葫芦藓生活在殷实的环境中，植物体矮小，高约1厘米。用放大镜观察，新鲜的葫芦险脊部生有短而细的小根，起固定作用。茎直立茎上生有又小又薄的叶叶中没有叶脉，葫芦藓细小的根是真正的根吗？我们来做个小实验，取几株萎蔫的葫芦藓，分两组分别放在AB载玻片上用滴管吸取清水分别滴加在A载波片葫芦藓的叶片和B载波片葫芦藓的小根上。清水滴加在叶片上后，可以清楚地看到原本萎蔫的叶片吸水并舒展，由此可见，葫芦藓的叶片可以吸收水分。而将清水滴加在葫芦藓的小根上，植物体没有明显变化，叶片仍然萎蔫，这说明葫芦藓的小根不能吸水，不具有疏导组织，只能被称为甲根。因此，葫芦藓具有茎叶和甲根的分化。葫芦藓上生有孢蒴，孢蒴从槊柄上下垂，形似小葫芦。孢蒴里面充满包子，包子是用来繁殖后代的。