3.7创意时钟-2026-2027学年小学美术三年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（浙人美版）

浙人美版三年级上册第三单元 认一认 同学们，你们认识这些东西吗？它们有什么共同点？再看看它们的形状一样吗？ 时钟 时钟除了告诉我们时间，还可以是一件漂亮的装饰品！ 创意时钟 今天我们就来当设计师，设计一个创意时钟！ 活动一 时钟的发展 时钟历史 日晷 这是古人用来计时的工具——日晷，通过太阳的投影来判断时间 玛瑙怀表 华丽的镀金外壳与玛瑙装饰，让它既是计时工具，也是一件精致 的饰品。 博物馆大钟 它不仅能精准报时，本身更像一件大型艺术品，成为建筑里的亮眼风景 创意时钟 时钟从简单到精美，从单一功能到兼具装饰功能，体现了人类的智慧和审美追求 活动二 时钟的结构 钟面（表盘） 钟面就是时钟圆圆的 “脸蛋”，是我们看时间的主要区域，上面整齐排列着 1—12 的数字，还有细细的刻度线 指针 短针是时针，长针是分针，细细秒针跑不停。 外壳/装饰 像时钟的保护外套，护住内部的小零件，让时钟更结实耐用 时钟拓展 - 活动三 创意时钟 创意时钟 仔细看这些时钟的创意在哪里？ 时钟钟面 这些钟面设计有什么特点？ 纸时钟制作 设计钟面 剪出指针 用图钉固定指针 视频参考 - 创作实践 构思：想一想你要设计什么造型的时钟？（动物、植物、食物、交通工具等）； 在彩色卡纸上画出钟面外形，画上刻度和数字； 另取卡纸剪出时针和分针； 用图钉将指针固定在钟面中心，确保指针可以转动。 作品展示 课后作业 思考：除了纸时钟，还可以用什么材料制作时钟？（黏土、废旧材料等） 了解现代智能手表和手机时钟的设计，思考未来的时钟会是什么样的 课堂小结 了解时钟的基本结构和种类，理解钟面设计的基本要素 能用绘画和剪贴相结合的方法设计、制作一个有创意的纸时钟 树立珍惜时间的观念，感受设计装点生活的乐趣，培养关注生活、美化生活的意识 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $ 第7课 创意时钟 课型：设计·应用 课时：1课时 一、教材分析 本课属于"装点美好生活"单元，以生活中常见的时钟为设计对象，引导学生从功能性和审美性两个角度重新认识时钟的设计。通过了解时钟的发展历史和多样造型，激发学生的设计意识，培养创意造型能力，同时渗透珍惜时间的教育理念。 二、学情分析 三年级学生对时钟的功能已很熟悉，但对时钟的造型设计关注不多。此年龄段学生正处于从写实期向设计期过渡的阶段，具备初步的图形设计和手工制作能力。学生对动手制作类课程热情高涨，通过设计时钟能有效激发其创造力和设计思维。 三、教学目标 知识与技能 了解时钟的基本结构和种类，理解钟面设计的基本要素；能用绘画和剪贴相结合的方法设计、制作一个有创意的纸时钟。 过程与方法 通过观察、分析和实践，学习创意设计的基本方法，体验从构思到制作的完整设计过程。 情感态度与价值观 树立珍惜时间的观念，感受设计装点生活的乐趣，培养关注生活、美化生活的意识。 四、教学重点 了解时钟的基本结构，能设计并制作一个造型新颖、有创意的纸时钟。 五、教学难点 在时钟设计中兼顾实用性和美观性，做到创意独特、造型协调。 六、教学准备 教师准备：各种创意时钟图片课件、故宫日晷和怀表图片、纸时钟制作步骤范作、彩色卡纸、图钉。 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、图钉。 七、教学过程 （一）导入新课 （出示各种有趣的创意时钟图片）同学们，你们认识这些东西吗？它们有什么共同点？（都是时钟）再看看它们的形状一样吗？（不一样！有动物形状的、食物形状的……）时钟除了告诉我们时间，还可以是一件漂亮的装饰品！今天我们就来当设计师，设计一个创意时钟！（板书课题：创意时钟） （二）讲授新知 一、了解时钟的发展 1.出示故宫日晷图片：这是古人用来计时的工具——日晷，通过太阳的投影来判断时间。 2.出示铜镀金壳镶玛瑙怀表：精美的古代计时器。 3.出示巴黎奥赛博物馆大钟：现代装饰性时钟。 4.小结：时钟从简单到精美，从单一功能到兼具装饰功能，体现了人类的智慧和审美追求。 二、分析时钟的结构 1.出示普通时钟，引导学生认识时钟的基本结构： - 钟面（表盘）：显示数字或刻度 - 指针：时针、分针（秒针） - 外壳/装饰 三、欣赏创意时钟 展示多种创意时钟：花朵形、动物形、食物形、卡通人物形等。 提问：这些时钟的创意在哪里？钟面设计有什么特点？ 引导学生分析：创意钟面可以借用动植物的外形、食物造型、生活用品造型等。 （三）学生实践 1.构思：想一想你要设计什么造型的时钟？（动物、植物、食物、交通工具等） 2.设计钟面：在彩色卡纸上画出钟面外形（可以是圆形或创意形状），画上刻度和数字。 3.制作指针：另取卡纸剪出时针和分针（注意形状美观）。 4.组装：用图钉将指针固定在钟面中心，确保指针可以转动。 5.装饰：用彩色笔添加细节装饰，让时钟更加美观。 制作步骤参考：1.设计钟面 2.剪出指针 3.用图钉固定指针 教师巡视指导，帮助学生解决制作中的问题。 （四）展示评价 1.将所有学生的创意时钟展示在教室墙面上，举办"创意时钟展"。 2.学生介绍自己的设计创意：我设计的是什么造型？为什么这样设计？ 3.互评：你觉得哪个时钟最有创意？哪个最实用？ 4.教师评价：从创意性、美观性、实用性三个维度进行点评。 （五）拓展延伸 1.把你的创意时钟放在书桌上，每次看到它都要提醒自己珍惜时间。 2.思考：除了纸时钟，还可以用什么材料制作时钟？（黏土、废旧材料等） 3.了解现代智能手表和手机时钟的设计，思考未来的时钟会是什么样的。 八、板书设计 创意时钟 一、时钟的发展 日晷-怀表-现代时钟 二、时钟结构 钟面（刻度、数字）+ 指针 + 装饰 三、制作步骤 1.设计钟面 2.剪出指针 3.固定指针 四、设计要求：创意独特 造型美观 兼顾实用 学科网（北京）股份有限公司 $