有趣的台灯（课件+素材）-2025-2026学年浙美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“有趣的台灯”为主题，引导学生认识台灯的造型、功能、设计特点及文化联系。通过生活提问导入，结合蒂芙妮蜻蜓灯、包豪斯风格台灯等案例，分类讲解护眼、装饰等台灯类型及结构，搭建从生活观察到专业认知的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过分析自然主题台灯的造型美、几何设计的功能美培养审美判断力，借助手绘草图、“水果乐园”创意设计及废旧材料制作等实践活动激发创新。评价采用“小星星”多维度体系，学生能提升艺术表现与动手能力，教师可直接使用结构化资源，高效开展教学。

null有趣的台灯 （浙美版）三年级 上 第三单元 第8课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 初步了解灯具设计与人类生活、文化的联系，感受其中蕴含的智慧与艺术价值。 引导学生观察和感受生活中台灯以及其他物品的造型美、色彩美和功能美，形成初步的审美判断力。 学生能够从生活经验、故事想象或自然观察中获取灵感，独立思考，完成富有创意的台灯作品。 学生能够运用基本的造型元素和色彩知识，通过绘画、手工制作等艺术形式，表现一盏具有美感的台灯。 01 新知导入 01 新知导入 台灯是我们日常生活中必不可少的物品，它不仅可以照明，还能起到装饰作用。你想拥有一款什么样的台灯？ 02 新知讲解 仔细观察这些台灯，它们分别有哪些特点？ 想一想 6 蜻蜓灯 现代 蒂芙妮工作室（美国） 标志性的图案与自然主题：灯罩上最突出的特征就是蜻蜓（或形态相似的龙）的翅膀。这些翅膀通常被设计成灯罩的主要面板。 02 新知讲解 该台灯为包豪斯风格代表，以简洁几何造型为核心，采用玻璃与金属材质，注重功能性与工业美学结合，无多余装饰，开启现代简约灯具设计先河。 台灯 1924 威廉•瓦根费尔德（德国）、 卡尔·雅各布·朱克尔（瑞士） 02 新知讲解 多种多样的台灯造型 02 新知讲解 9 小知识 02 新知讲解 台灯类型 核心特点 适用场景 优势 护眼台灯 采用 LED 光源，无频闪、低蓝光，色温可调节照度达国 AA 级标准 书桌、学习桌、办公桌 保护视力，减少用眼疲劳 装饰性台灯 造型多样（如复古铜制、琉璃艺术款），注重外观设计，多为暖光 客厅卧室床头柜、玄关 提升空间美学 智能台灯 支持 APP 控制、语音交互，联动智能家居，具备定时手势感应功能 现代家居、智能办公场 操作便捷，功能灵活 小知识 02 新知讲解 台灯类型 核心特点 适用场景 优势 折叠式台灯 灯杆可折叠 / 伸缩，体积小巧，重量轻 出差便携、学生宿舍、小桌面 节省空间，便于携带收纳 夹子式台灯 带强力夹子，灯头可 360° 旋转，无需占用桌面摆放空间 书架、床头挡板、小型工作台 固定灵活，节省桌面面积 工业风台灯 采用金属、木质材质，造型粗犷 工业风客厅、loft 公寓、工作室 风格鲜明，质感厚重 02 新知讲解 你知道台灯具体包含几部分吗？跟着老师一起看一看。 灯柱 灯罩 开关 底座 02 新知讲解 这些设计带来了怎样的效果？ 想一想 设计灵感来自水母的台灯 水母 设计灵感来自“书籍照亮人生”的台灯 书籍 13 02 新知讲解 小技巧 水母灯的设计核心在于模仿水母那种飘逸、灵动、半透明的生物特性，创造出一种仿佛将一小片海洋梦境带入室内的效果。 02 新知讲解 小技巧 竹编灯是以竹材为主要原料，通过传统手工技艺编织而成的灯具或装饰性灯笼，具有文化、艺术和实用价值。 学生作品 03 艺术欣赏 16 04 实践练习 用手绘草图的方式设计一盏台灯。 学习建议 17 05 知识拓展 爱迪生与灯泡 05 知识拓展 汉代的铜灯多是动物造型。长信宫灯是目前所见唯一一件汉代人形铜灯，灯的整体造型是一位双手执灯跪坐的汉代宫女。左手执灯，右臂高高举起，宽大的袖管自然下垂，巧妙地形成了灯的顶部。 汉代长信宫灯 05 知识拓展 将东方的折纸艺术与照明结合。灯罩通常由一片金属或复合材料通过精巧的切割和折叠而成，光线透过缝隙营造出温暖、柔和且富有几何美感的光影效果，如同一件精美的雕塑。 折纸灯 05 知识拓展 无需点火，通过热量融化香薰蜡烛。它利用灯泡发出的热能，安全地让蜡烛表面慢慢融化，释放香气。无明火、无烟、更安全，同时融化的蜡油会保持平整，延长蜡烛使用时间。它本身就是一件优雅的装饰品。 融蜡灯 06 课堂练习 一、选择题 1、下面哪种台灯设计最适合放在书桌上学习使用？（ ） A. 灯光会不停旋转闪烁的彩虹灯 B. 灯光柔和稳定、能调节亮度的护眼灯 C. 发出五颜六色强光的舞台灯 D. 光线很暗的装饰小夜灯 2、在企鹅台灯中，它的灯罩部分最有可能是（ ） A. 企圆滚滚的白色肚子 B. 企鹅的黄色小脚丫 C. 企鹅的黑翅膀 D. 企鹅的尖嘴巴 B A 06 课堂练习 一、选择题 3. 你想设计一个“水果乐园”台灯，哪种想法最新颖有趣？ ( ) A. 草莓形状的灯，叶子是灯罩 B. 香蕉台灯，剥开皮才会亮 C. 苹果台灯，红色的圆灯 D. 葡萄台灯，一串小灯泡 4. 如果设计一个“会变形的台灯”，你选择哪种变形方式？ ( ) A. 白天是花瓶，晚上展开变成花形灯 B. 按按钮从蓝色变成红色 C. 灯柱能伸缩变高变低 D. 灯罩可以360度旋转 B A 06 课堂练习 二、判断题 1. 台灯的设计只要样子好看就行了，实不实用不重要。 2. 一个台灯可以同时设计成小动物的形状和水果的颜色，这很有创意。 3. 我们用纸杯、黏土等材料也能制作出独一无二的创意小台灯。 4. 台灯的开关设计在灯柱的最下面，可能会很不方便。 5. 设计台灯时，灯罩的主要作用是为了让灯光更集中、不刺眼。 √ √ √ × √ 07 课堂评价 趣味评价体系表——"小小台灯设计师"成长记 评价维度 评价标准 我的小星星 奇思妙想设计师 是否主题新颖独特（如外星基地台灯、会讲故事的魔法灯），构思巧妙，令人印象深刻。 ☆☆☆☆☆ 巧手工程师 结构稳固，色彩和谐有美感，装饰精细 ☆☆☆☆☆ 视觉艺术家 巧妙利用镂空、透光材料，创造出独特的光影图案或氛围。 ☆☆☆☆☆ 台灯小博士 能基本说明台灯的构成。 ☆☆☆☆☆ 精彩故事大王 能生动介绍台灯的灵感、功能和背后的故事，充满自信 ☆☆☆☆☆ 08 课后作业 1、请你在家里仔细观察一盏台灯，并当一回“小老师”，给它评评分吧！ 2、利用家里的废旧材料（如纸杯、塑料瓶、纸盒、黏土等），动手制作一盏立体的台灯模型。 $好，我叫爱迪生，就叫我小爱。我想给大家讲讲我喜欢好奇和爱发明的故事。故事开始了。那是在我小时候，我总是对身边的所有东西都很好奇，从小弄明白为什么他们会这样。我总是把家里的东西拆开，看看里面到底是什么原理，为什么能变成各种对我们有用的东西？有一天我在小镇的夜晚里看到月光和烛光多么漂亮。我在想如果我能抓住光该有多好。就这样我长大了，到了我的学生时代，每天我都在刻苦学习，我迷上了科学书，尤其是电的神奇力量。在我脑子里经常有一些奇特的画面。他们让我充满无限的想象力。小朋友们，你们知道吗？学习的力量是非常强大的，它能帮助我们发现更多的可能性，开阔眼界，让我们变得更聪明、更有能力。每次我们学习新知识，就像是给自己装上了一对新的翅膀，能够飞得更高，走得更远。为了电灯，我开始了我的实验之路。我和我的小伙伴们，为了让电灯发光更长更好，我们每天都在反复实验，想要找到最好的电子材料。你是个机器人。我们在实验的过程中失败了好多好多次。虽然我们很难过。但我们没有放弃。小朋友们有时候学习可能会觉得有点难，但只要我们坚持不放弃，换个思路思考问题，慢慢的就会发现问题都能解决。终于在我和我的小伙伴们不懈努力下，找到最好的电镀材料。它能发光更久，也更稳定。我控制电。开了，关了。就这样，电灯改变了世界，小孩晚上能读书，城市变明亮，多亏了我们的好奇和坚持。学习不仅是为了得到好成绩，更是为了让我们更好的理解这个世界，做出更好的决定。曾经有人问我，失败了为什么不放弃？我回答他说，我没有觉得我失败，我只是发现了9999种无法使用的方法而已，而且失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道最好的方法是什么。