8.1铺路架桥-2026-2027学年小学美术四年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（苏少版）

苏少版美术四年级上册 第八单元 壮美的道路 本课情境 逢山开路，遇水架桥， 为了到达彼岸，人类不屈不挠。 纵横交错、蔚为壮观的道路， 连接万人征途，生发家国情怀。 开拓者的风华，激励代代后人。 活动一： 古今路桥 四川广元明月峡古栈道 古代的路桥和现代的路桥有什么不同？ 其建造方式是在悬崖绝壁上凿出上、中、下三排石孔：中排插入木枋作为梁架，上铺木板成路；下排插木斜撑以承托重量；上排搭木遮蔽风雨。图中可见的 "T" 形木桩支撑结构，正是这种 "标准形制" 的典型复原。 贵州北盘江大桥 古代的路桥和现代的路桥有什么不同？ 跨越黄河的京沪高铁济南黄河大桥 古代的路桥和现代的路桥有什么不同？ 庐山西海水上公路 古代的路桥和现代的路桥有什么不同？ 桥身随湖岸线蜿蜒呈弧形，如一条玉带飘浮于碧水之上。高速公路与千岛碧水相映成趣，车行桥上如入画境，曾因航拍画面在国外走红，被外媒赞为 "世界最美" 水上公路之一。 活动二： 卢沟桥的故事 卢沟桥 演一演，再现抗日战士伟大的抗战精神。 做一把枪 造一架望远镜 捏一个手雷 活动三： 我的壮美路桥 它们的结构有什么特点？ 怎样表现它们的壮美感？ 有高高的桥塔、斜拉的钢索、长长的桥面，结构很复杂。要表现壮美感，可以把桥画得很大，从下往上看的角度，显得桥很高大、很壮观。 路桥的绘画步骤 1.观察结构——桥有桥墩、桥面、桥塔、钢索等部分，路有路面、车道、护栏等； 2.选择角度——仰视显得高大壮观，平视显得平稳，俯视显得开阔 路桥的绘画步骤 3.表现透视——近大远小，桥面从近到远逐渐变窄； 4.添加环境——山水、天空、车辆、人物让画面更生动。 创作要求 1.现在请大家画一幅道路或桥梁的画。可以画身边的路桥，也可以画想象中的未来路桥；可以画古代的栈道石桥，也可以画现代的高铁大桥。 2.注意要表现出路桥的结构特点和壮美感，可以添加人物、车辆、山水等环境元素，让画面更生动。 1.本课以道路和桥梁为主题，通过欣赏古今路桥、了解卢沟桥与七七事变历史、分析路桥结构和绘画方法、教师示范绘画，引导学生了解路桥的发展变迁和壮美特点。 2.学生在观察、讨论、绘画创作中，提升了建筑绘画能力和审美感知能力，感受了建设者的大无畏精神，增强了爱国主义情感和民族自豪感。 1. 观察身边的一座桥或一条路，画一幅写生画，注意表现它的结构和特点。 2. 和家人一起查阅资料，了解一座著名桥梁的历史和故事，下节课分享。 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $ 苏少版小学美术四年级上册 《铺路架桥》教学设计 【教材分析】 本课是第八单元《壮美的道路》的起始课，以道路和桥梁为主题，引导学生了解路桥的发展历史和造型特点，学习用绘画的方式表现路桥。教材呈现了四川广元明月峡古栈道、贵州北盘江大桥、京沪高铁济南黄河大桥、庐山西海水上公路等古今路桥图片，以及卢沟桥（结合'七七事变'红色教育）、学生画路桥等场景。教材通过'说说壮美的路和桥''画画身边的路和桥'两个板块，引导学生了解路桥从古代到现代的发展变迁，感受路桥建设者的大无畏精神和家国情怀，学习用绘画表现路桥的结构与美感。本课融合了历史、科技、红色教育和美术，是一堂跨学科综合课。 【学情分析】 四年级学生对道路和桥梁有直观的生活经验，每天都在走路、过桥，对路桥的功能有基本了解。但对路桥的发展历史、结构特点和造型美感缺乏系统认识，对古今路桥的对比和变迁感受不深。学生对卢沟桥和'七七事变'等历史事件有一定了解，但对路桥与历史、红色文化的关联认识不够。学生喜欢画建筑，但在表现路桥的结构和透视时存在困难，对如何表现路桥的壮美感需要指导。教师需要通过图片欣赏、视频展示、历史讲解、结构分析、绘画示范等方式，引导学生了解路桥并学会表现路桥。 【教学目标】 1.审美感知目标：通过欣赏古今中外的道路和桥梁，感受路桥的结构美、造型美和壮美感，提升对建筑艺术的审美感知能力。 2.艺术表现目标：了解路桥的发展历史和结构特点，学习用绘画的方式表现路桥的结构与美感，掌握基本的建筑绘画方法。 3.创意实践目标：通过观察、讨论、绘画等活动，尝试用绘画表现身边或想象中的道路和桥梁，发展观察能力、建筑绘画能力和创意实践能力。 4.文化理解目标：了解路桥建设对国家发展的促进作用，感受建设者的大无畏精神和家国情怀，了解卢沟桥与'七七事变'的历史，增强爱国主义情感和民族自豪感。 【教学重点】 引导学生了解路桥的发展历史和结构特点，学习用绘画表现路桥的结构与美感。 【教学难点】 引导学生在绘画中表现路桥的结构、透视和壮美感，做到造型准确、画面有气势。 【教学方法】 情境教学法、欣赏法、讨论法、示范法、练习法 【教学准备】 教师准备：多媒体课件（古今路桥高清图片、路桥发展视频、卢沟桥与七七事变历史资料、学生优秀作品）、路桥模型或图片、画纸、画笔、彩色笔、直尺 学生准备：画纸、铅笔、彩色笔、直尺、橡皮、自己收集的路桥图片或照片 【教学过程】 一、新课导入 老师：同学们，我们每天上学都要走路、过桥。大家有没有想过，古代的路和桥是什么样的？现在的路和桥又是什么样的？今天老师带大家去看一些特别的路和桥（出示四川广元明月峡古栈道图片），大家看，这是古代的栈道，修在悬崖峭壁上，古人是怎么修出来的？ 学生：古栈道是在悬崖上凿洞、插木、铺板修成的，古人真勇敢、真聪明！在悬崖上修路太危险了。 【设计意图】通过古今对比的问题和古栈道图片导入，激发学生的好奇心和对路桥历史的探究兴趣。 老师：是啊，逢山开路，遇水架桥，为了到达彼岸，人类不屈不挠。从古代的栈道到今天的高速公路、高铁大桥，路桥的发展见证了人类的智慧和勇气。今天我们就来学习《铺路架桥》，感受路桥的壮美，用画笔画出我们心中的路和桥。 学生：老师，我想画我们家乡的大桥，它很壮观！ 【设计意图】点明课题，引入路桥发展主题，激发学生的绘画欲望和家国情怀。 二、探索新知 老师：我们来欣赏这些古今路桥（出示古栈道、北盘江大桥、黄河大桥、水上公路等图片），古代的路桥和现代的路桥有什么不同？分别给你什么感觉？ 学生：古代的路桥比较简单，用木头和石头修的，很古朴，让人感受到古人的艰辛和勇敢。现代的路桥很宏伟，用钢筋混凝土修的，有高架桥、斜拉桥，很壮观，让人感受到现代科技的强大。 【设计意图】通过古今路桥对比欣赏，引导学生发现路桥的发展变迁，感受古今路桥的不同美感。 老师：观察得很深刻！古代的路桥质朴而坚韧，现代的路桥宏伟而壮观。我们再来看这座桥（出示卢沟桥图片），大家知道这是什么桥吗？它有什么历史意义？ 学生：这是卢沟桥！1937年7月7日，'七七事变'发生在卢沟桥，标志着中国人民抗日战争的全面爆发。卢沟桥是北京现存最古老的石造联拱桥，桥上有很多石狮子。 【设计意图】引入卢沟桥和'七七事变'历史，进行红色教育，让学生理解路桥与历史的关联，增强爱国主义情感。 老师：说得非常好！卢沟桥不仅是一座古老的石桥，更是我们民族历史的见证。'七七事变'后，中国人民全面抗战，无数革命先辈用大无畏的精神保卫了我们的国家。我们现在的美好生活，离不开先辈们的牺牲，也离不开一代代建设者的奉献。我们来看看这些现代大桥（出示北盘江大桥、黄河大桥图片），它们的结构有什么特点？怎样表现它们的壮美感？ 学生：现代大桥有高高的桥塔、斜拉的钢索、长长的桥面，结构很复杂。要表现壮美感，可以把桥画得很大，从下往上看的角度，显得桥很高大、很壮观。 【设计意图】引导学生分析现代路桥的结构特点和表现壮美感的方法（仰视角度、夸张比例等），为绘画表现做准备。 老师：分析得很专业！画路桥要注意：第一，观察结构——桥有桥墩、桥面、桥塔、钢索等部分，路有路面、车道、护栏等；第二，选择角度——仰视显得高大壮观，平视显得平稳，俯视显得开阔；第三，表现透视——近大远小，桥面从近到远逐渐变窄；第四，添加环境——山水、天空、车辆、人物让画面更生动。（教师示范画一座斜拉桥，边画边讲解结构和透视） 学生：（认真观看示范，开始构思自己的画）原来画桥要注意结构和透视，我要画一座高大的斜拉桥！ 【设计意图】教师示范路桥绘画方法，系统讲解结构、角度、透视和环境表现，突破绘画难点。 三、实践创作 老师：现在请大家画一幅道路或桥梁的画。可以画身边的路桥，也可以画想象中的未来路桥；可以画古代的栈道石桥，也可以画现代的高铁大桥。注意要表现出路桥的结构特点和壮美感，可以添加人物、车辆、山水等环境元素，让画面更生动。 学生：（开始构思、起稿、上色，认真创作） 【设计意图】明确创作要求，鼓励学生选择自己感兴趣的路桥进行表现，发展建筑绘画能力和想象力。 老师：（巡视指导）你画的这座斜拉桥很壮观！用了仰视的角度，桥塔很高，钢索很有力量感。如果能把桥面的透视再画准确一些，近大远小更明显，桥会更有纵深感。可以在桥下加一些江水和船只，让画面更生动。 学生：好的老师！我调整桥面的透视，加上江水和船只。 【设计意图】教师巡视指导，针对学生的结构表现、透视和画面构图给出具体建议，帮助学生提高绘画质量。 四、展示评价 老师：请同学们把作品贴到'壮美路桥展'展示区。我们来欣赏大家画的路和桥。请每位同学来介绍一下：你画的是什么路桥？它有什么特点？你是怎样表现它的壮美感的？ 学生：我画的是我们家乡的黄河大桥，这是一座斜拉桥，桥塔很高，钢索像琴弦一样。我用了仰视的角度，把桥塔画得很高大，桥下是滚滚的黄河水，桥上有行驶的汽车，表现出大桥的壮观和现代感。 【设计意图】通过作品展示和介绍，增强学生的自信心和表达能力，让学生在分享中学习。 老师：今天我们了解了从古代栈道到现代大桥的路桥发展，感受了建设者的大无畏精神和家国情怀，还用画笔画出了壮美的路桥。每一幅画都表现出了路桥的结构美和壮美感。路桥连接着远方，也连接着我们的未来。希望同学们努力学习，将来也能为祖国的建设贡献力量，让我们的国家有更多更美的路和桥！ 学生：老师，我们会努力学习，将来也要设计和建造更美的大桥，为祖国做贡献！ 【设计意图】总结本课所学，升华爱国主义情感和家国情怀，将美术学习与理想教育相结合，激励学生努力学习。 【课后小结】 本课以道路和桥梁为主题，通过欣赏古今路桥、了解卢沟桥与七七事变历史、分析路桥结构和绘画方法、教师示范绘画，引导学生了解路桥的发展变迁和壮美特点。学生在观察、讨论、绘画创作中，提升了建筑绘画能力和审美感知能力，感受了建设者的大无畏精神，增强了爱国主义情感和民族自豪感。 【板书设计】 铺路架桥 古今路桥对比： 古代：栈道、石桥——质朴坚韧 现代：高架桥、斜拉桥——宏伟壮观 画路桥四要点： 1. 观察结构（桥墩/桥面/桥塔/钢索） 2. 选择角度（仰视/平视/俯视） 3. 表现透视（近大远小） 4. 添加环境（山水/车辆/人物） 卢沟桥 = 历史的见证（七七事变） 【课后作业】 1. 观察身边的一座桥或一条路，画一幅写生画，注意表现它的结构和特点。 2. 和家人一起查阅资料，了解一座著名桥梁的历史和故事，下节课分享。 【教学反思】 亮点：本课通过古今路桥对比和卢沟桥红色教育，有效融合了美术、历史、科技等多学科知识；学生能够掌握路桥绘画的基本方法，作品结构准确、有壮美感，爱国主义教育自然融入。 不足：部分学生在透视表现上还不够准确，桥面和桥塔的比例关系需要加强；对路桥壮美感的表现还需更多方法指导。 教学建议：今后教学中可增加透视专项练习，让学生通过画简单的道路和桥梁练习近大远小的透视；可提供更多角度的路桥参考图片，帮助学生理解不同角度的表现方法。 学科网（北京）股份有限公司 $