6.5成长足迹（教学课件+素材）小学音乐苏少版五年级上册（新教材）

第6单元 《成长足迹》 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 核心素养目标 审美感知：回顾本单元《春节序曲》《七子之歌》《东方之珠》三首作品，感受不同音乐的情绪风格，区分秧歌调、潮汕民歌的音乐韵味。 艺术表现：能够跟随《春节序曲》秧歌调律动舞蹈，划拍视唱《七子之歌》歌谱，听辨大提琴、小提琴、单簧管的音色，说出乐器特点。 文化理解：巩固单元作品背后的家国主题，了解秧歌、潮汕民歌特色，感受祖国各地音乐文化，深化家国同心的情感。 态度责任：积极参与复习、律动、听辨游戏，乐于和伙伴合作展示，学会梳理、总结自己的音乐学习收获。 回顾导入，唤醒记忆 01 旧曲回顾导入 同学们，今天我们走进成长足迹，一起回顾本单元学习的音乐。 说一说单元曲目 我们一起说一说，这一单元我们学习了哪些音乐作品。 聚焦第一个任务 我们来看第一个任务：生活中你会在哪些场景听到《春节序曲》的旋律？ 交流分享场景 谁愿意来说一说，在哪里听过《春节序曲》？答案：春节晚会、节日庆典、迎新活动、广场联欢等喜庆热闹的场合。 《春节序曲》复习与律动创编 02 聆听《春节序曲》秧歌调片段 我们一起来听乐曲里的秧歌调，感受欢快热闹的节奏。 认识秧歌舞蹈道具 我们可以拿扇子或者彩绸，跟着音乐跳秧歌。 合作秧歌律动 和身边同学合作，跟着秧歌调起舞。 律动小结 秧歌调热烈欢快，充满浓浓的节日气息。 《七子之歌》视唱巩固 03 开启第二个学习任务 接下来我们看第二题，复习《七子之歌》。 了解音乐特点 《七子之歌》融入了潮汕民歌的特色，带着历史的沧桑感。 划拍视唱歌谱 我们跟着节拍，边划拍，有感情地视唱歌谱。 情感演唱巩固 我们再来唱一遍，唱出歌曲恳切、思念母亲的情绪。 乐器听辨、综合展示总结 04 阅读第三个听辨任务 第三题，请听主题旋律，连一连主奏乐器，说一说乐器特点。 聆听旋律，完成连线 我们依次聆听三段音乐，仔细分辨音色。 答案：大提琴音色低沉浑厚、温暖厚重；小提琴音色明亮柔美、细腻悠扬；单簧管音色圆润柔和，富有歌唱性。 巩固提问总结 《七子之歌》融入了哪里的民歌风格？《春节序曲》是什么情绪的乐曲？ 答案：潮汕民歌；欢快喜庆，充满节日氛围。 教师结语 同学们，这节课我们在成长足迹里回顾了单元的音乐，有热闹的秧歌，有深情的歌唱，还有丰富的乐器音色。音乐记录着故事，承载着情怀。希望大家带着收获，继续在音乐里感受美好，收获成长。 感谢您的观看 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 null 274121.78 null 102480.555 天鹅 （双簧管版） 圣桑 null 118155.555 XXX - 酷我音乐 巴赫：G大调第一组曲 前奏曲 让德隆&Johann Sebastian Bach 巴赫：六个大提琴组曲 146083.17 XXX - 酷我音乐 四季 Classical Artists 世界名曲一百首 205752.67 XXX - 酷我音乐 $nullnullnullnull一颗芝麻糖不是我真心，玻璃开一开就了不，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心。你可知旄头，可是我珍惜我离开你太久。如但是他们掳去的是我的肉体。全都奔我内心。一双。草帽。