内容正文:
大连王府高级中学2026—2027学年上学期第一学段考试
高一历史参考答案
一、单项选择题(本题共30小题,每题2分,共60分)
1.【答案】B
解析:龙山文化属于新石器时代晚期,分布于黄河流域。仰韶文化属于新石器时代中期。良渚文化位于长江流域。红山文化位于辽河流域。
2.【答案】C
解析:三星堆青铜器既吸收中原的原料与铸铜技术,又保有本地以及长江流域工艺,体现中华文明各地区交流融合,多元一体的发展趋势。材料不能体现早期国家出现;材料重点不是蜀地技术水平;没有突出神权色彩。
3.【答案】B
解析:二里头考古发掘可以和文献当中关于夏的记载相互印证,体现历史研究重视多重史料互证。文献不是必须依靠考古印证;多重史料互证也未必可以完全还原全部历史事实;实物史料和文献史料各有价值,不存在高低之分。
4.【答案】A
解析:商朝实行内外服制,商王直接控制王畿地区,间接管理地方方国,地方方国首领即伯侯。分封制推行于西周。宗法制侧重血缘继承。内外朝制度出现于西汉。
5.【答案】D
解析:伯禽作为嫡长子就封鲁国,体现嫡长子继承制。周公家族分封,同时依靠宗法血缘维系,分封制和宗法制互为表里。从周天子到卿大夫,呈现金字塔式等级。整套制度是对统治集团内部权力的分配。故①②③④全部正确。
6.【答案】C
解析:物质生活的变化根源在于生产力发展,粮食产量提升,才可以由两餐逐步过渡到三餐。礼乐崩溃、诸侯纷争、百家争鸣都不是饮食制度变化的主要原因。
7.【答案】C
解析:废除井田、奖励耕织军功、什伍连坐、建立县制是商鞅变法内容,秦国都城为咸阳,对应图中③位置。
8.【答案】B
解析:题干引文属于道家思想。“夫唯不争,故天下莫能与之争”出自《老子》,同为道家。A选项属于法家。C选项属于儒家。D选项属于墨家。
9.【答案】D
解析:秦朝地方官员由中央任免,不能世袭,标志官僚政治逐步取代贵族政治。郡县制有利于中央集权。秦全国推行郡县,没有郡国并行。郡县官员不能世袭统治权。
10.【答案】A
解析:少府既要管理国家部分赋税,又掌管宫廷的生活供给,国家公务和皇室家事混杂,体现家国同构的政治特色。材料没有侧重等级、集权、职责划分。
11.【答案】A
解析:秦朝修建以咸阳为中心的驰道,便利军队调动与政令传达,加强中央对地方的治理。完善交通是客观作用,不是主要目的;和国家主权意识无关;驰道修建在秦统一之后。
12.【答案】D
解析:秦迁徙六国贵族,但是旧贵族对秦朝并不认同,楚地反秦尤其激烈,陈胜借“张楚”的旗号争取民心,说明秦朝缺少旧贵族的心理认同。A选项表述本身正确,但不是材料主旨。秦朝灭亡是农民起义,并非旧贵族直接推翻。材料不能说明楚国实力最强大。
13.【答案】C
解析:西汉中央直接管辖的郡数量大幅增加,王国数量少、规模被压缩,反映中央对地方控制力不断增强,中央集权得到加强。地方势力被削弱,没有膨胀,统治危机得到缓解。材料和选官制度无关。
14.【答案】D
解析:太学博士弟子人数不断增长,太学以儒学教育为主,侧面反映儒学社会地位不断提升。汉武帝时期罢黜百家,学术竞争局面结束,此为时间背景,不是表格直接反映的内容。“彻底改变”表述绝对。人数变化和商品经济没有关联。
15.【答案】C
解析:汉武帝击败匈奴之后设立河西四郡,加强西北管控。汉武帝尊崇儒学。西域都护府设立于汉宣帝时期。甘英出使大秦是东汉的史实。
16.【答案】D
解析:《史记》秉笔直书,“不虚美、不隐恶”,兼具史学与文学价值。勾股定理出自《周髀算经》。《神农本草经》是药物学著作。《汉书》属于断代史,不是通史。
17.【答案】B
解析:流程图展现皇帝早逝,幼主继位,外戚专权;皇帝长大依靠宦官铲除外戚,宦官把持朝政,反映东汉外戚与宦官交替专权。光武中兴是东汉初年稳定局面。不是皇帝年老,而是幼主即位。皇帝不是依靠外戚掌权。
18.【答案】B
解析:目录包含三国鼎立、江南开发、北方民族交融、魏晋文化,时代特征是政权分立与民族交融。A选项对应秦汉。C选项对应隋唐。D选项对应夏商周。
19.【答案】C
解析:383年,东晋和前秦之间的淝水之战,出现材料所叙后撤溃败的情形。赤壁之战、官渡之战属于东汉末年。襄阳之战不是该时间。
20.【答案】D
解析:北朝政权更迭顺序:北魏分裂为东魏、西魏;东魏被北齐取代;西魏被北周取代;北周灭北齐,所以D选项正确。
21.【答案】A
解析:南朝江南经济发展原因包含生产技术进步、社会环境安定、北方移民带来劳动力。曲辕犁出现于唐代,故④错误。
22.【答案】B
解析:各地粮仓储备粮食巨大,库府布帛数量众多,反映隋朝国家财政充裕,国力雄厚。材料只讲仓储物资,不能体现统治者选贤任能;没有提及大兴土木;国库富足不等于百姓富足。
23.【答案】D
解析:大运河沟通南北,促进南北经济文化交流。大运河主要作用不在边疆开发。激化矛盾是消极影响,不是主要作用。大运河没有避免分裂割据。
24.【答案】A
解析:“增加科举科目”“虚怀纳谏”“天可汗”都是唐太宗贞观之治时期的史实。开皇之治对应隋文帝。文景之治对应西汉文帝景帝。大定之治是金世宗时期。
25.【答案】A
解析:安西都护府管理西域,对应图中①位置。
26.【答案】B
解析:引文出自《耒耜经》,描写的是曲辕犁。A为耧车,C为筒车。
27.【答案】A
解析:士人争相进入藩镇幕府,把朝廷视作闲地,说明藩镇吸引力超过中央,加剧外重内轻的局面。材料没有体现朋党斗争。安史之乱直接导致唐朝由盛转衰。唐代不存在诸侯王势力膨胀。
28.【答案】D
解析:商鞅变法鼓励小家庭;汉褒扬大家族同居;唐法律强制要求子孙不得与祖父母、父母分家。变化的直接原因是统治思想从法家转向儒家,重视宗族伦理。专制强化、经济发展、风俗变化属于深层背景,不是直接原因。
29.【答案】B
解析:春秋战国时期,战争与交往推动周边族群产生华夏认同,同源共祖观念发展。
30.【答案】B
解析:刺史、藩镇原本都是中央派出用于地方治理,之后不断演变为地方割据力量,反映中央维护自身权威和地方治理现实需求之间的矛盾。其余选项都不是这两个史实演变的核心矛盾。
二、多项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分。每一小题选对一个选项得1分,都选对得4分,错选一个则得0分)
31.【答案】ABD
解析:房址墓葬说明定居生活;炭化稻证明掌握水稻种植;七孔骨笛证明可以制作乐器。贾湖的刻符只是原始符号,并不是成熟文字。
32.【答案】ABCD
解析:春秋战国社会大变革,军功爵制冲击世官制;井田瓦解小农兴起;战争由争霸转向兼并;官学衰落,私学兴起。四项全部符合时代特征。
33.【答案】BC
解析:历代秦王励精图治,“远交近攻”的军事战略,属于秦统一六国的主观人为因素。统一成为人心所向、各地域经济文化发展属于客观历史条件。
34.【答案】BD
解析:本题是多项选择题。时空是:魏晋南北朝时期(中国)。据材料“王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐”可知士族政治制约皇权,据材料“司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持”可知皇族统治依赖士族,选项BD项正确;材料反映的士族对政权的影响,并非外戚,排除A项;材料反映的是士族政治制约皇权,是君主专制受到削弱,并非中央集权受到削弱,排除C项。故选BD项。
35.【答案】BCD
解析:吐蕃属于唐周边少数民族政权,唐朝并未加强对吐蕃地区的管辖,A错误;和亲与会盟都是和平交往方式,反映了和平交往成为唐蕃间关系的主流,B正确;唐蕃和亲促进了汉藏的友好关系和经济文化交流,C正确;文成公主入藏带去先进的生产技术,推动了吐蕃的发展,长庆会盟后,唐蕃间基本上停止了纷争,利于吐蕃社会经济的发展,由此说明吐蕃对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献,D正确。故选BCD项。
三、非选择题
36.(1)原因:吸取了秦朝灭亡的教训;延续了汉初与民休息的政策;统治者励精图治;皇帝倡导节俭,关爱百姓;在民族关系方面推行和平政策;广大人民辛勤劳动。(6分,任答三点)
表现:①官僚管理方面:实行察举制选拔人才;设立刺史监察地方官吏;设立中朝削弱相权。
②经济政策方面:改革币制,统一铸五铢钱;实行盐铁官营;推行均输平准;抑制富商大贾。(4分,官僚、经济各答两点即可)
(2)措施:迁都洛阳;改穿汉服;说汉语;改汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉族士族通婚;仿照汉族制度改革官制礼制。(6分)
共同意义:改革有利于缓和社会矛盾;促进各民族之间交流交融;推动统一多民族国家的发展与巩固;为后世治理提供历史借鉴。(4分)
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大连王府高级中学2026—2027学年上学期第一学段考试
高一历史试题
考试时间:60分钟
一、单项选择题(本题共30小题,每题2分,共60分。每个小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列属于新石器时代晚期,并位于黄河流域的文化遗存是( )
A.仰韶文化
B.龙山文化
C.良渚文化
D.红山文化
2.三星堆祭祀坑出土的部分铜器所用原料与中原同类器物一致,核心铸铜技术也源自中原文化体系。同时,其铜器融合本地的连接技术和长江流域的工艺。这反映出( )
A.早期国家的形态已经出现
B.蜀地铸铜技术较高
C.中华文明多元一体的趋势
D.神权色彩比较浓厚
3.长期以来,史学界对夏王朝是否存在一直争议不断。考古学界在河南洛阳发现二里头遗址,包括宫殿遗址、作坊遗址等。二里头文化遗址的发现与发掘,表明文献中有关夏文化的传说并非子虚乌有,且不少是可信的。据此可知( )
A.文献记载须由考古发现来印证
B.历史研究注重史料的多源互证
C.多方史料互证还原了历史事实
D.实物史料的价值高于文献史料
4.商王具有至高无上的地位,但他不能直接管理天下,而要把更多精力用于中央。所以为加强对地方统治,他安排了东南西北“四大伯侯”。这体现的是商朝的( )
A.内外服制
B.分封制
C.宗法制
D.内外朝制
5.图1为西周初年周公家族的分封模式示意图,对此解读正确的有( )
图1
①实行嫡长子继承制
②分封制与宗法制互为补充
③部分呈现了金字塔型的等级结构
④体现了统治阶级内部的权力分配方式
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.原始社会时期,有食即餐,无食挨饿,无所谓一天多少餐。大约夏、商时实行两餐制,春秋时期才逐步过渡到三餐制。引起餐制变化的主要原因是( )
A.礼乐制度的崩溃
B.诸侯纷争的影响
C.生产力水平提高
D.百家争鸣的推动
7.战国时期,某诸侯国进行了废除井田制、奖励耕织、奖励军功、实行什伍连坐、建立县制等系列改革。该国在图2中的位置是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.“道生一,一生二,二生三,三生万物”;“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”。下列选项中,与上述思想属于同一思想流派的是( )
A.君无术则弊于上,臣无法则乱于下
B.夫唯不争,故天下莫能与之争
C.天行健,君子以自强不息
D.天下兼相爱则治,交相恶则乱
9.表1所示是秦统一全国后的地方官职简表。从表中内容能得出的结论是( )
表1
郡级官员
县级官员
乡间组织
京畿
郡
乡
亭
里
内史
郡守
县令
三老
亭长
里魁
郡丞
县长
有秩
主爵都尉
郡尉
县丞
啬夫
监御史
县尉
游徼
A.不利于加强中央集权
B.郡国并行制在全国推行
C.官员都能世袭统治权
D.官僚政治取代贵族政治
10.秦朝推行三公九卿制度,九卿中的少府其职掌主要分两方面:其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献,以备宫廷之用;其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。这体现出的政治特色是( )
A.家国同构
B.等级森严
C.高度集权
D.职责分明
11.公元前220年起,秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道:一条向东直通过去的燕、齐地区;一条向南直达过去的吴、楚地区;一条从咸阳直达九原郡(今内蒙古包头市)。这有利于( )
A.加强中央对地方的治理
B.推动交通体系的逐渐完善
C.形成对国家的主权意识
D.促使国家由分裂走向统一
12.秦始皇为巩固统治,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,后来楚国反秦最为强烈,大泽乡起义时为了得到楚地人民的拥护和支持,陈胜号称“张楚”。据此可知秦朝( )
A.实现了全国的统一
B.最终是被旧贵族推翻
C.楚国的实力最强大
D.缺乏旧贵族心理认同
13.据记载,汉高祖时期全国郡国总数约60个,其中中央直辖郡15个,诸侯王国10个;到西汉末年,全国郡国总数达103个,其中中央直辖郡83个,诸侯王国20个。这一变化表明当时( )
A.地方势力的膨胀
B.统治危机的加深
C.中央集权的加强
D.选官制度的发展
14.表2为西汉太学中博士弟子人数变化统计表。这从一个侧面反映了汉代( )
表2
帝王
汉武帝
汉昭帝
汉宣帝
汉元帝
汉成帝
汉哀平帝
博士弟子
50人
100人
200人
1000人
3000人
7000人
A.学术思想平等竞争的局面结束
B.官位被垄断的情形彻底改变
C.西汉商品经济持续发展
D.儒学的社会地位在不断上升
15.边疆问题,尤其是匈奴的不断入侵,在西汉文、景时期已成大患。汉武帝即位后,由于中央集权大大加强,国家经济实力空前雄厚,反击匈奴贵族的条件完全成熟。为此,汉武帝采取主动开拓进取的政策,取得显著成就。下列史实能佐证以上观点的是( )
A.尊奉法家思想
B.设立西域都护府
C.设立河西四郡
D.派甘英出使大秦
16.两汉时期文化繁荣,涌现出众多影响深远的文化成果。下列关于这一时期文化成就的表述,正确的是( )
A.《九章算术》首次提出“勾股定理”,标志着中国古代数学形成了完整体系
B.《神农本草经》系统总结了中医诊疗方法,为中医临床实践奠定了理论基础
C.《汉书》是班固编撰的我国古代第一部系统记载历代王朝兴亡的纪传体通史
D.《史记》以“不虚美、不隐恶”的态度记录历史,兼具史学价值与文学魅力
17.探究不同时期的社会现象,有助于加深我们对历史的认识和理解。图3显示的是东汉某一时期的社会现象,下列表述正确的是( )
A.形成“光武中兴”局面
B.表明外戚宦官交替专权
C.皇帝年老昏庸造成乱象
D.皇帝依靠外戚掌权治国
18.阅读历史书籍需要关注章节标题,从而把握内容的主旨。与图4目录相关的标题应该是( )
目录
第1节 三国鼎立局面的形成
第2节 江南地区的开发
第3节 北方民族大交融
第4节 魏晋南北朝时期的文化
图4
A.统一国家的建立
B.政权分立与民族交融
C.繁荣开放的社会
D.国家产生和社会变革
19.公元383年,东晋与前秦军队对峙时,东晋将领谢玄提议,要求前秦军队稍稍后撤,以便东晋军队渡河作战。苻坚同意后撤,但此举却导致前秦军队阵脚大乱,东晋军队乘机发动突袭。该战役是( )
A.赤壁之战
B.官渡之战
C.淝水之战
D.襄阳之战
20.图5中北朝政权更迭演变图示准确的是( )
A
B
C
D
图5
21.史书记载,南朝时期“荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下”。上述历史现象出现的原因有( )
①生产工具和技术得到了提升
②相对安定的社会环境
③北民南下充实了劳动力资源
④曲辕犁得到广泛使用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.《通典·食货典》记载隋朝“西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓……储米粟多者千万石,少者不减数百万石”“京都及并州库,布帛各数千万”。以上材料反映出( )
A.统治者选贤任能,发展生产
B.隋朝国力雄厚,财政充裕
C.统治者大兴土木,穷奢极欲
D.隋朝经济繁荣,百姓富足
23.隋朝大运河的开凿,对中国古代社会发展产生了重要影响,其主要作用是( )
A.促进了边疆地区的开发与稳定
B.加剧了社会矛盾,导致隋朝迅速灭亡
C.巩固了隋朝的统治,避免了分裂割据
D.加强了南北经济文化交流,促进了经济发展
24.历史探究可以有效提升历史学科核心素养,某同学在历史探究中读到了“增加科举考试科目”“知人善任,虚怀纳谏”“天可汗”等内容。该同学探究的是( )
A.“贞观之治”
B.“开皇之治”
C.“文景之治”
D.“大定之治”
25.唐朝设置的“安西都护府”位于图6中( )
A.① B.② C.③ D.④
26.唐代陆龟蒙《耒耜经》载:“评进之则箭下,入土也深;退之则箭上,入土也浅……江东之田器尽于是。”图7与其描述一致的是( )
A
B
C
D
图7
27.唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这( )
A.强化了外重内轻的局面
B.缓和了朋党间的斗争
C.直接导致唐朝由盛转衰
D.加强了诸侯王的势力
28.秦早在商鞅变法时就规定:“民有二男以上,不分异者,倍其赋”。《后汉书》载:蔡邕与叔父从兄弟同居,“三世不分财,乡党高其义”。《唐律疏议》中规定:“诸祖父母、父母在,而子孙别籍异财者,徒三年。”出现上述变化的直接原因是( )
A.封建专制的强化
B.社会经济的发展
C.风俗习惯的变化
D.统治思想的演变
29.古代中原各国因社会发展更为先进而自称“华夏”,在频繁往来和密切联系中,周边民族产生华夏认同并逐渐融入华夏族,各族同源共祖的观念得到发展。该现象出现于( )
A.新石器时代晚期
B.春秋战国时期
C.魏晋南北朝时期
D.五代十国时期
30.中国古代地方职官中,汉代“刺史”原意为临时派出刺探信息的御史,后来多演变为地方长官“州牧”;唐朝藩镇原为戍边防御而设,安史之乱后藩镇林立,边地节度使往往兼领数州,拥兵自重。推动这些历史演变的核心矛盾是( )
A.政府财政压力与官员队伍膨胀的两难
B.中央维系权威与地方治理需求的冲突
C.尊重政治传统与适应时代发展的张力
D.中原汉族文化与边疆民族文化的差异
二、多项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分。每一小题选对一个选项得1分,都选对得4分,错选一个则得0分)
31.河南舞阳贾湖遗址距今约9000—7500年,发掘出土数十座房址和数百座墓葬以及丰富的陶器、石器、骨器、炭化稻和家猪骨骼。墓葬中部分随葬品的乌龟壳上刻有符号,有些符号与殷墟出土的甲骨文相似。墓葬中出土的一件七孔骨笛至今仍可演奏乐曲。以上考古发现说明当时人们( )
A.过上长期定居生活
B.掌握了水稻种植技术
C.广泛应用成熟文字
D.能够制作并使用乐器
32.春秋战国是社会大变革时代,符合时代变化的是( )
A.军功爵制取代世官制
B.井田瓦解小农兴起
C.争霸战争转为兼并战争
D.官学衰落私学兴起
33.以下关于秦统一六国的主观原因的表述,正确的是( )
A.统一成为当时人们的共识
B.历代秦王的励精图治
C.“远交近攻”的战略部署
D.各地域经济文化的发展
34.司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时( )
A.外戚独揽国家大权
B.士族政治制约皇权
C.中央集权受到削弱
D.皇族统治依赖士族
35.公元7世纪,文成公主入藏。唐穆宗时,唐与吐蕃进行了“长庆会盟”。这两个历史事件反映出( )
A.中央政权加强了对吐蕃地区的管理
B.和平交往成为唐蕃间关系的主流
C.汉藏间的经济文化交流进一步强化
D.吐蕃对西藏地区的开发做出贡献
三、非选择题
36.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一 汉文帝及其子景帝在位期间,坚持“无为而治”。汉文帝曾经减免田租,景帝则将田租由十五税一减至三十税一,并立为定制。汉文帝一度将“算赋”(人头税)由120钱减为40钱,景帝则将男子为国家服役的年龄由17岁推至20岁。文帝、景帝自奉节俭,屡次下令禁止郡国贡献奇珍异物。汉文帝废除了秦朝的连坐制,将几种残害肢体的肉刑改以笞刑代替,景帝又减少了笞刑数目。在边境地区,汉文帝与匈奴继续实行“和亲”。
——摘编自张帆《中国古代简史》等
材料二 汉初制度大多不切实际,要求制度变革的呼声甚高,却无法得以实施。直到武帝时期,才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代,也是一个垂范立制的时代,在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权的矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,汉武帝都进行了制度创新和变革。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料三 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。”
——《魏书·咸阳王禧传》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析“文景之治”形成的原因,并概括汉武帝在官僚管理和经济政策方面进行“制度创新和变革”的表现。(10分)
(2)根据材料三并结合所学,概括北魏孝文帝改革的重要措施。结合所学,综合分析上述改革对多民族国家发展的共同历史意义。(10分)
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