2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期期中综合素养检测 五年级语文（统编版） （考查范围：第一至第四单元 满分：100分 考试时间：90分钟） 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 温馨提示：请你沉着审题，规范作答。书写工整、条理清晰，会为你的答卷增色不少。祝你取得好成绩！ 第一部分 积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语，把字写端正、写美观。（8分） ài mù gāo bǐng chén jìn yǔn nuò ____________ ____________ ____________ ____________ dǎn qiè dīng zhǔ bēng tā xiāo huǐ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分，每小题2分） 1. 下列词语中，括号里所注的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 爱慕（mù） 榨油（zhà） 石榴（liú） 矮小（ǎi） B. 眼睑（liǎn） 眸子（móu） 咂嘴（zā） 陪伴（péi） C. 侵略（qīnɡ） 堡垒（lěi） 岔道（chà） 陷坑（xiàn） D. 叮嘱（zhǔ） 崩塌（tān） 发誓（shì） 延（yán）迟 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 吩咐 榨油 爱幕 分辨 B. 糕饼 沉浸 缠饶 茶叶 C. 允诺 胆却 推辞 拒绝 D. 毁灭 殿堂 漫游 销毁 3. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ B. 冀中人民挖的地道不计其数，敌人想找到洞口，真是神机妙算。 C. 海力布把事情的经过原原本本地告诉了乡亲们，一点儿也没有迟疑。 D. 牛郎从小没了爹娘，与老牛相依为命，日子过得很清苦。 4. 下列句子运用的说明方法，判断有误的一项是（ ）。 A. 有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。（列数字、作比较） B. 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。（作比较） C. 火箭就好像是静止的一样。（打比方） D. 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。（列数字） 5. 下列关于课文内容的说法，有误的一项是（ ）。 A. 《落花生》中，父亲借花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，告诉孩子们要做有用的人。 B. 《桂花雨》以“桂花”为线索，写出了“我”童年摇花的快乐和对家乡、对亲人的思念。 C. 《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事组成，赞扬了蔺相如以国家利益为重、顾全大局的品质。 D. 《冀中的地道战》中，地道只能用来隐蔽和藏身，不能用来打击敌人。 6. 下列关于“提高阅读速度”的说法，不恰当的一项是（ ）。 A. 读的时候集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 B. 遇到不懂的词语，只要不影响理解内容，可以先不管它，继续往下读。 C. 为了读得快，读的时候不用理解内容，读完再回过头来一个字一个字地细读。 D. 可以带着问题读，边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。 三、把下面的词语补充完整，再选词填空。（6分） 完（ ）归赵 （ ）荆请罪 同心（ ）力 难以（ ）信 不（ ）其数 相（ ）为命 千真万（ ） 举世（ ）名 1. 圆明园是一座（ ）的皇家园林，它的毁灭是不可估量的损失。 2. 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民挖了（ ）的地道。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1. 根据“温和”的不同意思，各写一句话。（2分） （1）形容气候：__________________________________________________________ （2）形容性格：__________________________________________________________ 2. 把下面成语的意思，用具体的情景表现出来。（2分） 同心协力：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 用学过的修改符号，修改下面的病句。（2分） 我们要不断改进自己的学习态度，争取更大的进步。 五、根据课文内容和积累填空。（8分，每空1分） 1. 陆游在《示儿》中写下的临终遗愿是：“________________，________________。” 2. 林升在《题临安邸》中讽刺南宋权贵苟且偷安：“________________，________________。” 3. 龚自珍在《己亥杂诗》中呼唤变革、期待人才：“________________，________________。” 4. 《少年中国说（节选）》的结尾这样写道：“美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！” 第二部分 阅读策略与实践（8分） 六、【速读小达人】读下面的材料，完成练习。（8分） 请你用学过的方法读下面这则材料：集中注意力，尽量连词成句地读，不要回读。读完后记下所用的时间，再完成后面的练习。 “中国名片”：复兴号动车组 ①在世界铁路的大家庭里，有一张闪亮的“中国名片”，它的名字叫“复兴号”。2017年，“复兴号”动车组在京沪高铁上正式投入运营，这是我国具有完全自主知识产权的新一代高速列车。 ②“复兴号”跑得有多快？它的最高运营时速可达350千米，是目前世界上商业运营速度最快的高速列车之一。从北京到上海，全程1300多千米，“复兴号”最快只需4小时18分。 ③跑得快，还要跑得稳。“复兴号”的身体里装着上万个传感器，时刻监测着列车的运行状态；它采用全新的低阻力流线型车头，不仅跑起来更省电，噪声也更小。有乘客做过这样的试验：把一枚硬币竖着放在小桌板上，列车高速行驶时，硬币竟能长时间不倒。 ④更让人自豪的是，“复兴号”从头到脚都是“中国造”。从车头到车轮，从牵引系统到网络控制系统，关键核心技术都掌握在我们自己手里。如今，“复兴号”不仅奔跑在祖国的大地上，还走出国门，成为中国装备制造的一张金色名片。 1. 读完这则材料，我大约用了（ ）分钟。（1分） 2. 根据材料内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）“复兴号”是我国具有完全自主知识产权的新一代高速列车。 （ ） （2）“复兴号”最高运营时速可达350千米，最快4小时18分可从北京到上海。 （ ） （3）“复兴号”的关键核心技术还需要从国外引进。 （ ） 3. 这则材料是从哪几个方面介绍“复兴号”的？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________________ 4. 读这篇材料时，你用到了本单元学到的哪一种提高阅读速度的方法？它有什么好处？（2分） ________________________________________________________________________ 第三部分 阅读与鉴赏（22分） 七、阅读课内片段，完成练习。（10分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲点点头。 这段话深深地印在我的心上。 1. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果放在一起比，是为了突出花生怎样的特点？（2分） ________________________________________________________________________ 2. 用“____”画出最能体现文章中心的句子。（2分） 3. “这段话深深地印在我的心上”，句中的“印”能不能换成“记”？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ 4. 联系生活实际，说说你长大后想做一个怎样的人。（3分） ________________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（12分） 最后一盏兔子灯 ①正月十五前几天，巷子里的孩子们就开始盼着兔子灯了。而我们这条巷子里，只有外公还会扎兔子灯。 ②外公扎灯不用铁丝，只用竹篾。他先把竹子劈成细细的篾条，再在手里弯过来、绕过去，不一会儿，一只兔子的骨架就立起来了。我在一旁看得入神，也想试试，可竹篾在我手里总是不听使唤，不是断了，就是弯不成想要的弧度。外公笑着说：“竹子有竹子的脾气，你得顺着它，不能跟它较劲。” ③糊灯是最难的一步。薄薄的桃花纸蒙在骨架上，糨糊要抹得又匀又薄，多一分纸会皱，少一分纸会掉。外公的手指又粗又短，可做起细活来，比绣花针还灵巧。他总说：“糊灯糊的是心，心浮了，灯就不亮。” ④那年正月十五，我提着外公扎的兔子灯走在巷子里，灯里的蜡烛一晃一晃，兔子的耳朵映在墙上，影子忽大忽小。小伙伴们羡慕地围上来，我心里美极了。 ⑤后来，街上卖的兔子灯越来越多，有塑料的，有装电池的，一按开关就唱歌，比外公扎的漂亮得多。外公的灯，渐渐没人来要了。 ⑥去年冬天，外公生了一场病，手抖得厉害。腊月里，他忽然把我叫到床前，从床底下拖出一只旧木箱，里面整整齐齐码着劈好的竹篾和几卷桃花纸。“来，”他说，“我教你。” ⑦那个冬天，我学会了劈篾、弯骨、糊纸。除夕夜，我点亮了属于我的第一盏兔子灯。灯亮起来的时候，我忽然懂了外公那句话——糊灯糊的是心。 ⑧今年正月十五，巷子里又亮起了兔子灯。走在最前面的那盏，是我扎的。 1. 短文围绕“兔子灯”写了哪些事？照样子，把小标题补充完整。（3分） 外公扎灯 → （ ） → 我提灯 → （ ） → （ ） 2. 读第②自然段画“____”的句子，联系上下文说说你的理解。（3分） ________________________________________________________________________ 3. 短文中“糊灯糊的是心”这句话前后出现了两次，这样写有什么好处？（2分） ________________________________________________________________________ 4. 读第⑥⑦自然段，外公病中为什么还要把“我”叫到床前教“我”扎灯？（2分） ________________________________________________________________________ 5. 这篇短文表达了“我”怎样的感情？（2分） ________________________________________________________________________ 第四部分 习作（30分） 九、快乐习作。（30分） 二十年后，我们的家乡会是什么样子？环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？学校正在举办“畅想2046”征文活动，请你以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。 要求：①先列出习作提纲（写在下面的方框里），再按照提纲分段叙述；②把重点部分写具体，写出家乡的变化和自己的感受；③语句通顺，书写工整，不少于400字。 【习作提纲】（5分） 题目 二十年后的家乡 开头 中间 结尾 参考答案与评分标准 五年级语文（统编版） 第一部分 积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语。（8分，每词1分） 爱慕 糕饼 沉浸 允诺 胆怯 叮嘱 崩塌 销毁 二、选择题。（12分，每小题2分） 1. A 2. D 3. B 4. C 5. D 6. C （1题：B项“睑”读jiǎn；C项“侵”读qīn；D项“塌”读tā。3题：“神机妙算”用来形容人计谋高明，不能形容地道设计，B项使用不恰当。） 三、补充词语并选词填空。（6分，每空0.5分，选词每空1分） 完（璧）归赵 （负）荆请罪 同心（协）力 难以（置）信 不（计）其数 相（依）为命 千真万（确） 举世（闻）名 1. 举世闻名 2. 不计其数 四、句子练习。（6分，每小题2分） 1. 示例：（1）昆明四季如春，气候温和，十分适合居住。 （2）王老师说话总是很温和，从来不对我们发脾气。 2. 示例：拔河比赛开始了，我们班的同学紧紧攥住绳子，脚抵着脚，身子一齐往后仰，随着“一二、一二”的号子声一齐用力，终于把红绳拉过了线。 3. 把“改进”改为“端正”（或把“改进”改为“改正”）。 五、根据课文内容和积累填空。（8分，每空1分） 1. 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2. 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 3. 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 4. 与天不老 与国无疆 第二部分 阅读策略与实践（8分） 六、速读小达人。（8分） 1. 据实填写即可。（1分，一般应控制在2分钟以内。） 2. （1）√ （2）√ （3）×（3分，每小题1分） 3. 三个方面：①“复兴号”的身份（我国具有完全自主知识产权的新一代高速列车）；②速度快、跑得稳（最高时速350千米，传感器多、省电、噪声小）；③关键核心技术自主可控，走出国门。（2分） 4. 示例：我用到了“连词成句地读，不回读”的方法，它让我读得更快，也能在短时间内抓住材料的主要内容。（2分，写出方法1分，说明好处1分。） 第三部分 阅读与鉴赏（22分） 七、课内阅读。（10分） 1. 突出花生果实埋在地里、不炫耀自己、朴实无华却很有用的特点。（2分） 2. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（2分） 3. 不能换。“印”比“记”程度更深，说明父亲的话在“我”心里留下的印象极其深刻，终生难忘，也表现出“我”对父亲教诲的认同与铭记。（3分） 4. 示例：我想做一个像花生一样的人——不图虚名、不讲究外表，却能对他人、对社会真正有用。（3分，言之有理即可。） 八、课外阅读。（12分） 1. 外公糊灯 外公病中教“我”扎灯 “我”点亮第一盏兔子灯（3分，每空1分） 2. 这句话表面上说竹篾要顺着它的纹路和韧性来弯，不能硬来；实际上是外公借竹子告诉“我”：做事要摸清规律、顺应特点，还要有耐心，不能急躁。（3分） 3. 前后照应，突出了做灯要用心、要沉得住气这一中心，也使文章结构更完整，让人印象深刻。（2分） 4. 因为扎兔子灯的手艺眼看要没人继承了，外公希望“我”学会它，把手艺和做事要用心、要踏实的道理传下去。（2分） 5. 表达了“我”对外公的怀念与感激，对手艺传承的责任感，以及对童年生活、对传统文化的眷恋。（2分） 第四部分 习作（30分） 九、习作评分标准 习作提纲（5分）：题目明确，开头、中间、结尾三个部分内容清楚，重点部分标注明确，得5分；基本清楚得3—4分；过于简略得1—2分。 习作（25分）： 一等（22—25分）：能按提纲分段叙述，想象大胆合理；家乡的环境、工作、生活等方面的变化写得清楚具体，重点突出；写出了真实感受，语句通顺生动，不少于400字。 二等（17—21分）：有提纲意识，能写出家乡的变化，重点较清楚，语句通顺，字数达标。 三等（13—16分）：能写出一些变化，但内容笼统、缺乏重点，语句基本通顺，字数偏少。 四等（12分以下）：内容空洞，想象不合理，条理不清，字数严重不足。 说明：错别字每3个扣1分，扣满3分为止。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $